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一次盲人的體驗(yàn) 作文 盲人字篇一
今天，我和媽媽參加了湖南公共頻道“幫女郎”的一個(gè)活動(dòng)：“體驗(yàn)黑暗一小時(shí)”，這個(gè)活動(dòng)的目的說(shuō)讓我們帶上眼罩，去體驗(yàn)盲人生活、工作中的不便之處。
體驗(yàn)者每人拿了一個(gè)眼罩，也許帶上眼罩的體驗(yàn)者會(huì)發(fā)生一些“危險(xiǎn)”，但不會(huì)發(fā)生在我們身上，因?yàn)槲覀兩磉叾紩?huì)有一個(gè)“護(hù)身者”，他們?cè)谖覀兊纳磉叡Ｗo(hù)我們，但不能攙扶和用言語(yǔ)提醒我們。
剛才我的世界還說(shuō)五彩斑斕，帶上了眼罩后，那些美麗的景物都在我眼前消失了；我本想快步向前走，可是，眼前的黑暗阻擋了我，我只能用耳朵來(lái)“看”了，這是我的速度明顯減慢了很多，而且越走心里越?jīng)]底，在過(guò)一個(gè)地下通道時(shí)，一個(gè)行人從我身邊路過(guò)，我辨不清他說(shuō)從哪個(gè)方向走的，頓時(shí)嚇得哇哇大叫；原本只需要2分鐘的路程，我卻走了12分鐘。
經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)苦，一摘下眼罩，我的世界又回來(lái)了。
通過(guò)這件事，我了解到了盲人在日常生活當(dāng)中的不便，我決定來(lái)做他們的“光明手杖”。
一次盲人的體驗(yàn) 作文 盲人字篇二
今天，我在家體會(huì)了盲人的“世界”。
首先，我用毛巾將眼睛蒙起來(lái)，頓時(shí)，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。盲人之旅開(kāi)始了……
我借助手的觸摸漸漸找到了方向，可是還是“砰”的一聲撞到了一個(gè)軟軟的東西上，我開(kāi)始研究這是什么東西，原來(lái)是一張床而已。平時(shí)擺在眼前誰(shuí)都看得見(jiàn)的龐然大物，今天，卻“倒”在了它的手里，說(shuō)出去還不是給人當(dāng)笑話(huà)聽(tīng)，但是我會(huì)很自豪的對(duì)它們說(shuō)：“我是蒙著眼睛的！”
有人說(shuō)白內(nèi)障會(huì)導(dǎo)致眼睛失明。是真的嗎？
白內(nèi)障是眼睛內(nèi)晶狀體發(fā)生混濁由透明變成不透明，阻礙光線(xiàn)進(jìn)入眼內(nèi)，從而影響了視力。初期混濁對(duì)視力影響不大，而后漸加重，明顯影響視力甚至失明。也是主要的致盲眼病之一。
白內(nèi)障治療最有效的方法是手術(shù)。通過(guò)手術(shù)治療絕大多數(shù)患者能成功地恢復(fù)視力。
你說(shuō)的應(yīng)該是先天性白內(nèi)障，可通過(guò)置換人工晶體。當(dāng)然，得首先排除是否還有其他因素。
如今我體會(huì)到了盲人的感覺(jué)。據(jù)我所知，我的姥姥患有白內(nèi)障，但她依舊為我們服務(wù)，對(duì)白內(nèi)障一點(diǎn)也不關(guān)心，舍不得花錢(qián)，以后我一定好好學(xué)習(xí)，給姥姥治白內(nèi)障！
一次盲人的體驗(yàn) 作文 盲人字篇三
在中國(guó)每一百個(gè)人中就有一個(gè)人是盲人，在一百個(gè)盲人中有一半幾率的人自殺。他們?cè)诤诎抵忻?，在無(wú)光中鑄就人生，在苦惱中掙扎生活，在生活中用耳聽(tīng)聞。
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游戲，名叫“見(jiàn)”。這是一款體驗(yàn)視障人士生活與出行的游戲，它非常貼近現(xiàn)實(shí)。游戲中的車(chē)輛隨意的放在盲道上，倒了的自行車(chē)就橫在盲道上，還得繞道而行。這就好比現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中根本沒(méi)有多少人去管這些瑣碎事情。
盲人通過(guò)盲杖來(lái)辨別是否是危險(xiǎn)，聽(tīng)聲音來(lái)辨別是石板路還是草坪。我很意外的是，在游戲當(dāng)中，為什么盲道上還有電線(xiàn)桿，為什么盲道有那么多要拐彎的地方……
在游戲當(dāng)中，他們問(wèn)話(huà)時(shí)沒(méi)人回應(yīng)，尋求幫助時(shí)沒(méi)人搭理，這就是現(xiàn)實(shí)中的人情冷暖吧！我們可以通過(guò)調(diào)高手機(jī)亮度來(lái)看清事物的影像，雖然模糊不清并不是一片黑暗。在現(xiàn)實(shí)生活中，盲人的世界卻有著真正的黑暗或者是灰色一片。
現(xiàn)在，世界上有了導(dǎo)盲犬，盲杖，盲文……越來(lái)越多關(guān)于盲人的東西出現(xiàn)在世上。也有越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注盲人，創(chuàng)建了專(zhuān)屬于盲人的節(jié)日——國(guó)際盲人日。還有更多的盲人職業(yè)，他們開(kāi)始為自己的生計(jì)而打拼。人們都開(kāi)始接受盲人，開(kāi)始幫助盲人，不再歧視他們。
不害怕黑暗，敢于追逐幸福的光明；不畏懼迷茫，有堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的心靈；不在乎歧視，開(kāi)朗面對(duì)快樂(lè)的生活。國(guó)際盲人節(jié)，向盲人朋友們獻(xiàn)上最尊敬的問(wèn)候，祝他們一切都好，幸福安康！
加油！我們會(huì)陪你走過(guò)黑暗。
一次盲人的體驗(yàn) 作文 盲人字篇四
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師帶領(lǐng)學(xué)生在作文課上玩了一次。失明時(shí)游戲。只有通過(guò)這個(gè)游戲，我才能知道這對(duì)盲人來(lái)說(shuō)有多難。
在游戲開(kāi)始時(shí)，老師告訴了我們游戲規(guī)則。老師拿著一條絲巾蓋住游戲者的眼睛，讓另一個(gè)人拿著一塊長(zhǎng)海綿讓被蓋住的人找到海綿，路上有許多障礙物。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是陳勝宇姐。當(dāng)她看著它時(shí)，天已經(jīng)黑了。陳勝宇姐小心翼翼地向前走著。她認(rèn)為還有一個(gè)辦法。她不小心撞到了桌子上。她又走了一遍，終于找到了海綿。同學(xué)們給了陳余省杰熱烈的掌聲作為鼓勵(lì)。
學(xué)生們的表現(xiàn)也很好。每個(gè)人的表現(xiàn)都不一樣，但是每個(gè)人都很難得到東西。最可憐的是尚淼。
老師遮住了尚淼的眼睛。非常黑暗。湯淼覺(jué)得自己是個(gè)大活人，但為什么他的手沒(méi)有海綿？在老師的提醒下，湯淼知道原來(lái)有兩個(gè)人。楊一浩在尚淼面前。尚淼不得不努力工作才能拿到海綿。
最后，是我。我小心翼翼地走著。我摸遍了胡的手，但夠不著。我又摸了一遍，終于找到了。原來(lái)她躲在背后。
只有通過(guò)這次經(jīng)歷，我才能知道眼睛有多重要。將來(lái)我會(huì)好好照顧他們。將來(lái)我會(huì)更加尊重盲人的叔叔和嬸嬸。
一次盲人的體驗(yàn) 作文 盲人字篇五
“同學(xué)們，我們來(lái)談?wù)動(dòng)谖牟┩瑢W(xué)這篇習(xí)作哪里值得我們學(xué)習(xí)吧！我們先來(lái)看開(kāi)頭?！崩罾蠋煱言?huà)題拉上正道。
“開(kāi)頭他沒(méi)有從時(shí)間、地點(diǎn)、人物寫(xiě)起，而是直接寫(xiě)同學(xué)們的歡叫聲，這樣一下子就把讀者的目光給吸引住了?！睏铕┨煺f(shuō)。
“我給這樣開(kāi)頭的寫(xiě)法起了個(gè)名字，叫‘先聲奪人。同學(xué)們以后在寫(xiě)作時(shí)不妨試著用這樣的方法開(kāi)頭。”李老師插了一句。
“于文博在寫(xiě)游戲過(guò)程時(shí)，還把這個(gè)游戲給自己帶來(lái)心理、情緒上的變化寫(xiě)了出來(lái)。如第三自然段，‘我一聽(tīng)，大吃一驚，難道老師今天要大開(kāi)殺戒呀？可看看老師笑瞇瞇的臉，我瞬間恍然大悟，老師這是要人選呢。這樣不但真實(shí)地呈現(xiàn)出了游戲過(guò)程，而且?guī)ьI(lǐng)讀者一塊去思考，好像讀者也親臨現(xiàn)場(chǎng)參與了這個(gè)游戲呢！”楊歡說(shuō)。
肖路露說(shuō)：“我覺(jué)得于文博還寫(xiě)出了劉響神情的變化，如‘劉響似乎從我們幸災(zāi)樂(lè)禍的喊聲中明白了什么，這說(shuō)明他當(dāng)時(shí)觀察很仔細(xì)。還有，他把對(duì)方的心理融在動(dòng)作中來(lái)描述，如‘這樣仔仔細(xì)細(xì)地摸了個(gè)遍后，劉響才說(shuō)出了判斷，說(shuō)明劉響這時(shí)在心里是經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真思考的?！?/p>
盲人10-28
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