每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇一
我最喜歡烏魯木齊的市花，玫瑰。因?yàn)槟抢锸菋寢尦錾牡胤?，我在暑假（夏天）和寒假（冬天）的時(shí)候都回去過(guò)，那里風(fēng)景美麗極了，而且有很多好吃的，所以我喜歡烏魯木齊的市花。
說(shuō)道玫瑰，大家都很熟悉，美麗的花，后很多種顏色：紅色、粉色、黃色、白色、黑色、藍(lán)色……五顏六色的花雖然漂亮，但是小心玫瑰上的刺呀！
每種顏色的花有不同的花語(yǔ)。紅玫瑰代表相愛(ài)，粉玫瑰代表初戀，白玫瑰代表純潔。我先說(shuō)紅玫瑰吧！根據(jù)玫瑰的數(shù)量有不同的花語(yǔ)：一朵代表一見(jiàn)鐘情，三朵代表我愛(ài)你，十一朵代表一心一意，九十九朵或九百九十九朵代表長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
因?yàn)樗窃跒豸斈君R生長(zhǎng)的，烏魯木齊有沙漠有平原，所以玫瑰的生命力一定很頑強(qiáng)，它能生長(zhǎng)在各個(gè)地方，玫瑰又美又堅(jiān)強(qiáng)。
烏魯木齊的市花真厲害，又漂亮又堅(jiān)強(qiáng)，真是十全十美呀！
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇二
有些東西，輸了就是輸了，沒(méi)有能力拿到手的東西，即使我氣爆了肺，事實(shí)就是那樣。
看著外面的繁華世界，頓覺(jué)自己見(jiàn)識(shí)寡陋。對(duì)于自己的渺小又有了更深的體會(huì)。
我選擇了沉默，不愿?jìng)艘植幌氡粋?/p>
季節(jié)更迭，又見(jiàn)清秋。
這個(gè)秋季，我習(xí)慣了回憶和憧憬。
時(shí)光的彼岸于心靈安靜的一隅滿載著我們青春的身影……
淡淡的憂眉素臉，單純得就只有可愛(ài)。
細(xì)細(xì)回味那些與青春有關(guān)的日子更加刺痛青春。
逐漸地成長(zhǎng)著，漸漸地明白了人情世故。一顆心依舊裝著堅(jiān)強(qiáng)勇敢地向前邁進(jìn)。
心中的煩惱就像那滿天的繁星一樣，逐漸的、一點(diǎn)一點(diǎn)的若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在面前。
守著空白的記憶，終究秋收時(shí)候了。
時(shí)間躍進(jìn)在眉飛色舞的懷抱里記錄著青春語(yǔ)言的無(wú)力蒼白。
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇三
初夏，鄰居家花圃中的玫瑰花開花了。我最喜歡玫瑰花。想知道為什么嗎？
因?yàn)槊倒寤ǖ念伾r艷、色彩豐富：有的玫瑰花潔白無(wú)瑕，那花瓣就像雪一樣白；有的花紅得像火焰一樣；還有的花是藍(lán)色的，藍(lán)得就像是那驕傲的藍(lán)孔雀的脖子上的顏色……它那嬌嫩的花瓣兒一層層的包裹著，像一張張害羞的小女孩的臉蛋。
都說(shuō)好花要有綠葉配，玫瑰花也少不了葉子的襯托?；ㄏ旅媸悄劬G的葉子，葉子上面還長(zhǎng)有一些可愛(ài)的粉紅色的絨毛。它的莖又細(xì)又長(zhǎng)的，上面長(zhǎng)著一些尖尖的刺，這些刺就像忠實(shí)的衛(wèi)士，牢牢地守護(hù)著高貴的“花主人”！
我輕輕地靠近它！一陣清香撲鼻而來(lái)。
我不由自主地伸手去摘，我想摘一朵送給媽媽。“哎呦”，我的手迅速抽回來(lái)，玫瑰花的“衛(wèi)士”狠狠地懲罰了我。它告訴我雖然“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，但是花離開枝頭，美麗也只是一時(shí)。
我愛(ài)玫瑰花，我愛(ài)它的艷麗，我愛(ài)它的清香，更愛(ài)它堅(jiān)定與堅(jiān)守！
玫瑰花作文05-06
玫瑰花作文09-16
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇四
我喜歡的花是玫瑰花，她在我心目中比水晶還晶瑩，比鉆石還閃耀，比寶石還珍貴，我愛(ài)漂亮的玫瑰花，玫瑰花的花瓣像天鵝絨一樣柔軟，而且香味淡淡的。
玫瑰花的顏色有很多：紅玫瑰、黃玫瑰、白玫瑰、粉玫瑰的和稀有的藍(lán)玫瑰。紅的像火，黃的像金，粉的像霞，藍(lán)的像海，色彩豐富。稀有的藍(lán)玫瑰在我眼中顯得非常妖嬈，非常漂亮。
玫瑰花的花瓣挨挨擠擠、層層疊疊，就像瑪瑙似的，玫瑰花的莖上有小刺，用來(lái)保護(hù)自己。深綠色的葉子是橢圓形的，周邊有鋸齒。
玫瑰花還沒(méi)綻放的時(shí)候，被花蕾裹住了，像一顆小水滴，過(guò)幾天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花蕾露出一點(diǎn)紅色，像一個(gè)害羞的小姑娘，再過(guò)幾天，玫瑰花飽脹得快要破裂似的?；ㄩ_了，玫瑰花像仙女一樣漂亮，在歡快的跳舞。
紅玫瑰代表熱情真愛(ài)、堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情，花語(yǔ)是：希望與你泛起激情的愛(ài)，玫瑰花象征著愛(ài)情、幸福、友誼、美好、浪漫……
我愛(ài)玫瑰花！
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇五
從前有一朵玫瑰花，它有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：通過(guò)自己的毅力，像梅花姐姐一樣，撐過(guò)十個(gè)冬天，還能美麗地綻放！
小花們經(jīng)常嘲笑它說(shuō)：“玫瑰花，你看看你，就憑你那脆弱的身體，想撐過(guò)一個(gè)冬天都不可能吧！”就連它的主人也說(shuō)：“玫瑰花，不要再勉強(qiáng)自己了！”可它就是不相信，心想：只要有夢(mèng)想，就要去努力地實(shí)現(xiàn)它！
這時(shí)，第一個(gè)冬天到了，小花們開始準(zhǔn)備迎接冬天，但還是有不少花被凍死了。玫瑰花苦苦掙扎，克服嚴(yán)寒，終于聞到了春天的氣息。
到了第二個(gè)冬天，又有不少小花被凍死了，玫瑰花卻沒(méi)有那么害怕了，它變得十分堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)寒風(fēng)，絕不低頭。
第三個(gè)冬天……
直到第十個(gè)冬天，玫瑰花經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的考驗(yàn)，已經(jīng)能夠戰(zhàn)勝嚴(yán)寒。玫瑰花通過(guò)努力，挑戰(zhàn)自己，并戰(zhàn)勝自己，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇六
七夕玫瑰花語(yǔ)，不同枝數(shù)所包含寓意：
1朵玫瑰：情有獨(dú)鐘，你是唯一
2朵玫瑰：二人世界
3朵玫瑰：我愛(ài)你
4朵玫瑰：山盟海誓，四季*安
5朵玫瑰：無(wú)怨無(wú)悔
6朵玫瑰：愿你一切順利
7朵玫瑰：無(wú)盡的祝福，馬到成功
8朵玫瑰：深深歉意你原諒，興旺發(fā)達(dá)，恭喜發(fā)財(cái)
9朵玫瑰：希望天長(zhǎng)地久，希望永遠(yuǎn)擁有
10朵玫瑰：全心投入，十全十美
11朵玫瑰：一心一意，我只屬于你
12朵玫瑰：心心相印
13朵玫瑰：你是我暗戀中的人
17朵玫瑰：好聚好散
19朵玫瑰：一生永久
20朵玫瑰：永遠(yuǎn)愛(ài)你，此情不渝
22朵玫瑰：兩情相悅，你濃我濃
33朵玫瑰：深情呼喚“我愛(ài)你”；三生三世永相隨
36朵玫瑰：浪漫心情全因你
44朵玫瑰：至死不渝
50朵玫瑰：這是無(wú)悔的愛(ài)
56朵玫瑰：至愛(ài)
57朵玫瑰：吾愛(ài)吾妻
66朵玫瑰：情場(chǎng)如意
77朵玫瑰：求婚
88朵玫瑰：我將用心彌補(bǔ)一切的錯(cuò)
99朵玫瑰：天長(zhǎng)地久，長(zhǎng)相廝守
100朵玫瑰：執(zhí)子之手，與子偕老
101朵玫瑰：你是我唯一的愛(ài)
108朵玫瑰：嫁給我吧！
123朵玫瑰：愛(ài)情自由
144朵玫瑰：愛(ài)你日日月月生生世世
365朵玫瑰：天天想你，天天愛(ài)你
999朵玫瑰：天長(zhǎng)地久，愛(ài)無(wú)止境
1000朵玫瑰：忠誠(chéng)的愛(ài)，直到永遠(yuǎn)，至死不渝
10001朵玫瑰：直到永遠(yuǎn)
七夕玫瑰花花語(yǔ)，不同花色所包含寓意：
玫瑰：愛(ài)情、愛(ài)與美、容光煥發(fā)
玫瑰（紅）：熱情、熱愛(ài)著您，我愛(ài)你、熱戀，希望與你泛起激情的愛(ài)
玫瑰（藍(lán)）：敦厚.善良.
玫瑰（粉紅）：感動(dòng)、愛(ài)的宣言、銘記于心、初戀，喜歡你那燦爛的笑容
玫瑰（白）：天真、純潔、尊敬、謙卑
玫瑰（黃）：不貞、嫉妒，歡樂(lè)，高興，道歉
玫瑰（紫）：憂郁.夢(mèng)幻,愛(ài)做夢(mèng)
玫瑰（捧花）：幸福之愛(ài)
玫瑰（橙）：羞怯，獻(xiàn)給你一份神秘的愛(ài)
玫瑰(花苞)：美麗和青春
玫瑰（橘）：欲望。
玫瑰(紅+白)：共有
玫瑰(紅+黃)：快樂(lè)
玫瑰（黑）：你是惡魔，且為我所有
玫瑰（香檳）：我只鐘情你一個(gè)
玫瑰（淡綠色）：青春長(zhǎng)駐
特別花色黃玫瑰花語(yǔ)
對(duì)于友情，黃玫瑰代表純潔的友誼和美好的祝福，所以送給一般的朋友會(huì)是一份不錯(cuò)的禮物。
而對(duì)于愛(ài)情，黃玫瑰就算是一種不祥之物了，因?yàn)樗硎俸拖诺膼?ài)，甚至是一種嫉恨的表達(dá)。所以，黃玫瑰還可以用作分手的代表禮物。
不過(guò)在有些地方，黃玫瑰還代表著等待，等待屬于你們的愛(ài)情。
特別花色藍(lán)玫瑰“藍(lán)色妖姬”的花語(yǔ)
單枝藍(lán)色妖姬花語(yǔ)：相守是一種承諾。
雙枝藍(lán)色妖姬 花語(yǔ)：相遇是一種宿命。
三枝藍(lán)色妖姬,花語(yǔ)：你是我最深的愛(ài)戀。
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇七
今天是母親生日，父親下班時(shí)買了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨(dú)特。
玫瑰花，同一把根長(zhǎng)出土面的莖，分成了三支生長(zhǎng)，每一支都挺挺直立長(zhǎng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(zhǎng)著許多刺，這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護(hù)自己，同時(shí)，也能讓別人不傷害它。
莖上還長(zhǎng)著葉柄，葉柄上長(zhǎng)著許多葉子。葉子全部都是對(duì)生的，葉面是深綠色的，葉底是淡紅色的，葉邊像鋸齒。
有的玫瑰已經(jīng)開放了，花朵的形狀像小碗口；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。我站在花壇旁，一陣陣的份香迎面撲來(lái)。
過(guò)了幾天，一株粗壯的莖已經(jīng)長(zhǎng)出了四朵玫瑰花，我高興的一蹦三尺高！
我希望母親永遠(yuǎn)都像著盆玫瑰一樣，年輕、美麗?。?！
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇八
在茫?；êＶ?，我對(duì)玫瑰情有獨(dú)鐘。
玫瑰五顏六色。它們像黑夜一樣神秘地被稱為“黑色暫留”，“藍(lán)色妖姬”像海洋一樣藍(lán)。和黃金一樣，被稱為“黃晶時(shí)代”。
玫瑰長(zhǎng)滿了小刺，想摘的人連摘都摘不到。玫瑰花的香味特別醉人。它沒(méi)有梔子花那么香，也沒(méi)有蠟梅那么濃。你要湊到它面前，輕輕聞聞。一陣沁人心脾的淡淡花香撲面而來(lái)。它是如此優(yōu)雅和令人陶醉。
玫瑰有許多功能，例如：泡玫瑰花茶：每年5—6月，玫瑰即將開放時(shí)，分批采摘玫瑰的鮮蕾，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的消毒、殺菌、風(fēng)干后，玫瑰的色、香、味幾乎完全保存。將3—5克經(jīng)過(guò)特殊處理的花芽在沸水中沖泡5分鐘，可以加入糖或蜂蜜，也可以與任何喜愛(ài)的茶葉混合在一起沖泡。它芳香怡人，具有調(diào)理氣血、疏肝解郁、減脂減肥、潤(rùn)膚護(hù)膚等功能。
玫瑰不是花中之王，卻陶醉于它純凈的心結(jié)、美麗和頑強(qiáng)的生命力。
玫瑰，你永遠(yuǎn)是我心中最美的花！
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇九
秋天來(lái)了。一顆玫瑰種子從母親的懷抱里掙脫出來(lái)，被秋風(fēng)卷到天上，又從天空中飄落下來(lái)，掉進(jìn)一堆枯干的牛糞里。
春天來(lái)了。大地恢復(fù)了生機(jī)，嘰嘰喳喳的燕子把正在沉睡的玫瑰種子吵醒了。她睜開眼睛，好奇地想：“外面怎么這樣熱鬧？我一定要出去看看。”她挺挺身子，使出最大的力氣，一下子鉆了出來(lái)。啊，外面有綠茵茵的小草，奔流著的山泉，宛轉(zhuǎn)悅耳的鳥鳴，大自然太美了。玫瑰花苗覺(jué)得自己幸福極了。
時(shí)間一天天地過(guò)去了。在暖風(fēng)的吹拂下，陽(yáng)光的撫摸下，雨露的滋潤(rùn)下，玫瑰終于開花了。她和她的媽媽沒(méi)有什么相異之處，不過(guò)，她的顏色要比她的媽媽更鮮艷、更嫵媚。
一天，一位畫家路過(guò)這里，對(duì)她美麗大為贊賞，便為她畫了一張像，并且題名為“天下第一花”。自從這幅畫在報(bào)紙上發(fā)表以后，玫瑰花便出了名。前來(lái)觀賞的人一天比一天多，玫瑰花也就一天比一天驕傲起來(lái)。她再也不把周圍的花草放在眼里，至于腳下的牛糞堆自然更不在話下了。每天她都要對(duì)著泉水，照照自己美麗的模樣，自我欣賞一番。
有一天，她偶而低下頭，發(fā)現(xiàn)自己腳下的牛糞堆，這可氣壞了。她憤怒地嚷道：“我是天下第一花，怎么能容忍一堆牛糞呆在我的腳下！”
“尊敬的玫瑰小姐，您不要忘記，正是因?yàn)槲樟伺＜S的營(yíng)養(yǎng)，您才長(zhǎng)得這樣?jì)善G美麗。”
“胡說(shuō)！簡(jiǎn)直是胡說(shuō)！”玫瑰花氣勢(shì)洶洶地回答，“我是天下最美的花，我不允許任何人敗壞我的名聲，我不允許任何骯臟的東西玷污我的身體！”
說(shuō)罷，玫瑰花便憤憤地離開牛糞堆，高傲地坐在一塊潔白的石頭上，心里十分得意，覺(jué)得自己現(xiàn)在不僅美麗而且更加圣潔高貴了。
沒(méi)過(guò)幾天，玫瑰花的衣裳枯黃了，她的面容憔悴了，終于軟綿綿地倒了下去。
周圍的一切都和從前一樣：小草依舊綠茵茵的。山泉依舊在奔流著，小鳥依舊在宛轉(zhuǎn)悅耳地啼鳴，大自然太美了。
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇十
在一戶人家的院子里，種著一株美麗的玫瑰花，綠綠的莖上有十幾片小花瓣圍在一起，可愛(ài)極了。女主人非常喜歡這株玫瑰花。在玫瑰花的旁邊長(zhǎng)著一棵又黃又了不起眼的小草。為此，玫瑰花常常奚落它。
一天，猛烈的太陽(yáng)照得大地?zé)崂崩钡?。玫瑰花斜著眼睛?duì)小草說(shuō)：_你瞧，你瞧，我真漂亮。紅紅的花瓣綠綠的莖，特別惹人喜愛(ài)！，看你，又黃又瘦真難看！_
小草爭(zhēng)辯道：_玫瑰花姐姐，你不能這樣嘲笑我。雖然我沒(méi)有你那樣美麗，但我是靠自己的力量把根扎進(jìn)泥土里吸收養(yǎng)分的，而你是要靠主人天天給你澆水才長(zhǎng)得這般美麗壯健。要不_
_住嘴！你竟敢教訓(xùn)我！你的根長(zhǎng)得再扎實(shí)，也比不上我！_玫瑰花又生氣又驕傲地說(shuō)。說(shuō)完，還故意抖了抖身子，把身上的露水抖落在小草身上，接著，又神氣地把頭昂得高高的。被太陽(yáng)曬得十分口渴的小草以為下雨了，高興地道：_下雨啦，下雨啦！_可是，它叫著叫著聽到玫瑰花_哈哈哈_的笑聲，玫瑰花又在嘲笑它了。于是小草不再理睬玫瑰花了，而是使勁把自己的根伸進(jìn)更深的泥土里，默默地吸收養(yǎng)分。而玫瑰花呢，又神氣活現(xiàn)地抖了抖它的綠葉。
過(guò)了幾天，這戶人家出遠(yuǎn)門了，沒(méi)有人給玫瑰花澆水。玫瑰花的葉子一天比一天枯黃，漸漸地散落下來(lái)，花瓣也失去了昨日的光彩。但小草呢，卻一天比一天精神，身體一天比一天強(qiáng)壯。原來(lái)它的根越來(lái)越扎實(shí)了，已經(jīng)深深地扎在泥土里了。
一天早晨，小草為自己的身體越來(lái)越強(qiáng)壯而高興，就興奮地對(duì)玫瑰花說(shuō)：_玫瑰花姐姐，你瞧！我跟你一樣強(qiáng)壯啦！_可是叫了老半天，去沒(méi)人答應(yīng)，原來(lái)，玫瑰花早已枯死了。
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇十一
《小鹿的玫瑰花》是新課程（人教版）實(shí)驗(yàn)教材中，一篇能夠引起學(xué)生思考而又有所感悟的童話故事。其主要內(nèi)容是：在美好的春天里，小鹿種上的一叢玫瑰，它為了種好玫瑰不怕吃苦，精心管理“他常常去松土、澆水?！笨僧?dāng)玫瑰開花的時(shí)候，小鹿卻跌傷了腳不能走動(dòng)而沒(méi)有看到玫瑰花，鹿弟弟替哥哥惋惜。當(dāng)又聽到黃鶯和微風(fēng)對(duì)玫瑰花的贊美后，鹿弟弟又高興的說(shuō)：“哥哥的玫瑰花沒(méi)有白栽”。課文從“白栽”到“沒(méi)有白栽”這兩句話中引發(fā)學(xué)生對(duì)課文深刻含意的思考。
這篇童話故事從表層看文章的思路是：“由憧憬到失望；由惋惜到高興。”在故事的巧合中表現(xiàn)出了濃厚的情味，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生讀書的興趣。故事的深層卻蘊(yùn)含著“美化環(huán)境及其為他人創(chuàng)造幸福的過(guò)程中自己也體驗(yàn)到了幸福和快樂(lè)”的深遠(yuǎn)意義。促使學(xué)生懂得“一人種花，飄香萬(wàn)家”的道理。
新課標(biāo)把喜歡閱讀作為低年級(jí)閱讀教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，要在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。為此，我們?cè)陂喿x教學(xué)中要啟發(fā)學(xué)生的讀書欲望，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，采用靈活多樣的手段讓每一位學(xué)生都喜歡讀書，主動(dòng)讀書，自能讀書。在輕松愉快地閱讀實(shí)踐中，讀文、識(shí)字、理意，全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力。
讀中有思，思中感悟，多維互動(dòng)，主動(dòng)發(fā)展。
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．在理解課文的基礎(chǔ)上分角色有表情的朗讀課文，表演課文。
3．會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，積累課后“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)，逐步養(yǎng)成積累運(yùn)用詞語(yǔ)的興趣和習(xí)慣。
4．體會(huì)文章的含意，體會(huì)美化環(huán)境的價(jià)值，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
第一環(huán)節(jié)，自主學(xué)習(xí)，自能讀書，初步感知課文的主要意思。
1．激發(fā)學(xué)生讀書的欲望，使學(xué)生喜歡讀書，樂(lè)于讀書。讀書的方法要靈活多樣，學(xué)生喜歡怎樣讀就怎樣讀，可朗讀，可默讀，可分角色讀，可分小組相互評(píng)讀。
2．提出讀書要求，學(xué)會(huì)讀書方法。
（1）讀通句子，讀誰(shuí)字音，對(duì)文中不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞語(yǔ)，先用紅筆圈起來(lái)，再查字典解決后批注在書上。
（2）要求讀準(zhǔn)字音認(rèn)識(shí)的生字有：
玫瑰骨終瘸拐鶯
（3）理解的詞語(yǔ)有：
常常漸漸惋惜
3．讀讀數(shù)數(shù)這篇課文一共有多少個(gè)自然段，在每個(gè)自然段的前面標(biāo)上序號(hào)，并說(shuō)說(shuō)自己最愛(ài)讀哪些段。
4．按要求，標(biāo)劃句子
（1）用“”標(biāo)出表示時(shí)間的語(yǔ)詞的句子。
（2）用“”標(biāo)出小鹿心情變化的句子。
5．用自己的話說(shuō)一說(shuō)這篇課文的主要意思。
第二環(huán)節(jié)：學(xué)生自學(xué)，教師導(dǎo)引，分組探究，師生共同解決疑難問(wèn)題。
1．鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，師生合作探究解決疑難問(wèn)題。
進(jìn)行這一環(huán)節(jié)，是在第一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生讀懂讀熟課文，初步理解課文，搞好學(xué)習(xí)匯報(bào)，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。匯報(bào)要點(diǎn)即：
（1）我學(xué)會(huì)了哪些問(wèn)題？
（2）用什么方法學(xué)會(huì)的？
（3）我還有哪些問(wèn)題不明白？教師要做好統(tǒng)計(jì)及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問(wèn)題，逐步養(yǎng)成帶著問(wèn)題去讀書，通過(guò)讀書解決問(wèn)題的好習(xí)慣。
2．結(jié)合課文內(nèi)容，感悟探究下列句子的意思。
（1）他（小鹿）常常去松土、澆水。
句子中的“常?！币辉~說(shuō)明了小鹿對(duì)種上的玫瑰態(tài)度怎樣？
（2）玫瑰枝頭長(zhǎng)出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個(gè)……
小鹿為什么數(shù)花骨朵，從小鹿數(shù)花骨朵，你從中感悟出了什么？
（3）一天，一周，一個(gè)月……小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來(lái)到門外?！欢浠ㄒ部床坏搅恕?/p>
句子中“終于”一詞說(shuō)明了什么？這句體現(xiàn)出了小鹿什么樣的心情？
（4）鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著?！?/p>
鹿弟弟“惋惜”的原因是什么？讀這句話時(shí)應(yīng)讀出什么樣的語(yǔ)氣？你對(duì)“惋惜”一詞的理解是。
（5）鹿弟弟也高興地笑了，說(shuō)：“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽！”
鹿弟弟為什么高興？為什么說(shuō)小鹿的玫瑰沒(méi)有白栽？
3．分組探究，提出要求。
對(duì)一些疑難問(wèn)題，學(xué)生可以自由結(jié)合成小組，共同探究解決，在學(xué)生分組討論時(shí)不要流于形式，要提出具體要求：（1）要求每位學(xué)生都發(fā)言。（2）對(duì)于疑難問(wèn)題學(xué)生之間相互補(bǔ)充解決，對(duì)不同的意見(jiàn)可爭(zhēng)執(zhí)，可辨析，最終達(dá)到統(tǒng)一。（3）每組推薦一名學(xué)生做好記錄，搞好小組匯報(bào)。
第三環(huán)節(jié)，體會(huì)感悟，扮演角色，進(jìn)一步探究文章的深刻含意。
這是一篇能夠充分引起學(xué)生思考而又有所感悟的童話故事。教學(xué)時(shí)要針對(duì)這一特點(diǎn)，讓學(xué)生扮演角色朗讀、表演，在扮演角色時(shí)一定要讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟各個(gè)角色的語(yǔ)言動(dòng)作和表情、通過(guò)表演來(lái)感悟出文章內(nèi)容的深刻含意。
1．扮演小鹿者，教師應(yīng)注意指導(dǎo)。
（1）要?jiǎng)?chuàng)造性表演出小鹿一瘸一拐地來(lái)到門外，沒(méi)見(jiàn)到玫瑰花而失望的表情。從中感悟出“惋惜”一詞的含義。
（2）表演出小鹿聽了黃鶯和微風(fēng)述說(shuō)后高興的樣子，從中體會(huì)小鹿心情變化的特點(diǎn)。
2．扮演鹿弟弟者，教師應(yīng)注意指導(dǎo)：
創(chuàng)造性表演出鹿弟弟替哥哥從憧憬到失望，從惋惜到高興的心理變化過(guò)程，進(jìn)而探究出“玫瑰沒(méi)有白栽”這一文章的含意。
3．扮演黃鶯、微風(fēng)者教師應(yīng)注意指導(dǎo)：
表演者要帶有贊美的語(yǔ)氣，表演出來(lái)欣賞到玫瑰花時(shí)的幸福和快樂(lè)的愉悅心情。
通過(guò)扮演角色的朗讀、表演，大家再次反思課文內(nèi)容就會(huì)自然而然體會(huì)到“一人栽花，飄香萬(wàn)家”的道理，感悟出“小鹿種玫瑰雖沒(méi)看到花開而給他人帶來(lái)了幸福和快樂(lè)，當(dāng)別人有了幸福和快樂(lè)，自己也深感高興”這一文章的含意，進(jìn)而讓學(xué)生輕松愉快地解決了本文的重點(diǎn)問(wèn)題，達(dá)到了“水到渠成”之目的。
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇十二
我喜歡的玫瑰花我喜歡的玫瑰花。
今天早晨，有人送來(lái)一大束花，我接過(guò)花猜測(cè)著是清香撲鼻的茉莉呢?還是那不畏風(fēng)霜的秋菊呢?猜到這里我迫不及待的打開盒子。啊，竟然是那幽香醉人的玫瑰花。“玫瑰可是我最喜歡的花啊!”我一邊說(shuō)一邊笑。
玫瑰的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，看起來(lái)就像一根竹子，被別人削成這樣的。在莖的上面長(zhǎng)著許多小刺，小刺是三角形的，在三角形的尖兒上伸出來(lái)一根硬硬的針尖，扎著可疼了，也許這樣就是為了保護(hù)花朵的吧!
玫瑰的葉子是碧綠的，邊緣呈鋸齒狀，風(fēng)一吹它們就翩翩起舞。
玫瑰的花朵有很多種顏色，花瓣層層疊疊，最外面的花瓣使勁卷著，仿佛在用一生的力量來(lái)保護(hù)花芯。
假如我是詩(shī)人，我一定用最美的詩(shī)句來(lái)贊美它;假如我是歌唱家，我一定把最美的歌聲獻(xiàn)給它;假如我是畫家，我一定要用最美的顏色來(lái)描繪它，表達(dá)出我對(duì)它的愛(ài)。
玫瑰花是我心中的花中王后，是我心中最美的花。
——介紹玫瑰花的作文10篇
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇十三
星期天，早上玫瑰花打扮得絢麗多彩，去參加花皇后選美大賽，玫瑰花走到了小河邊的比賽現(xiàn)場(chǎng)，看到了其它美麗的花朵也在參加比賽。
在比賽現(xiàn)場(chǎng)，玫瑰花的鄰居看到了茉莉花說(shuō)：“你好呀，茉莉花你今天怎么穿得雪白雪白的啊，真漂亮！”水仙花走過(guò)來(lái)對(duì)玫瑰花說(shuō)：“哇！玫瑰花你今天的粉紅色的裙子好漂亮哦！”
比賽準(zhǔn)備開始了，美麗的花朵們都紛紛加快腳步走過(guò)去排隊(duì)等待參加比賽。第一個(gè)上臺(tái)的是牡丹花，牡丹花以高貴的姿勢(shì)走到了臺(tái)上，臺(tái)下滿是歡呼聲和掌聲，后來(lái)，垂頭喪氣地說(shuō)：“看來(lái)今年的花皇后我又是沒(méi)有機(jī)會(huì)了?！泵倒寤▽?duì)茉莉花說(shuō)：“不要泄氣，要相信自己比別人漂亮。”一會(huì)兒就到玫瑰花了，它用優(yōu)雅的姿勢(shì)走到了臺(tái)上，她的優(yōu)美和高貴贏得了臺(tái)下觀眾一陣陣歡呼聲和掌聲。評(píng)委們最后給玫瑰花的評(píng)分是98。5分，最后玫瑰花比牡丹花高0。5分，取得了冠軍，評(píng)為了今年的花皇后。
花園里，百花盛開，雪白的茉莉花，火紅的牡丹花，五光十色的菊花，紅白相間的康乃馨，還有許許多多不知名的花，她們爭(zhēng)芳斗艷，美不勝收。
在花園的另一角，生長(zhǎng)著一株火紅的玫瑰花，她非常驕傲，她認(rèn)為自已是世界上最美的。
一天，陽(yáng)光高照，菊花興高采烈地來(lái)找玫瑰花說(shuō)：“玫瑰花，我們能交個(gè)朋友嗎？”玫瑰花回答：“不行，你長(zhǎng)得太丑了，不配做我的朋友，走開，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”菊花十分懊喪，只能默默地離開了。不一會(huì)兒，勤勞的蜜蜂飛來(lái)了，他停在了玫瑰花上想采蜜，玫瑰花大聲喊：“走開！走開！別弄臟了我的紅裙子，你這個(gè)丑八怪?！泵鄯渲荒芾仟N地飛走了。
黃昏，突然電閃雷鳴，下起了狂風(fēng)暴雨，花園的花相互依偎著，緊緊抱成一團(tuán)，而玫瑰花被風(fēng)吹得搖搖欲墜，雨下了一整夜。
第二天，天空放晴了，花園里的花越開越茂盛，越開越鮮艷，露出了燦爛的笑容。只有玫瑰花孤零零地倒在了一邊，再也沒(méi)有站起來(lái)。
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇十四
人的一生中，要過(guò)許許多多的母親節(jié)，每一個(gè)母親收到禮物都會(huì)可信的不得了而今年的母親節(jié)，對(duì)于我而言是非比尋常的。
今年的母親節(jié)，爸爸送媽媽了九十九朵玫瑰花，媽媽高興的收下，放在了客廳最顯眼的地方。我非常討厭玫瑰花，因?yàn)樗臍馕蹲屓擞X(jué)得非常不舒服，而且我也對(duì)花粉過(guò)敏，每天上學(xué)，都要聞著那花的氣味。一開始我忍著，可是一遍又一遍，我終于忍不住了，玫瑰花把家里熏得全是，每一個(gè)角落里都有。
一天放學(xué)回家，我終于忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，你明明知道我丟花粉過(guò)敏，為什么還要擺出來(lái)，”我非常生氣的跟媽媽說(shuō)，媽媽不僅不生氣，微笑著說(shuō)：“因?yàn)檫@是我收到過(guò)最好的一份禮物了，”我摔門進(jìn)屋，只留媽媽在客廳里發(fā)愣。我在床上小聲的哭泣，心里覺(jué)的不公*：我花了星期六一個(gè)晚上，連睡覺(jué)都沒(méi)睡做出來(lái)的卡片和手工康乃馨，還不如他隨隨便便買的幾朵玫瑰花嗎？我越想越難受，越想越覺(jué)得不公*。
星期二星期三，連續(xù)兩天下雨，弟弟因?yàn)闆](méi)穿衣服受涼了，需要住院，連續(xù)兩天沒(méi)有照顧玫瑰花，爸爸也因?yàn)楣ぷ髟驔](méi)能回家，我想：既然沒(méi)有人管，就讓它自生自滅吧！接下來(lái)兩天，我連看都沒(méi)看一眼玫瑰花，讓它們自生自滅，星期三晚上回家，去看了看玫瑰花，居然還是九十九朵，開的都非常茂盛，我被玫瑰花這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了，不管生活環(huán)境有多么艱難，都要頑強(qiáng)的活下去。
我?guī)峡谡郑_始細(xì)心的照顧玫瑰花，我不再討厭玫瑰花了，我把我做的康乃馨也*花瓶里，跟玫瑰花放在了一起，我拍了好幾張照片給媽媽發(fā)過(guò)去，媽媽見(jiàn)了照片，非常的開心，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我天天都仔仔細(xì)細(xì)的照顧玫瑰花。
雨過(guò)天晴，云霧終有散開的一日，我終于放下了之前的所有的不情愿，玫瑰花教會(huì)了我生命的意義，也解開了之前我所有的不情愿，今年這個(gè)母親節(jié)，過(guò)的非比尋常。
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇十五
人有時(shí)總是那么奇妙，對(duì)于一些貴重但其實(shí)毫無(wú)價(jià)值的物品總是珍惜與愛(ài)護(hù)，而對(duì)于一些微小的東西從不放在心上。其實(shí)，銘刻著深刻意義的東西才是最有價(jià)值的，雖然它可能不貴重、不值錢。
記得那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。
教師節(jié)到了，同學(xué)們都在議論著送什么禮物給老師最好。
“我看，送一本書吧！王老師那么愛(ài)讀書，肯定會(huì)喜歡的！”“no！no！no！以我之見(jiàn)，還是送眼鏡吧，老師的眼鏡都粘過(guò)好多次了……”大家七嘴八舌，議論紛紛……
到底送什么呢？我想起了一件往事：
那時(shí)，我才六歲，不大懂事。有一天跑步的時(shí)候，不小心摔了一跤，心里很難過(guò)，上課的時(shí)候就很不開心，眼淚都流了出來(lái)。王老師發(fā)現(xiàn)了，來(lái)問(wèn)我原因。老師和藹的話語(yǔ)、溫暖的眼神讓我的心情慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)。那時(shí)，就感覺(jué)在冰天雪地里，凍得冰冷的我突然遇到了一個(gè)大火爐，給我溫暖與幸福。最后，王老師從她的辦公桌上拿來(lái)了一朵玫瑰花，我永遠(yuǎn)記得它的鮮艷與美麗，正如老師那純潔與善良的心。因?yàn)?，在我遇到?wèn)題的時(shí)候，老師不是用責(zé)備與呵斥來(lái)傷害我的心靈，這樣會(huì)讓我受到打擊，甚至有時(shí)會(huì)對(duì)所有的事情喪失信心；老師對(duì)我的真誠(chéng)的關(guān)心與呵護(hù)讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記……
想到這里，我便跑向花店，買了一大捧美麗的玫瑰花。回到家里，我拿起剪刀，自己動(dòng)手編織了一個(gè)花籃。我相信，老師一定會(huì)喜歡的，因?yàn)?，這個(gè)花籃代表著我的心意，凝聚著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)之心。
來(lái)到老師的辦公室門前，我看見(jiàn)了老師那俯身工作的疲憊的身影。我悄悄地把這個(gè)美麗的玫瑰花籃放在辦公室的門口，希望它能給老師帶來(lái)幸福與快樂(lè)……
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇十六
在我寫字臺(tái)的窗前有一束亭亭玉立的玫瑰。
它的花瓣非常獨(dú)特。一片花瓣上，大部分都是純白的，只有邊上是一圈嫩粉，在陽(yáng)光的照耀下，投影出一圈圈柔和的光暈，美麗的如同一位公主。
她的花瓣旁還有四片碧綠的葉子，那四片葉子恰似四個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵和那條粗壯的莖一起眾星捧月般的保護(hù)著高貴的“公主”。
她的花瓣上有一股迷人的香氣。有時(shí)我做作業(yè)累了，便將鼻子湊近她的花朵旁，便能嗅到那一股淡雅，沁人心脾的幽香。
晚上，如果你刻意把窗戶開一條小縫，微風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)這朵玫瑰，她便會(huì)婆娑的舞動(dòng)起來(lái)，“沙沙”的聲音就像在為你唱一首美妙的小夜曲。
她的花瓣非常柔軟，摸起來(lái)好像一匹上好的絲綢。夏天時(shí)，如果你感到有些燥熱，那就用指尖輕輕摸摸她的花瓣，頓時(shí)整個(gè)人都會(huì)清爽利落不少。
我喜歡花，也喜歡植物，因?yàn)樗鼈兡芙o平淡無(wú)奇的生活增添活力與生機(jī)！
玫瑰花題目主題 寫玫瑰花的題目有什么篇十七
今天，老師給我們帶來(lái)了一位位亭亭玉立的花仙子——玫瑰花。
玫瑰有好多種顏色，有黃色的，綠色的，粉色的。紅的像火，粉的像霞，白的如雪。
吳老師發(fā)下來(lái)讓我們仔細(xì)觀察玫瑰花，我發(fā)現(xiàn)玫瑰有的穿著綠色的“衣服”， 有的穿著紅色的“衣服”， 還有的穿著粉色的“衣服”……
玫瑰的莖挺拔挺拔的，莖上面長(zhǎng)滿了利劍似的小刺。令人望而生畏。我剛才還被玫瑰花扎了一下呢，也許是玫瑰想保護(hù)自己吧！
玫瑰的葉子綠油油的，像穿著一件綠油油的衣服，真好看。葉子邊上還長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)像齒輪似的小東西。
玫瑰的花瓣有紅色的，粉色的，還有黃色的。玫瑰的花瓣有的還沒(méi)張開，像位害羞的小姑娘，還躲在里面打扮呢！還有的花瓣完全張開，像一位亭亭玉立的少女在跟我們炫耀自己的漂亮呢！
玫瑰花很清香，散發(fā)出的清香讓人精神更好。玫瑰花可以做成玫瑰花茶，也可以做菜，還能給人觀賞呢！
玫瑰把漂亮和清香奉獻(xiàn)給大家，每一次看到玫瑰時(shí)，我不僅看到它外表的美，還感到它內(nèi)在的美。于是，我從心里很喜歡漂亮的玫瑰。
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