每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
快樂的周末日記 快樂的周末一年級寫話篇一
現(xiàn)場活動(dòng)有兩項(xiàng)：第一個(gè)活動(dòng)是手影游戲，手影老師教會了我們做可愛的小兔、偷懶的小貓、飛翔的小鳥、漂亮的孔雀、神奇的外星人等等，非常有趣。但是我還是最喜歡第二個(gè)“泥塑”活動(dòng)。
教我們泥塑的楊老師，她中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，臉色紅潤，習(xí)慣抿著嘴。一說話時(shí)，她就彎彎的眉毛，眼睛瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，甜甜的聲音可好聽了。剛開始，楊老師先給我們做了示范。只見她拿起一塊泥，用雙手搓動(dòng)，把它變成了一個(gè)圓溜溜的小球，好像個(gè)圓圓的大湯圓，看著就好吃。然后，老師把圓球放在了泥塑工具的圓盤上，雙手把圓球捂著。開動(dòng)機(jī)器，那個(gè)大湯圓就在她的兩只手中快速的轉(zhuǎn)動(dòng)。隨著她手型的變換，一個(gè)湯圓就被楊老師慢慢地變成一個(gè)小小的泥碗了。哇，這么簡單，簡直太神奇了！
現(xiàn)在輪著我們小記者排隊(duì)自己動(dòng)手做泥塑了。時(shí)間一分鐘過去了，二分鐘過去了……。終于排隊(duì)輪著我來做泥塑了，我想我一定要做個(gè)漂亮的寶貝出來。
不過，看著老師操作簡單的泥塑，到了我們的小手中，卻一點(diǎn)兒都不聽話，不寬敞的教室炸開了鍋。
“楊老師在哪兒？”
“楊老師快來幫幫我，我的泥巴歪的?！?/p>
“老師，我的花瓶怎么又垮了？”
……
糟糕，我的大湯圓在圓盤上不停的旋轉(zhuǎn)著，它越轉(zhuǎn)越像一只千年大烏龜?shù)哪_，完全不像我想要的花瓶?！皸罾蠋煟趺崔k，快來幫幫我呀！”我也大聲的求救楊老師。幸虧聽到呼叫的楊老師過來，教我變換手型，讓我先從簡單的學(xué)做起，把它做成了一個(gè)漂亮的小碗。最后，我還給它寫上了名字、裝飾了花紋，我的小碗真漂亮！
在我們的求救聲中，今天活動(dòng)結(jié)束了。我們很多同學(xué)的身上、臉上都沾滿了陶泥。哈，忙個(gè)手腳不停、說話不停的楊老師也變成了一個(gè)小泥人！
今天的時(shí)間過得真快，老師很辛苦，但我們玩得真開心了！我很期盼小記者的下次活動(dòng)。
快樂的周末日記 快樂的周末一年級寫話篇二
嗨！朋友，你知道么？我們家的星期天是水彩。它有三種不同的顏色。你知道它是哪三種顏色么？“哈哈哈哈哈”聽，弟弟在笑的多開心??！現(xiàn)在讓我悄悄告訴你吧。
我們家的星期天是紅色——象征著活力與激情
一到星期天，家里都是活力無限。調(diào)皮的表弟拉著我到小區(qū)里玩。不是爬樹偷鳥蛋，就是到魚塘里捉魚抓蝌蚪。遇到一點(diǎn)好玩的事情，他笑的比誰都大聲。他就像一團(tuán)火球，感染我們，把我們身上的活力燃燒，四處散發(fā)著激情。我們家的星期天是紅色——象征著活力與激情。
我們家的星期天是藍(lán)色——象征著和諧美好
吃過午飯，我走進(jìn)廚房，看見母親忙碌的身影，“媽媽，讓我?guī)湍赐氚?！”我輕聲道。母親看著我，微笑著搖搖頭：“不用了，你去看書吧，很快考試了，你別耽誤了學(xué)習(xí)?！薄蹦妥屛?guī)湍赐氚?！絕對不耽誤學(xué)習(xí)?！蔽倚攀牡┑┑恼f道。媽媽看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出欣慰的笑容。我們家的星期天是藍(lán)色——象征著和諧美好。
我們家的星期天是綠色——象征著天天向上。
晚飯后，深藍(lán)色的天空上布滿繁星。屋內(nèi)傳來讀書聲“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”哦，原來是弟弟在挑燈夜讀呢！瞧，他正捧著一本書。他讀的多認(rèn)真啊，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的活寶變到認(rèn)真勤奮的小男孩。真讓人驚訝。
我們家的星期天是綠色——象征著天天向上。
諾，朋友，我們家的.星期天是水彩，它有三種顏色，紅、藍(lán)、綠。它們有不同的代表，但無論它們代表什么，出發(fā)點(diǎn)都是一個(gè)，那就是一個(gè)幸?？鞓返募遥@就是我們家的星期天。
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