在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
師生情作文初中篇一
對(duì)了，昨天張老師說她不想收到用錢買來的禮物。這時(shí)，小麗剛剛走到一片山坡前，山坡上漫山遍野得野菊花吸引了她的視線，有橘黃色的、淡紫色的，散發(fā)出一陣沁人心脾的香氣。小麗望著這滿山的花兒，心中不禁感慨：菊花生長在山坡上，沒有人呵護(hù)，付出的很多，得到的卻很少，但它每年九月開花，給路人送去美麗，送去歡樂。
老師不正是如此嗎？默默無聞的在三尺講臺(tái)上，送走了一批又一批的學(xué)生。對(duì)就給送老師野菊花。于是小麗在花叢中時(shí)而俯下身子，時(shí)而向前張望。在花叢中，有一個(gè)小女孩，她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，用一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)扎了一個(gè)辮子，圓圓的臉蛋上鑲著一雙水靈靈的大眼睛，穿著粉紅色的上衣，胸前系著紅領(lǐng)巾，肩上背著一個(gè)大書包，那就是小麗。小麗忙活了好久，累的滿頭大汗，終于摘了48朵又大又美的花。
小麗一路小跑來到學(xué)校，沒來得及放下書包，就來到張老師辦公室的窗前，老師不在。小麗踮著腳，身子側(cè)著往里看，老師的辦公桌上正中放著一本沒有合上的教科書，書上是跟了老師多年的老花鏡，旁邊還放著一本臺(tái)歷已經(jīng)翻到9月10日?！皬埨蠋煵辉诓蝗绨鸦ú逶诠P筒里，給老師一個(gè)驚喜，真是天賜良機(jī)！”小麗心里想著，一手把花小心翼翼的插進(jìn)筆筒，小麗想到張老師看到花后的驚喜心情，她笑了，露出一排整齊的潔白的牙齒，嘴邊還有兩個(gè)甜甜的酒窩。
窗外，是一片樹林，柔和的陽光透過樹林照過來。灑落在辦公桌上，在陽光的映襯下，桌上的野菊花鍍上了一層金黃色。
小麗離開后不久，張老師來了，當(dāng)她拉開椅子，準(zhǔn)備備課時(shí)，桌上的野菊花躍入她的眼簾。張老師聞了聞，笑了，笑得那么欣慰、那么滿足。
師生情作文初中篇二
天黑了，刺骨的寒風(fēng)不停地刮著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落了一地，整個(gè)城市都被籠罩在白雪之中。媽媽下班回來來不及做飯了，于是，我和媽媽決定到外面去吃點(diǎn)東西。
我們來到了一家餐館，聽媽媽講，這個(gè)餐館十分有特色，尤其是這里的燴面十分有名。我讓媽媽點(diǎn)了兩碗河南燴面，然后就開始坐在座位上等候著。
我無意之中望了一眼窗外，覺得雪比剛才下得更大些了。這時(shí)，我忽然想起剛才在家時(shí)聽的天氣預(yù)報(bào)：北京，大到暴雪，最低氣溫零下十五度。想到這里，我不由的掛念起我的語文輔導(dǎo)老師來。
我的老師是位作家，他經(jīng)常放棄自己的創(chuàng)作，抽出時(shí)間來輔導(dǎo)我。由于有了老師的指導(dǎo)，我的寫作水平有了顯著的提高，而且在不久前還開始發(fā)表作品了，我從心里感激他。我想此刻老師一定坐在書桌前不是在寫作，就是在給我寫的作文做點(diǎn)評(píng)。
通過以前的視頻，我知道我的老師年紀(jì)已經(jīng)很大，有些頭發(fā)已經(jīng)見白。
想到這里，我不由的心疼起老師來。這么冷的天氣，老師您可曾吃過晚飯？您現(xiàn)在冷不冷？這時(shí)，燴面的香氣在餐館中彌漫著。我忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法。在這寒冷的時(shí)候，老師如果能吃上一碗熱騰騰的河南燴面該有多好？這樣老師既可以品嘗到河南的地方風(fēng)味，又可以暖暖身子。
我笑了，這怎么可能呢！幾百公里遠(yuǎn)，等到把燴面送到老師手里，那燴面不知會(huì)變成什么樣子了。哎！對(duì)了！我要是能設(shè)計(jì)出一個(gè)小型會(huì)飛的機(jī)器人該有多好。我把燴面放在一個(gè)大的保溫杯里，然后把它放在同樣帶有保溫設(shè)備的機(jī)器人上。我只要按動(dòng)遙望器，幾分鐘之內(nèi)，機(jī)器人就會(huì)飛到老師那里。那該多好呀！
“坤坤，你怎么不吃飯？在想什么？”我忽然聽見媽媽在問我。我回過頭來一看，兩碗熱騰騰的燴面帶著誘人的香氣已擺在了我和媽媽的面前。而此時(shí)的我卻?]有了一點(diǎn)食欲。
我又望了一眼窗外，雪更大了！風(fēng)更猛了！
師生情作文初中篇三
一段段濃濃的師生情，在我的記憶里猶為深刻，它給我的生活添上了絢麗的一筆。在漫漫人生道路上，我會(huì)一直把這一份份真摯的師生情珍藏在心里，每每回憶起，別有一番滋味……
走進(jìn)我人生的第一位老師，是我的幼兒園班主任——姚老師。記得有一次，老師給我們發(fā)糖果，我一時(shí)貪心，想得到媽媽的表揚(yáng)，偷偷拿了兩顆糖果。后來，我向老師道歉，她語重心長地說：“知錯(cuò)就改還是好孩子!”哦，姚老師教會(huì)了我——誠實(shí)!
我進(jìn)入了小學(xué)，讓我印象最深刻的，是我的體育老師——徐老師。記得有一次，上體育課，老師教我們拍皮球。當(dāng)我正拍得起勁時(shí)，一不小心，我的手指別了一下。當(dāng)時(shí)我痛極了，眼淚一下子“刷刷”地流了下來。徐老師見了，關(guān)心地問：“怎么了?”我把事情原委告訴了他。他說：“沒事的，要勇敢!”說著，他幫我吹了吹手指，慈祥地笑了。哦，徐老師教會(huì)了我——勇敢!
有一位老師——郁老師，她從一年級(jí)帶到我們五年級(jí)，和我們感情很好。郁老師雖然不是我們班的班主任，但是她卻一直關(guān)注著我們的成長：做眼保健操的時(shí)候，總能聽到郁老師親切的提醒聲;大課間，我們?cè)谂懿降臅r(shí)候，總能看見郁老師的身影;我們得到流動(dòng)紅旗的時(shí)候，總能看見郁老師微微翹起的嘴和不停鼓掌的手……記得有一次，老師開會(huì)的時(shí)候，班里的幾個(gè)調(diào)皮鬼又開始鬧騰了，剛好被檢查人員看見，扣了好幾分。那次，我們沒能拿到流動(dòng)紅旗。郁老師聽說了，特別生氣，花了整整一節(jié)課給我們講道理。哦，郁老師教會(huì)了我們——團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。
姚老師、徐老師、郁老師……我在你們的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人……
我想說，有一種人最無私，那就是老師;有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
師生情作文初中篇四
我是一個(gè)已經(jīng)六年紀(jì)畢業(yè)的學(xué)生，在這六年的記憶中，發(fā)生過許多精彩的事情，這些事情，被一根叫做回憶的鏈子串了起來，構(gòu)成了我美好的金色童年，但最使我難以忘懷的是我們考試完的那一天。
記得那一天，我們經(jīng)過緊張的考試后，放松了很多，有的同學(xué)大聲喊著:“啊!終于放假了，終于沒有作業(yè)了?！笨苫仡^想想，我們馬上要離開教育我們六年的老師。我們就開始商量，在這一天里，我們要開個(gè)告別會(huì)。
我們有幾個(gè)同學(xué)，稱打掃衛(wèi)生的時(shí)間，給老師打了個(gè)電話，說我們有事，請(qǐng)假20分鐘，說罷，我們便乘公共汽車來到了街上，我們湊錢買了兩束鮮花。在來去的路上，我們還一直在商量著該怎么說，怎么做，怎么藏(怕老師或同學(xué)看見，想給老師個(gè)驚喜)，說著說著，便到了學(xué)校。
看見有的同學(xué)都出來了，我們心急如焚，害怕已經(jīng)散會(huì)了(我們總覺得過去了好久，怕大家都走了)，便一個(gè)個(gè)飛奔到了教室，啊，同學(xué)們還在打掃衛(wèi)生，我們都長嘆了一口氣，在一旁，我們還在不停的討論著。地終于掃干凈了，我們?cè)絹碓骄o張，我們還叫一個(gè)同學(xué)配合，叫全體同學(xué)起立，大家都進(jìn)教室了。
我?guī)ьI(lǐng)著大家，沉重而嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，只見大家一片驚訝，我說著:“鄭老師、李老師，您們教育了我們多年，如今我們要和你們分開......”說到這里，我只感覺鼻子一酸，眼眶里濕濕的，回想起老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，想起老師對(duì)我們的負(fù)責(zé)及教育，我的眼淚奪眶而出，喉嚨里就像被卡住了似的，竟說不出話來，大家被我?guī)?dòng)了，也都哭了起來，老師被我們感動(dòng)了，也哭了。老師對(duì)我們說:“老師感謝你門的花，但你們要答應(yīng)老師，在今后的日子了越來越好?！蔽覀兌键c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，哭聲已掩蓋了一切。
放學(xué)后，有人對(duì)我們說:“你們還買花，真是太可笑了，不就分開了嘛，有什么大不了的啊?！蔽以谙胫?難道我們錯(cuò)了嗎，我們只想感謝老師對(duì)我們的教育之恩啊，這些同學(xué)，難道和老師多年生活在一起，沒有一點(diǎn)感情嗎?不，不是的，他們心里也難受，就連我們班的周豪都流下了不舍的眼淚。
回到家中，我把這一切都告訴了我的媽媽，媽媽說:“天下沒有不散之宴席，你一定要學(xué)會(huì)舍得?！蔽译m然知道這句話的含義，但我還是舍不得。偷偷地，跑到房里，默默哭泣著。
這畢竟是我第一次因不舍而掉淚。
是啊，世間萬物都有情，有親情，有友情，還有大人們說的愛情，但這些情不都是要經(jīng)過長時(shí)間的培養(yǎng)出來的嗎。我想，我已經(jīng)在我和老師之間拉出了一道情，那就是最為可貴的――師生情。
師生情作文初中篇五
太陽從地平線上露出半個(gè)笑臉，把金色的光輝灑向大地。新的一天開始了。
人行道上走著三個(gè)小學(xué)生，中間的個(gè)子稍高，頭上扎著蝴蝶結(jié)，胸前佩著紅領(lǐng)巾，她叫辛紅。一左一右的叫穆麗和嚴(yán)亮。辛紅手里提著一袋蘋果，嚴(yán)亮手里拿著一束鮮花。他們是去看望受傷的班主任李老師的。
昨天下午大掃除時(shí)，嚴(yán)亮自告奮勇站在窗臺(tái)上抹玻璃。忽然，他一腳踏空，眼看就要跌下，早就留心的李老師趕忙跳過去抱住嚴(yán)亮。誰知嚴(yán)亮跌下的沖力猛，年紀(jì)大的李老師承受不了那么大的壓力，一下摔倒在地，右胳膊骨折。嚴(yán)亮被老師抱在懷中，安然無恙……
他們來到李老師的家，走到開著的窗戶前，向里面張望：李老師披衣?lián)碜诖采?，吊著繃帶的左手壓著本子，右手拿著筆，正在改著作業(yè)。床前是一張寫字臺(tái)，緊靠窗子，上面擺著熱水瓶、飯碗、茶杯、藥水瓶、藥紙袋，像剛剛吃過藥的樣子。
我們給您送蘋果來了——辛紅站在搬來的斷磚上，雙手捧著蘋果放在桌上，仿佛捧著一穎顆心似的：啊，李老師！您還在為我們操心，多像不停地吐絲作繭的春蠶！
嚴(yán)亮踞起腳尖，把花插進(jìn)寫字臺(tái)上的花瓶里：啊，李老師，您受了傷還堅(jiān)持工作，真是百花園里一位辛勤的園丁，我們給您獻(xiàn)上一束艷麗的鮮花。
穆麗個(gè)子矮，又找不到東西墊腳，只得用手扒著窗沿，抬頭注視老師：她綁著手的紗布上還有血跡，卻如同一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，帶傷堅(jiān)守在戰(zhàn)斗崗位上！
此刻，李老師一心沉浸在工作中：寫得多好、做得多對(duì)的作業(yè)，孩子們進(jìn)步多快呵！
時(shí)針指著七點(diǎn)。在這“一日之計(jì)在于晨”的美好時(shí)刻，辛紅他們感受到了美好的東西：老師心里裝著祖國的下一代，卻沒有自己，它純潔、明亮得像寫字臺(tái)上的一面明鏡。老師懷著對(duì)學(xué)生真摯的愛，默默地改著一本又一本作業(yè)。啊，“此時(shí)無聲勝有聲”，師生的心像大海一樣涌起萬頃波濤。
師生情作文初中篇六
明月高照，淡月清風(fēng)，深夜。靜靜地風(fēng)陣陣吹來，池塘中的蓮花收攏著，靜靜地佇立著。夜，靜極了。只有那個(gè)草叢中的蟬還時(shí)不時(shí)地叫幾聲。
就在這月光照耀著的深夜中，老師，您還點(diǎn)著燈,披著衣為我們批改著作業(yè)，一本一本的，不知疲倦地認(rèn)真批改著。老師如天空，用廣闊的胸懷包攬著我們這些悠悠的白云；老師如大地，用智慧的土地來哺育著我們這些嫩綠的小草。老師，你是多么的偉大!
她，是一位充滿智慧的老師；她，因?yàn)槭苋俗鹁吹睦蠋?。她，就是我的小學(xué)老師------一君。我無法用語言來形容她，她很漂亮，細(xì)細(xì)的柳葉眉下，一雙炯炯有神的眼睛好像在發(fā)光，還有一個(gè)可愛的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴，都由一張可愛的蘋果臉襯托著她的溫柔。
“雅奇，你前額這么燙，病了吧？快，我背你上醫(yī)院?！痹捯魟偮?，她立即脫下外衣，給我披上，背著我跑了出去。窗外大雨傾盆，狂風(fēng)怒吼，一君老師背著我，踩著泥濘的路，一路一滑的向醫(yī)院走去。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛,雖然打著雨傘，但是豆大的雨點(diǎn)打在一君老師身上，不一會(huì)兒，她的褲子衣服都被淋濕了。
突然，我看見一君老師用一只手捂住胃部，腳步放慢了，原來是老師的胃病犯了，于是，我對(duì)一君老師說：老師，放我下來吧，我能走……還沒等我說完，一君老師就轉(zhuǎn)過頭勉強(qiáng)地向我笑了一下，說：“你的病要緊，沒關(guān)系，我的這個(gè)是xxx病?！闭f罷，老師便以最快的速度趕到醫(yī)院，為我掛號(hào)，取藥，打點(diǎn)滴，安頓好一切后，爸媽來了。一君老師溫柔地我說:好好休息，明天我來幫你補(bǔ)課。說完，她撐著傘向醫(yī)院大門走去，慢慢地，慢慢地消失在雨霧之中。
這發(fā)生在師生之間平平常常的小事，卻給我留下了深刻的印象，是那么深，那么深。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。謝謝你，我的好老師。
師生情作文初中篇七
小時(shí)候，總認(rèn)為老師是嚴(yán)厲的、古板的，站在講臺(tái)上是那么威嚴(yán)，是那么的不可接近，覺得離老師好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我想把您比作高山上一棵挺拔的大樹，把我們這些小草都?jí)涸谀_底下，我們每天都只能仰望著您，我們不能誰著風(fēng)兒自由自在的玩耍，只能在您那沉悶的教室中學(xué)習(xí)，您難道就不能多給我們一些自由嗎？
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了，我慢慢的長大了，我漸漸的明白那間教室裝著您偉大的靈魂，那個(gè)講臺(tái)是老師的舞臺(tái)，在那里耗費(fèi)的是您的精力和青春，放飛的是我們的夢(mèng)想。那快黑板寫下的是真理，你把所有的知識(shí)給了我們。奉獻(xiàn)了自己。
老師是我們成長中的引路人，我們就像那藍(lán)天中飛翔的小鳥不知道天有多高；地有多厚；海有多寬；需要您的幫助，在您的帶領(lǐng)下，我們一步步走向成熟。
我們忘不了清晨陪我們?cè)缱x；忘不了你誨人不倦的專注神情；我們更忘不了您在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。有人說：“教師是一個(gè)清閑的職業(yè)，一年有兩個(gè)假期，而且每個(gè)禮拜都有兩天休息日”?？墒悄钟泻卧羞^真正的休息？我要說您的職業(yè)是神圣的、偉大的、無私的。每一個(gè)老師都有他不開心的時(shí)候，可是你總會(huì)選擇面帶著微笑走進(jìn)課堂。每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但在您心中最大的壓力一定是來自學(xué)生的期盼。
在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就的喜悅；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師是我們的良師，也是我們最真誠的朋友！
我們愛老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。您呵護(hù)著我們幼小的心靈。我想真誠的向老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
師生情作文初中篇八
腳步兒輕輕邁過了12個(gè)春秋，回憶如同項(xiàng)鏈上的顆顆珍珠，晶瑩剔透。13年里，有太多人給我?guī)礤暮醪煌娜松杏|，除卻那偉大無私的父愛與母愛，令我最感動(dòng)的還是這暖暖的師生情。
那是個(gè)暑氣蒸人的夏日，天陰沉沉的，鳥兒蟬兒也悄然停止了凄厲的鳴叫。獨(dú)自走在街道上，昏暗的路燈讓傍晚看上去尤顯凄涼。
哎！當(dāng)日下午剛一觸摸到那張期末數(shù)學(xué)試卷，我的心驟然涼透了，分?jǐn)?shù)不過剛碰90分的邊！當(dāng)老師當(dāng)眾分發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，我抬不起頭，如同一根蔫蔫的秧草。但，講臺(tái)上始終放著一支十分漂亮的圓珠筆……當(dāng)講臺(tái)上的獎(jiǎng)品寥寥無幾時(shí)，我失望極了。就在這時(shí)，出乎我的預(yù)料，陳老師竟移步我的面前，將圓珠筆輕輕放在我的桌上，說：“王宗源，沒事。我知道你這次有點(diǎn)失利，但人生的考試還有很多，繼續(xù)加油哦!”說完，還摸摸我的頭，“沒事！”
當(dāng)天晚上，是我有生以來第一次失眠。陳老師為了我們含辛茹苦付出了那么多，回報(bào)的卻是我布滿叉子的試卷！今天，她還在我失望之時(shí)送來了可貴的安慰……翻來覆去，怎么都睡不著。想著白天老師說過的話，啞啞的嗓音，哦！對(duì)，我應(yīng)該送給老師一盒潤喉片。
第二天，一向愛睡懶覺的我竟破天荒地早早起了床，毫不猶豫地打碎了我可愛的“豬寶寶”。上學(xué)途中，我特地跑到一家藥店，挑了一盒自認(rèn)為最好、最見效的潤喉片。離開藥店門，我仿若覺得太陽在微笑，花兒沖我笑，心情愜意極了。
疾步來到教室，陳老師已在輔導(dǎo)學(xué)生早讀。我連書包都顧不得放，三步并作兩步，“飛”到老師面前：“老師您辛苦了，嗓子都啞了，送給您！”“你小子還知道關(guān)心人，謝謝呀！”陳老師笑得很甜，面龐燦若桃花?！袄蠋熌昧?，這是我應(yīng)該做的！”我的話音剛落，陳老師兩眼彎成了月牙，臉上漾起了動(dòng)人的酒窩……
師生情作文初中篇九
我的老師對(duì)我們情似彩虹、似雨傘、似明月。
我的老師王老師是一個(gè)平凡的人，她扎著馬尾，鼻梁上架著一副小巧的眼鏡。那眼鏡便是她博學(xué)的標(biāo)志。
王老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的人，對(duì)我們要求很嚴(yán)，不能有一點(diǎn)怠慢。所以同學(xué)們和老師不太交往，只有碰到難題，才會(huì)硬著頭皮去問老師。也因此，我們上課特別認(rèn)真，我們班的成績特別好。
可是有一次，我知道王老師竟然那么溫柔。
那是一個(gè)星期五早上，天陰沉沉的，看起來像要下雨了。出門時(shí)，媽媽說：“出門把傘帶上?！薄安焕?，不啦，又沒有下雨?！闭f完，我就跑出了家門。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都帶著傘，唯有我我心里一直暗暗祈禱著不要下雨，可是天公不作美，在上第四節(jié)課時(shí)，天上轟隆隆地響了幾聲雷，緊接著便下起雨來。
我默默想著：媽媽一定要來接我。
可到了放學(xué)，媽媽沒有來接我，等了一個(gè)十分鐘，又等了十分鐘，我很焦急。
這時(shí)，身邊響起了一個(gè)熟悉的聲音：“沒帶傘嗎？正好我和你同路，我送你吧！”我扭頭一看是王老師，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的王老師竟是那么溫柔。
我和王老師打著傘，一起走著，老師用左臂把我摟在她的懷里。
在這個(gè)雨中，我和老師并肩依靠在一把傘下，背后留的不是腳印，而是感情。
師生情作文初中篇十
“嘰嘰喳喳”，清晨，樹頭的鳥兒放開歌喉唱起悅耳動(dòng)聽的歌。
太陽公公早早地爬上山頭，升在淺藍(lán)的天空中。一縷柔和的陽光射進(jìn)東方小學(xué)五（1）班陳老師的辦公室。
辦公室空無一人。辦公桌上的右角放著一個(gè)臺(tái)歷，那鮮紅醒目的9月10日，告訴我們今天是一年一度的中國教師節(jié)。辦公桌的左角放著一個(gè)地球儀，似乎告訴我們，陳老師辛勤地培育學(xué)生，無私地奉獻(xiàn)，是因?yàn)樗睦镅b滿著祖國的未來。
一陣陣腳步聲由遠(yuǎn)而近，是她——陳老師的學(xué)生王玉。
王玉戴著紅領(lǐng)巾，背著書包蹦蹦跳跳地奔來了。她手上還拿著一束黃燦燦，散發(fā)出一陣陣清香的野菊花。
原來，昨天全班討論了好久，明天是9月10日，用什么禮物來表達(dá)我們對(duì)來哦是的一片真情呢？有的同學(xué)說送賀卡；有的同學(xué)說送水果；有的同學(xué)說送點(diǎn)心爭了半天也沒有統(tǒng)一的意見。最后班長站起來來說：“九月是菊花開放的季節(jié)，我們陳老師一束九月菊吧！”九月菊并不鮮艷美麗呀！為什么送給陳老師呢？同學(xué)們不解的望著王玉?！笆茄?”王玉激動(dòng)人心地說：“九月菊并不美麗，但它生命力強(qiáng)，百花凋謝，它卻依然開放。它對(duì)人們無所需求，卻默默地、無私地奉獻(xiàn)著。你們說，它像不像為我們而嘔心瀝血的老師呀？”
王玉的話像一把鑰匙，打開了同學(xué)們頭腦中回憶的大門。每個(gè)同學(xué)都在往事中品味著陳老師給予的愛。
多好的禮物啊！同學(xué)們一起上山坡才來了一束經(jīng)過同學(xué)們精心挑選的野菊花。
王玉來到窗戶旁，輕輕地打開窗戶，一邊把花小心翼翼的插在陳老師的筆筒里，一筆說：“九月菊啊九月菊，請(qǐng)你給我們的陳老師帶去芳香，帶去親切地問候，帶去溫馨的祝福
王玉走在回教室的路上，想：陳老師見了一定會(huì)笑，笑得比花還美。因?yàn)槲覀兯偷牟粌H是一束九月菊，還有同學(xué)們對(duì)老師的一片真情！
師生情作文初中篇十一
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們正和往常一樣在班級(jí)里早讀。忽然，一位我們并不認(rèn)識(shí)的人跟著葉老師一起走進(jìn)了教室，葉老師大聲地對(duì)我們說：“這位老師姓方，大家可以叫她方老師?！敝灰?，她那瘦長的身材，清秀的臉，一雙小巧玲瓏的眼睛，一副孩子氣，叫人看不出她是一位語文老師。
只見方老師用陌生的眼神凝視著大家，似乎在思考什么，雖然面帶微笑，但是，掩藏不住一點(diǎn)點(diǎn)緊張。
過了一會(huì)兒，她深吸一口冷氣，開口說話了：“大家好，同學(xué)們好，像剛才葉老師說過的一樣，我姓方，方正的方，希望大家能和我很好的相處，謝謝大家。”一說話，她的緊張就一覽無余了，有些同學(xué)忍不住笑起來。而方老師似乎也意識(shí)到自己說錯(cuò)話了，面紅耳赤，不敢看大家，好像逃離似的，快步走出了教室。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，有的同學(xué)說這位老師很年輕，有的同學(xué)說這位姓方的老師一定很兇，最夸張的是，還有的同學(xué)說這位老師美若天仙。我心想：這位老師不會(huì)真的很兇很兇吧！上帝保佑，不能太兇啊。
方老師在上第一節(jié)課時(shí)，感到非常緊張。只見她講的結(jié)結(jié)巴巴的，很多話重復(fù)了幾次，好像有一點(diǎn)兒害羞，方老師似乎也怕我們。她寫的字也不是非常端正，就像小學(xué)生寫的一樣。我們認(rèn)真聽講，處處配合她，她越來越鎮(zhèn)定，說話也不結(jié)巴了。下課后，她也不急著走，在教室里跟大家聊天，之后，她越來越自信，上課也很好了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，方老師一點(diǎn)也不兇，于是，我們跟方老師的感情也越來越濃厚了。
這幾天，我們聽說方老師馬上就要走了，她實(shí)習(xí)的時(shí)間到了，方老師要去江蘇考研究生了，我們的心情直跌谷底。
方老師臨走前叮囑我們一定要聽葉老師的話，認(rèn)真聽講，少說話多舉手，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于方老師的話，我們都記住了。
當(dāng)我們和方老師告別時(shí)，一滴晶瑩的淚珠滑過她那秀美的臉龐，估計(jì)，她也是舍不得我們吧。
師生情作文初中篇十二
那年初夏，母親送我去學(xué)葫蘆絲。在一片充溢著詩情畫意，樹林蔭庇的竹林深處，我尋到了他。一場心靈的洗滌，夢(mèng)想的悸動(dòng)在此邂逅……
他中等個(gè)子，留著平頭，給人清爽的感覺。汗衫、拖鞋是他在家里的標(biāo)志性穿著。他對(duì)葫蘆絲的熱愛，他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，深深感化了我，激起了我對(duì)葫蘆絲的狂熱。
《竹林深處》情悠悠
初學(xué)《竹林深處》這首葫蘆絲經(jīng)典名曲，我總是不能將樂曲的意境表達(dá)完美，節(jié)奏不穩(wěn)定，導(dǎo)致曲子吹奏的時(shí)快時(shí)慢。他聽后讓我放下手中的葫蘆絲，隨他到門前的竹林間散步。陽光透過竹林間的縫隙灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑。林間時(shí)不時(shí)傳來幾聲悅耳的鳥鳴聲，他不言語只是微笑著領(lǐng)我前行。我默默跟隨其后，直到眼前出現(xiàn)一汪如鏡般的靈泉。石縫中的積水滴落在水潭中，“叮咚”“叮咚……”如同一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的音符，在竹林山澗中歌唱，在我的心靈中跳動(dòng)?！按藭r(shí)無聲勝有聲”那一顆顆晶瑩剔透的水珠洗滌著我那顆浮躁的心，心靈中的“塵?！毕磧?。望著他，我會(huì)心地笑了，驚嘆他對(duì)于我春風(fēng)細(xì)雨般的“滋潤”。
《梨花雨》落意綿綿
《梨花雨》是他最喜歡的曲子。每每聽他吹奏，我的思緒便隨著音符起舞。梨花在冰涼刺骨的初春，不畏風(fēng)寒料峭傲然綻放。點(diǎn)點(diǎn)霜兒凝結(jié)在它的身上，對(duì)點(diǎn)綴著它的圣潔無暇，滴滴雨絲抽打在它的身上，洗滌著它的舊年塵埃。直到萬畝梨花一齊盛開！“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！笔撬鼘?duì)春的問候，更是為花仙子而歌。陣陣疾風(fēng)拂過，朵朵梨花紛紛飄落，在天地間舞動(dòng)。凄美悲涼，奏出一曲人間絕唱！這不禁讓我想起他對(duì)唯美愛情的追求已深深化為了對(duì)藝術(shù)的熱愛。他要在人間綻放，像梨花般傲然而放！望著他時(shí)而蹙眉，時(shí)而閉目沉思，我的心悸動(dòng)了。梨花雨的美麗畫卷，已深深印入我的腦海。我要學(xué)做梨花，學(xué)它不畏艱難，追求真善美的赤子情懷！
他對(duì)我的教導(dǎo)，不僅僅是葫蘆絲的造詣上，更教我許多做人的道理……
一幅幅美麗的畫卷悄然展開，他無不在其中留下最濃墨重彩的一筆！
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