每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
記憶在這里作文初中字篇一
她，在我歡樂(lè)的時(shí)候，陪我一起笑；在苦惱的時(shí)，幫我除去苦惱，在悲傷的時(shí)，伴我走過(guò)難過(guò)……她就是在一旁默默地幫助我，給予我勇氣的好同學(xué)、好朋友。
她是一個(gè)聰明才干的小姑娘。一雙水汪汪的眼睛，在思考總是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一張巧嘴在回答時(shí)，口若懸河，滔滔不絕。別看她年齡小，在高高的鼻梁上架起一副眼鏡，就像是一個(gè)博士。她還有一些外號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”“，小字友”。
在周末的時(shí)候，她總是在閱讀。書(shū)柜里，床頭邊，桌上，椅子上都是書(shū)，仿佛是書(shū)海一般。她閱讀廣泛，不論是報(bào)紙、書(shū)籍、小說(shuō)，還是短篇，中篇，長(zhǎng)篇，都拿起來(lái)閱讀。還是把文章中的好詞佳句妙段，摘抄下來(lái)，甚至背誦下來(lái)。在寫(xiě)作文的時(shí)候，思路就像是水龍頭，不停地涌出來(lái)。寫(xiě)的文章內(nèi)容豐富有趣，而且思路清晰，語(yǔ)言幽默，讓人連聲叫好。
她不僅喜歡閱讀，而且酷愛(ài)練字。下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)玩耍，只有她一個(gè)人在教室里練字；午休前，她也要練上幾張字帖。字仿佛是她形影不離的好朋友。她練的字帖像一本厚厚的書(shū)，其中每一個(gè)神奇的字就像是一只只生龍活虎的龍蝦，在紙上跳躍。又像是一個(gè)個(gè)七彩泡泡在陽(yáng)光下發(fā)光，更像是一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子，在竹林里嬉戲。每一個(gè)字都富有生命力。
聽(tīng)完我的介紹，你一定很想認(rèn)識(shí)這個(gè)同學(xué)吧！讓你慢慢地把耳朵靠過(guò)來(lái)，她就是我的好朋友——郭佳靜。
隨著時(shí)間的流逝，她我的黃河記憶的深處，悠蕩，悠蕩……
記憶在這里作文初中字篇二
站在青春的記憶里，遍地美好，就像那里煩惱特別多，那里的遺忘忘不掉，可在你的眼里，留白的青春一樣重要，一樣美好。
時(shí)間的流逝，路人越來(lái)越多，朋友去了來(lái)，來(lái)了去，這便是所謂的青春？我想不是……
哥哥曾說(shuō)：我們應(yīng)該感謝時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間讓我們相遇，讓我可以去保護(hù)你，讓我可以去參與你的未來(lái)。而你有時(shí)就像一個(gè)小孩子，好壞不分，即使他人再怎樣傷害你，你都會(huì)笑著言和，從不去計(jì)較，也不去記仇。雖然你經(jīng)常會(huì)說(shuō)忘記一切的不好自己便是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的，但你真的快樂(lè)嗎？難道你真的相信一百個(gè)人里面真的有九十九個(gè)好人嗎？
那時(shí)我不懂，也從未有想過(guò)去懂，不懂為何要去背負(fù)得太多，不懂記憶太多的不好對(duì)我有何作用，更不懂為何不去記憶美好。
我在猶豫，是否要踏上他鄉(xiāng)的列車，直到后來(lái)，太多的無(wú)可奈何，太多的不舍，終于選擇離開(kāi)了那個(gè)埋藏我太多記憶的城市。因此我不得不說(shuō)時(shí)間真的好殘酷，不時(shí)地會(huì)仰頭問(wèn)問(wèn)天，為何美好會(huì)在一時(shí)之間終止，而我選擇的離開(kāi)又是意味著什么？是不是從此失去他們的消息。
新的學(xué)校，新的班級(jí)，真的讓我好難受，真的沒(méi)有辦法讓我去接受。甚至?xí)J(rèn)為自己是被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，永遠(yuǎn)去不了屬于我自己的天空，然而這一切卻是源于可惡的校規(guī)。從未有過(guò)的約束在那一瞬間突然像我飛了過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己所能承受的范圍之內(nèi)，我想要離開(kāi)，想要逃走，想要去追尋我的藍(lán)天與我的自由。
記憶在這里作文初中字篇三
如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開(kāi)去，一步一步退回到鐫刻著充滿夢(mèng)幻的冬天深處。
那年冬天，沒(méi)有像前幾年那樣，太陽(yáng)常掛在長(zhǎng)空，照耀大地。那天早晨，空氣很潮濕，窗戶上蒙著一層薄薄的霧氣。我呼吸著濕冷的空氣，心血來(lái)潮，在家里“吞云吐霧”——用手在窗戶上用霧氣畫(huà)畫(huà)。我先畫(huà)了一片大地，畫(huà)上了樹(shù)，再畫(huà)上了雪花。我的畫(huà)在窗戶上只保留了幾秒，就消失了。
神奇的是，當(dāng)大地被掩埋，當(dāng)樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)消失，最后一片雪花也融化的時(shí)候。天空中，竟真的飄起了雪花。漸漸地，雪越下越大，一兩片如同鵝毛般的大雪飄落。
我站在窗戶旁，看著外面的雪，心中仿佛如大海掀起巨浪。我不禁把手伸出窗外，一片雪花飄飄悠悠地落在了我炙熱的手掌心，瞬間，雪花化成了水。但我依然能感受到手掌心，冰冰的，涼涼的。我的心頭仿佛糖果融化般甜蜜，滲出紫色的神秘清香，猶如星星的味道，猶如書(shū)本的味道，猶如大海的味道，多么神奇。
我迫不及待地穿上大衣，跑下樓去。雖然地上只有一點(diǎn)點(diǎn)積雪，但依然讓我興奮不已。我用手捧起雪，如同捧著無(wú)數(shù)只小精靈。雪花從空中飄落到大地上，如同墨汁落到宣紙上那般洇開(kāi)了。
這場(chǎng)雪，把我引向冬天的深處，讓我細(xì)細(xì)感受著冬天美麗的景色。我忘不了風(fēng)雪中傲然綻放的梅花，忘不了風(fēng)雪中青翠欲滴的竹子，忘不了風(fēng)雪中堅(jiān)韌不拔的小草……
五歲那年的冬天，站在雪中玩耍的身影，鐫刻在我童年記憶的深處。
記憶在這里作文初中字篇四
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)回，來(lái)時(shí)莫徘徊…——題記
那一朵朵開(kāi)在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我鋼琴七級(jí)未能通過(guò)，我很傷心。但我并未向它低頭，我在心中默默地說(shuō)：“我就不信考不過(guò)了，明年我一定要考過(guò)八級(jí)。”從那以后，每天我在閑暇之余都會(huì)去練琴，在學(xué)校琴房也練。我靜靜地，慢慢地，一個(gè)人練著，雖然周圍也有噪音，但仿佛已被空氣過(guò)濾了。在考級(jí)時(shí)，我努力平息著自己緊張的心情，終于考過(guò)了八級(jí)，抹去了那不光彩的一面。
這一朵雞冠花永遠(yuǎn)地開(kāi)在了我的記憶深處，抹也抹不掉。
去超市買(mǎi)東西是必不可少的!可我在超市中的表現(xiàn)可不一般哪!那天，我與媽媽來(lái)到了超市中，在一個(gè)角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買(mǎi)了，可媽媽覺(jué)得不太合適我。在我的百般請(qǐng)求下，媽媽終于“屈服”了。
回到家后，我穿著新鞋跑來(lái)跑去，十分漂亮。這就是小時(shí)候的我——自信，但又有些可笑!它像一朵百合花一樣，在我心中隨風(fēng)飄蕩!
每個(gè)人都有展現(xiàn)自我的時(shí)刻，我也不例外。
小學(xué)時(shí)，我上臺(tái)演奏過(guò)許多優(yōu)美的鋼琴曲，但那一次讓我難以忘懷。在畢業(yè)典禮上，我與小柯要上臺(tái)四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準(zhǔn)備上臺(tái)。只聽(tīng)主持人報(bào)到了我們的節(jié)目，我們走上臺(tái)，鞠了一個(gè)躬，便開(kāi)始彈奏了，優(yōu)美的音樂(lè)從指間流出，我都陶醉于其中了，那一次，是最成功的一次，也是演奏的曲目最難的一次。
那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢;那次的我，讓我難以忘懷，它永遠(yuǎn)開(kāi)在了我心中!
然而，歲月無(wú)情，滄桑變化，小學(xué)三百多個(gè)周末，我們走了過(guò)來(lái)……生活就是這樣，許多美好的事都隨著時(shí)光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉，就容自己再瞥一眼回味時(shí)的微笑吧!
那一朵朵開(kāi)在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著我的心扉，醉了!
記憶在這里作文初中字篇五
有一家老店永遠(yuǎn)地開(kāi)在我的腦海里，因?yàn)樵谀抢?，有我和弟弟最美好的童年記憶?/p>
每到假期的周日，我和弟弟都要隨奶奶去教堂“上課”，但我們兩個(gè)小滑頭總是想盡辦法逃課，去那家老店尋找屬于我們倆的快樂(lè)。
這家店位于村里的一個(gè)十字路口，據(jù)說(shuō)已有十幾年的歷史了，店主看起來(lái)脾氣很好，大概四十幾歲吧，我們都尊稱他為“和氣叔叔”。店的面積很小，雖然柜臺(tái)上只擺著寥寥無(wú)幾的零食和飲料，但我和弟弟依舊很喜歡這里。
我們又從教堂逃到老店里，“和氣叔叔”看到我們，“卡卡、諾諾，你們又來(lái)啦！”“嗯！叔叔，我們倆要買(mǎi)我們的‘老東西’”“和氣叔叔”就像我們倆的知心大叔，每次總能準(zhǔn)確地記得我們想要買(mǎi)的東西，默契地拿出兩包奶糖、兩根冰條、兩瓶可樂(lè)，也是老價(jià)格。弟弟掏出10元紙幣遞給叔叔，然后就迫不及待的把屬于他的那份零食狼吞虎咽地吃起來(lái)，我也忍不住誘惑，一口冰條一口可樂(lè)，這感覺(jué)真是太棒了！
吃完冰條和可樂(lè)，我們拿出奶糖，玩起了“老游戲”，誰(shuí)贏誰(shuí)拿糖……
不知不覺(jué)，5：30了，奶奶找到店里看到我們倆，“你們又躲這里吃零食，吃倒沒(méi)事，但必須要記得在4：30前回家。”可是，每次我們都屢教不改，每次都很晚才回家。
雖然我現(xiàn)在很少回去，但我依然清晰的記得我和弟弟在那里曾經(jīng)度過(guò)的美好時(shí)光，好想再去嘗嘗那老店里的老東西……
記憶在這里作文初中字篇六
在記憶的深處總會(huì)有它的一席之地，它的甜蜜我不說(shuō)你也知道?！}記
難忘師生情
在那硝煙彌漫的日子里，總會(huì)有一個(gè)身影在我的身旁，在“沙沙”的恐怖聲中，我掉下了顆顆汗珠。她的聲音時(shí)時(shí)盤(pán)旋在耳畔，她的面永遠(yuǎn)得銘在了心田。
在畢業(yè)前的最后一場(chǎng)模擬考試中，我在試卷上奮筆疾書(shū)，看那眉頭越來(lái)越緊，時(shí)間也總總流去，多少同學(xué)已經(jīng)交了卷子，不知怎么，我還在不停地寫(xiě)，其實(shí)內(nèi)心早已著急的哭啊哭。這時(shí)，我的鼻子捕捉到了茉莉花的香，眼角也看到了一角裙邊，我更加快馬加鞭，因?yàn)樗纳碛熬驮谖业纳磉?。本以為?huì)吃上一頓挨罵大餐，誰(shuí)知，我嘗到的是輕聲細(xì)語(yǔ)的關(guān)懷。老師輕拍我瘦弱的肩，傳來(lái)了甜美的鼓勵(lì)，我便膽怯回頭，卻接收到那最美的眼神。好神奇！我的每一個(gè)毛孔都關(guān)門(mén)大吉，那緊鎖的眉也被輕輕撥開(kāi)，我呈現(xiàn)出充滿希望的面容。凌亂的字被收起，留下了堅(jiān)定的每筆每畫(huà)，直到永遠(yuǎn)。
細(xì)撫我的傷
在那片濃濃書(shū)香的校園里，總有一片地方讓我望而卻步。正值十月，在教學(xué)樓上的爬山虎早已如火的紅，大片大片的，引的數(shù)十師生觀望，在爬山虎的前方，蹲著數(shù)十花臺(tái)，里面的花已經(jīng)掉落，只剩幾株叫不上的花的“骨架”，在哪里孤獨(dú)的等候著遙遠(yuǎn)的春天，我眼前一亮看見(jiàn)了一株爬山虎的果實(shí)，嫩嫩的，紫紫的，是那么讓人咽口水，年幼的我不知它的美味，便想去摘下一串，細(xì)細(xì)品嘗。待我走上花臺(tái)，采下一串，落入口中，十分酸苦，但是與老師在一起的時(shí)光是如此甜美……
雖然我已經(jīng)里看了母校離開(kāi)了她們，但是他們的面容依然是我永遠(yuǎn)對(duì)她們的回憶……
離開(kāi)了它的酸苦，也離開(kāi)了她的茉莉花香……
記憶在這里作文初中字篇七
短暫而又緊張的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得受益匪淺。
軍訓(xùn)，意味著我們的體質(zhì)的一次考驗(yàn)和心靈的一次洗禮。
軍訓(xùn)，磨練著我們的堅(jiān)強(qiáng)意志。在軍訓(xùn)時(shí)，偶爾一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人沒(méi)有做好，教官就接二連三的強(qiáng)化訓(xùn)練，直到我們動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，并符合標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)，我確實(shí)有支持不住的感覺(jué)，我咬咬牙還是堅(jiān)持到最后。站軍姿，這是對(duì)我們耐力最大的考驗(yàn)，站軍姿的時(shí)間一次又一次地在挑戰(zhàn)我們的承受極限。當(dāng)教官口里終于吝嗇地發(fā)出“時(shí)間到”的命令時(shí)，我雖已淚滿眼眶，但我在心里說(shuō)“我贏了，我是最棒的!”的確，我超越了自己，我戰(zhàn)勝了過(guò)去那個(gè)做事堅(jiān)持不了三分鐘的我，我感到由衷的驕傲與自豪。有了堅(jiān)忍不拔的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，在學(xué)習(xí)和生活中，遇到挫折時(shí)，我就會(huì)勇敢地站起來(lái)，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)并不只是對(duì)我們個(gè)體的考驗(yàn)，更是在考驗(yàn)著我們要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)橐蝗俗龅貌缓?，就是整個(gè)班沒(méi)有做好。只要沒(méi)有教官的命令，就不允許有人擅自休息，即使腳下磨出了水泡;教官不發(fā)話，整個(gè)班級(jí)就是一支整齊的隊(duì)伍，沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)搖?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話用在我們班的唱歌比賽中再合適不過(guò)了，雖然在唱歌比賽中我們并未獲得名次，我們有些難過(guò)但我們并不遺憾，因?yàn)槲覀兌忌羁腆w會(huì)了“有種力量叫團(tuán)結(jié)”。
短短的五天軍訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們，影響著我們。俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。我們?cè)谲娪?xùn)期間，流下了汗水，卻收獲了一種好的習(xí)慣。人，不去逼自己一把，永遠(yuǎn)也不知道自己會(huì)有多強(qiáng)大。軍訓(xùn)后的我們，都從原來(lái)的“小綿羊”變成了堅(jiān)強(qiáng)的“獅子”，而且這種“王者風(fēng)范”必將滲透到我們未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，不斷超越。
軍訓(xùn)是我人生中一抹靚麗的風(fēng)采，我想我們每個(gè)人都應(yīng)把這一段記憶深藏于心，有它陪伴，我們會(huì)遇挫愈堅(jiān)，人生之路，將會(huì)越走越寬闊!
記憶在這里作文初中字篇八
閑來(lái)無(wú)事，便去收拾東西，卻發(fā)現(xiàn)一些照片，照片上的我笑得一臉燦爛，我不禁一陣恍惚，不經(jīng)意間，七八年的時(shí)光已悄然離去。
猶記得小時(shí)候的自己，整天與朋友到處跑。門(mén)前的那幾棵棗樹(shù)便是我們經(jīng)常待的地方。棗樹(shù)發(fā)芽，我們?cè)跇?shù)下嬉戲;棗花開(kāi)時(shí)，我們?cè)跇?shù)下蕩秋千;棗子熟時(shí)，我們爬樹(shù)摘棗。有時(shí)也會(huì)在樹(shù)下玩捉迷藏，多么美好的回憶啊!
兒時(shí)的自己也做過(guò)許多的傻事。
那時(shí)的老人常說(shuō)："種瓜得瓜，種豆得豆，種什么得什么“，我和我的小伙伴們知道了，便商議著把自己的動(dòng)西種下去，以收獲更多。說(shuō)干就干，商議好我們便合伙在樹(shù)下挖了個(gè)坑，開(kāi)始了我們的種東西之旅。虹埋了一些紙折的星星，楠埋了一些貼紙，而我埋了一些彩紙，其他人也埋了一些。我們天天澆水，一個(gè)月后我們終于等不下去了，便挖開(kāi)了它，結(jié)果卻讓我們傻了眼，除了虹的星星沒(méi)有太大的變化，其他人的或多或少的發(fā)生了一些變化。我們哭著回家告訴父母，父母卻哈哈大笑，然后給我講了其中的道理，這茬事才算完，現(xiàn)在想想，當(dāng)初自己真是太天真了。
還有一次是在冬天，當(dāng)時(shí)剛下過(guò)雪，天地一片銀白。我家門(mén)前有一條小河，河水結(jié)了厚厚的一層冰，調(diào)皮的我拿著錘子帶了河邊，準(zhǔn)備敲幾塊冰玩，卻意外發(fā)現(xiàn)冰中有幾條魚(yú)，為了能讓這幾條魚(yú)不凍在冰里，我便用錘子把它們所在的那幾塊冰分別敲了下來(lái)，或許是因?yàn)楸鶎颖容^厚，砸完后冰層并沒(méi)有塌，我便拿著它們回了家，冰溶化后我卻發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒早已死去，我以為是我砸的太晚才讓它們死去，這讓我內(nèi)疚不已。現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)初自己實(shí)在是太大膽了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)做這樣的事了，但這一件件的往事，是我的童年，這是我珍藏的記憶，它將永存我心。
記憶在這里作文初中字篇九
記憶，像一只小船，在腦海里來(lái)回?fù)u擺；記憶就像一部電影，總是浮現(xiàn)在我們面前；記憶就像一本書(shū)，總會(huì)讓人把畫(huà)面翻過(guò)來(lái)。
試著回憶一下，總有一件普通卻重要的事對(duì)我來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗鼘?duì)我的影響深遠(yuǎn)。
我記得那是五年級(jí)的時(shí)候，有些人因?yàn)榭荚嚤环值搅酥攸c(diǎn)班，我也是其中之一，但我并沒(méi)有因?yàn)殡x開(kāi)了原來(lái)的班而難過(guò)，因?yàn)槔蠋煕](méi)有變，同學(xué)們也都認(rèn)識(shí)?？荚嚭蟛痪?，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是冬天，對(duì)身體好。我們班報(bào)了幾個(gè)項(xiàng)目，其中一個(gè)就是拔河。巴赫對(duì)我來(lái)說(shuō)不難，但是全班都參加的時(shí)候，我們班都比較矮，實(shí)力也不大。我們擅長(zhǎng)的主要是學(xué)習(xí)，而不是其他。但是老師的話給了我們勇氣。她說(shuō)：“體型小不代表力量小。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。只有團(tuán)結(jié)才能勝利。就算輸了，我們的實(shí)力也在！〞
比賽開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都很努力，老師們也為我們加油，但畢竟對(duì)方強(qiáng)而有力，我們還是被打敗了，但我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)團(tuán)結(jié)很偉大，在接下來(lái)的比賽中，我們用鮮血復(fù)活了，最終為班級(jí)贏得了榮耀。初三的時(shí)候，老師也很開(kāi)心，夸我們厲害，但是我們不滿意，都像老師的保證。
晚上吃飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的手?jǐn)嗔?。?tīng)說(shuō)是拔河引起的，她一滴眼淚都沒(méi)流。她說(shuō)：“這個(gè)傷不算什么，只是作為對(duì)我意志力的考驗(yàn)！我點(diǎn)頭贊成。這不就是生活方式嗎？只有努力才能知道自己能不能完成。如果連試都不試，人生還有什么意義？
走出生活，因?yàn)橹挥羞@樣才能有所收獲。
記憶在這里作文初中字篇十
那是一片四季常青的竹林，面積不大，卻因有幽綠的清涼，由此，背靠竹林的房屋總帶有一副使人神清氣爽的力量。
平平常常的丘陵地貌，一片片田地互相連接，留下低矮的房屋與一條條曲折的小路，唯有松松散散的竹林在這少樹(shù)的地方留下一抹翠綠。
艷陽(yáng)高照，熱浪襲人，我便躲到竹林去。金色的陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的竹葉留下或明或暗的光斑。在林間散步的我被這景色吸引，伸手，那光也照到我的手臂上，搖擺不定，一陣心神恍惚。抬腳走向那瘦長(zhǎng)的竹，腳下厚厚的，枯黃的竹葉互相摩擦發(fā)出“卡斯——卡斯——”的聲音。手心碰到那綠，是與冰不相上下的溫度。風(fēng)吹來(lái)熱浪，我把手放下，退后，頭頂上分的竹葉沙沙地動(dòng)著與腳下“卡斯——卡斯——”夾雜在一起。
忽然，想起早上跑進(jìn)這竹林的孩子們。
碧綠的葉子，還綴滿夜露，顆顆是那么的晶瑩，那么的渾圓，在細(xì)長(zhǎng)的竹子上顫動(dòng)著，閃爍著，如童孩明亮的眼睛。
村里孩子總是在清晨奔進(jìn)竹林里，興高采烈地喊：“看，誰(shuí)有本領(lǐng)將這些‘明珠’帶回家！”說(shuō)著，便伸手去傾斜了竹葉，讓翠綠竹葉上的晶瑩露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼地一路小跑回了家?？山Y(jié)果？那些閃閃發(fā)光的“神珠”總是在還在急急奔跑的時(shí)間就“隱身”了所以我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)有那么一個(gè)孩子擁有這么一顆晶瑩的“神珠”。
村里大人們是沒(méi)有這份閑情的。
在這烈日炎炎的日子里他們很忙：他們忙著為圈養(yǎng)的豬找鮮美的食料，忙著該熟的東西熟了沒(méi)有，有人偷嗎？還是有老鼠來(lái)偷吃？
當(dāng)他們完成這夏日里一天的勞作時(shí)又急急跑回家去，那里還有人等他們回來(lái)做一頓美味又熱騰騰的飯菜。他們把劈得細(xì)細(xì)的柴火在里面噼里啪啦的響。拿起笨重的鍋勺，把里面的菜不停翻炒。渺渺的白煙便和那菜肴的香氣順著煙囪飄撒在村莊上空。
這村莊便是我故鄉(xiāng)，我常常叫它我的老家。老家的人對(duì)于生活總是從容的。故鄉(xiāng)的人受著故鄉(xiāng)，他們是記得這里的生活，這里的一切。
記憶在這里作文初中字篇十一
熙熙攘攘的濱河公園是婦孺老人最佳的暢談之所。她坐在烈日的煙云下，身前買(mǎi)賣無(wú)人光顧。偶有幾人也是同情心促使罷了。在形形色色的人群中不得顯露。不可想象她會(huì)是我珍藏的記憶。
她衣衫襤褸，頭發(fā)花白，土黃色的臉上爬滿了皺紋，正值古來(lái)稀。相比地道的乞丐，我更是輕蔑于她的。方式看似體面，也是受人施舍，談不上志氣，還不如“樸實(shí)”些直接伸手索要。
世間的事情總是那么奇妙，在你不經(jīng)意間顛覆你的世界。
放學(xué)后，烏云已從東郊飄到西郊，一不小心傾盆大雨便會(huì)從天而降。剛進(jìn)家，雨便滂沱而至，我到陽(yáng)臺(tái)觀望雨勢(shì)，卻意外地看到她正蹲在地下車庫(kù)的門(mén)口，身后是她破舊的三輪車。
記憶不禁與她在以往下雨天卻依舊堅(jiān)持生意的情景重合，心中不免有些感觸。早就耳聞她兒女在外讀書(shū)，因此以小生意改善家中處境。曾經(jīng)的輕蔑此時(shí)化為了心酸，夾雜著同情。
想到家中有把壞傘，我翻找出來(lái)，下了樓。把傘給她時(shí)，她怔了一下，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，店鋪門(mén)口怕我弄臟，不讓我蔽。這小區(qū)保安是個(gè)好人，讓我進(jìn)來(lái)?！蔽艺胫l責(zé)店鋪主人，想起我之前對(duì)她的態(tài)度，便羞澀的沉下了頭?？粗褌惴诺叫⊥嬉馍?，自己淋雨而走，我的心中又是一陣波瀾。
忙碌的日子已讓我忘掉了那把雨傘。偶然一次放學(xué)，行走于路間，不經(jīng)意被人拉住。她笑瞇瞇遞給我借她的傘，我也不推辭。
剛進(jìn)家門(mén)，傘無(wú)意撐開(kāi)，當(dāng)我看到那把被布條補(bǔ)好，用鐵絲接牢的傘，心中施舍的同情，化作震撼，這，也許就是那些平凡人的偉大。
依舊那片土地，依舊熙攘的人群，她，我卻能一眼認(rèn)出。那把失而復(fù)得的雨傘——我珍藏的記憶。
記憶在這里作文初中字篇十二
“哎……”我嘆了口氣，躺到沙發(fā)上，覺(jué)得十分無(wú)聊，便隨手拿起身邊的一張紙，撕下來(lái)一點(diǎn)，搓成一個(gè)小球開(kāi)始玩。
我靈機(jī)一動(dòng)，想做一個(gè)球玩，我左翻翻右找找，找到了一個(gè)粉色的膠布。開(kāi)始把膠布纏到用紙做的小球上。“撕拉，撕拉?！币魂嚹z布與膠布分離的聲音傳到了我的耳朵里。包呀包，包呀包……不知不覺(jué)中，一卷粉色的膠布，就被我用完了。
但令我奇怪的是：我怎么把原來(lái)的小球包成了一個(gè)粉色的方疙瘩呢？妹妹看見(jiàn)了。便把方疙瘩外邊又包了一層衛(wèi)生紙。然后把我們家的黃色寬膠布找了出來(lái)，開(kāi)始“修”我這個(gè)方疙瘩。妹妹用她肉肉的小手開(kāi)始撕膠布，她的眼神堅(jiān)定，目光一直盯著這個(gè)慢慢變成黃色的小球。認(rèn)真的樣子把我都逗笑了。
不一會(huì)兒，她就完成了她的作品。
我想到了一個(gè)游戲，把垃圾桶拿過(guò)來(lái)，然后往里投球。三局兩勝。
我和妹妹開(kāi)始比賽了，我隨手一扔，進(jìn)了。妹妹畢竟力氣小，沒(méi)有投進(jìn)。又一局，我又是隨手一扔，結(jié)果沒(méi)有扔進(jìn)，妹妹這次非常專注，用力一扔，她竟然扔進(jìn)去了。
最后一局，我覺(jué)得我不能再輸了。我看準(zhǔn)目標(biāo)，一扔，但是沒(méi)有扔進(jìn)去。妹妹則像第二局一樣，盯著那個(gè)垃圾桶，“3、2、1?！彼劬珪?huì)神地?cái)?shù)著，然后使勁一扔，幸運(yùn)的天平再次傾斜向了她，小黃球又被她給扔進(jìn)去了。
看著她手舞足蹈的樣子，我也情不自禁笑了起來(lái)。
這個(gè)小黃球里有許多我和妹妹美好的回憶，直到現(xiàn)在，這個(gè)小黃球還靜靜地躺在我家的鞋柜上。
記憶在這里作文初中字篇十三
春風(fēng)已徐徐吹來(lái)，盛開(kāi)在臘月的梅花已經(jīng)屹立在雪中，默默地，它便與學(xué)為伴，與風(fēng)為友。當(dāng)春風(fēng)徐來(lái)的那一刻，他伸了伸他的腰，抖起了精神……原來(lái)它也在期盼春天的來(lái)到。這個(gè)年多姿多彩，這個(gè)年有足了的年味，這個(gè)年煙花漫天……
真巧!這個(gè)年有雪!在風(fēng)中飄飄灑灑，比星星還多，比棉花還白，比流星還美……它好似上帝賜給我們的圣物，因?yàn)槲覀円灿泻蛯W(xué)一樣純潔的心靈。銀裝素裹，屋頂上的煙囪，天線桿上的鳥(niǎo)影，遠(yuǎn)方的荷塘……我突然被姐姐的雪球達(dá)到了才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，我懷著喜悅的心情向姐姐還了一個(gè)，就這樣，一場(chǎng)打雪仗開(kāi)始爆發(fā)了……當(dāng)我們玩到疲憊不堪以至于倒在雪地里的時(shí)候，雪花親吻著我們的小臉，很涼，很舒服。可就當(dāng)沾在我衣服上的雪化成了睡的時(shí)候，我才感覺(jué)到了冷!
想必大家都清楚，火藥味是很難聞的，可是怪癖的我往往覺(jué)得火藥味很香，甚至是加油站的油煙味，我也一樣覺(jué)得。第一顆爆竹響起的時(shí)候，我已經(jīng)知道要過(guò)年了，當(dāng)幾十顆爆竹同響的時(shí)候我知道過(guò)年了。陣陣煙霧開(kāi)始彌漫開(kāi)來(lái)，把我們重重包圍，煙霧好似吞噬了我們一般……耳畔的爆竹聲夾雜著火藥味，我感覺(jué)到了這個(gè)年有味兒……可是我們這兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上城市的熱鬧，但有了這個(gè)火藥味，就算是一點(diǎn)點(diǎn)我已經(jīng)滿足了。
夜，寧?kù)o。耳邊沒(méi)有爆竹聲了，可是熱熱鬧鬧地吃團(tuán)圓飯的聲音把我的聽(tīng)覺(jué)覆蓋了，我的耳朵好似失去聽(tīng)覺(jué)了一般……桌上的豐盛的晚餐應(yīng)有盡有。年糕啊，水餃啊，烤鴨啊，燒雞啊……我真想窒息于這片空氣之中。桌上的老老少少個(gè)個(gè)都不客氣，一會(huì)兒工夫就把它吃個(gè)精光了。啊!好香的餐味!
年味=餐味+雪味+火藥味。這個(gè)年真過(guò)火。
記憶在這里作文初中字篇十四
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經(jīng)模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。
我家新房子搬到了果園新村。
一個(gè)星期天的早上，我還在睡夢(mèng)中，就聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的聲音，我打開(kāi)門(mén)，一看原來(lái)是一位老奶奶在掃樓梯，她滿頭銀絲，額頭上嵌著一條條的皺紋，一看就知道操勞了大半輩子。
“老奶奶，你是我們樓道的清潔工嗎？這么早就掃地了?！崩夏棠烫痤^微微一笑說(shuō)：“我家住底樓，我不是清潔工，掃樓梯是為了鍛煉身體?！薄袄夏棠蹋瑨邩翘萦峙K又累，哪是鍛煉？為什么不去外面鍛煉呢？”老奶奶直起腰，臉上的皺紋都舒形如一朵老菊花。“孩子，這樣既方便了鄰居，又能鍛煉身體，那不是一舉兩得嗎！”
說(shuō)著，老奶奶又彎下腰，一瘸一拐地慢慢掃下樓，掃把輕輕拼過(guò)，臺(tái)階便在瞬間煥發(fā)出新面貌，拐角處，老奶奶又使勁地拍了拍掃把，灰塵揚(yáng)得老高老高的，她原本的銀發(fā)白了，從六樓到底有多少個(gè)臺(tái)階呀，一年下來(lái)要爬多少個(gè)臺(tái)階呢？奶奶年紀(jì)這么大了，走路都蹣跚……看著看著，我的淚水奪眶而出。
突然間，我的心一動(dòng)，回家拿了半桶水，帶上抹布，擦起了扶手，擦到第三層時(shí)，就聽(tīng)到喘著粗氣的聲音，往樓下一張望，原來(lái)奶奶掃到了底樓，也來(lái)擦扶手了。“您一定非常吃力，我來(lái)擦吧?！薄澳氵B水桶都拎不動(dòng)，抹布也擰不干，瞧我的?！蹦棠搪榱Φ臄Q干抹布，使勁地擦起了扶手，頓時(shí)扶手變成[锃亮锃亮，我就陪著奶奶又擦到了樓上……
多好的奶奶，多好的鄰居呀，有了她我們樓道才如此整潔，我們的報(bào)紙，信件才會(huì)安然無(wú)恙，我們的鄰里之間才會(huì)如此和睦……
記憶在這里作文初中字篇十五
在小學(xué)時(shí)，爸爸為了讓我得到更好的教育，將我轉(zhuǎn)入一所私立小學(xué)。在那里我認(rèn)識(shí)了很多這一輩子都忘不了的人。比如安妮和劍。
一 安妮
按妮詩(shī)歌表面上很乖而骨字里卻透著叛逆的孩子，笑容里和我一樣，透著倔強(qiáng)。她老師喜歡在無(wú)聊的時(shí)候忽然拍拍我臉，說(shuō)，瑤，你要乖哦！要吃得多多，長(zhǎng)得胖胖。正當(dāng)我還在耐尋這句話的意思時(shí)，她已經(jīng)反過(guò)身和另一位老兄狂侃了?！猒—b
安妮的文筆總是很細(xì)膩，她也一直很努力地投稿，可每次都是石沉大海。，知道我們分別時(shí)也沒(méi)見(jiàn)著她的哪篇文章出現(xiàn)在哪本刊物上。畢業(yè)會(huì)上，她念了一首小詩(shī)，關(guān)于離別。我笑，她還是那樣孩子氣，透著倔強(qiáng)。
二 劍
劍長(zhǎng)得很帥。這是卻班女生公認(rèn)的。我卻老打擊他，因?yàn)樗馨?，他一?tīng)到我說(shuō)他矮就氣鼓鼓地看著我，我白他一眼，說(shuō)，別像個(gè)青蛙似的鼓起來(lái)，到時(shí)候變成了青蛙王子的原形，我可沒(méi)法向咱們同胞交代。這時(shí)他會(huì)把眉毛一挑，一臉不可置否地說(shuō)，那是，誰(shuí)叫偶長(zhǎng)得那么對(duì)得起革命勒！ （吐?。。。。。。┛?，這個(gè)厚臉皮的家伙。
劍坐在我前面。無(wú)聊的時(shí)候總是極不老實(shí)地反過(guò)來(lái)拿走一樣什么東西，然后又一臉無(wú)辜地看著我焦頭爛額地把課桌弄個(gè)天翻地覆，最后看我快哭了才把東西還給我，然后我就會(huì)追著他在學(xué)校里跑上二十幾圈，可是他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞又似乎特別發(fā)達(dá)。（上帝白可惜了他那張臉>_<）每次下課都可以看見(jiàn)一個(gè)女孩追著一個(gè)男孩，一前一后，而男孩會(huì)總將女孩甩得老遠(yuǎn)……
后記：很奇怪為什么會(huì)想起這些，但它們是真的。這是一種緣。
記憶在這里作文初中字篇十六
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束。我忘不了記憶中那張笑臉，我也不希望同學(xué)們忘記他，那個(gè)和藹可親，充滿正義感的老人……
假如我有克隆一樣的魔法，我希望，將我的記憶給全班同學(xué)每人一份，讓他們記得，這個(gè)曾守護(hù)過(guò)我們的人……
那時(shí)，我才一年級(jí)。他是那個(gè)臉上總是洋溢著微笑的門(mén)衛(wèi)，他受所有老師的尊重，受同學(xué)們的愛(ài)戴……班上有和我關(guān)系很好的同學(xué)，那天，他受了五六個(gè)五年級(jí)大哥哥的欺負(fù)。我還記得，那時(shí)單純的我，不顧一切地沖上去，咬著一個(gè)正打他的人。他用力甩著胳膊，想把我甩下來(lái)，可我為了幫同學(xué)逃脫，死咬著不放。那個(gè)大哥哥見(jiàn)我不放開(kāi)，一拳打到了我的臉上，我向后倒去……
我忘不了，那一刻，那個(gè)高大的身影向我奔來(lái)，他抓起那個(gè)打我的那個(gè)人的耳朵，并趕著其他的人，把他們送進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室，他跑了回來(lái)，扶起躺在地上的我，然后抱著我去了警衛(wèi)室，我感受到了他手里的溫度……
他為我倒熱水，為我處理嘴巴的傷，他用手輕輕撫摸著我的頭，用那帶著武漢腔調(diào)的普通話說(shuō)：“這次是程伯伯沒(méi)有保護(hù)好你，程伯伯對(duì)不起你，對(duì)不起學(xué)校，以后，我不會(huì)讓你，讓你們受一點(diǎn)傷害，在這個(gè)校園，我會(huì)一直保護(hù)你們！”我抱著他，哭了……
從此以后，他一直保護(hù)我們，沒(méi)讓我們受一點(diǎn)傷害，風(fēng)里雨里每當(dāng)看到他希望的身影，我的眼眶就不禁會(huì)濕潤(rùn)，他這樣守護(hù)了我們六年，不論嚴(yán)寒酷暑。他始終是那個(gè)面帶笑客的門(mén)衛(wèi)，依舊是那個(gè)不忘最初誓言的他，他在我們心里，是最偉大的人之一。
風(fēng)里雨里，他永遠(yuǎn)守護(hù)著我們。六年啊，六年他給我們帶來(lái)的溫暖，我們?cè)趺茨芡洠?/p>
記憶在這里作文初中字篇十八
歲月悠悠，時(shí)光在每個(gè)人臉上留下了印痕，在成興道路上烙下了風(fēng)雨的足跡。每每看到某樣事物是否會(huì)頓時(shí)引起你的千思萬(wàn)緒而百感交集。我每見(jiàn)到黑板，總會(huì)不禁想起一段不堪回首的往事。
我遺留在黑板上的記憶，成了一段痛苦的往事，但也成了一段美好的回憶。
如往常一樣，一樣的老師，一樣的環(huán)境，一樣的教室，一切就如以往般平靜，唯獨(dú)我不忍直視那黑板的角落。
打開(kāi)封塵的記憶，回到那個(gè)下午。正午，夕陽(yáng)斜射著教學(xué)樓，高大的投影映在光滑的地面上，讓人陶醉在這翻美麗之中，甚至無(wú)心聽(tīng)課。響亮的下課鈴聲，使我從“睡夢(mèng)”中蘇醒了過(guò)來(lái)，離開(kāi)位子來(lái)到走廊，在夕陽(yáng)映襯的教室里玩起了彈弓。一只只實(shí)墨的筆芯亂飛在教室上方，一只只的“箭”似在戰(zhàn)場(chǎng)上，正當(dāng)我們玩得興高彩烈，突然，一只筆芯從我耳邊快速閃過(guò)直插在黑板的左上角，出現(xiàn)了一個(gè)不大但顯眼的小洞，這下子“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，亂箭紛紛被擊落了下來(lái)，當(dāng)然誰(shuí)也不肯坦誠(chéng)，到底是誰(shuí)打破了黑板，我們這一“大鬧天宮”惹出了不小的后果，漢有人肯站出來(lái)，全體受罰，老師逐個(gè)地批評(píng)，從老師充滿血經(jīng)，睜地巨大的眼睛中，我看得她生氣了，我頓時(shí)整個(gè)人精神麻木了，不敢直視她的眼睛我感到這無(wú)聲的語(yǔ)言正在向我們緊逼著……
從那個(gè)下午開(kāi)始，黑板上的那個(gè)洞給大家?guī)?lái)了許多不便，一個(gè)兩字詞語(yǔ)，要隔著這個(gè)洞寫(xiě)，每每出現(xiàn)這種情況我都會(huì)感到十分羞愧。
我留在黑板上的記憶，不時(shí)地給我學(xué)習(xí)上的警誡，千萬(wàn)不要在學(xué)習(xí)生活中破上一個(gè)顯眼的大洞！
記憶在這里作文初中字篇十九
童年猶如一串串美麗的珍珠，一件件有趣的事比這一串串珍珠更加耀眼、晶瑩。今天我就選一顆最大的珍珠，讓你笑開(kāi)懷。
一天，爸爸要上班去了，他摸了摸自己的胡子，覺(jué)得有點(diǎn)長(zhǎng)，就拿出剃須刀，打開(kāi)開(kāi)關(guān)“唰—唰—”兩下就把胡須剃干凈了，我覺(jué)得很好玩。等爸爸去上班后，我趁機(jī)偷出爸爸的剃須刀，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，放在自己的下巴處學(xué)著爸爸的樣筆試著。“喵喵—————”突然我的腦袋中閃過(guò)一道靈光，貓不是有胡子的嗎？看它的胡子也很長(zhǎng)了，是該剪剪了。
我趕緊蹲下身子抱起貓，正要給它剃胡子，它卻用那鋒利的爪子狠狠地抓了我一下，從我的手掙脫了。盡管手疼痛不已，可我怎能善罷甘休。于是，一場(chǎng)抓貓大行動(dòng)開(kāi)始了，在我的圍追堵截下，這只貓終于乖乖地向我投降了。
我一手緊緊摁住小貓，一手迅速打開(kāi)剃須刀，瞄準(zhǔn)小貓的下巴，只聽(tīng)“唰—唰—”兩聲，貓的胡子頓時(shí)被剃得片甲不留。我大功告成，看著眼前的杰作，心滿意足地笑了。我松了手，小貓縱身一躍，飛快得逃走了，
晚上，媽媽看見(jiàn)模樣怪異的小貓，便問(wèn)我個(gè)究竟，我如實(shí)告知。媽媽聽(tīng)了，笑得合不攏嘴了，說(shuō)：“唉喲喂，我的小祖宗，你可知道貓的胡子是用來(lái)量鼠洞的，現(xiàn)在叫它怎么抓老鼠啊?！蔽衣?tīng)了這才恍然大悟，發(fā)誓以后再也不做傻事了。
童年是金色的，同時(shí)也是快樂(lè)的，雖然做過(guò)許多傻事，但回憶起來(lái)是那么的溫馨。
記憶在這里作文初中字篇二十
一曲簫音飄過(guò)。春，就這樣散落在爬山虎的葉里。
翠綠，一夜間沖破了寒冰的枷鎖，懶洋洋地為春鋪開(kāi)了一條盛裝的地毯，貪婪地呼吸著春的氣息；陽(yáng)光撫摸著晨曦的氤氳，灰褐的石墻，拂過(guò)一曲簫聲，沁人心脾：那是對(duì)生命的贊曲。
可是，小小的我，卻注視著一個(gè)僻靜的角落。
星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下，映襯著一株蒼桑青翠的爬山虎。墻頭略微濕潤(rùn)，那是爬山虎剛剛戰(zhàn)斗的痕跡。嚴(yán)酷的寒風(fēng)曾蹂躪它堅(jiān)韌的肌膚，但是，它終于看到了春天的笑容。
爬山虎與春天惺惺相惜。春天看到，這位固執(zhí)的老者依然那么驕傲，心中的信念依然那么堅(jiān)定。
和煦的春風(fēng)撫摸著這根常青藤。它的觸腳靈活起來(lái)，好奇地，東撞撞，西摸摸。爬山虎的葉子好像剎那間變得嫩綠青翠，轉(zhuǎn)瞬間挺起的枝莖，是如此坦然。就像突然間變得成熟憤怒，老者驟然間開(kāi)始向上沖擊。墨綠深沉的葉片迎風(fēng)搖曳——不，是迎風(fēng)飄揚(yáng)；觸腳躍躍欲試，牢牢地吸住冰冷的墻壁，仿佛欲飛的雛鷹，打破牢籠，正向鮮活的生命宣誓：向上、向上！越爬越高！
此時(shí)不沖，更待何時(shí)？溫暖如故的春，爬山虎揚(yáng)起風(fēng)帆、撐起竹篙，向無(wú)盡的汪洋奮勇奔去。它早已厭倦寒冬的折磨，它已與春撞出激烈的火花，僅用“孤獨(dú)”的枝莖，“嬌柔”的綠葉和“弱小”的觸腳，就一定要奏出一股濃烈熱情的生命的進(jìn)行曲。它的血液汩汩顫動(dòng)，這株熱血的爬山虎，是那么的驕傲與蜿蜒，甚者春天也難以包容它對(duì)生長(zhǎng)的激情。爬山虎，這個(gè)春天的斗士，悍然，堅(jiān)強(qiáng)。
在它身后，迎春看到了希望，青草看到了曙光。穿過(guò)一片薄霧，新生尋找到了努力的方向。
爬山虎扎根在我的記憶里，越長(zhǎng)越高。
記憶在這里作文初中字篇二十一
在我記憶深處，有很多很多事，但是有一件事使我永遠(yuǎn)不能忘記。那件事就像一顆璀璨的星星，把我心靈的夜空照得絢麗多彩。
那天放學(xué)的時(shí)候，天正下著雪，媽媽打電話說(shuō)讓我打車回去，雖然我想和同學(xué)一起走，但是媽媽讓我打車，我只好聽(tīng)命。
剛要伸手打車，忽然想起帶來(lái)的錢(qián)花沒(méi)了。我不知怎么辦，只好站在那里呆呆地等著。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一輛出租車，司機(jī)把車窗打開(kāi)，面帶笑容地問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？是不是找不到媽媽了？”我快要哭了似的和那位叔叔說(shuō)：“我媽媽讓我打車回家，但是，我的錢(qián)已經(jīng)花沒(méi)了，我不知道該怎么辦。”司機(jī)叔叔說(shuō)：“上來(lái)吧，小朋友，沒(méi)關(guān)系的，我不收你的錢(qián)?！?/p>
我上了車，剛開(kāi)始有點(diǎn)怕。他會(huì)不會(huì)是壞人，但看他那滿臉笑容，我心想：這么和藹可親，應(yīng)該不是壞人吧。叔叔問(wèn)我到哪里，我說(shuō)到“福澤家園”，司機(jī)叔叔馬上開(kāi)動(dòng)汽車。到了一個(gè)小區(qū)，我下車一看，不是我家的小區(qū)，就對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，這里不是我家的小區(qū)?！笔迨逭f(shuō)：“對(duì)不起啊，我還以為這里是呢。上車，我再帶你找?！?/p>
我上了車，叔叔馬上掉頭，行駛起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番周折，叔叔終于把我送到了家。我下了車，對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“謝謝你，叔叔，你真是一個(gè)好心的叔叔?！笔迨逡?yàn)槲业⒄`了這么長(zhǎng)時(shí)間，我應(yīng)該給叔叔錢(qián)，于是又對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你等著，我去給你拿錢(qián)。”司機(jī)叔叔摸了摸我的頭說(shuō)：“小朋友，不要錢(qián)了，你快回去吧，你媽媽?xiě)?yīng)該著急了。”說(shuō)完，把車開(kāi)走了。我望著那輛車的背影，心里涌現(xiàn)出一股暖流。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但司機(jī)叔叔的溫暖卻永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。
記憶在這里作文初中字篇二十二
淅瀝的雨絲像那六弦琴，它叮叮咚咚，如此動(dòng)聽(tīng)。梔子的芬芳彌漫了潮濕的花季，開(kāi)啟塵封的回憶。
夏季的燥氣浮動(dòng)、升騰，與記憶中的某個(gè)片段有著些許契合。腦海中那個(gè)夏天的氣息逐漸蘇醒，在心房四壁上留下的鏤空花雕逐漸清晰。
“動(dòng)詞后面用賓格，分清形物與名物，就看后面是否有名詞……”伴隨著老師的聲音，我正在筆記上奮筆疾書(shū)，為小升初做著最后的沖刺?？粗車鷬^戰(zhàn)的同學(xué)們。不知為何，心里驀地涌上一絲溫暖與感動(dòng)。追夢(mèng)四班，有你的記憶，真好！
總有一種執(zhí)著留在心間，總有一種感情亙古不變。我們都曾是桀驁不馴的野馬，為了同一個(gè)夢(mèng)想，擁有如歌的誓言。我們，曾共同擁有最純潔的回憶與歷練！
還記得畢業(yè)那天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)無(wú)私地灑下他的光輝，在那個(gè)平常而又不平常的日子，我們即將畢業(yè)?？娎蠋熢谥v臺(tái)上發(fā)言，我什么都沒(méi)聽(tīng)到，只是望向四周，想拼命記住同學(xué)們的模樣。我明白，幾十年后，或許我們會(huì)天各一方；或許我們的容貌已經(jīng)改變；或許以后我們不會(huì)再相見(jiàn)。但那些吵吵鬧鬧的日子哦我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，那些放肆的笑聲我們?cè)?jīng)制造過(guò)。那是我們的回憶，我們的青春，我們共同創(chuàng)造的故事！
我的同學(xué)，人生路上，我不能沒(méi)有你們，不能沒(méi)有你們的陪伴，你們的鼓勵(lì)，你們的微笑。你們可知，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，人生的路上，讓我們一起風(fēng)雨兼程，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
多想用手去阻擋時(shí)間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它依舊從指縫中溜走；多想去貼回那一張張私下的日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。時(shí)光逝如飛，唯有你，追夢(mèng)四班，留在我的記憶中，揮之不去。追夢(mèng)四班，有你的記憶，真好！
記憶在這里作文初中字篇二十三
我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山，見(jiàn)我應(yīng)如是。
故鄉(xiāng)是座小山城，眾多山組成了故鄉(xiāng)。我們可以把這些山看作故鄉(xiāng)的親人，故鄉(xiāng)在親人們的庇護(hù)下才成長(zhǎng)起來(lái)的。我喜歡的那座山，不雄偉，不氣派，清秀明朗的像是誰(shuí)家溫柔的姐姐。
青山記載外婆的芳華，有她少女時(shí)候粉紅色的夢(mèng)，是常開(kāi)不敗的花。
外婆領(lǐng)我去爬山，總會(huì)跟我講起陳舊的老故事，像在溫一壺酒。月光照在外婆發(fā)稍翹起的弧度，仿佛勾勒出年輕時(shí)嘴角甜蜜的笑靨。我想那時(shí)候的她，一定身著潔白的連衣裙，如瀑的黑色長(zhǎng)發(fā)編成發(fā)辮，垂在后背。她會(huì)采摘路邊的野花，掛在耳邊，夢(mèng)里都能尋到滿園香徑。她會(huì)細(xì)心挑選草藥，熟知它們的功效。她會(huì)坐在山頂?shù)氖^仰望星星，希望能從它們的軌跡中找到自己命運(yùn)的暗影。
“我不開(kāi)心時(shí)就來(lái)爬山。這么多年過(guò)去了，這山早就成了我的朋友。這里的一切我都熟悉?！蓖馄艩恐业氖?，沿著石子山路穿越一片陰森的小竹林。她掌心的溫度傳到我的手中，溫柔就與我撞了滿懷。外婆的眼神澄澈明亮，眼角的皺紋牽起如月光細(xì)膩柔和過(guò)往。我知道她對(duì)青山的親切。
如果說(shuō)青山留給外婆的是如詩(shī)的芳華，那帶給她的，一定是純白色的關(guān)懷與無(wú)條件的包容。
她是我一位好友，有宇宙般浩邈深遠(yuǎn)的思想深度，極愛(ài)獨(dú)處?！蔼?dú)處就是我在消化世界?！彼嬖V我。煩時(shí)、孤獨(dú)、不被理解時(shí)，她選擇跑進(jìn)山里，山里有蝴蝶、知了、露珠與鳥(niǎo)鳴，她會(huì)放聲哭泣，會(huì)蹲在草叢里觀察螞蟻。青山是她朝夕相伴觸手可及的虛擬，陪著她像自已、像紙筆、像雨滴。她明白，別人給不起，于是她轉(zhuǎn)身向山里走去。青山是她記憶中所有悲傷的凝聚，而這種凝聚，在青山徹底爆發(fā)出來(lái)，開(kāi)成一朵最哀怨的花。
或許是因?yàn)榱魈实难河泄枢l(xiāng)的氣息的緣故，無(wú)論是外婆、她亦或是我，見(jiàn)到這座山，總能由衷地產(chǎn)生一種親切。青山像是我們的后盾，固執(zhí)地保護(hù)著我們心底的最后一道防線，讓我們不致于潰不成軍。
只要一想到那座小山，柔情便漫上心頭，浸潤(rùn)出最明朗的花。盡管它不氣派，也不雄偉，卻是開(kāi)在我們記憶深處的花朵，四季都能聞到香味。
記憶在這里作文初中字篇二十四
說(shuō)來(lái)慚愧，在我大約三四歲時(shí)，自己仍是個(gè)怕黑的小孩。伸手不見(jiàn)五指的死寂，誰(shuí)會(huì)不怕？沒(méi)辦法，只好從我自己的小床上搬去父母的大床上睡。可日益“變大”的我顯然增加了父母的負(fù)擔(dān)，不時(shí)被我的拳腳驚醒?？粗麄?nèi)找驺俱矊?shí)在不忍心，便回到小床上，可是仍敵不過(guò)內(nèi)心的恐懼……在這反反復(fù)復(fù)的糾結(jié)過(guò)后，媽媽想出了一個(gè)絕妙的主意——牽手。
其實(shí)黑不可怕，可怕的是沒(méi)有依靠，沒(méi)有安全感。而媽媽的手恰恰可以給我依靠。當(dāng)晚，我把手伸著，母親也把手伸著，在一片黑暗中，兩只手就這樣緊緊的握著，整夜都沒(méi)有松開(kāi)。而我也享受了一次不用擔(dān)驚受怕的完美的睡眠。
后來(lái)懂了一點(diǎn)事，開(kāi)始關(guān)心媽媽。因?yàn)槊看纹鸫?，我牽手的那只胳膊總是有點(diǎn)酸痛，想必她也是一樣吧！于是，在一個(gè)平凡的晚上，我提出“暫停牽手”的建議，媽媽拒絕了。當(dāng)晚，我第一次去撫摸，去感受媽媽的手。
那兩只手，握著。
我用還很嬌嫩的手指去拉住媽媽的手背，它并不平坦，坑坑洼洼似土路，像終年干旱的即將開(kāi)裂的土地。我的手僵住了，慢慢縮回，觸到了手指末的關(guān)節(jié)，它在瘦小的手上突出，像嶙峋的巖石，硌著我的手，硌著我的心。我趕緊把手縮回，卻觸到指尖，一些或大或小不應(yīng)出現(xiàn)的老繭被我觸動(dòng)，多年的磨礪讓它們一個(gè)個(gè)異常鋒利，狠狠劃過(guò)我的`心。食指的觸感與其他手指迥然不同，那是一個(gè)創(chuàng)可貼，那是她為家人做飯時(shí)不慎劃傷的手指……這只手上，復(fù)雜的地勢(shì)很全面地向我展示了什么叫辛苦，而我卻不知道。
那夜，那兩只手緊緊握著。
從那以后，我再也不和她牽著手入睡了，擔(dān)心她的胳膊會(huì)酸，擔(dān)心她的手會(huì)變老，擔(dān)心我的心會(huì)痛。那夜，我人生中第一次去關(guān)心母親。
如今，學(xué)習(xí)生活越來(lái)越忙，學(xué)校壓力越來(lái)越重，別說(shuō)是牽手，我和媽媽的溝通都日益減少。我在忙碌之余，偶爾會(huì)走神，懷想以前的時(shí)光。即使溝通很少，我也并不覺(jué)得缺少媽媽的關(guān)心，因?yàn)樵谖业挠洃浿?，在我最珍貴、無(wú)法拭去的記憶中：那兩只手，永遠(yuǎn)握著。
記憶在這里作文初中字篇二十五
回想童年，我還記得，我家有塊地。這地里有蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、螞蟻。樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶、花蝴蝶。蜻蜓有紅的、金的……螞蚱是綠的。
坐在邊上。我和姐姐在吃餅時(shí)，看見(jiàn)一群螞蟻正在扛著一只斷腳的螞蟻。我問(wèn)姐姐：“這是為什么??？-----為什么就唯獨(dú)這只是斷腳的呢？”“因?yàn)檫@只斷腳的螞蟻是“皇后”，所以其它的螞蟻都要扛著“它”?！半y道所有的皇后都是斷腳的嗎？我又問(wèn)?！肮?！”把姐姐給難倒了。姐姐“猶豫不決”的樣子可好玩了。
我們看見(jiàn)姑丈正在觀察西紅柿的生長(zhǎng)?？吹枚既朊粤?。我們倆從中知道姑丈對(duì)西紅柿是如此的迷戀！
可以說(shuō)姑丈和這塊地是“形影不離”了。他吃飯時(shí)就和爸爸、爺爺們討論：“怎么才能讓西紅柿長(zhǎng)得漂亮，讓人吃的香甜呢？
一次，姑丈和姑姑在帳篷里看西紅柿?！扒?！姑丈那表情，真是“傷心欲絕”呀！”可是在那“傷心”的表情中又稍有點(diǎn)透入出一絲微笑?！蔽抑?，姑丈并沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持著、努力著，非常有恒心、毅力?！八粫?huì)就此善罷甘休的?！?/p>
終于，有一天，他成功了。家里人都非常開(kāi)心。我品嘗了一個(gè)。感覺(jué)很好！又吃了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......
我們拿出去賣。呦！人挺多的嘛！我和姐姐“手忙腳亂”，都不知道該如何是好。漸漸地，顧客不是少了，而是陸續(xù)的來(lái)賣。生意還是很好。我和姐姐邊吃邊賣。明明肚子都裝不下去了?？墒菂s情不自禁的接二連三的吃下肚子。因?yàn)槲抑灰粤艘粋€(gè)就擺脫不了這個(gè)癮了，就控制不住地拿了一個(gè)在手中?！鞍?---肚子真的裝不下這么多的西紅柿了！”
在這段回憶中，我情不自禁地會(huì)笑處了聲。有的又讓我領(lǐng)悟了道理，使我受益匪淺-----人要有毅力，恒心，只有堅(jiān)持，最后的結(jié)果總是勝利的！
記憶在這里作文初中字篇二十六
走進(jìn)銀杏樹(shù)林，看銀杏樹(shù)葉片片的落下。美極了，伸出手接住一片落葉。這片落葉就像一把鑰匙，打開(kāi)了，我在記憶里封已久的兒時(shí)的記憶的大門(mén)。我仿佛回到了兒時(shí)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是記憶里爸下班的樣子。每次爸爸下班都會(huì)按兩遍自行車鈴兒。每當(dāng)我聽(tīng)到這鈴都會(huì)跑出去，跑到爸爸懷里。爸爸會(huì)把我舉高，用他那硬的像松針的胡渣扎的我咯咯樂(lè)。每當(dāng)此時(shí)媽媽都會(huì)喊一句“進(jìn)屋，吃飯了”這是記憶最美的一家人的樣子。
“賣糖葫蘆，賣大串糖葫蘆?！泵看钨u糖葫蘆的小販經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí)，媽媽都會(huì)給我和弟弟一人買(mǎi)一串，我們便坐在墻上，蹬著兩條腿，吃著糖葫蘆。糖的甜，山楂的酸，是記憶里最美的味道。
“去把那些草拿過(guò)來(lái)”這里上小學(xué)之前我弟弟最愛(ài)玩的游戲“砸草藥”弟弟是跑腿的，讓他干啥他干啥。最有意思的是有一次我割了一小把韭菜。砸的稀巴爛，放到一個(gè)小瓶子里，放上涼水，過(guò)了一會(huì)兒水變綠了，在等水變濃時(shí)，腦子靈光一現(xiàn)，找了一個(gè)小杯子，把韭菜水過(guò)濾進(jìn)去。叫來(lái)弟弟我說(shuō)“喝了”
這傻了吧唧的孩，我讓他喝，他還真喝整喝了兩大杯，喝完之后說(shuō)了句真苦，逗得我咯咯樂(lè)。這是記憶里最有意思的事兒。
觸摸記憶優(yōu)美，有甜有苦有樂(lè)，每一個(gè)記憶都值得回味。
現(xiàn)在讓你大吵大鬧的事情當(dāng)?shù)侥阒心?，老年后回味?huì)不自覺(jué)一笑，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)怎么那么幼稚？那么一點(diǎn)小事就大吵大鬧？
觸摸記讓你快樂(lè)回味當(dāng)初會(huì)不自覺(jué)一笑釋?xiě)丫驮诓唤?jīng)意間。
記憶在這里作文初中字篇二十七
今天，是6月2日，兒童節(jié)過(guò)去的第一天，也是，你的生日。
其實(shí)，最早，我記住你的生日，并不是因?yàn)槟闶俏业闹两坏年P(guān)系，而是，這日子太好記，也沒(méi)什么特別的用意。
還記得五年級(jí)下學(xué)期，我去中心小學(xué)的時(shí)候，就和你在同一個(gè)班上了。那時(shí)的我，只是一個(gè)膽小怯懦的女孩。是青、婷、情三人改變了我，使我開(kāi)始逐漸改變了性格。漸漸地，我知道了，有你這樣一個(gè)開(kāi)心果的存在，盡管真的很想和你結(jié)為好友，但自己真的鼓不起勇氣。
記憶深處
操場(chǎng)上舉行著運(yùn)動(dòng)會(huì)，彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，同學(xué)們?yōu)樽约喊嗟倪\(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁。有的拿出自己制作的手抄報(bào)高高舉起；有的為準(zhǔn)備上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員端茶送水，做著默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者。運(yùn)動(dòng)員接踵摩肩，在一旁等待著比賽的到來(lái)。
“砰”清脆的槍聲傳遍了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)站在起跑線上的四名運(yùn)動(dòng)員迅速而有力地蹬腿，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，像脫僵了的馬，像離弦的箭，向前方?jīng)_去?！凹佑?！加油！”觀眾席上一下子沸騰起來(lái)了，跑道兩旁的觀眾也在歡呼雀躍，有的揮舞著胳膊，為運(yùn)動(dòng)員助威。跑在最前面的事四班的王舒雅，她雙手緊握，雙臂前后有力的擺動(dòng)著，腳下像生了風(fēng)一樣。何雪蓮雖然起跑慢了，處于第二名的位置，但奮力追趕前面的同學(xué)?！昂窝┥徏佑通D―何雪蓮加油”聽(tīng)到同學(xué)的助威聲，又一次加速?！鞍。 背^(guò)了王舒雅，同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)。
“六年級(jí)女子400米第一次報(bào)道！”我的心不由得緊張起來(lái)，心繃得緊緊的。緊張的氣氛時(shí)變的濃烈起來(lái)。耳邊響起的是同學(xué)們的吶喊聲，這似乎化成了同學(xué)們對(duì)我的期待，老師的教誨回蕩在腦海里。為了班級(jí)，要拼搏！為了自己，更要拼搏！要努力的向前跑！想到這里，自己又加快了速度。
記憶在這里作文初中字篇二十八
坐在梧桐樹(shù)下，悉數(shù)著記憶的流沙。也許有些記憶已隨秋葉離去，也許有些記憶依舊保留在我的腦海。回首往事，任眼淚凝結(jié)心中的感動(dòng)。禁不住似水的流年，逃不過(guò)記憶中的身影，任它敲擊我內(nèi)心深處的靈魂。
那是一個(gè)蕭瑟的秋，那是的我已隨全家來(lái)到爸爸工作的地方----魚(yú)塘，那時(shí)的我似乎在上五年級(jí)。
又是一個(gè)周末，我在小房間里艱難地做著一道看似難實(shí)則不難的數(shù)學(xué)題。那時(shí)的我數(shù)學(xué)并不好，盡管如此，我還是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去做，雖然會(huì)有一些題目不會(huì)，但是我也會(huì)問(wèn)完同學(xué)后自己再做一遍?？墒沁@里沒(méi)有同學(xué)，只有我。萬(wàn)般無(wú)奈，只好請(qǐng)來(lái)精通數(shù)學(xué)的爸爸。
爸爸看了這道題對(duì)我說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，應(yīng)該這樣做……”可是他講完后，卻換來(lái)了沉默。因?yàn)槲覠o(wú)法理解他所講解方法。爸爸看著這樣的我，突然轉(zhuǎn)身離去，那背影仿佛自對(duì)我訴說(shuō)：你太令我失望了。眼淚在我紅紅的眼眶里醞釀，直打轉(zhuǎn)兒。直到，直到終于變成一顆晶瑩的淚珠才從我的臉頰兩旁流下，不自覺(jué)間已有一顆淚珠流入我的嘴中，但它就像我心中的恨一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。
爸爸又回來(lái)了，我知道他不想放棄我，所以我特別仔細(xì)的去聽(tīng)爸爸講解。終于，在爸爸的講解與我認(rèn)真思考下，做出了這道題?？粗职衷俅巫叱龇块T(mén)的身影，我在心中默念道：一定不能讓爸爸在失望了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。那天離去的身影激勵(lì)著我；那天離去的身影告誡著我；那天離去的身影回蕩在我的腦海，遲遲不肯離去。
就像一首歌唱的那樣：……一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關(guān)心，收下吧！謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家?？偸墙弑M所有，把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子??！長(zhǎng)大啦……這首歌恰恰反映了我現(xiàn)在的心情。在那天離去的背影的背后是一個(gè)父親對(duì)女兒的愛(ài)。
記憶在這里作文初中字篇二十九
許多事情隨著時(shí)間的流逝，漸漸淡忘了，可那件事情，猶如一朵開(kāi)在記憶深處的花，每當(dāng)我憶起，總是親切的，暖暖的。
那是一個(gè)冬日的晚上，我回到家，本以為迎接我的是一桌豐盛的飯菜，父親的關(guān)心與問(wèn)候，卻不想迎面來(lái)的只是父親一句淡淡的：“回來(lái)了，吃飯吧。”看向餐桌，和中午的飯菜一模一樣，一看就是中午的剩飯。我一口一口地吃著，心里不免有些委屈：我明明告訴父親，第二天要體檢，會(huì)抽血，原是希望在晚上能有一頓有營(yíng)養(yǎng)的飯，補(bǔ)補(bǔ)血?？墒聦?shí)卻并沒(méi)有如我所愿。一回頭，父親不見(jiàn)了，我來(lái)到父親的房間，他正躺在床上發(fā)呆。本想詢問(wèn)他為什么給我吃剩飯，可父親卻先開(kāi)了口：“吃完了？快去寫(xiě)作業(yè)吧?！陛p描淡寫(xiě)的一句，讓我硬生生把剛到嘴邊的話咽了下去。
我有些生氣，來(lái)到自己房間，“碰”地一下關(guān)上門(mén)，坐在書(shū)桌前，“有時(shí)間躺在床上發(fā)呆，卻不知道給我做一頓飯！”想到這里，對(duì)父親的責(zé)怪不由地從心底生出。
接連幾天，我都對(duì)父親愛(ài)搭不理，雖然在這幾天里似乎總聽(tīng)到父親的咳嗽和打噴嚏聲音，可一想到還在和父親“冷戰(zhàn)”，我沒(méi)有低下頭去問(wèn)。直到那天，無(wú)意之中，我在父親的枕頭下面發(fā)現(xiàn)了一盒“感冒顆?！?，我才突然意識(shí)到，體檢那天，父親就已經(jīng)病了的，雖然沒(méi)有力氣做飯，但還是硬撐著著給我熱好了中午的剩飯。我不由心中一陣慚愧和后悔，他是不是那天連飯都沒(méi)有吃？我后悔前幾天對(duì)父親發(fā)脾氣，后悔為了一頓飯一直責(zé)怪父親……看著依然在廚房忙碌的父親，我走上前去輕輕地說(shuō)了聲：“爸爸，對(duì)不起?！?/p>
這件事情以后，我漸漸的學(xué)會(huì)了耐心和體諒，學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)或生活的過(guò)程中，無(wú)論是對(duì)父母，還是對(duì)同學(xué)都要多想一些，要多一些理解，多一些關(guān)心。
這是很久以前的事，可卻一直埋藏在我的心底。它仿佛一朵開(kāi)在記憶深處的花，美麗、芳香。時(shí)刻提醒著我要懂得理解、懂得感恩，更要有一顆體諒的心。
記憶在這里作文初中字篇三十
再次路過(guò)母校，那一陣陣稚嫩的讀書(shū)聲觸動(dòng)了我心靈深處柔弦——題記
有一種聲音，它沒(méi)有江河奔流的豪邁;沒(méi)有火山爆發(fā)的壯闊;沒(méi)有戈壁風(fēng)響的震撼，但它來(lái)自謙虛上進(jìn)的學(xué)者。
有一種聲音，它曾讓無(wú)數(shù)人拾起信心，鼓起勇氣;它讓整個(gè)世界布滿微笑的陽(yáng)光;它充滿了愛(ài)與溫暖，它的名字叫做老師。
記得是在夏天，烈日當(dāng)空，悶得讓人透不過(guò)氣，那火辣辣的光線總會(huì)透過(guò)窗戶折射到書(shū)桌上，又折射到我們每個(gè)人心里……
“怎么還沒(méi)打下課鈴吶?”我用書(shū)遮掩著，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的聲音問(wèn)道，“已經(jīng)十一點(diǎn)三十五了!”同桌也用類似的聲音回答我“誰(shuí)知道啊，說(shuō)不定停電了?！蓖v臺(tái)上“精力豐沛”的老師，我跟同桌郁悶的對(duì)視了一眼，又緊盯著這老師，期待著下一秒老師就說(shuō)：放學(xué)!不過(guò)等到的無(wú)一不是老師警告的眼神，我像泄了氣的皮球，趴在桌子上，無(wú)力的豎起耳朵，隨時(shí)預(yù)備向外沖?？墒?5秒過(guò)去了……30秒過(guò)去了……45秒過(guò)去了……60秒過(guò)去了……180秒過(guò)去了。始終沒(méi)等到，這時(shí)只聽(tīng)到有些同學(xué)在小聲嘀咕“都快50了，還不放學(xué)啊…”多得是在下面竊竊私語(yǔ)的，卻沒(méi)有一個(gè)敢提醒老師的，最后沒(méi)辦法就你推我我退你，可最后都放棄了。時(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去，同學(xué)們的肚子也叫了起來(lái)，可看向老師，老師卻在一絲不茍的上著課，哪兒還有聽(tīng)課的啊：有的同學(xué)在望著門(mén)，似乎在研究怎么打開(kāi)最快，用時(shí)最短吧;有的同學(xué)用書(shū)掩著面，書(shū)的后面是一雙幽怨的眼神，時(shí)不時(shí)露出來(lái)看看老師;那些個(gè)所謂的好學(xué)生們也都在看著表，一秒一秒的數(shù)著……
這時(shí)，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望著老師，老師拿起手機(jī)，打開(kāi)門(mén)向門(mén)外走去“太棒了!有救了!”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心里那個(gè)激動(dòng)啊!不一會(huì)兒，老師滿臉歉意的走進(jìn)來(lái)“抱歉同學(xué)們，耽誤大家時(shí)間了，放學(xué)!”
我們都飛也似地奔出教室“慢點(diǎn)兒，同學(xué)們對(duì)不起啊!”這是嚴(yán)厲的老師第一次，也是最后一次向我們道歉。
有一種聲音，藏在記憶深處，當(dāng)風(fēng)拂過(guò)，日將落未落，它烙在我心靈深處，直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
記憶在這里作文初中字篇
每當(dāng)在電視上看到武夷山的宣傳片時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起在武夷山上的那場(chǎng)“人蛇大戰(zhàn)”。
去年夏天，媽媽帶我不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到了福建的5a級(jí)著名自然與文化遺產(chǎn)地——武夷山。這里自古就被喻為“蛇的王國(guó)”，所以，我還特地準(zhǔn)備了一根一米長(zhǎng)的“打蛇棍”。
在武夷山的前兩天，由于根本沒(méi)有看見(jiàn)一條蛇，所以我原本緊張的心也慢慢放松下來(lái)，對(duì)蛇的戒備度也下降了。
可就在第三天，我們準(zhǔn)備登上武夷山最俊秀也最驚險(xiǎn)的天游峰時(shí)，意外還是發(fā)生了。我們從前山最險(xiǎn)的路程登上，下山時(shí)，決定從人煙稀少的后山下山。走在草叢圍簇的石板路上，四周各種不知名的鳥(niǎo)兒、昆蟲(chóng)都在奏著交響樂(lè)，與幽靜的小道顯得極不協(xié)調(diào)。偶爾會(huì)有一些背水的挑夫，他們哼著山歌，卻也不顯疲憊地挑著重?fù)?dān)上山。突然，草叢間動(dòng)了一下，一個(gè)東西的尾巴伸了出來(lái)。我嚇的一聲大叫，連草木都被驚動(dòng)了。定神一瞧，不過(guò)是一只壁虎。
驚險(xiǎn)過(guò)去了，過(guò)了一會(huì)兒，草叢間又有東西在攢動(dòng)，我想又是一只壁虎吧，便沒(méi)太在意。誰(shuí)知道隨著尾巴一起伸了出來(lái)，天哪，這是條蛇！頭部是三角形的，嘴里還吐出血紅色的芯子，不禁讓人感到了惡心，頭部一搖一擺，我以為這蛇會(huì)逃走，沒(méi)想到它卻顯不出一絲畏懼。我馬上拿出了一根棍子，不停的搖擺，蛇似乎也被它暫時(shí)迷惑住了，頭隨之搖擺著。我們漸漸往后退，突然，蛇憤怒了，一口咬住棍子。我使勁一甩，竟然沒(méi)有甩掉。我想這次完了。千鈞一發(fā)之際，一只野貓出現(xiàn)了，撲向了蛇。趁兩只動(dòng)物纏斗在一起時(shí)，我們逃走了，又加緊跑了30余米，方才安心。
這次“人蛇大戰(zhàn)”也讓我在感到恐慌之際明白了鎮(zhèn)定才能讓你在亂中求勝。
記憶在這里作文初中字篇
成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無(wú)光。
——題記
在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，它們就像一只只小船，在我的腦海里回蕩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？目慕O絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾令我溫暖的記憶。
清晨，剛打開(kāi)窗戶，一縷陽(yáng)光直射我的房間，一股新鮮的空氣也迎面撲來(lái)，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái)，歡快的跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛(ài)撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。
看著眼前如此美好的天氣，我的心情也變得格外開(kāi)朗，提起書(shū)包，就去上輔導(dǎo)班了。
剛放學(xué)，一出校門(mén)，只見(jiàn)天上烏云密布，還伴隨著大風(fēng)，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎么回家呀？我思前想后，決定冒雨回家。正當(dāng)我要沖入雨中的一剎那，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊激蕩著：“那位同學(xué)，你沒(méi)有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時(shí)候，滋潤(rùn)著我的心靈，給我一種自信的力量。我趕緊跑過(guò)去，老師你怎么不回家呀？我沒(méi)事兒，我正在改作業(yè)，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動(dòng)如冬天里的一杯熱茶，溫暖著我的.心。我接過(guò)傘，撐起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝您”。然后轉(zhuǎn)頭就往家的方向奔去。
雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨后的天空，很藍(lán)，雨后的陽(yáng)光，很亮。窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)來(lái)，暖暖的，心里回味著老師給予我的關(guān)照與幫助，如一股清新和煦的微風(fēng)灌進(jìn)靈魂，頓時(shí)感覺(jué)無(wú)比的愜意。
記憶在這里作文初中字篇
歲月的腳步，滄桑了年華，青蔥的校園，刻滿流年的沙。
——題記
看著中考倒計(jì)時(shí)牌上，數(shù)字由三位變成兩位，由兩位變成一位，心里不舍的情緒慢慢涌上心頭。當(dāng)我們?cè)陬}海中掙扎時(shí)，離別也悄無(wú)聲息的走進(jìn)了我們。
記憶的深處，我們?cè)鴰е老埠拖蛲?，揚(yáng)起雙手，擁抱藍(lán)天。
記憶的深處，我們帶著夢(mèng)想。邁上人生最重要的起點(diǎn)--九年級(jí)。秋的深處，當(dāng)?shù)谝黄S葉飄落，我們深深認(rèn)識(shí)到，初中年華已然所剩無(wú)幾，上課，似乎成了我們唯一的期盼，渴望下課晚一會(huì)兒，再晚一會(huì)兒，渴望老師講多一點(diǎn)，再多講一點(diǎn)……我們都在為自己的夢(mèng)想努力著，無(wú)論結(jié)果如何，我們?yōu)橹畩^斗過(guò)、努力過(guò)不會(huì)后悔。天亮、天黑、上學(xué)、放學(xué)，日子一天天逝去，而生命的價(jià)值也在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
閉上雙眼，回想這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡喜酸澀，苦痛傷悲：曾經(jīng)語(yǔ)文課上一起寫(xiě)的小楷，曾經(jīng)數(shù)學(xué)課上一起畫(huà)的矩形，曾經(jīng)英語(yǔ)課上一起念的單詞，曾經(jīng)體育課上一起灑下的汗水……一切好像還在昨天，可時(shí)間確實(shí)過(guò)去了，曾經(jīng)一起年少輕狂過(guò)，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，這一切都將隨著畢業(yè)成為歷史，永留在記憶的深處。這一切的一切，終將變成過(guò)往、變成回憶。
多年以后再回到這里，記憶深處可好？
畢業(yè)啦，他就像人生這篇文章中，一個(gè)段落中的一個(gè)句號(hào)，從此，我們將告別一段純真的歲月了，諸多的舍不得，太多的傷感，太多的遺憾，都交付給流逝的風(fēng)。未來(lái)的路將是一個(gè)未知數(shù)，但不管怎樣，我們都會(huì)堅(jiān)定不移風(fēng)雨兼程的往前走。
記憶在這里作文初中字篇
在灼熱的陽(yáng)光里，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，留下一些淡淡芬芳，那段令人情不自禁思憶的旋律，輕輕響在耳畔，潮濕了眼眸。
一把已經(jīng)泛銹了的口琴，一段輕快的旋律，是關(guān)于爺爺?shù)挠洃洝?/p>
小時(shí)候，我和爺爺總愛(ài)坐在院子門(mén)檻上，他吹著口琴，我總是乖巧地坐著，在一旁靜靜聽(tīng)。有時(shí)也會(huì)隨著那旋律舞動(dòng)小手，如燕子般輕舞起來(lái)。好長(zhǎng)的日子里，我就這樣倚在你的身旁，倚在你的肩上，聽(tīng)你吹，和著，笑著，鬧著，直至依著你甜甜的睡著。還記得熒火蟲(chóng)牽動(dòng)了兩岸的夜晚，想著遠(yuǎn)方的父母，躺在院里草坪上，看著繁星落淚。你吹著那首《蟲(chóng)兒飛》，讓我在草坪上伴著思念的旋律漸漸入睡。今夜，庭院里夏風(fēng)輕輕掠過(guò)，那段熟悉的旋律似乎又深情地響起，隱隱約約飄來(lái)，帶著一抹淡淡的你的身影。
這段悠長(zhǎng)的旋律伴隨著我走過(guò)了天真的童年。大地輪回，萬(wàn)物流轉(zhuǎn)，你的匆匆離去，令我泣不成聲。只留那段旋律，一直隨風(fēng)吹到了潛藏在回憶里的渡口，久久徘徊，從未離開(kāi)。這不復(fù)存在的身影，不會(huì)倒退的時(shí)光，還有那不會(huì)忘卻的聲音，在我心口劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。不怪那傷疤，還沒(méi)積累成繭；也不怪那冬眠，即使再擁抱也不會(huì)融化?；貞浿嵌涡?，眼淚一行行滑落，在心上留下一道道曲折的痕跡。
彼年，銀鈴般的旋律迂回在耳畔，你撫著那把口琴，我笑顏如花。如今，那段旋律還留在記憶深處，而那個(gè)吹出旋律的.人卻一去不復(fù)返。記憶的畫(huà)面幻化成云氣氤氳繚繞，在蕭瑟的小路回蕩，秋風(fēng)漸起，孤獨(dú)伸向前方，沒(méi)有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔，無(wú)限循環(huán)著，沒(méi)有終止。一人靠倚在墻角，獨(dú)聆這段旋律。
葉落了，秋伴著風(fēng)來(lái)了，人隨著秋瘦了……
記憶在這里作文初中字篇
人世的許多事情，即便是親生經(jīng)歷，也很難說(shuō)清楚?；貞浱?，遺憾也太多。那么就把記憶的往事丟在風(fēng)里，讓風(fēng)把眼淚帶走。
有時(shí)候，一個(gè)回眸，就是游不出的深潭；一滴淚，就可以打濕整個(gè)夜晚。
記憶總是在最不適宜的時(shí)候出來(lái)，擾亂我平靜的心。那是一段白衣飄飄的年代，一段云淡風(fēng)清的日子。那天晚上，我一個(gè)人徘徊在下巷里，望著天空發(fā)呆，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，只有那忽起忽落的抽泣聲在黑夜回蕩。我循聲走去，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不幸和迷惘的女孩，在那里傾訴痛苦，看到她倆迷惘的眼神，我不禁回憶起那痛苦的中考，往事如風(fēng)在耳邊，想起那段日子，如同“黑云壓城城欲催”，總有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”的壯烈。在醞釀了幾天恐怖后，我的夢(mèng)如同肥皂泡一樣被搗碎，不知去路在哪里，整天都精神恍惚，傻乎乎的應(yīng)付著一切，置身在考場(chǎng)中，總覺(jué)得天空是那么的陰沉，總有一種莫名的壓抑，一走出考場(chǎng)，猶如“甲光向日金磷開(kāi)”，心一下子無(wú)比舒暢。當(dāng)這一切結(jié)束后，我真的有“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬萊人“的感慨，不由的笑了，但現(xiàn)實(shí)的殘酷不允許我放松，肩上擔(dān)負(fù)著的愛(ài)的重?fù)?dān)，一次又一次的把我拉向痛苦。
我離開(kāi)著是非之地，它的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，消失在風(fēng)中。
從此，我變的冷漠，一直努力用冷漠的面目掩飾自己敏感而脆弱的心，我害怕，害怕別人的眼神能將我的心事輕易洞穿。所以，我，有時(shí)會(huì)冷漠得讓人感到恐怖。周圍的人都用異樣的眼光看我，的確，我太另類，我心已死去，我以為這樣我才能安然悔過(guò)。
重新開(kāi)始，也許是別無(wú)選擇！就讓這段痛苦的還有留在風(fēng)中吧，讓它隨風(fēng)票走……
記憶在這里作文初中字篇
推開(kāi)那層破敗的木門(mén)，“咯吱”一下，木門(mén)搖搖晃晃的開(kāi)了，迎面吹來(lái)了一股淡淡的香氣，似有似無(wú)。原是墻角的幾株寒梅靜靜的在這寒冷的風(fēng)中綻放著，朵朵紅梅，開(kāi)得這般妖艷，使這寒冷的冬天增添了一絲絲的暖意。
房頂上的青瓦被風(fēng)輕輕吹著，發(fā)出刺耳的響聲，幾片破碎的瓦片咕嚕嚕的從房頂滾了下來(lái)，掉在地上，頓時(shí)四分五裂，殘缺不全。我望著這眼前的一切，我想起了您，我最敬愛(ài)的人。
您的音容笑貌仿佛還在昨日，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，清晰的呈現(xiàn)在我的眼前。在這幢老屋里，承載著我的美好童年，從蹣跚起步到牙牙學(xué)語(yǔ)，您總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴在我身旁，照顧我，教育我，開(kāi)導(dǎo)我!
往前的記憶漸漸浮現(xiàn)，墻角梅花旁的那個(gè)圓圓的小木桌，是您為我做的小書(shū)桌，手把手的在那兒教我寫(xiě)字，教我手工，教我算數(shù)。人生的多少第一次都在這里誕生，第一次學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字，第一次學(xué)會(huì)獨(dú)立算算數(shù)，第一次完成一件屬于自己的作品。。。我看到上面那粗糙的刻痕，或深或淺，或重或輕，那是每次手工之后留下來(lái)的，我的淚水不禁奪眶而出，原來(lái)我真的失去了您，在很早很早之前就已經(jīng)失去了您。
靜靜的，您走了，沒(méi)有留下任何的只言片語(yǔ)，那瞬間，我失去了生命中最重要的人。失去您的日子，我哭泣著，無(wú)法不讓淚水流下來(lái)，無(wú)法理解生命如此的短暫，短暫到甚至不能細(xì)細(xì)的回味著過(guò)去，就已經(jīng)走到了盡頭。
多少年了，我始終忘不了您，我的夢(mèng)里始終有您，夢(mèng)里的您還是那么清晰!每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我回想起曾經(jīng)的一切，還是那么的真實(shí)，那么的溫馨，仿佛您從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的身邊。我的記憶中無(wú)法抹去您的身影，您的微笑，您的言語(yǔ)!
老屋里，有的只是那抹淡淡的，似有似無(wú)的香氣，曾經(jīng)的一切，都已隨著時(shí)間的流逝，慢慢的退化成記憶，那些記憶里，有你的一切。那些擺放在櫥窗內(nèi)的小物件，早已失去了原有的光澤。一切都在變化著。。。
風(fēng)，肆無(wú)忌憚的吹著，屋頂上的瓦片刺耳的響聲仍繼續(xù)著，墻角的幾株梅花迎著這肆掠的寒風(fēng)，仍孤傲的挺立著，抵抗這嚴(yán)寒!我想，不管您我的距離有多遠(yuǎn)，不管時(shí)間的流逝有多久，在我的記憶深處，始終有您!
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