范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
以記一次有趣的活動 寫記一次有趣的活動作文字篇一
我心想： “ 這么好的機(jī)會我可不能錯過!”之前，小朋友們地打扮真把我“嚇壞”了，有地扮骷髏頭，有地扮南瓜臉，還有的`則是扮成海盜。真沒想到大家的創(chuàng)意這么棒!
我們這支千奇百怪的隊伍就興致勃勃的“出發(fā)”了……我們在教室里隨意走動，每碰到一個桌子就“篤、篤、篤”地敲兩下，向桌子后的“鬼怪”討糖吃。這些鬼非常小氣，連一顆糖也不給。我心想：這些可都是平常的好伙伴呀，怎么一到了鬼節(jié)就真的變“鬼”了?還是一個個小氣鬼!
大家玩得非常開心，什么時間啊，作業(yè)啊，統(tǒng)統(tǒng)都拋到腦后!就在這個最興奮的時候，老師突然敲了敲桌子，說：“同學(xué)們，請回到坐位上，今天的活動到此結(jié)束!”
我們當(dāng)時就目瞪口呆的站在了原地，像一群木頭鬼似的?；顒幼屛覀兲_心了，每個人都舍不得結(jié)束……本次活動讓我學(xué)到了很多，通過自己做南瓜燈，以及全情參與，讓我感到參與決定收獲。
今天是我們過得非常有意義的一天!
以記一次有趣的活動 寫記一次有趣的活動作文字篇二
動物們決定開展一次有趣的活動。
我們干什么好呢？動物們想啊想，最后統(tǒng)一拔河。
大象當(dāng)裁判，其余的品均分為兩組，共五局，采用的是四局兩勝。大象一聲令下，比賽開始了。以老虎為首的隊拼盡全力拉，而以綿羊為首的隊則有口令的叫：“一二一，一二一！”他們齊心協(xié)力，終于把老虎隊打敗了。老虎隊的成員們紛紛大叫：“等著瞧吧！我們一定會打敗你們的！”
第二局，老虎隊更加用力，仿佛都達(dá)成了默契似的。綿羊隊敵不過，只能眼巴巴的看著小紅旗向老虎隊靠近……隨著一聲哨聲，老虎隊獲勝了！場地上尖叫聲，慶祝聲響成一片。
第三局，最后一局，場面十分緊張，綿羊隊手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。但他們還是使勁地拔著，他們咬緊牙關(guān)，忍著疼痛……只是可惜，還是輸了比賽。
這時，老虎隊說：“裁判，這次比賽我們讓給綿羊隊。”裁判不解的問：“為什么？”老虎隊說：“綿羊隊他們本身實力就弱，這對他們不公平！”獅子校長想：這可怎么辦？他想啊想，最后提議：“要不你們兩個隊都成第一吧！”大象覺得這也合理，于是，兩個隊的隊長都等上臺領(lǐng)獎，大家紛紛為他們祝賀。你看，他們笑得多開心??！
五年級:無淚少女
以記一次有趣的活動 寫記一次有趣的活動作文字篇三
“哈哈哈哈”，教室里傳來我們爽朗的笑聲。這時你肯定會問，是什么讓我們這么開心？如果你想知道的話，那就聽我一一道來吧。
星期五下午，陽光明媚，我校開展了由揚(yáng)州報業(yè)傳媒集團(tuán)和唐子城風(fēng)景區(qū)專程來為我們小記者帶來的漢唐文化專場活動。
第一環(huán)節(jié)：講解。唐子城導(dǎo)游錢阿姨對漢廣陵王墓進(jìn)行了詳細(xì)的，導(dǎo)游還說了幾個國家古代的服飾，比如韓國古裝叫韓服，日本古裝叫和服，印度古裝則叫紗麗等。
第二環(huán)節(jié)：試穿古裝。我們班的于秋洋和劉董也被選上了臺，互相幫助穿古裝。
第三環(huán)節(jié)：學(xué)古代禮儀。同齡之間作揖，是這樣的：男生左手在外，女生右手在外，舉到胸前，微微欠身45°，然后抬頭就可以了。向長輩作揖，則是這樣的：男生左手在外，女生右手在外，舉過額頭，90°鞠躬，然后抬頭。最后面對各自的老師作揖，感謝老師們對我們的付出。
第四環(huán)節(jié)：答題。答對了有獎勵。奈何我手太短，導(dǎo)游根本看不到我的小短手，所以……
最后一環(huán)節(jié)：投壺。導(dǎo)游讓我們一排一排地出去投壺，我沒能投中，所以什么獎品都沒拿到。雖然沒拿到獎品，但是通過這次活動，我們了解到了許多歷史知識，向恩師表達(dá)了感激之情，并且度過了一個小時的歡樂時光，真是受益匪淺啊！
以記一次有趣的活動 寫記一次有趣的活動作文字篇四
前幾天，我們班舉行了一次有趣的活動課。
上課鈴打響了，我們個個都坐好，等待著老師的到來。
老師進(jìn)來了，走上講臺，微笑著說：“同學(xué)們，讓我們來玩一個游戲。”“太棒了！”我小聲嘀咕。老師又說：“我們玩的是‘手撐桌子’的游戲?！苯又徒o我們講了游戲規(guī)則。
快開始游戲了，我們?nèi)w女生都側(cè)著身子，雙手撐著自己和后面人的桌子，準(zhǔn)備得第一名，為自己組加十分。
“開始！”老師一聲令下，女生們都把腳抬了起來，身體的重量都聚在了兩個膀子上。過了一會兒，我不行了，兩個膀子輕輕發(fā)抖，咬緊牙關(guān)?！安恍辛耍〔恍辛?！”我在心底的小人替我叫道。最后，我的手一軟，掉了下來。
只見我前面的朱泳璇還在堅持著?！爸?，你太厲害了！一高一低的桌子還比我堅持的時間長！”我驚嘆道。她只干笑了一下，似乎很痛苦。一會兒，她滿臉通紅，手不停地發(fā)抖，雙眼緊閉，汗水從額頭上順流而下，流到臉蛋上，再到下巴上，最后滴到地面上。到了后來，她看見全班人都下去了，就把腿搖了搖，掉了下來?！芭兑?！我們組贏了！”我暗自歡喜。老師朝朱泳璇點(diǎn)了點(diǎn)頭，用粉筆寫了一個“加十分”。我心里特高興，又很慚愧。心想，當(dāng)初我要是再堅持會，說不定也可以加更多分呢！我終于知道什么叫“成功，總會是給堅持到最后的人”了。
一輪又一輪，我們組的積分也越來越高。最后，下課鈴響了，我們組的成績第一，我很開心。在這快樂中，我結(jié)束了這節(jié)有趣的課。
以記一次有趣的活動 寫記一次有趣的活動作文字篇五
戳氣球？你神經(jīng)有毛病，戳破了你暈了咋辦？這真是覺得沒事搞自殺。聽了這個題目，你一定會這么說。但是這也沒有關(guān)系，頂多來一個腦震蕩（當(dāng)然這也不可能）。并且這一次老師和我們做的是“穿越氣球”的游戲。
上課時，老師拿來一些氣球和二根鋼針滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。同學(xué)們都感到莫名其妙，都盯著那些東西發(fā)呆。直到老師問：“怎樣讓鋼針穿過氣球？”穿過它？不大可能，但至少我有可能性，因為失敗乃成功之母，于是我說出要從氣球的底部往上鉆，慢慢地，才能成功，姜元張也贊成我的想法。
老師叫姜元張試一試，雖然我也躍躍一試，也沒有搶得過“姜老元張”，我見他高興地跑過去，充滿信心，可謂為“帝國主義而奉獻(xiàn)的大將軍先鋒”啊！你看，還真有一般人沒有的氣派?？上旅娴娜瞬⒎歉矣诿鎸?，你看，這幾個人，帽子戴上了，那幾個人，好像約好了一齊鉆到了桌子下面，可真害怕！（好?。?/p>
姜元張真不爭氣，針尖一碰到底就see you la la了，因為他根本就沒轉(zhuǎn)。后來我也試了一下，也是“滿載而歸”呀?。ǚ戳x）
后來，老師親自做了實驗，只見她拿起鋼針，慢慢地、輕輕地，手還在不停地轉(zhuǎn)，怪了鋼針穿過，氣球竟安然無恙。她一口氣把鋼針穿到了底，那時全班悄無聲息，我的心提到了嗓子的眼兒，生怕一聲驚響嚇?biāo)牢覀?，終于，老師穿過了氣球，我們歡呼雀躍。
今天讓我懂得了，凡事一定要找方法解決，才會成功。
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