范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
默默的奉獻(xiàn)字篇一
風(fēng)，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。我的母親無時(shí)無刻不在為我奉獻(xiàn)著，所以她有個(gè)好聽的名字叫“奉獻(xiàn)”。
時(shí)間擱淺在六歲時(shí)的冬日，那年是我剛上一年級的第一次春游，對于那些景點(diǎn)的花花草草我真是瞪大了眼睛，滿眼的好奇。
“——鈴鈴鈴”集合的聲音響起，我知道那是放學(xué)的鈴聲，可我慢慢悠悠地走下樓梯，東張西望地看著那里有什么新奇好玩的事情，卻忘了在門口苦苦等待的你。
我走進(jìn)一個(gè)小小的植物園，那里種滿了各種各樣的花朵。因?yàn)槭嵌?，所以梅花開得尤其燦爛。我被傲然挺立的梅花吸引住了，梅花怎么會(huì)在寒冬里開呢？其它時(shí)候怎么不開呢？帶著年幼無知的疑問，一下子就被這梅花吸引住了。
媽媽見我遲遲沒有出來，開始焦急起來了。她像熱窩上的螞蟻，無數(shù)的擔(dān)心涌上心頭。
光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。母親就是這樣，擁有一個(gè)好聽的名字叫——奉獻(xiàn)。
默默的奉獻(xiàn)字篇二
老師，相信大家都知道是誰，在我心里，老師就像一泓清泉；給我們滋潤；老師就像一縷陽光，給我們溫暖；老師就像一本書籍，給我們無窮的博學(xué)知識(shí)。
有的人認(rèn)為老師是沒有溫柔的態(tài)度，錯(cuò)了，其實(shí)外表越頑強(qiáng)，嚴(yán)格的人，內(nèi)心就越脆弱，就越是溫柔，老師就是這樣的，還有的人說老師打我罵我是老師偏心，對成績好的同學(xué)溫柔，對成績不好，調(diào)皮的同學(xué)嚴(yán)格，又錯(cuò)了，其實(shí)老師是在關(guān)心我們，如果老師不問或者不罵我們了，就是不管我們了。
有一次老師叫我們寫作文，當(dāng)時(shí)，我的作文水平很差，我正在寫一篇風(fēng)景的作文時(shí)，老師過來，我用手緩的想把作文遮住，老師事先知道，好像已經(jīng)看透我的內(nèi)心了，什么事都難不到她，老師把我的作文本拿起來，看了看說作文中有些錯(cuò)別字把他改過來，我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩(wěn)起來了。
我找同學(xué)借了改正液修改了錯(cuò)字，慢慢的，幾分鐘過去了，老師又來到我的桌子旁，心想;老師是想鼓勵(lì)我，可沒想到的事發(fā)生了，老師罵了我一句，字寫得這么丑，桌面這么馬虎，重寫。
這件事一直在我心中回蕩，直到有天，我漸漸長大了，明白了老師為什么叫我重寫，我把現(xiàn)在的作文和以前的作文對比了一下，真的是天壤之別呀！
我越來越大，知識(shí)也越博學(xué)了，老師為我們奉獻(xiàn)了這么多。
老師真?zhèn)ゴ?，謝謝您，老師！
默默的奉獻(xiàn)字篇三
世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶。有這一首歌來贊美媽媽。
記得有一次，我洗完澡，然后看見媽媽走進(jìn)衛(wèi)生間，拿出盆子，往盆子放進(jìn)今天我們?nèi)胰藫Q的衣服。放洗衣粉、開水，一件件衣服認(rèn)真的洗，媽媽洗完了衣服把它放進(jìn)洗衣機(jī)里給洗衣機(jī)脫水。我馬上走到媽媽面前為媽媽：你怎么不用洗衣機(jī)洗衣服？媽媽笑著說：我親手洗的衣服不干凈點(diǎn)嗎？洗衣機(jī)洗衣服不是很干凈。說完媽媽又進(jìn)廚房洗碗，我在后面看著媽媽。見她用袖子擦掉額頭上得汗。
我想到了一句話：有人說，世界上沒有永恒的愛。但我覺得不對！母愛的愛是永恒的，她是一顆不落的星。
我愛媽媽！媽媽給了我無私的愛！
默默的奉獻(xiàn)字篇四
人們都說，老師像春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土中；老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
我們有一位敬愛的呂老師，她中等身材，胖胖的，有著一頭美麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡，老師笑起來很好看，有兩個(gè)深深的酒窩，特別迷人。她帶著五年級4個(gè)班的英語，可她卻從不叫苦，總是耐心的教我們。
有一次，我到辦公室交作業(yè)。辦公室的老師在那里有說有笑，可只有呂老師的桌子上堆的滿滿的作業(yè)，只有呂老師在那里認(rèn)真的批改作業(yè)。我身不由己地走過去對呂老師說：“呂老師，您休息一會(huì)兒吧！這樣會(huì)累壞的！”呂老師看了看我，笑了笑，說：“老師沒關(guān)系，老師不累。對了，你去通知你們班同學(xué)，今天課上老師要聽寫三、四單元的單詞哦！快讓同學(xué)們準(zhǔn)備一下。”說完，又繼續(xù)埋頭批改起作業(yè)來。
前不久，呂老師給我們發(fā)了一本英語版的“閱讀與寫作”。這可是呂老師親自寫的，整整二十頁，有二十篇短文，還有一些小知識(shí)。這二十頁的書充滿了老師對我們濃濃的愛。
期末考試快要到了，呂老師為我們這一階段的復(fù)習(xí)累壞了身子。我看到呂老師的身上到處都貼滿了膏藥，有時(shí)我也會(huì)看到呂老師抬胳膊時(shí)就會(huì)皺皺眉頭，一定是長時(shí)間工作落下的毛病又開始隱隱作痛，可呂老師強(qiáng)忍著痛繼續(xù)講課。我們班不少同學(xué)都哭了。
老師，您辛苦了！
默默的奉獻(xiàn)字篇五
如果世界上的每個(gè)人都像幕后的叔叔、清潔阿姨那樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，我們的世界將會(huì)變得更美好、更和諧。小編收集了默默奉獻(xiàn)的
作文
，歡迎閱讀。白楊樹是西北最普通的一種樹，只要能長草的地方，就有它的足跡。
白楊樹具有頑強(qiáng)的生命力，它不追逐雨水，不貪戀陽光。它不需要人去施肥，也不需要像草坪那樣澆灌。只要給它一個(gè)寬松的環(huán)境，讓它吸收自由的空氣，它就會(huì)挺拔向上，從不嫌棄土地貧瘠，它總是隨遇而安，與世無爭。大路邊，田埂旁，它隨處把黃土地裝點(diǎn)，撐起一片綠色。每年，當(dāng)春風(fēng)還夾雜著幾絲寒意時(shí)，它的枝頭已冒出翠綠的嫩芽;秋風(fēng)里，它雖然脫盡葉子，但枝條依然向上，高昂著頭;嚴(yán)冬里，它迎著刀霜雪劍，依然佇立在冰冷的黃土地上。
每當(dāng)我看到白楊樹時(shí)，就會(huì)想到身邊默默奉獻(xiàn)的人。有每天早出晚歸的清潔工，有保衛(wèi)祖國的邊防戰(zhàn)士……，但最讓我敬佩的還是在奧運(yùn)期間維護(hù)秩序，為奧運(yùn)成功舉辦盡了自己一份力量的警察們。
今年8、9月，奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)在北京召開。這次奧運(yùn)會(huì)舉辦的很成功，得到了全世界人民的交口稱贊。這時(shí)，又有誰會(huì)想到道路中間的警察呢?記得那是一個(gè)陽光明媚的上午，我和爸爸媽媽去觀看奧運(yùn)會(huì)的比賽。在路上，我被一位正在指揮車輛通行的交通警察吸引住了。他的臉上布滿了汗珠，顯得很疲憊。一定是工作太累了。但他仍舊堅(jiān)持，為奧運(yùn)會(huì)比賽正常進(jìn)行貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
他這種默默奉獻(xiàn)的精神不正和白楊樹相似嗎?白楊樹為人們獻(xiàn)出了自己，但它毫無怨言。警察也同樣默默奉獻(xiàn)著，不圖回報(bào)。
我贊美默默奉獻(xiàn)的白楊樹，更贊美具有這樣優(yōu)秀品質(zhì)的人，我要向他們學(xué)習(xí)。
那一次，演員們在臺(tái)上表演著精彩的節(jié)目，而我和伙伴們出于好奇，便偷偷地溜進(jìn)了后臺(tái)。此時(shí)，后臺(tái)的叔叔阿姨們正在忙碌著：這個(gè)叔叔正準(zhǔn)備著下個(gè)節(jié)目的道具;那個(gè)阿姨正為演員們化妝、選衣服……這時(shí)，我看見一個(gè)叔叔賣力地把一個(gè)很重的鐵臺(tái)子搬上臺(tái)，汗還沒擦，又轉(zhuǎn)身吩咐一些人準(zhǔn)備道具……一切完成后，他才氣喘吁吁地坐在凳子上，抹抹汗，喝起了水。我心中充滿了疑惑，走過去問道：“叔叔，上臺(tái)表演的不是你們，何必又花那么多力氣去準(zhǔn)備呢?”叔叔聽了后，語重心長地對我說：“雖然上臺(tái)表演的不是我們，但幕后的工作總得有人去做啊?如果我們都只是為了自己，不是我們表演就不去準(zhǔn)備，那么節(jié)目還能一個(gè)接一個(gè)的順利表演下去嗎?”說完，他又去忙著下一個(gè)節(jié)目的準(zhǔn)備工作了。
看著他忙碌的身影，使我不禁想起每天當(dāng)我們還在美夢中時(shí)，我們村的清潔阿姨已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了，為我們有一個(gè)美好的環(huán)境而默默地工作著……一股暖流頓時(shí)流入了我的心田。
如果世界上的每個(gè)人都像幕后的叔叔、清潔阿姨那樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，我們的世界將會(huì)變得更美好、更和諧。
“老師”——是人類靈魂的工程師，您們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在您們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。
鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。 啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，如果您是海洋，我就是沙灘上的貝殼;如果您是藍(lán)天，我就是天空中的一只小鳥;如果您是大地，我就是土地上的小草。
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己。當(dāng)您回首往事的時(shí)候，您覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流;您們默默奉獻(xiàn)，但是不求回報(bào)!
當(dāng)今社會(huì)的人太多都是只為自己，很少有無私奉獻(xiàn)的人。不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，這種品質(zhì)在如今十分罕見，應(yīng)該是現(xiàn)在的條件好了，不再是以前的舊社會(huì)。但是這種優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)該傳承下去。
老爺爺默默的幫助著那個(gè)同學(xué)，他跟那個(gè)同學(xué)非親非故，換做別人，一定不會(huì)這樣做的，而老爺爺卻默默的為他保留一扇大門。
無私奉獻(xiàn)是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，好人有好報(bào)，奉獻(xiàn)讓他人記住你的美，親愛的少先隊(duì)員們，讓我們一起行動(dòng)吧!
默默的奉獻(xiàn)字篇六
我一個(gè)人獨(dú)自行走在大街上，現(xiàn)在又是下班高峰期，行人一波接著一波，過往的車輛也越來越多。大雨沖刷過的地面坑坑洼洼，到處都是積水，行人和車輛都在緩緩地移動(dòng)著，騎自行車的人更是小心翼翼，聳起雙肩，兩手緊握著把手，眼睛注視著前方，生怕一個(gè)不小心就陷進(jìn)水坑里了。
我一直向前走，走到前面的十字路口時(shí)，只聽到一陣陣的汽車?yán)嚷?。我環(huán)顧四周，原來是紅綠燈壞了，汽車失去了秩序。
不一會(huì)兒，交警來了。這壞天氣又下起了大雨來了，交警叔叔則頂著傾盆大雨，站在馬路邊上，為車輛引導(dǎo)前進(jìn)方向。
我細(xì)細(xì)回想今天的那一幕，我望著那名女子逐漸走遠(yuǎn)的背影，那一刻我感覺到，世界上到處都洋溢著愛，處處都有真善美！
默默的奉獻(xiàn)字篇七
人們都說，老師像春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土中；老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
我們有一位敬愛的呂老師，她中等身材，胖胖的，有著一頭美麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡，老師笑起來很好看，有兩個(gè)深深的酒窩，特別迷人。她帶著五年級4個(gè)班的英語，可她卻從不叫苦，總是耐心的教我們。
有一次，我到辦公室交作業(yè)。辦公室的老師在那里有說有笑，可只有呂老師的桌子上堆的滿滿的作業(yè)，只有呂老師在那里認(rèn)真的批改作業(yè)。我身不由己地走過去對呂老師說：“呂老師，您休息一會(huì)兒吧！這樣會(huì)累壞的！”呂老師看了看我，笑了笑，說：“老師沒關(guān)系，老師不累。對了，你去通知你們班同學(xué)，今天課上老師要聽寫三、四單元的單詞哦！快讓同學(xué)們準(zhǔn)備一下。”說完，又繼續(xù)埋頭批改起作業(yè)來。
前不久，呂老師給我們發(fā)了一本英語版的“閱讀與寫作”。這可是呂老師親自寫的，整整二十頁，有二十篇短文，還有一些小知識(shí)。這二十頁的書充滿了老師對我們濃濃的愛。
期末考試快要到了，呂老師為我們這一階段的復(fù)習(xí)累壞了身子。我看到呂老師的身上到處都貼滿了膏藥，有時(shí)我也會(huì)看到呂老師抬胳膊時(shí)就會(huì)皺皺眉頭，一定是長時(shí)間工作落下的毛病又開始隱隱作痛，可呂老師強(qiáng)忍著痛繼續(xù)講課。我們班不少同學(xué)都哭了。
老師，您辛苦了！
默默的奉獻(xiàn)字篇八
這是我今年秋天擁有的第三雙鞋。
“先有了腳，才有了鞋?！泵總€(gè)人對鞋的認(rèn)識(shí)是不同的，畢淑敏曾把鞋和腳的關(guān)系比作婚姻關(guān)系，而我認(rèn)為鞋是腳的保護(hù)傘，它和腳精神團(tuán)結(jié)，從而使主人平穩(wěn)地前進(jìn)。鞋的大小、軟硬都要十分合腳，倘若有清新的圖案，那便是最美的點(diǎn)綴了。
我的這雙運(yùn)動(dòng)鞋，主色調(diào)是白色，似那皎潔的月光，上面夾雜著淡粉與亮藍(lán)，在燈下看，似乎有點(diǎn)閃閃發(fā)光。鞋底硬邦邦的，內(nèi)部卻軟軟的。這是一雙樸實(shí)無華的鞋。它不像高跟鞋那般華麗，也沒有靴子的高雅，但卻有一番獨(dú)特的意義。我想大概是因?yàn)槲业哪_長得太快，媽媽怕舊鞋子不合腳，所以總是給我提前準(zhǔn)備好舒適的鞋子吧。
我剛看到這雙鞋子時(shí)，心中充滿了激動(dòng)。我緩緩舉起鞋子，細(xì)細(xì)端詳，時(shí)不時(shí)愛慕地?fù)崦?，感受那柔軟的質(zhì)感。我小心翼翼地穿上它，瞧，鞋子的大小、柔軟程度都恰到好處，十分適宜！我往前走了幾步，又跺跺腳，嗯，真舒服，它一定能做腳優(yōu)秀的保護(hù)傘！我正歡喜著，忽然又有種說不出的感覺。
鞋陪伴著我們，跋涉千里，永遠(yuǎn)只有磨破的鞋，而腳在鞋的保護(hù)下，通常都會(huì)安然無恙。但如果沒有鞋呢，腳會(huì)被滾燙的馬路炙傷，也會(huì)被坑洼的路面磨破，而我們的生活也會(huì)因?yàn)槟_備受折磨而感到痛苦。慢慢人生路，我們需要鞋的陪伴。
我望著腳上的鞋，筆尖移動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感悟：鞋是樸實(shí)無華的，更是默默奉獻(xiàn)的。我們做人，也要做有用的人，默默奉獻(xiàn)的人，不要做只講表面虛弱，而對他人沒有用的人！
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