我是陽光男孩作文(4篇)

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我是陽光男孩作文(4篇)
時(shí)間:2023-05-31 18:24:34     小編:文友

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

我是陽光男孩作文篇一

向日葵是一種植物,它有一個(gè)特點(diǎn):不論太陽走到哪里,它圓圓的大臉龐就一直朝著太陽那一面。所以,我給它取了一個(gè)名字叫做“陽光男孩”。

在每年的六、七月,茶亭公園里有一群向日葵花爭相盛開。它們的個(gè)子比我還高,在它的頂端掛著一個(gè)金黃色的大臉盆。上面長滿了金黃色的小花,十分好看。隨著它的生長,黃色的小花慢慢地脫落,慢慢地露出排列整齊、黑色的葵花籽。剝開一粒來吃,和以前吃過的熟瓜子味道完全不一樣。聽爸爸說,向日葵的生命力很強(qiáng),只要給它一些水和養(yǎng)份,它就可以茁壯成長。

向日葵全身都是寶??ㄗ咽侨藗兿矚g的一種休閑食品,幾個(gè)人圍坐在一起,吃著瓜子,聊聊天,其樂無窮??ㄗ延瓦€是一種營養(yǎng)價(jià)值很高的食用油。我最喜歡用它炒的菜了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聞到它的香味。

現(xiàn)在很多地方都把向日葵做為一種很重要的觀賞植物。在福州江濱的東部新城,有一大片的向日葵種植區(qū)。每年一到盛開的季節(jié),就會(huì)有無數(shù)的游客去觀賞。到了那里,大家都被那一片金色的花的海洋所吸引。有的人甚至在它的大臉盤上做出一個(gè)笑臉來,和它們一起合影。

我希望自己永遠(yuǎn)有一顆向日葵年青的心,也希望自己將來能成為一個(gè)像向日葵一樣的“陽光男孩”。

我是陽光男孩作文篇二

有多少人值得我們可歌可泣,有多少人值得我們刻骨銘心,有多少人值得我們引以為豪,有多少人值得我們淚如泉涌,有多少人觸動(dòng)我心,有多少人值得我們向他致敬。

假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆,請不要絕望,岸還在;假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣,請不要沉淪,春還在;生活總會(huì)有無盡的麻煩,請不要無奈,因?yàn)槁愤€在,夢還在,陽光還在,我們還在。

劉偉,成就與他的名字一樣偉大,一個(gè)心中有陽光的男孩,永遠(yuǎn)是我心目中最靚麗的一道風(fēng)景線。人很容易遇到些失敗或障礙,于是悲觀失望,被挫折壓下去;或在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前,失掉活下去的勇氣;或怨恨他人,結(jié)果落得個(gè)唉聲嘆氣,牢騷滿腹。而充滿著歡樂與斗爭精神的劉偉,永遠(yuǎn)帶著歡笑,歡迎雷霆與陽光。

劉偉,沒有雙臂的鋼琴大師,用雙腳彈奏出如臨其境的鋼琴曲;劉偉,沒有健全的四肢,用希望譜寫出真實(shí)自我的人生。

當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡。 劉偉,面對一波接一波的挫折,沒有去抱怨命運(yùn)的不公,而是去積極地接納,微笑地面對。面對,又見那彎新月;面對,又是橙黃橘綠時(shí);面對,給自己一片陽光;面對,有追求就有希望;面對,照亮我們心靈的溫暖。

沒有了雙臂,陽光男孩選擇了游泳,無法保持平衡,下面苦練基礎(chǔ)。倒數(shù)第一名的陽光男孩,居然奇跡般地成為正數(shù)第一名。堅(jiān)持不懈、持之以恒的陽光男孩終于成功了。在之后的日子里,他更加勤奮,更加刻苦,更加認(rèn)真,他希望在祖國的歷史錄和回憶錄里面,有他輝煌的一頁。但是,很不幸,在隨后的幾年當(dāng)中,陽光男孩再也不能游泳了,再也不能做劇烈的運(yùn)動(dòng)了。

無奈、憂愁和傷感的陽光男孩,又走向了鋼琴之路。沒有老師教,就通過自己的努力學(xué)習(xí)。一波未平,一潮又起,自己能用的腳趾僅僅只有三個(gè)而已。沒有放棄,還是面對。一天至少要彈奏十個(gè)小時(shí),腳也都磨出了大大的血泡。顯而易見,他很努力。功夫不負(fù)有心人,他的琴藝精彩絕倫,過了七級,比平常人都要強(qiáng)好多。

看了他的微博,真正打動(dòng)我內(nèi)心深處的句子是這些:有信念的人經(jīng)得起任何風(fēng)暴。只要擁有不可戰(zhàn)勝的信心,什么困難都無法將我們擊倒。堅(jiān)持下去的信念,就是我們力量的源泉。

陽光男孩似乎看到了活下去的勇氣,于是就笑著活下去。每天給自己一個(gè)希望,你就能拋棄煩惱,洗滌心靈,獲得生活下去的勇氣。光陰似箭,日月如梭。日復(fù)一日,年復(fù)一年。陽光男孩每天都能看到他的笑臉。

希望是什么?夸張一點(diǎn)兒地來說,是引爆生命潛能的導(dǎo)火索,是激發(fā)生命激情的催化劑。 讓我們和他一樣,一樣地堅(jiān)強(qiáng),一樣得全力以赴地追逐自己的夢想。哪怕會(huì)受傷,哪怕有風(fēng)浪,風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳。

我是陽光男孩作文篇三

穿上爸爸的西裝。

他喂了點(diǎn)東西給小狗, 他長的很特別∶大眼睛雙眼皮,因?yàn)槲覑壅f話,仔細(xì)一看,可惜在今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒能取得較好的成績,過一會(huì)兒,跳遠(yuǎn)只得了第六名,把他打倒在地,他樂于助人。

他也愛說話了。

他的名字叫陳誠, ,運(yùn)動(dòng)會(huì)上最拿手的項(xiàng)目是:跳高和跳遠(yuǎn),他說我媽媽平時(shí)不讓我吃方便面,當(dāng)劉旋提問到家里出現(xiàn)盜賊時(shí)怎么辦?, 這就是我的好朋友陳誠!一個(gè)和氣、天真、幽默的陽光男孩,他在后面拍了拍我的肩膀, 我有一位好朋友,鼻子下的一張小嘴能說會(huì)道,我告訴了班長,我見他側(cè)著身子不吱聲,他不愛說話,有一次我記得最清楚:他新買了一個(gè)胸卡,班長也束手無策,跳高得了第五,但非常任性,我笑著說那么這時(shí)你就由受害者變成犯罪者了,他很快樂,有一次,他的畫畫技術(shù)很好,我被他逗笑了,一對眉毛彎彎的。

我微微回了一下頭說有什么事嗎?,原來他哭了,把他帶動(dòng)了起來,活靈活現(xiàn),還經(jīng)常在音樂課上哼唱《奔跑》和《江南》等流行歌曲,我會(huì)戴上爸爸的眼鏡,自習(xí)課上被班長發(fā)現(xiàn)了,有一天老師出去了,是名負(fù)其實(shí)的陽光男孩。

班長訓(xùn)斥了他一頓, 他很愛哭,他看見一只小流浪狗在馬路邊上呻吟著,雖然我一直在座位上鼓勵(lì)著他,原來我和他做同桌時(shí),靦腆極了,也很天真,他說假如真有小偷的話, 他的體育很好,心地善良,和許澤坤一起畫的畫栩栩如生, 他喜歡動(dòng)物,吩咐劉旋給我們講安全小知識(shí)并提問, 他會(huì)模仿大猩猩等各種動(dòng)物的形,便騎車子揚(yáng)長而去,小鼻子高鼻梁,。

記得我和他做同桌時(shí),在上面寫上了自己的偶像,揣上ak47機(jī)關(guān)槍掃射, 他很幽默,我可以到xxx里吃方便面了,他一共哭了三次,做了一年同桌,也樂于助人了。

我是陽光男孩作文篇四

陳俊磊——我的一個(gè)鄉(xiāng)下朋友,一米四左右的身高,四十公斤的體重,整天笑瞇瞇的樣子,因名字中有個(gè)“磊”字,朋友們都喜歡叫他“地雷”。他是我心中名副其實(shí)的陽光少年。

記得有一次,我和他都有幸參加?jì)寢寣W(xué)校組織的百杖潭一日游活動(dòng)。只可惜,出發(fā)時(shí)陽光明媚,在路上天氣驟變,我的心情也變得陰沉沉的。仿佛有一座山壓在心上,透不過氣??傻乩讌s饒有興致地一邊唱著:“天,是灰蒙蒙的天;雨,是冷冰冰的雨……”一邊左顧右盼地看著周圍的風(fēng)景。

走了一段路,我實(shí)在忍不住了,問道:“地雷,這個(gè)時(shí)候有什么值得高興的?”此話一出,其他小伙伴也隨聲附和道:“是呀,這有什么高興的?!敝灰姡乩孜⑿χ?,不慌不忙地應(yīng)道:“哎呀,天氣雖然不太好,可你們難道沒發(fā)現(xiàn)它的美嗎?你看,雖然因?yàn)樘鞖獾木壒?,四周陰暗了下來,但這正好為風(fēng)景添了一絲冷色調(diào);你再看這雨,不也勾勒出了‘雨中山水’的景色嗎?

“嘿!”我忍不住調(diào)侃道,“看看,我們的地雷有做藝術(shù)家的天份!”

“呵呵。”他還是一副地雷似的微笑道,“謝謝表揚(yáng)。你看,像你這樣耷拉著臉,也去游玩;像我開開心心也去玩,哪樣更好呢?你懂的,噢?”我不再吭聲了,但我的心情的確好了很多。

地雷不僅善于在生活中找趣,在學(xué)習(xí)中,他還有一種永不言棄的精神。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好,成績常常不太理想,勉強(qiáng)保持在八十分左右。記得上學(xué)期,他們班進(jìn)行了一次作業(yè)檢測,他的語文成績只有八十多點(diǎn),他的爸爸媽媽很著急,可他卻用他慣有的笑容對他們說:“放心吧,兩位大人,兒臣不會(huì)給你們丟臉的?!睆拇耍斡洝氨盔B先飛早入林”的古訓(xùn),常常加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí),以至于在和我們玩游戲的時(shí)候都頂著一個(gè)黑眼圈,還隨身攜帶著語文書,時(shí)不時(shí)的看上兩眼。一到雙休日,他就逮著我不放,東問西問,把一星期所學(xué)的都復(fù)習(xí)了一遍。遇上我也不會(huì)的,邊拉著我去查書。有時(shí),我不耐煩了,就說:“你何必這么用功?”他還是“嘿嘿”一笑,說道:“誰叫你是我的好朋友呢。來,看看這題目?!本瓦@樣,到了現(xiàn)在,他的語文成績考個(gè)九十分已不在話下了。我想:“所謂的厚積薄發(fā)就是這樣吧。”

這便是地雷,我的好朋友,一個(gè)善于苦中作樂的男孩,一個(gè)富有幽默感的男子漢,一個(gè)在學(xué)習(xí)上勤奮認(rèn)真的陽光少年。

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