大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的業(yè)余愛(ài)好書(shū)法作文【通用8篇】，歡迎大家分享。
我的業(yè)余愛(ài)好書(shū)法作文【通用8篇】一
在我上幼兒園大班時(shí)，媽媽就把我送進(jìn)書(shū)法班學(xué)習(xí)了。
最初，我學(xué)的是鉛筆。我寫(xiě)的筆劃總是歪歪扭扭。橫寫(xiě)得像一條小蟲(chóng)子在紙上爬；豎寫(xiě)的像一棵長(zhǎng)歪了的小樹(shù)。羅老師見(jiàn)了，也不批評(píng)我，而是一直親切地鼓勵(lì)我。在羅老師的鼓勵(lì)下，我的字終于寫(xiě)得有點(diǎn)像樣了。
到了二年級(jí)，一些學(xué)書(shū)法的大哥哥大姐姐們都開(kāi)始學(xué)毛筆了，我見(jiàn)了，也想學(xué)?？墒牵_老師卻認(rèn)為我太小了，還不適合學(xué)毛筆。我聽(tīng)了，就躺在地上一邊哭一邊打滾。在我的軟磨硬泡下，羅老師最終還是答應(yīng)了。就這樣，我開(kāi)始了我那凹凸不平的學(xué)毛筆之路。
剛開(kāi)始，我連筆都不會(huì)拿。羅老師用了兩節(jié)課時(shí)間，專(zhuān)門(mén)用來(lái)教我拿筆。我終于學(xué)會(huì)拿毛筆了，并且拿得又緊又穩(wěn)。接著，我就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)筆劃，因?yàn)槲夷芎芎妙I(lǐng)悟到要點(diǎn)所在，所以才花了四節(jié)課就學(xué)完了橫、豎、撇、捺、折這五個(gè)基本的筆劃。雖然學(xué)筆劃之路十分平坦，但并不代表字就很好學(xué)……
羅老師所說(shuō)的“平仰復(fù)”“正位”“奇位”，我之前連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，更別說(shuō)聽(tīng)懂了。一幅作品27個(gè)字，而我一個(gè)星期最多只能學(xué)3個(gè)字，而且很多字都只能算是一知半解。我常常因?yàn)樽謱?xiě)得太難看，而被羅老師嚴(yán)厲地批評(píng)。羅老師每次批評(píng)我之后，我都會(huì)更加努力地練習(xí)，爭(zhēng)取下一次寫(xiě)得更好！
最終，以毛筆為爐，批評(píng)為火，汗水為料，練習(xí)為基，“焚燒”了五年，最終練就了我現(xiàn)在的一手好字。
我的業(yè)余愛(ài)好書(shū)法作文【通用8篇】二
每個(gè)人都有自己的業(yè)余生活，有的人愛(ài)打籃球，有的人愛(ài)玩電腦游戲，有的人愛(ài)逛街……我的業(yè)余生活雖不如別人的豐富多彩，但也充滿著樂(lè)趣。
我的業(yè)余生活中，最喜歡的就是讀書(shū)了，每當(dāng)閑下來(lái)時(shí)、做完作業(yè)后、睡覺(jué)前，我總是捧起書(shū)本來(lái)讀。記得六年級(jí)時(shí)的那個(gè)暑假，是我讀書(shū)最多的時(shí)候了，那一暑假至少讀了幾百萬(wàn)字吧!我主要讀了鄭淵潔、曹文軒的作品，對(duì)了，還有沈石溪的。鄭淵潔的作品有較強(qiáng)的故事性，故事情節(jié)曲折生動(dòng)、耐人尋味;曹文軒的作品語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓人感到整個(gè)世界是那么美妙、祥和;沈石溪的作品則充滿緊張的旋律，重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，會(huì)讓人感受到當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，與主人公同呼吸、共命運(yùn)。三者都有其美妙之處。
書(shū)是我最好的朋友，它給我開(kāi)心，給我歡笑，給我知識(shí)，給我力量，給我勇氣。
我的業(yè)余愛(ài)好書(shū)法作文【通用8篇】三
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，面我的愛(ài)好就是看書(shū)。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書(shū)城看書(shū)，忽然一個(gè)電話響起來(lái)了，爸爸被公司叫去了，爸爸說(shuō)：“公司里有點(diǎn)兒事，我先走了，你們?cè)谶@里看書(shū)吧！辦完事我再過(guò)來(lái)?！蔽液翢o(wú)反應(yīng)，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)被那本《安徒生童話》吸引住了。我為賣(mài)火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚(yú)深深的嘆息，為拇指姑娘暗暗的叫好！真沒(méi)想到這本書(shū)里，有這么多精彩的故事，我貪婪地看著書(shū)中的每一個(gè)文字，不知不覺(jué)的到了中午，爸爸回來(lái)了，對(duì)和我媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊??！蔽覒賾俨簧岬仉x開(kāi)了書(shū)城。回去的路上我的腦子里全部都是那些精彩的童話故事，經(jīng)過(guò)那一次我才知道我是多么的喜愛(ài)那些書(shū)??！
書(shū)是寒冷中的陽(yáng)光，書(shū)是我們的力量。
書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，書(shū)里的知識(shí)是快樂(lè)的，是悲傷的，是有趣的，是感人的，書(shū)深深地把我吸引住了，我再也離不開(kāi)它了。
我的業(yè)余愛(ài)好書(shū)法作文【通用8篇】四
今年暑假，正好是四年一次的世界杯，我又是個(gè)足球迷，對(duì)踢足球十分迷戀，喜歡運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的颯爽英姿。所以，我特意讓媽媽給我報(bào)了足球班。
我穿著綠白條紋的球服，覺(jué)得自己像一個(gè)足球明星，別提有多高興。我手里拿著一個(gè)足球，高高興興地來(lái)到上課的地方。教練先讓我們做了些熱身運(yùn)動(dòng)，再開(kāi)始教我們“左晃右突”，教練先做了個(gè)示范：先用左腳向前帶球，再用右腳把球往右撥，然后過(guò)人。我們開(kāi)始自由練習(xí)，可是我怎么也練不好，撥得太重，球飛得太遠(yuǎn)；撥得太輕，會(huì)被球絆倒。
踢足球并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，球一點(diǎn)也不聽(tīng)話，要讓它變得聽(tīng)話需要技巧。我才練了一會(huì)，就已經(jīng)氣喘吁吁了。過(guò)了十幾分鐘，教練讓我們休息了，我都累癱了，想要放棄，可是想起媽媽說(shuō)過(guò)：“天下無(wú)難事，是怕有心人。”所以就堅(jiān)持下去了。
休息好了，老師把我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)有七人，我們隊(duì)用“二三二”隊(duì)形，我是中鋒。開(kāi)始了，前十幾分鐘，雙方爭(zhēng)奪激烈，球一會(huì)在我們這，一會(huì)在他們那，球權(quán)真不穩(wěn)定。無(wú)意間球傳到我們隊(duì)，我暗暗自喜，機(jī)會(huì)來(lái)了，前鋒沖向球門(mén)，被敵方向上攔住了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，前鋒就把球傳給我。當(dāng)我踢到球時(shí)，別提有多緊張，心想：怎么辦，我還不怎么會(huì)踢，教練在旁邊大聲喊：“快踢啊，嚴(yán)以軒，不要發(fā)呆。”不管了，我只好硬著頭皮踢。我?jiàn)^力沖刺，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身過(guò)人，再一個(gè)射門(mén)，球進(jìn)了。我不敢相信我的眼睛，球進(jìn)了，比賽時(shí)間也到了，1：0，我們贏了。我和隊(duì)友們擁抱在一起，歡呼著：“我們贏了！”這種感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，太開(kāi)心了。
后來(lái)我明白了，為什么這么多人喜歡足球，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有競(jìng)技感，需要團(tuán)隊(duì)精神，能給人帶來(lái)快感，如果你問(wèn)我，我的愛(ài)好是什么？那就是足球。
我的業(yè)余愛(ài)好書(shū)法作文【通用8篇】五
放假媽媽幫我報(bào)了書(shū)法班，因?yàn)槲业淖謱?xiě)的很丑，希望我可以寫(xiě)漂亮的字。 第一次上課，老師教我們?cè)趺磳?xiě)橫，怎么寫(xiě)豎，要回峰收筆，還有什么懸針豎，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)明白，但是還是按照要求寫(xiě)了，老師夸我寫(xiě)的很不錯(cuò)，希望我開(kāi)學(xué)以后字可以寫(xiě)的好，我會(huì)努力寫(xiě)的更好的 。
我的業(yè)余愛(ài)好書(shū)法作文【通用8篇】六
“哈！哈！”明亮整潔的道館內(nèi)，身著統(tǒng)一的跆拳道道服的我們，在教練響亮有力的口令下，意氣風(fēng)發(fā)地一次次地出拳，一次次地踢腿。汗水漸漸地順著臉頰流下，雖然手腳酸得快要抬不起來(lái)，但沒(méi)有一個(gè)人放棄。
這就是跆拳道，我最為愛(ài)好的運(yùn)動(dòng)。一年級(jí)開(kāi)始，我就參加了跆拳道課程的訓(xùn)練，每個(gè)禮拜一個(gè)半小時(shí)的練習(xí)，風(fēng)雨無(wú)阻。從一開(kāi)始馬步都扎不穩(wěn)的白帶小師妹，考到了可以下劈擊破木板的中級(jí)藍(lán)帶小師姐，中間有著無(wú)數(shù)的辛苦和汗水，也有著無(wú)數(shù)的歡笑和開(kāi)懷。
跆拳道訓(xùn)練其實(shí)非常辛苦，教練對(duì)我們動(dòng)作要求很?chē)?yán)格。就比如說(shuō)橫踢吧。橫踢的步驟是：提膝、轉(zhuǎn)腳、翻胯、轉(zhuǎn)腳、踢、收、落。橫踢的要領(lǐng)是轉(zhuǎn)腳和翻胯。轉(zhuǎn)腳要用前腳掌轉(zhuǎn)，身體才會(huì)橫過(guò)去。翻胯的時(shí)候要把臀部收緊，這樣腳踢出去的時(shí)候動(dòng)作才會(huì)做標(biāo)準(zhǔn)。我右腳踢得比較好，左腳還需要多加練習(xí)。學(xué)了橫踢后，每天都要做一百五十次的左右腳橫踢練習(xí)。剛開(kāi)始的時(shí)候，睡覺(jué)的時(shí)候都腿酸，真想不練了，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)在心里默默地背誦跆拳道精神：忍耐克己，百折不屈！這樣我就堅(jiān)持了下來(lái)。
練習(xí)跆拳道可以強(qiáng)身健體。有一次我生病發(fā)燒，但是第二天還是堅(jiān)持去上訓(xùn)練課。在課上我出了一身大汗，感覺(jué)反而好多了，病很快就好了。除了可以把身體練得棒棒的，我還從跆拳道課程中學(xué)到了很多做人的道理：跆拳道可以讓我變得更強(qiáng)，擁有強(qiáng)健的體魄很棒，但更為重要的是擁有一顆善良的心。我們?cè)趯W(xué)校里就應(yīng)該去幫助同學(xué)，絕對(duì)不能欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)，讓霸凌從此在校園里消失。
20xx年的里約奧運(yùn)會(huì)上，跆拳道運(yùn)動(dòng)員趙帥和鄭姝音雙雙獲得了金牌。教練專(zhuān)門(mén)找出他們比賽的錄像給我們看。賽場(chǎng)上的中國(guó)健兒面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手，沉著冷靜，漂亮的雙飛踢！精準(zhǔn)的回旋踢！又一個(gè)側(cè)踢！得分！冠軍！我們看得心潮澎湃，熱血沸騰。這就是我熱愛(ài)的跆拳道，我一定要堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取早日考取黑帶！
我的業(yè)余愛(ài)好書(shū)法作文【通用8篇】七
“惟有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康?！彼裕谖覀兊恼n余時(shí)間，我發(fā)展了一些自己的業(yè)余愛(ài)好。
鏡頭一：上一年級(jí)的時(shí)候，我們身體素質(zhì)特別差，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)燒、感冒。如果班上有一個(gè)生了什么病，那第二個(gè)生病的肯定就是我。所以，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)跆拳班，讓我增強(qiáng)一下體質(zhì)。這一報(bào)就是兩年，并且我的體格好了許多，我也不知道怎么想的，當(dāng)時(shí)訓(xùn)練特別刻苦，就像辛勤的蜜蜂在花叢中采蜜，然后我就被選上了競(jìng)技隊(duì)，就是專(zhuān)門(mén)打?qū)崙?zhàn)的。媽媽就又給我繳了費(fèi)，這一學(xué)就是七年。雖說(shuō)練得不是最好的，但至少身體素質(zhì)上去了。
我的這個(gè)業(yè)余愛(ài)好不僅讓我的體質(zhì)好了，還教會(huì)了我做任何事需要堅(jiān)持。
鏡頭二：“我書(shū)房的墻壁上一張潔白的紙，上面僵硬地畫(huà)著幾個(gè)小火柴人”，那就是我畫(huà)的。雖然畫(huà)畫(huà)也是我的業(yè)余愛(ài)好，但我做的好像并不理想。我從小就經(jīng)常畫(huà)畫(huà)但我從不用心去畫(huà)，就是單純的玩，一邊畫(huà)一邊玩，經(jīng)常三心二意，導(dǎo)致現(xiàn)在還是只會(huì)畫(huà)幾個(gè)小火柴人。雖然我能畫(huà)出站著的，跑著的，跳著的、坐著的……但是在別人眼里都長(zhǎng)的一樣。
我的這個(gè)業(yè)余愛(ài)好，教會(huì)了我做事不能三心二意，不是嗎？
鏡頭三：周末的清晨，在清脆的鳥(niǎo)鳴聲中，第一縷陽(yáng)光照射窗里，徹底將我喚醒。我便會(huì)高興地騎車(chē)去圖書(shū)館，有時(shí)在圖書(shū)館我能坐上半天，可見(jiàn)我多么愛(ài)看書(shū)，但是我從小的輔導(dǎo)班和興趣班就特別多，沒(méi)有很多時(shí)間能讓我去看書(shū)。
我的這個(gè)業(yè)余愛(ài)好，雖然完成的不好，但也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)聞。
跆拳道教會(huì)我堅(jiān)持，畫(huà)畫(huà)教會(huì)我不能三心二意，看書(shū)讓我受益終身，我的業(yè)余愛(ài)好使我的生活豐富多彩。
我的業(yè)余愛(ài)好書(shū)法作文【通用8篇】八
練習(xí)書(shū)法，可以養(yǎng)成耐心、自覺(jué)認(rèn)真的習(xí)慣，還可以幫助學(xué)習(xí)。
從一年級(jí)起，我開(kāi)始參加許多興趣班，但我最喜歡書(shū)法興趣班。因?yàn)槲以谛那椴缓脮r(shí)、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我就拿起筆，寫(xiě)幾個(gè)字，頓時(shí)心情就舒服。
從二年級(jí)起，由于我對(duì)書(shū)法的喜歡，媽媽讓我到書(shū)法老師家中學(xué)習(xí)。走進(jìn)老師家，只見(jiàn)一幅幅精致的書(shū)法作品掛在墻上，更加吸引了我，我也要寫(xiě)出一手好字。雖然我在興趣班學(xué)習(xí)了一年，但老師還是讓我從基本筆畫(huà)練起。老師先寫(xiě)，讓我模仿著寫(xiě)，我寫(xiě)得很認(rèn)真。老師說(shuō)：“很好，不過(guò)，練書(shū)法不是一件簡(jiǎn)單的事，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，練習(xí)時(shí)更不能三心二意，要勤學(xué)苦練，持之以恒?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我一定能學(xué)好，因?yàn)槲蚁矚g它?！?/p>
雖然我每天要寫(xiě)很多作業(yè)，但都會(huì)抽出一些時(shí)間練習(xí)書(shū)法。一次雙休日，我和媽媽出去旅游，晚上回家，媽媽說(shuō)：“今天太晚了，也累了，早點(diǎn)休息?！笨晌覉?jiān)持地說(shuō)：“我寫(xiě)兩張書(shū)法紙，晚點(diǎn)睡，沒(méi)關(guān)系，我不累。”說(shuō)完，我拿出宣紙，鎮(zhèn)紙放在邊上，慢慢地寫(xiě)起來(lái)。等我寫(xiě)完，已將近十一點(diǎn)了，可我卻不覺(jué)得累。我想：這就是我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)給我了力量吧！
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的刻苦練習(xí)，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，我的鋼筆也隨著越寫(xiě)越好。在前段時(shí)間的四年級(jí)書(shū)法比賽中，我的軟筆書(shū)法和硬筆書(shū)法都獲得了一等獎(jiǎng)。
寫(xiě)書(shū)法這幾年，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)法就像老鼠愛(ài)大米。以后，我要堅(jiān)持下去，讓書(shū)法給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。
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