最新我的拿手好戲六年級(jí)作文字(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 12:19:32
最新我的拿手好戲六年級(jí)作文字(九篇)
時(shí)間:2023-06-01 12:19:32     小編:文友

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

我的拿手好戲六年級(jí)作文字篇一

小時(shí)候,每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨之際,周?chē)従佣紩?huì)拿著一條條紅紙兒,排著隊(duì)請(qǐng)我父親幫他們寫(xiě)對(duì)聯(lián)。只見(jiàn)父親那握筆的手時(shí)而舒緩,時(shí)而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來(lái)。從那時(shí)起,那顆“毛筆”的種子便在我心中開(kāi)始萌芽。

最初,我連毛筆都不會(huì)拿,父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿,食指從上面靠過(guò)來(lái),然后再用無(wú)名指和小指扣住毛筆。雖然開(kāi)始時(shí)我寫(xiě)的字并不漂亮,有的粗,有的細(xì),還東倒西歪。但是,功夫不負(fù)有心人,半年后,我的字突飛猛進(jìn),連父親都不住的夸我,這讓我非常有成就感。

去年春節(jié),鄰居們照常拿著紅紙兒來(lái)我家,只是這次寫(xiě)字的,變成了我和父親兩個(gè)人。我拿起毛筆,筆尖兒不停在紙上跳躍,一下快一下慢,頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收,一副對(duì)聯(lián)完成了。我看了看覺(jué)得很滿(mǎn)意,便把它交給了它的主人。鄰居們?cè)谶吷鲜箘艃旱毓恼?,還不停的發(fā)出“好!”“寫(xiě)的真不錯(cuò)?!钡馁潛P(yáng)聲。每當(dāng)這時(shí)候,父親就會(huì)對(duì)我笑一笑,似乎是在說(shuō)“女兒,做得真棒!”從那以后,我的毛筆字就“一炮而紅”了。

我將自己所有的作品,都掛在了房間的墻上。閑暇之余,我會(huì)一遍又一遍的看過(guò)去,然后再鋪上紙筆,饒有興趣的寫(xiě)上一會(huì)兒,享受一下它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽(yù),但是一路走來(lái)所付出的辛苦和汗水,我終生難忘。

感謝自己的努力和堅(jiān)持,讓我對(duì)毛筆字,從一開(kāi)始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過(guò)了整個(gè)童年,讓我領(lǐng)略到中國(guó)字的博大精深!

我的拿手好戲六年級(jí)作文字篇二

在我的家里爸爸會(huì)修理東西,媽媽會(huì)做美味的飯菜,弟弟特別愛(ài)哭。我的家里每個(gè)人都有拿手好戲,而我的拿手好戲是——畫(huà)畫(huà)。

我已經(jīng)學(xué)畫(huà)畫(huà)一年多了,第一年我學(xué)的是水彩,現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)素描了。

在學(xué)畫(huà)畫(huà)以前,我每天有空就畫(huà)畫(huà)。媽媽見(jiàn)我很喜歡畫(huà)畫(huà),走過(guò)來(lái)用手拍了拍我的肩膀說(shuō):“孩子,你那么喜歡畫(huà)畫(huà),為什么不讓媽媽給你報(bào)畫(huà)畫(huà)班呢?難道你覺(jué)得學(xué)費(fèi)很貴?”

聽(tīng)了媽媽的話,我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上,好像害怕把他們弄壞一樣,接著抬起頭對(duì)媽媽說(shuō):“我很喜歡畫(huà)畫(huà),也很想報(bào)畫(huà)畫(huà)班,只是不知道怎么對(duì)您說(shuō)這件事兒?!?/p>

媽媽坐在沙發(fā)上,拿起手機(jī)便跟畫(huà)畫(huà)班老師聯(lián)系好,給我報(bào)了全年班。又和畫(huà)畫(huà)班的老師加了微信,然后把錢(qián)交給了老師。

剛來(lái)美術(shù)班的第一天,我拿著老師發(fā)給我的繪畫(huà)工具坐在了一個(gè)位置上。因?yàn)檫@是我第一次來(lái)學(xué)習(xí),班里都是我不認(rèn)識(shí)的人,所以有點(diǎn)緊張。

上課了,老師拿了一張畫(huà)給我們看了看,說(shuō):“這節(jié)課你們就畫(huà)這件衣服,要先仔細(xì)觀察,才能動(dòng)筆畫(huà)。”我細(xì)心地畫(huà)了又畫(huà),卻怎么也畫(huà)不好,旁邊的同學(xué)說(shuō):“我來(lái)幫你吧?!蔽蚁耄哼@個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱心,我好開(kāi)心呀。

慢慢地,我和老師同學(xué)都熟了起來(lái)。有一個(gè)和我最好的朋友,她每天和我坐在一起,今年應(yīng)該升四年級(jí)啦。

一年后,我畫(huà)的水彩已經(jīng)非常好了,有一張寶石畫(huà)還得了一等獎(jiǎng)。

西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了,素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里,我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫(huà)到組合體。

現(xiàn)在,我還在學(xué)素描,相信自己,一定可以學(xué)得更好。

我的拿手好戲六年級(jí)作文字篇三

祖國(guó)棟梁千萬(wàn),各個(gè)都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門(mén),各自都有各自的特長(zhǎng),我也不例外。

我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà),家里人的繪畫(huà)技術(shù)都沒(méi)有我厲害。原本我對(duì)繪畫(huà)一竅不通,對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么概念,但是有件事卻改變了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的認(rèn)知。

一次,我在表妹家玩耍,玩得累了,回到屋子里喝口水。我看見(jiàn)表妹在桌子上畫(huà)畫(huà),她還小,就隨便亂畫(huà)。我看見(jiàn)紙上好像有一只蝴蝶,仔細(xì)看又不是。于是我準(zhǔn)備在紙上畫(huà)個(gè)娃娃,結(jié)果畫(huà)得不太好。就心想:我可能沒(méi)有那個(gè)天賦吧,我就不畫(huà)了。

六年級(jí)的寒假作業(yè)里有一項(xiàng)作業(yè)必須親自完成,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)看起來(lái)真是輕而易舉,但做起來(lái)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。作業(yè)是做個(gè)春節(jié)小冊(cè)子,內(nèi)容隨意,十六開(kāi)紙。于是我就去買(mǎi)材料,回來(lái)時(shí)就開(kāi)始做。準(zhǔn)備好紙張,顏料擠在調(diào)色板上,再放一些水,準(zhǔn)備清洗畫(huà)筆。我剛開(kāi)始在紙上畫(huà)滿(mǎn)了紅色,因?yàn)檫^(guò)年就要紅紅火火嘛,等顏料干了再用黃顏料寫(xiě)上“20xx”,寫(xiě)上之后感覺(jué)怪怪的,就重新畫(huà)一張。畫(huà)完之后覺(jué)得不滿(mǎn)意又重新畫(huà)。畫(huà)來(lái)畫(huà)去,還是覺(jué)得不對(duì)勁。于是我決定不浪費(fèi)紙了,就想像畫(huà)一張另類(lèi)的畫(huà)。我將深藍(lán)色、藍(lán)色、淺藍(lán)色、天藍(lán)色、棕色,依次按順序涂上,這樣就成為一個(gè)美麗的夜空?qǐng)D。再畫(huà)上人們點(diǎn)燃煙花,用白色畫(huà)幾條橫線,用黃色畫(huà)上“20xx”,就大功告成了。

我懷著自豪的心情等待開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后,老師一一選評(píng),我看到那些那么好作品都被淘汰,就知道老師必定是一個(gè)嚴(yán)格的人。等老師看到我的作品后,先是怔了一下,老師看了看內(nèi)容說(shuō):“這個(gè)封面雖然完美,但是內(nèi)容簡(jiǎn)略,又沒(méi)有色彩,只有單調(diào)的數(shù)字罷了,所以不能被選上?!?/p>

老師又布置了一個(gè)任務(wù)——科技發(fā)展小冊(cè)子,要求我們可以自己做,也可以打印。打印多沒(méi)意思啊,我開(kāi)始動(dòng)手做畫(huà)。描線上色寫(xiě)字,忙完這些都已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了。第二天的時(shí)候經(jīng)過(guò)老師的評(píng)選,終于被選上了。

經(jīng)過(guò)這么多的曲折,畫(huà)畫(huà)終于成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級(jí)作文字篇四

唱歌,畫(huà)畫(huà),變魔術(shù)……十八般武藝,樣樣是好戲!說(shuō)起我的拿手好戲,那就不得不提跳舞了。

有一次,晴空萬(wàn)里,風(fēng)和日麗。早晨,語(yǔ)文老師陳老師走上講臺(tái),面帶微笑的說(shuō):“靜一靜,同學(xué)們,靜一靜?!鳖D時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。于是,語(yǔ)文老師接著說(shuō):“過(guò)幾天就是藝術(shù)節(jié)了。其中,有許多項(xiàng)目任我們挑選。但是,今天我們先把舞蹈這個(gè)項(xiàng)目排掉。每個(gè)班只有三個(gè)名額,誰(shuí)想要參加?”

頓時(shí),我們班像沸騰的開(kāi)水,同學(xué)們議論紛紛,仿佛我們進(jìn)入了菜市場(chǎng)。討論了一陣之后,老師在“茫茫人?!敝小叭f(wàn)里挑三”,終于選出了我、小蘭和麗麗。這時(shí),老師對(duì)我們?nèi)齻€(gè)說(shuō):“過(guò)幾天就要比賽了,你們一定要努力,努力再努力,把剩余的時(shí)間用來(lái)排練舞蹈,反復(fù)練,成功的大門(mén)就會(huì)為你們敞開(kāi),你們?nèi)齻€(gè)有沒(méi)有信心?”

我們?nèi)齻€(gè)異口同聲的喊著:“有信心,只要我們反復(fù)練,勤奮的練,成功的大門(mén)就會(huì)一定會(huì)為我們敞開(kāi),所以,我們一定要加油!”

過(guò)了幾天,藝術(shù)節(jié)到來(lái),令同學(xué)們興奮不已。有參加書(shū)法的,有參加唱歌的,還有參加繪畫(huà)的……但是,今天的重頭戲不是這些,而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌,把剩余的時(shí)間用來(lái)排練,反復(fù)的練。

隨著時(shí)間的推移,比賽開(kāi)始了。過(guò)了許久,八號(hào)結(jié)束,九號(hào)結(jié)束。接著,老師喊著:“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng),十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)?!鳖D時(shí),我的心像揣著一只兔子怦怦直跳,腳就像掛上了鉛球一樣,。這時(shí),老師說(shuō)著:“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng),十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)?!蔽抑缓糜仓^皮了頭皮上了。這時(shí),熟悉的韻律,讓我一下子放松下來(lái)優(yōu)美的旋律,輕快的步伐,人人都帶著笑容。過(guò)了幾天,宣讀成績(jī)時(shí),我得到了“十佳小舞者”的稱(chēng)號(hào)。

牛皮不是吹的,泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級(jí)作文字篇五

跳舞,畫(huà)畫(huà),剪紙,寫(xiě)書(shū)法……十八般武藝,樣:樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術(shù),有的人的拿手好戲是捏泥人,有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。

暑假過(guò)了幾天,媽媽對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在啊,興趣很重要,你呀,不能天天學(xué)習(xí),你要報(bào)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班?”“唱歌!”媽媽就把我報(bào)了進(jìn)去。

我每個(gè)星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習(xí)一下‘do’這個(gè)發(fā)音。我開(kāi)始時(shí),過(guò)五敢斬六將。但是到高音時(shí),我就提不上去了。我開(kāi)始努力的提,拼命的提,但是不見(jiàn)一點(diǎn)對(duì)。老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):"你要想把音提上去,你就要把腔放在更大一些。"我試了試,這一次終于成功了!

真是功夫不負(fù)有心人。開(kāi)學(xué)了,我們學(xué)校要舉行一次興趣愛(ài)好比賽,要比的有:樂(lè)器、跳舞、唱歌、書(shū)法。唉?有唱歌!我一定要報(bào)名!

我報(bào)了名之后拼命的練習(xí)。哪里忘了,記哪里,哪里發(fā)音不準(zhǔn),練哪里,哪里……直到比賽那一天。

我是第七位,我開(kāi)始記歌詞。我開(kāi)始嘴巴不停地動(dòng)了?!罢?qǐng)七號(hào)位選手上臺(tái)?!蔽夷闷鹆嗽捦玻涸趺崔k?怎么辦呀?萬(wàn)一我忘詞了怎么辦?萬(wàn)一我唱錯(cuò)了又怎么辦?萬(wàn)一我跑掉了那又該怎么辦?……不行,我不能想了。我一定不會(huì)失誤的。這時(shí),音樂(lè)突然響起了。我開(kāi)始唱了起來(lái):“一、二、三、四!一二三四一二三四!……”我唱完之后,臺(tái)下響起了熱烈的鼓掌聲。

之后我拿到了獎(jiǎng)狀,第一名!我高興的一蹦三尺高。

從此以后我被班里的人稱(chēng)為“唱歌之星”,我也喜歡上了唱歌!

我的拿手好戲六年級(jí)作文字篇六

一天我在托管班寫(xiě)作業(yè)時(shí),無(wú)意間抬頭看見(jiàn)了托管班黃老師正聚精會(huì)神的飛速轉(zhuǎn)的魔方,不到一分鐘就拼成功啦,我看得入了迷,下決心一定學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)魔方,就去向老師請(qǐng)教,從此以后,我每一天都學(xué)一點(diǎn),兩個(gè)多星期后,我就成了一個(gè)玩魔方高手。

過(guò)了幾天,老師說(shuō)要魔方比賽,我一聽(tīng)立馬笑了:“我肯定是第一名!”我心里美滋滋的想到。

規(guī)則是這樣的,會(huì)轉(zhuǎn)魔方的同學(xué)輪流轉(zhuǎn)魔方看誰(shuí)的用時(shí)最短誰(shuí)就贏,“劉澤宣先來(lái)!”老師把魔方遞給了劉澤宣,“開(kāi)始!”這時(shí)我心想:就他?平時(shí)都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他打過(guò)魔方肯定不行,結(jié)果最令我沒(méi)想到的是劉澤宣竟然十分淡定的飛速旋轉(zhuǎn)的魔方,偶爾也會(huì)停下幾秒思考一下,拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上發(fā)出了“啪”的聲響,“59秒!”老師按下了秒表,“哇!”,同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)的合不上嘴,但是我的壓力也越來(lái)越大。

“安靜!”老師說(shuō)到:“到劉嘉凝了。”開(kāi)始隨著老師一聲令下,我的腦子和手就同時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái),魔方在我的手里發(fā)出了嘩啦嘩啦的響聲,所有公式在我的腦海里一閃而過(guò),只在十幾秒內(nèi)我就拼好了第一面。

“劉嘉凝好厲害對(duì)呀,”

“轉(zhuǎn)的好快!”

“48秒!”老師說(shuō)道。同學(xué)們邊為我鼓掌邊說(shuō)。

聽(tīng)到老師的這句話,我心里那塊大石頭終于落了下來(lái),我長(zhǎng)舒一口氣慢慢打磨,把魔方遞給了老師。

“謝謝,謝謝,”我笑著回答,我看著我手里被拼好的魔方,心里特別自豪,但是我們也不能過(guò)于驕傲,要虛心向吉他高手請(qǐng)教,這樣才能提高自己的水平,我真為我有一項(xiàng)這樣的拿手好戲而高興。

我的拿手好戲六年級(jí)作文字篇七

人人都有自己的拿手好戲,有的人愛(ài)跳舞,有的人喜歡跳繩,而我的拿手好戲卻是——做菜。

這個(gè)拿手好戲,可是我奶奶教我的。在老家農(nóng)田里,有我們自己種的各種蔬菜,看著這些蔬菜,我立馬想到了一桌好吃的,所以我想自己做一道菜。

我和奶奶一起在農(nóng)田里摘出了新鮮的黃瓜、玉米、小白菜,弄得我們滿(mǎn)身的泥。我們把這些蔬菜放在了菜籃里,提了回去,我拍了拍身上的泥土,然后戴著手套開(kāi)始洗菜了??粗嘶@里黃瓜、玉米、小白菜都裹著一層厚厚的“衣服”,而我現(xiàn)在要做的就是扒開(kāi)他們的“衣服”。在我熟練的手法之下,他們終于脫掉了“泥巴外衣”,奶奶看著這發(fā)亮的菜忍不住的表?yè)P(yáng)了我一番。接著,奶奶拿出了刀,用水洗了洗,讓我把黃瓜切成一段一段的。我右手拿起刀,左手扶著黃瓜,小心翼翼地切了下去,黃瓜就斷了,那黃色的水嫩嫩的果肉發(fā)著光,無(wú)比誘人,好想把它給吃掉!

接著,我把黃瓜切成了幾段,然后把黃瓜給掏空。先用奶奶準(zhǔn)備好的小刀在黃瓜的表面上切一個(gè)長(zhǎng)方形,往下延伸,掏出里面的瓤,這樣一節(jié)“竹子”就完成了。按照這樣的方法,再多做幾個(gè),一段“竹子”就完成了。再把不要的黃瓜皮切成葉子的形狀,擺在兩邊裝飾。擺盤(pán)完成,只差做菜了。

奶奶走到了爐前生火,而我就拿起一桶菜油往鍋里倒,下鍋的油濺起了一片油花,幸好沒(méi)有濺到我身上。我把奶奶剝好的玉米粒,切好的火腿和胡蘿卜一起倒進(jìn)了鍋里,我連忙拿起炒菜的鏟子炒了起來(lái),炒菜鏟子在鍋里翻來(lái)覆去,直到玉米粒兒變成了金黃色,火腿變成了深粉色,胡蘿卜變成了深紅色,奶奶才關(guān)火。我均勻地撒了一點(diǎn)鹽在里面,再翻炒就好了,我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里,看著眼前這一盤(pán)菜,心里美滋滋的。

這就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲六年級(jí)作文字篇八

鋼琴,是我的拿手好戲,也是我最驕傲的特長(zhǎng)。

在我5歲時(shí),第一次接觸鋼琴,很快,我愛(ài)上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)單繡花難的道理,單純的以為不過(guò)一個(gè)月,我也能彈出優(yōu)美的曲子。

但鋼琴不簡(jiǎn)單,需要大量的練習(xí)。夏日,太陽(yáng)公公把我們變得浮躁,可是鋼琴需要沉靜的心情,但一首首優(yōu)美的樂(lè)曲在激勵(lì)我,讓我度過(guò)夏天這一難關(guān)。寒冬,手指冷得很僵硬,每次開(kāi)始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念,鼓舞著我,寒冬這一困難無(wú)法再阻撓我前進(jìn)的步伐。

練了一段時(shí)間,我迎來(lái)了瓶頸期,這是學(xué)音樂(lè)的孩子最大的困難,那雙手好像不是我的,怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間,我?guī)缀鯖](méi)什么進(jìn)步,這對(duì)我造成了很大的打擊,好幾次都想放棄,但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持下去,作曲家也一定很想和你交談?!蔽也⒉幻靼祝芏嗲髡叨家严墒牛趺唇徽勀??就這樣,每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上,無(wú)論多累,我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺(tái)燈,仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。

每一個(gè)音符,都在為我加油,一段時(shí)間后,我的技巧有了提升,我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了,彈琴,變成了和作曲者促膝長(zhǎng)談,而不再枯燥無(wú)味的練習(xí)了,原來(lái)這就是媽媽所說(shuō)的和作者的交談,作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來(lái),我輕松地通過(guò)了8級(jí)考試,并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。

鋼琴是我最值得驕傲的,能有今天,完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開(kāi)了音樂(lè)之路,除了文字和語(yǔ)言之外,我能用音樂(lè)和鋼琴技術(shù),與過(guò)去的作曲家,與我的同齡人,與不同國(guó)家的朋友交流,這就是我的拿手好戲,它為我的生活增添了絢麗的色彩。

我的拿手好戲六年級(jí)作文字篇九

鋼琴,是樂(lè)器之王,因?yàn)樗梢园l(fā)出一種美妙的聲音。世界上還有許多鋼琴家,如:貝多芬、郎郎等。他們的琴聲可以是小橋流水,也可以是鳥(niǎo)聲啼啼,還可以是飛流瀑布……而我,也喜歡上了鋼琴。

剛開(kāi)始,因?yàn)槲业恼n外班真的是太多了,所以我對(duì)鋼琴也非常的厭煩,每次上課我都扭扭捏捏,不想去。但是,我漸漸地渴望上課,渴望彈琴,想要擁有成就感。雖然每天練完后胳膊酸酸的,手也是麻麻的,但是每彈會(huì)一首曲子,得到老師父母同學(xué)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng),這種成就感是那些整天吃喝玩樂(lè)的人體會(huì)不到的。

隨著時(shí)間的流逝,我會(huì)彈的曲目越來(lái)越多,鋼琴等級(jí)也從一級(jí)提升到五級(jí)。練琴不僅使我擁有沉穩(wěn)的性格,更使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

一天,媽媽滿(mǎn)臉歡笑的對(duì)我說(shuō):“丫丫,我給你報(bào)名參加了比賽,而且和你說(shuō)老師說(shuō)過(guò)了,就彈《夢(mèng)中的婚禮》?!笆裁??《夢(mèng)中的婚禮》?”“怎么啦?”“我沒(méi)學(xué)過(guò)呀!”“就是因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò),才要挑戰(zhàn)自我呀!”我真服了這個(gè)“勇敢”的媽媽。

經(jīng)過(guò)鋼琴老師的指導(dǎo),媽媽的鼓勵(lì),還有我不懈的堅(jiān)持努力,我終于將《夢(mèng)中的婚禮》練到了爐火純青的地步。

這一天終于到了,沒(méi)想到我運(yùn)氣這么“好”!居然是第二個(gè)參賽。在后臺(tái)等候,我的心中像有一個(gè)小兔子,蹦來(lái)蹦去。該我上場(chǎng)了,我的心就要蹦到嗓子眼兒了。當(dāng)我懷著忐忑的心情走上舞臺(tái)后,掌聲響起來(lái),我深深的'鞠一躬,走到鋼琴前坐下來(lái),在聚光燈下有一種熟悉的感覺(jué),我深呼一口氣調(diào)整狀態(tài),跟著旋律情不自禁地按下了琴鍵,如行去流水般自如……最終,以高分拿下了銀獎(jiǎng)。

彈鋼琴是我的拿手好戲,取得成績(jī)是我努力的結(jié)果。所以,每一個(gè)成功者的背后,一定都有默默的堅(jiān)持和汗流夾背的付出!

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