每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
放暑假了四年級字放暑假了篇一
短短的暑假一眨眼就過去啦！下面就讓我來為你來講講我的暑假生活吧！
我的暑假生活說無聊也不算無聊，說不無聊也算無聊?？晌ㄒ蛔屛腋吲d的只有我們一起去杭州的時(shí)候。
到吃飯的時(shí)間了，我們就離開了自然博物館。本來想去科技館的，由于我生病了，所以就沒去了。
在杭州雖然住了4天，但是我也沒去別的地方玩，因?yàn)槲疑×?，但是我玩的十分開心。
放暑假了四年級字放暑假了篇二
今年暑假，媽媽帶著我踏上了開往廣州的列車，在車上度過了那漫長的21小時(shí)后，終于來到了廣州這個(gè)美麗的地方。
幾天過后，我們隨著旅行團(tuán)一行人來到了陽江大角灣。這里陽光明媚，空氣清新，人山人海，熱鬧非凡。導(dǎo)游將大家的指紋一一記錄在售票點(diǎn)，我們只需用手指按一下指紋識別機(jī)后，就可以去玩了！我們把行李放到旅店后，就飛奔向了那神秘而美麗的大海。
海就像一顆湛藍(lán)的寶石，倒映著藍(lán)藍(lán)的天和朵朵白云，這是一幅多么寧靜安詳?shù)漠嬀戆。∽屓诵那槭鏁?，所有煩惱都被拋在了腦后。我迫不及待地把鞋子一扔，跳下了水。
海是多變的，它時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，總讓人捉摸不透。
我和媽媽來到浪比較大的地方，帶著游泳圈。一個(gè)浪打來，太小了，又一個(gè)浪打來，不算大。正當(dāng)我回過頭來看浪的大小時(shí)，巨大的海浪像一頭發(fā)怒的獅子，一下子就把我拍到了沙灘上，還摔了個(gè)狗啃泥?！肮??！蔽襾淼剿嬉豢矗瓉硎俏页闪艘粋€(gè)大花貓！“哈哈”我也不由自主的笑起來。
我躺在被海水浸濕的沙灘上曬日光浴，沙灘濕濕的，軟軟的，真舒服。突然一個(gè)浪打來，把我吞沒了。我急忙站起來，用手抹了一下眼睛、嘴巴。我的嘴巴好難受呀，因?yàn)閯偛琶秃攘艘淮罂诤Ｋ?，又咸又澀，還夾雜著一種腥味。雖然很難受，但還是有收獲的，至少我嘗到了海水的味道。
傍晚，我們坐在沙灘上，看著夕陽沖海平面消失了，沙灘上的最后一抹余輝也沒留下，我們只好戀戀不舍地回家了。
放暑假了四年級字放暑假了篇三
我的暑假生活基本是圍著作文課、數(shù)學(xué)課，還有暑假作業(yè)度過的，但也有開心的時(shí)刻。
一天爸爸的電話響了，是奶奶打來的。奶奶說桃子熟了，可以回去摘桃子了。回去摘桃子，我想想都開心。爺爺在房子后面種了十多棵桃樹，每年都可以吃到又大又甜的桃子。第二天我們早早的就到家了，爺爺坐在門口等我們，奶奶在廚房里準(zhǔn)備中午的菜，我迫不及待往屋后跑。
桃樹不高也不大，但一眼望去樹上長滿了桃子，每個(gè)桃子的外面都套著一個(gè)白色紙袋，是為了讓不讓蟲子和鳥兒偷吃，還可以讓桃子長得漂亮些。我伸手摘下一個(gè)桃子，拆開紙袋一看又大又漂亮，白里透紅，表面干凈平滑，聞了聞，有一股非常濃郁的香氣，十分誘人。這時(shí)爺爺和爸爸一人一個(gè)桶晃悠悠地走來了，我們就開始一個(gè)一個(gè)的摘了起來，不一會(huì)兩個(gè)桶都裝滿了。
我把桃子外面毛茸茸的洗掉后，一口咬下去，味道真的不錯(cuò)，鮮甜鮮甜的，水分也很多，不虧是除了山核桃外又一個(gè)我爺爺?shù)尿湴?。奶奶還分給鄰居吃，大家都說味道很好。
吃過中飯，我和小伙伴門去門前的小溪里玩水，捉魚。小溪的水很清澈，冰涼冰涼的，還可以看到小魚在里面游來游去，但要是用手是抓不住的，我們可都是有經(jīng)驗(yàn)的。家里的淘米籃，菜籃，還有爺爺裝土的工具都能用上的。
一天的快樂時(shí)光很快就過去了，太陽快下山了，我期待著下次的快樂時(shí)光。
放暑假了四年級字放暑假了篇四
今天是領(lǐng)成績報(bào)告單的日子，也是暑假的前一天。不知是天公作美還是老師們挑的日子好，今天不僅是第一天，也是最后一天。
以來到學(xué)校，就有點(diǎn)“害怕”，照何茂軍的說法就是“等死”。我也倒抽一口涼氣，據(jù)說我的語文考的不怎么樣。結(jié)果，等待我的竟是：語文考試92分。靠。怎么這么低？趙飛揚(yáng)這個(gè)“死亡預(yù)言者”竟然說中了。只能眼巴巴地看著競爭對手奚志鴻得瑟，心里很不是滋味兒。
發(fā)獎(jiǎng)了。我領(lǐng)了4張獎(jiǎng)狀以及一大堆獎(jiǎng)品，這樣回去就不會(huì)那么慘了。好吧，獎(jiǎng)品真的數(shù)不勝數(shù)，畢竟是我一個(gè)學(xué)期的“薪水”呀。
出了獎(jiǎng)品還有作業(yè)。這回運(yùn)氣太好了。數(shù)學(xué)和英語出了完成《暑假作業(yè)》，其他只要口頭復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就ok了。就連語文也只要寫日記和讀后感。
回到家中，爸爸覺得我長得太胖了，說：“你這個(gè)暑假要去學(xué)游泳和騎自行車?！保ㄎ译m然不會(huì)這兩樣，但我會(huì)溜冰、滑雪還有玩滑板。）
這就是我暑假的前一天。
放暑假了四年級字放暑假了篇五
暑假生活開始了，為幫助、指導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)合理地規(guī)劃假期的生活和學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，度過一個(gè)快樂而有意義的假期，特制訂本語文自主學(xué)習(xí)方案，希望你們熱情地接受，認(rèn)真地完成。
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：日記本、練字本、讀書筆記本、課本、課外書籍
二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：
第一周：
1、回顧舊知：復(fù)習(xí)語文上冊1-2單元課文內(nèi)容，積累課文中感受深刻的語句。
2、預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第一、二單元，要求：
(1)、每篇課文讀3遍，嘗試背誦。
(2)把每課要求寫的生字(1+2+3)。
(3)背誦有關(guān)課文。
4、綜合實(shí)踐：幫助父母干一些力所能及的活。并寫一篇作文“我?guī)蛬寢尅薄?/p>
第二周：
1、回顧舊知：復(fù)習(xí)語文上冊3-4單元課文內(nèi)容，積累課文中感受深刻的語句。
2、、預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第三、四單元，要求：
(1)、每篇課文讀3遍，嘗試背誦。
(2)把每課要求寫的生字(1﹢2﹢3)。
(3)背誦練習(xí)中的《讀讀背背》。
第三周：
1、回顧舊知：復(fù)習(xí)語文上冊第5-6單元課文內(nèi)容，積累課文中感受深刻的語句。
2、預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第五、六單元，要求：
(1)、每篇課文讀3遍嘗試背誦。
(2)把每課要求寫的生字(123)。
(3)背誦練習(xí)的《讀讀背背》。
4、綜合實(shí)踐：進(jìn)行一次調(diào)查“小學(xué)生如何使假期更有意義”實(shí)踐活動(dòng)，寫一份調(diào)查報(bào)告。
第四周：
1、回顧舊知：復(fù)習(xí)語文上冊7-8單元課文內(nèi)容積累課文中出現(xiàn)的對聯(lián)。
2、預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第七八單元，要求：
(1)、每篇課文讀3遍嘗試背誦。
(2)把每課要求寫的生字(123)。
(3)背誦練習(xí)的《讀讀背背》。
4、綜合實(shí)踐：家長及學(xué)生共同制定一份下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、自主學(xué)習(xí)要求：
1、按時(shí)參加自主學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)，積極認(rèn)真參與。提高認(rèn)識，積極配合組長開展工作，努力提高自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力。
2、認(rèn)真完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)任務(wù)，不懂得知識請教家長或小組長。仔細(xì)寫好讀書筆記和讀書心得，字跡要清楚工整。
放暑假了四年級字放暑假了篇六
暑假的學(xué)習(xí)自然不能夠有著其他因素的干擾，因此我應(yīng)該盡快完成暑假作業(yè)，這點(diǎn)是比較重要的，只有完成暑假作業(yè)以后我才能夠安心做自己的事情，我應(yīng)該壓縮做暑假作業(yè)的時(shí)間，越快完成越好。
第二階段，計(jì)劃所需資料
四年級的教材，我記得哥哥那里有的，我可以提前找他借過來，希望上面能夠有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記吧，這樣的話我在學(xué)習(xí)的時(shí)候就能夠事半功倍了。當(dāng)然，僅僅是教材可能還是不夠的，我應(yīng)該去書店買一些教輔資料和試題，通過大量練習(xí)試題來掌握四年級的知識。
第三階段，計(jì)劃主要內(nèi)容
作為一名小學(xué)生，我也想不出什么有效的辦法快速提升自己的學(xué)習(xí)成績，這種事情自然要交給專業(yè)人士，的辦法自然是上補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班有著與我同齡的孩子，而且我覺得補(bǔ)習(xí)老師相比起我來說，更能抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，這總比我一個(gè)人瞎摸索要強(qiáng)。小學(xué)階段最重要的便是數(shù)學(xué)，這個(gè)就需要重點(diǎn)向補(bǔ)習(xí)老師請教了，要能夠判斷題型，并按照自己的理解獨(dú)立完成題目，這樣才能夠保證我掌握了這個(gè)題目，每天除了補(bǔ)習(xí)班的課程以外，我還要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，掌握了數(shù)學(xué)就相當(dāng)于在小學(xué)學(xué)習(xí)中占得了先機(jī)。
第四階段，計(jì)劃補(bǔ)充項(xiàng)目
除了補(bǔ)習(xí)班課程的學(xué)習(xí)，自習(xí)也是比較重要的，這個(gè)就全看自覺性了。語文是可以死記硬背的，只要我愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)，背誦課文，那么我就能夠獲得一定的優(yōu)勢，當(dāng)然背誦完畢以后還要復(fù)習(xí)，不然就很容易遺忘。除了課本上的學(xué)習(xí)以外，我還有兩個(gè)弱勢，一個(gè)就是字跡問題，這個(gè)需要購買字帖進(jìn)行臨摹，還有一個(gè)就是體質(zhì)，平時(shí)沒怎么鍛煉過，導(dǎo)致我的體質(zhì)比較差，如果可以的話，我應(yīng)該堅(jiān)持傍晚跑步。
放暑假了四年級字放暑假了篇七
7月22日，烈陽高照，萬里無云，氣溫高達(dá)38攝氏度。而偏偏是在這個(gè)時(shí)候，舅媽把照顧剛滿一周歲的小表弟這個(gè)“艱巨任務(wù)”交給了我。舅媽臨走前用“催眠曲”把小表弟“催眠”，叮囑我說：“我要去醫(yī)院一趟，你一個(gè)人在家把門鎖好，照顧好他啊!” 我十分不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，內(nèi)心充滿了忐忑之感。自從表弟能在地上“爬動(dòng)自如”開始，家里就沒一塊空地了：全被鋪上了席夢思、涼席、幼兒海綿。而表弟呢?既貪吃，又貪玩。是婆婆家有名的“破壞大王”。上一次，我和表姐、表妹就差點(diǎn)暈在他的手上?？梢赃@么說，誰來照顧他，誰就等于跨進(jìn)了“地獄”。可是，不情愿，也得干呀!只能硬著頭皮，管著這個(gè)“小壞蛋”了(到底是誰管著誰好像還不清楚吧)。幸運(yùn)的是，他暫時(shí)睡著了。
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