光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃英語(yǔ)作文篇一
1、培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。
2、培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。
3、培養(yǎng)幼兒來(lái)園，離園時(shí)能禮貌的問(wèn)早和道別。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，知道手臟了要洗手。
1、利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品。
2、創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。
3、與幼兒一起制作關(guān)于新年的作品裝飾教室。
1、認(rèn)識(shí)中國(guó)的新年春節(jié)，知道一些簡(jiǎn)單的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、請(qǐng)爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物（如燈籠、鞭炮，對(duì)聯(lián)，中國(guó)節(jié)……）帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，參與裝扮活動(dòng)，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
1、活動(dòng)名稱：兒歌《不用媽媽幫》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、相信自己，樂(lè)于動(dòng)手做能做的事情。
2、理解兒歌的內(nèi)容，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。
附兒歌《不用媽媽幫》
寶寶乖，寶寶乖，小手會(huì)做事，小手有力量。
扣子圓，拉鏈長(zhǎng)，寶寶學(xué)著扣，不用媽媽幫。
玩玩具，看圖書(shū)，用完都收好，不用媽媽幫。
米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫。
大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。
睡午覺(jué)，上小床，搞好花花被，不用媽媽幫。
寶寶乖，寶寶棒，小手會(huì)做事，大家都夸獎(jiǎng)。
2、活動(dòng)名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加戶外活動(dòng)，不怕冷。
2、 能夠說(shuō)出冬天的明顯特征。
附兒歌《天氣寒冷我不怕》
冬爺爺，力氣大，對(duì)著天空張嘴巴，
吹出大風(fēng)樹(shù)枝搖，吹得滿天飛雪花。
小寶寶，本領(lǐng)大，跟著爸爸和媽媽，
堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕！
3、活動(dòng)名稱：兒歌《小螞蟻》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點(diǎn)數(shù)畫(huà)面上的螞蟻。
2、鼓勵(lì)幼兒喜歡聽(tīng)兒歌，愿意跟著成人誦讀。
附兒歌《小螞蟻》
1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵，2只螞蟻掛燈籠，
3只螞蟻在掃地，4只螞蟻抬青蟲(chóng)。
5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來(lái)聽(tīng)。
聽(tīng)什么？1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵。
4、活動(dòng)名稱：兒歌《自己睡》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌，能嘗試獨(dú)立睡眠。
2、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立睡覺(jué)的好習(xí)慣。
附兒歌《自己睡》
小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡。
小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。
他們這樣都不好，看我躺好自己睡。
5、活動(dòng)名稱：故事《誰(shuí)的腳印》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能看出圖畫(huà)幾種動(dòng)物腳印的不同，學(xué)著講故事。
2、激發(fā)幼兒認(rèn)真聆聽(tīng)故事。
附故事《誰(shuí)的腳印》
下雪了，天上，地上都變白了。誰(shuí)來(lái)了？留下腳印帶叉叉？噢，這是母雞咕咕噠。誰(shuí)來(lái)了？留下腳印像朵花？噢，這是小狗在看家。誰(shuí)來(lái)？留下腳印圓又大？噢，這是大馬路上跑。誰(shuí)來(lái)了？噢，留下腳印兩瓣的？噢，這是羊兒山上爬。是誰(shuí)？留下腳印這么多？哈，是爸爸媽媽下班啦！
6、活動(dòng)名稱：故事《小黑熊穿鞋》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒愿意動(dòng)手做事，認(rèn)真聽(tīng)故事。
2、鼓勵(lì)幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。
附故事《小黑熊穿鞋》
小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上?！靶—{子，快快來(lái)，快來(lái)幫我穿鞋子?！卑ミ相溃ミ相?，怎么也傳不進(jìn)去，“小黃牛，快快來(lái)，快來(lái)幫我穿鞋子。””哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也穿不進(jìn)去。小老鼠跑來(lái)了，骨碌碌，鉆進(jìn)鞋子里。”哎呦嗬，哎呦嗬，原來(lái)里面藏著小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑。
7、活動(dòng)名稱：故事《xx蛙醫(yī)生》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等。
2、鼓勵(lì)幼兒身邊不舒服時(shí)說(shuō)出來(lái)，能夠得到別人的幫助。
8、活動(dòng)名稱：故事《我會(huì)蓋被子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事。
2、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情。
9、活動(dòng)名稱：美勞游戲《放花炮》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)懂任務(wù)，愿意用自己喜歡的方法努力完成。
2、激發(fā)幼兒對(duì)新年的體驗(yàn)，感受新年的快樂(lè)。
10、活動(dòng)名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的折紙，體驗(yàn)折紙的快樂(lè)。
11、活動(dòng)名稱：美勞游戲《菜根印畫(huà)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。
2、激發(fā)幼兒的想象力。
12、活動(dòng)名稱：美勞活動(dòng)《變變變》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡動(dòng)手嘗試，發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
13、活動(dòng)名稱：手指游戲《小手變變》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲。
2、激發(fā)幼兒感受成功的快樂(lè)。
附兒歌《小手變變》
手心合上，變大狗，汪汪點(diǎn)頭叫，拇指并攏，變小鳥(niǎo)，撲撲翅膀飛。
三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。
14、活動(dòng)名稱：手指游戲《手指五兄弟》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動(dòng)手指。
2、感受游戲的快樂(lè)。
附兒歌《手指五兄弟》
小手五兄弟，天天在一起。大哥個(gè)子矮，兒歌有力氣，三哥個(gè)
子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個(gè)小小弟弟。一二三四五，后我做游戲。
15、活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《小司機(jī)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試?yán)@過(guò)障礙物繼續(xù)前行。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
16、活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《幾只腳》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)模仿動(dòng)作了解常見(jiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。
2、感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂(lè)趣。
17、活動(dòng)名稱：音樂(lè)游戲《傳紗巾》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè)，愿意在熟悉的人（如父母，同伴）大膽的表現(xiàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
18、活動(dòng)名稱：歌曲《恭喜恭喜》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來(lái)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)氣氛。
19、活動(dòng)名稱：律動(dòng)《洗手洗臉?biāo)⒀馈?/p>
20、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能在成人的帶領(lǐng)下合拍的模仿動(dòng)作。
2、激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃英語(yǔ)作文篇二
根據(jù)學(xué)校體藝工作計(jì)劃，為了推動(dòng)我校的豎笛特色教育的進(jìn)一步發(fā)展與創(chuàng)新，為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)特色的校園氛圍，在校音樂(lè)教研組的負(fù)責(zé)下，我們擬通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)豎笛特色教育。
主要是加強(qiáng)每周二班主任豎笛下課堂的管理工作。要求每位班主任老師都能配合音樂(lè)教研組做好這一方面的工作。音樂(lè)組負(fù)責(zé)下發(fā)學(xué)生學(xué)期必會(huì)吹奏曲目，并能利用音樂(lè)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。洪塘校區(qū)班主任下課堂負(fù)責(zé)檢查老師是陸寧老師與值周老師，姚江校區(qū)班主任下課堂負(fù)責(zé)檢查是沃方琳老師與值周老師。
配合學(xué)校大隊(duì)部的 特色月 活動(dòng)計(jì)劃，主要安排如下：
1）、二年級(jí)的豎笛合奏過(guò)關(guān)及個(gè)人獨(dú)奏比賽。
合奏內(nèi)容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為《閃爍的小星》，另一首為自選曲目。獨(dú)奏為每班2名學(xué)生，內(nèi)容自選（五選一）。
2）、三年級(jí)的豎笛合奏過(guò)關(guān)及個(gè)人獨(dú)奏比賽。
合奏內(nèi)容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為《雪絨花》，另一首為自選曲目。獨(dú)奏為每班2名學(xué)生，內(nèi)容自選（五選一）。
3）、四年級(jí)的豎笛合奏過(guò)關(guān)及個(gè)人獨(dú)奏比賽。
合奏內(nèi)容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為《大鹿》，另一首為自選曲目。
獨(dú)奏為每班2名學(xué)生，內(nèi)容自選（五選一）。
4）、學(xué)期結(jié)束評(píng)比藝術(shù)優(yōu)秀班級(jí)。（主要從平時(shí)的豎笛吹奏檢查及系列活動(dòng)中的成績(jī)來(lái)作為評(píng)定的主要依據(jù)）
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃英語(yǔ)作文篇三
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人才的綜合素質(zhì)越來(lái)越引起人們的高度重視，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是時(shí)代的需要、形勢(shì)的需求。為加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和科學(xué)文化教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)市、區(qū)教育局的工作部署，大隊(duì)部決定以班級(jí)為單位，在全校學(xué)生中開(kāi)展綜合素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)，并選拔選手參加區(qū)、市的競(jìng)賽。有關(guān)方案、要求如下：
一、參賽對(duì)象
a組：小學(xué)中年級(jí)組（3～4年級(jí)）。
b組：小學(xué)高年級(jí)組（5～6年級(jí)）。
二、競(jìng)賽項(xiàng)目
a組：朗誦
b組：講故事
a組：穿鞋帶、穿鞋、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾。
b組：穿鞋帶、穿鞋、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾、疊襯衫。
a組、b組：踢毽子
a組、b組：七彩板拼圖
三、競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：各班競(jìng)賽要求在12月上旬完成。并于12月10日前把選拔出來(lái)的選手名單及相關(guān)的朗誦（或故事）資料報(bào)交學(xué)校大隊(duì)部。
地點(diǎn)：各班自行決定。
四、參賽形式
四項(xiàng)比賽分中年級(jí)組（a組）和高年級(jí)組（b組）。參賽選手需全部參加四項(xiàng)比賽。各年級(jí)要廣泛開(kāi)展這次活動(dòng),組織競(jìng)賽。在此基礎(chǔ)上，各班選拔出1名選手推薦到學(xué)校，再由學(xué)校開(kāi)展競(jìng)賽，選拔選手參加區(qū)的比賽。
五、比賽項(xiàng)目要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
a組：參賽者可自選一篇課文或其他原創(chuàng)作品，文體不限。朗誦時(shí)要求脫稿。每位朗誦者限時(shí)5分鐘以內(nèi)，若超時(shí)每分鐘扣0.5分。
1、衣著整潔得體。（5分）
2、作品形式自由活潑，主題鮮明突出，內(nèi)容健康，積極向上。（40分）
3、儀容儀表大方自然，體現(xiàn)活潑可愛(ài)的精神風(fēng)貌。（5分）
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音響亮，語(yǔ)速適當(dāng)，聲情并茂。（35分）
5、朗誦形式富有創(chuàng)意。（15分）
b組：參賽者可選擇課本或課外書(shū)以及自創(chuàng)的'故事，要求有趣、有積極意義、內(nèi)容健康的故事。每位參賽者限時(shí)6分鐘以內(nèi)，若超時(shí)每分鐘扣0.5分。
1、故事內(nèi)容（40分）：故事要求內(nèi)容健康，積極向上，有啟示作用，結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)思新穎，主題突出。
2、講述技巧（50分）：①普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，響亮，語(yǔ)速適當(dāng)。②抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，體現(xiàn)故事魅力。③能夠很好地把握故事的線索，講述有條理。
3、形象氣質(zhì)（5分）：①服飾大方得體，舉止自然。②體現(xiàn)少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4、脫稿講述（5分）。
a組：用時(shí)最少為滿分100分，依次排名。未按規(guī)定完成比賽的不得分。
1、穿鞋帶、穿鞋、系鞋帶。男女生同為運(yùn)動(dòng)鞋。
2、系紅領(lǐng)巾。
b組：用時(shí)最少為滿分100分，依次排名。未按規(guī)定完成比賽的不得分。
1、穿鞋帶、穿鞋、系鞋帶。男女生同為運(yùn)動(dòng)鞋。
2、系紅領(lǐng)巾。
3、疊襯衫。（以商店出售的襯衫的疊法為標(biāo)準(zhǔn)。）
a組和b組（項(xiàng)目一致）：踢毽子。分固定動(dòng)作、創(chuàng)新動(dòng)作、熟練程度、踢多少對(duì)選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
1、固定動(dòng)作（20分）：腳踢,膝頂均可運(yùn)用。
2、創(chuàng)新動(dòng)作（20分）：（ 如:蹦,剪,蹺,扣,躍……)動(dòng)作之增加及花式變化。
3、熟練程度（10分）：評(píng)出優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)。
4、踢次數(shù)多（50分）：動(dòng)作不限，看那個(gè)選手連續(xù)踢的次數(shù)最多。
a組、b組（項(xiàng)目一致）：七彩板拼圖（10分鐘拼圖，多拼者為勝）。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃英語(yǔ)作文篇四
全班人數(shù)40 男生21 女生19
單親家庭學(xué)生名單 男 李建磊 潘波宇 王鵬 女 宿凱雯
本班的學(xué)生男生占多，所以整個(gè)班表現(xiàn)比較好動(dòng)。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較弱，做事能力差，速度太慢。通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，該班學(xué)生已初步養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣，但離理想還太遠(yuǎn)。所以，需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，多培養(yǎng)有能力的班干部和學(xué)習(xí)積極分子帶動(dòng)全班一起進(jìn)步。
1、堅(jiān)持不懈地抓好日常行為規(guī)范教育。在強(qiáng)化行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，從細(xì)節(jié)著手，抓細(xì)抓實(shí)。重點(diǎn)抓好課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律和文明禮儀。
2、結(jié)合學(xué)校的“禮儀教育”，全面促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成。
3、教育和促使學(xué)生自覺(jué)做好“兩操”；按時(shí)完成每期的墻報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有責(zé)任感的好習(xí)慣。
4、關(guān)注最末一名學(xué)生，保證班級(jí)良好的教學(xué)秩序。
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。
2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、早操，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級(jí)垃圾袋裝化。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則 》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、結(jié)合教師節(jié)和9.28孔子誕辰開(kāi)展尊孔敬師愛(ài)生活動(dòng)。
3、結(jié)合建國(guó)60周年開(kāi)展賽歌、講故事比賽、手抄報(bào)評(píng)比，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、開(kāi)展“讓讀書(shū)聲在校園回響”、“同讀一本書(shū)”等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。
5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。
6、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
7、探索“好孩子、好學(xué)生、好公民”的新“三好”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展”。
（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
1、常規(guī)教育
從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期我們將首先從常規(guī)抓起，爭(zhēng)創(chuàng)常規(guī)管理優(yōu)秀班。
2、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力
教會(huì)學(xué)生正確的自我服務(wù)的方法；采取“以大帶小”的形式，請(qǐng)大哥哥大姐姐幫助弟弟妹妹；同伴間相互學(xué)習(xí)，樹(shù)立典范，正面教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
（一）認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹(shù)立威信；
第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（二）班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容及措施
1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定班級(jí)管理制度。
2、重視學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
3、建立班隊(duì)干部的培訓(xùn)制度，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性。
（三）弱勢(shì)生輔導(dǎo)措施
1、課堂上多關(guān)注弱勢(shì)生，教材化難為易，化多為少，精講多練，用短暫時(shí)間達(dá)到最佳效果，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍，讓弱勢(shì)生學(xué)習(xí)是快樂(lè)的事。
2 、幫助弱勢(shì)生做好預(yù)習(xí)工作。
3、督促弱勢(shì)生課后復(fù)習(xí)。
4、爭(zhēng)取弱勢(shì)生家長(zhǎng)的配合。利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來(lái)訪常和他們聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的合作，督促孩子學(xué)習(xí)。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃英語(yǔ)作文篇五
綜合實(shí)踐課程是九年義務(wù)教育中的必修課程，根據(jù)綜合實(shí)踐課程的性質(zhì)以及學(xué)校，老師的資源情況，對(duì)綜合實(shí)踐課進(jìn)行研究，籍此增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（一） 總體目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，使學(xué)生具有基本的生活處理能力，交流處理能力，動(dòng)手實(shí)踐能力和對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用能力，養(yǎng)成合作分享，積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)
（二） 具體目標(biāo)：
八年級(jí)
激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，掌握一定的電工的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力，以及積極進(jìn)取的科學(xué)精神。
十六課時(shí) （上13課時(shí)，機(jī)動(dòng)2課時(shí)，評(píng)價(jià)1課時(shí)）
課程內(nèi)容具體安排
第一周 對(duì)上學(xué)期的綜合課的反思，
第二周 調(diào)查統(tǒng)計(jì)校園內(nèi)花草樹(shù)木的種類、名稱、習(xí)性、產(chǎn)地等
第三周 對(duì)上節(jié)課的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行交流
第四周 畫(huà)出學(xué)校的平面圖
第五周 電子、電工 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的電源
第六周 安全用電常識(shí)
第七周 家庭電路與插座
第八周 白熾燈的安裝
第九周 兩地控制一盞燈
第十周 日光燈的安裝
十一周 電風(fēng)扇的維修與檢修
十二周 科技制作 橡筋動(dòng)力車
十三周 簡(jiǎn)易收音機(jī)
十四周 氣墊船
十五周 風(fēng)力萬(wàn)花筒
十六周 考核，評(píng)價(jià)
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