人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
難忘的成長 難忘的成長過程作文字篇一
挺拔的草在大地上靜靜往上升，前天它還是一粒沉睡的種子呢，昨天它的小腦袋才剛剛被我們看見一點綠呢。那樣迫不及待的努力，是小草成長的過程。
我是個少年，在世界的瞳仁里靜靜成長。
這些畫面中有我的身影：奔跑，歡笑，歌唱，朗讀；這些詞語與我息息相關(guān)：理想，夢幻，快樂以及即將到來的青春你說我愛笑嗎？那是因為我喜歡陽光一樣的熱烈，你說我愛哭嗎？那是因為我偶爾也有月光一樣的憂愁。
陽光是萬物生長的依靠，月光是萬物休息時的守護人。于是，在陽光與月光的懷抱里，在夜與晝的交替里，我是一個永遠(yuǎn)追逐光的少年。
追逐光，也就是追逐理想呀。像那棵草，像那朵云，我已揣著理想，開始出發(fā)。一段最錦繡的路慢慢鋪開，那是少年成長的過程。
難忘的成長 難忘的成長過程作文字篇二
在我的成長中，發(fā)生過許許多多的事，最扣人心弦的是那場猜啞謎活動。
中午吃飯的時候，劉老師走上講臺，瀟灑地在黑板上寫上三個大小一致的字：猜啞謎?！翱隙ㄓ忠e行活動啦！太好啦。”我在心里歡呼道。
中午上課鈴響起后，劉老師大步流星地走上講臺，用手在講臺上一揮，滿面春風(fēng)地問：“你們知道猜啞謎的意思嗎？”說完，教室里小手便如雨后春筍般探出頭來，老師讓胡鵬來回答，胡鵬信心滿滿地說：“猜啞謎嘛！不就是一個人做動作，一個人猜?！?/p>
“對！就是這樣。”劉老師伸出大拇指對胡鵬說：“比賽分為四個大組，一個人上來表演，其他人猜成語，猜對一個，該大組就加一分。”我聽后，高興得手舞足蹈。
一場激動人心，扣人心弦的比賽開始了！首先鄭文濤閃亮登場！劉老師神秘兮兮地從口袋里摸出許許多多的小紙條，從里面選出一張，放在手心里，給鄭文濤看，然后又親切地問道：“好了嗎？”鄭文濤信心十足地點了點頭，用兩根手指在講臺的邊緣走來走去，用右手伸出三根手指在講臺的邊緣走來走去，我這下就犯難了：“什么成語里面有二和三呢？”同學(xué)們的答案五花八門，最后不得不公布答案：接二連三。
接著胡鵬閃亮登場，他先在凳子上裝出大雁的樣子，又在下面做出小雞啄米的樣子，一個成語在我的腦海中浮現(xiàn)出來，那就是鶴立雞群。對！我立馬把小手舉起，坐得端端正正，老師便叫了我，我昂首挺胸地說：“鶴立雞群”老師向我伸出大拇指。我高興得一蹦三尺高。
這次比賽真令我難忘。
難忘的成長 難忘的成長過程作文字篇三
每時每刻，我們都在成長，成長時的歡樂數(shù)不勝數(shù)。
記得那是在外婆家，媽媽叫我去倒垃圾。我走到垃圾坑邊，映入眼簾的是周圍滿地的果皮紙屑、塑料殼、鐵罐子我想：倒這些垃圾的人也太不文明了吧！我要改變這片土地的面貌！
說干就干，我從舅舅家找來了表弟，讓他到家里去拿掃帚和簸箕，我也“抄”上了手頭的家伙。
一場“驅(qū)垃圾”戰(zhàn)斗開始了！我和表弟一會兒掃掃這兒，一會兒掃掃那兒；一會兒是鐵罐的碰撞聲，一會兒又是塑料紙被捏時的聲音。
雖然我們已經(jīng)“苦干”了一上午，卻一點也沒減少我們的興趣，一點也沒減少我們對環(huán)保的支持！
瞧，只剩下一個易拉罐了，我們這可來勁了，你爭我搶，聽到的盡是易拉罐在地上“打滾”的聲音。我們誰也不肯讓誰，最后是我倆撿起后一起扔進(jìn)去的。
回頭看表弟的臉，臟兮兮的，他也看看我，也是一樣臟，我們大笑起來。疏不知，旁邊已有人投來贊許的目光。
原來那個臭氣熏天的垃圾坑不見了，變成了一個整潔的垃圾坑。
成長，真好！我學(xué)會了支持環(huán)保，學(xué)會了為別人做些事，學(xué)會了成長的歡樂數(shù)不勝數(shù)！
難忘的成長 難忘的成長過程作文字篇四
11月13日上午藍(lán)天白云、秋高氣爽，我的心情無比激動，為什么呢?因為今天是我們小學(xué)四年級同學(xué)的十歲成長禮!
上午，上完半節(jié)課后，我們?nèi)Ｋ哪昙壨瑢W(xué)整理好隊伍一起到學(xué)校會議室集合，參加“快樂成長，幸福起航”的十歲成長禮活動。
上午九點整，隨著優(yōu)美的音樂聲響起，成長儀式正式開始了。大家全體起立，齊聲唱《少先隊隊歌》。唱完歌后，各班紛紛表演了精彩的節(jié)目，其中我們班表演的節(jié)目有郭昕瑜同學(xué)的笛子獨奏《鄂爾多斯的春天》，8個女生跳的《廣寒宮》集體舞，還有18個同學(xué)飽含深情的手勢舞《你笑起來真好看》……在這些表演中，給我印象最深的是我們班集體表演的詩朗誦《我們十歲了》。
當(dāng)大家集體朗誦到：“爸爸媽媽，請相信，有你們的愛，有我們十歲的信念，我們會一天天長大，一天天懂事，感謝你們給我們一雙隱形的翅膀，我們會用它在生活的藍(lán)天自由翱翔，請相信，我們的藍(lán)天以后會更廣闊的，未來更晴朗?！蔽腋杏X到我真的長大了，感謝親愛的爸爸媽媽，感謝敬愛的老師，感謝你們含辛如苦的精心培育，讓我這棵小樹每天都在茁壯成長!
集體成長禮結(jié)束后，我們集體唱生日歌、吹蠟燭、切蛋糕。班主任張老師給每個同學(xué)分了一塊蛋糕，那香甜的味道放學(xué)后我還在回味!
美好的時光總是那么短暫，在同學(xué)們的歡聲笑語中，成長禮圓滿結(jié)束了。在我心中今天的成長禮會成為我永恒的記憶。
難忘的成長 難忘的成長過程作文字篇五
在成長的道路上，有許多令我終生難忘的事。如第一次穿旱冰鞋，第一次彈鋼琴，第一次演出，第一次穿上軍服等等。雖然令我難忘的事情數(shù)不勝數(shù)，但在我記憶中最令我難忘的，是我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。
記得那年秋天，父親想讓我學(xué)會騎自行車，就在我鍛煉身體時把自行車后面兩上頂軸給拆掉了，讓我騎上去試試怎么樣。我覺得我坐上去后左搖右晃，完全不像以前有軸的輔助平平穩(wěn)穩(wěn)的?，F(xiàn)在可怎么辦？
父親先給我做了一個小小的示范，然后讓我自己來嘗試一下。我騎上自行車試了試，可還沒超過半米我就栽倒在地，這是多么沉重的打擊呀！這是我夢寐以求的愿望啊！難道我不能親自去完成嗎？我失落極了！
就在我快要放棄的時候，父親站了出來，給了我安慰和鼓勵。父親告訴我，騎車時眼睛要直視前方，身體要保持平衡，這樣才不會摔倒。你照我說的試試，一定能行！我又重新找回了勇氣和信心。
我又騎在自行車上，可沒想到又在相同的地方摔倒了。我又重新爬了起來，一次又一次摔倒，一次比一次摔得狠。但要放棄的念頭沒有在我的腦海中出現(xiàn)。因為失敗乃成功之母，沒有大量失敗做臺階，就登不上成功的寶座。在我腦中浮現(xiàn)出來的只有堅持！堅持！再堅持！屢次失敗讓我終于學(xué)會了騎自行車。
世上無難事，只怕有心人。只要有心就沒有什么難事。希望我以后遇到困難臨危不懼，向勝利勇往直前！
難忘的成長 難忘的成長過程作文字篇六
人的成長過程中，必然要經(jīng)歷數(shù)不清的大事小事，這些事猶如那夜空的星星，有的明亮，有的暗淡，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的則永駐長存……
記得在我三年級時，我還小，不懂事，更別提遵守什么交通規(guī)則了，心里不以為然地認(rèn)為：在人行道上就是最安全的，不需要像在大馬路上那樣警惕。當(dāng)然，為什么在前面我要寫這些呢？我要告訴你的是，就因為這樣的不小心的我，所以才有了下面的故事。
從三年級開始，我便開始步行上放學(xué)，路上，我總喜歡和隨行的同學(xué)一起玩一些游戲，例如賽跑，“警察抓小偷”等，從而忽略了身邊的情況——這也是最危險的，那時的我就在這上面重重地栽了一跤，慘痛的教訓(xùn)令我至今難忘。
那是一個夏天，中午。大太陽就掛在天上，盡顯他的“神威”，我還能記得在校門口花了五角錢買了包“小布丁”解渴。
當(dāng)我和同學(xué)y走到農(nóng)業(yè)銀行附近時，（那時還在和同學(xué)猜拳呢）突然，y猛地望向我身后，大呼“小心！”，緊接著從我背后傳來一陣急剎聲，我驚出一身冷汗，隨即回頭一望，卻發(fā)現(xiàn)了近在咫尺的自行車，上面的人穿著一中的校服……下一秒，我應(yīng)聲倒地，不知車輪的哪個部分“路過”了我的左腿，頓時，一股巨大的疼痛侵襲全身。又一秒，自行車歪了身子，但并沒有停下，只給我流下了一個綠色的背影……
后來，因為天氣炎熱，我的傷口化膿，包扎，再化膿……當(dāng)傷口徹底愈合時，我的左腿上也多了一片不搭調(diào)的棕色。
想起那天自己的哇哇大哭，現(xiàn)在的我只報以微微一笑，這不就是一次刻骨銘心的教訓(xùn)嗎？相比那騎車人也不會忘記吧！
難忘的成長 難忘的成長過程作文字篇七
在我的成長中，有喜、怒、哀、樂，色味俱全，我的成長就如一本大百科全書，記錄著一頁頁的難忘歷程。
翻開第一頁，那頁充滿笑聲。在我幼年時期，問了千千萬萬個問題，成了“十萬個為什么”。做了許許多多所謂的“趣事”。使得爸爸捧腹大笑，媽媽笑口常開，我哈哈大笑。而幼年時期也是我最快樂的時候，笑聲充滿了我的幼年時期。
翻過第三頁，便是我的童年。在那個時候，小小的我逐漸有了脾氣，會生一些無名之火，而火就會燎原變成熊熊大火，發(fā)泄在親人身上，哎！我現(xiàn)在想說千百個對不起，可是早已經(jīng)過去，但他深深地印在我的腦海，每次我生氣的情節(jié)，都映在我眼前。當(dāng)我向父母要他們給我買我想要的東西，而他們說：“那些東西沒用，不買?！睍r，我就會不理他們，到他們買了為止。也會向父母撒嬌……
到十五歲時，身在少年時的我，由生氣轉(zhuǎn)變成了嘆惜、哀傷。可能是總聽到哀傷的曲子，總看到一些可憐的人落淚吧。
離現(xiàn)實生活越來越近的青春時期到了，那時候的我變得快樂起來了。因為在課堂上，老師時常講了一些有趣的事，而我們像笑面虎一樣，歡蹦亂跳，在下課時，我和我同學(xué)們在操場上做游戲，一會兒跳大繩，一會跑步……多姿多彩的生活啊，更讓我難忘……
幼年時期，童年時期，少年時期，青年時期這四個時期串成了一串珍珠，閃耀亮眼。他們證明了我成長時的歷程——喜、怒、哀、樂，臉上豐富的表情就如我成長的歷程，深深印在我心里難以忘懷。
成長的足跡，酸、甜、苦、辣，我會慢慢品嘗、體驗。
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