最新忘的一件事四年級作文字 忘的一件事 作文字作文優(yōu)秀(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 21:49:13
最新忘的一件事四年級作文字 忘的一件事 作文字作文優(yōu)秀(七篇)
時間:2023-06-01 21:49:13     小編:文友

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

忘的一件事四年級作文字 忘的一件事 作文字作文篇一

媽媽給了我們錢,說:"要注意安全哦。"我們說:"知道了。"

一路上,我的心在撲通撲通地跳。來到菜市場,我都目瞪口呆了,各種各樣的蔬菜放在我面前,有西蘭花。芫茜。冬瓜。還有許多嘈雜聲呢!

我回憶起媽媽要我買的菜,哦!要買魚。我走進市場左看看,右望望,嘿,找到了!我走過去,正準備對賣魚的叔叔說話,一位阿姨便先說了一步。阿姨買完了魚,我又準備說,誰知,又有一位阿姨要買。5分鐘過去了,我還沒買到,我著急了,對著叔叔大聲說:"叔叔,請給我一塊鮮魚肉!"叔叔笑瞇瞇地說:"你要多少呀?""4元。"我回答說。叔叔弄好了魚,用袋子好了給我,我付了錢并說了一聲"謝謝"就走了。

我又想到要買菜,對了,還有芫茜!我找到了買我所需要的地方,就跟那位婆婆要了一點。當我走出市場時,天空下起了牛毛似的雨,我跟姐姐說:"我們快走吧!"接著,我們騎著自行車,飛快地奔回家。

騎到半路,雨就更大了,我們到了一棵樹下遮雨,但是好久都不見天空好轉(zhuǎn)。為不拖延時間,我和姐姐頂著風冒著雨沖回家。

回到了家,我們倆的衣服都濕透了,糟了,媽媽肯定會罵我們。誰知,媽媽并沒有我想象中的那樣,只是呵呵地笑了,我們也笑了。

這真是難忘的一天!

忘的一件事四年級作文字 忘的一件事 作文字作文篇二

“謙虛使人進步,驕傲使人落后”這句話,深深記在我的心中,因為有一件事讓我明白了它的含義。

那是暑假的一天,作業(yè)寫完了,沒什么事做,我便畫起畫來。剛畫好,老爸就下班回來了,于是我急忙拿起來給爸爸看。老爸開心地說:“兒子畫得不錯嗎!”我的意地說:“那當然了,我的畫可以和畫家比美呢!”

聽了我的話,老爸的臉色變了,嚴肅地說:“要想和畫家相比,我還得考考你?!蔽艺f:“快考吧,沒問題!”爸爸學著王小丫的動作伸出食指,說“第一題,畫白云?!蔽乙粫壕彤嫼昧?,幾朵白云飄在空中,上面還有幾只活潑可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。

“這一題通過了?!卑职稚斐鍪持负椭兄?,成“v”字形,又說:“第二題,畫小狗?!蔽胰挛宄木彤嫼昧恕P」泛孟駥χ医心?!

爸爸滿意地點了點頭,拍了拍我的肩膀說:“這一題有些難了,畫白雪?!蔽倚睦锵?,“白雪怎么畫呀?”我抓耳撓腮地想了好一會兒都沒有下筆,急得像熱鍋上的螞蟻一樣。爸爸看著我意味深長地說:“孩子,無論做什么事情都要踏踏實實地去做,說話不能這樣驕傲自大。謙虛使人進步,驕傲使人落后呀!”聽了爸爸的話,我感覺自己的臉紅到了耳根,慚愧地低下了頭。

爸爸的話,至今仍在我的耳畔回蕩,并且牢牢印在我的心里。使我明白要腳踏實地的做好每一件事情,“謙虛使人進步,驕傲使人落后!”

忘的一件事四年級作文字 忘的一件事 作文字作文篇三

在我的心中,有一件讓我難忘的事情,雖然它過去了兩年時間,但是這件事使我記憶深刻,我以此為處理好與同學間的友誼。

記得一年級時,我在教室里聚精會神地看書,看到最精彩的地方時,祝安南不小心碰到我的手,書掉到了地上被弄壞了,我立即站起來,氣呼呼地雙手緊握拳頭,兩眼直瞪著他。他見我這樣,急忙躲開了。

課間,我發(fā)現(xiàn)祝安南不在教室里,就走到他的座位,拿起筆狠狠地在他的一個本子上劃了劃。上課了,祝安南走進教室時,我故意踩了他一腳,由于用力過大,我不小心摔倒在地方,祝安南趕緊回過身,不假思索地把我扶起來……

放學了,我坐在校車上,想起今天的事情,特別是想到祝安南把我從地上扶起來,我慚愧極了!想到爸爸平時的囑咐與老師的教育,同學之間要互相團結,不要打架,要做個好學生,這時,我的臉脹得通紅。我決定明天向他道歉!

第二天課間時,我鼓起勇氣,主動地找到祝安南,急忙說:“昨天是我不對,劃臟了你的書,還踩了你的腳,我現(xiàn)在真誠地向你道歉,同時感謝你把我從地上扶起來?!弊0材蠈ξ艺f:“昨天發(fā)生的事情,我也有錯,同學之間要學會寬容與相互幫助?!边@時,我們伸出雙手緊緊地握在一起……

從那以后,我學會了寬容別人,好朋友也越來越多少。這件事讓我十分難忘!

忘的一件事四年級作文字 忘的一件事 作文字作文篇四

有一件事深深地刻在我的心里,使我很難忘。你想知道嗎?讓我來跟你講一講吧!

那一次,我們?nèi)?,還有大姨一家和舅舅一家一起去慧如公園玩。那里有過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車……應有盡有。

我們就先去玩。大人們呢?就去看風景。因為我和弟弟是最小的,所以表哥表姐都讓我們先玩。

我們先玩過山車,我們都系上安全帶。過山車開始動了,開始先直走,后來從下面滑到上面,之后再從最頂端滑下去,那速度,那角度,就像在天上飛似的,現(xiàn)在開始變快了,前面就快急轉(zhuǎn)彎了,轉(zhuǎn)彎的時候過山車變得很快,“啊”大家都情不自禁地喊出聲音來。驚心動魄的過山車就玩過去了,一下來我整個人還站不穩(wěn),還感覺在飛似的。這次我們大家都再也不敢玩過山車了。

接下來,我們要玩旋轉(zhuǎn)木馬。旋轉(zhuǎn)木馬一匹木馬接著一匹木馬地旋轉(zhuǎn)。雖然旋轉(zhuǎn)木馬不像過山車那樣驚心動魄,但是弄得我們頭暈目眩。

我們最后玩的是碰碰車,我們坐上碰碰車,系上安全帶,我就準備開車撞人??墒?,我弟弟就先給了我一記“下馬威”。于是,我也撞了他的車,后來我表哥也撞了我的車,真是“兄弟齊心,其利斷金”啊!

天色已晚,時間也過得太快了吧?我們都依依不舍地回家了。

那次真的是我最難忘、也最開心的一天,我始終忘不了這件事。

忘的一件事四年級作文字 忘的一件事 作文字作文篇五

還記得那是三年級下冊的第一次考試。那一天,陽光明媚,萬里無云,太陽公公露出了笑臉,小鳥在枝頭唱歌,好像在說:一日之計在于晨,一年之計在于春。我背著書包走在上學的路上,一邊走一邊唱歌:太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說,早早早,你為什么背著小書包。

來到學校,數(shù)學老師說:今天考試!什么?今天考試?確定?老師的話猶如晴天霹靂。

第二節(jié)課,數(shù)學老師果然抱著一大堆卷子走進了教室,真是言出必行呀,我雖然極其不情愿,奈何我一向是一個好學生,必須要聽老師的話呢。只能安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里開始考試。

緊接著,考試開始了,我仔細地讀著每一道題目,然后我緊張的一筆一畫地把答案寫上去,過了一會兒我就答完了,經(jīng)過仔細的檢查之后,下課鈴響之后,老師收走了我們的卷子。

老師向來都是雷厲風行的,沒過多久,他就拿著改完的卷子走進教室說:現(xiàn)在我們來宣讀成績。我的心都快要懸到嗓子眼兒上了,這時老師念到了我的成績,高舉著卷子叫道說:劉宇軒,100分!100分,真的嗎?我的內(nèi)心的忐忑終于平靜了下來,但不免也是有一點小激動的呢。

到現(xiàn)在考試越來越多了,但這次考試至今讓我難忘不已,我相信好的開頭是成功的一半,以后我一定會再接再厲,繼續(xù)勇爭一百的!

忘的一件事四年級作文字 忘的一件事 作文字作文篇六

我在星空下開始冥想,想起記憶深處的一件事,它很平凡,也很特別。我將打開記憶深處的閥門,慢慢的來描述給你聽。

那一次,我的確刻骨銘心。

我的在妹妹五歲生日的那天下午。母親讓我做晚餐,她去烤蛋糕。傍晚時分,妹妹就要到家了。母親話音剛落,我就去市場買菜了。心想:一定要讓妹妹嘗到我做的美食。想到這兒,我不由得笑了起來。食材買好后,我去書店買了幾本書,妹妹喜歡看書。如果沒猜錯的話,這些書,她一定很喜歡?;氐郊抑?,我精心包裝了禮物,還夾了一張精美的書簽,寫上:送給我可愛的妹妹。

母親回來后,一進屋就問:小陳同學,做好晚餐沒?我趕緊從廚房出來:就差您親自烤的蛋糕了!母親拍了拍我的肩,說:不錯!

那時候已傍晚時分,有人敲門了,不用猜都知道是她妹妹來了。

妹妹坐在餐桌前,看到這么豐盛的飯菜,便驚喜地喊道:哇,全是我愛吃的!姐,你怎么知道的呀?你以為,我當你姐那么好當?shù)难??我有些沒好氣的對她說。我走進廚房,沒想到妹妹也跟來了。她笑嘻嘻的對我說:姐姐,我來切水果和蛋糕吧!我不肯給她,一推二攘,刀不小心劃破了她的手背,妹妹嚇哭了,母親一看,把我罵了一頓。原本好好的生日會就這樣被破壞了。

這件事雖然過去很久了,大家都已經(jīng)淡忘了,但每當我看到妹妹手上那個刀疤時,我就想起那可怕的一幕。想到這兒,妹妹突然打斷了我的回憶??吹剿直成系陌毯?,我用手摩娑著,繼續(xù)我星空下的冥想……

忘的一件事四年級作文字 忘的一件事 作文字作文篇七

我現(xiàn)在要小學畢業(yè)了,我想送給老師一件禮物,表達我對老師無限熱愛的心意。

想來想去,我決定把自己寫的打字送給老師。

當我寫到“園丁”二字時,眼前出現(xiàn)了老師教導我們上課認真聽講;上課時,當我們遇到問題時,她會細心的跟我們講;當我們遇到挫折時,她會陪我們走到底。

當我寫到“教誨”二字時,耳邊響起了我摔傷時,老師教育我們不要再玩危險游戲;當我遇到不會寫的字時,老師會在黑板上寫,要我們記??;再有一天老師提了個問題,喊我回答,我想了又想,老師要我贊起來回答,回答不出來,喊了你一個同學回答,要我記住,坐下來。所以把二字送給老師。

當我寫到“教誨”二字時,心里想到了當我們要考試時,的了兩個八十多分,我拿起試卷,正好要發(fā)獎狀了,老師喊到了我的名字,我上去結果獎狀,看著獎狀,第一次的獎狀,教室里響起了掌聲。老師又喊到我的名字,我接過獎狀回到位子上盯著獎狀,想起了我拼命的跑、寫作業(yè)。所以我把“難忘”二字送給老師。

現(xiàn)在,我快要畢業(yè)了,我把這“園丁、教誨、難忘”六個打字送給老師,希望老師還記得我們這些可愛的學生們。

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