范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我身邊的小能人作文篇一
說起我們班的小能人那可真不是吹的，十個(gè)指頭都數(shù)不過來，例如：體育健將施何凱;朗誦能手季張嬌;鐵嘴銅牙楊季波，小小當(dāng)家龔舒燁……可最我佩服的，還是他——郭冬駿。
說起他的畫技那可是一個(gè)晴空萬里的早晨，我們板報(bào)制作小組卻急得像熱鍋上的螞蟻。原來有一個(gè)小熊畫得十分呆板，一點(diǎn)都沒有靈氣。要知道這可是一個(gè)點(diǎn)睛之筆呢!如果畫不好那可就前功盡棄了。
正在我們急得焦頭爛額之時(shí)，一直在旁邊沉默不語的郭冬駿突然伸出了手說：“交給我吧!”我?guī)е苫蟮貑枴澳阏娴目梢詥?”他轉(zhuǎn)過身來自信滿滿地說：“ok!”
過了一會(huì)兒，只見一頭活靈活現(xiàn)，栩栩如生的小熊便呈現(xiàn)在我們面前。那眼睛圓不隆咚的，亮閃閃地注視著我。初升的陽光從窗外探進(jìn)來，照在熊粽色的皮膚上，泛起一片油亮的光，看起來就像活了一樣，威風(fēng)、有力。我們不由地驚呆了，張大了嘴巴，大眼瞪小眼。而我呢，一股敬佩之情油然而生。
因?yàn)楣E的畫畫得好，所以還有不少人拜他為師學(xué)習(xí)呢!就連我們的班長大人還時(shí)不時(shí)過去請教一番呢!
這就是我身邊的小能人——繪畫高手郭冬駿。
我身邊的小能人作文篇二
我們身邊有許多的小能人，我給大家介紹一個(gè)體育小能人――何雨露。
何雨露的皮膚黝黑，中等個(gè)子，上課喜歡積極舉手發(fā)言。她勇敢大方，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，一頭烏黑的頭發(fā)，一張嘴能說會(huì)道，還老是喜歡穿著一件灰色的衣服。
何雨露在體育方面可厲害了，練習(xí)跑八百米時(shí)她以迅雷不及掩耳的速度飛快地跑了起來，然后把別人都甩在了身后，遙遙領(lǐng)先，最后跑了第一名，她跑完八百米后好像和沒事兒一樣，連一口氣都沒喘，我真的很佩服她，竟然一點(diǎn)都不累。
這位小能人不只這么厲害，就連五十米往返跑也不能拿她怎么樣，她每次在五十米往返跑中都能拿第一，無人不佩服她的體力，實(shí)在太強(qiáng)了。跳繩也總是那么優(yōu)秀，跳繩時(shí)，她身輕如飛，繩子不停地在空中飛舞著，最后就連繩子的影子都看不見了，真像是一只身輕如燕的小猴子。
要說她最喜歡什么運(yùn)動(dòng)，就要說她最著迷足球了，借用別人的話說就是：“足球是她的真愛，她踢足球已經(jīng)到了如知如醉的地步了。”一個(gè)星期二的大課間，別人還沒有去操場，她就早已在那開始練起來了，有時(shí)還低下頭來，思考一下戰(zhàn)術(shù)，怎樣才能把球又快又準(zhǔn)地踢進(jìn)球門，真是她的這種全身心的投入，她的足球技術(shù)突飛猛進(jìn)，幾乎每一個(gè)球都是她踢進(jìn)門的。有一次我們?nèi)ケ荣?，她可為我們?duì)立下了汗馬功勞呢！
這就是我們身邊的體育小能人，我要向她好好學(xué)習(xí)，我相信只要我努力，就一定可以追上她，甚至超過她的。
我身邊的小能人作文篇三
你的身邊有小能人嗎?我的身邊可有一位哦!來，猜猜看，她是誰——她活潑開朗，積極向上，他能文能武，勇于創(chuàng)想。嘻嘻，先不告訴你，她是誰，讓你猜猜。( 無獎(jiǎng)競猜)
她，畫畫好極了，在班里，她說第二，沒人敢稱一!
一次中午，她在我的詞典的正反兩面畫了許多可愛的東西。首先是一只冷酷可愛的小貓咪。尖尖的耳朵上，有一個(gè)簡單的蝴蝶結(jié)，脖子上有一個(gè)“貓牌”小鈴鐺，簡易的連衣裙的袖子里，有一個(gè)小巧的手拿著一個(gè)氣球，表情莊重。在它的右側(cè)則是一只小兔子，雖然只是一個(gè)小小的頭，但栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
不過，我最愛的還是反面的人物。俏皮的瓜子臉上有一對大而明亮的眼睛; 長又濃厚的睫毛擋不住她的視線。公主短裙恰到好處的穿在身上; 心型的小紐扣增加了萌的氣息;小巧玲瓏的鞋子，總結(jié)了全身。因?yàn)?，它處處都很萌，頭畫的大了點(diǎn)，所以稱作“大頭娃娃”萌萌。
她，是我們班的“小導(dǎo)演”，只要是我們班學(xué)生演的的小品、童話劇等，大多來自她的創(chuàng)意。看了的人，都會(huì)交口稱贊。
同學(xué)們，你們猜到這位小才女是誰了嗎?她是我們班的——張欣悅。無獎(jiǎng)競猜，到此結(jié)束，歡迎您的再度光臨!
我身邊的小能人作文篇四
我身邊的小能人是我們班的班長，她可是老師的小助手，她就是我們班的欒詩穎。
這不，“啪”的一聲震天響，把我嚇了一跳，不好，班長發(fā)威了。只見她用教學(xué)尺使勁地拍桌子，獅吼功般地喊：“都干嘛呢？安靜！”這是她的“看家絕技”，可真靈！那幾個(gè)不安分的“小毛賊”立刻灰溜溜地回到座位上，看起書來。
這種“看家本領(lǐng)”對我們來說是習(xí)以為常，對那幾個(gè)“搗蛋鬼”一天不用個(gè)五六次根本沒法定住他們。
當(dāng)然，欒詩穎之所以能得到老師和同學(xué)的擁戴不僅靠她那套“看家本領(lǐng)”還靠著隨機(jī)應(yīng)變的本事。
一節(jié)自習(xí)課，幾個(gè)“搗蛋鬼”又不安分了，欒詩穎先用出她的“獅吼功”將幾個(gè)“搗蛋鬼”“修理”了一番，但一波未平又起，教室里突然傳來了哭聲。原來“愛哭鬼”收到了委屈，她就哭了起來。欒詩穎推推眼鏡，先教訓(xùn)那個(gè)“惹事精”，然后安慰到：“你可不要與這種人計(jì)量，你要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，以笑臉為武器，脆弱的女生才會(huì)用眼淚做盾牌呢！”班長這一番話，如同止痛膏一般，使他破涕為笑。
一場風(fēng)波，欒詩穎略施小計(jì)便平息了。瞧，這就是我們班老師的小助手欒詩穎。
我身邊的小能人作文篇五
就在我的身邊，有一位小能人。這位小能人個(gè)頭雖不高，但非常有精神，臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴一笑，就有一對可愛的酒窩。他性格開朗，善解人意。想知道他是誰嗎？他就是張夢澤。
要說起他的本事，那得從數(shù)學(xué)說起了。記得那次數(shù)學(xué)課，老師出了一道數(shù)學(xué)題，只有一個(gè)已知條件。這把大家難住了，大家都絞盡腦汁地想，你看看我，我看看你，不知道怎樣回答。這時(shí)，張夢澤眼珠子一轉(zhuǎn)，笑了?？磥?，他已經(jīng)知道了答案。他高高地舉起了手，像一面平湖上的一只白天鵝，老師叫他來回答，他便一口氣說出了算試和結(jié)果。讓大家都敬佩不已?！罢_！”老是欣慰地笑了“咱班的張夢澤就是聰明！”全班都糊涂了一會(huì)兒才弄懂，都為張夢澤響起了掌聲。而我，半天才明白這道題，他為什么這么做。唉，真是慚愧，慚愧！
張夢澤不但數(shù)學(xué)好，朗誦水平在班上也是一流的。
他朗誦時(shí)，神情特別專注，讀得非常有感情，聲音洪亮，讓我仿佛身臨其境：克隆的神奇，海倫凱勒的不屈不撓，阿炳熱愛音樂的執(zhí)著，鄭和的臨危不懼，司馬遷的奮斗精神···他讀得淋漓盡致，讓全班同學(xué)的目光都吸引過去，常常贏得一片掌聲。
無論在課堂還是課間，總能看見他在勤奮學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)六年級的書，他都寫到第67頁了。真是讓我佩服的五體投地。老師也經(jīng)常表揚(yáng)他，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
這就是我身邊的小能人——張夢澤。
我身邊的小能人作文篇六
說道我們班的小能人，那就屬孫嘉澤了！
在我們班他不僅愛勞動(dòng)，也愛幫助人，很有愛心。
我先來說說他愛勞動(dòng)，他每天給老師們倒垃圾，上上下下一層一層的給每一個(gè)辦公室倒垃圾，不怕臟，不怕累，任勞任怨。除此之外，每天還打掃教室衛(wèi)生，使教室變得更干凈，讓同學(xué)們有了很好的學(xué) 習(xí)環(huán)境。
再說說他愛幫助人。有一次，我不小心在樓下操場玩耍時(shí)，把手弄破了，他就連忙陪著我一起去醫(yī)務(wù)室包扎，還在一旁安慰我，說：“沒事，消消毒，貼上創(chuàng)可貼就好了，一點(diǎn)都不疼?！边€有很多次， 班里同學(xué)吐了……，他都積極去打掃。
接著說說他很有愛心。就在前一段時(shí)間，他去垃圾房倒垃圾時(shí)，聽到垃圾房里的一個(gè)鐵盒子里有叫聲，便拿了出來，打開一看，原來是一只可愛的小倉鼠，它就被孫嘉澤收養(yǎng)了。那只小倉鼠現(xiàn)在可是我 們班的“班寶”，同學(xué)們都很喜歡它。
這就是我身邊的小能人——孫嘉澤。
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