無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇一
記得那是在初一下學(xué)期的時(shí)候，有一次，老師要求我們寫大作文，是關(guān)于怎樣面對(duì)自己的一篇大作文，而我拿到了這個(gè)題目，卻把它想到了另一個(gè)方面。我滿懷信心的按照自己的那個(gè)錯(cuò)誤的思路去寫，也就是一節(jié)顆，我就寫完了，別人都在寫關(guān)于自己的那些事情，而我呢?卻在寫一篇童話。寫完以后，我很是激動(dòng)，就好象做了什么大事一樣，我拿著它去給語(yǔ)文老師看。老師剛拿到的時(shí)候滿臉笑容，好象在夸我這么早就寫完了似的。當(dāng)他看了一些的時(shí)候，臉色開始逐漸變差，等他看完以后，怒氣橫生，讓我把要求又讀了一遍，說(shuō)我寫的是什么，與要求一點(diǎn)也不相符，要求是寫自己，而我卻寫別人，還是童話。
老師讓我拿下去重寫，我很不服氣，心想：憑什么讓我重寫，就與老師理論起來(lái)。老師什么也沒說(shuō)，只是讓我下去慢慢的領(lǐng)會(huì)題目的要求。我回到坐位上，越想越剩氣，憑什么讓我重寫，寫什么是我的自由。
一節(jié)課就這樣過來(lái)了，可我還想不通自己到底哪里做錯(cuò)了。我的好朋友見我是樣，就過來(lái)勸我，把她的看法說(shuō)給我，我聽完突然反應(yīng)過來(lái)，原來(lái)是自己理解錯(cuò)了。我又把題目重新認(rèn)認(rèn)真真的省了一遍，這才恍然大悟的明白過來(lái)，繼續(xù)開始寫。寫了一節(jié)課，我再次拿著本子去給老師，老師看的時(shí)候一直在笑，看完以后告訴我說(shuō)：“這次寫的很好?！蔽衣犕昀蠋煹脑挘⒓葱χ痤侀_。
從那以后，我明白有什么困難并不可怕，困難也是很常見的，可怕的是不去面對(duì)它，或者是逃避它。我們應(yīng)該樂觀的去面對(duì)。遇到什么事情多想一想。其實(shí)不自己慘的人多多的，心情自然也就好了。
又有一次，那天下午第一接課是體育課，我穿著校服褲子，錢當(dāng)然也放在褲子口袋里。上完體育可以后，我無(wú)意間把手伸進(jìn)口袋里，我發(fā)現(xiàn)錢丟了。一開始我很著急，到處找，可后來(lái)我不著急了，因?yàn)槲抑牢抑徊贿^才丟了5元，別人丟了幾百也就那樣。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，生活中最大的事不是賺錢，而是樂觀的面對(duì)生活，只要樂觀的面對(duì)生活，什么困難就不在話下。
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇二
樂觀，相對(duì)而言也是一種自信，
樂觀這件事作文800字。只有生活充滿樂觀的人才能更勝一籌。
樂觀這件事，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是soeasy，只是取決于你有沒有把樂觀當(dāng)回事。
樂觀是一種人生道路上必備的行囊，沒有過多的負(fù)荷，有的只是正能量。樂觀是一味強(qiáng)烈的鎮(zhèn)定劑，它可以讓你在萬(wàn)事中都保持著一種冷靜自信的態(tài)度。樂觀是一簇春生的小草，縱使火再大，亦然安謐地等待著春風(fēng)地吹拂，重新燃起生命的希望。
我們應(yīng)該保持一種良好的心態(tài)，亦如樂觀。
宋濂幼時(shí)嗜學(xué)，好讀書，家貧沒有阻止他讀書的腳步，總借書閱讀。后來(lái)拜師學(xué)習(xí)，縱使天氣惡劣，環(huán)境不好，皮膚都凍得皸裂了，他依然保持著一種樂觀的心態(tài)，積極向上以至成就自我。一種良好的心態(tài)會(huì)帶領(lǐng)人們走向成功之路。
韓寒面對(duì)別人的質(zhì)疑，他樂觀地面對(duì)，面對(duì)別人的誹謗，他依然保持著樂觀的心態(tài)，正是由于這種樂觀以至他不被打擊，依然在文壇中行走，以至最后沉冤得雪，為自己更加打造了一種人氣。讓人不得不認(rèn)為他是文壇中的一個(gè)寵兒。
美國(guó)心理學(xué)家對(duì)學(xué)生畢業(yè)照的研究調(diào)查，發(fā)現(xiàn)樂觀的孩子其成功率及幸福指數(shù)均高于那些不樂觀的孩子。悲觀會(huì)使人喪失一種前進(jìn)的動(dòng)力，沒有了動(dòng)力，沒有了那一份激奮又何以成功。樂觀的人就會(huì)懷揣著激情以至努力奮斗出成就。
人的一生可能燃燒也可能腐朽，樂觀可以燃燒起來(lái)，悲觀使人腐朽下去。人生不就這樣嗎?樂觀也是一天，悲觀也是一天，何嘗不樂觀下去呢?
悲觀會(huì)使人構(gòu)建出一種心理上的障礙?；蛟S以你的能力可以完成一切你本該完成而沒有完成的事，因?yàn)楸^，你就斷定自己沒那本事，這種消極的心態(tài)就不會(huì)讓你與成功握手了。
樂觀會(huì)使人的精神為之一振。能力稍微欠缺也可以成事，也許并不完美，但終究是成了。能力到位的人更不用說(shuō)了，樂觀一直在為你持續(xù)著加分。
樂觀，你將看見幸福的曙光。到達(dá)終點(diǎn)，你會(huì)在別人問及成功之法時(shí)自信地回答：“嘿嘿，樂觀這件事?！?/p>
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇三
生活中種種苦澀，曾使人失望流淚;歷程中多少挫折，曾給人痛苦沉思;漫漫歲月里的辛苦掙扎，曾催人衰老憔悴。但由于希望，由于樂觀的態(tài)度，堅(jiān)韌的生命終能超載所有的憂患與磨難，迎來(lái)美好的人生!
如果學(xué)會(huì)樂觀，你的生活將會(huì)一片晴朗。
六年后，他終于離世，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界，他是一個(gè)癌癥晚期患者，他的主治醫(yī)生曾預(yù)言“哪怕用最好的藥吊著，也活不過3個(gè)月了”，聽到這個(gè)預(yù)言，他先是愣了一下，然后眼中溢滿的不是悲傷和絕望，而是釋然。那日后，他做事變得灑脫、肆意起來(lái)，當(dāng)有人問及他時(shí)，他總是笑著說(shuō)“既然無(wú)論如何自己的時(shí)日都不多了，為何不快樂點(diǎn)呢?快樂的過完這最后的日子?！?個(gè)月后，他的病情雖沒有好轉(zhuǎn)，但也沒有惡化，打破了醫(yī)生“活不過3個(gè)月”的預(yù)言。六年后，他還是走了，帶著安祥的笑容離開人世，當(dāng)有人思及他時(shí)，總會(huì)喟嘆一聲：“哎，他是一個(gè)樂觀的人啊!”因?yàn)樗臉酚^，創(chuàng)造了生命的奇跡。
樂觀，可以創(chuàng)造奇跡。
生活中我們總會(huì)遇到挫折，有的人可能會(huì)因此而一蹶不振，頹廢失意，有的人可能會(huì)直面挫折和苦痛，持著樂觀的態(tài)度和向上的精神迎接慘淡的人生。
面對(duì)自身先天性的不足，海倫.凱勒永遠(yuǎn)保持著樂觀的態(tài)度，沒有視力，沒有聽力還不能說(shuō)話，她就用手去接觸生活中的美，用心去感受生活中的點(diǎn)滴，最后寫下了一本家喻戶曉的巨作《假如給我三天光明》，在暗無(wú)天日的牢獄中，司馬遷寫下了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》的千古絕作”的《史記》，在創(chuàng)作的過程中，他遇到了許多困難---饑餓、困乏、黑暗、遭遇宮刑，這些都成為他創(chuàng)作中的阻礙，但他并沒有因此而絕望，而是樂觀的面對(duì)，最后終于完成了創(chuàng)作。
樂觀，可以讓生活更美好。
猶記得初一第一學(xué)期的半期考試很不理想，當(dāng)時(shí)的我很難過----這是一個(gè)不好的開始。我的同桌是一個(gè)活潑開朗的女孩，但成績(jī)也很不理想，這次考試甚至還沒有我好，我一天天變得沉默寡言起來(lái)，而她卻依舊每天嘻嘻哈哈，當(dāng)我還沉浸在過往的失意中無(wú)法自拔時(shí)，她的成績(jī)已經(jīng)慢慢提升，在班上名列前茅。當(dāng)看到成績(jī)單時(shí)，我不禁有些困惑，明明以前她考得沒我好，為什么現(xiàn)在卻超過我這么多?看到她明媚的笑容，我終于懂了-----她有著一顆樂觀的心，面對(duì)挫折，她不像我一蹶不振，而是更加努力，面對(duì)失意，她不像我這般自怨自艾，而是用微笑去面對(duì)。想到這兒，頓時(shí)豁然開朗，潛移默化下，我也開始試著樂觀的面對(duì)所有的事情，保持一顆永遠(yuǎn)樂觀的心，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生活中原來(lái)有這么多美好，這是我以前從未注意到的。
樂觀，可以感染他人。
將布滿荊棘的地方，看作美麗的畫廊，用樂觀和希望對(duì)待挫折與悲傷，給自己的生活一片晴朗。
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇四
幽幽花香鋪滿徑，原是路的盡頭，有花在開。
——題記
冬日的暖陽(yáng)，靜心描摹著素白畫紙上的空白。空氣中彌漫著陽(yáng)光的味道，卻并不好聞。
佇立桌前，空洞的目光找不到焦點(diǎn)。我的目光在眼前的白紙上游走，不知該畫些什么。不知為何，那并不刺目的陽(yáng)光和著并不刺目的白色紙張，卻是讓我眼睛生疼。算了，出去走走吧。我想著，走出家門。
總是不同于家的溫暖，戶外的冷風(fēng)一下子將我團(tuán)團(tuán)圍住，我不禁打了個(gè)寒顫，縮了縮脖子，繼續(xù)向前走。迎面而來(lái)的冰冷空氣中有著冬日暖陽(yáng)的氣息，混著某種不知名的淡淡的清香。
不知不覺中，我走進(jìn)了一個(gè)公園。不怕冷的孩子們笑著，奔跑著，臉頰通紅，卻不知是因?yàn)槔洌€是因?yàn)闃?。我?dú)自一人走到另一個(gè)偏僻的角落，就像與世隔絕。
呼吸著大自然的清新空氣，心情平靜了不少。突然，一陣馥郁的芬芳沖入我的呼吸，很清新好聞的味道。我不由貪婪地多吸了幾口，同時(shí)卻又疑惑：什么味道?
順著香氣行走，最終發(fā)現(xiàn)了綠葉映襯下的那一點(diǎn)艷紅。是梅花啊!我有些苦澀?？?，我們是一樣的，都是被世界放逐的人，都是只能在荒僻角落看著那些光鮮亮麗的人獨(dú)自嘆息的人。我自嘲地想。一陣風(fēng)吹過，梅花陣陣搖曳……
我轉(zhuǎn)身想走，卻聽到一聲清脆的童聲：“姐姐，你也喜歡梅花嗎?”我一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)小女孩正看著我?！拔液芟矚g它?！蔽吹任一卮?，她便說(shuō)：“它是最樂觀的，其它花都不和它作伴，可它還是怒放著，風(fēng)雪越大它越美麗……”我怔住，不由得重新看它，哦。原來(lái)它的搖曳是在否定我。
我走近它，終于發(fā)現(xiàn)它小巧精致的身軀中蘊(yùn)含著無(wú)限大的能量?！吧鳘?dú)”也許說(shuō)的就是它吧!頓時(shí)，我眼中一亮，心中的陰霾一掃而空——何不畫梅花呢?如此高潔，不染纖塵。
此時(shí)此刻，我終于認(rèn)識(shí)到是我太悲觀，也太自卑。而正是那一朵小小的梅，告訴了我何為樂觀，何為堅(jiān)強(qiáng)。
季節(jié)變幻，花謝花開，我看到的許是不同的梅，但嗅到的同是滿徑花香，領(lǐng)悟的是它們相同的樂觀。我知道，曾經(jīng)的我已漸行漸遠(yuǎn)，而現(xiàn)在的我享受著樂觀，享受著被它刷新的生活。
那眩目的紅，用悅目的記憶刷新著我將來(lái)的生活。冬日暖陽(yáng)，冷風(fēng)眠;花香滿徑，我心憐……
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇五
在茫茫的大地上，有一位父親，他有兩個(gè)兒子，一個(gè)太過于樂觀，一個(gè)又大過于悲觀，因此，他非常苦惱。
一天，父親上街買菜，遇見了一個(gè)老朋友，于是父親就將自己的苦惱告訴了老朋友，老朋友聽了，告訴了父親一個(gè)辦法，父親聽后，不住得拍手叫妙。
又一天，父親把兩個(gè)孩子叫來(lái)，把樂觀的孩子丟進(jìn)了一個(gè)裝滿馬糞的屋子里，又給悲觀的孩子買了很多的玩具，想讓樂觀的孩子變得悲觀一點(diǎn)，讓悲觀的孩子變得樂觀起來(lái)。
過了許久，父親打開裝滿馬糞的屋子，看見樂觀的孩子正在馬糞里掏著什么東西，于是，便問：“孩子，你在干什么？”樂觀的孩子說(shuō)：“父親，我正在掏馬糞，我相信馬糞里一定會(huì)有一只小馬！”父親聽了，只得任由樂觀的孩子變樂觀?？戳藰酚^的孩子，父親又走到悲觀的孩子那里，見悲觀的孩子不玩那些玩具，就問：“你為什么不玩這些玩具？”悲觀的孩子說(shuō)：“玩了就會(huì)壞的?！备赣H見自己改變不了他們，只好去接受他們。
樂觀者與悲觀者是有區(qū)別的，樂觀者能讓不快樂的事情流走，使快樂的事情留在自己身邊。而悲觀者卻只能讓痛苦伴隨自己，使快樂永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離自己。
因此，樂觀者的生活會(huì)異常快樂，而悲觀者卻只能生活在痛苦之中。
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇六
面對(duì)半杯水，樂觀的人會(huì)說(shuō)，還剩半杯水；悲觀的人會(huì)說(shuō)，只有半杯水了。同一件事情，不同的答案，體現(xiàn)出不同的處世態(tài)度。悲觀的人，看到的是絕望；而樂觀的人，看到的是希望。
生活需要樂觀，人生需要樂觀。
之于范進(jìn)，樂觀是一盞指引前程的燈，在漫漫征途中，給了他前進(jìn)的信心和勇氣。
考而不死是為神，垂垂老矣，仍想通過科舉，使自己的生活得以改變；一次不中，再來(lái)一次；一年不中，再來(lái)一年。失望之中，他沒有放棄，而是樂觀到底，雖然屢遭打擊，但一直沒有丟掉信念，最終，功夫不負(fù)有心人，中得舉人，一朝成名天下知。如果當(dāng)初一次不中，灰心喪氣，豈能有后來(lái)屬于他的“王者榮耀”？豈能有“癩蛤蟆”到“文曲星”的華麗轉(zhuǎn)變？
之于海倫，樂觀是一束照亮心靈的光，在黑暗的世界里，讓她擁有絢麗多彩的人生。
看不到，聽不見，說(shuō)不出，在黑暗而無(wú)聲的世界里，她沒有逃避，沒有絕望，她倔強(qiáng)而孤獨(dú)地活著，一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴，讓不可能成為可能，讓徹頭徹尾的悲劇，一步一步變成了驚天地泣鬼神的壯麗之歌，忍受黑暗，忍受孤獨(dú)，生活予她以痛，她回報(bào)生活以吻！她帶給世人的，又何止是她最需要也是最想要的三天光明？！這些壯舉，是她樂觀態(tài)度的最好回饋，是生命給予她的最美好的嘉獎(jiǎng)。
之于蘇軾，樂觀是一首意境唯美的詩(shī)篇，在流放的歲月里，讓他能一蓑煙雨任平生。
黃州惠州儋州，一貶再貶，變的是地點(diǎn)，不變的是他超然的樂觀。人們常說(shuō)，全能的蘇軾，不是被貶，就是在被貶的路上。風(fēng)餐露宿，風(fēng)雨凄凄，不怕，“長(zhǎng)江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”，沒有大魚大肉，沒有迎來(lái)送往，沒有爾虞我詐，這人生就最是有滋有味，“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”，把屢次遭貶看作是暢游，曠古至今，誰(shuí)能超越斯人？因?yàn)闃酚^，他不會(huì)戚戚于流放荒野，是樂觀，讓他一次次絕境重生，柳暗花明。
樂觀，是一劑充滿魔力的藥，它能化腐朽為神奇，變絕境為重生。擁有樂觀，就擁有美好人生！攜樂觀前行，就定能追尋到屬于自己的夢(mèng)和遠(yuǎn)方！
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇七
沒有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但只要滿懷希望就會(huì)所向披靡。--題記
樂觀面對(duì)生活，微笑是必不可少的。人也不是天生就會(huì)微笑的，但熱愛生活、積極樂觀的人一定與微笑常伴。
在枯燥的學(xué)習(xí)中，我時(shí)常覺得老天對(duì)我如此不公，父親的嚴(yán)厲，母親的教導(dǎo)，我多想像那些無(wú)憂無(wú)慮的“王子和公主們”一樣，我多想像那些經(jīng)歷了失敗后，不僅不會(huì)垂頭喪氣，還能對(duì)自己加油打氣的人一樣，我多想我成為一個(gè)樂觀的人哪！
每當(dāng)經(jīng)歷了一次失敗后，我總會(huì)灰心喪氣，對(duì)生活不抱有希望，這時(shí)，我的身邊總會(huì)出現(xiàn)很多聲音：“連一件小事都做不好，還能指望你干什么！”“哎，下次繼續(xù)加油吧！”“我眼中的你不是這樣的人，回去好好反思”接踵而來(lái)的都是批評(píng)和指責(zé)，這些猝不及防的話語(yǔ)，打破了我的自尊心，我多想這時(shí)候可以樂觀一點(diǎn)，對(duì)自己說(shuō)：“加油，再試一次吧！”可是我沒有做到。
那一次放學(xué)回家，我比平時(shí)回家足足晚了半個(gè)小時(shí)。我慢悠悠地推開門，悄悄地走進(jìn)來(lái)，可才剛放下書包，父親便問我這次考試的成績(jī)，我的手緊緊地抓著書包帶，不知該給還是不給，豆大的汗珠滑進(jìn)衣領(lǐng)。如果給必定要挨罵?？扇舨唤o，紙終究包不住火，我顫顫巍巍地從書包里拿出試卷，手上滿是汗，雙手遞給了父親，果然，還是免不了一頓數(shù)落，我在心里告訴自己：不能哭，千萬(wàn)不要哭?？刹粻?zhēng)氣的眼淚，最終還是流了下來(lái)，我跑回房間，用力關(guān)上房門，一遍遍的對(duì)自己說(shuō)：“你樂觀一點(diǎn)，一點(diǎn)小困難是難不倒你的，相信自己。”可是鼓勵(lì)的話，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻并不管用，我多渴望成為一個(gè)樂觀的人啊！
樂觀對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)太過重要，樂觀的人總會(huì)不在意其他人的聲音，相信自己，做我自己。而不樂觀的人總是會(huì)聽進(jìn)去其他人的聲音，甚至開始反過來(lái)懷疑自己，我是不是真的做錯(cuò)了？其實(shí)不必太過在意或迎合別人的目光，畢竟都是第一次做人嘛，何必為了迎合他人而委屈了自己呢。
我多么渴望我不僅能成為一個(gè)樂觀的人，還能給別人帶來(lái)希望，這時(shí)，當(dāng)你有些許不樂觀，我就可以對(duì)你說(shuō)一句：“伙計(jì)，樂觀要不要來(lái)一份！”
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇八
人生就像一片廣袤無(wú)垠的大海,蕩起陣陣激情的浪花。而挫折就像大海里的一葉扁舟，時(shí)而隱，時(shí)而現(xiàn)。使這片大海不得寂靜，但我們只要以樂觀的態(tài)度面對(duì)挫折，人生就會(huì)變得更加有趣。
人的一生處處充滿著荊棘,但我堅(jiān)信“絕境處可以粉身碎骨，絕境處也可以飛珠濺玉?！币患虑?，兩種態(tài)度，兩種結(jié)果，誰(shuí)不想采用積極的方式去做？誰(shuí)又想去做損人不利己的事呢？
樂觀就像黑暗里的星空，照亮人們心中的路；樂觀就像春天里的微風(fēng)，吹來(lái)陣陣喜悅；樂觀就像天空中的小鳥，煽動(dòng)翅膀自由翱翔。我們必須堅(jiān)信，黑暗的地方，必定有光！
擁有樂觀是件美好的事，我可以在同學(xué)悲傷時(shí)，用樂觀的態(tài)度去感染他；我可以在失敗的時(shí)候，用樂觀重拾信心；我可以在心情不好的時(shí)候，用樂觀獲得微笑。樂觀讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，樂觀讓所有煩人的問題簡(jiǎn)單化了。樂觀，你也可以擁有！
樂觀是我強(qiáng)大的精神支柱，每當(dāng)我想放棄時(shí)，樂觀就會(huì)毫不猶豫的挺身而出給于我莫大的鼓舞_別放棄，你是最棒的。”樂觀是我的.好朋友，我喜歡在午后陽(yáng)光下默默陪伴它，仰望它，看它純凈的目光如何把我的心靈掃得一塵不染；樂觀又好像我的恩師，教我在生活中如何為人處事，教我嘴角上揚(yáng)四十五度看問題，教我用感激的目光洞察世事。因?yàn)闃酚^我躲過了艱苦的抉擇；因?yàn)闃酚^我總能在陰云密布的雨天看見太陽(yáng)；因?yàn)闃酚^我結(jié)識(shí)了許多朋友；因?yàn)闃酚^我的生活熠熠閃光！
樂觀——我的代名詞。其實(shí)樂觀，你也可以擁有！
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇九
世間萬(wàn)物皆矛盾，苦與樂也總相伴相生。然何為最苦？何為最樂？梁?jiǎn)⒊壬J(rèn)為最樂不過是盡了自己的責(zé)任，反之則是最苦。而我卻認(rèn)為最樂不過是擁有自己的目標(biāo)并為之努力。
有目標(biāo)時(shí)是最樂的。因?yàn)樽约盒闹杏心繕?biāo)，那么就會(huì)義無(wú)反顧的為之奮斗，然后再通過努力換取勞動(dòng)成果或是一個(gè)階段的小小的成功。收獲的那一刻遠(yuǎn)比你在過程中的苦難要甜得多。而這一切的源頭就是心中的目標(biāo)，自己有目標(biāo)好比會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生能量的發(fā)動(dòng)機(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我心中運(yùn)轉(zhuǎn)。它無(wú)需借助外力，同時(shí)也是最有效的。目標(biāo)，可大，可小，可遠(yuǎn)，可近。于國(guó)家，于社會(huì)，于家庭，更重要是于自己，
新學(xué)期初始給自己定下許多的目標(biāo)，最遠(yuǎn)大的不過是期中和期末考，而細(xì)小的就是每天寫多少習(xí)題，每周理解一篇名著。目標(biāo)也不只局限于學(xué)習(xí)，亦可為生活的其他方面，比如多交幾個(gè)新朋友，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的?？傊繕?biāo)給人以無(wú)窮的動(dòng)力，讓人在挑燈夜戰(zhàn)中有了陪伴，讓人在萬(wàn)般難受中奔跑時(shí)有了勇氣，而在這個(gè)過程中你不斷突破自己的過程，無(wú)疑是在為自己添磚加瓦，有目標(biāo)豈不為最樂？
雖說(shuō)有目標(biāo)是快樂的，但是目標(biāo)，切忌太空洞太遙遠(yuǎn)。正如一個(gè)十幾歲的少年整天幻想著他的晚年生活，給自己定一些幾乎不可能的目標(biāo)，這怎么會(huì)有快樂？一個(gè)正一窮二白的青年，夢(mèng)想著成為富翁，卻不付出行動(dòng)，又怎么會(huì)快樂？空洞的目標(biāo)和沒有目標(biāo)，都是在迷茫中看到的海市蜃樓，看似近在咫尺，實(shí)則根本不存在，被迷惑在表面上的人茫然的追求著，但最終什么也得不到，這樣的失落，當(dāng)然是最苦的。是比打擊和失敗更痛苦的感覺，如果一個(gè)人幻想著太遠(yuǎn)的未來(lái)而忽略了眼前，不是沒有目標(biāo)和希望，那么最終的沒有方向的航行，最終都會(huì)迷失，得到最苦的結(jié)果。
這就是為什么？朗費(fèi)羅說(shuō)：我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動(dòng)。在每個(gè)明天都要比今天前進(jìn)一步。只有每天的進(jìn)步，哪怕只是一毫米也知道你開心，這是“樂”。而你是永遠(yuǎn)停留在幻想，哪怕只是一毫米，你也會(huì)覺得遙不可及，這便是“苦”。
無(wú)論是苦還是樂，都由自己決定，而選擇，確實(shí)有一些難度，或許有時(shí)候會(huì)迷茫，但只要有正確的目標(biāo)。那就會(huì)有“最樂”的體驗(yàn)，反之，則是“最苦”。
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇十
露珠幸福，向著太陽(yáng)的它光彩奪目；乞丐可憐，雙眼灰暗的他，看不出生活的美好。生活中從不缺少陽(yáng)光，關(guān)鍵是我們要向著太陽(yáng)。
眾所周知，我們都知道人的一生不可能順順利利，一定會(huì)有不如意，一定會(huì)有缺憾！當(dāng)困難到來(lái)的時(shí)候，惆悵是沒有用的，事情總是要面對(duì)的，即使我們脆弱得如隨著被人吃掉的露珠，也要樂觀積極的活著。
白方禮老人生活艱苦，原本經(jīng)濟(jì)困難的他卻仍舊省吃儉用以備捐資。每日，年長(zhǎng)的老人常常要花大量的時(shí)間精力收賣廢品，收入少得可憐。破爛的房子中堆砌著廢品，床和老人。這樣的生活環(huán)境想著就令人心痛，然而，老人不僅不為自己叫苦，反而，還常念叨貧困學(xué)生的不容易，正是這樣無(wú)私的樂觀的心態(tài)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，讓每一個(gè)在困厄中的人們也變得更加積極勇敢面對(duì)生活中的困難，正是這種愛得陽(yáng)光，從老人的困苦中散射出來(lái)，感動(dòng)了每一顆柔軟的心。
也許在很多人看來(lái)，白芳禮和材料中的這個(gè)人同樣是乞丐，然而一個(gè)悲觀失望，一個(gè)卻不為自己的處境傷感；一個(gè)眼中世界灰暗，一個(gè)心中春光燦爛，材料中的那位，還在為一顆露珠的失去而傷感，而白芳禮老人卻積極樂觀只為他人能夠好好地活著，自己也是樂觀的
向日葵女孩何平，一邊要上大學(xué)攻讀學(xué)業(yè)，一邊要打工賺錢維持生計(jì)，回到家中還要照顧身患重病的父親和弟弟，忙忙碌碌的她每天都像上足了發(fā)條的鬧鐘，是什么讓他如此堅(jiān)強(qiáng)，是他臉上的笑容，是積極樂觀的心態(tài)她知道生活本來(lái)就不可能一帆風(fēng)順，既然是這個(gè)家庭的一員，就要勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任。當(dāng)我們的心胸開闊，再苦再累也會(huì)充滿溫馨與甜蜜。
樂觀的心態(tài)，可以打敗意志的消沉、情緒的自我封鎖。
樂觀的心態(tài)可以沖破一切東西，使我們沖上一座又一座的高峰。樂觀的心態(tài)可以在憂累和困難中看到一絲的希望；而那些悲觀者卻會(huì)在每種的憂累和困難看到了一種可怕的“影子”。
太陽(yáng)每天升起，陽(yáng)光灑滿大地，照亮世界的每處陰霾，向著太陽(yáng)，露珠里會(huì)折射出五彩的光輝；背對(duì)太陽(yáng)，鉆石也會(huì)會(huì)失去光澤。
我們是向日葵，我們向著太陽(yáng)！
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇十一
在生活中，處處都有不順心的事。每個(gè)人也都有自己的缺憾，而常?？倳?huì)有那么一些人，對(duì)自己的缺憾抱怨不停，津津計(jì)較，甚至還有那么一些人用別人的長(zhǎng)處來(lái)壓低自己的短處。如果我們都能以樂觀的心去看待事，該多好!
有的人是在災(zāi)難中失去了雙腿，難道他們就要痛不欲生了嗎?不，他們常常在想：為了救人，失去雙腿換來(lái)寶貴的脆弱的生命，值!為了保護(hù)剛出生的嬰兒，用雙腿給他們支起一片呼吸的空間，值!他們就是因?yàn)橛脴酚^的心去看待悲觀的事，所以他們不會(huì)尋短見，更不會(huì)痛不欲生了，而是會(huì)好好的活著，成就他們未來(lái)的人生!
有的人是盲人，難道這是他們想要的嗎?不，不是。他們也曾為此感到自豪，因?yàn)樵诮值郎?，過馬路時(shí)，總會(huì)有人主動(dòng)去攙扶他們;在路上迷路時(shí)，總會(huì)有人主動(dòng)幫助他們回家;所以，他們感受到了很多善良的心，就不會(huì)再悲觀的看待自己，而是很樂觀的看待人生。
有的人是聾人，難道他們甘心這樣嗎?不，不是。他們也會(huì)感到驕傲，自信。無(wú)論在什么地方，在他們眼里，整個(gè)世界都是安靜的，雖然他們的交流有些困難，因?yàn)闆]有多少人懂他們的說(shuō)話的方式。但他們并不憎恨這一切，而是在用心聆聽這世界的沒好聲音，用心去感受世界。他們?yōu)槭裁醋孕拍?因?yàn)樗麄冇幸环N常人所沒有的能力---用心靈領(lǐng)悟世界。
以樂觀的心看待身邊的事，總會(huì)有意想不到的收獲。
有的人是盲人，難道是他們應(yīng)的嗎?不，不是。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都生活在黑暗之中，卻從未放棄生活下去的信心和勇氣。他們常在黑夜里為別人的安全考慮，為別人拉上井蓋，為別人照亮，也是為了別人不撞到自己。他們稱樂觀的想：大自然給了我一雙別人所沒有的眼睛，雖然是黑色，不過，世界的光亮永遠(yuǎn)在我心中。他們以樂觀心，看待了不凡事。
樂觀是每個(gè)人都不應(yīng)該缺少的一塊零件，它是我們?nèi)松斜貍涞奈锲?，若沒有了它，我們的信心將被失敗摧毀，我們的成功將被信心擊破，我們將不能成就人生，注定將在失敗的邊緣徘徊，將不能實(shí)現(xiàn)我們偉大的理想!
所以我們應(yīng)該：以樂觀心，成就人生!
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇十二
海德歌爾說(shuō)：“人要詩(shī)意地棲居在大地上?！蔽也辉裾J(rèn)過，因?yàn)槲抑?，?shī)意的人生是美好的。然而我說(shuō)：要想擁有詩(shī)意的人生，首先必須得樂觀地活著。
樂觀地活著，日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生不空虛，因而無(wú)怨無(wú)悔。
乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起風(fēng)帆
是你嗎？不畏權(quán)勢(shì)，讓高力士脫靴，讓貴妃研墨，高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。是你嗎？被任用時(shí)“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。是你嗎？才華橫溢，卻被君王賜金放還。是你嗎？自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，瀟灑豪放，“五花馬，千金裘，呼爾將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”。是你嗎？揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向彼岸，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。是你嗎？“詩(shī)仙”李白。
哦，是你，一定是你。不畏權(quán)勢(shì)，才華橫溢，浪漫瀟灑。酒入豪腸，三分嘯成了劍氣，七分釀成了月光，繡口一吐就半個(gè)盛唐。如此完美的人，除了你，還能有誰(shuí)呢？你雖不被重用，但卻樂觀，灑脫。千百年來(lái)，回首遙望，站在歷史間的不是君王，而是你——樂觀的“詩(shī)仙”李白。
一蓑煙雨任平生
是你嗎？天突降大雨，行人都已匆匆離去，惟有你唱著歌，踏著節(jié)拍慢慢走著。是你嗎？被淋成了落湯雞，卻還吟著“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。是你嗎？一代才子，蘇軾？
是你，一定是你。因?yàn)槲铱匆娏艘粋€(gè)行者穿著芒靯，拄著拐杖，看見了你被淋濕的脊梁，看見了你毫不緊張的表情。如此達(dá)觀的人，除了你，還有誰(shuí)呢？人生風(fēng)雨難料，明明是遭了個(gè)猝不及防的打擊，路人都淋成了落湯難，相當(dāng)狼狽了，只有他，不但不慌亂，反而說(shuō)“不妨吟嘯且徐行”“一蓑煙雨任平生”?；厥卓?，是蘇軾你讓宋朝時(shí)期發(fā)展成為詞的顛峰期，四顧山河，一片壯麗山川。雖遭貶謫，但你樂觀地活著，不朽地活著。
像李白、蘇軾這樣樂觀的人很多。蘇武在貝加爾湖邊牧羊十九載，樂觀地靠吃雪活下來(lái)，守望國(guó)土；貝多芬失聰后仍創(chuàng)作出《英雄》《命運(yùn)》《田園》等交響曲；張海迪高位截癱，依舊樂觀……他們不為現(xiàn)實(shí)所擊倒，勇敢、樂觀地活著。
樂觀地活著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己依舊完美，成功的光環(huán)就籠罩在你的上空。
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇十四
“只要你還活著，你就能改變生活，走出苦難，獲得快樂?！边@是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾對(duì)于樂觀發(fā)自內(nèi)心的呼告。在我看來(lái)，樂觀不僅象征著一種積極向上的人生態(tài)度，還是洞察世事后對(duì)萬(wàn)物怡然自足的心境。
樂觀，能讓人從逆境中汲取動(dòng)力，從而取得更大的成功。英國(guó)物理學(xué)家霍金，本從小就有著驚人的科學(xué)天賦，但不幸在二十一歲時(shí)患上漸凍癥。但是，他并沒有因此心灰意冷，而是保持樂觀向上的心態(tài)，繼續(xù)投身科學(xué)研究。輪椅之上的他，睿智的目光中是對(duì)科學(xué)的思考，是對(duì)浩瀚星空孜孜不倦探索的欲望，更是對(duì)一個(gè)時(shí)代的思考。他用自己樂觀的心態(tài)，用飽含哲學(xué)的目光為人們劃出科學(xué)新時(shí)代，用自己僅能活動(dòng)的三根手指，敲打出人們對(duì)他如熾如炬的仰望。樂觀是一種積極的人生態(tài)度，是在風(fēng)雨后迎接彩虹的最佳姿態(tài)，是像蘆葦一樣堅(jiān)韌，白蓮一樣純凈的道德品質(zhì)。
我國(guó)宋代文學(xué)家蘇軾文采斐然，卻仕途不順，貶至黃州，他也曾因此一度消沉，但憑借自己樂觀的心態(tài)，在變幻莫測(cè)的人生羈旅中尋尋覓覓，終于找到了那個(gè)“不羈灑脫，與民同樂”的東坡居士，憑借著自己“翩若驚鴻，宛若游龍”的文筆，真正走進(jìn)人們的視野，從傲氣的少年蘇軾蛻變?yōu)闉⒚撽?yáng)光、洗盡鉛華的“蘇東坡”。
樂觀是像楊萬(wàn)里那樣“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”的心境。但是，并不是所有人都有著像楊萬(wàn)里一樣豁達(dá)開朗的胸懷?！皾h初三杰”之一韓信，驍勇善戰(zhàn)，素有雄才大略，但他卻沒有吞吐萬(wàn)丈長(zhǎng)虹的英雄氣概。他被囚禁之后，便像折翼的鳥兒般從湛藍(lán)的天際徒然墜入懸崖谷底，讓自己的一切信念都跌的粉身碎骨，昔日風(fēng)范也隨之灰飛煙滅。他沒有等候自己再被重用的那天，而是萬(wàn)念俱灰，在暗無(wú)天日的囚籠中虛晃度日，最終抑郁而死。這一切都是因?yàn)樗麤]有樂觀的態(tài)度，導(dǎo)致了他最終的悲劇。
古今中外，很多名人志士都是因?yàn)橛袠酚^的心態(tài)才創(chuàng)造不朽的成就。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期越王勾踐為復(fù)國(guó)始終保持樂觀心態(tài)，終于留下“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”千古佳話。當(dāng)代作家張海迪，五歲時(shí)因脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，堅(jiān)持寫作。面對(duì)不幸她選擇樂觀，用她那療愈心靈的文字感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。著名的勵(lì)志演說(shuō)家力克·胡哲先天就沒有四肢，但他的演講激勵(lì)了無(wú)數(shù)人……
樂觀是我們每個(gè)人在不設(shè)限的人生中應(yīng)持有的一種態(tài)度。在苦難面前，不要嘆息憂愁，要用自己樂觀向上的態(tài)度找到解決的方法，用心去聆聽“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生真諦，惟其如此。
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇十五
生活即使再不好，也要保持一個(gè)積極樂觀的心理。像身殘志堅(jiān)的霍金;像無(wú)私奉獻(xiàn)的喬依;也像我那態(tài)度樂觀的阿姨……
我那從北京來(lái)的阿姨又來(lái)看我了，接她的重要責(zé)任，自然包在我男子漢的肩上了。阿姨是一位十分普通的文藝女士，比我媽媽大兩歲，平時(shí)靠寫些文章或詩(shī)歌度日。雖然生活十分清苦，但她依然樂觀。這不算什么，但她是位雙腿殘疾的殘疾人，據(jù)說(shuō)是一輛面包車壓的。
剛到火車站，便在門邊大椅子看見阿姨。只見阿姨手里還拎著一袋香噴噴的北京烤鴨，阿姨看見我，朝我揮揮手。為阿姨送行的叔叔囑咐我：一定要照顧阿姨。哼!我個(gè)男子漢還要你教嗎?我一定會(huì)照顧阿姨的啦!
由于沒打到出租車，我只好扶著拄拐杖的阿姨一起走向車站。路上阿姨哼著小曲，還給我講了她最近寫的一篇小詩(shī)：《夢(mèng)兒》。夢(mèng)兒，夢(mèng)兒，乘著月亮婆婆的船，帶來(lái)一個(gè)個(gè)有趣的夢(mèng)。夢(mèng)中有你，夢(mèng)中有我……夢(mèng)兒笑呵呵。(有點(diǎn)記不住了)
我對(duì)阿姨飽含樂觀的思想感到由衷的敬意，阿姨的笑聲和快樂仿佛給了我們快樂的美夢(mèng)，夢(mèng)中有我愛的每一個(gè)人。路人也充滿敬意的讓著阿姨。
路旁開著一朵朵惹人喜愛的郁金香阿姨柔聲對(duì)我說(shuō)：“郁金香，平淡無(wú)奇，哪來(lái)的詩(shī)意?”阿姨憐愛地看著我，俯下身輕聲道：“只要心中有樂，哪怕是一顆小石子，也是一塊玉石……”
那個(gè)下午我明白了許多：哪怕外表苦不堪言，但只要心中有樂就不會(huì)存在痛苦。樂觀是一種麻醉劑?；艚鹫f(shuō)過：“活著就有希望，一個(gè)人即使身體有了殘疾，也絕不能讓心靈也殘疾?！?/p>
生活中的樂事，要保持在心里。
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇十六
生活中什么事才算得上是苦呢？作業(yè)沒寫完嗎？上課遲到了嗎？考試成績(jī)下降了嗎？都不是。我認(rèn)為目前最苦的事還是莫過于做了什么對(duì)不起別人的事。
作業(yè)沒寫完，是自己的問題，這根本不能算苦。上課遲到了，可能是交通擁堵等別人的問題，但是，只要自己想開一點(diǎn)，這也不能算苦?？荚嚂r(shí)成績(jī)只是暫時(shí)的一個(gè)起伏，十分正常，這樣想也就不能算苦了。但如果你做了對(duì)不起別人的什么事情，每日每夜都會(huì)害怕他找過來(lái)，即使別人沒有發(fā)現(xiàn)，你的心中也隨時(shí)受著折磨。因?yàn)槟汶S時(shí)都想著自己對(duì)不起他，這種折磨無(wú)時(shí)無(wú)刻不困擾著你，當(dāng)然也就夜不能寢，食不能安了。
不單獨(dú)是對(duì)一個(gè)人是這樣的，對(duì)于整個(gè)學(xué)校，如果你做了什么破壞學(xué)校風(fēng)氣的事情，得不到學(xué)校的原諒，那么你也會(huì)整天生活在眾人鄙視的眼光之下，如果你破壞了班級(jí)的公物，沒有賠償，也會(huì)整天被同學(xué)們記恨。當(dāng)然，最讓人備受煎熬的還是你做了什么對(duì)不起自己的事情，比如明知道自己需要加強(qiáng)鍛煉，卻每天早上起來(lái)就把鬧鐘關(guān)掉。這種事情雖然會(huì)讓你得到一時(shí)的安逸，但你整天都會(huì)被它所困擾，直到你真正去鍛煉，得到了自己的原諒。你一天不得到原諒，就會(huì)被這種事情困擾一整天，你一生得不到原諒，那么就會(huì)被困擾一輩子。
那么說(shuō)了苦的事情，什么事又是樂的呢？自然與苦相對(duì)的事情就是樂的了，最樂的事情，那當(dāng)然就是你得到了別人的原諒。相信大家都有做過錯(cuò)事的經(jīng)歷吧！如果你因?yàn)槭裁词虑槭艿搅思议L(zhǎng)的責(zé)罵，當(dāng)時(shí)最渴望的事情一定是得到他們的原諒，如果你哪天因?yàn)槭チ死碇嵌鴣y做作業(yè)對(duì)老師敷衍，事后肯定最渴望的也是得到老師的原諒。
我相信大家在做錯(cuò)事后肯定都在心里悄悄的想過只要這一次能被原諒，我以后一定改。這也就證明了，得到原諒是每個(gè)人心中最快樂的一件事情。是每個(gè)做錯(cuò)事的人，最渴望得到的東西。
既然最苦的事情是做了對(duì)不起別人的事情。那么只要不做對(duì)不起別人的事情，不就好了嗎？這是每一個(gè)人的夢(mèng)想，也是我們奮斗的目標(biāo)。雖然以我們現(xiàn)在的能力來(lái)看，是完全不可能達(dá)到的。但只要每個(gè)人都認(rèn)真的去做好自己，不去為他人添加麻煩，那我相信總有一天我們一定能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，最終永遠(yuǎn)解除我們的苦。
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇十七
在人生道路上，無(wú)處不充滿著挫折與艱辛，有時(shí)我們會(huì)被荊棘刺傷，有時(shí)甚至?xí)豢耧L(fēng)暴雨擊倒。但無(wú)論身處什么境地，我們都要保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，因?yàn)闃酚^的心態(tài)會(huì)促使我們成長(zhǎng)，讓我們自信而自強(qiáng)地生活下去。
面對(duì)被貶的失意，李白盡管“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，盡管心中抑郁難平，卻依然能笑傲揮筆“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”他的一生動(dòng)蕩不安，曾被唐玄宗禮待，也曾混跡魚肆，但正因?yàn)樗谶@跌宕起伏的困境中，仍然保持最初的樂觀，才使他終于成長(zhǎng)為一代“詩(shī)仙”，為世人稱頌。身殘志堅(jiān)的張海迪在厄運(yùn)的面前勇敢前行，與死神賽跑，與病魔抗?fàn)?，誓不低頭，正如她所說(shuō)“死，也要在大笑中死去”，雖然她高位截癱，但并沒有選擇放棄生命，反而以積極樂觀的心態(tài)活了下去，堅(jiān)持著自己所熱愛的事業(yè)，最終學(xué)會(huì)了四國(guó)語(yǔ)言，成功翻譯了16本海外著作。
保爾·柯察金在喪失自己的戰(zhàn)斗能力后，并沒有自暴自棄，相反，他以樂觀的心態(tài)去面對(duì)這一事實(shí)，并以筆為槍奮斗在文學(xué)的第一線；法國(guó)的居里夫人在女人社會(huì)地位低微的那個(gè)特殊時(shí)代，仍堅(jiān)持自我，以樂觀之心克服重重障礙，最終提取出純凈的鐳元素……
這些大大小小的事例足以表明，樂觀能夠使人在困境中成長(zhǎng)，變得強(qiáng)大。
_曾說(shuō)過：“如果人是樂觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會(huì)增強(qiáng)抵抗力?！狈从^我們的實(shí)際生活，沒有戰(zhàn)亂和饑餓，一片祥和安寧，有些人卻在這種安逸的狀態(tài)下漸漸失去了對(duì)抗困難的勇氣。聽不懂老師講課，不是去積極想辦法，而是選擇逃課；面對(duì)父母的批評(píng)指責(zé)，不去積極改正，而悲觀失望，有的甚至選擇放棄生命……這不免使我思考：如果這些人遇到挫折的時(shí)候，想想李白、張海迪、保爾、居里夫人等，是不是就會(huì)樂觀向上、性格開朗，而最終使自己真正成長(zhǎng)起來(lái)，而不再那么任性和無(wú)理取鬧？
成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過程，布滿困難與挑戰(zhàn)，但只要我們保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，積極向上，相信終有一天可以“守得云開見月明”慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇十八
生活精彩的定義無(wú)需聲名顯赫，無(wú)需位高權(quán)重，只需要一個(gè)普通卻積極樂觀的微笑，只需要一顆尋常卻自詡不凡的心靈，積極樂觀就是精彩！
“掃把姐”雖是一名普通環(huán)衛(wèi)工人卻對(duì)生活充滿希望，她希望掃出自己的新生活。那么，她的樂觀確實(shí)開啟了她自己的新生活。
樂觀開啟草根明星的嶄新人生。
樂觀，成就創(chuàng)業(yè)小輩的成功人生。
馬云的阿里巴巴最初只是員工只有一人的小公司，即使在最艱難的創(chuàng)業(yè)初期，馬云也樂觀地認(rèn)為希望與成功就在明天；俞敏洪一度潦倒窮困，甚至自嘲為蝸牛，卻也堅(jiān)信蝸?？梢宰龅叫埴椀氖聵I(yè)他們的樂觀助他們度過人生困境，走出困境后，他們便找到了人生的海闊天空，掀開人生新的一頁(yè)。樂觀是一個(gè)人在困境中的信念支柱，白手起家，處處碰壁，創(chuàng)業(yè)者們靠樂觀取勝，走出成功的人生。
樂觀，鑄就不幸弱者的精彩人生。
劉偉自幼失去雙臂，疾病又剝奪了他游泳的夢(mèng)想，可他依舊帶著對(duì)苦難淡漠的微笑陶醉在音樂的世界中；劉浩自幼失明，酷愛音樂，卻難覓出路，但童稚的話語(yǔ)中全是樂觀，鋼琴前的笑臉從未黯淡他們?cè)庥霾恍覅s樂觀面對(duì)，命運(yùn)給他們碎玻璃，他們卻做出自己的水晶鞋。樂觀把他們擺渡過不幸，擺渡到精彩。不幸弱者靠樂觀前行，鑄就精彩人生。
樂觀是精彩，可是生活中卻總有人把失去一個(gè)雞蛋看作是去一座養(yǎng)雞場(chǎng)那樣的痛苦，悲觀地面對(duì)生活，在現(xiàn)實(shí)中找不到出路，悲觀失望的人們啊，樂觀看待生活吧，在廢墟中發(fā)現(xiàn)鮮花，在沙土中發(fā)現(xiàn)綠色，生活之關(guān)鍵在于態(tài)度，悲是一天，喜亦一天，何樂不為，樂觀處之。
樂觀就是精彩。樂觀做墨，拼搏做筆，生活做紙，書大寫人生，鑄精彩人生！
體現(xiàn)樂觀精神的高考作文篇十九
生活總是這樣的殘酷無(wú)私?；嫉没际В〉@些又如何？我們總不能把生活給逝去了，給拋棄了吧！也許，我們每一個(gè)人離開了生活這個(gè)大圈子，就像是一個(gè)行尸走肉！的確，沒有了任何的依靠。也沒有了任何的追求！相反，我們還會(huì)更加的認(rèn)為這個(gè)世界對(duì)自己的不公平。我們或許就是在虛度光陰罷了！這些的這些，正是因?yàn)樾闹袥]有做到平靜下來(lái)，才會(huì)這樣想的！面對(duì)任何事情的不堅(jiān)定，不穩(wěn)重！相信，只有樂觀才能夠擁有一切！
也許樂觀才是真正的人生態(tài)度吧！但是我們卻總是做不到這些！樂觀積極地面對(duì)一切！或許只是說(shuō)說(shuō)而已。因?yàn)槲覀兛偸且驗(yàn)橐恍┬∈戮蜁?huì)手忙腳亂！這一切的一切，還是對(duì)人生有所懷疑。也許只有真正的坦然面對(duì)才是最好的吧！但這其中，我們有真正的做到了哪些。又能真正的能樂觀的面對(duì)嗎？也許，答案總是否定的。因?yàn)槲覀兛偸亲霾坏揭磺?！也許，唯有樂觀才會(huì)決定成功吧！請(qǐng)相信，為了自信，為了夢(mèng)想，努力做好一切，樂觀面對(duì)，相信你一定會(huì)成功！
或許成功的到來(lái)總是那么的患得患失！也許成功的到來(lái)總是喜悅！但誰(shuí)會(huì)知道經(jīng)過經(jīng)歷的我們又能怎樣？或許當(dāng)我們灰心意冷的時(shí)候總是有所猜疑！但請(qǐng)相信，總會(huì)有一天，成功會(huì)向我們所襲來(lái)，同時(shí)我們也應(yīng)該坦然面對(duì)，相信認(rèn)識(shí)呢各界對(duì)不會(huì)辜負(fù)于你！也許成功不會(huì)太輕易得到來(lái)。只希望你能夠經(jīng)歷各種磨難！總會(huì)有一天，成功會(huì)到來(lái)。成功的艱辛總是那么的患得患失！而我們卻總是失去了信心，也許唯有做到自己才會(huì)是最好的！相信，這個(gè)社會(huì)不會(huì)拋棄于你，除非你自己已經(jīng)失去了任何的權(quán)利！失去了堅(jiān)信。失去了勇氣?；蛟S，這一天會(huì)來(lái)的很晚。但是這個(gè)社會(huì)不會(huì)失去。因?yàn)楣酱?！?qǐng)相信，擁有了我們絕不會(huì)后悔！擁有了，我們絕不會(huì)失去！
生活中總是這樣的患得患失。有時(shí)候生活又給你開了一個(gè)天大的玩笑。而我們卻總是當(dāng)了真。卻總是失去了很多東西！人生即是如此，擁有的時(shí)候不珍惜，而失去了卻已經(jīng)后悔了！當(dāng)后悔來(lái)臨時(shí)，卻什么事情都已經(jīng)消失了！唯有心態(tài)最重要吧！那就永遠(yuǎn)保持這一刻樂觀的心。也許只有這樣，我們才會(huì)變得更加優(yōu)秀，唯有這樣，我們才將會(huì)走入成功的第一步！
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