人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇一
我的校服自動(dòng)開啟了保護(hù)模式，并提示到：“身后15米處有人跟蹤，請(qǐng)注意安全！”鞋底的彈簧自動(dòng)地彈出鞋底，這種助力彈簧可以讓奔跑的速度提高兩倍。帶著我向前方跑。但是我跑得快了，跟蹤的人會(huì)用超乎常人的速度趕上來(lái)，從袖口的生物定位儀可以看到，他離我的距離越來(lái)越近了。
“將投影手機(jī)給我?！辈贿h(yuǎn)處的聲音說(shuō)道。這個(gè)投影手機(jī)里存儲(chǔ)著近一年的科研成果，一旦落入壞人手中后果不堪設(shè)想。我看他越來(lái)越近，只好轉(zhuǎn)身，操縱校服里的滑動(dòng)觸臂把手機(jī)傳送給他，一心想要逃離這里。正當(dāng)手機(jī)到他面前時(shí)，底下的觸手忽然一轉(zhuǎn)，一瓶火辣辣的辣椒油撒到了他臉上，手機(jī)又收回了我的口袋，外套上的帽子自動(dòng)變成了頭盔戴在了我頭上，同時(shí)校服給我套上了一身防護(hù)甲，眼鏡變成了護(hù)目鏡，“自動(dòng)防御模式開啟”。
校服自動(dòng)發(fā)出了報(bào)警信號(hào)，同時(shí)視頻同步傳輸?shù)搅司降谋O(jiān)控系統(tǒng)。那個(gè)人不耐煩地說(shuō)到：“快把手機(jī)給我，不然我直接搶了！”只見他袖子里藏的袖劍露了出來(lái)，是玄武國(guó)的人，以倡導(dǎo)武力的玄武國(guó)一直和我們崇尚科技的斯坦國(guó)作對(duì)，看來(lái)他要搶我的東西也不意外，只好以攻為守了！
在警方的遠(yuǎn)程操控下，“攻擊模式開啟?！蔽业氖植挥勺灾鞯脫]到了他的臉上，只見劍要刺來(lái)，校服高科技納米材料顯現(xiàn)了威力，外層變的十分堅(jiān)硬，內(nèi)層變的柔軟而有韌性。由于他用力過(guò)猛，劍接觸到校服的瞬間一下子斷了。隨后，褲子上的小型火箭帶我飛上了天空。校服的頭盔投影上顯示，發(fā)出的位置信息以及他的生物特征信息已經(jīng)準(zhǔn)確的被警方監(jiān)控系統(tǒng)接受到，我在空中已經(jīng)能聽到警笛聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。
在全球，每年都會(huì)有上萬(wàn)名學(xué)生遭到搶劫的情況，希望這種智能校服可以早一點(diǎn)讓每一個(gè)學(xué)生穿上，那些學(xué)生將不再受到傷害。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇二
校服見證了我六年的時(shí)光，見證了我六年的成長(zhǎng)，見證了我運(yùn)動(dòng)會(huì)得第一并穿上它上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的喜悅，見證了我們課堂上積極回答問(wèn)題的模樣……
我還記得當(dāng)時(shí)初次到校服——它并沒有像其他衣服一樣花里胡哨，沒有很多的圖案和花邊，就是一件普普通通的校服，穿上它就印證了學(xué)生的身份。
我們當(dāng)時(shí)是很嫌棄的，把它扔到一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，甚至連看都不愿意看一眼，但是經(jīng)過(guò)老師的強(qiáng)烈“壓迫”，我們還是穿上了它，誰(shuí)知道這一穿竟是六年。
體育課上在跑步，因?yàn)楹軣?，就用校服?lái)遮陰，它那時(shí)就成了一片大樹葉，為我們擋去陽(yáng)光；下雨時(shí)沒帶傘，就可以拿校服來(lái)充當(dāng)雨傘，校服那一刻又在為我們遮風(fēng)擋雨。
經(jīng)過(guò)六年的折磨，它再也不是當(dāng)初的模樣了……它的身上有不經(jīng)意的劃痕，故意摳出的小洞，有我的涂鴉，也有同學(xué)在校服上寫上了稚嫩的`名字，我們也不是當(dāng)初幼稚的小娃娃了，這六年里我們成長(zhǎng)了很多。校服見證了六年里的所有情緒。
六年過(guò)去了，在各自的校服上簽上了自己的名字，校服也成了我們最美好的回憶?；氐郊依?，我把校服整整齊齊地疊好放在衣柜里。媽媽看到了笑道：“你以后長(zhǎng)大了，去哪都帶著它?！?/p>
我瞅了一眼媽媽，只是笑了笑并沒有說(shuō)話，因?yàn)槲抑肋@是不可能的。或許等我真的長(zhǎng)大了，這件校服早就不知道去了哪里，它只是我腦海中最美好的初見罷了。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇三
校服對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最熟悉不過(guò)的了。校園里一身身亮麗的校服，就是一道道美麗的風(fēng)景線。
而做為校服的主人，同學(xué)們對(duì)身上的校服的關(guān)心程度、評(píng)價(jià)如何？在新校服的設(shè)計(jì)上，同學(xué)們都希望怎樣改進(jìn)，使校服穿在身上更加有朝氣？帶著這幾個(gè)問(wèn)題，我采訪了部分同學(xué)。
對(duì)校服的評(píng)價(jià)如何呢？吳軒同學(xué)搶先回答道：“穿上我們的校服，感覺做為一名逸仙小學(xué)同學(xué)，很自豪，也要更加嚴(yán)格要求自己?！?/p>
儲(chǔ)曉說(shuō)：“穿上校服全校同學(xué)站在一起很整齊、統(tǒng)一，更加體現(xiàn)出少年風(fēng)采。”申玢玢同學(xué)思考一陣后說(shuō)：“現(xiàn)在的校服有種壯壯的感覺，設(shè)計(jì)也周到，分兩層，看起來(lái)也很精神?！?/p>
但也不是所有同學(xué)對(duì)現(xiàn)在的校服都滿意，項(xiàng)宇錕就提出了一點(diǎn)建議：“如果褲子再保暖一些就更好了！”
“那大家希望新春秋季校服該怎樣設(shè)計(jì)呢？”提到這個(gè)問(wèn)題，大家的興致就更高了?！芭７伾珣?yīng)該鮮艷一點(diǎn)。”
朱倩說(shuō)。盧方彥緊跟著道：“男生要有一條腰帶?！薄澳猩醒鼛В惨腥箮??！鄙赙沌悴桓适救?，“女生裙子顔色可以淡一點(diǎn)，顯得更有朝氣?！?/p>
肖奕欣說(shuō)：“秋天天氣涼，能加一件外套就更好了?！蓖瑢W(xué)們你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，想法真不少！
通過(guò)這次采訪，同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在的校服評(píng)價(jià)還是正面的居多，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在的校服還是很喜歡的，不管是從設(shè)計(jì)上，顔色上，還是穿在身上的感覺，同學(xué)們都比較滿意。
新校服如果能按照同學(xué)們的想法再改進(jìn)一下，一定更受大家。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇四
我對(duì)我的校服非常滿意，因?yàn)樗麑⒈辉O(shè)計(jì)成具有如此深刻的知識(shí)和意義！所以我非常喜歡我的校服。如果我是一名校服設(shè)計(jì)師，我會(huì)回到主要的大學(xué)！
我將為理科女生設(shè)計(jì)一套淺綠色的花裙。剛剛?cè)雽W(xué)的朋友是一條綠色的裙子，上面有一枚漂亮的獎(jiǎng)?wù)?。然后我?huì)根據(jù)他的學(xué)習(xí)努力和成績(jī)?yōu)樗O(shè)計(jì)越來(lái)越多漂亮的裙子。有了這樣的目標(biāo)，我可以和凱德一起努力工作。對(duì)于男孩，我會(huì)為他設(shè)計(jì)一套深綠色的西裝。等級(jí)越高，與綠色相關(guān)的其他顏色就越豐富。
我將為學(xué)中文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的女生設(shè)計(jì)一套金色的帶美麗花邊的蓬裙。不同的是分?jǐn)?shù)越高，我得到的獎(jiǎng)牌就越多。有些獎(jiǎng)牌可以去也可以不去，所有的獎(jiǎng)牌都有它們的用途。例如，這個(gè)人可以免費(fèi)吃一周的飯。我將為男孩設(shè)計(jì)一套金黃色的衣服。至于功能，它和女孩的一樣。
我將為體育專業(yè)的女生設(shè)計(jì)一條橙色的泳衣樣的裙子。如果你游泳，就脫掉外面的衣服。里面是一件游泳衣。如果你跑步時(shí)出汗，后面會(huì)有一條毛巾。如果你受傷了，包里會(huì)有一個(gè)收縮尺寸的醫(yī)療產(chǎn)品。男孩穿橙色泳衣一樣的衣服，功能和女孩一樣。
我將為藝術(shù)系和音樂系的女生設(shè)計(jì)一套藍(lán)色長(zhǎng)紗籠。質(zhì)量非常高，而且通風(fēng)良好。不要流汗！男孩的話是藍(lán)色西裝，質(zhì)量也很高，也通風(fēng)，也不會(huì)出汗！
這里所有的校服冬天是暖和的，夏天是涼爽的。質(zhì)量非常非常非常高。這是我設(shè)計(jì)的校服。因此，那些對(duì)童鞋感興趣的人記得搶購(gòu)！
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇五
人的年齡、身份、職業(yè)通過(guò)衣著一眼便能看出，我也不例外，我是學(xué)生，自然穿校服。
初入初中，正當(dāng)我們睜著好奇的眼睛觀察著這新校園的一切時(shí)，班主任走進(jìn)教室，給我們發(fā)放校服。校服發(fā)下之后，老師讓我們抓緊試穿，如果不合適即使調(diào)換，同學(xué)們紛紛試穿新校服，教室里的贊美聲就沒有停止過(guò)。湖藍(lán)色的領(lǐng)子，周圍印滿了深淺不一的藍(lán)色楓葉。炎炎夏日，這樣的藍(lán)色看起來(lái)神清氣爽，使人沉靜。同學(xué)們哪還舍得脫下，紛紛給校服打了個(gè)滿分。
學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了800米的比賽項(xiàng)目。雖然我不是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但我熱愛集體榮譽(yù)，我要盡自己最大的努力爭(zhēng)取名次。在跑道上，我穿著心愛的夏季校服奮力向前奔跑，雖然汗水浸透我的衣服，但我很高興，因?yàn)槲冶M了最大的力量。
學(xué)校進(jìn)行大掃除，我們組勝任了這一任務(wù)，大家“抄”起“家伙”開干，掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，立刻忙成一片。做衛(wèi)生，免不了接盆水，洗個(gè)東西，掃掃土，不一會(huì)兒，我們的校服便這兒濕一塊，那兒臟一塊，變得臟兮兮的，我們也腰酸背痛，不過(guò)看看這些地方都是我們打掃干凈的，別提多自豪！
我們的校服，它不同于其他學(xué)校的校服，它寄托著老師們對(duì)我們的愛，才是我們的衣著這樣與眾不同，我們的校服浸透著我們的汗水，飽含著我們對(duì)學(xué)校的愛，記錄了我們快樂的青春時(shí)光！
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇六
時(shí)間一天天過(guò)著，好像什么也沒有改變，但當(dāng)你暮然回頭時(shí)什么都變了……
在我們必須穿校服的年紀(jì)，我們都不喜歡穿校服，因?yàn)檠澴訉挼囊?，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛漂亮的女生就?huì)偷偷修改校服，上身會(huì)修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。
那校服冬不暖夏不涼，而且還因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時(shí)大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。那時(shí)后我們關(guān)注的只有排行榜，那時(shí)候我們穿著用樣的衣服，沒有名牌包包什么的。一切都那么公平！
歲月如梭，我又開始害怕起來(lái)，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學(xué)生時(shí)，會(huì)感嘆時(shí)光的流逝。長(zhǎng)大后覺得世界不公平時(shí)，會(huì)想起那些曾經(jīng)和我們穿著同樣衣服的人，他們?cè)谀睦铮繒?huì)想起屬于我們的那件校服又在哪里？
肯定連同回憶放在衣柜深處的某個(gè)角落，許久沒有人動(dòng)過(guò)了呢。
故事的開頭我們陌路相逢。結(jié)局最后我們背道而馳，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的再見，真的還會(huì)再見嗎，那班里的同學(xué)，外冷內(nèi)熱的班主任，學(xué)校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠(chéng)的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學(xué)校門口的小攤販，這一些都會(huì)變成回憶。但我們同事又是幸運(yùn)的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒有回憶的人要好。
此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。變縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)……
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇七
有一天，班長(zhǎng)告訴我們，班主任病了，兩個(gè)星期不能來(lái)。沒想到同學(xué)們都來(lái)加油了！我問(wèn)過(guò)一個(gè)參與者。他居然說(shuō)一個(gè)星期不用穿校服。我翻了個(gè)白眼，覺得這兩個(gè)星期真是好日子。
第二天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我掃了進(jìn)去。哇！五彩繽紛，五彩繽紛。不像以前的制服藍(lán)白校服，我覺得：這些男生，老師不來(lái)就是不守規(guī)矩。真是變大氣了！看著我。
今天，我把每個(gè)周五穿的校服換成了衣柜底部的棕色連衣裙！
數(shù)學(xué)老師來(lái)上課了，笑了：“同學(xué)們今天都很漂亮！”底部砰的一聲爆炸了?！拔医K于等到今天了?！薄袄蠋煟阕屇銈儼嗟膶W(xué)生不穿校服。今天輪到我們了！”.數(shù)學(xué)老師笑著說(shuō)：“言歸正傳?！崩蠋焺傞_始講課。
這是一節(jié)英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師說(shuō)：“今天的學(xué)生很漂亮?！睕]人敢出聲。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“先生，你今天穿的是禮服。你今晚要去舞會(huì)嗎？這么正式，讓我看看我是不是穿皮鞋。組委會(huì)成員不穿校服？”我被嘲諷后，老師又把話題傳到別人身上。“曲傳風(fēng)，穿得很休閑！背靠背夾克搭配牛仔褲，去加州打高爾夫。阿諾德是作為一個(gè)叛逆的數(shù)學(xué)王子來(lái)見你的嗎？”“哇，徐磊，你的火箭11號(hào)球衣是姚明送的嗎？是真的嗎？如果是假的，就不用臭了?！薄皩O昌，還有你……”
第二天，他們都重新穿上了制服。我曾經(jīng)看過(guò)一部漫畫，大概是說(shuō)一個(gè)老師捏了很多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是老師在抹殺學(xué)生的人格。沒想到和我們班出奇的相似！
唉，以后還是穿校服吧！
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇八
從小到大，我們每一個(gè)上學(xué)的人都與校服結(jié)下了不解的情緣，從小學(xué)到高中，校服陪我們走過(guò)了這人生中最美好的花季。
上小學(xué)的時(shí)候，每一個(gè)年級(jí)都有不同的校服，可謂是等級(jí)分明了。在操場(chǎng)上活動(dòng)的時(shí)候，好的位置都被那些身穿高年級(jí)校服的人占據(jù)著，我們這些小孩子都只能靠邊站，那時(shí)候總是在想，什么時(shí)候我也能穿上那身校服，那么就可以像那些高年級(jí)的一樣“為所欲為”了吧。
初中的校服不分等級(jí)，但是那個(gè)時(shí)候看到初三的學(xué)長(zhǎng)們很多都不穿校服了，穿著各式各樣的衣服在人群中很是顯眼。當(dāng)時(shí)的我還不明白為什么他們不愛穿校服。轉(zhuǎn)眼便到了初三，也終于理解了那些學(xué)長(zhǎng)們當(dāng)時(shí)的感受了。的確，在那些鮮艷亮麗的名牌面前，校服就像丑小鴨一般的存在。但由于學(xué)校的規(guī)定，我們也只能趁著夏天跑操過(guò)后和體育課的時(shí)間穿著自己喜歡的衣服在校園里“游蕩”了，為吸引很多人的目光而倍感驕傲。
上了高中，學(xué)校為了避免不穿校服的情況，硬性規(guī)定只可以在周六周日穿自己的衣服，因此也就造成了周六周日“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的盛大景象。每當(dāng)這天，校園里簡(jiǎn)直就是時(shí)裝展覽，同學(xué)們穿著自己喜歡的衣服彰顯著自己的個(gè)性，對(duì)那些依然穿著校服的同學(xué)們很不理解。
現(xiàn)在即將面臨高考的我們，在校園里的生活也只剩下十幾天了，而我們穿著校服在校園的時(shí)光也只剩下這十幾天了。以后的人生中我們將再也不會(huì)有校服的陪伴了。
現(xiàn)在的我，拿起了這件陪伴了我三年的伙伴，感慨頗多，它默默地陪伴在我身邊三年，毫無(wú)怨言，質(zhì)樸而忠厚，總在刮風(fēng)下雨的時(shí)候給我溫暖，而如今，它卻只剩下十幾天的時(shí)光了，因?yàn)殡x開了學(xué)校的我們?cè)僖膊粫?huì)有人穿上它了。
讓我們記住這三年的高中時(shí)光，記住我們激情飛揚(yáng)的青春，更要記住這件陪伴我們走過(guò)青春年華的校服，讓它在我們的記憶中永存！
多年后的某一天，還一定還會(huì)記得你，我的老朋友——校服。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇九
直到現(xiàn)在自己都想不明白，為什么那天早晨好好的洗出去的一條，校服褲子，往回收的時(shí)候卻不見了蹤跡！
雖然樓上的鄰居再三解釋說(shuō)，她也親眼所見，褲子確實(shí)掉到了樓底下，并且不止一個(gè)鄰居這樣和自己說(shuō)，可是當(dāng)自己興致勃勃的跑下去，問(wèn)樓下的鄰居的時(shí)候，樓下的鄰居說(shuō)她也沒有見！
一句他也沒有見，堵住了你所有的問(wèn)話。你還有什么可說(shuō)的.？
只能無(wú)奈的回家！
好巧不巧的是，那天正好樓下還有另外一家在搬家，搬到了自己都不知道去什么地方的地方，其實(shí)有時(shí)候也想在微信里問(wèn)上一句，有沒有帶回去孩子的校服褲？
可是卻想了想，始終問(wèn)不出口！
孩子的學(xué)校要求從星期一到星期四穿校服，星期五可以自由穿著！好在平日里老師也不太注重褲子這件事，只要是校服外套就可以！所以只好拿之前買的一條黑色的褲子來(lái)代替！
可是自己的心里卻在隱隱擔(dān)心，如果碰上學(xué)校里出席一些集體活動(dòng)，那么肯定是要統(tǒng)一著裝的！
這個(gè)時(shí)候上哪兒再找一條校服褲子去？
當(dāng)然，也有人提提議可以再去買一條，本來(lái)一條已經(jīng)穿破了的校服褲子，再買一條的話，還得八九十塊錢，無(wú)論怎么想？都覺得不劃算！
只是一條穿了兩年多的破褲子而已，實(shí)在讓人想不明白的事，他怎么就能丟了呢？
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇十
人生路上甜苦和喜憂，在于每一次無(wú)數(shù)的嘗試與磨煉，嘗試猶如一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，勝敗在于你的細(xì)心，嘗試猶如一場(chǎng)微風(fēng)，過(guò)后可能萬(wàn)物都煥新，嘗試猶如一座山峰，跨過(guò)便是你美好的人生！嘗試猶如一把利劍，突破無(wú)數(shù)艱難！
在我個(gè)人的“字典”里，從來(lái)都查不出“嘗試”的解釋，原因就是因?yàn)槲也欢畤L試，可能是命運(yùn)的束縛，老天的安排，將我變得如此自悲，因?yàn)槲覜]有把握的事情絕不去碰，有把握的事情才會(huì)去理會(huì)，而我目前失敗的原因就是“莫嘗試”！
如果嘗試是泥木那么勝利就是橋梁，在我無(wú)數(shù)次的嘗試下想去嘗試，但沒有去嘗試因此才使我的人生大道像改了方向，朝著沒有光明，沒有激情，沒有動(dòng)力的崎嶇小路走去，因?yàn)槲以搰L試而沒有嘗試，導(dǎo)致后果名落孫山，學(xué)習(xí)一敗涂地！
但是，在我的“星光大道”上突然出現(xiàn)了一點(diǎn)“奇跡”，出現(xiàn)了一個(gè)人生的紅綠燈，指引我向左向右，最終走上了通往“理想高速路”的小道，這個(gè)紅綠燈便是“嘗試”！
吃一塹，長(zhǎng)一智！領(lǐng)悟了人生大綱，總得改變?nèi)松男禄ㄒ鈨海也粩嘣趯W(xué)習(xí)中、生活中去嘗試去領(lǐng)悟去淡定……在學(xué)習(xí)上，通過(guò)“嘗試”使我知識(shí)的“氣溫”起死回升，溫度愈來(lái)愈高，對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣充滿了活力，因?yàn)閲L試才使我墮落的人生有了新的臺(tái)階，嘗試了很多困難，但也換來(lái)了不少甘甜。
在生活中，通過(guò)“嘗試”使我生活的靈感翩翩起舞，好奇越逼越近，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)充滿了自信，因?yàn)閲L試才使我狹窄的空間有了更高的要求，嘗試了不少的事情，并取得了不少的成績(jī)。
嘗試是金、嘗試是銀，敢于嘗試，才能超越，莫敢嘗試！只能淪陷！如果說(shuō)勝利就是人，那么嘗試就是心臟，如果說(shuō)戰(zhàn)勝就是樹，那嘗試就是小溪！如果說(shuō)成功就是塔，那么嘗試就是鐵架，勝敗與否，在于嘗試，只要敢想就得敢做，只有在嘗試中不斷成長(zhǎng)，知識(shí)和生活的“身體”才會(huì)越來(lái)越“壯”！
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇十一
總是不經(jīng)意間翻出母親青春的畢業(yè)照，翻了很多遍，看了很多遍，我已經(jīng)記起母親年輕時(shí)的樣子。站在第二排留著長(zhǎng)辮子的女孩是我媽媽。但是在畢業(yè)照，我媽媽沒有穿校服，和其他人相比，她沒有燦爛的笑容。她反而覺得笑容里藏著一絲悲傷。
第一次看到媽媽的畢業(yè)照，我問(wèn)媽媽為什么不穿校服。媽媽總是嘆口氣說(shuō)，那時(shí)候家里窮，很多姐妹都想讀書。他們?cè)趺促I得起校服？當(dāng)我問(wèn)她感覺如何時(shí)，媽媽又嘆了口氣，沉默了。我也沉默了，為母親沒有穿上校服感到難過(guò)。
后來(lái)每當(dāng)我提到校服，我媽就會(huì)嘆氣，轉(zhuǎn)而沉默。所以，我再也不敢提那個(gè)校服了。因?yàn)槲也幌胱寢寢屜萑胗洃浀耐纯啵膊幌朐俾牭綃寢屗岢膰@息。漸漸地，漸漸地，我也忘了這件事。我以為我媽媽已經(jīng)忘記了。但是我錯(cuò)了，我媽沒有，而是一直放在心里。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不小心翻出了相冊(cè)，看到了這個(gè)畢業(yè)照。這次，我沒有再問(wèn)任何問(wèn)題。令我驚訝的是，我媽媽在這個(gè)時(shí)候說(shuō)話了?！爱?dāng)時(shí)的校服是藍(lán)裙子白襯衫，好看又便宜。小時(shí)候，我渴望穿校服像其他人一樣拍照。同學(xué)知道我沒錢買校服，但是他們幫不了我。哦.已經(jīng)三十多年了。又能改變什么？哎！”然后是一陣沉默。我終于明白為什么媽媽總是嘆氣，買不起便宜的校服。我可以想象當(dāng)時(shí)的生活有多艱難！
畢業(yè)照人的喧囂忽視了你嗎？親愛的媽媽。我想讓時(shí)光倒流，給媽媽買藍(lán)色的校服，填補(bǔ)媽媽的遺憾。
媽媽，我知道這件藍(lán)色的校服一直藏在你的心里，就像刻在石頭上的字。深深的落差，是那段貧窮而酸楚的時(shí)光的記憶。
親愛的媽媽，希望以后的生活不要有遺憾！
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇十二
近年有人提倡要廢除這制度，讓學(xué)生穿便服上學(xué)，但是這做法真的正確嗎？他們又知道穿校服的意義嗎？而我認(rèn)為，不論是幼兒園、小學(xué)生還是中學(xué)生，都要穿著校服上學(xué)。
首先，穿校服能幫助學(xué)生節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槲覀兠刻熘恍韪鶕?jù)時(shí)間表來(lái)選擇適當(dāng)?shù)男７?，可以?jié)省挑選和配襯衣服的時(shí)間。其實(shí)，有些不用穿制服的人，每天上班前都要花費(fèi)時(shí)間為“穿什么衣服”這件事而煩惱，所以穿校服的確可以幫助我們節(jié)省時(shí)間、減少煩惱。
再者，穿校服亦可以幫助學(xué)生節(jié)省金錢，因?yàn)榻逃忠?guī)定，學(xué)生每年大約上課200天，占一年過(guò)半數(shù)時(shí)間，而我們只需購(gòu)買三、四套校服來(lái)替換，一套校服亦可以穿數(shù)年，減省購(gòu)買便服的金錢，所以校服無(wú)疑能幫助我們節(jié)省金錢。
另外，穿校服也能建立樸素校園，如果讓學(xué)生穿便服上學(xué)，一些富有的學(xué)生或會(huì)花盡心思來(lái)打扮自己，而一些貧窮的學(xué)生就可能會(huì)穿著一些款式陳舊的衣服，如果那些富有的學(xué)生到處?kù)乓驎?huì)令一些貧窮的學(xué)生感到難堪，造成互相攀比的不良風(fēng)氣。但校服是一式一樣的，而且款式樸素，穿著校服便能建立樸素的校園風(fēng)氣。
有些人認(rèn)為穿校服上學(xué)不能突顯學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格，但我卻認(rèn)為學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格不應(yīng)只顯示在外表上，因?yàn)檫@是很膚淺的，學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格也可顯示在藝術(shù)和音樂上，而不單單只是外表，因此，我認(rèn)為穿校服這制度是必須保留的。
總括而言，穿校服的意義重大，學(xué)生必須穿著校服上學(xué)。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇十三
校服是學(xué)校的標(biāo)志，不同的學(xué)校都有各具特色的校服。
一、紫色的回憶小學(xué)時(shí)代，其校服五光十色，不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗，光彩奪目，充滿童年活潑，生氣勃勃，富有朝氣。每當(dāng)我們穿上校服，整個(gè)心情好象變了，感到驕傲，一個(gè)個(gè)都趾高氣揚(yáng)的走來(lái)走去的！更有意義的一次可就是小學(xué)加入少先隊(duì)員的時(shí)候了，記得那天，我與三四十個(gè)同學(xué)穿著校服站在操場(chǎng)前，那時(shí)，別提我有多自豪呀頓時(shí)，我認(rèn)為入少先隊(duì)是一件非常簡(jiǎn)單有趣的事！真希望自己快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大。
二、綠色的滋味
中學(xué)時(shí)代，其校服則與小學(xué)時(shí)期的校服大不相同了，它也沒有那么的五彩繽紛，大多數(shù)是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴(yán)肅莊嚴(yán)。
當(dāng)然，在初中入中國(guó)共青團(tuán)時(shí)，也與小學(xué)截然不同，我班僅僅十位學(xué)生加入共青團(tuán)。頓時(shí)，看到這光芒閃爍的紅星，仿佛就看到井岡山的燎之火，又仿佛看到革命烈士在欲血奮戰(zhàn)！！特別是，當(dāng)學(xué)校全體同學(xué)穿著整齊的校服，站在操場(chǎng)上時(shí)，整個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋，充滿青春的活力。那時(shí)，我就深深地體會(huì)到了綠色的滋味——生氣蓬勃??！
三、粉紅色的憧憬可當(dāng)我在電視中看到大學(xué)生穿著校服，那感覺與中學(xué)的校服就迥然不同了?？矗е谏拿弊?，系著綠色的領(lǐng)帶和肩章，真有紳士風(fēng)度！那豈是一個(gè)“酷”字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠(yuǎn)。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇十四
生活中有許多艷麗的服裝，它們多姿多彩，各式各樣。但在我心中，最美的那件服裝卻是樸實(shí)無(wú)華但夾雜著辛酸苦辣的校服。
步入初中，原本隨意的服裝便換成了整齊的校服，對(duì)剛拿到的那件青黑色的，永遠(yuǎn)一致的校服，欣喜帶著成長(zhǎng)的快樂在內(nèi)心油然而生。
盼著盼著，運(yùn)動(dòng)會(huì)一千五百米的長(zhǎng)跑離我更近了。看著驕陽(yáng)與操場(chǎng)，我的心跳在不知不覺中加快了。預(yù)備的槍聲響起，我飛似的跑了出去，一圈，兩圈……雙腿變得無(wú)力，不絕的加油聲在耳畔回蕩。那件青黑色的校服在驕陽(yáng)的照射下變得更加耀眼，似在給我向前動(dòng)力。
看著一個(gè)個(gè)超過(guò)我的身影，我咬牙堅(jiān)持，無(wú)聲地給自己打氣，汗水慢慢打濕了校服，在不斷蔓延著。
快了，看著眼前的終點(diǎn)，無(wú)知覺的腿又開始飛奔……終于，在震動(dòng)天地的掌聲中我成功了，堅(jiān)持的毅力讓我跑完了那段艱難漫長(zhǎng)路。辛苦夾雜著喜悅，校服中也夾雜著汗水，在這一次成長(zhǎng)的路上，它陪伴著我，在揮灑汗水的艱途中，它給予無(wú)聲的努力。
校服對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是煩惱苦悶的一件事，對(duì)于入校的新生，它又帶著欣喜與快樂；對(duì)于將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們，它夾雜著三年中的辛酸苦辣；而它對(duì)于我更有著深刻的意義，雖然沒有三年之久的情感，但卻時(shí)刻鞭策著我，每一次的成功，每一次的失落，每一次的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)少不了它樸素的身影。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇十五
說(shuō)到校服，上學(xué)時(shí)天天要穿。可現(xiàn)在的校服樣子土土的，我們大家似乎都不愿意穿?？稍谖磥?lái)，校服可是很受歡迎的。
要知道，上學(xué)遲到是要被批評(píng)的，在未來(lái)的世界里，遲到這種現(xiàn)象幾乎沒有出現(xiàn)過(guò)。只要按下一個(gè)按鈕，校服就能將你在秒之內(nèi)送到學(xué)校。這樣就可以避免遲到了。這是不是和哈利·波特的“幻影移形”有點(diǎn)兒像呢？
冬天穿校服太冷，夏天穿校服太熱，在未來(lái)的世界里可不這樣。在那炎炎烈日之下，校服就會(huì)像空調(diào)一樣開啟制冷系統(tǒng)，讓你感到無(wú)比的涼爽。在那凜冽的寒風(fēng)中，它就會(huì)溫暖得像一個(gè)電烤爐。這像不像一個(gè)自動(dòng)空調(diào)呢？
在下雨天，上學(xué)是不大方便的，可是這種校服上的帽子就可以解決一切問(wèn)題了。別看它小巧玲瓏，這可是一頂能為你遮風(fēng)擋雨的，更神奇的是，它永遠(yuǎn)都不會(huì)濕。就好比一把萬(wàn)能傘。
忘帶作業(yè)本也是許多學(xué)生的煩惱，若是你穿上了這種校服，這一切都不是問(wèn)題了！只要對(duì)著校服說(shuō)一聲，還在家里睡大覺的作業(yè)本就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的面前。有人感嘆了：“這簡(jiǎn)直比哈利·波特的‘飛來(lái)咒’還神奇??！”
那么好的校服要是小了，穿不來(lái)了多可惜??！別擔(dān)心，這種校服可謂是面面俱到啊，它會(huì)根據(jù)你的身高、體型自動(dòng)調(diào)節(jié)大小，你看，這是多么神奇啊！
穿上未來(lái)的校服，你就好像進(jìn)入了美妙的魔法世界。和現(xiàn)在比起來(lái)，是不是很神奇呢？
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇十六
校服見證了我六年的時(shí)光，見證了我六年的成長(zhǎng)，見證了我運(yùn)動(dòng)會(huì)得第一并穿上它上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的喜悅，見證了我們課堂上積極回答問(wèn)題的模樣……
我還記得當(dāng)時(shí)初次到校服——它并沒有像其他衣服一樣花里胡哨，沒有很多的圖案和花邊，就是一件普普通通的校服，穿上它就印證了學(xué)生的身份。
我們當(dāng)時(shí)是很嫌棄的，把它扔到一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，甚至連看都不愿意看一眼，但是經(jīng)過(guò)老師的強(qiáng)烈“壓迫”，我們還是穿上了它，誰(shuí)知道這一穿竟是六年。
體育課上在跑步，因?yàn)楹軣?，就用校服?lái)遮陰，它那時(shí)就成了一片大樹葉，為我們擋去陽(yáng)光；下雨時(shí)沒帶傘，就可以拿校服來(lái)充當(dāng)雨傘，校服那一刻又在為我們遮風(fēng)擋雨。
經(jīng)過(guò)六年的折磨，它再也不是當(dāng)初的模樣了……它的身上有不經(jīng)意的劃痕，故意摳出的小洞，有我的涂鴉，也有同學(xué)在校服上寫上了稚嫩的名字，我們也不是當(dāng)初幼稚的小娃娃了，這六年里我們成長(zhǎng)了很多。校服見證了六年里的所有情緒。
六年過(guò)去了，在各自的校服上簽上了自己的名字，校服也成了我們最美好的回憶。回到家里，我把校服整整齊齊地疊好放在衣柜里。媽媽看到了笑道：“你以后長(zhǎng)大了，去哪都帶著它?！?/p>
我瞅了一眼媽媽，只是笑了笑并沒有說(shuō)話，因?yàn)槲抑肋@是不可能的?；蛟S等我真的長(zhǎng)大了，這件校服早就不知道去了哪里，它只是我腦海中最美好的初見罷了。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇十七
清晨，沐著和煦的陽(yáng)光，整理著衣裝，鏡中的自己朝氣蓬勃，青春年少。拍拍身上黑紅相間的校服，細(xì)細(xì)端詳，因?yàn)橛兴业纳镉侄嗔艘环菹蛏系牧α俊?/p>
那天，我起得好早，身著校服，在街上悠閑走著。突然，一位老婆婆被一時(shí)尚青年撞倒了，老婆婆痛苦的倒在地上，那青年破口大罵，不時(shí)地拍著褲子上沾到的污泥。前一天剛剛下了一場(chǎng)雨，地面上滿是泥水。旁邊的人圍了上去，我也被擠在中間，周圍議論開了，對(duì)這青年指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒有一人上前把老人扶起來(lái)。這一幕盡收眼底，我被那青年的所作所為嚇到，心里默念著：天底下還有這樣的人呀！
“他不扶，我要把老婆婆扶起來(lái)嗎？去還是不去？”
“還是別去了，是那青年撞倒的，關(guān)我什么事呀！再說(shuō)，周圍有這么多人都不去，我憑什么去呀！不去！”
老人鎖著眉頭，雙手抱著左腿，不時(shí)呻吟著?！袄先斯挚蓱z的。”人越來(lái)越多，我被擠了個(gè)踉蹌，低頭看看腳下，瞧見了胸前的紅領(lǐng)巾。“我可是一名光榮的少先隊(duì)員。這事我不去，對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾和這身校服嗎？”
想到這，我趕緊走上前扶起了老婆婆。旁邊的人一看這情景，就鼓起掌來(lái)。
“叮鈴鈴”早間的預(yù)備鈴聲，喚醒了我的腳步。迎著清風(fēng)，身著整潔的校服快步走在學(xué)校的林間小道上。我時(shí)刻提醒自己：一定要做個(gè)文明的學(xué)生，一定要無(wú)愧于這身伴我成長(zhǎng)的校服。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇十八
過(guò)不了多久，我們?cè)僖膊荒艽┲@身藍(lán)白相間的衣服，它承載著最美好的初中時(shí)光。——題記
正處于青春期正叛逆的我們，總愛追求時(shí)尚名流，然而，我覺得，最美的還是校服。
上小學(xué)的年紀(jì)，每每看到哥哥姐姐們穿著校服，整齊劃一，心里好生羨慕之情。
告別了童年的蚱蜢，轉(zhuǎn)眼間踏入了初中生活。發(fā)校服的那一天，同學(xué)們都很激動(dòng)，可當(dāng)校服真的發(fā)到了自己手中，無(wú)一不露出嫌棄的神情，寬大的校服像個(gè)麻袋一樣。盡管有諸多的不愿意，但迫于學(xué)校的規(guī)定，也只好與這麻袋朝夕相處。
剛上初中，我們都還是生活不能自理的孩子，于是，常?？匆娡瑢W(xué)們的校服上布滿了一只只的“奶?！?。
到了初二，青春的荷爾蒙在我們身上越積越多，有些愛美的同學(xué)在校服上做起了手腳：改褲腿、用熒光筆在校服上寫字個(gè)字、在袖子上畫上寥寥幾筆的簡(jiǎn)筆畫……原本單一的校服一下子變得鮮亮起來(lái)。可是同學(xué)們的這些小伎倆很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。沒辦法，只好百試除污：立白、超能、雕牌………
到了初三，有些同學(xué)更“瘋狂”了，甚至不穿校服。若不是學(xué)校要求估計(jì)早就把校服扔了。去年，上一屆初三畢業(yè)的時(shí)候，我就看到很多初三的學(xué)生拿校服找班里的每位學(xué)生簽字，以作留念，于是，校服上密密麻麻的寫滿了字。這件校服又變得彌足珍貴了。
到了高中，還會(huì)有新的校服，但陪伴我們初中三年的“麻袋”式校服卻承載著我們太多的記憶，在他身上，留存著我們最青春最豐饒的三年時(shí)光。
不管是百褶裙還是牛仔褲，都不及校服的樸素與青春，校服，使我們少了些攀比，多了些自律，只有校服能讓我們知道自己的身份，自己的職務(wù)，展示出最真實(shí)最有活力的自己，最美的還是校服。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇十九
校服是校園文化的標(biāo)志之一，是學(xué)生身份的象征。穿校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感，是學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌的一個(gè)重要體現(xiàn)。
今天，我們大家終于如愿以償?shù)哪玫搅宋覀兊男滦７恕?/p>
看著嶄新的、統(tǒng)一的校服，我們大家心里別提有多開心了，有一種激動(dòng)，還有一種向往，有想要立刻穿上它的沖動(dòng)。
回到家，我迫不及待的穿上自己的校服，穿上它之后立刻覺得神清氣爽了，感覺自己一下子偉岸了許多：肩胛自動(dòng)打開，腰板自動(dòng)挺直，抬頭、挺胸、收腹，那一剎那仿佛一切的疲憊都沒有了，只剩下了一股學(xué)習(xí)的勁頭。
穿著新校服走在路上，心中更是無(wú)比的自豪，因?yàn)樗谙虼蠹倚嫖沂鞘胖械囊幻麑W(xué)生。無(wú)論走到哪里，校服都警示著我的一言一行，我絲毫不能怠慢，因?yàn)槲也粌H代表我自己，還代表了七十五“孔圣班”，代表著十九中的榮譽(yù)。
新校服是最流行和最大眾的運(yùn)動(dòng)服，紅白藍(lán)色調(diào)，既彰顯了我們青少年的活力四射、朝氣蓬勃，也更適合我們平時(shí)的運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)們一起穿上校服感覺真的很不錯(cuò)，你看，整齊、統(tǒng)一、和諧。看著就很舒服。同時(shí)穿校服也有利于學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、樸素大方的好習(xí)慣，有效防止學(xué)生在服裝上的盲目攀比、奇裝異服等不良現(xiàn)象，使學(xué)生將主要精力放在學(xué)習(xí)上，有助于良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。除此之外，校服還有一個(gè)作用就是善于管理，最近社會(huì)上好像有一些思想偏激的人總想報(bào)復(fù)社會(huì)，就來(lái)學(xué)校找學(xué)生發(fā)泄，為了避免外校人混進(jìn)我們學(xué)校，造成不必要的混亂，我們政教處決定讓學(xué)生每天都穿統(tǒng)一的校服，也是為了方便管理，看起來(lái)整齊，更是為了保護(hù)我們出現(xiàn)不必要的傷害，可見政教處的老師們考慮的多么周到。
穿著新發(fā)的校服，心里美極了。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇二十
黑夜。燈光。針線。那個(gè)，只屬于校服的灰色記憶。
‘‘吡——’’哨聲吹響了，該熄燈睡覺了。整個(gè)宿舍樓黑壓壓的一片，讓人害怕，但在那個(gè)地方燈火依舊，好似黑夜中的一點(diǎn)繁星，讓人好溫暖!
我膽怯地拿著校服朝老師的房間走去?！袄蠋?，我的校服，壞……壞掉了?！蔽姨嶂懽痈蠋熣f(shuō)話。“走進(jìn)來(lái)，校服怎么會(huì)壞掉?”那可怕的聲音傳入耳畔，我哆嗦了一下身子，躡手躡腳地走了進(jìn)去，吞吞吐吐地向老師說(shuō)明了原因。
我已準(zhǔn)備好了暴風(fēng)雨的來(lái)臨，話音已落，過(guò)了很久，老師卻沒有破口大罵，我小心翼翼地抬起頭看見老師正仔細(xì)認(rèn)真地縫著我的校服，緊跟著鼻子一酸，淚水一涌而出。
燈光下，老師戴著眼鏡，但始終不能遮住歲月在她臉上留下的痕跡。呀，我不夠了，老師從抽屜里拿出線盒，拉出一根白線，捏著線頭，往嘴里一抿，伸向針孔，瞇著眼睛，眼看進(jìn)去了，不行，得再來(lái)一次，又用力往嘴里一抿，針頭伺候，眼睛一瞇，手指一動(dòng)，終于穿過(guò)去了。
繼續(xù)開始剛才的針線活，老師的手在衣服兩邊來(lái)回穿梭著，那么靈巧但那手上長(zhǎng)滿了繭都是我們害的，老師要給我們洗衣服，又要給我們干這些針線活。這些辛苦，她明明可以在家里享福，但是，她為了我們，卻沒喊過(guò)一聲苦一聲累。
“嘶——”，老師的手指一不小心被針扎去了，我馬上喊道：“老師你沒事吧!”“沒事，沒事?！彼郎厝岬幕卮鸷?，允了一下，又繼續(xù)了她的工作。這，這是老師的聲音嗎?我第一次聽見，原來(lái)，老師還有這樣溫和的一面。
校服縫好了，老師叮囑我趕快回寢室，我“嗯”了一聲就走回來(lái)寢室。
躺在床上，回想著剛才的情景，是那么的溫馨。一絲溫暖劃過(guò)眼角，就那樣，漸漸入睡了……
繁星的夜，明亮的光，勤勞的針。那個(gè)唯獨(dú)屬于校服的灰色卻又溫馨的記憶。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇二十一
“a同學(xué)可真討厭，占了我的位置，害得我都站了一節(jié)課。不過(guò)沒關(guān)系，我也沒讓他好受，我把他桌子推翻了，弄得他也沒上好課?！蔽以诨丶业穆飞献匝宰哉Z(yǔ)著，不過(guò)這幾天學(xué)校里發(fā)生沖突打架的事件可不少，昨天倆同學(xué)又打架了，還有一人都流鼻血了呢！
今天校服到了，我迫不及待的換上它去了學(xué)校，我還是很疑惑，質(zhì)感和以前的明明一樣，有什么區(qū)別嗎？
到了學(xué)校，我氣憤地發(fā)現(xiàn)，我的位置又被a給占了，他還想把椅子搬走，我的臉逐漸因氣憤而變紅，手緊緊握著，他想干什么？上次的教訓(xùn)還不夠嗎？居然還占我位置！我憤怒極了，腦子“轟”地炸開了，一下子向a走過(guò)去，正準(zhǔn)備揪住他的衣領(lǐng)狠狠地質(zhì)問(wèn)他。
可是突然，我動(dòng)不了了，一下子停下了，身子完全動(dòng)不了，我想拼命掙脫，伸手揪著他領(lǐng)子，可是我卻只能向他走過(guò)去，站在他面前，就停住了，這是怎么一回事??！我一絲也動(dòng)不了，我就這樣瞪著他。原來(lái)，是我校服的原因。它像一個(gè)大籠子，把我緊緊地鎖住了，讓我一動(dòng)不動(dòng)。
我就這樣站了十二秒，但是莫名地，我的心逐漸平靜了下來(lái)，盡管還是心里很不高興，卻不再想打他了。神奇的是，我也漸漸能動(dòng)了，我尷尬地揪著我的衣角，瞪著他說(shuō)：“哎這是我的椅子?！盿愣了一下，默默地把我椅子放下走了。我的氣也隨著他走遠(yuǎn)的腳步淡了。
這件校服鎖位的不光是我那只要揪住他的手，也是鎖住了馬上要發(fā)生的“慘案”。
以后我們學(xué)校也再?zèng)]有發(fā)生打架事件，校服把名叫“沖動(dòng)”的魔鬼給制服了，我也終于明白了校服的用處。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇二十二
第二天早上我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候向里面一掃。嗬！花花綠綠，色彩斑斕。不像以前那樣清一色的藍(lán)白校服，我想：這幫小子，老師不來(lái)就這樣不守規(guī)定。真是成不了大氣！看看我……。
我今天居然用平時(shí)壓箱底的棕色禮服來(lái)替換每個(gè)星期五天都穿的校服！
數(shù)學(xué)老師來(lái)上課了，開完笑似的：“同學(xué)們今天很漂亮??！”底下“嘩”的一聲炸開了“終于等到今天了”“老師，你讓你班的學(xué)生可以不穿校服，今天該我們了！”……數(shù)學(xué)老師笑了笑便說(shuō)：“步入正題吧?！崩蠋熯@才開始講課。
這節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師說(shuō)：“同學(xué)們今天很漂亮啊。”底下沒有一個(gè)敢出聲的。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“紳士，今天穿禮服來(lái)了，晚上要參加舞會(huì)呀？這么正式，我看看穿沒穿皮鞋呀。組織委員也不穿校服了？”我被冷嘲熱諷一番后老師把話題又傳向別人。“曲傳豐，穿的很休閑呀！背靠背上衣配牛仔褲，上美國(guó)加州打高爾夫呀。是不是阿諾來(lái)迎接你這具有叛逆心理的數(shù)學(xué)王子？”“嗬，徐磊你這火箭十一號(hào)的隊(duì)服是姚明的吧，是不是真的？假的就不用來(lái)臭顯擺了?！薄皩O暢，還有你……”
第二天所有的又變成清一色的了，我曾看過(guò)一則漫畫，大概的意思是一個(gè)老師捏出許多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是說(shuō)現(xiàn)在的老師正在抹殺學(xué)生的個(gè)性。沒想到和我們班竟是驚人的相似！
唉，以后還是乖乖的穿上校服吧！
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇二十三
步入初中，一切與小學(xué)不同了。初中是一個(gè)展現(xiàn)實(shí)力的舞臺(tái)，因?yàn)樗麚碛姓n堂展示。
剛開學(xué)的一個(gè)星期是老師熟悉同學(xué)，同學(xué)認(rèn)識(shí)老師，展示課自然沒什么?？傻诙€(gè)星期展示課就不請(qǐng)自來(lái)了。當(dāng)老師邁著輕盈的腳步踏上講壇的那瞬間，當(dāng)嘴里跳出幾個(gè)字——今天上展示課的時(shí)候，它來(lái)了。
第一次要展示的內(nèi)容是英語(yǔ)書上預(yù)備單元一的內(nèi)容。由于是第一次上展示課大家都覺得很突然，所以沒有幾位同學(xué)愿意上臺(tái)當(dāng)“小老師”，任務(wù)由老師分配給各小組，然后由組長(zhǎng)把任務(wù)分給個(gè)人，當(dāng)組長(zhǎng)把任務(wù)分給我時(shí)，我很意外。心想：組里有這么多人，為什么偏偏是我？我一向膽小，你們又不是不知道？小學(xué)時(shí)我就不怎么舉手回答問(wèn)題，這回我肯定要出洋相了。唉！出丑就出丑吧！反正遲早是要出丑的，不如今天就出一次。
想到這里，我只好硬著頭皮走上了講臺(tái)，我抬頭看了看大伙，只見講臺(tái)下所有的眼睛全注視著我，頓時(shí)，我緊張的心好像要蹦出自己的喉嚨，兩條腿也似乎不聽使喚，臉上直冒冷汗，嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去。唉，真是沒用，這至于嗎？這又不是上刑場(chǎng)！
“嘗試一下吧！嘗試一下當(dāng)小老師的滋味吧！你一定會(huì)成功的！”老師微笑著鼓勵(lì)我。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“嗯，我一定會(huì)成功的！相信自己——一定相信自己！”
慢慢的，我便嘗試著開始展示了，我們是任務(wù)三，我看見別組的同學(xué)講得頭頭是道，很佩服，再想想我的膽小和怯場(chǎng)，我真的有點(diǎn)不好意思，難道我就甘心永遠(yuǎn)落后嗎？不，我一定要嘗試展示。一開始，我的聲音很小，看到同學(xué)們很認(rèn)真的聽著，心中有底了，慢慢的聲音也大了起來(lái)，雖然心里緊張，但最后獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我終于成功了，一種莫名的喜悅油然而生。
嘗試著在課堂上展示使我更大膽了，我在嘗試中收獲，在嘗試中成長(zhǎng)。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇二十四
我是一套校服，我有許多兄弟，可主人們總是很厭惡我，對(duì)我們校服家族不理不睬。哎！這事還是該從頭說(shuō)起。
主人干什么事總是粗心大意，這不老師要求穿校服去學(xué)，可主人早就把我的存在給忽略了。主人騎著自行車，輕輕地哼著《平凡的路》，走到半路才發(fā)現(xiàn)把我忘家了。哎！主人因?yàn)榇中拇笠舛?。0001秒未遲到，把氣全撒在我身上，聽到主人的話，我不禁想大聲反駁，可卻怎么也發(fā)不出聲音，誰(shuí)讓我沒有嘴呢？
這也就算了，更過(guò)分的是當(dāng)我余怒未消時(shí)，主人又把我“打”傷了?？芍魅藚s說(shuō)我不耐用，我正想大聲辯論，主人卻又開始說(shuō)我的壞處，我的怒火不禁又高了一丈，但我又不敢說(shuō)主人的一點(diǎn)壞處。因?yàn)闊o(wú)論怎樣講，我也只是主人的“員工”啊！
沒幾天，主人就說(shuō)了近十次我的壞處。說(shuō)我穿在身上不合身啦，不能運(yùn)動(dòng)啦，可我一直相信，我并不是沒有好處。
果然，我沒料錯(cuò)，主人這幾天穿上了我去表演節(jié)目，當(dāng)主人看到穿上我的效果時(shí)，不禁慢慢開始尋找我的優(yōu)點(diǎn)。主人明白了，看待任何事物，都不能只看壞處，不看好處，否則將會(huì)看不透事物對(duì)生活是利大于弊還是弊大于利。
主人發(fā)現(xiàn)，五年級(jí)排成八個(gè)班級(jí)，系上紅領(lǐng)巾，穿上我，瞻仰著國(guó)旗，迎著那剛剛從東方升起的閃耀的朝陽(yáng)，竟是那么美，竟是那么地耀眼。
我明白了，主人。不過(guò)，你必須用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一件事，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都很美。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇二十五
校服是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志，我想發(fā)明一種會(huì)變的校服，這種校服乍一看，跟普通的校服沒什么兩樣；仔細(xì)一看，領(lǐng)口的紐扣卻是別出新裁，只要一按它就會(huì)變化出一種功能，總共有五種，十分奇妙。
每當(dāng)?shù)搅撕谝梗飞暇蜁?huì)變得一片黑暗，人們的視線會(huì)變得很差，意外也隨時(shí)可能發(fā)生。這時(shí)，只要你按一按紐扣，神奇的校服就派上用場(chǎng)了。只要光線變暗，校服便會(huì)自動(dòng)發(fā)出橙色的光，四周光線越暗，它就越亮，反之逐減。這樣，在漆黑的路上，你就像是一只發(fā)光的螢火蟲，誰(shuí)也不會(huì)忽視你。
神奇校服不僅能發(fā)光，還能調(diào)節(jié)溫度。溫度下降時(shí)，你只要輕輕按動(dòng)紐扣，氣溫會(huì)自動(dòng)上升到適宜溫度；溫度過(guò)熱時(shí)，同樣的操作，就會(huì)讓溫度下降到最舒服的狀態(tài)。這樣，我們就能應(yīng)對(duì)任何突發(fā)天氣，而不至于感冒生病了。
所有衣服褲子，會(huì)隨著我們身高的變化而變短，明明才剛過(guò)一個(gè)學(xué)期，校服還是很新卻不得不扔掉，為此父母花費(fèi)了不少錢?，F(xiàn)在只要按一下神奇校服上的紐扣，它就會(huì)馬上變大，變到合你身材的大小。神奇校服對(duì)水最為敏感，只要一接觸水，它就會(huì)一直膨脹，膨脹到如救生圈般保護(hù)人體。這樣一來(lái)，就不會(huì)再發(fā)生學(xué)生因私下玩水而出現(xiàn)溺水了。
最后一個(gè)功能是它可以加速。如果擔(dān)心上學(xué)遲到，校服可就派上大用場(chǎng)了。它可以帶著你騰空而起，讓你像小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔。眨眼的功夫你就可以到達(dá)你想要去的地方，不再會(huì)因?yàn)榻ㄖ锏淖钃趸蛘叩缆返亩氯@彎，節(jié)省了大量的時(shí)間。
怎么樣？這樣功能齊全的校服你們喜歡嗎？
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇二十六
“校服”在我心中是件最珍貴的衣服，它雖然沒有華麗的外表，但是它卻承載著媽媽的一片濃濃的深情！
每當(dāng)星期一的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)統(tǒng)一安排全體學(xué)生穿早已訂制好的校服，升國(guó)旗，行隊(duì)禮。我是個(gè)身材高挑的女孩，原本被老師選為我們班的升旗手，正是因?yàn)闆]有校服才被臨時(shí)換下來(lái)的，我當(dāng)時(shí)心里難受極了。這天是星期五的下午，老師如同往常安排學(xué)生星期一必須穿校服來(lái)上學(xué)。這時(shí)，我苦惱極了，怎么辦呢？我是一個(gè)剛剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，我沒有學(xué)校統(tǒng)一訂制的這種校服??？
回到家，我把這件苦惱的事情告訴了媽媽。媽媽看到了我著急的樣子，安慰我說(shuō)：“孩子，咱們想辦法，媽媽幫你去別人家借?！闭f(shuō)著就帶著我走出了家門。
這時(shí)，天越來(lái)越黑，越來(lái)越冷，天空中還飄起了小雨。程莊村、徐莊村、三官?gòu)R村，我和媽媽跑了一家又一家，幾乎跑遍了三個(gè)村子。媽媽的手不停地捧著頭，看樣子是急壞了。當(dāng)時(shí)的我凍得直打哆嗦，我輕輕地說(shuō)：“媽媽，算了吧。我們回家吧?！眿寢屨f(shuō)：“沒事的，我們繼續(xù)找……”果然功夫不負(fù)有心人，終于有一家高年級(jí)的姐姐同意把以前穿過(guò)的校服借給我們了。這時(shí)媽媽用冰冷的雙手抱著“校服”，高興壞了。
從那漆黑的夜里，隱隱約約地我看到了媽媽的笑容，冰冷的雨水從媽媽的臉頰上慢慢滑落。此時(shí)，我不知道眼睛里是雨水還是淚水，看著媽媽，我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)……
我很珍惜這件校服，更懂得它來(lái)之不易，更是深深地見證了一種責(zé)任和媽媽對(duì)我的良苦用心。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇二十七
自從我們上了學(xué)，校服就成了我們的“好朋友”。今天穿，明天穿，后天還得穿。隨著年級(jí)的升高，我對(duì)這位親密無(wú)間，陪伴我走過(guò)近6個(gè)春夏秋冬的“好朋友”的認(rèn)識(shí)也在不斷地變化。
剛邁入學(xué)堂的大門，我們每個(gè)人的身上就都穿上了校服。典雅的深綠和潔凈的純白適當(dāng)?shù)亟诲e(cuò)，好看極了。我們都覺得興奮，很愛惜自己的校服，做事都小心翼翼的，生怕弄臟了它?！靶迈r”，是我們這些幼稚的孩子對(duì)校服的第一種認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我們漸漸地熟悉了這所學(xué)校，熟悉了這身校服，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那種好奇的感覺就煙消云散了，取而代之的是苦惱。盡管我們又換了黑白相間的新校服，可時(shí)間一長(zhǎng)，我們對(duì)新校服就又厭倦了。這時(shí)的我們都有著強(qiáng)烈的逆反心理，學(xué)校三令五申要我們穿校服，我們偏不穿；我們要的是多變，是時(shí)尚，對(duì)什么事物都只有“三分鐘熱度”，而這“三分鐘”，就是我們的低年級(jí)?！盁馈保匀皇俏覀冞@些長(zhǎng)大的孩子對(duì)校服的第二種認(rèn)識(shí)。
迎著畢業(yè)的鐘聲，我們都意識(shí)到留在這所學(xué)校的時(shí)間不多了，對(duì)學(xué)校的一切都珍惜起來(lái)。我們盡量每天都穿上校服，自豪地告訴別人我們是這里的學(xué)生。我們對(duì)校服的態(tài)度又變了，這黑白相間的校服對(duì)我們已不再是一種負(fù)擔(dān)，相反，我們覺得它很美觀。我們這些成熟的孩子對(duì)校服的第三種認(rèn)識(shí)就是“眷戀”。
對(duì)于校服，我有太多的認(rèn)識(shí)，有太多的感慨，就寫下了這篇《校服雜記》，來(lái)紀(jì)念我的校服…
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇二十八
“哎呀，媽媽!怎么又有一箱校服送來(lái)了!”
一回家，我就瞧見門口堆著的那個(gè)紙箱，跟昨天送來(lái)的一模一樣。
“那個(gè)粗心的快遞小哥又把3幢4單元702的快遞送到我們家了?”
“不是，地址、收件人都沒錯(cuò)?！?/p>
“雙十一買一送一?”
我和媽媽仔細(xì)核對(duì)訂單后，確定是店家重復(fù)發(fā)貨了。
我為難了，該怎么辦好呢?這一箱校服400元，400元可以吃5頓披薩，看10場(chǎng)大片，坐20次西湖電瓶船……或者直接把校服送給班里的同學(xué)?他們一定會(huì)認(rèn)為我是一位熱心又有愛的人。
就在此時(shí)，我突然想起了前幾天發(fā)生的一件事。那天課后，我從洗手間回來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌上多了一支金燦燦的水筆。那支筆細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、小巧玲瓏，簡(jiǎn)直令人愛不釋手。回到家，我就迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了媽媽，沒想到卻得到了媽媽嚴(yán)肅的批評(píng)：“這不是你的東西，你就不能要!”
“可是，我周圍問(wèn)了一圈，他們都說(shuō)不是他們的?！蔽椅剜狡鹆俗?。
“找不到失主，就放到講臺(tái)上，請(qǐng)老師幫忙還給失主，或者交到學(xué)校的失物招領(lǐng)處?！蔽蚁肫鹆嗽?jīng)在失物招領(lǐng)處找到自己外套的那份喜悅。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)，我抬起了頭說(shuō)：“媽媽，我們把它寄回去吧?！痹趮寢屬澰S的目光中，我工工整整地填寫了順豐速運(yùn)單。第二天，我們接到了店家打來(lái)的電話，問(wèn)寄回的校服是質(zhì)量有問(wèn)題還是大小不合適，我自豪地告訴他們：“你們以后工作要仔細(xì)點(diǎn)哦，這不是我的東西，我不能要!”店家這才知道他們重復(fù)發(fā)貨了。
孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，衡量真正的品德，是要看他在沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。店家驚訝過(guò)后不住地連聲道謝，我覺得比吃5頓披薩，看10場(chǎng)大片，坐20次西湖電瓶船要開心多了。
在人生的旅途中，我們會(huì)不止一次地遇到各種誘惑，在面臨道德抉擇的時(shí)候，我們不能因小失大，而應(yīng)該戰(zhàn)勝自己的私欲，做一個(gè)道德高尚的人。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇二十九
我的校服以白色為主，還有一些紅色的圖案。穿到身上很是清爽干凈，更是精神。而且，我和我的校服之間還有著許多的秘密。
我的校服不是普通的服裝。穿上這套服裝，我便有了一個(gè)新的，特殊的身份。
在校園里，它代表著平等。所謂的平等就是，沒有富有和貧窮的，沒有聰明和笨的，沒有美麗和丑的。當(dāng)我們穿上它，所有的小朋友都是一樣的。
在校外，它代表的是我們學(xué)校的形象。這個(gè)時(shí)候它是有約束力的。你們一定想不到，一件衣服還能約束人，就讓我來(lái)給你們講一講。
有一次，我在小區(qū)玩耍，看見一個(gè)小弟弟把一張紙撕碎，然后拋向了空中，小嘴里還念著：“下雪了，下雪了。”瞧他玩得多開心!可是，飄落了一地的紙片看起來(lái)可沒雪花那么美。我原本想視而不見，突然想到我穿著校服，只好硬著頭皮很不情愿地走過(guò)去，把那一地的碎紙一個(gè)一個(gè)地拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，坐在長(zhǎng)凳上的爺爺奶奶們說(shuō)：“看這孩子，真懂事呀!”一剎那，我那些不情愿的想法馬上煙消云散了，心里還有一點(diǎn)小慚愧。
“小朋友，你是哪個(gè)學(xué)校的?你身上穿的是你們的校服嗎?”我扭頭一看，原來(lái)是一位阿姨。我急忙回答：“阿姨好，我是高新一小的學(xué)生，這是我們的校服。”阿姨又說(shuō)：“原來(lái)是一小的，小伙子，你真棒!”于是，我給了阿姨一個(gè)燦爛的笑容。
此時(shí)的我，甭提多高興了，心里已經(jīng)樂開了花，頭上也長(zhǎng)出了得意的角。原來(lái)這身校服它可以隨時(shí)隨地提醒我做一個(gè)懂事，講文明，講禮貌的孩子。
我喜歡我的校服，它不但提醒著我，還監(jiān)督著我，教我如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;我愛我的校服，它讓我變得更加自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng);我尊重我的校服，它培養(yǎng)了我的素質(zhì)和我的集體榮譽(yù)感。因?yàn)樗呐惆?，使我一天天健康快樂的成長(zhǎng)。
校服作文11-24
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇三十
開學(xué)了，許多家長(zhǎng)都十分頭痛和焦慮。“孩子會(huì)不會(huì)感冒了??？”“我家寶貝會(huì)不會(huì)受傷?。俊薄懊刻於加性S多臟衣服要洗！”“每天不是穿著一條破了洞的校褲回家，就是穿著一件開了線縫的衣服，真不讓人省心！”寶貝回家路上會(huì)不會(huì)遭遇車禍等等。
沒關(guān)系，這種新研發(fā)的神奇校服能解決你的任何問(wèn)題。只用購(gòu)買一件校服就可以了。非但這樣，它還有著許許多多的你絕對(duì)意想不到的神奇功能呢！這神奇校服看起來(lái)這么實(shí)用，可真是媽媽們的救星呢！它在黑暗中可以發(fā)光哦！這樣司機(jī)就能注意到那些小學(xué)生們，就再也不用害怕孩子被車撞到，發(fā)生車禍了。
它還能調(diào)節(jié)溫度。天氣熱了，它可以降低溫度，就不會(huì)出汗弄濕衣服了；天氣冷了，它也可以升高溫度，就只用穿輕便的校服，再也不用穿著大棉襖行動(dòng)不方便了。
既然能調(diào)節(jié)溫度，當(dāng)然少不了調(diào)節(jié)大小啦！它能根據(jù)主人的身高和體重的變化來(lái)改變大小，這樣就不會(huì)被淘汰了。
不僅如此，它還十分易洗。只要將它平鋪在桌子上，接著用噴霧瓶噴上一點(diǎn)兒鹽水上去，然后輕輕地，慢慢地揉搓，再等待十幾秒的時(shí)間，就大功告成，煥然一新了！而且，它還能自動(dòng)修復(fù)呢！假如孩子的衣服或褲子破了，只用在糖水里浸泡一分鐘，接著拿出來(lái)晾干，破洞就修復(fù)好了！
今天講的，只是神奇校服眾多功能中的一點(diǎn)點(diǎn)，可謂是九牛一毛！是不是很神奇，想要擁有它呢？
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一套奇特而有趣的校服。這種服裝不僅便宜、舒適，而且功能齊全，保證讓您滿意而歸。
我們的校服，第一奇特之處在于它的布料。這種布料可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。如果天氣非常炎熱，別怕，穿著它，就會(huì)自動(dòng)散發(fā)出一陣陣清風(fēng)，讓你覺得炎炎夏日，清風(fēng)陣陣。冬天，雖說(shuō)這件校服看上去很輕薄，但別慌，瑟瑟冷風(fēng)，不能穿透它的防護(hù)，它還能自動(dòng)升溫，讓你感覺非常溫暖、舒適。
我們的校服不光布料奇特，連顏色也非常神奇。這套校服非常體貼、善解人意。如果主人喜歡綠色，它馬上會(huì)將自己的顏色變幻成主人喜歡的色彩，讓別人看了羨慕不已。我們的校服會(huì)根據(jù)主人的意愿，變幻衣服的色彩。當(dāng)主人心情愉快時(shí)，它會(huì)散發(fā)出溫馨愉悅的光彩；當(dāng)主人心情不好時(shí)，校服馬上會(huì)變得暗淡無(wú)光，多么的體貼入微。
為了增加校服的實(shí)用性，我們的校服還會(huì)根據(jù)每位同學(xué)的不同身材，而自動(dòng)變幻樣式。冬天，天氣寒冷，只要按一下設(shè)計(jì)鍵，你想穿什么式樣，它都會(huì)按照你的意愿變幻。夏天，天氣炎熱，也是各種漂亮的服裝展現(xiàn)自己風(fēng)采的時(shí)候。你別緊張，我們的校服不會(huì)令你不滿意的。美麗有趣的設(shè)計(jì)鍵會(huì)根據(jù)你的創(chuàng)意，讓你穿上最流行最漂亮的衣服。
有時(shí)，天會(huì)冷不丁的下起雨來(lái)，瞧，沒帶雨具的人是多么的狼狽。有我們的校服在，你就放心吧。請(qǐng)你按一下按鍵，校服就會(huì)從背后自動(dòng)撐開一把無(wú)色傘，人的肉眼是無(wú)法看見它的，但你又不會(huì)被雨淋，一舉兩得，實(shí)用又有趣。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的校服您滿意嗎？
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇
進(jìn)入初中，我擁有了人生中的第一套校服。
校服是紅藍(lán)相間的運(yùn)動(dòng)套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動(dòng)感與瀟灑的氣質(zhì)。這身校服，向我宣告了初中時(shí)代已悄然拉開序幕。三年的初中時(shí)光，期間可能會(huì)有波瀾與挫折，也可能會(huì)伴隨驚喜和挑戰(zhàn)。
校服最引人注目的地方，莫過(guò)于胸前的“安徽省碭山縣第五中學(xué)”這十個(gè)字了。這是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的??！還記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿著這樣校服的學(xué)生擦肩而過(guò)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“等幾年后，你要是也能穿上這身校服，我就心滿意足啦！”現(xiàn)在，這身校服就真真切切地?cái)[放在我的面前，不知媽媽會(huì)不會(huì)心滿意足呢？
是的，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覔碛辛诉@身校服。而另一些同學(xué)，因?yàn)闆]有升入五中，只能將夢(mèng)想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾呢？
我突然心血來(lái)潮，把小時(shí)候穿的那些衣服都找了出來(lái)。也找出了童年的許多回憶，那些天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光也都在我腦海中一一浮現(xiàn)?？粗@些小去的衣服，我想到了一個(gè)詞——成長(zhǎng)。
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，將穿小的衣服都藏在了柜底，又把新的校服放在床頭。昨天已逝去，明天將到來(lái)。對(duì)于我，唯一能做到的就是做好當(dāng)下，當(dāng)好一個(gè)小小五中人。
為了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇
也許，有一日我們發(fā)現(xiàn)，你倍加珍惜的青春，有80%用在了你最熱愛的事務(wù)上，將那朝氣蓬勃的生命獻(xiàn)給文學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)。但是走下來(lái)它卻未必被需要，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，亦會(huì)因知識(shí)的廣博而渺小，只因不夠精湛。也許，有一日我們發(fā)現(xiàn)，你倍加珍惜的青春，有20%用在了你鐘愛的事業(yè)上，而其余的部分是為了這條必要的路而除草，當(dāng)然還有額外的100%，本不屬于你，卻被你擁有，那是親人、朋友的幫助。
娓娓道來(lái)的青春還有什么顏色呢？
孟郊說(shuō)：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！倍?，當(dāng)年明月在，他心中的花依舊，生活賜予的花盆卻不是長(zhǎng)安的那片苑囿。若是未來(lái)也是回旋曲，那么青春就是無(wú)盡的流觴。低眉信手，在他的琴弦上流淌的又是怎樣的歌？溫柔的、深刻的、感同身受的說(shuō)著別人的情，訴著自己的意。
也許，青春就是一件雪白的夏季校服，沒有顏色，只等你去印染。也許，青春就像紫藤的虬枝，讓人無(wú)法預(yù)測(cè)它的未來(lái)是否能夠開出花朵與瀑布。也許，青春就是這樣一條飄在海上的小舟，猜不出誰(shuí)主沉浮。
其實(shí)，青春就像是山洞里的蝴蝶，當(dāng)你第一次拿著火把靠近時(shí)，雖然得見卻總是未能看清，正是那句“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面?！倍?dāng)再次探訪時(shí)，它卻溘然長(zhǎng)逝，抓不住一尾痕跡，唯留當(dāng)初的想念。
從前天涯之路在高樓望斷的遠(yuǎn)方，而今驀然回首間幡然醒悟。如今沒有的，到底是青春的什么？現(xiàn)在擁有的，又是生命的什么？我們不能去重奏那曲絕唱，只因沒有那金色的琴弦，但是心中的歌還在，那份不知名的堅(jiān)持還在。
我說(shuō)，青春就是一套舊校服，空留無(wú)意，卻還是留著。青春就是一套舊校服，看別人穿著相似的校服，也只是別人的校服。青春就是一套舊校服，承載著一種印象，一份思緒。從流飄蕩，任意東西，匯于心，源于意；蜿蜒之間是義山的情，孟郊的愛，我的舊校服。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇
老師通知穿校服時(shí)，我徹底地傻眼了，因?yàn)槲疑现芑丶腋揪蜎]帶校服。
今天早上，看見大家個(gè)個(gè)穿著校服，我也只能望洋興嘆了。忐忑不安地進(jìn)了教室，正好碰到陳佳昕，陳佳昕看我沒穿校服，竟又驚又喜：“哈！你也沒穿校服，我們真是同病相憐啊！”我沒好氣地白了他一眼。正準(zhǔn)備走時(shí)，陳佳昕又問(wèn)：“還有誰(shuí)沒穿校服？”一邊說(shuō)還一邊伸長(zhǎng)脖子四處張望著。真是“唯恐天下不亂”?。]穿校服是件好事嗎？這家伙大概是想“臨死”前，再抓個(gè)“墊背”的。正尋思著，忽見教室門口閃進(jìn)一“盟友”，我心里也泛起一陣莫名的竊喜，冒了一句：“瞧，高呂靖。”陳佳昕連忙拍手稱快：“太好了，太好了，這回不用一個(gè)人挨罵啰?！蔽乙蚕襁^(guò)了一關(guān)似地走開了。
可眼見眾學(xué)友紛紛穿著校服，神采飛揚(yáng)，我心里仍糾結(jié)著：早知這樣，上周末回家就把校服帶到學(xué)校來(lái)了?？伞斑h(yuǎn)水難救近火”呀！
熬了半天，終于到了集隊(duì)出發(fā)的時(shí)間，盧老師見我們仨沒穿校服，立刻雷霆大發(fā)：“就是你們這些沒穿校服的人丟了我們班的臉，看，站在隊(duì)伍里多丑啊！”我們被罵得狗血淋頭，躲在隊(duì)伍的角落里，生怕被別人看出來(lái)。
到了社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)地，那些從其他學(xué)校來(lái)的老師同學(xué)和一些單位的人們紛紛將目光投向入場(chǎng)的我們。眾人矚目下，我有些不知所措，恍惚間覺得大家的目光都聚焦到了沒穿校服的我身上，羞得我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，接下來(lái)的精彩表演也一點(diǎn)沒心思看了。
唉，沒穿校服的滋味真不爽！
評(píng)點(diǎn)：囧！太囧！沒穿校服的滋味兒真不好受，跟放小電影似的，忽閃著幾個(gè)鏡頭就過(guò)去了。徐帥帥這回真的是攤上大事兒了，光瞅瞅這題目，便知道后果了。果不其然，從“望洋興嘆”、“忐忑不安”到遇上盟友后的“竊喜”，那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小人物可真是小人精。有多少人能把這小事寫大，也真是本事了！
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇
最后在一起的時(shí)光，已流過(guò)了四分之一，無(wú)數(shù)的手表、鬧鐘，也不知道走過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)360度。
今天，是全校的期中考試，而我們這些六年級(jí)的孩子，又是要分班換著考，試卷輪著改，我們快要瘋了。
這一切也就算了。
而新校服卻在這個(gè)時(shí)候悄悄地來(lái)了。它無(wú)聲無(wú)息，它在我們最緊張的時(shí)刻悄悄地來(lái)了。它的存在，讓我們學(xué)校有了很大的麻煩。
中午，本來(lái)是我們復(fù)習(xí)下午要考的學(xué)科的時(shí)間，它來(lái)了。它要求我們換上它，教室里的人全不見了，大家都在廁所里換衣服。
我買的是最大號(hào)的衣服。但是，裙子給我真的配不上，我一直提著裙子——兩邊太寬了，就好像是給特定的人專門穿的一樣。
結(jié)果，我和一個(gè)比我略“寬”一點(diǎn)的同學(xué)換了一下，（她買比我小一號(hào)的）還是有點(diǎn)大。
這一個(gè)中午就這么過(guò)去了，消失在了剛穿好校服的學(xué)生們眼前……
下午，我把校服帶進(jìn)了考場(chǎng)。
可不知為什么，我的校服不見了，沒人看到它。留在桌上的，只有一套男生的校服……
我不能穿。
放學(xué)了，我抱著那套整齊的校服，就像我抱著自己的校服一樣。
我走進(jìn)了圖書館換校服。
一大堆問(wèn)話向我奔來(lái)。我竭力把自己壓制下來(lái)，回答了問(wèn)題。事實(shí)上，還是很麻煩的。
回家的路上，我抱著那套新校服，走在那沒有一絲晚霞的天空下……
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今天早上我像往常一樣的來(lái)，到了教室，卻發(fā)現(xiàn)今天的氣氛不太對(duì)勁，一想昨天老師說(shuō)過(guò)今天是科技節(jié)，有一些東西要送給大家。
過(guò)了一會(huì)兒，老師做分批下發(fā)智能校服和智能書包。經(jīng)過(guò)昨天老師發(fā)給我們的圖片，我已經(jīng)對(duì)智能書包已經(jīng)足夠了解，老師把智能校服的事給我們加了一個(gè)神秘大禮包。
剛剛我發(fā)了一下呆，等我緩過(guò)來(lái)時(shí)。居然發(fā)現(xiàn)我被選中了。下方的校服我摸了一下說(shuō)看不成，就是這個(gè)衣服上面有幾塊地方，特別硌人。老師告訴我們這幾塊課程的東西，就是芯片上面有你們的定位系統(tǒng)，還有體育心率以及以及疾病檢測(cè)系統(tǒng)，還有一個(gè)特大的芯片是你個(gè)人信息。
回到家我把這件校服放在我的床邊，安然入睡。第2天早晨忽然耳邊傳來(lái)一陣清脆的鈴聲，隨后想起一陣可愛好聽的女聲在我耳邊響起：“墨然起床了?！蔽颐悦院谋犻_了眼，看看看到我旁邊的校服上立體投影出一個(gè)高挑的動(dòng)漫形象。不不我立刻清醒過(guò)來(lái)，定睛一看，那不是王冬嗎？我立刻起了床，和她對(duì)話，我問(wèn)：“你不是“斗羅大陸ii絕世唐門”中的人物嗎？”她說(shuō)：“我只是王冬復(fù)制品，俸唐家三少的命令來(lái)陪伴你。”
我吃完飯，這時(shí)王冬冒出頭來(lái)說(shuō)：“墨然快遲到了，還有20分鐘?！蔽亿s緊出門，像飛一般的沖到了學(xué)校。開始一天精彩的學(xué)校生活…放學(xué)了我還想在學(xué)校里打會(huì)兒球：過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，王冬對(duì)我說(shuō)：天色不早了，趕快回家吃飯吧。在家里寫作業(yè)的時(shí)候，遇到不懂的就問(wèn)她，她在我無(wú)聊的時(shí)候也可以陪伴我。
就這樣一天天的過(guò)去校服的試用期很快就到了，我很果斷的選擇了把它訂購(gòu)下來(lái)！
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陽(yáng)臺(tái)上正曬著我那白藍(lán)相間的校服。我把它取下，用手試探它是否干了，手一掃，竟將一粒紐扣弄掉了。拾起扣子，取出針線將其縫好，我才開始細(xì)細(xì)端詳這件普通的初中校服，腦海中浮現(xiàn)了一些清晰的回憶。
開學(xué)初，幾乎人人都穿著那拖沓的有身體大半長(zhǎng)的校服，大風(fēng)一吹，人就似旗桿一般。校服迎風(fēng)飄蕩。
初二是一道隱隱約約的分水嶺——好學(xué)生，壞學(xué)生和像我一般不知所措的中等生。好學(xué)生們自然是守規(guī)矩的，他們的成績(jī)就足夠讓他們光彩奪目。壞學(xué)生成績(jī)是不好，但他們叛逆得也足夠讓老師們注意。他們穿著校服外套卻不拉拉鏈，讓別人注意他們里面昂貴的衣服，腳上還穿著各式各樣的名牌鞋，引人注目。
唯獨(dú)大家最會(huì)忘卻的就只有我們了，我們只有一身普通的校服和普通的成績(jī)。我真的很希望能獲得旁人的注意?？粗鴦e的女生改短收腰的緊身校服，我怎不心癢癢？終于還是沒忍住，我背著父母偷偷拿去改了。
穿著改短校服來(lái)到學(xué)校，我感覺好像所有人都在注視著我，內(nèi)心油然而生的是一股久違的滿足。
第二天的體育課，緊繃的校服讓我無(wú)法舒展身體。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí)，身旁的女生不止一次地提醒我：“嘿，露肉了?！蔽矣行┠樇t，多想一回家就丟了這身衣服。果然改了身衣服，并不適合原本的我，也許我只能這么普通。
一個(gè)原本初一一起上學(xué)的好朋友，因深圳的壓力太大而回了老家，我仍然和她保持聯(lián)系。我們經(jīng)常談起回憶，她跟我說(shuō)，“深圳的校服真的很好看，你穿上去也很可愛吶！”一句不經(jīng)意的話，在我心中蕩起漣漪。
一身校服只有在不再有機(jī)會(huì)穿時(shí)，才會(huì)真正感受到它的好看么？
已是初二下學(xué)期，我知道，能夠穿著它的機(jī)會(huì)也不多了?；蛟S并不是它讓我變得更不普通，而是不普通的我讓它變得不普通。它不僅帶我走過(guò)了回憶，它也正一步步領(lǐng)著我走向那個(gè)我期待的未來(lái)。
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在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人。每一次嘗試不一定都成功，但一定有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。只有嘗試，才會(huì)有一線希望。
在我成長(zhǎng)的道路上，我努力嘗試不一樣的滋味，付出辛勤的汗水，才會(huì)走到現(xiàn)在記得那是在我小學(xué)的時(shí)候，我的老師交給了我怎樣去嘗試。
有一次，老師給我們講課，同學(xué)們都聽得特別投入，只有我手心在冒冷汗，那個(gè)時(shí)候，我特別不自信，上課從來(lái)都不敢舉手回答問(wèn)題，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后，經(jīng)常叫我回答問(wèn)題，但我一站起來(lái)就緊張，倆腿打哆嗦，從來(lái)沒有昂首挺胸回答過(guò)問(wèn)題。
當(dāng)然這一次也不例外，‘’鄭夢(mèng)佳，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！忠淮卧谖叶呿懫?，完了，慘了。隨便說(shuō)點(diǎn)吧，我張開了嘴，但話音剛落，只聽得全班同學(xué)哄場(chǎng)大笑，我的臉頓時(shí)漲了起來(lái)，恨不得有個(gè)地縫現(xiàn)在就鉆進(jìn)去，心想：早知道剛才不回答了，就不應(yīng)該去嘗試。
終于，下課了，老師把我叫去了辦公室，告訴我說(shuō)：你得學(xué)會(huì)自信做人要懂得去嘗試，要不然，不去嘗試，不去努力，又怎么會(huì)成功呢？更何況，你以后還要步入初中、高中，如果你不自信，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，自信是獲得成功的重要前提。記住，無(wú)論如何，都要學(xué)會(huì)自信?！盎貋?lái)后，我自信琢磨了老師的這番話，老師的每一句話都在我腦海里回蕩了好幾遍，我豁然貫通：沒錯(cuò)，不自信又怎么會(huì)取得成功呢？所以，從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會(huì)自信，要相信自己，不盲目從眾。當(dāng)然，也要從正確的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)事物。要嘗試著去舉手回答問(wèn)題，不緊張，不害怕別人嘲笑，知道錯(cuò)后立刻改正，昂首挺胸過(guò)好每一天！老師，謝謝你教會(huì)了我自信！
同學(xué)們，學(xué)會(huì)自信，勇敢去嘗試，如果你還沒有走出去，抓緊邁出你人生的第一步，勇往直前，朝著自己的目標(biāo)去追求，去努力吧！
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校服是一所學(xué)校的標(biāo)志，不同的學(xué)校有自己獨(dú)特的校服。
一個(gè)。紫色的小學(xué)記憶，校服五顏六色，不同顏色的校服看起來(lái)明亮，耀眼，充滿童年，活潑，充滿活力，充滿活力。每當(dāng)我們穿上校服，整個(gè)心情似乎都變了，我們感到自豪，我們昂首闊步地走來(lái)走去！~~更有意義的一段時(shí)間是小學(xué)加入少先隊(duì)的時(shí)候。我記得那天，我和三四十個(gè)穿著校服的學(xué)生站在操場(chǎng)前。那時(shí)候，別提我有多驕傲了。突然覺得加入少先隊(duì)是一件很簡(jiǎn)單很有趣的事情！我希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
兩個(gè)。綠色的味道
到了中學(xué)，校服和小學(xué)差別很大，沒有那么鮮艷。大部分都是黑白相間，與淡綠色形成對(duì)比，表現(xiàn)出極大的嚴(yán)肅和莊重。
當(dāng)然，初中進(jìn)共青團(tuán)的時(shí)候，和小學(xué)是有很大區(qū)別的。我們班只有十個(gè)學(xué)生加入了共青團(tuán)。突然，看到這顆閃亮的紅星，仿佛看到了井岡山的流星火，又仿佛看到了為鮮血而戰(zhàn)的革命烈士！尤其是當(dāng)學(xué)校里所有的學(xué)生都穿著整齊的校服站在操場(chǎng)上的時(shí)候，整個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直就是一片充滿青春活力的綠色海洋。當(dāng)時(shí)我深深體會(huì)到了綠色的滋味。
三。粉夢(mèng)，但是在電視上看到大學(xué)生穿校服，感覺和中學(xué)的校服很不一樣?？炜?！搭配黑色帽子，綠色領(lǐng)帶，肩章，真的很紳士！這是個(gè)“酷”字嗎？那套校服，我日日夜夜都在爭(zhēng)取，離我不遠(yuǎn)。
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今天，ｃｃｔｖ的攝影師專程從北京趕到我們?nèi)鐜煾叫∥澹ǎ福┌?，拍攝一堂語(yǔ)文課。
可是，每個(gè)人必須穿新校服，可新校服只有樣品，每個(gè)班只有三件，所以我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)校搜集校服，到頭來(lái)還差十幾件，因此我們便開始了激烈的發(fā)校服比賽。
“楊子瀟、倪嘉昕……”一個(gè)個(gè)名字從我耳邊掠過(guò)，每有一個(gè)名字從宗老師嘴里蹦出來(lái)，我的心就顫動(dòng)一次，不一會(huì)就走了許多同學(xué)，校服也就剩下幾件了，我貓爪子撓心，看著一個(gè)個(gè)興奮的背影，我越加迫切地望著宗老師，“潘天澤！”宗老師溫和地看著我，示意我過(guò)去，我呼吸急促起來(lái)，臉龐有些發(fā)熱，心中一陣竊喜，趕忙連蹦帶跳地跑了過(guò)去，鄭重地接過(guò)宗老師遞來(lái)的校服，連“謝謝”都忘記了，子彈出膛般躥出了教室，好像生怕宗老師改變主意。
一進(jìn)辦公室，我可傻了眼，同學(xué)們互相嚷嚷著，臉上洋溢著興奮，仿佛一群小麻雀“嘰嘰喳喳”地亂叫喚，剛來(lái)的正激動(dòng)地看著校服，想像自己穿上校服時(shí)那英俊的身姿，而有正在脫衣服，連鞋子也一起脫了，還有的正在幫助其他同學(xué)系上黑色的蝴蝶結(jié)，其中最引人注目的要數(shù)楊蘇童了，只見，她仰著腦袋，眉毛寧成了麻花，眼睛緊閉著，臉漲得通紅，咬牙切齒地拉著裙邊上的拉鏈，因?yàn)樘至硕鴶D不進(jìn)去，楊蘇童費(fèi)了吃奶的勁也提不上去，她邊拉邊抱怨：“這衣服也太小了，不好穿嘛……”到處亂糟糟一片，仿佛一個(gè)大型菜市場(chǎng)。其他辦公桌上的老師，全都停止工作，諒訝的看著我們。
我捧著衣服，來(lái)到了一個(gè)角落，脫下上衣，很快就換上了校服，這個(gè)校服太緊了，狠狠地勒著我，仿佛一根麻繩正緊緊地捆著我，壓著我都快喘不過(guò)氣來(lái)，我活動(dòng)了一下筋骨，轉(zhuǎn)動(dòng)著手臂，希望把衣服撐得大一點(diǎn)。
看著亂烘烘的辦公室，看著老師諒訝的目光，我不禁羞愧地低下了頭，難道我們就不能文明一點(diǎn)嗎？
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提到了校服，那就不得不說(shuō)一下我們的特色風(fēng)格了。
看各小學(xué)的校服，那叫一個(gè)賞心悅目，磚紅色西服，白色小馬甲，潔白小襯衫，藍(lán)色呢大衣。小紳士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羨煞人。
再來(lái)看，中學(xué)的校服以寬松、單調(diào)為主線，漸漸衍生出各地不同的版本。就拿我個(gè)人外地求學(xué)的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，小學(xué)是藍(lán)+白，初中是深藍(lán)+紅+白，以“肥”著稱。接著來(lái)這里便是深藍(lán)+黑，意外地，毫無(wú)違和感，真是太普遍了。
今天老師也提到了，校服多寬松就是為了讓我們正常發(fā)育而不是受束縛，也說(shuō)到統(tǒng)一校服是為了避免盲目攀比行為。作為學(xué)校管理“利器”之校服，確實(shí)是有些道理的。不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生（包括我）都十分重視美觀度，這也正是長(zhǎng)期的問(wèn)題所在。個(gè)人認(rèn)為，也許可以在這些方面借鑒和吸取一些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生時(shí)代本應(yīng)該是花一般的年紀(jì)，本該展示出最美麗最朝氣的一面。但如今這個(gè)想法還尚未萌芽就被扼殺在搖籃里著實(shí)令人遺憾……是不是可以考慮體育課一套休閑運(yùn)動(dòng)裝，平日一套正裝呢。
唉，估計(jì)我們這屆是不會(huì)趕上“校服革命”了。有點(diǎn)“心痛”的同時(shí)也十分期待它蛻變的那一刻。
也許我們長(zhǎng)大成人以后，看著街上各式新校服，也會(huì)想起某個(gè)揮灑汗水的青蔥歲月中，我們所身著的這一襲個(gè)性“校服”吧。
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語(yǔ)文課，m老師興致勃勃地說(shuō)要講故事。
學(xué)生一聽，樂壞了。
于是，他便繪聲繪色地講起來(lái)故事：
早上，我們班里的一個(gè)女生進(jìn)校時(shí)，校服沒有穿好，衣服上的紐扣一個(gè)也沒扣。值周老師將她攔了下，提醒她把扣子扣上?？赡莻€(gè)女生并不理睬，還沒好氣地白了那老師一眼。講到這，他停了停，模仿著那學(xué)生白眼的動(dòng)作。
瞧著著滑稽的動(dòng)作，學(xué)生更樂了。
我猜當(dāng)時(shí)值周老師心里一定很不爽。但那老師還是再次提醒他她把扣子扣上。那女生沒轍，便扣上一個(gè)扣子，然后大搖大擺地走進(jìn)校門。
哇，牛逼！有同學(xué)叫道。
m老師仍舊很淡定地講著：然后，值周老師有點(diǎn)惱火了，向值周生問(wèn)出了她的班級(jí)，最后，并把女生十分沒禮貌的罪名告到了我這里來(lái)了。我的臉丟大發(fā)了。
m老師講完這個(gè)故事后，對(duì)全班說(shuō)：我現(xiàn)在不公開女生的名字，但我希望她能在課間找到我。m老師其實(shí)不知道那個(gè)女生是誰(shuí)。
可那位女同學(xué)并沒有去找m老師。
當(dāng)天下午的語(yǔ)文課，m老師在課上說(shuō)了一句話：犯錯(cuò)不可怕，可怕的是做錯(cuò)了事沒有勇氣去承認(rèn)。
但還是沒有人去老師那承認(rèn)。
第二天，一個(gè)陌生的老師坐在教室后面來(lái)聽課。
課后，m老師把那個(gè)學(xué)生請(qǐng)到辦公室。他沒有懲罰她，只是苦口婆心地對(duì)她進(jìn)行教育。那個(gè)女生終于承認(rèn)錯(cuò)誤。
第二天一早，那位女生又隨意地穿著校服，又大搖大擺地進(jìn)入了學(xué)校
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學(xué)校要求同學(xué)們統(tǒng)一穿校服，有些同學(xué)總感覺校服難看，所以不愿穿。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
首先，作為一名學(xué)生，要遵守校規(guī)，所以我們必須按照學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服。有些人總覺得自己怎么能穿這么難看的校服呢?這么肥，顏色又不好看，才不穿呢!大家想一想，穿衣服是為了什么呢?不就是為了舒服嗎?校服這么肥多舒服。冬天可以穿在外面，不容易把襖弄臟。棉襖多難洗校服多好洗啊。夏天穿校服通風(fēng)，還可以來(lái)回扇動(dòng)制造小風(fēng)兒讓自己涼快，多好呢!
還有，穿校服可以讓我們少一點(diǎn)攀比心理。讓我們把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，而不是勞心費(fèi)神地想穿什么好看。作為學(xué)生，和學(xué)習(xí)比起來(lái)，穿的衣服好看不好看，沒那么重要。
至于大家崇尚的自由和個(gè)性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅表現(xiàn)在穿衣穿鞋這些外在的東西上。自由和個(gè)性有更深層次的精神上的意義，就是用自己喜歡的方式做好該做的事，把自己喜歡做的正事做到完美，對(duì)自己和別人有意義的自由個(gè)性才值得追求。
穿校服可以減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，買太多衣服既費(fèi)心思又費(fèi)錢，那更沒時(shí)間寫作業(yè)、學(xué)習(xí)了。
校服能穿幾年?如果不珍惜和同學(xué)們一起穿校服的感覺，我想長(zhǎng)大以后，你會(huì)后悔。校服從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)最多能穿13年，與人的生命相比，13年多么短暫。珍惜眼前的機(jī)會(huì)，別因?yàn)樽非蟊砻婊淖杂伞€(gè)性，給自己留下一份遺憾。
在學(xué)校做好一個(gè)學(xué)生該做的，盡到一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，享受我們的學(xué)習(xí)權(quán)利，履行一名學(xué)生該履行的義務(wù)，遵守校規(guī)，做一個(gè)合格的學(xué)生，別再執(zhí)迷不悟了!
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嗨！大家好，我就是所有人家喻戶曉，每個(gè)同學(xué)都有一件（不！好幾件?。┑男７?，從開學(xué)第一天老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)之后，我就算正式上崗啦！日復(fù)一日，年復(fù)一年，我經(jīng)歷過(guò)許多酸甜苦辣，其中的滋味，真是一言難盡……
三月十日天氣：晴心情：大好
今天是老師給我們分配主人的日子，經(jīng)過(guò)尺碼、姓名的核對(duì)，我被分配給了一位叫蔣卓航的同學(xué)，他看上去還不錯(cuò)，虎頭虎腦的，把我穿在身上后一定很神氣。果然，小主人一拿到校服就迫不及待的穿了起來(lái)，左扭扭，右扭扭，真帥啊。
小主人對(duì)我寵愛有加，不讓我受到一丁點(diǎn)兒傷害，要是一不小心碰臟了，他立刻給我清洗。我感覺自己就像白雪公主一樣，干凈又美麗。同胞們都夸我漂亮，羨慕我有福氣，我心里美滋滋的。
六月二十六日天氣：陰心情：委屈
好景不長(zhǎng)，小主人喜新厭舊的性格很快就體現(xiàn)在我身上，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的折騰，我的樣子已經(jīng)有了一些變化，雪白的身上長(zhǎng)了許多“斑點(diǎn)”，那是小主人上體育課在地上翻滾的杰作。我我的臉上還被劃了好幾道小口子，那是小主人下課時(shí)和同學(xué)打鬧的戰(zhàn)果。不光如此，小主人已經(jīng)開始有點(diǎn)嫌棄我了，嫌我不是純綿的質(zhì)地，穿著悶悶的，又熱又不透氣，于是常常只是上學(xué)的時(shí)候穿著，一進(jìn)教室就脫下來(lái)把我塞進(jìn)又擁擠又黑乎乎的抽屜里，我覺得很委屈，要知道，制作我的材料不是由我作主的，是由我的“父母”——生產(chǎn)廠家制造的，嗚……
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2060年的一天，我乘坐著神舟飛船到外星人居住的地區(qū)去參觀。
到了那里，外星人很熱情地對(duì)待我，還送我一套漂亮的校服，你可別小瞧這套校服，它非常輕，領(lǐng)子上有個(gè)發(fā)音的小孔，口袋里還裝了一個(gè)感應(yīng)器。外星人還告訴我，百變校服有三大功能，有幾種特殊的材料制成的呢！
第一：變大變小功能。每個(gè)人的身高都會(huì)長(zhǎng)，前一年，買的校服就會(huì)變短?？墒怯辛税僮冃７?，你就算一年長(zhǎng)10厘米，衣服也會(huì)你的身高變化，經(jīng)久耐用。
第二，冷熱調(diào)節(jié)功能。天氣有冷有熱，在冬天，人們穿著棉衣，既笨重有不方便。穿不夠會(huì)感冒發(fā)燒。再夏天天氣炎熱，如果，熱的出大汗沖洗水，易生病、中暑、還會(huì)頭暈。不過(guò)有了百變校服，它會(huì)隨著天氣的冷熱而變化。夏天，衣服里的溫度就會(huì)降下來(lái)，很涼爽。冬天衣服里的溫度就會(huì)上升，暖烘烘的。
第三，變色功能。每個(gè)人都愛漂亮，穿在身上的衣服也是各種各樣，但是，萬(wàn)一你有了百變校服，想怎么穿就怎么穿，想怎么變就怎么變。只要你對(duì)發(fā)音小孔，講出自己喜歡的衣服，百變校服一分鐘就能搞定。這樣，每天都能穿上五彩繽紛的校服。
聽完后，我迫不及待的把校服穿在身上，便又乘做著神舟飛船回到了地球上穿著百變校服，我來(lái)到了學(xué)校，便在同學(xué)們面前展示自己神氣的百變校服，同學(xué)們個(gè)個(gè)都羨慕極了，都懇求我?guī)退齻兠咳俗鲆患?。于是，我就用?/p>
星人技術(shù)和才料給她們做百變校服，大家都心花怒放。
讓我煩惱的校服英語(yǔ) 讓我煩惱作文篇
總是在無(wú)意間翻起母親青春年代的畢業(yè)照，翻了很多遍，看了很多遍，腦海中早已把母親年輕時(shí)的容貌記得一清二楚了。那個(gè)站在第二排倒數(shù)第五個(gè)綁著長(zhǎng)辮子的女孩乃是我的母親。但是在畢業(yè)照上，母親沒有穿校服，也沒有和其他人相比起來(lái)燦爛的笑容，反而感覺到母親的微笑里隱藏著絲絲憂傷。
第一次看母親的畢業(yè)照，我問(wèn)母親為什么沒穿校服。母親總是嘆息地說(shuō)，那時(shí)候家里窮，很多姐妹要讀書，哪有條件買校服。當(dāng)我問(wèn)及她的感受時(shí)，母親又嘆了一口氣，便沉默了。我也沉默著，為母親沒能穿上校服留影而心酸。
后來(lái)，只要我提及那套校服，母親總會(huì)嘆氣，轉(zhuǎn)而是沉默。所以，我再也沒敢講起那套校服。因?yàn)槲也辉敢庾屇赣H陷入回憶的痛楚之中，不愿意再次聽到母親那聲酸酸的嘆息。漸漸的，漸漸，我也把這件事淡忘了。我以為母親也早已把這件事忘卻了。但是我錯(cuò)了，母親沒有，而是一直把它放在心中。
好久了，又是無(wú)意間翻起相冊(cè)，看到了這張畢業(yè)照。而這次，我沒再問(wèn)起什么。可令我意外的是，母親在這時(shí)候開口了?！澳菚r(shí)的校服是藍(lán)色的裙子，白色的襯衫，漂亮也廉價(jià)。小時(shí)候的我多么渴望和其他人一樣穿上校服去照相啊。班上的同學(xué)知道我沒有錢買校服，但都愛莫能助。呵……都過(guò)去三十多年了，再說(shuō)起又能改變什么呢？哎！”接著又是一陣沉默。我終于明白母親為何總是嘆氣，連廉價(jià)的校服都買不起，可想而知那時(shí)的生活有多艱難！
畢業(yè)照上人們的熙熙攘攘，冷落了你嗎？親愛的母親。我多想讓時(shí)光倒流，為母親買下那套藍(lán)色的校服，把母親的遺憾填補(bǔ)上。
母親，我知道這套藍(lán)色的校服一直藏在您心中，就像烙刻在石頭上的文字那樣，深深的溝壑是對(duì)那段貧窮而酸楚歲月的回憶。
親愛的母親呵，但愿今后的生活中沒有遺憾！
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校服在人們的眼里是一個(gè)敏感的問(wèn)題，有的人贊同上學(xué)穿校服，而有的人對(duì)校服無(wú)可奈何。我們穿不穿校服？利大于弊，還是弊大于利？這是今天我們要一起談?wù)摰膯?wèn)題。
我們包括所有學(xué)生，要談?wù)摰膯?wèn)題是，上學(xué)到底要不要穿校服？有沒有這個(gè)必要呢？
一，有必要，因?yàn)?，校服是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志，還代表了學(xué)生的身份；校服又體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的紀(jì)律，一個(gè)有威嚴(yán)的學(xué)校一定要有屬于本校的品牌，校服就是其一；而且校服又體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)學(xué)校的尊重。
二，十分有利于我們的樸素觀。早上，尤其是中高年級(jí)學(xué)生，早上起的特別早，如果早上一起來(lái)，還要想著早上穿什么？怎樣搭配好看呢？不說(shuō)耽誤時(shí)間，還浪費(fèi)精力。如果有校服的話，就不考慮這些問(wèn)題了；如果沒校服的話，同學(xué)們之間攀比不說(shuō)，還要纏著父母買漂亮的衣服，所以，這時(shí)候，穿校服更能促進(jìn)我們的樸素觀。
但，總是有利有弊的，我們來(lái)談?wù)劚装伞?/p>
一，現(xiàn)在很多的學(xué)生都認(rèn)為校服太單調(diào)，顏色太單一，太樸素了。無(wú)法顯現(xiàn)出我們的活潑，以及我們這年齡應(yīng)該有的生機(jī)與活力……
經(jīng)過(guò)我的反復(fù)對(duì)比，還是利大于弊的，因?yàn)樾７笳髦粋€(gè)學(xué)校，象征著一個(gè)學(xué)校的紀(jì)律，但更重要的是——校服還可以使我們有樸素感，而不是花紅柳綠。
所以，我認(rèn)為學(xué)生們要穿校服，而且很有必要。
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我有很多很多校服，但令我最難忘的還是那套掛在衣櫥上的校服。
在學(xué)校，每個(gè)星期一都要穿好校服，可是，我一天天在長(zhǎng)高，在長(zhǎng)大，不知不覺地，校服開始穿不上了。于是，媽媽陪我去買校服。我們到了校服專賣店，不是這件賣光了，就是那件太大了。我們幾乎跑了半個(gè)上海，走了一家又一家，終于買到了合身的校服。這時(shí)，我兩腿發(fā)麻了……
又到星期一了，我穿著嶄新的校服上學(xué)。在自然科學(xué)課上，老師要我們做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——水有沒有彈性。老師安排我和桂雨嫣一組。我使出吃奶的力氣，把水從海綿里擠出來(lái)，并把水倒進(jìn)了針管里。啊哈，實(shí)驗(yàn)到了最后一步，只見桂雨嫣拿起針管，用手堵住針頭。不料，水卻從針頭里噴了出來(lái)，正好灑在我的校服上，慢慢地，慢慢地?cái)U(kuò)散開來(lái)。
“你知道，這是花費(fèi)了我多少心血才買到的，而校服現(xiàn)在全濕了……“想到這里，我的眼淚就大滴大滴地往下掉。
“對(duì)不起，我不是故意的……“
“你是故意的，我再也不理睬你了！“沒等桂雨嫣說(shuō)完，我狠狠地推了她一把走出了實(shí)驗(yàn)室。過(guò)了幾天，桂雨嫣的爸爸要到老家去做生意，桂雨嫣要回老家讀書了。臨別前，他她托人給了我一包東西，我打開包裝一看，那可是一件嶄新的校服。后來(lái)，我才知道她是幾乎跑遍了整個(gè)上海才買到的。
“桂雨嫣……”我捧著校服，輕輕地呼喚著，眼眶紅潤(rùn)了，熱淚涌出。
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有人說(shuō)：“世界上沒有兩片一模一樣的樹葉?！睕]錯(cuò)，我們也一樣，世界上沒有另一個(gè)我。我們?cè)谏鐣?huì)上，作為一個(gè)個(gè)體存在著，彰顯著我們的個(gè)性與差異。
漸漸的，我們進(jìn)入了，進(jìn)入了班級(jí)，有了地區(qū)的概念，有了國(guó)家的概念。我們不再是從前的那個(gè)個(gè)體，而成為了很多集體中的個(gè)體，我們除了自己的名字，還有了很多的代名詞。
但我們這個(gè)年齡段，是迫切地希望能夠引人注目的張揚(yáng)歲月，對(duì)校服這種幾千人甚至幾屆學(xué)生都一個(gè)樣子的衣服無(wú)法接受。我們想要彰顯出自己的個(gè)性，想要獨(dú)樹一幟，想要標(biāo)新立異。于是，我們?cè)谛７狭粝陋?dú)特的標(biāo)識(shí)來(lái)闡釋我們的特別，畫也好，簽名也好，只是希望在一模一樣的衣服中，展現(xiàn)與他人的不同，引來(lái)萬(wàn)眾矚目。
可事實(shí)上，校服只不過(guò)是代表了一個(gè)集體，就像是溫婉代表了南方，五星紅旗代表了中國(guó)。我們既然生在集體中，就要有集體意識(shí)，以集體榮為榮，以集體恥為恥。
校服是我們身在學(xué)校的象征。校服不僅僅是看起來(lái)整齊，更體現(xiàn)了一個(gè)集體的凝聚力，個(gè)體對(duì)集體的歸宿感。
但我們畢竟還是一個(gè)個(gè)體，我們除了生活在集體中，還孤立的存在于這個(gè)社會(huì)上，我們是世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。我們擁有自己的看法和主張，我們獨(dú)立思考，完善自我，發(fā)展個(gè)性。我們不但要有個(gè)性，更要去發(fā)展，去完善個(gè)性，宣揚(yáng)個(gè)性，讓世界更加異彩紛呈。
那么，我們到底要怎么辦呢？我們要認(rèn)清集體與個(gè)體的關(guān)系，要分清自己的角色。當(dāng)我們作為集體中的一員時(shí)，我們要以集體為第一位，發(fā)展集體風(fēng)尚；當(dāng)我們作為個(gè)體時(shí)，要張揚(yáng)自己的個(gè)性。
其實(shí)，我們生來(lái)就是不一樣的，我們的外貌、言語(yǔ)、行為、思想本身都貼著個(gè)性的標(biāo)簽，不需要我們?nèi)タ桃獾貥?biāo)新立異，去別具一格，我們本就是社會(huì)中特別的。
標(biāo)新立異，不是新在表面，而是用知識(shí)使他人驚異；獨(dú)樹一幟并非畫在校服上，而是用積累與思考讓思想樹起新的旗子。
校服的樣式是一樣的，但是，憑借個(gè)人的魅力與修養(yǎng)，你就可以穿出獨(dú)一無(wú)二的校服。
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今天下午，老師來(lái)發(fā)校服了，我們高興得不得了，大聲叫起來(lái)：“老師發(fā)校服啦，老師發(fā)校服啦！”老師聽了，皺起了眉頭：“好啦，好啦，別再吵啦！再吵我就不發(fā)校服了！”這一下子，我們連忙閉上嘴，教室里立刻安靜得不得了。
發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們終于受不了了，又開始不停地叫起來(lái)：“老師，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒……”“好了，好了……”老師笑著對(duì)我們說(shuō)。
終于發(fā)到我的校服了，我趕緊把校服接過(guò)來(lái)放在我的座位上，可是，校服袋我怎么撕也撕不開。這時(shí)，我的同桌鄭思穎過(guò)來(lái)幫忙我，她一下子就撕開了，我高興地跟她說(shuō)：“鄭思穎，謝謝你！”鄭思穎笑著對(duì)我說(shuō)：“不用謝！”
我趕緊把衣服穿了起來(lái)，我仔細(xì)地看了看：“嗯，好像袖子有點(diǎn)長(zhǎng)了！”于是，我把袖子擼了起來(lái)，這下，不大不小剛剛好。
老師看大家都穿好了新校服，就大聲說(shuō)：“走，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上拍照咯！”老師的話剛說(shuō)完，我們就像風(fēng)一樣地跑了出去。
拍第一張照的時(shí)候，我給坐在我前面的程佳惠做了一個(gè)“兔耳朵”，拍第二張照的時(shí)候，我又給程佳惠做了一個(gè)“羊角”，嘿嘿，這一些，她都是不知道的哦。
拍照的時(shí)候，陰陰的天上飄起了細(xì)細(xì)的雨絲。一拍好，老師就大手一揮：“下毛毛雨了，我們快回教室！”聽了老師的話，我們又像風(fēng)一樣的跑回了教室。
回到教室，我就坐在座位上開始想詩(shī)了，很快，我就想到了：
【小詩(shī)】發(fā)校服
今天發(fā)校服，我們急又急。
終于發(fā)好了，趕緊試試看。
老師說(shuō)拍照，我們到操場(chǎng)。
拍好了照片，開心回教室。
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