計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
創(chuàng)意策劃組工作計劃篇一
lsy電子有限公司的公司名稱是公司三大股東的姓名首字母組合而成。
lsy電子有限公司自成立以來，一直不斷的努力生產(chǎn)開發(fā)品質(zhì)優(yōu)秀的產(chǎn)品，以滿足顧客的要求，答謝顧客的支持。lsy電子有限公司為了迎合市場的需求，現(xiàn)已由生產(chǎn)及銷售傳統(tǒng)的輕便相機逐步發(fā)展為生產(chǎn)和銷售數(shù)碼相機產(chǎn)品。
lsy電子有限公司在近期隆重推出擁有800萬有效像素、10倍光學變焦的zmx318便攜式數(shù)碼相機。這款型號為zmx318的數(shù)碼卡片相機采用了成熟先進的圖像處理引擎，可真實記錄鮮艷的色彩和豐富的層次。全天候生活防水并擁有2.5英寸23萬像素大視角液晶顯示屏，而且配備全新的雙重防抖功能，讓時尚與專業(yè)完美結(jié)合。
zmx系列一直以時尚為賣點，zmx318則延續(xù)了這一風格，10倍光學變焦的輕薄機身尺寸內(nèi)蘊藏著5倍光學變焦的鏡頭，時尚小巧，便于攜帶，而金屬質(zhì)感的機身更彰顯了時尚與高貴的氣質(zhì)。另外，zmx318還配備有“攝影指南”、“菜單指南”和“場景指南”等三種功能，拍攝者即使不看說明書，也能充分發(fā)揮照相機的各種功能進行拍攝。
為了迎合消費者的需求，這款相機的價位會定在1500元到2500元之間。
產(chǎn)品定位：防水，高清晰;
產(chǎn)品質(zhì)量：質(zhì)量高，有信譽保證;
產(chǎn)品性能：功能強大，比較實用。
(一)目標市場：
這款數(shù)碼相機無論是初涉拍照的用戶還是專業(yè)攝影愛好者也都非常適合使用。但它的消費群主要還是集中在20歲至50歲之間的成年人，這個目標市場是非常廣闊的，也是粗線條的，我們還可以加以細分。
1、追求時尚的白領女性
2、有情趣，熱愛戶外活動者
3、攝影業(yè)余愛好者
4、有較高收入，注重生活品味者
5、有一定經(jīng)濟基礎的家庭
就國際市場的現(xiàn)狀來說，lsy電子有限公司要通過制定國際性的銷售策略和廣告宣傳策略打破其他公司的國際壟斷，躋身國際市場。銀行atm機旁警示牌需要注意。
(二)消費偏好：
消費者對商品價格敏感，他們的購買行為主要根據(jù)商品的價格進行。
因為市場普及進程加快，中低端消費類數(shù)碼相機被用戶視為時尚消費品的趨勢明顯，外型設計是否時尚、美觀成為決定產(chǎn)品銷售狀況的重要因素。
此外，消費者比較注重商品的聲譽，容易受他人或廣告宣傳的影響。
(三)競爭狀況：
目前，國內(nèi)數(shù)碼相機種類繁多，競爭激烈。隨著人們生活水平的提高，數(shù)碼相機的市場需求將不斷擴大，在未來的市場上，數(shù)碼相機具有較大潛力。
20xx年對于所有中國人來說是重要的，相機廣告策劃書對于數(shù)碼相機的潛在消費者也是重要的。在過去的20xx年，佳能、尼康、索尼、三星保持了領先優(yōu)勢，其中索尼與尼康在提高用戶關注度方面進步明顯。其他品牌影響力較弱，國內(nèi)品牌愛國者與明基所占關注份額很小。
雖然數(shù)碼相機市場的快速發(fā)展為各品牌發(fā)展提供了空間，但佳能、尼康等領先品牌的強勢，令其他品牌提升影響力的努力更加艱難。
面對激烈的競爭環(huán)境，lsy數(shù)碼相機要想在激烈競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，急需大量廣告宣傳，以使消費者對其深入了解，從而產(chǎn)生偏愛，提高產(chǎn)品知名度。
(一)廣告及市場營銷目標：
通過實施此策劃案，輻射各媒體立體傳播，要在一兩年的時間迅速打響品牌知名度，增強市場競爭力和消費者的購買意圖，擴大市場占有率。
著重點是提高產(chǎn)品的知名度和美譽度，特別是產(chǎn)品的美譽度。只有產(chǎn)品得到消費者的認同，才會使消費者產(chǎn)生購買意圖，并付諸行動，使本產(chǎn)品的銷售額上升。
(二)廣告主題：
傳lsy品牌?；蛘咭部蛇m時、慎重作優(yōu)惠，降價促銷。
lsy標志設計說明—
這個標志的設計是以相機伸縮式鏡頭作為主題設計而成的。標志的主體圖案其實就是一個相機伸縮式鏡頭的變形，這一點于lsy電子有限公司的內(nèi)涵十分吻合。鏡頭圖案下面的字母是公司的名稱，事實上也是本公司三大股東姓名的字母縮寫。logo主要以黑白為主體色，造成鮮明的對比，使人一目了然。這個標志設計內(nèi)涵明確圍繞主題，設計簡潔大方并不復雜，卻能夠讓人很快了的解到設計的主題，傳達了商品的信息，并且使人印象深刻。標志設計所應該保持的明確主題性和完整性它都具備。
(一)平面廣告：
1、設計師趙風蘭平面廣告設計說明：
一個優(yōu)秀的數(shù)碼相機設計，除了有可靠的質(zhì)量和性能，還必須有優(yōu)良的外觀。
這款lsy數(shù)碼相機具有很強的時代感。lsy相機以精美小巧，輕便時尚的機身設計倍受年輕一代所喜愛。消費者在選擇和購買相機時，如果不是專業(yè)攝影愛好者，那一般情況下一款擁有強大功能的數(shù)碼卡片相機就足夠了，而一個漂亮的設計在你平時接觸它會給你帶來好的心情的!
這則平面廣告在設計上使用了一雙似乎在拿著相機取景的手作為主題，人們可以很快猜到圖片背后的意義。正如我們的廣告語中說的一樣---瞄準生活。廣告圍繞主題，內(nèi)涵明確，讓人一目了然。
數(shù)碼相機沒有最好的，只有最適合消費者自己的。
2、設計師肖妍平面廣告設計說明：
作為一款相機產(chǎn)品特別是便攜數(shù)碼相機，除了需要具備一定的相速，還要具備一些其他強大的性能。雖然相機的消費群主要集中在家庭和喜歡進行自拍的小女生，但無論是初涉拍照的用戶還是專業(yè)攝影愛好者也都非常適合使用這樣的卡片相機。
畫面中一位身著黑衣的男子似乎受到其他人的追捕，他從房子頂端跳到水中，相機把這一系列的動態(tài)效果非常清晰的抓拍了下來。這一點可以說明這款相機快門的速度是非常驚人的。
大家都知道單反相機內(nèi)部元件都是高檔高性能的零件，機械結(jié)構(gòu)和一般的卡片機相機都不一樣，所以畫面的質(zhì)量和像素也更高?？ㄆ瑱C則是迎合現(xiàn)代方便攜帶的要求，做的一種袖珍相機，采用的元件都很小，性能也很差，所以拍攝的圖片遠遠不如單反相機。
但是，奧林巴斯的這款數(shù)碼卡片相機幾乎可以媲美專業(yè)的單反相機，并且很好的做到了這一點——瞄準每一個驚心動魄的瞬間。
這個世界不是缺少驚心動魄的美,只是缺少留下美的相機。而olympus就是這種抓住美和留住美的相機。
3、設計師馬姍平面廣告設計說明
產(chǎn)品的平面設計抓住了數(shù)碼相機的多種性能，而相機本身的設計也極具時尚感。由我們lsy公司精心設計的這款型號為zmx318的數(shù)碼相機，時尚小巧，便于攜帶，正是因為它的獨特設計更是成為了消費者的最佳選擇。
這款相機準確清晰的抓拍住了我們生活中的每一個精彩瞬間，而那美好的瞬間都是這么的真實。猶如照片中的海豚一樣，而照片就象是一面平靜的大海，它們卻從那平靜的海中跳出，就是這精彩的畫面卻顯的這么逼真。
像素與分辨率像素是數(shù)碼影像最基本的單位，每個像素就是一個小點，而不同顏色的點(像素)聚集起來就變成一幅動人的照片，數(shù)碼相機經(jīng)常以像素作為等級分類依據(jù)，但不少人認為像素點的多少是ccd光敏單元上的感光點數(shù)量，其實這種說法并不完全正確，目前不少廠商通過特殊技術，可以在相同感光點的ccd 光敏單元下產(chǎn)生分辨率更高的數(shù)碼相片，比如：富士的superccd、愛普生的hypic技術。
電視廣告描述——
地點是印尼素有花之島之稱的巴厘島，人物是一起在島上度假的一對男女情侶。
兩個人在島上嬉戲，相機把她們許多美好浪漫的瞬間都捕捉了下來。之后畫面中出現(xiàn)女孩坐在岸邊?？康拇^玩水的畫面，突然鏡頭一轉(zhuǎn)那男孩出現(xiàn)在她后面，拿著水槍和相機對準她并像她開槍。她感到后立刻扭頭，并迅速尋找并抓起身邊的比男孩手中大幾倍的水槍朝男孩回擊，男孩一看情況不對于是跳船逃跑。但是女孩并沒有放過他，接著是倆人開始了如同cs游戲一般的戰(zhàn)斗，中間有很多有趣的畫面。從頭到尾男孩手里面始終拿著相機拍著女孩。
后來兩個再次跑到船上，男孩開槍打中女孩的肩膀，女孩中彈后向后退了兩步，她臉上是憤怒的表情。似乎在說，你居然打中我?于是當男孩還在偷樂的時候，她再次舉起水槍對男孩做出掃射的姿勢。男孩連續(xù)中彈，他身體向后倒去，從船上掉到了水里。連同手里的相機。女孩慌忙趴在船頭尋找男孩，幾秒鐘后男孩從水里出來了，甩了甩頭上的水，他手里還舉著那臺完好無損的相機。廣告的最后出現(xiàn)一排字幕：lsy,會游泳的相機。
創(chuàng)意策劃組工作計劃篇二
1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。
2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。
3、教育幼兒應該愛護小樹。
【活動預備與環(huán)境創(chuàng)設】
1、制作小樹一棵。
2、場地布置如右圖。
【活動過程】
(一)開始部分。做預備運動，活出發(fā)體。
師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。
小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)
(二)基本部分
1、出示小樹，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。
2、老師交代游戲規(guī)則
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注重。
3、教師提要求
師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。
(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開始游戲
教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。
5、分組進行游戲
幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。
(三)結(jié)束部分
教師對活動情況進行評價。
師：小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰_x。他反應很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒。
創(chuàng)意策劃組工作計劃篇三
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境保護已成為我國不能回避的問題?，F(xiàn)代人已經(jīng)有了相當大的改變自然環(huán)境的能力。不過人類在享受科技進步營造的舒適生活環(huán)境的同時，并沒有及時意識到所付出的生態(tài)代價，結(jié)果是人類被迫面對日趨嚴重的環(huán)境污染和地球生態(tài)危機。人與自然環(huán)境之間應該是怎樣一種關系？人類能把自然看作自己的附屬品嗎？對環(huán)境與人類之間關系的重新考慮是本世紀人類文明最重要的發(fā)現(xiàn)之一。
現(xiàn)在人類所面臨的一系列環(huán)境問題，如隨意丟扔各種垃圾、廢棄物，濫殺各種野生保護動物，濫砍、濫伐，浪費資源等。人類的各種不恥行為已經(jīng)引發(fā)了大自然對人類的報復，近年來，洪水、干旱、泥石流，全球氣候異常等已給人類造成了無法彌補的傷害。
本協(xié)會為了向大家更好的宣傳環(huán)境保護，本協(xié)會議定，通過循環(huán)舉辦環(huán)保綠化創(chuàng)意循環(huán)晚會春天的禮物的晚會向大家更好、更系統(tǒng)的宣傳有關環(huán)境保護的諸多方面的知識，提高大家的環(huán)境保護意識和每個人所負有的責任，促進大家養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，從而營造出濃厚的環(huán)保文化氛圍，最終達成環(huán)保地球一家親的效果。同時也使得本協(xié)會與其他學校、院系、社團的積極交流和配合，擴大本協(xié)會的知名度和影響力。
低碳行動 綠色未來
主辦單位：中華環(huán)境保護基金會
承辦單位：鄭州大學文化娛樂協(xié)會與鄭州大學其他院系、社團
協(xié)辦單位：鄭州其他學校院系、社團
20xx年3月~4月
各學校知名地點
本次活動是一次集參與性、趣味性、宣傳性等于一體的晚會活動，預期晚會效果良好，加之時至春天，對于喚醒大家的環(huán)保意識和環(huán)保習慣起到了積極地作用。
1、影片
晚會開始前，在大屏幕上放映近年來因環(huán)境問題而引發(fā)的一系列問題，和各種惡果以及現(xiàn)實生活中大家破壞環(huán)境的各種行為的圖片，已引起大家的關注與思索。
2、配樂詩朗誦
接下來晚會將以低碳行動，綠色未來為主題進行配樂詩朗誦，從而拉開本晚會的序幕。
3、唱歌
接下來將由我校校園優(yōu)秀歌手演唱有關環(huán)保方面的歌曲，例如李克勤的《綠》等。
4、有獎競答活動
歌曲串燒之后將迎來環(huán)保知識有獎競答的互動環(huán)節(jié)，此項目將會吸引更多人的競答和參與。
5、話劇表演
互動之后，將會有一兩出以地球母親已受傷，大家齊心照顧她為主題的話劇表演，表演時表演著穿上卡通裝。
6、時裝秀
節(jié)目后期即有我院系或其他院系提供的模特穿上由各種經(jīng)人們回收利用等環(huán)保物品制作的衣服進行時裝走秀，旨在告述大家，循環(huán)合理利用物品。
7、簽名活動
本晚會的組織者將組織大家進行環(huán)保的親筆簽名活動，倡導大家從自己做起共同保護咱們共同的家園。
1、活動前必須與各個學校、院系、社團等協(xié)調(diào)好工作，做到工作的井然有序。
2、各種物品工具必須事先考慮齊全，準備完善。
3、本活動的各個工作人員必須準時到場，準備活動。
4、相關工作人員對于突發(fā)情況，應臨時變處理。
1、如遇下雨大風陰冷天氣，活動推遲舉辦。
2、如活動進行中遇下雨情況，保障用電及現(xiàn)場人員人生安全。
3、如遇特殊情況活動不能正常進行，及時與所在學校老師溝通聯(lián)系。
本活動由于較為龐雜且舉辦次數(shù)多少還未完全確定，對于經(jīng)費預算方面只能做粗略估計為3000~5000。
主要經(jīng)費物品有：各種音響設備、桌椅、橫幅、彩虹門、宣傳板、宣傳單、紙筆、膠布、氣球、獎品等。
文娛協(xié)會會長陳家銀及其他院系、社團負責人和相應的工作人員。
創(chuàng)意策劃組工作計劃篇四
為了培養(yǎng)當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發(fā)展，豐富大學校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現(xiàn)東科學子的風采。東方演講與主持協(xié)會，借社團文化藝術節(jié)機會策劃并組織了xx學院第一屆校園主持人大賽。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發(fā)揮自身特長為目的，讓東科院的同學們從活動中活躍校園氣氛，增進同學們之間的友誼。挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。“ 走上舞臺 ， 你就是主角 ， 挑戰(zhàn)無處不在 ， 秀出你的風采 。”此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。
說出精彩，成就未來
20xx年4月17日 晚上7點
九教北101
xx學院全體同學
（1）主辦單位：湖南農(nóng)業(yè)大學xx學院
（2）承辦單位：xx學院演講與主持協(xié)會
（3）活動顧問：
（一）活動前期準備：
宣傳準備
1、展板設計與制作：一塊
2、展板的擺設：豐澤一棟寢室前8：00—18：00
3、海報的設計語制作：一張
4、海報的張貼：貼于豐澤一棟宿舍前的公布欄
5、向湖南農(nóng)業(yè)大學廣播站邀請，力求達到最佳宣傳效果。
（二）活動當天 （19：00 — 21：00）
會場布置：（00 – 18：50）
a、 嘉賓席布置：桌椅、純凈水的擺設、記分表的發(fā)放
b、 觀眾席布置：觀眾席座位安排、入場口設置（劉亞男）、 迎賓（羅英杰）
c、 計算機及其他設備的擺放和調(diào)試（蔡達）
d、 比賽中所需獎品準備（譚清亮）活動結(jié)束獎品的頒發(fā)
e、 題目準備 （蔡達 周濰伊）
比賽內(nèi)容： 第一環(huán)節(jié)：我行我秀（2分鐘）
參賽選手以才藝等無限藝術形式展示自我風采（如用唱歌的方式把自己唱出來，樂器、舞蹈等）
注意：此環(huán)節(jié)是最能展現(xiàn)自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質(zhì)各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。
第二環(huán)節(jié)：實力比拼（3分鐘）
選手以提前抽簽的方式抽到一些詞，然后再根據(jù)這些詞組變成一個故事。以此來表現(xiàn)選手隨機應變和團隊合作的能力。 注意：本環(huán)節(jié)共30分，選手根據(jù)人數(shù)分為若干組。 第三環(huán)節(jié)：模擬主持（4分鐘）
1、各參賽選手根據(jù)準備好的一段材料做一檔以電視節(jié)目為載體的節(jié)目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一，形式不定。
2、要求：
風格獨特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場。
此環(huán)節(jié)可突出選手的創(chuàng)新意識，可體現(xiàn)在節(jié)目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節(jié)目內(nèi)容上（如經(jīng)濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創(chuàng)一檔未曾見過的節(jié)目形態(tài)。
注意：本環(huán)節(jié)共40分。
獎項設置：
一等獎 ：一名
二等獎 ：一名
三等獎 ：一名
單項獎 ：“最佳才藝獎”、“最受歡迎主持人獎”
（三）活動后工作：
a、會場衛(wèi)生的清潔
b、宣傳部出展板、寫新聞稿
c、活動總結(jié)和活動回執(zhí)單
d、活動結(jié)束后詢問會員對活動新的意見和想法，并用留言本記錄
希望能通過這次活動的舉辦，來增進同學們之間的合作，樹立同 學們踏實奮進的學習精神，展現(xiàn)我協(xié)會的風采，促進各個協(xié)會成員的交流與相互了解，鞏固我協(xié)會的交際方面的優(yōu)勢地位，從而樹立我們自己的品牌，為今后的吸引更多的演講和主持人才打下良好的基礎。
主觀方面：
2、已給所有工作人員做了合理分工，均能夠完成接到的任務；
3、已設計好所需的宣傳展板和宣傳單。
客觀方面
1、此次活動能豐富校園文化生活，同時提高同學同學們溝通合作的精神。
2、本活動對新生來說同樣是一次快速融入校園生活的機會，不僅促進了同學之間友誼，也加深了對校園社團文化的理解。
3、這次活動適應當前學生與社會發(fā)展的需要。本著“鍛煉膽識、面向社會”的理念。以此來培養(yǎng)大家的說話能力、交際能力、處事應變能力。
綜上，我們已對舉辦此次活動需要面對的問題作了充分的準備，認為此迎新活動具有可行性。
創(chuàng)意策劃組工作計劃篇五
一、 營銷環(huán)境分析
1、 企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素
(1) 企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟形勢
a、總體的經(jīng)濟形勢
b、總體的消費態(tài)勢
c、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策
(2) 市場的政治、法律背景
a、 是否有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場
b、 是否有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告
(3) 市場的文化背景
a、 企業(yè)的產(chǎn)品與目標市場的文化背景有無沖突之處
b、 這一市場的消費者是否會因為產(chǎn)品不符合其文化背景而拒絕產(chǎn)品
2、 市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素
a、 企業(yè)的供應商與企業(yè)的關系
b、 產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關系
3、 市場概況
(1) 市場的規(guī)模
a、 當前市場的銷售額
b、 市場可能容納的銷售額
c、 消費者總量
d、 消費者總的購買量
e、 以上幾個要素在過去一個時期中的變化
f、 未來市場規(guī)模的趨勢
(2) 市場的構(gòu)成
a、 當前市場上主要產(chǎn)品的品牌
b、 各品牌所占據(jù)的市場份額
c、 市場上居于主要地位的品牌
d、 與本品牌構(gòu)成競爭的品牌是什么
e、 未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何
(3) 市場構(gòu)成的特性
a、 市場有無季節(jié)性
b、 有無暫時性
c、 有無其他突出的特點
4、 營銷環(huán)境分析總結(jié)
(1) 機會與威脅
(2) 優(yōu)勢與劣勢
(3) 重點問題
二、 消費者分析
1、 消費者的總體消費態(tài)勢
a、 現(xiàn)有的消費時尚
b、 各種消費者消費本類產(chǎn)品的特性
2、 現(xiàn)有消費者分析
(1) 現(xiàn)有消費群體的構(gòu)成
a、 現(xiàn)有消費者的總量
b、 現(xiàn)有消費者的年齡
c、 現(xiàn)有消費者的職業(yè)
d、 現(xiàn)有消費者的收入
e、 現(xiàn)有消費者的受教育程度
f、 現(xiàn)有消費者的分布
(2) 現(xiàn)有消費者的消費行為
a、 購買的動機
b、 購買的時間
c、 購買的頻率
d、 購買的數(shù)量
e、 購買的地點
(3) 現(xiàn)在消費者的態(tài)度
a、 對產(chǎn)品的喜愛程度
b、 對本品牌的偏好程度
c、 對本品牌的認知程度
d、 對本品牌的指名購買程度
e、 使用后的滿足程度
f、 未滿足的需求
3、 潛在消費者
(1) 潛在消費者的特性
a、 總量
b、 年齡
c、 職業(yè)
d、 收入
e、 受教育程度
(2) 潛在消費者現(xiàn)在的購買行為
a、 現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品
b、 對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何
c、 有無新的購買計劃
d、 有無可能改變計劃購買的品牌
(3) 潛在消費者被本品牌吸引的可能性
a、 潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何
b、 潛在消費者需求的滿足程式如何
4、 消費者分析的總結(jié)
(1) 現(xiàn)有消費者
a、 機會與威脅
b、 優(yōu)勢與劣勢
c、 重要問題
(2) 潛在消費者
a、 機會與威脅
b、 優(yōu)勢與劣勢
c、 主要問題
(3) 目標消費者
a、 目標消費群體的特性
b、 目標消費群體的共同需求
c、 如何滿足他們的需求
三、 產(chǎn)品分析
1、 產(chǎn)品特性分析
(1) 產(chǎn)品的性能
a、 產(chǎn)品的性能有哪些
b、 產(chǎn)品最突出的性能是什么
c、 產(chǎn)品最適合消費者需求的性能是什么
d、 產(chǎn)品的哪些性還不能滿足消費者的需求
(2) 產(chǎn)品的質(zhì)量
a、 產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品
b、 消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度如何
c、 產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎
d、 產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能
(3) 產(chǎn)品的價格
a、 產(chǎn)品價格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次
b、 產(chǎn)品的價格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何
c、 消費者對產(chǎn)品價格的認識如何
(4) 產(chǎn)品的材質(zhì)
a、 產(chǎn)品的主要原料是什么
b、 產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處
c、 消費者對產(chǎn)品材質(zhì)的認識如何
(5) 生產(chǎn)工藝
a、 產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)
b、 在生產(chǎn)工藝上有無特別之處
c、 消費者是否喜歡通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品
(6) 產(chǎn)品的外觀與包裝
a、 產(chǎn)品的外觀與包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價格和形象相稱
b、 產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠
c、 外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目
d、 外觀和包裝對消費者是否具有吸引力
e、 消費者對產(chǎn)品外觀和包裝的評價怎么樣
(7) 與同類產(chǎn)品的比較
a、 在性能上有什么優(yōu)勢，有什么不足
b、 在質(zhì)量上有什么優(yōu)勢，有什么不足
c、 在價格上有什么優(yōu)勢，有什么不足
d、 在材質(zhì)上有什么優(yōu)勢，有什么不足
e、 在工藝上有什么優(yōu)勢，有什么不足
f、 在消費者的認知和購買上有什么優(yōu)勢，有什么不足
2、 產(chǎn)品生命周期分析
(1) 產(chǎn)品生命周期的主要標志
(2) 產(chǎn)品處于什么樣的生命周期
(3) 企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認知
3、 產(chǎn)品的品牌形象分析
(1) 企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象
a、 企業(yè)對產(chǎn)品形象有沒有考慮
b、 企業(yè)為產(chǎn)品設計的形象怎么樣
c、 企業(yè)為產(chǎn)品設計的形象有沒有不合理之處
d、 企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費者傳達
(2) 消費者對產(chǎn)品形象的認知
a、 消費者認為產(chǎn)品形象怎么樣
b、 消費者認知的形象與企業(yè)設定的形象符合嗎
c、 消費者對產(chǎn)品形象的預期怎么樣
d、 產(chǎn)品形象在消費者認知方面有沒有問題
4、 產(chǎn)品
定位分析
(1) 產(chǎn)品的預期定位
a、 企業(yè)對產(chǎn)品定位有沒有設想
b、 企業(yè)對產(chǎn)品的設想怎么樣
c、 企業(yè)對產(chǎn)品的定位有沒有不合理之處
d、 企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費者傳達
(2) 消費者對產(chǎn)品定位的認知
a、 消費者認知的產(chǎn)品定位怎么樣
b、 消費者認知的定位與企業(yè)設定的定位符合嗎
c、 消費者對產(chǎn)品定位的預期怎么樣
d、 產(chǎn)品定位在消費者認知方面有沒有問題
(3) 產(chǎn)品定位的效果
a、 產(chǎn)品的定位是否達到了預期的效果
b、 產(chǎn)品定位在營銷中是否有困難
5、 產(chǎn)品分析總結(jié)
(1) 產(chǎn)品特性
a、 機會與威脅
b、 優(yōu)勢與劣勢
c、 主要問題點
(2) 產(chǎn)品的生命周期
a、 機會與威脅
b、 優(yōu)勢與劣勢
c、 主要問題點
(3) 產(chǎn)品的形象
a、 機會與威脅
b、 優(yōu)勢與劣勢
c、 主要問題點
(4) 產(chǎn)品定位
a、 機會與威脅
b、 優(yōu)勢與劣勢
c、 主要問題點
四、 企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析
1、 企業(yè)在競爭中的地位
(1) 市場占有率
(2) 消費者認識
(3) 企業(yè)自身的資源和目標
2、 企業(yè)的競爭對手
(1) 主要的競爭對手是誰
(2) 競爭對手的基本情況
(3) 競爭對手的優(yōu)勢與劣勢
(4) 競爭對手的策略
3、 企業(yè)與競爭對手的比較
(1) 機會與威脅
(2) 優(yōu)勢與劣勢
(3) 主要問題點
五、 企業(yè)與競爭對手的廣告分析
1、 企業(yè)與競爭對手以往廣告活動的概況
(1) 開展的時間
(2) 開展的目的
(3) 投入的費用
(4) 主要內(nèi)容
2、 企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略
(1) 廣告活動針對什么樣的目標市場進行
(2) 目標市場的特性如何
(3) 有什么合理之處
(4) 有什么不合理之處
3、 企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略
4、 企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略
(1) 訴求對象是誰
(2) 訴求重點如何
(3) 訴求方法如何
5、 企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現(xiàn)策略
(1) 廣告主題如何，有什么合理之處，有什么不合理之處
(2) 廣告創(chuàng)意如何，有什么優(yōu)勢，有什么不足
6、 企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略
(1) 媒介組合如何，有什么合理之處，有什么不合理之處
(2) 廣告發(fā)布的頻率如何，有什么優(yōu)勢，有什么不足
7、 廣告效果
(1) 廣告在消費者認知方面有什么效果
(2) 廣告在改變消費者態(tài)度方面有什么效果
(3) 廣告在消費者行為方面有什么效果
(4) 廣告在直接促銷方面有什么效果
(5) 廣告在其他方面有什么效果
(6) 廣告投入的效益如何
8、 總結(jié)
(1) 競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢
(2) 企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢
(3) 企業(yè)以往廣告中應該繼續(xù)保持的內(nèi)容
(4) 企業(yè)以往廣告突出的劣勢
第二部分：廣告策略
一、 廣告的目標
1、 企業(yè)提出的目標
2、 根據(jù)市場情況可以達到的目標
3、 廣告目標的表達
二、 目標市場策略
1、 企業(yè)原來市場觀點的分析與評價
(1) 企業(yè)原來所面對的市場
a、 市場的特性
b、 市場的規(guī)模
(2) 企業(yè)原來市場觀點的評價
a、 機會與威脅
b、 優(yōu)勢與劣勢
c、 主要問題點
d、 重新進行目標市場策略決策的必要性
2、 市場細分
(1) 市場細分的標準
(2) 各個細分市場的特性
(3) 各個細分市場的評估
(4) 對企業(yè)最有價值的細分市場
3、 企業(yè)的目標市場策略
(1) 目標市場選擇的依據(jù)
(2) 目標市場選擇的策略
三、 產(chǎn)品定位策略
1、 對企業(yè)以往的定位策略的分析與評價
(1) 企業(yè)以往的產(chǎn)品定位
(2) 定位效果
(3) 對以往定位的評價
2、 產(chǎn)品定位策略
(1) 進行新的產(chǎn)品定位的必要性
a、 從消費者需求的角度
b、 從產(chǎn)品競爭的角度
c、 從營銷效果的角度
(2) 對產(chǎn)品定位的表述
(3) 新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢
四、 廣告訴求策略
1、 廣告的訴求對象
(1) 訴求對象的表述
(2) 訴求對象特性與需求
2、 廣告的訴求重點
(1) 對訴求對象需求的分析
(2) 對所有廣告信息的分析
(3) 廣告訴求重點的表述
3、 訴求方法策略
(1) 訴求方法的表述
(2) 訴求方法的依據(jù)
五、 廣告表現(xiàn)策略
1、 廣告主題策略
(1) 對廣告主題的表述
(2) 廣告主題的依據(jù)
2、 廣告創(chuàng)意策略
(1) 廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容
(2) 廣告創(chuàng)意的說明
3、 廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容
(1) 廣告表現(xiàn)的風格
(2) 各種媒介的廣告表現(xiàn)
(3) 廣告表現(xiàn)的材質(zhì)
六、 廣告媒介策略
1、 對媒介策略的總體表述
2、 媒介的地域
3、 媒介的類型
4、 媒介的選擇
(1) 媒介選擇的依據(jù)
(2) 選擇的主要媒介
(3) 選用的媒介簡介
5、 媒介組合策略
6、 廣告發(fā)布時機策略
7、 廣告發(fā)布頻率策略
第三部分：廣告計劃
一、 廣告目標
二、 廣告時間
1、 在各
目標市場的開始時間
2、 廣告活動的結(jié)束時間
3、 廣告活動的持續(xù)時間
三、 廣告的目標市場
四、 廣告的訴求對象
五、 廣告的訴求重點
六、 廣告表現(xiàn)
1、 廣告的主題
2、 廣告的創(chuàng)意
3、 各媒介的廣告表現(xiàn)
(1) 平面設計
(2) 文案
(3) 電視廣告分鏡頭腳本
4、 各媒介廣告的規(guī)格
5、 各媒介廣告的制作要求
七、 廣告發(fā)布計劃
1、 廣告發(fā)布的媒介
2、 各媒介的廣告規(guī)格
3、 廣告媒介發(fā)布排期表
八、 其他活動計劃
1、 促銷活動計劃
2、 公共關系活動計劃
3、 其他活動計劃
九、 廣告費用預算
2、 廣告設計費用
3、 廣告制作費用
4、 廣告媒介費用
5、 其他活動所需要的費用
6、 機動費用
7、 費用總額
第四部分：廣告活動的效果預測和監(jiān)控
一、 廣告效果的預測
1、 廣告主題測試
2、 廣告創(chuàng)意測試
3、 廣告文案測試
4、 廣告作品測試
二、 廣告效果的監(jiān)控
1、 廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控
2、 廣告效果的測定
創(chuàng)意策劃組工作計劃篇六
策劃書那么多，哪一種會比較吸睛呢!當然是創(chuàng)意的啦!下面是整理的“創(chuàng)意策劃書大全”，歡迎參閱。
創(chuàng)意策劃書大全(一)當建設“節(jié)約型社會”的口號喊起之時，伴著新校區(qū)這勃勃生機之刻，每一位遼科院的莘莘學子們啊，讓我們調(diào)動起每一個感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。
一、活動背景、目的、意義
搬入新校區(qū)，一切都是新的，愛護新校園，保護環(huán)境，是我們所倡導的。通過收集廢舊物品制作工藝品，喚起同學們的環(huán)保意識。
二、活動主題
從點滴做起，樹立環(huán)保、節(jié)能意識，做高素質(zhì)大學生。
三、活動組織
策劃部門：生活部
參與部門：宣傳部、學習部、編輯部、素質(zhì)拓展中心
組織策劃：邱國威 外聯(lián)：王玉澍
會場布置：艾婷
收集作品：孫慶紅
認證：素質(zhì)拓展中心
宣傳：(1)宣傳部：海報、黑板布置(2)網(wǎng)絡宣傳：許寧(3)編輯部：后期宣傳(系報形式)
四、活動時間
2009年11月12日至2009年12月2日
五、活動過程
(一)宣傳階段 11月12日至11月24日
1、11月12日(周四)各班生委開會
2、11月17日(周二)張貼海報(宣傳部)
通過各班生委宣傳把活動的主旨與要求灌輸給各班同學，張貼海報營造聲勢
(二)評選階段 11月24日至11月30日
1、11月24日收集各班工藝品，放到學生會教室進行初選。
評選人：文法系主任、各輔導員老師、學生會主席團
評選要求：做工精細、美觀、環(huán)保。
(2)通過初選的作品將拍成照片和作品簡介一起上傳文法系生活部博客
3、第二輪投票分網(wǎng)上投票、大眾選票、老師投票
(1)網(wǎng)上投票：各班同學可登陸文法系生活部博客，給你心目中的工藝品投票(11月25日至11月30日截止)
(2)大眾選票：文法系每一個同學都有權(quán)利投票
齊票：11月30日中午放學各班組織同學留在班級投票(各班如有問題需提前同生活部溝通)
各班生委在本班制作相同選票向同學介紹各作品的名稱、序號，待生活部到各班級齊票(12：15統(tǒng)一齊票)
(3)老師選票：兩位主任、三位輔導員每人有五票，投給心目中的好作品!
三種選票匯總最終評出(個人)：一等獎一名 二等獎二名三等獎三名。
(三)頒獎典禮
時間： 12月1日(星期二)下午2：50~3：50
地點： 511合班
頒獎嘉賓：文法系主任、學生主任、輔導員老師、平聯(lián)超市經(jīng)理
嘉賓：主席團等學生干部
全場組織者：邱國威
布置會場：組織部、宣傳部
座位安排：艾婷、潘曉彤
紀律保證：場面活躍
(四)活動預測成果
通過對此活動的大力宣傳，充分調(diào)動各班同學的積極性，勇于創(chuàng)作，敢于動手制作。
在一系列的評選過程中，可增強生活部博客的訪問量與關注度
頒獎典禮進一步擴大活動的影響力
通過一系列的活動使活動主題“環(huán)保、節(jié)能”真正的深入到每位同學心目中。
六、活動要求
1、各班必須推選一個團體作品，一個個人作品
團體作品要體現(xiàn)出一團體的集體智慧
要求團體作品要好于個人作
2、工藝品必須由同學手工制作
3、每件工藝品都需有主題(名稱)及說明(來源于什么靈感、取材于什么、意義如何等)
4、工藝品(模型、小發(fā)明等)要求精致、具有觀賞性
5、評選標準
創(chuàng)意策劃書大全(二)一、活動名稱：
河南城建學院“綠色青春”創(chuàng)意環(huán)保秀
二、活動主題：
張揚青春個性，展示自我創(chuàng)意，增強環(huán)保意識，共建低碳校園
三、活動背景：
低碳生活已經(jīng)成為時下的流行時尚，在6月5日世界環(huán)境日到來之季，身為大學生的我們更應該有著強烈的環(huán)保意識，同時我們更應該開拓思維變廢為寶，合理的對資源進行再次利用并通過設計環(huán)保服飾和diy創(chuàng)意以及舞臺展示,增強自我的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
四、活動目的：
為了提高同學們的環(huán)保意識，普及環(huán)保知識，展示學生的動手能力及創(chuàng)意風采，同時烘托大學生的青春、創(chuàng)意、活力的精神風貌，提倡低碳環(huán)保的大學生活，此次活動也將為廣大學生提供自我展示、張揚綠色青春的平臺，此外更有利于增強同學們的創(chuàng)新能力，加強自身責任感，并可以豐富校園文化，增強同學們的團隊合作意識，培養(yǎng)合作精神，共創(chuàng)綠色校園。
五、活動時間：
6月5日
六、活動地點：
噴泉廣場
七、活動組織單位：
主辦單位：共青團河南城建學院委員會
策劃承辦單位：河南城建學院校學生會
八、活動對象：
河南城建學院全體在校大學生
九、參賽要求：
1、要求各系選手組成團隊參加，各個團隊最多4名成員，設計者要求要有敏銳的觀察力，豐富的想象力，層出不窮的創(chuàng)造性思維，對款式、色彩和材料的掌握以及對一定結(jié)構(gòu)設計的理解及裁剪和縫制的動手能力和相關的語言表達能力同時也需注重自身形象。至少準備兩名模特(男女不限，女生身高1.65以上，男生身高1.78以上，其余為設計者。比賽的設計要極具創(chuàng)意、穿著得體、個性突出，且緊扣環(huán)保主題，符合比賽流程要求。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力)。
2、比賽分初賽、決賽兩場進行，初賽由各系自己進行，我們將對各系初賽的進行狀況給予適當?shù)谋O(jiān)督，決賽時各系分別派一個團隊參賽，其他同學也可以自由組合報名參加。決賽分精妙絕倫、別出心裁兩個環(huán)節(jié)進行。
第一環(huán)節(jié):精妙絕倫
辦方的音樂為主，展示時可由模特自己，也可男女生配合，然后由設計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、整體搭配、構(gòu)思理念、服裝材料、成本進行介紹。材料及工具需要參賽團隊自己準備。
模特展示 半分鐘
設計者介紹 2分鐘
第二環(huán)節(jié)：別出心裁
在此環(huán)節(jié)中我們將為所有設計者提供同樣的衣服及一把剪刀，模特按規(guī)定穿著同樣的服裝，設計團隊必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成對指定衣物的設計，可自配裝飾品但不能過于復雜。此環(huán)節(jié)要求設計者在設計時注意材料簡單環(huán)保，重在突出設計者的創(chuàng)意以及動手能力，同時注意設計出的服飾要和模特自身服飾和妝容、自身特點相搭配。操作結(jié)束后設計者可分別對自己的創(chuàng)意理念及制作過程以及整體感覺進行介紹。介紹時必須著重點出自己的獨特創(chuàng)意之處。
操作時間 30分鐘
模特展示 半分鐘
設計者介紹 2分鐘
十、報名方式：
各系先在本系宣傳，確定團隊人員名單(包括設計師和模特)后報至校學生會辦公室，宣傳的詳細情況請見校學生會宣傳部出示的海報、板報等，請各系注意宣傳查看。
十一、比賽準備安排：
5月29日下午3:00——5:00模特訓練(排練廳)
5月30日晚上7:00——9:00第一次彩排(噴泉廣場)
6月1日晚上7:00——9:00第二次彩排(噴泉廣場)
6月4日晚上7:00——9:00第三次彩排(噴泉廣場)
十二、獎項設置：
最佳風采獎兩名
最佳才藝獎兩名
最佳組織獎兩名
最佳創(chuàng)意獎兩名
最具表現(xiàn)獎兩名
創(chuàng)意策劃書大全(三)一、活動時間：
xxxx年xx月xx日(具體時間待定，臨時通知)
二、活動地點
城區(qū)政府大院后院
三、參加人員
區(qū)屬各單位的婦女，社區(qū)婦女以辦事處為單位，各參賽單位所參加的項目最多可報兩組人員參加。
四、活動項目：
1、拔河(每隊10人)
比賽開始后，繩子兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
規(guī)則：比賽采取3輪次、積分循環(huán)制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內(nèi)不能決出勝負者本局比賽結(jié)束。
2、雙腿夾球接力
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復至全隊結(jié)束，時間最短者為勝。
規(guī)則：(1)必須從起點線后起步。(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。(3)雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。(4)每隊限報4人。
3、蹲跳接力(每隊8人)
出發(fā)時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。
規(guī)則：(1)聽到發(fā)令后，第一組由起點向終點線蹲跳。(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行，依次類推。(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。
4、穿針引線。
方法：若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。
規(guī)則：(1)必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。
(2)必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。(3)距離為30米。
五、評分細則：
比賽設個人獎：每一項活動取前三名。
六、報名時間
各參賽單位務必在xxxx年xx月xx日前把參賽項目以及參賽人員名單報回區(qū)婦聯(lián)，并注明領隊和負責人及其聯(lián)系方式，過期將不再報名。望各單位認真組織，積極配合。
報名聯(lián)系電話：
活動時間
3.6日下午(周五)
活動地點
愛格高爾夫練習場
地址：關山一路關山春曉小區(qū)旁，向南方見左邊馬路路牌三八婦女節(jié)趣味活動方案。
光谷大道特一號國際企業(yè)中心旁，728路起點站。
活動內(nèi)容
高爾夫體驗：
球場由專業(yè)高爾夫教練進行指導。球場安排專人負責引導老師，告之球道發(fā)放標牌。每條球道可接待2-3名教師輪流練習，并提供果嶺推桿區(qū)供練習;練習完畢即組織開展趣味高爾夫比賽。
教練指導：
專業(yè)高爾夫教練
活動流程
14:15高一、高三年級教師在北門上車
14:30分組進入指定場地
14:40在教練指導下進行推桿、揮桿練習
15:00自由練習
15:45目標賽和推桿賽參賽者互換場地進行比賽
16:30由愛格高爾夫練習場為優(yōu)勝者頒發(fā)獎品
16：40活動結(jié)束
17:20慶祝晚宴
比賽規(guī)則
注意事項：
1.不得隨意踏入安全線以內(nèi)，小心被球桿擊倒。
2.不得隨意進入球場草地或上草地擊球。
3.不得隨意把球場的練習球和毛巾等物品帶走。
4.練球時球桿被打斷由本人負責。
5.建議老師參加活動不穿高跟鞋。
6.球場內(nèi)不得大聲喧嘩。
創(chuàng)意策劃組工作計劃篇七
活動名稱：水果拼盤大賽
活動主題：愛“拼”才會贏
活動時間：第十四周周日下午兩點
活動地點：六教四樓
參賽對象：中文系全體學生
活動形式：本次比賽以班為單位，每班兩組參賽人員，每組3到4人，男女不限，各組按主辦方安排進行比賽。
活動要求：1、參賽作品必須有名稱，名稱不超過6個漢字。
2、參賽作品限時(15分鐘內(nèi))現(xiàn)場制作，講究美、營養(yǎng)、衛(wèi)生。
3、參賽者可自帶部門未提供的水果。
評分標準：創(chuàng)意、美觀。
活動材料：水果、果盤(部門提供)
刀具(自帶)
活動獎勵：一等獎(1名)：書桌
二等獎(2名)：洗衣服
三等獎(3名)：洗滌劑
參與活動者均加操行評比分
活動預算：獎品：書桌一臺(2元)
洗衣服兩袋(1元)
洗滌劑三瓶(12元)
水果：中等紅蘋果1斤(3元)3元/斤
青蘋果1斤(2元)2元/斤
桔子1斤(2元)2元/斤
香蕉1斤(3元)3元/斤
黃瓜4斤(1元)2..5元/斤
砂糖桔6斤(3元)5元/斤
胡蘿卜4斤(12元)3元/斤
共計：194元
女生部：豐微
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