在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
比較好的工作計(jì)劃篇一
在偉大的物理學(xué)家牛頓之后，探尋秩序、創(chuàng)造和諧成為很多學(xué)者的追求。亞當(dāng)·斯密當(dāng)然也不例外，他通過《道德情操論》和《國富論》試圖創(chuàng)造道德世界和經(jīng)濟(jì)世界的秩序而實(shí)現(xiàn)和諧。同情心在道德世界承擔(dān)這一使命，自利則在經(jīng)濟(jì)世界履行該職責(zé)。亞當(dāng)·斯密在有序、和諧的環(huán)境中度過一生，但心不在焉這一與秩序不相容的詞匯卻成為亞當(dāng)·斯密個(gè)性的重要特點(diǎn)之一。萌生浪漫情懷的年代，他在舞會上認(rèn)不出舞伴。當(dāng)帶領(lǐng)訪問者參觀鞣皮廠解釋分工優(yōu)勢時(shí)，他會掉進(jìn)鞣革坑。早晨起床后，他呼吸著花園里的新鮮空氣，一陣沉思后，發(fā)現(xiàn)自己身穿睡袍已遠(yuǎn)在15英里之外。
《道德情操論》和《國民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》（簡稱《國富論》）是亞當(dāng)·斯密的代表作。
《國富論》雖被奉為經(jīng)濟(jì)學(xué)的“圣經(jīng)”，但它并非經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，而是為決策者準(zhǔn)備的操作手冊?！秶徽摗芬試邑?cái)富的來源及增長機(jī)制為研究起點(diǎn)和核心問題，以勞動為切入點(diǎn)，分析了勞動與財(cái)富創(chuàng)造的關(guān)系、勞動分工的表現(xiàn)、影響因素及其在提升勞動效率中的貢獻(xiàn)，闡述了勞動分工所催生和賴以生存的商業(yè)社會的構(gòu)成要素（商品、貨幣、市場、價(jià)格及競爭）、運(yùn)行規(guī)律（無形之手）和外部制度保障（有形之手）的功能及運(yùn)轉(zhuǎn)條件。
形形色色的個(gè)體在“無形之手”的指揮下努力實(shí)現(xiàn)自身利益，該過程卻意外而有效地改善了社會利益，這是《國富論》 中所闡釋的國家財(cái)富增長的微觀基礎(chǔ)。為什么追逐自身利益的行為是增加而不是減少了社會利益？《道德情操論》為這一問題提供了哲學(xué)基礎(chǔ)。亞當(dāng)·斯密認(rèn)為同情是每個(gè)人都擁有的最原始的情感特質(zhì)。在同情感驅(qū)使下，個(gè)人在追求自身利益的過程中會讓雙方在情感上感到滿足。在社會中，如果每個(gè)人都考慮他人利益，個(gè)人利益與整體利益會協(xié)同增長。
重商主義是當(dāng)時(shí)盛行的觀點(diǎn)，該理論認(rèn)為積累財(cái)富是繁榮的唯一途徑。出口帶來財(cái)富流入，進(jìn)口導(dǎo)致財(cái)富流出。因此，鼓勵出口而限制進(jìn)口是重商主義者開出的致富藥方。亞當(dāng)·斯密認(rèn)為整個(gè)國家土地和勞動力的產(chǎn)出才是真正的財(cái)富，創(chuàng)造財(cái)富能力的不斷增長是國家的繁榮興旺的基礎(chǔ)。
亞當(dāng)·斯密認(rèn)為人均收入是衡量國家財(cái)富水平的指標(biāo)，而提高勞動效率是創(chuàng)造財(cái)富的不二途徑。勞動分工通過專業(yè)化、節(jié)約不同工序和工作間的轉(zhuǎn)換時(shí)間以及促進(jìn)機(jī)器改進(jìn)等方式提高勞動生產(chǎn)率。在生產(chǎn)條件相同的情況下，獨(dú)立工作的工人日均產(chǎn)量不出20枚扣針，而經(jīng)由分工組織工人的日均產(chǎn)量高達(dá)4800枚扣針。
勞動分工不僅能通過提高勞動效率創(chuàng)造財(cái)富，也可以通過建立新的市場拓寬財(cái)富創(chuàng)造空間?；ネㄓ袩o這一人類獨(dú)有且與生俱來的本能讓勞動分工成為可能。一旦被卷入勞動分工的洪流之中，人們的需求中只有很少部分被自己的勞動滿足，其余需求通過購買他人勞動滿足。人們彼此間相互依賴的狀態(tài)被亞當(dāng)·斯密稱為商業(yè)社會。 商業(yè)社會形成“我所需，他人供給；他人所需，我供給”的局面，正如亞當(dāng)·斯密書所說：“如果沒有成千上萬人的協(xié)助與合作，在一個(gè)文明的國度里，即使是要求最低的人，以鄙人愚見，也無法用簡單容易的方式使其需求得到滿足?！毙率袌龅牟粩嘤楷F(xiàn)孕育著更多商機(jī)，這讓社會各階級普遍富裕。
如果市場規(guī)模過小，一個(gè)人就難以用其剩余的勞動產(chǎn)品去交換足以維系自己生活的其他勞動產(chǎn)品，這樣他就不得不去兼做其他職業(yè)，因此市場規(guī)模直接決定分工的廣度和深度。當(dāng)然市場規(guī)模并非一成不變，運(yùn)輸技術(shù)是影響市場規(guī)模的重要變量。由于水運(yùn)較陸路運(yùn)輸更便利，所以工藝和產(chǎn)業(yè)的改良最初都發(fā)生在水運(yùn)便利的地方，這種改良在間隔許久后才普及到內(nèi)地。
在展開分析之前，我們先看看亞當(dāng)·斯密關(guān)于“無形之手”的相關(guān)論述。
第一、經(jīng)濟(jì)主體以交換的方式實(shí)現(xiàn)個(gè)體利益，交換賴以生存的利益雙贏的原則奠定了個(gè)體與社會利益協(xié)調(diào)增長的基石。欺騙、盜竊和搶劫都是增加個(gè)人利益的方式，可這些方式的共性卻是損人利己。如果欺騙、盜竊以及搶劫成為主流的利益實(shí)現(xiàn)方式，個(gè)人與社會利益將背道而馳。亞當(dāng)·斯密的“無形之手”理論摒棄了上述利益實(shí)現(xiàn)方式而將交換作為“無形之手”的根基。
比較好的工作計(jì)劃篇二
在很多情況下，我們都可以使用woop這個(gè)簡便的模型。除了主要用來管理我們的愿望，woop還能幫助我們處理緊急任務(wù)，緩解對未來事件的不必要焦慮和整理不清晰的思路。
woop作為一件愿望管理思維工具，上至需要長期不懈付出的棘手目標(biāo)，比如戒煙、塑身、考證、學(xué)英語等，前面舉的跑步就是一個(gè)例子。
在接到緊急任務(wù)時(shí)，可以做一個(gè)簡單的woop，以作為應(yīng)對機(jī)制，好讓自己在直面突發(fā)情況時(shí)，有心理準(zhǔn)備和應(yīng)對方法。
例如，你將要做一個(gè)即興演講，擔(dān)心自己會怯場，可以臨時(shí)花費(fèi)兩三分鐘，做一個(gè)簡單易行的woop：如果我緊張了，就停頓兩秒，深吸一口氣。以幫助待會場上的自己克服恐懼情緒。
舉個(gè)例子，你在電梯里遇上大領(lǐng)導(dǎo)時(shí)總是特別緊張，表現(xiàn)得很拘謹(jǐn)，擔(dān)心會給領(lǐng)導(dǎo)留下不良印象。
那么就請盡情幻想自己的囧樣，然后想到大領(lǐng)導(dǎo)最近在工作會議上表揚(yáng)過自己，于是可以制定一個(gè)計(jì)劃：如果在電梯里遇上大領(lǐng)導(dǎo)，那么我就馬上提醒自己，大領(lǐng)導(dǎo)是很認(rèn)可我的，我只要微笑著向他問好就行了。
有時(shí)候我們不是有一個(gè)清晰的愿望要去實(shí)現(xiàn)，而是想解決當(dāng)下的某個(gè)問題或者做出某個(gè)決定。這時(shí)可以把這個(gè)解決問題或者做出決定的行動作為愿望來進(jìn)行woop。
譬如，有兩份offer擺在你面前，兩家公司各有優(yōu)缺點(diǎn)，你不知該如何選擇。這時(shí)你就可以分別對進(jìn)入這兩家公司工作的情景展開想象，找出自己真正在乎的條件和最深的顧慮所在，沒準(zhǔn)你就可以輕松地做出決策了。
woop思維工具就像是一張活地圖，通過它，你可以瞄準(zhǔn)自己的前進(jìn)目標(biāo)（愿望），避開堵塞的路段（障礙），找到最適合自己的路徑（計(jì)劃）。
比較好的工作計(jì)劃篇三
進(jìn)度壓縮指在不改變項(xiàng)目范圍、進(jìn)度制約條件、強(qiáng)加日期或其他進(jìn)度目標(biāo)的前提下縮短項(xiàng)目的進(jìn)度時(shí)間。
進(jìn)度壓縮的技術(shù)有以下幾種。
(1)趕進(jìn)度。
對費(fèi)用和進(jìn)度進(jìn)行權(quán)衡，確定如何在盡量少增加費(fèi)用的前提下最大限度地縮短項(xiàng)目所需時(shí)間。
趕進(jìn)度并非總能產(chǎn)生可行的方案，反而常常增加費(fèi)用。
(2)快速跟進(jìn)。
這種進(jìn)度壓縮技術(shù)通常同時(shí)進(jìn)行按先后順序的階段或活動。
例如，建筑物在所有建筑設(shè)計(jì)圖紙完成之前就開始基礎(chǔ)施工。
快速跟進(jìn)往往造成返工，并通常會增加風(fēng)險(xiǎn)。
這種辦法可能要求在取得完整、詳細(xì)的信息之前就開始進(jìn)行，如工程設(shè)計(jì)圖紙。
其結(jié)果是以增加費(fèi)用為代價(jià)換取時(shí)間，并因縮短項(xiàng)目進(jìn)度時(shí)間而增加風(fēng)險(xiǎn)。
比較好的工作計(jì)劃篇四
1. 部門上半年工作總結(jié)，下半年計(jì)劃;
2. 暑期招生工作總結(jié)及暑期課程排班安排、教師上課安排;
4. 新初一/新高一暑期安排，三年課程規(guī)劃;
5. 暑期短期班維護(hù);重視暑期課時(shí)消耗;幼升小暑期集訓(xùn)班。
1. 暑期上課高峰期;
2. 新初一/新高一3年課程規(guī)劃;
3. 統(tǒng)計(jì)小升初、中高考優(yōu)秀學(xué)員頒獎;
4. 暑期短期班維護(hù);重視暑期課時(shí)消耗;
5. 計(jì)劃參與總部八月份相關(guān)培訓(xùn)活動。
比較好的工作計(jì)劃篇五
1．制定教研計(jì)劃，安排學(xué)期教研工作
2．組織撰寫三年級教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研試卷分析報(bào)告
3．謀劃2017年理科教師千題集活動安排
4．參加區(qū)開學(xué)工作檢查
三月
1．開展“三定”備課活動，參與學(xué)校“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動
2．做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)絡(luò)展評活動的指導(dǎo)工作
3．布置2016年區(qū)級教學(xué)論文評選工作
4．組織本學(xué)科參加全市第十屆教科研成果評選
5．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學(xué)校：雙小）
6．組織本學(xué)科省市級科研課題的申報(bào)工作
四月
1．“三定”備課：新增典型課例研討（第一學(xué)段）
2．指導(dǎo)本學(xué)科收集撰寫教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)驗(yàn)典型案例
3．教學(xué)視導(dǎo)（視導(dǎo)學(xué)校：華二?。?/p>
4．做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)絡(luò)展評活動的區(qū)級評審工作
5．參加安慶市教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)驗(yàn)的有關(guān)工作
6．組織本學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)觀摩
7．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學(xué)校：健?。?/p>
五月
1．“三定”備課：新增典型課例研討（第二學(xué)段）
2．參加第三屆安慶市“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動
3．完成本學(xué)科教學(xué)論文評選和上報(bào)工作
4．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學(xué)校：四?。?/p>
六月
1．繼續(xù)開展理科教師千題集活動（命題學(xué)校：依小）
2．期末教學(xué)質(zhì)量檢測命題工作
3．六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量抽測工作
七、八月
1．教學(xué)質(zhì)量檢測調(diào)研情況分析反饋
2．學(xué)期教研工作總結(jié)
3．參加全省小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會
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