每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
好書伴成長活動體會 好書伴我成長精選篇一
閑暇的冬日清晨，望著窗外淺灰色的天空，指尖輕輕劃過桌上蕭紅的代表作——《呼蘭河傳》。封面安靜的水墨畫秀美而朦朧，漫天白雪之中透著一抹女孩歡欣的笑容。不自覺的翻開，靜靜品讀著那些平淡真實而感人的文字，那一篇敘事詩，那一幅多彩的風(fēng)土畫，那一串凄婉的歌謠。
北國孤寂的呼蘭河，年幼的小女孩與她慈祥和藹的祖父一起在五彩繽紛的后院中嬉鬧玩耍。殷紅的玫瑰綻放渲染出的馥郁濃香與美好春色，雪白的粉蝶忽閃著華美精巧的雙翅在半空中悠悠飛過的驚艷瞬間，燦金的蜻蜓展開琉璃雕琢般的薄翼點染著一泓春水的漣漪……啊，還有藍悠悠的干凈純粹的天空、散發(fā)著清香的碧綠青草地、一望無際的茫茫銀白雪原……這一切的美好，大概是她生命中，最為鮮艷與快樂的一段時光了罷。指尖摩蹭紙頁的剎那，眼前也仿佛掠過雪國特有的清雪，雪國特有的冷冽空氣，以及，雪國特有的寂寞與悲涼。
自幼喪母的她，處在極端苦難坎坷之中仍追求自由平等的她，以病弱之軀反抗整個世俗的她，想必內(nèi)心是極不忿的吧。這么想著，連指間的紙頁也仿佛變得冰冷而沉重起來。無論命運怎樣殘酷，怎樣坎坷，怎樣黑暗，她都從未屈服過。對時代的反抗，對命運的宣戰(zhàn)，都凝結(jié)在她干凈的文字之中，化作悲涼，浸透在字里行間。這樣的一本書，又怎能不是沉重而冰冷的呢。
這本書的色調(diào)是寂寞的，蒼涼的——在北國小城中孤獨成長著的蕭紅，她的文字自然也和這北國的雪凌一般，冰冷，寂寞，荒涼，卻又有著震撼人心的澄澈冷冽的美。 “天空是灰色的……而且整天飛著清雪。人們走起路來是快的，嘴里邊的呼吸，一遇著嚴(yán)寒好像冒著煙似的，七匹馬拉著輛大車，在曠野上成串的一輛挨著一輛地跑，打著燈籠，甩著大鞭子……這批人馬在冰天雪地里邊竟熱氣騰騰的了。”恣意動人的北國晨景，淡淡的寂寞悲涼，就在這仿佛山溪般緩緩流淌的文字中漸漸彌漫開來，縈繞心頭。
隨著貌似平淡的陳述，書頁安靜的翻飛，一座東北小城的風(fēng)土人情、悲歡離合便在漫天風(fēng)雪之中漸漸顯現(xiàn)。那忽明忽暗的河燈在人們飄忽的目光中越漂越遠，從滿河繁星變成孤燈幾盞，直至消失在濃重的夜色之中;野臺子戲是最為熱鬧的聚會，熱烈喧鬧色彩繽紛，演繹著數(shù)不勝數(shù)的或動人、或平淡的故事;四月十八的娘娘廟會，喧鬧的人群正圍擁著買不倒翁，披紅掛綠談笑喧天……那東二道街上的扎彩匠們做出了無數(shù)精巧絕倫的彩紙樓閣，卻從未想過為自己糊一座陰宅;那屋后的破房埋藏著無數(shù)泛黃的回憶，在重見天日的當(dāng)時令家人驚嘆連連，之后的日子則依然日復(fù)一日的過著……還有那仿佛神來之筆的絢爛至極的火燒云;成為她一生中最為歡欣回憶的生機盎然的后花園……那干凈的文字所描繪出的北國小城，不能不令人感到恣意動人，也不能不令人感到平淡和悲涼。
“……它是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。有諷刺，也有幽默，開始讀時有輕松之感，然而愈越下去心頭就會一點一點沉重起來。可是，仍然有美，即使這美有點病態(tài)，也仍然不能不使你炫惑?！泵┒芟壬脑u價可謂一針見血，道出了我縈繞心頭許久的淡淡落寞與沉重。她所描寫的一切都是那么平淡感人，卻又滲透著對他們固執(zhí)無知的無奈同情，和對自身坎坷命運的嘆息。但，無論是喜悅還是悲涼，同情還是嘆息，平淡還是波瀾起伏，那些干凈的文字都是美的，都是震撼人心的炫目的美。盡管憂郁，盡管平淡，盡管悲涼，卻皆感人至深。它的美，不是華麗辭藻的肆意堆砌，更不是奇聞怪談的嘩眾取寵，而是情感自然而然的直白流露，是有如清雪般干凈流淌著的自然的美。
愈是往后，愈是感覺心頭仿佛縈繞著淡淡的憂愁與悲哀。如同在空中飄飛的輕細雪花，明明白白地在眼中映出一片朦朧的銀白，卻怎么也看不真切，稍一分神，便化作唇邊一縷雪白的薄霧，或是在寒流的裹挾下飛得更遠。再靜下心來品讀，那消逝了的雪白重又飄飛而來，成為在指間若有若無的縈繞著的，悲涼的雪白花瓣。
那北國清雪般的悲涼，源于蕭紅生活的那個年代的黑暗與悲哀。在那個兵荒馬亂，黑暗冰冷的年代，在那個水深火熱，民不聊生的年代，有多少曾經(jīng)鮮活的生命在無情的戰(zhàn)爭中消逝，又有多少才華橫溢的人懷揣著高貴而執(zhí)著的夢想，在黑暗冰冷的現(xiàn)實面前郁郁而終?！逗籼m河傳》所帶來的不僅僅是那雪國特有的冷冽空氣，雪國特有的冰冷，寂寞，荒涼，卻又有著震撼人心的澄澈冷冽的美的文字，更是歷史的傷痛與滄桑，是北國無法消融的百年孤寂的冰雪。
指尖滑過最后的書頁，不自覺地長嘆一聲。稍一抬頭，卻看見淺灰的天幕不知何時變得湛藍純凈，早前不知蹤影的太陽也已高掛空中。金黃溫暖的冬日陽光緩緩傾瀉而下，為書寫著歷史悲涼的文字描繪上名為“希望”的華美光華。是啊，歷史依然滄桑，依然黑暗，依然無情，但是翻過最后一頁，我們?nèi)匀豢梢园盐宅F(xiàn)在，書寫明天;北國的冰雪依然悲涼，依然冰冷，依然孤寂，但陽光總在風(fēng)雨后，沒有冰雪不會被和煦的陽光所融化。過去早已逝去，但更重要的未來仍然在希望中微笑著，等待著。只要付出，只要努力，總有一天北國悲涼冰冷的雪凌會化成一泓清澈的春水，任蜻蜓點染希望的漣漪;總有一天華夏滄桑落后的歷史會成為一方沃黑的春土，任雨點播散未來的樹種;總有一天世界孤寂黑暗的角落會擁有一片陽光的照耀，任藍天白云渲染出美好的明天!
合上書，內(nèi)心縈繞的憂傷與悲涼仍久久未曾散去。然而，更多的卻是對未來的希望與期待。為了未來，為了過去，為了見到冰雪消融的那一天，為了見到世界放晴的那一天，希望吧，奮斗吧。想來，這也是蕭紅先生所期待的結(jié)果吧。
嘿，歌唱吧，我們活在最好的年代。
我們五彩繽紛的童年,離不開書,因為“書籍是人類進步的階梯”。 一說起書,很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當(dāng)你不開心時,就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁?？傊痪湓?書的好處多得數(shù)不清! 在我的腦海中,總有一片無邊無際的書的海洋,無時無刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的'靈魂,豐富著我的知識,激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這片知識的海洋中,我茁壯成長。在我的理解中,所謂好書應(yīng)該是能夠反映時代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨特的技術(shù)語言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說:一本好書是一個藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。
叔本華曾說:在一切知識的領(lǐng)域中,人類知識的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書是我的精神食糧,我在書中汲取著營養(yǎng),沒有營養(yǎng)的供應(yīng),我還能在人生的道路上前進嗎? 讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細雨蒙蒙的午后,讀著冰心清新明麗、雋永含蓄,有行云流水之美的散文,讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動,如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境,是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索,在這種思索中我快樂地成長。
好書讓我寫作文時駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫作文就會頭疼,可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中,我的頭腦中積累了豐富的材料,在寫作文時,我總能按照老師的要求,寫出令人滿意的作文。 好書能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個人的成長歲月中,不可能永遠的一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿懷,此時,一本好書就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文,在他富有個性的語言中領(lǐng)略人生的樂趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》,在美的語境中品嘗自由?？粗切軇尤诵撵`的文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。在此時,我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:“我曾四處尋找幸福,其實幸福就是一個人躲在角落里看書?！?書,你讓我開心,讓我憂愁,和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。
“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功?！?孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。 讀書使我快樂,讀書伴我成長。知識是無窮的,學(xué)無止境,相信每個人都明白這個道理,更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個漫長的過程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
好書伴成長活動體會 好書伴我成長精選篇二
俗話說:“人挪活”,這個學(xué)期我來到了美麗而大氣的陽朝小學(xué),繼續(xù)從事我熱愛的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
我是個性格開朗活潑的人,在陽朝這個大家庭中,我快速地適應(yīng)了一切。領(lǐng)導(dǎo)們平易近人,肯定我的工作,對我照顧有加;同事們大方、親切,我們?nèi)谇⑾嗵?互幫互助,其樂融融。在這里我的工作是愉快而充實的。
來陽朝接受了五(3)、五(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,給我極其深刻的印象便是學(xué)生聽課習(xí)慣差,上課不愛動腦筋;書寫習(xí)慣差,字跡潦草,格式不規(guī)范。我跟自己說,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是來幫助我進步的,我耐著性子給他們細致的講解知識,甚至要補習(xí)二到四年級已學(xué)知識。對這展示臺讓他們規(guī)范書寫格式,慢慢地學(xué)生一天比一天好。去區(qū)里聽教材分析和展示課的時候,就有老師談到,一定要平常心,不要拿一個學(xué)生和另一個學(xué)生比,要拿這個學(xué)生的今天和昨天比,今天有進步,就肯定他,表揚他。一語中的,正好解了我欲速則不達的急切心理。心態(tài)好了,找到了好的方法與學(xué)生溝通交流,現(xiàn)在的我對自己的工作和對學(xué)生的學(xué)習(xí)一天比一天有信心了。
新辦公室坐了7位數(shù)學(xué)老師,我們在一起經(jīng)常進行教學(xué)研討,氛圍濃厚。我覺得數(shù)學(xué)教學(xué)是一項非常有趣而有研究意義的工作。在數(shù)學(xué)課上,有思維深化,也有正誤辯論,有積極的合作。第一個月重點講授《小數(shù)的乘法》和《小數(shù)的除法》時,我重在培養(yǎng)學(xué)生的“轉(zhuǎn)化”思想,讓學(xué)生回憶舊知的學(xué)習(xí)過程,重溫計算的步驟,利用“積的變化規(guī)律”和“商不變的性質(zhì)”將小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)來進行小數(shù)的乘除法學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)得自主而快樂!每隔一周的教研活動大家都積極參與,我們一起磨課、聽課、評課,在陳曉飛老師和賀書記的專家引領(lǐng)下,我的專業(yè)能力也有所提高。
上周去聽名師的課,更是受益匪淺。蔡宏圣老師注重學(xué)生對知識建構(gòu)的明理,著實讓人欽佩,學(xué)生在深刻理解了百分?jǐn)?shù)的意義后,能熟練而巧妙的應(yīng)用到生活中;田立莉老師善于引導(dǎo)學(xué)生理解“周長”的概念,通過切身的體會,用自己通俗易懂的語言準(zhǔn)確的描述出什么是周長,數(shù)學(xué)就是在理解的基礎(chǔ)上記憶,理解深刻了,自然能區(qū)分以后將學(xué)的“面積”概念,準(zhǔn)確地計算生活中各種物體表面或圖形的周長。錢守旺老師在一連串的情景中引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的意義,雖然沒語言的描述,但學(xué)生還是能從思想、方法上明白相同加數(shù)的加法可以簡寫成乘法算式。一天的學(xué)習(xí),有太多的收獲,學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念,以便今后更好的教學(xué)。
總的說來,自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還有很大的進步空間,在以后的工作中還應(yīng)多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),多研讀教材,深入把握教學(xué)核心,用先進的教育理念武裝大腦,是自己成為一個適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的優(yōu)秀教師而不斷努力!
好書伴成長活動體會 好書伴我成長精選篇三
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的好書伴我成長-關(guān)于成長作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
《云邊有個小賣部》講述云邊鎮(zhèn)少年劉十三的成長故事。劉十三是一個被父母遺棄的孩子，從小他的人生就被他那不負責(zé)任的母親安排好，所以他只能與外婆相依為命。劉十三渴望父母關(guān)愛，但他從小到大從未感受到，所以他心中有一個夢想，那就是按媽媽給他的方向前進，那樣他或許離他的媽媽更近一點。因為他的生命里有一束光，一直照耀著他，讓他長大。
媽媽是被生活所困的媽媽，是不被現(xiàn)實打倒的媽媽，媽媽的人生和任性，讓年幼的劉十三承受著失去母愛的痛苦。有些路能走，可只有走了才知道沒有回頭路，而有些路即使并不是我們想走的路，可誰又知道彎彎繞繞之后，會不會柳暗花明。劉十三的母親走錯了路，于是永遠的把自己留在了外面。劉十三的外婆一直想不通她內(nèi)心所想。可能看得到的是幸福，充滿幻想的永遠是人生。
其實對于很多人來說，停留在一個地方，過著平凡的'生活，看云卷云落，聞著煙火氣息，這樣的生活是美好的，但并不是人們最想要的。大多數(shù)人渴望著外面的世界，更好的生活，這種更好的生活就是追夢。這本書中，劉十三和劉十三母親以及牛大田，他們都是追夢路上的人。劉十三母親外出追夢，迷失了自我，一去就再也不想回來。劉十三一心想考清華北大，想去外面的世界找他的母親。他努力讀書，平時和外婆打打鬧鬧，充滿了生活的瑣碎，從字行間能看出一種不被發(fā)現(xiàn)的深愛。
故事朝向另一個方向發(fā)展，劉十三遇上了程霜，他們成為了同桌，患病的程霜欺負著劉十三，卻讓飽受病魔折磨的程霜仿佛看到了一束光。在不懂愛情的年紀(jì)，內(nèi)心卻看到了另一種希望，那就是愛。這種愛不是愛情，但卻是一種希望。后來成年后的劉十三回鎮(zhèn)里與程霜又相遇了。他們多年沒見仍是好友，這是人與人之間最舒服的關(guān)系，可以一直不說話，也可以隨時說話。程霜的每一天的活著是為自己，也為別人。希望就是和劉十三之間說不出的愛，劉十三就是她生命的一束光。
人生也就像這樣，在我們年少奮力向前時，總有些快樂會慢慢逝去，總會有一個人的出現(xiàn)，讓我們覺得人間值得，所以我們要等。
好書伴成長活動體會 好書伴我成長精選篇四
身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，小息片刻，疲憊之身便會得以放松；心感煩躁之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開書，因為?書籍是人類進步的階梯。我們每一個人的成長都離不開書，幼兒園的時候要看書，小學(xué)的時候也要看書，等到以后也要看書，所以說書跟我們的成長有著密切的關(guān)系！
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。喜愛上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，?但愿人長久，千里共嬋娟。?淚撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的?兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。?這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊。
現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈?？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國之戰(zhàn)……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
莎士比亞說：?書是全世界的營養(yǎng)品。?的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發(fā)展！
今后，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進！
好書伴成長活動體會 好書伴我成長精選篇五
從古至今，懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，以及現(xiàn)在的很多文學(xué)巨匠少年是無不對書如癡如醉。然而，書的海洋是無窮無盡的，我們只是一葉小帆在那無盡的大海中飄蕩，我們所學(xué)的知識才只是大海中的一卷波濤，一片浪花。我們只能利用有限的時間努力吮吸知識的.乳汁。一個人不可能一生學(xué)完所有的知識，但要先超越群雄，必須用知識的力量。所以，當(dāng)我們在抱怨讀書的艱辛?xí)r，是不是應(yīng)該好好反思一下，不要在浪費青春，浪費生命。
但是，并不是所有書都是對人有益的，那些有害的書不僅會影響我們的學(xué)習(xí)，而且還會影響我們的身心健康。所以，我們不僅要讀書，還要讀好書，列入中國的四大名著，海倫凱勒的《假如給我三天光明》，《簡愛》，《魯賓遜漂流記》。
在生活中，我們不要一昧的去追新物質(zhì)上的享受，把游戲，看電視的娛樂時間用來讀書，雖然剛開始讀書有點枯燥，但你會漸漸發(fā)現(xiàn)書中的樂趣是無窮的，雖然物質(zhì)上的享受給人愉悅，但我們都不希望自己變得無知，變得膚淺。知識的灌溉是十分必要的，在不知不覺中，我們會發(fā)現(xiàn)自己會變得越來越有禮貌，越來越有涵養(yǎng)，談吐之間都能流露出一股書香之氣，變得博學(xué)，變得高雅。這些都是讀書的功勞。
讀書貴在堅持，在生活中，我們不僅要多讀書，還要堅持讀書。如果一本好書讀到一半就半途而廢，那你只是走馬觀花，囫圇吞棗，最終還是不能領(lǐng)會書中的要旨。即使你覺得書中的內(nèi)容十分枯燥，但你也要耐著性子讀下去?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，這樣總是對你有好處的。
讀書時要用心，“書讀百遍，其義自見”，靜下心來，認(rèn)真體會書中要旨。每次讀書，都會有不同的發(fā)現(xiàn)，“好書不用百回讀”讀書在于多，更在于精，一本會讓你流連忘返，回味無窮的書，那必是一本杰作，這本書你就要認(rèn)真揣摩，讀上好幾遍也值得。
多讀書，認(rèn)真讀書，用心讀書，在生活中處處讀書，你的知識、文學(xué)素養(yǎng)才會想拿青翠的竹筍，在日日攀升。
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好書伴成長活動體會 好書伴我成長精選篇六
讀一年級時，我除了看語文書、數(shù)學(xué)書這些要上課的書，其他的課外書，我一本也沒看過。有一天老師給我們布置一個家庭作業(yè)：寫一件今天內(nèi)發(fā)生的事?；氐郊?，我抱著腦袋苦思冥想，想啊，想啊，突然，我看向天空，靈光乍現(xiàn)，我連忙下起了筆：今天的天空真美啊。現(xiàn)在想起來，真覺得好笑。
隨著年級的增高，我看的不再只是語文書 、數(shù)學(xué)書等，而是大量的課外書!書中的優(yōu)美詞語深深地吸引了我。它們有時令我開懷大笑，有時令我悲傷不已，有時令我斗志雄雄，有時也令我感嘆不已······我把這些好詞好句靈活運用在了作文中。我的作文也就如虎添翼，贏來了老師的表揚，同學(xué)們的陣陣喝彩。
每當(dāng)寫作文時，我都開心極了，而那些不會寫作文的人，臉上卻是愁眉苦臉。知道我為什么這么開心嗎?那是因為在寫作文時，我看過的好詞好句，全都一個個蹦出來，我寫起來，就才思泉涌，筆走如飛。
有一次，我正在看書，爸爸站在門口督促我和姐姐寫作業(yè)，看見我正在看書，便大聲嚷道：“周特，你不好好學(xué)習(xí)，看這些沒用的書干什么?”我當(dāng)時真是吹胡子瞪眼——氣到極點。不過我沒有和爸爸爭論，而只是把爸爸當(dāng)成一介武夫而已。
鳥兒熱愛藍天，因為他們有一雙矯健的翅膀;軍人熱愛祖國，因為那是他們的故鄉(xiāng);我熱愛書籍，因為那是我前進道路上不可缺少的指揮旗。
好書伴成長活動體會 好書伴我成長精選篇七
一、轉(zhuǎn)變自己的教育觀念
在以前，總覺得自己是教師，主要任務(wù)就是教孩子。經(jīng)過開學(xué)初的反思讓我清醒的認(rèn)識到，其實孩子也可以做我的老師，他們教會我的是最原始的真善美，意識到這點后我馬上轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，每天不在是單一的向孩子授課。我開始從孩子身上找自己欠缺的點來學(xué)習(xí)，一個學(xué)期下來我在孩子們身上學(xué)到了這些內(nèi)容：1、簡單看待自己身邊的事或者物;2、快樂的記一天，痛苦的3分鐘忘記;3、和朋友分享最好的、最心愛的東西。
孩子們身上有一個巨大的寶庫!正是在他們身上學(xué)到的這些點的基礎(chǔ)上，我才漸漸又找回了自己作為一名教師的職業(yè)幸福感。
二、愛在每一天，學(xué)習(xí)在每一天
作為一名幼兒教師，我明白只有自己全面的掌握一些專業(yè)知識，擁有熟練的教育技能技巧，才能隨意的駕馭課堂教學(xué)或其他藝術(shù)、游戲課外活動。
本學(xué)期內(nèi)我一方面積極參加繼續(xù)教育，另一方面則積極的響應(yīng)跟進園內(nèi)提出的“七個一”工程，利用課余時間多看幼兒教育類、幼兒心理類書籍，抓住一切機會外出聽課、學(xué)習(xí)。除此之外為豐富自己的教育技能，專門又報名參加了社會上的鋼琴輔導(dǎo)班。
三、幸福在路上，明確成長目標(biāo)
1、提高自己的舞蹈基礎(chǔ)。
2、努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，拿到繼續(xù)教育的專科畢業(yè)證書。
3、多多學(xué)習(xí)新穎的手指游戲、戶外游戲，增加孩子們的課上課下樂趣。
下一個學(xué)期，我將圍繞自己的工作需要，為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，研究發(fā)現(xiàn)一條適合自己的終身學(xué)習(xí)之路，爭取在求知的道路上體驗到更多的幸福!無論在知識還是在其它方面永遠做一名與孩子共成長的教師。
好書伴成長活動體會 好書伴我成長精選篇八
鳥兒愛天空，愛它其中總有一方寧靜的藍色；魚兒愛大海，愛它其中總有美麗的傳說；我愛讀書，愛它其中的哲理那樣深刻。
我總愛在有陽光的午后，戴大人的耳麥，倚在窗邊，帶著濃濃的倦意看書。一本本有些泛黃的厚書，承載著我成長的歲月。
我在二年級初讀《假如給我三天光明》，當(dāng)時并未體會。再大些，隨著經(jīng)歷增多，我才逐漸領(lǐng)悟了堅強。一個五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就，多么不易！每每我遇到挫折，就以此安慰鼓勵自己，站起來向前邁進。好書教會我堅強，在成長中給予我前進的信念與勇氣。
《海底兩萬里》是我迄今最愛的一部兒童小說。它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫。每每閱讀它，我就開始聯(lián)想，并揣測尼摩船長的真實身份。其中最打動我的是鸚鵡螺號上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。這種情感一直是我精神的支柱。好書教會我善良，在成長中給予我人生的情感與真諦。
三毛的散文一直是我很欣賞的。她的`文章總給人煙雨空蒙的細膩之美，而且其中不乏趣味。在國外闖蕩那么多年，她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠，也收獲了許多。好書教會我真誠，在成長中給予我做人的坦蕩與博愛。
在閱讀中，我不斷充實，不斷成長，提高文學(xué)素養(yǎng)的同時，也學(xué)得了為人處世的法則。倘若成長是天空，好書就像白云，無論陰沉與開闊，始終柔柔地蕩漾在天空中，無聲地裝點著。好書猶如老師，指引我走入知識的殿堂。
好書陪伴我，走過風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
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