在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編整理的閱讀的拜年作文六年級(jí)【通用6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拜年作文六年級(jí)【通用6篇】一
火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地。我極不情愿的在大地上跑來(lái)跑去，像一只熱鍋上的小螞蟻跳來(lái)跳去，不停地?fù)Q腳，真滑稽！
我悄無(wú)聲息地走到了教室門(mén)前，可就在那一瞬間，眼前的情景使我目瞪口呆，好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有了言語(yǔ)。在來(lái)的途中我還想教室內(nèi)一定是鴉雀無(wú)聲，死一般的沉寂。要么在看書(shū)，要么就是在做題、改家庭作業(yè)。可眼前的樣子和我的猜測(cè)簡(jiǎn)直是相差十萬(wàn)八千里！教室里亂七八糟，不可開(kāi)交，玩拍手游戲的玩拍手游戲，改卷子的改卷子，看言情小說(shuō)的看言情小說(shuō)……總而言之，統(tǒng)而言之。就是一發(fā)不可收拾。于是，我邊走邊仔細(xì)的“巡視”了一部分同學(xué)，有的'擺著個(gè)“苦瓜臉”看著自己的測(cè)試卷，有的臉上露出一絲絲沾沾自喜的神情，有的正愁著怎么跟家長(zhǎng)解釋呢。
一回到座位上，我就急著看看自己的試卷，可我一看自己的桌子，咦，桌子怎么空空的？我迫不及待的問(wèn)我前面的同學(xué)：“我的卷子呢？”那位同學(xué)愁眉苦臉的回答道：“自己上去拿。”于是我左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，終于找到了自己期盼已久的試卷。突然，我的眼睛一亮，卷子上有幾道紅紅的線，上面寫(xiě)著“88﹢20﹦108”分，那時(shí)，我是又驚又喜，好勝的我終于禁不住“拜訪”一下別人的分?jǐn)?shù)了，當(dāng)我走東家串西家完了之后，心里美滋滋的，好是一番滋味，仿佛自己在棉花糖的世界里盡情的嬉戲。沒(méi)過(guò)多久，我們班的一位部長(zhǎng)從這兒經(jīng)過(guò)，我“瞟”了一眼他的卷子，“天哪！這，這還是人的卷子嗎？居然考了滿分！太難以置信了！”頓時(shí)，我早已掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，真想一個(gè)人靜靜大哭一場(chǎng)。
從那時(shí)起，我才知道了什么是“天外有天，人外有人”。
拜年作文六年級(jí)【通用6篇】二
大年初一，拜年嘍。我們一家人去給爺爺奶奶拜年。
我們吃完早餐去爺爺奶奶家。第一件事：做蛋糕。爺爺先做試范，做了一二張蛋皮，然后二伯伯做。先把十幾個(gè)雞蛋打碎，使勁攪拌，然后正式做蛋皮。先把攪拌好的蛋液用勺子舀一舀，開(kāi)小火，倒入鍋中，再晃動(dòng)鍋?zhàn)?，讓雞蛋液流動(dòng)。每次晃動(dòng)雞蛋液，雞蛋液都會(huì)減少很多。為什么呢？因?yàn)榛鸢央u蛋液煎熟了。最后翻邊，因?yàn)榛鹬患迨炝艘贿?，所以要二面都翻。?dāng)，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，蛋皮終于做好了！我一看蛋皮金黃金黃的，真好看！想必也很好吃吧。這樣如此反復(fù)，一張張金黃金黃的蛋皮順利出鍋了。第一個(gè)大步驟完成了，接著到了第二個(gè)大步驟了。蛋皮做好，就是蛋皮里面的肉了。蛋皮里的肉是豬肉。二伯伯把豬肉放在蛋皮上，再小心翼翼地把蛋皮卷起來(lái)，這樣大功告成了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的努力，三十幾個(gè)蛋糕做好了，再把蛋糕蒸上半個(gè)小時(shí)，蛋糕就真正地做好了。我嘗了嘗，真好吃！吃到嘴里有一種濃烈的香味，又有一絲甜甜的味道，真是無(wú)比的美味??！
中午，來(lái)拜年的人陸續(xù)趕來(lái)，他（她）們進(jìn)來(lái)都會(huì)說(shuō)一句：“新年好。”我們也回一答一句：“新年好。”過(guò)年就是少不了可口、熱騰騰的飯菜。所以，廚房里熱鬧非凡。餐桌旁的人吃得不亦樂(lè)乎。
既然是拜年，那就得有紅包。媽奶給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)大紅包，我們說(shuō)“謝謝奶奶！”
無(wú)論是過(guò)年還是拜年，還是每一天，我們都過(guò)得很開(kāi)心。
拜年作文六年級(jí)【通用6篇】三
9月10號(hào)就是教師節(jié)了，剛剛邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)兩個(gè)星期的我竟有許許多多的話要說(shuō)……
何老師是我們的班主任，教英語(yǔ)。她有一種古典美的氣質(zhì)，給人感覺(jué)很和藹、很有愛(ài)心、很容易親近……能描述何老師的詞太多太多了，估計(jì)數(shù)個(gè)幾天幾夜都數(shù)不完。
老師很用心，為了搞好班級(jí)建設(shè)，她設(shè)定了小組競(jìng)賽制教學(xué)，制訂了值日表，并支持我辦好讀書(shū)會(huì)。雖然她是我們?nèi)昙?jí)唯一的一個(gè)女班主任，可在我看來(lái)卻是最細(xì)心最負(fù)責(zé)的那一個(gè)。
每次見(jiàn)到她我總能聯(lián)想到美麗的藍(lán)天白云，這也許是因?yàn)楹卫蠋熌仟?dú)特的氣質(zhì)和教學(xué)風(fēng)格吧。
明明才剛剛踏入校門(mén)。明明還認(rèn)不全班里的同學(xué)，明明是剛剛組成的班級(jí)，我就已經(jīng)感受到了何老師以及這個(gè)“大家庭”帶給我的溫暖……
黑板上一串串的英文字母，筆記本上一張張的重點(diǎn)題型，備課一天天的挑燈夜戰(zhàn)……無(wú)時(shí)無(wú)刻都記錄著老師的辛苦和付出……
每年教師節(jié)，我都會(huì)寫(xiě)一篇送給老師的文章，雖說(shuō)是年年寫(xiě)，但每次感受都略顯不同，唯一沒(méi)有變過(guò)的就只有老師那滿滿的愛(ài)。經(jīng)常寫(xiě)著寫(xiě)著，就筆尖顫動(dòng)，經(jīng)常寫(xiě)著寫(xiě)著，就開(kāi)始偷偷落淚。在這個(gè)世上，誰(shuí)能真正理解老師的良苦用心？而誰(shuí)，又能明白老師的心情呢？
不用華麗的語(yǔ)言，怎能描述老師美的心靈？不用真誠(chéng)的語(yǔ)句，怎能對(duì)得起老師的句句箴言？……
您是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)；您是靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈；您是威嚴(yán)的父母，打造著我們剛強(qiáng)的毅力……
也許區(qū)區(qū)幾百字不能描繪您的付出與辛苦，但這代表了一個(gè)普通學(xué)生一顆感恩的心。
何老師就像是云中的Angel，我們永遠(yuǎn)的Angel，永恒的守護(hù)神……
拜年作文六年級(jí)【通用6篇】四
“哇！哇！……”從醫(yī)院里傳來(lái)一陣嬰兒的哭聲，我踩著媽媽的陣痛來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。聽(tīng)著這鈴兒般的響聲，病床上躺著的媽媽笑了，爸爸聽(tīng)著聲音也笑了嗎，就在那一天：1998年10月26日，我誕生了。
我是家里的獨(dú)生女，從小就在爸爸媽媽的呵護(hù)下，爺爺奶奶的疼愛(ài)中，在親戚朋友的關(guān)心下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，從來(lái)都不知道什么叫生存。但是現(xiàn)在我十二歲了，知道了做人的道理，懂得了感恩父母，報(bào)答老師。而“學(xué)會(huì)生存”這幾個(gè)字也逐漸步入了我的生活。
關(guān)于生存，有意一件令我終身難忘的事。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，我請(qǐng)同學(xué)來(lái)我家做客，由于爸爸還沒(méi)有回家，而且我還沒(méi)帶鑰匙，我們就在院子里玩。我突然想起一個(gè)游戲，規(guī)則是：一個(gè)人把兩只手從腿之間穿過(guò)，抓住另一個(gè)人的手，第三個(gè)人騎在兩個(gè)手上，她們聽(tīng)了之后，都很贊同，我們就玩了起來(lái)。我站在第一個(gè)，當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)人準(zhǔn)備好之后，就把中間一個(gè)人抬了起來(lái)。可是剛一起來(lái)我們就笑了。突然，我栽倒在了地上，邊笑邊張大的嘴和水泥地板來(lái)了個(gè)親密接觸，我的牙流血了，感到很痛。等我站起來(lái)時(shí)，兩顆門(mén)牙早在我倒下去的那一瞬間從我嘴里消失了，出現(xiàn)在了地上。我看著地上的牙和血，被嚇得哇哇大哭。我的牙不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)了，在以后的一個(gè)星期，我沒(méi)有去學(xué)校，每天都去張掖做手術(shù)。那天我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了那疼痛，忘不了那哭聲，忘不了幾天來(lái)我所流的淚水，更忘不了那八天來(lái)我的一舉一動(dòng)。這些畫(huà)面，都這個(gè)挫折深深的刻在我心里，這個(gè)挫折讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)裝上了假牙，沒(méi)有人會(huì)看出來(lái)。在這三年里，我漸漸想明白了：每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，如果自己沒(méi)有操縱好會(huì)讓你后悔一輩子。我的這件事令我終身難忘，但也是將來(lái)我遇到挫折時(shí)的'一個(gè)警鐘，以后不論遇到什么樣的困難，都要保持有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，這樣就不會(huì)被它所嚇倒，會(huì)讓你發(fā)揮最好的水平，努力克服。
拜年作文六年級(jí)【通用6篇】五
我有一個(gè)溫馨幸福的家，爸爸、媽媽、姥爺和我是這家中的四位成員。
爸爸是煙臺(tái)南山學(xué)院的大學(xué)老師，平時(shí)只能每周的星期五回家。別看他是老師，其實(shí)啊，他在家一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，還像個(gè)小孩子一樣，一起與我玩游戲。有一次，我們玩“剪子，包袱，錘”的游戲，誰(shuí)輸了就彈被彈腦門(mén)。前幾次我一直輸，爸爸則咧開(kāi)嘴，瞇縫著眼，等著我把腦袋伸過(guò)去。可這次，嘿嘿！乾坤大挪移，我贏了！我眉開(kāi)眼笑，可爸爸一下子變了出錘，還說(shuō)：“你看，我沒(méi)輸！”我爭(zhēng)著說(shuō)：“就是我贏了嘛！”爸爸見(jiàn)了，連忙笑著承認(rèn)。我喜歡這個(gè)有童心的爸爸。
爸爸還是我們?nèi)业摹鞍倏迫珪?shū)”呢！我們有什么問(wèn)題，他都能為我們一一解答，這讓我很佩服他！
媽媽則是一只勤勞的小蜜蜂，家里不管大事小事，她一手包辦。每天下班來(lái)的她，筋皮力盡，還要做飯，洗碗，洗衣服......晚上還要輔導(dǎo)我功課，真是很辛苦。
她還是我的知心朋友，每晚躺在床上，要睡覺(jué)時(shí)，便成了我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)檫@是我和媽媽談心的時(shí)間：這一天過(guò)得怎么樣？班級(jí)有什么新鮮事沒(méi)有？這時(shí)，我便敞開(kāi)心扉，毫無(wú)顧忌地向河水開(kāi)閘似的一下子向媽媽傾吐出來(lái)，媽媽則在一旁耐心地聽(tīng)我講話，有時(shí)還幫我分析，出出主意什么的。
姥爺天天送報(bào)紙，不管刮風(fēng)下雨，不管酷暑嚴(yán)寒，都在為大眾服務(wù)著。姥爺是一名退休教師，有著一份不錯(cuò)的工資，但他仍然要出去送報(bào)紙。他說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，只有不停的運(yùn)動(dòng)，身體才能康健，所以姥爺很勤勞，每天早上都早起出去晨練。
我是一只小百靈，在哪里都少不了我的歌聲，在上學(xué)的路上，在家里.......
一次，老師讓我們讀課文，我讀了幾遍，覺(jué)得沒(méi)什么意思，所以我就突發(fā)奇想，用我學(xué)過(guò)的歌的調(diào)子來(lái)唱這篇課文，結(jié)果還蠻好聽(tīng)的，用快調(diào)表達(dá)愉快地文章，有慢調(diào)表達(dá)抒情的文章。
我們這四個(gè)人組成了一個(gè)避風(fēng)港----家。我們和和睦睦，健康幸福，我愛(ài)我家！
拜年作文六年級(jí)【通用6篇】六
一個(gè)寒假的下午，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我和姐姐坐在車(chē)上，正往滑冰場(chǎng)進(jìn)軍，一想到在真冰場(chǎng)上優(yōu)美自如地滑著，我激動(dòng)的心情就比脫韁的.馬兒還快。
走進(jìn)滑冰場(chǎng)，一股冰氣撲面而來(lái)，我由于沒(méi)穿很多衣服，便不由自主地打哆嗦。姐姐看我那窘迫樣，便笑著把一件大衣拋給我。在解決完冷的問(wèn)題后，我就坐在椅子上，穿滑冰鞋。邊穿滑冰鞋我邊想：穿著滑冰鞋，怎么在地板上走呢？穿完鞋，我小心翼翼地扶著墻站了起來(lái)。我一站起來(lái)就發(fā)現(xiàn)穿著滑冰鞋走在地上簡(jiǎn)直如履平地啊。然后我便大步流星地走向真冰場(chǎng)，由于滑冰鞋可以在地板上走，我便以為在真冰場(chǎng)上也一樣，我就毫不猶豫地跨進(jìn)真冰場(chǎng)。結(jié)果一跨進(jìn)真冰場(chǎng)，我就摔了個(gè)人仰馬翻。我摸了摸摔疼的屁股，扶著欄桿站了起來(lái)。在知曉真冰的威力之后。我就步步驚心地扶著欄桿在真冰上走著，尋找著在真冰上的平衡點(diǎn)。
這時(shí)，姐姐走了過(guò)來(lái)，告訴我："就像滑旱冰一樣，重心向前，你先扶著欄桿走，然后慢慢松開(kāi)手，像滑旱冰一樣去滑?；鶗r(shí)追求速度，但更要會(huì)停下，否則不僅自己會(huì)摔個(gè)"昏天黑地"，還會(huì)"殃及池魚(yú)"。我全神貫注地聽(tīng)著，聽(tīng)完后，我便又開(kāi)始滑了，我把身體向前倒，扶著欄桿慢慢走。我想象著我這是在滑旱冰。終于，我找到了那種感覺(jué)，慢慢的，我的手漸漸松開(kāi)了，向前方慢慢地滑著，然后我加快了速度，結(jié)果我剛一加速度，便摔了一個(gè)狗啃泥。正當(dāng)我想放棄時(shí)，卻看到一個(gè)比我還小的小朋友，像一陣風(fēng)似的從我眼前滑過(guò)，于是我的虛榮心來(lái)了，便更加努力地去學(xué)。
一次次摔倒，一次次站起，一次次地向前沖去……雖然與我想象中的優(yōu)美自如相差十萬(wàn)八千里，但我越戰(zhàn)越勇。終于，皇天不負(fù)有心人，我也可以身輕如燕地在真冰場(chǎng)里溜著，快慢、變方向，我都可以操控自如了。
正當(dāng)姐姐要贊美我時(shí)，我已經(jīng)向著更陡的地方?jīng)_去了……
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