總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)建和諧社區(qū)工作總結(jié) 創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇一
學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為保護(hù)少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在教育局關(guān)于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導(dǎo)下，以爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標(biāo)，我校積極開展了以“自護(hù)、平安、自愛、健康”為主題的平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。并取得了初步成效。
1、及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)的指示精神，把握好內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)好實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺性。
2、成立創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部既要做好分管的業(yè)務(wù)工作，又要切實(shí)做好職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。
3、是落實(shí)工作責(zé)任制。學(xué)校與教師個(gè)人簽訂了“安全、衛(wèi)生工作責(zé)任狀”建立和完善了學(xué)校制度，落實(shí)監(jiān)督檢查制度。由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)監(jiān)督檢查，確保學(xué)校安全工作無疏漏、無死角。
4、是落實(shí)宣傳制度。學(xué)校利用主題班（隊(duì)）會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)、宣傳欄等途徑，做好對(duì)學(xué)校安全工作的宣傳。
5、是落實(shí)責(zé)任追究制度。對(duì)疏于職守，思想不重視，工作不落實(shí)，措施不到位的，影響學(xué)校安全穩(wěn)定的都要進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
（一）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”工作的精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，共同商議制訂了《朝陽(yáng)小學(xué)創(chuàng)建“和諧平安校園”實(shí)施方案》，制定和完善了相關(guān)安全制度，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。
（二）、通過宣傳櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、小報(bào)、廣播電視等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營(yíng)造平安創(chuàng)建的良好氛圍。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
（三）、每周堅(jiān)持升國(guó)旗和國(guó)旗下講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國(guó)旗下講話進(jìn)行安全教育，班主任時(shí)常利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
（四）、明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)。并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理。
（五）、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》等。
（六）、強(qiáng)化“護(hù)導(dǎo)制度”和“晨檢制度”，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、教師值日和學(xué)生值周力度，維護(hù)校園清潔，保護(hù)學(xué)生安全。針對(duì)學(xué)校面臨交通要道的實(shí)際，學(xué)校配足值日值周教師在校門口維護(hù)安全，護(hù)導(dǎo)教師在送走最后一位學(xué)生后方可離開。教育學(xué)生不買小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒。
（七）、經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時(shí)擴(kuò)展學(xué)生法律知識(shí)。夏季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料，出刊了安全的黑板報(bào)和小報(bào)，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，通過多種形式向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
（八）、嚴(yán)格做好春、秋季傳染病的預(yù)防工作。制訂了《朝陽(yáng)中心小學(xué)晨檢制度》,成立了預(yù)防和控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,要求全校教職工提高認(rèn)識(shí)，不得掉以輕心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
通過一年創(chuàng)建工作，取得了一定的成績(jī)，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級(jí)政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將創(chuàng)建“和諧平安校園”工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。
朝陽(yáng)中心小學(xué)
20xx年12月
創(chuàng)建和諧社區(qū)工作總結(jié) 創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇二
桃園鎮(zhèn)柳辛莊
近年來，柳辛莊社區(qū)在精神文明建設(shè)中，堅(jiān)持以民為本，充分
調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性和參與度，通過大力教育引導(dǎo)社區(qū)居民崇尚科學(xué)，抵制迷信，移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)，培養(yǎng)文明、科學(xué)、健康的生活方式。由于積極倡導(dǎo)文明娛樂、并且力求形式多樣，有力的促進(jìn)了兩個(gè)文明建設(shè)的開展，增強(qiáng)了社區(qū)居民的凝聚力、向心力，推動(dòng)了社區(qū)里各項(xiàng)事業(yè)健康、有序、蓬勃發(fā)展。
首先，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)本著“兩個(gè)文明一起抓，兩手都要硬”的宗旨，
的活動(dòng)宗旨。努力開創(chuàng)各方協(xié)調(diào)配合，上下齊抓共管的新格局。通過倡導(dǎo)文明娛樂來引導(dǎo)群眾進(jìn)行科學(xué)健康生活，逐漸適應(yīng)城市生活，改變?cè)瓉磙r(nóng)村生活中不文明的生活習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)到群眾向書畫、讀書、健身等健康娛樂上面來。
有圖書閱覽室、棋牌室、書畫社、健身房、戲曲活動(dòng)室、文藝活動(dòng)室等場(chǎng)地，并配備了相應(yīng)的器械和用品，有三條全民健身路徑等體育設(shè)施。為進(jìn)一步搞好文體工作，創(chuàng)建自身特色打好了物質(zhì)基礎(chǔ)。
先后成立了“柳辛莊體協(xié)”、“柳辛莊書畫協(xié)會(huì)”、“柳辛莊戲曲聯(lián)誼協(xié)會(huì)” 建立了“文體活動(dòng)指導(dǎo)分站”、“健身指導(dǎo)站”，組建了“戲迷愛好小組”、“柳辛莊社區(qū)秧歌隊(duì)”、“民樂隊(duì)”、“腰鼓隊(duì)”、“棋牌活動(dòng)組”、“球類活動(dòng)小組”、“書法愛好小組”、“太極拳、武術(shù)隊(duì)”等文體活動(dòng)隊(duì)伍，聘請(qǐng)了指導(dǎo)員，配備了專用活動(dòng)場(chǎng)地以及相應(yīng)活動(dòng)器材和服裝。
同時(shí)，我們還充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過原《榮昌報(bào)》、現(xiàn)《聚鑫報(bào)》以及黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，積極搭建宣傳教育平臺(tái)，宣傳文明新風(fēng)。
開展群眾性文體活動(dòng)，豐富了社區(qū)民業(yè)余文化生活，杜絕了一些不健康的娛樂活動(dòng)，掀起了積極參加文體活動(dòng)的熱潮。一是廣泛開展體育活動(dòng)，增強(qiáng)居民身體素質(zhì)。
頒布日”等。另外，充分利用文化廣場(chǎng)，開展電影進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，讓社區(qū)民在家門口就能欣賞到優(yōu)秀影片；還把專業(yè)劇團(tuán)請(qǐng)到社區(qū)里，春節(jié)期間演出傳統(tǒng)戲曲、文藝節(jié)目等，讓社區(qū)民能夠欣賞到更高層次的文藝節(jié)目。
創(chuàng)作了小品，快板等作品。腰鼓隊(duì)到本社區(qū)新婚家庭敲喜慶的腰鼓助興，提倡新事新辦，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。由于我社區(qū)文體活動(dòng)豐富多彩，形式多樣，柳辛莊社區(qū)呈現(xiàn)“三多景象”，達(dá)到“兩化”，實(shí)現(xiàn)了“一高”。即文體活動(dòng)次數(shù)多，文體活動(dòng)形式多，參加活動(dòng)人數(shù)多；文體活動(dòng)系列化、多樣化；社區(qū)民文體素質(zhì)高。
柳辛莊社區(qū)精神文明建設(shè)工作雖然已見成效，但和居民日益增長(zhǎng)的要求相比，仍存在一些差距。今后，我們將及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找不足，學(xué)習(xí)其他社區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，開創(chuàng)我社區(qū)的精神文明建設(shè)的新局面。
2012年5月
創(chuàng)建和諧社區(qū)工作總結(jié) 創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇三
一、以教師發(fā)展為關(guān)鍵，營(yíng)造積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)施者，是創(chuàng)建和諧校園的主體力量。
1、樹立典型，獎(jiǎng)評(píng)名優(yōu)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng)化、名優(yōu)帶動(dòng)雙提高的原則，制定了一系列獎(jiǎng)評(píng)目標(biāo)，包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師，表彰教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高，評(píng)定校內(nèi)學(xué)科帶頭人，評(píng)選師德標(biāo)兵，評(píng)選先進(jìn)科室，評(píng)選“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”十佳標(biāo)兵等等。使廣大教職員工嚴(yán)格以師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身邊的榜樣促動(dòng)自己，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，一種講學(xué)習(xí)、比提高，重質(zhì)量、比貢獻(xiàn)的氛圍已經(jīng)形成，師風(fēng)師貌得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。
2、以人為本，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、尊重的工作環(huán)境。平常我們說“心情愉快，累也不累”，這說明了創(chuàng)造一個(gè)使人愉快的工作環(huán)境多么重要。這就必須把嚴(yán)格要求與尊重、信任結(jié)合起來，關(guān)鍵是以欣賞眼光看教師，使教師的人格得到尊重，付出的勞動(dòng)得到尊重，合作需求得到滿足。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的環(huán)境凝聚人，以顯著的成績(jī)鼓舞人，以勤奮的氣氛培養(yǎng)人。我們還加強(qiáng)情感的投入，因?yàn)榍楦惺锹?lián)系校長(zhǎng)和教職工之間的紐帶。每年我們都開展形式多樣的文體活動(dòng)，節(jié)假日為教師送去節(jié)日禮物，為困難職工送溫暖，于無聲處見真情。
3、公開辦學(xué)、民主管理，千方百計(jì)增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)。我們把校務(wù)公開工作落實(shí)在學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)上，并想方設(shè)法讓教師參與到學(xué)校的管理中來，民主決策，使學(xué)校的一切工作都在社會(huì)、家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。做到財(cái)務(wù)工作公開，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)公開，收費(fèi)公開，評(píng)職評(píng)優(yōu)晉級(jí)選先公開，教育教學(xué)活動(dòng)公開等，得到了群眾的擁護(hù)和認(rèn)可。我們牢記校長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都是為教師的發(fā)展服務(wù)的思想，想問題、做事情都從有利于教師發(fā)展的角度出發(fā)，并想方設(shè)法讓教師參與到學(xué)校的管理中來，讓教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，去實(shí)踐、去創(chuàng)造，這樣，學(xué)校發(fā)展才有可能，實(shí)現(xiàn)“眾人劃漿開大船”！
二、以學(xué)生成長(zhǎng)為核心，落實(shí)關(guān)注生命、全面發(fā)展的教育思想。
學(xué)校的“人本管理”最重要地要落實(shí)到學(xué)生身上，因此要樹立一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想。以尊重學(xué)生為前提，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，構(gòu)建新型有效的育人模式；以依靠學(xué)生為手段，處處體現(xiàn)其主體地位，使我們培養(yǎng)的每一個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)。為此，我們作了大量的工作。
1、開展各類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。其中區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑與方法研究”，已經(jīng)順利通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦的驗(yàn)收，并被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀科研成果。這項(xiàng)課題我們以學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主體，在學(xué)校集體組織下開通三個(gè)系列，即野營(yíng)拉練式實(shí)踐活動(dòng)，參觀基地式實(shí)踐活動(dòng)，節(jié)假日專題式實(shí)踐活動(dòng)；以親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為左翼，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下利用每年的兩個(gè)黃金周開展實(shí)踐活動(dòng)；以自主社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為右翼，在《小馬過河》實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的提示下利用寒暑假由學(xué)生獨(dú)立完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？梢哉f，這三種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的全部時(shí)空，活動(dòng)中我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辦事，使學(xué)生的道德品質(zhì)和認(rèn)知能力在實(shí)踐中得到鍛煉和培養(yǎng)。
2、改革評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用，因此，我們把學(xué)生評(píng)價(jià)辦法改革作為課改工作的重中之重，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們制定了《興安二小學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革方案》，其目標(biāo)就是要改變重智輕德的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)辦法，建立一整套促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)行了一些探索。如評(píng)價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自評(píng)，互評(píng)，學(xué)生家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面，有知識(shí)、情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、思想表現(xiàn)等；評(píng)價(jià)方法采用開放性的質(zhì)性評(píng)價(jià)，平時(shí)表現(xiàn)，口試、筆試……去年寒假，我們綜合幾年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)各年級(jí)、各科骨干教師編寫了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)《愛的期待》，力圖使評(píng)價(jià)更科學(xué)，真正起到能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。
三、以文化熏陶為重要內(nèi)容，營(yíng)造高品位的育人環(huán)境。
學(xué)校文化在學(xué)校管理中起著凝聚人心，引領(lǐng)方向，激勵(lì)上進(jìn)的作用，它是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心要素。
教風(fēng)：獨(dú)特獨(dú)創(chuàng)獨(dú)到獨(dú)立。新世紀(jì)呼喚閃爍著獨(dú)特個(gè)性光芒和生命光彩的教育，多元化時(shí)代需要多姿多彩的人才，我們以此為教風(fēng)，就是引導(dǎo)、要求我們的教師用獨(dú)特的個(gè)性、獨(dú)創(chuàng)的精神、獨(dú)到的思維、獨(dú)立的人格潛移默化的影響學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的人格發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的潛能特長(zhǎng)，從而為每一個(gè)孩子積蓄迎接挑戰(zhàn)、生存發(fā)展的力量，為他們成為新時(shí)代具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)活學(xué)會(huì)學(xué)勤學(xué)。未來的文盲是不會(huì)學(xué)習(xí)和不愿學(xué)習(xí)的人。因此我校以獨(dú)特的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，使他們現(xiàn)在以至今后的一生中“樂學(xué)、活學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)”，即：興趣盎然、充滿快樂；活學(xué)活用，不讀死書；講究方法、養(yǎng)成習(xí)慣；勤奮善思、持之以恒。
校訓(xùn)：讓生命因?qū)W習(xí)而精彩。這里的“學(xué)習(xí)”是一個(gè)廣義的概念，既指向書本學(xué)習(xí)，又指向他人學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既指學(xué)習(xí)知識(shí)，又指習(xí)慣養(yǎng)成、品格修煉、能力鍛造；既指在學(xué)校的學(xué)習(xí)，更是終身的學(xué)習(xí)。教育的根本就是要關(guān)注人的生命，關(guān)注人的生命質(zhì)量，學(xué)校是引發(fā)學(xué)習(xí)的地方，因此，我校以“讓生命因?qū)W習(xí)而精彩”為校訓(xùn)，就是要讓學(xué)習(xí)活動(dòng)成為潤(rùn)澤人的一生的最積極、最有意義的活動(dòng)，使學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境、一種氛圍、一種習(xí)慣、一種品質(zhì)。只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩，只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功，教師、學(xué)生的生命質(zhì)量就是要在學(xué)習(xí)中完善、在學(xué)習(xí)中提升！
2、以優(yōu)良環(huán)境熏陶感染，潤(rùn)物無聲。經(jīng)過幾年的建設(shè)，我校獨(dú)具特色的四個(gè)校園文化景點(diǎn)已經(jīng)形成，即具有現(xiàn)代氣派的南大門昂然臨街迎送著來這里求學(xué)的孩子們；進(jìn)校甬道西側(cè)寫有辦學(xué)理念的大型宣傳欄，潛移默化地影響著每天在這里經(jīng)過的師生；南樓大廳“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的警示語(yǔ)莊嚴(yán)肅穆；尤其是圍檣上的大型彩噴“愛我中華”和“學(xué)習(xí)園地”不僅美化了校園，成為校園中的兩大風(fēng)景，而且還使校園具有了濃濃的文化氛圍。我們還精心美化了班級(jí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“班班有特色”“把教室變成美麗的家園”的目標(biāo)。
四、以制度和教育引導(dǎo)為手段，創(chuàng)建安全文明的校園生活。校園平安穩(wěn)定、師生生命安全是創(chuàng)建和諧校園的核心。
1、精心組織，健全制度。我校高度重視安全工作，建立了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)一級(jí)抓一級(jí)層層抓落實(shí)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立健全了一系列安全規(guī)章制度，還制定了各種安全預(yù)案，這些制度和預(yù)案環(huán)環(huán)相扣，層層相承，對(duì)學(xué)校及師生形成保護(hù)網(wǎng)，使師生有了安全感。
2、安全教育，常抓不懈。我們非常重視學(xué)生的安全教育，把安全教育貫穿于教育教學(xué)的全過程，貫徹于每時(shí)每刻。其中我們開展的“三個(gè)一”活動(dòng)取得了明顯的實(shí)效。
（1）、每天一次廣播提示。我校每天對(duì)全體師生在上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候用彩鈴溫馨提示一次，比如每天放學(xué)時(shí)的提示語(yǔ)是：“放學(xué)時(shí)間到了，夕陽(yáng)西下請(qǐng)同學(xué)們趕緊回家，注意交通安全”。聲聲親切的關(guān)懷回蕩在校園，回蕩在孩子們的腦海里，伴隨他們安全到家。
（2）、每周一份簡(jiǎn)報(bào)總結(jié)。我們每星期五向48個(gè)班級(jí)33個(gè)辦公室各發(fā)放一份簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)本周常規(guī)管理包括安全工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)下一周工作進(jìn)行安排布署，使大家時(shí)時(shí)處處關(guān)注安全。
（3）、每人一份《學(xué)生安全教育手冊(cè)》。我們今年不惜人力、物力和財(cái)力，組織編寫了興安二小學(xué)生安全教育手冊(cè)，手冊(cè)中編入小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全守則和自護(hù)自救常識(shí)，作為教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)安全教育的教材，同時(shí)也是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的自讀課本。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本，建設(shè)和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。我們將把這一理念變成全校師生的共同追求，內(nèi)化為全校師生的自覺行動(dòng)，使學(xué)校成為孩子們生活的花園、成長(zhǎng)的樂園。
創(chuàng)建和諧社區(qū)工作總結(jié) 創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇四
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)撲面而來的時(shí)代，青年人以怎樣的姿態(tài)去迎接一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，這是擺在我們每一個(gè)青年人面前的問題。優(yōu)秀社區(qū)的改革發(fā)展催人奮進(jìn)、逼人自強(qiáng)，年輕的社區(qū)工作者們必須跟上時(shí)代和社會(huì)前進(jìn)的步伐，才能在驚濤駭浪的改革發(fā)展中站住站穩(wěn)。在這樣一個(gè)人生成長(zhǎng)的階段，我有幸獲得了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在市、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，我參加了和平區(qū)社區(qū)工作者骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。今天下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容是參觀沈陽(yáng)市優(yōu)秀社區(qū)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與成果，通過對(duì)兩個(gè)典型社區(qū)的參觀，讓我感觸最深的、說得最多的莫過于“和諧”二字，借此機(jī)會(huì)，與大家交流一下我對(duì)“和諧社會(huì)”的理解與認(rèn)識(shí)。我想從構(gòu)建和諧社區(qū)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的基礎(chǔ)性作用這個(gè)角度來淺談一下。
眾所周知，社區(qū)是城市社會(huì)的基本構(gòu)成單元，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的重要陣地。這些因素決定了和諧社區(qū)建設(shè)是當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。社區(qū)要變得和諧，涉及到的方面很多。我想：大體應(yīng)朝著“管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)”的方向發(fā)展。參觀到的皇姑區(qū)的北陵社區(qū)和沈河區(qū)的紅巾社區(qū)，都是圍繞這個(gè)目標(biāo)，我總結(jié)了一下他們兩個(gè)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面的工作。
加強(qiáng)社區(qū)黨的建設(shè)。社區(qū)黨組織是黨在社區(qū)工作的基礎(chǔ)，在構(gòu)建和諧社區(qū)中具有領(lǐng)導(dǎo)核心作用。當(dāng)前，要緊密結(jié)合市、區(qū)委提出的“社區(qū)黨建全覆蓋”的工作要求，高度重視黨的組織覆蓋和黨的工作延伸，做到哪里有群眾，哪里就有黨的工作；哪里有黨員，哪里就有黨的組織；哪里有黨組織，哪里就有健全的組織生活和堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。紅巾社區(qū)的“特設(shè)黨支部”就發(fā)揮了很大的作用，不僅加強(qiáng)對(duì)社區(qū)在冊(cè)、在職、流動(dòng)黨員的教育和管理，建立長(zhǎng)效的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的機(jī)制，而且充分發(fā)揮黨員在社區(qū)建設(shè)中的先鋒模范作用，發(fā)揮黨組織服務(wù)群眾、凝聚人心的作用，真正使社區(qū)黨的組織成為建設(shè)和諧社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)核心，確保和諧社區(qū)建設(shè)順利進(jìn)行。
推進(jìn)社區(qū)民主自治。居民自治是城市基層民主發(fā)展的必然結(jié)果，在構(gòu)建和諧社區(qū)過程中起著十分關(guān)鍵的作用。居民自治是指在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在國(guó)家法律規(guī)定的范圍內(nèi)擁有一定的自主權(quán)和自決權(quán)，依法解決自己的事情，特別是處理社區(qū)的公共事務(wù)和公益事業(yè)。所以從這個(gè)意義上來說，居民自治的推進(jìn)要以和諧社區(qū)為基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧社區(qū)是居民自治發(fā)展的內(nèi)在要求，二者是辨證的統(tǒng)一體，不可分割。兩個(gè)社區(qū)都有著極為人性化的民主自治特點(diǎn)，北陵小區(qū)對(duì)于管轄區(qū)內(nèi)不同社會(huì)背景的人群，提供不同需求的服務(wù)，使各類人群都得到便民服務(wù)。紅巾社區(qū)的居民，認(rèn)領(lǐng)了院中的公共設(shè)置、綠地、樹木，雖然大家不在一個(gè)家門，但都像是一家人一樣，真正參加到社區(qū)日常工作中。各個(gè)黨支部深入了解和分析社情民意，兼顧好不同方面群眾的利益，正確處理好居民群眾的訴求，發(fā)揮好基層自治組織“協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難”的作用，推進(jìn)社區(qū)和諧穩(wěn)定的同時(shí)，減化了社區(qū)工作者們的工作量。
提升社區(qū)文明程度。和諧社區(qū)建設(shè)更為注重的是“以人為本”和“人與人、人與自然之間的和諧”。它所強(qiáng)調(diào)的是社區(qū)各要素健康發(fā)育、充滿活力而又穩(wěn)定有序。和諧社區(qū)的構(gòu)成要素有：良好的社會(huì)道德風(fēng)尚；互相尊重、和睦相處的鄰里環(huán)境；內(nèi)容豐富、健康向上的社區(qū)文化；穩(wěn)定、和諧的社區(qū)安全環(huán)境；及時(shí)化解民事糾紛的有效調(diào)解機(jī)制；整潔優(yōu)美的生活環(huán)境；崇尚終身學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍以及高水平的社區(qū)文明程度和社區(qū)居民文明素質(zhì)，等等。作為一名社區(qū)工作者，我應(yīng)竭盡所能為提升社區(qū)文明程度，夯實(shí)和諧社會(huì)基礎(chǔ)不懈努力。
完善社區(qū)服務(wù)體系。北陵社區(qū)的“社區(qū)饅頭”、“餐廳”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”，紅巾社區(qū)的“志愿者巡邏隊(duì)”，都是針對(duì)社區(qū)居民結(jié)構(gòu)變化、需求多樣的實(shí)際，突出“把群眾的需求作為我們工作的追求”這一主線，努力形成社會(huì)福利服務(wù)、社區(qū)互助服務(wù)和市場(chǎng)有償服務(wù)相結(jié)合的多類型、多層次、廣覆蓋的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，大力開展面向所有對(duì)象，覆蓋不同層次，滿足各類需求的社區(qū)服務(wù)，更好地幫助社區(qū)居民排憂解難，提高居民生活質(zhì)量，形成團(tuán)結(jié)互助、幫貧濟(jì)困的社區(qū)良好風(fēng)尚。
集賢街道南九社區(qū)
郭峰
7月15日（下午課）
創(chuàng)建和諧社區(qū)工作總結(jié) 創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇五
截止目前，全鎮(zhèn)共有宗教活動(dòng)場(chǎng)所12處，辦理房產(chǎn)證書的有8所，參加法人登記的12所。其中，^v^教3所，基督教2所，佛教7所，規(guī)范管理制度5所。
鎮(zhèn)黨委、政府始終把民族宗教工作列入全鎮(zhèn)的一項(xiàng)重要工作，并把此項(xiàng)工作列入全鎮(zhèn)工作的重要議事日程。全年召開黨政聯(lián)席會(huì)議專題研究民族宗教工作4次，并認(rèn)真抓好落實(shí)，確保民族村的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定和發(fā)展。鎮(zhèn)民族宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組每季度對(duì)少數(shù)民族村的民族工作進(jìn)行一次檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題協(xié)助有關(guān)部門及時(shí)解決。
鎮(zhèn)民族宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組與少數(shù)民族村委會(huì)和有宗教場(chǎng)所的10個(gè)村委會(huì)制定了管理聯(lián)系制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族宗教工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保民族宗教場(chǎng)所的活動(dòng)依法、有序開展。鞏固民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的良好局面，并把宗教工作納入綜合目標(biāo)責(zé)任制考核獎(jiǎng)懲。
鎮(zhèn)黨委每年利用黨校培訓(xùn)、黨課等形式在黨員干部中開展馬克思主義民族觀、宗教觀和黨的民族宗教政策和法律法規(guī)的宣傳教育2次以上，宣傳教育面達(dá)90%以上，并在中小學(xué)開展民族宗教政策、法律、法規(guī)的宣傳教育，受教育面達(dá)85%以上。認(rèn)真開展民族團(tuán)結(jié)月、民族團(tuán)結(jié)周、民族團(tuán)結(jié)日宣傳活動(dòng)和民族團(tuán)結(jié)示范村、組評(píng)比活動(dòng)。按季度召開少數(shù)民族代表座談會(huì)，結(jié)合全鎮(zhèn)文明示范村建設(shè)一并納入評(píng)比考核獎(jiǎng)懲。
對(duì)民族村、組發(fā)生的突出事件，鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)親自指揮，按照“團(tuán)結(jié)、教育、疏導(dǎo)、緩解”的方法，及時(shí)依法處置，把矛盾和民族糾紛解決在萌芽狀態(tài)之中，不上交矛盾。建立健全信息報(bào)送制度，及時(shí)把全鎮(zhèn)民族宗教工作情況和發(fā)生影響民族團(tuán)結(jié)的問題處理措施報(bào)送上級(jí)有關(guān)部門，便于上級(jí)有關(guān)部門掌握情況，正確決策。
鎮(zhèn)黨委、政府始終重視對(duì)宗教場(chǎng)所和宗教人士的教育和引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，落實(shí)黨的宗教政策，依法加強(qiáng)宗教事物的管理，尊重信仰自由，做好宗教人士和信教群眾的工作，引導(dǎo)他們依法開展各種活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)宗教與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。按時(shí)做好被批準(zhǔn)登記的12所宗教活動(dòng)場(chǎng)所的年檢工作。
總之，我鎮(zhèn)xx年的民族宗教工作在鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視和上級(jí)主管部門的精心知道下，全鎮(zhèn)民族團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定和發(fā)展取得了一定的成績(jī)，但也還存在一些不足。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民族宗教工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大檢查力度，及時(shí)總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)和不足。同時(shí)，積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以彌補(bǔ)工作中存在的問題和不足，使全鎮(zhèn)的民族宗教工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面持續(xù)快速健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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