總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
室組工作總結 辦公室里的講話禁忌篇一
在職場中混,一些職場禮儀是必須要注意的,尤其是在社交場合。在社交場合中,職場人需要尤為注意一些細節(jié),這其中,一些言行是被禁忌的。
1、不要耳語
耳語是被視為不信任在場人士所采取的防范措施,在大庭廣眾之下與同伴耳語是很不禮貌的事。
2、不要失聲大笑
無論聽到什么“驚天動地”的趣事,在社交宴會也得要保持儀態(tài),最多報以燦爛笑容。
3、不要滔滔不絕
在宴會中若有人對你攀談,要保持落落大方,簡單回答幾句足矣。切忌向人匯報自己的身世,或向對方詳加打探,這樣很容易把人家嚇跑,或被視作長舌婦。
4、不要說長道短
在社交場合說長道短,揭人隱私,必定會惹人反感,讓人“敬而遠之”。
5、不要大煞風景
參加社交宴會,別人期望見到的是一張可愛的笑臉,即使是情緒低落,表面上也要笑容可掬,周旋于當時的人物環(huán)境。
6、不要木訥肅然
面對初相識的陌生人,可以交談幾句無關緊要的話開始,切忌坐著閉口不語,一臉肅穆表情。
7、不要在眾目睽睽之下涂脂抹粉
如果需要補妝,必須到洗手間或附近的化妝間去。
8、不要忸怩忐忑
假如發(fā)覺有人在注視你——特別是男士,要表現得從容鎮(zhèn)靜。若對方曾與你有過一面之緣,可以自然地打個招呼。若對方與你素未謀面,不必忸怩忐忑或怒視對方,可以巧妙地離開他的視線范圍。
1、感情生活
感情生活,本應該是很私密的.話題,但很多人就是喜歡把同事當成知己,把自己的那些東西事無巨細地“交代”清楚。殊不知,職場也是競技場,每個人都可能成為你的對手,即便是合作很好的搭檔,也可能哪一天變成你的絆腳石。別人知道你的信息越多,你就越容易被拿來說事兒。
2、身價收入
如果你窮,請記住“嫌貧愛富”;如果你富,請記住“仇富心理”。
有一老鄉(xiāng),馬上三十了,一直沒對象,請注意,是一直沒有。按理說,這個年紀,人長得也不差,在公司里應該有很多人給他介紹才對。但問題就出在我這個老鄉(xiāng)身上,他總是喜歡跟同事哭窮,說自己家里多困難,說自己每個月多么地入不敷出。搞得辦公室的那些大媽都覺得這孩子是真窮,不敢介紹任何姑娘給他。實際上,他老爸老媽還是有點小買賣,根本沒他說的那么夸張。
3、是是非非
事情不多的時候,辦公室里難免嘰嘰喳喳,議人是非這種事兒時有發(fā)生。一旦有人在談論你們都相熟的某某某這個不好那個不好時,最好是不要參與其中,頂多聽著就好。要知道,背后夸人是絕對的美德,但背后說人壞話比當面批評危害指數更大。有些人,今天跟你聊得火熱,明天就可能把你說的壞話再添油加醋地送到別人那里。
最后,提醒一句,領導的壞話是一句也說不得的。哪怕全辦公室里的人都在說領導壞話,你也得假裝肚子疼然后便秘,在廁所里蹲久點兒再出來。
4、雄心壯志
很容易把自己放在同事的對立面上。
請注意??!雄心壯志人人都有!但是位子有限。你整天很豪邁,你身邊的人未必就會跟你一起嗨。在僧多粥少,樹大招風的辦公室環(huán)境里,還是低調一點比較好。你做得好,容易遭嫉妒。你“志”太高,也一樣會遭人嫉妒?。?/p>
室組工作總結 辦公室里的講話禁忌篇二
進入初中,我已不是昔日的小學生了,我也笫一次過上丁寄宿生活,原以為寄宿生活是枯燥無味,但正是寄宿生活把我的中學生活變得更加絢麗多彩。
晚上下課時,還未關燈時,總是會聽到有一個聲音在唱著優(yōu)美的歌,咦?這是誰在唱歌?不錯,正是我們親愛的寢室長在唱歌,所有人都拍手、拍床為她打節(jié)拍,整個寢室都玩得不亦樂平。
在每個宿舍,大概都有一個恐怖的存在——宿管,晚上就屬我們寢室最鬧,所以常常使宿管進來“作客”,因為我們寢室扣分最多,當然也免不了班主任的一番說教,于是,我們寢室逐漸形成了一個習慣,每天晚上都有在去把風,只要有人大喊“宿管來了!”所有人都飛回了床上,但有時候只是一個惡作劇,后來,我們晚上不鬧了,都安安靜靜地睡著,因為白天學習太辛苦了。
說來也挺倒霉的,剛開學不久我在體育課時又扭到腳了,因為我的好強心又跑了五圈,又因為我的膽小而沒告訴任何人,晚上時已經腫了一大塊,到寢室時,她們發(fā)現了我的異常,連忙把宿管叫來,因為我的腳太腫了,走路都困難,有兩個人主動要求照顧我,一個背我上下樓,一個在體后面幫忙,直到我腳好。
有一次,有人帶來的葡萄快發(fā)臭了,所有人都幫她消滅葡萄,幾個人擠在一起,圍著垃圾桶吃葡萄,那景象別提多壯觀了,于是,我爬上床,把畫本、鉛筆找了出來,把她們這時的歡樂,定格在畫本上了,等我畫完時,葡萄已經被消滅完了。
晚上,因為無聊,有人把隔壁寢室長拉過來,要她講鬼故事,她講鬼故事很嚇人,但我們寢室沒一個人害怕,她講了半天,也沒人嚇著,她又回到自己寢室去了,不時有幾聲細小的尖叫聲,第二天,那個寢室門外就貼了一張紙——曹魁在此,慎入!
室組工作總結 辦公室里的講話禁忌篇三
馬上就要考高中了,教室里的氣氛也變得緊張起來,同學們的'學習態(tài)度也變化了很多,下面讓我來為大家講講吧!
這個學期第一次月考過后,開了一次家長會,老師讓同學們下次來的時候拿一些花草點綴一下教室,多制造些新鮮空氣,還讓同學們把自己在剩下三個月里的決心寫一張紙上,讓家長寫一些鼓勵孩子的話。對同學們的激勵很大。
自從開過家長會,同學們變化確實很大。有一次吃過早飯,走到教室門口被眼前的情景驚呆了。走廊上沒有一個人,走到教室里,大部分同學都在學習,只有少數同學在嘀咕,但學習的同學絲毫沒有受其影響,連頭也不回一下,看來大家都開始努力了。
同學們把老師交代的事銘記在心,星期天下午返校時,把自己家的花呀草啊都帶來了一兩株,使教室里充滿了活力,有拿魚和烏龜的,有拿觀音蓮的,還有拿仙人掌的……同學們都把它們照顧的無微不至,都不會忘澆水,有時還讓它們曬曬太陽,唯恐它們會長不好,同學們都十分用心,脾氣不好的人也細心照顧,真的很少見到同學們這樣認真。
還有班級里的條幅,又更新了一次,都是一些勵志名言,正適合馬上就要中招的我們。其中我最欣賞的一句就是“拼一個春夏秋冬,換一生無怨無悔”,。意思就是把每天都利用起來,充實起來,每天都盡最大的努力去學習,以后回想起來就不會覺得后悔了。
現在教室里的變化很大,人啊物啊都變了樣兒,這都是同學們的努力得來的,相信在接下來的三個月里。我們的班級會更加欣欣向榮。
室組工作總結 辦公室里的講話禁忌篇四
小小的寢室充滿了各種各樣的味道。
晚自習后回到寢室,少了一個室友,那個室友最近要參加1500米跑步比賽,每天晚上都不停地練習跑步。待她回到寢室來,撲面而來的就是一陣汗臭,這氣味灌進我的鼻腔里,似乎想要把什么細胞弄死,這種氣味拿去殺蟲挺不錯的,毒性如此強烈,足以把蟲子熏死。
這室友又把鞋子脫了,我想這次這種“濃郁”的味道,不僅能殺死蟲子,連熏倒人都行了,我屏住呼吸,可之前已經吸進去的氣味依舊在鼻子里賴著不走,折磨著我那無辜可憐的嗅覺細胞,那臭味用文字形容真是顯得無力。
索性去了衛(wèi)生間,不知是哪個同學的大便如此有威力,即使被沖走了卻仍能將便臭彌漫在廁所中,為了不讓自己窒息而死,我趕緊拿了花露水狂噴一陣才勉強進去,雖然這氣味被花露水中和了,但仍熏得我直打噴嚏,加上還有那隱約的便味,我委實被惡心到了。
就快要熄燈了,某個室友面油的香味一點點地蓋過了零食的味道,那是一種橙子的香味,聞了之后感覺還沒聞夠似的,我深深吸了一口氣,或許是因為太香了,人迅速沉迷了,接著便睡著了。還好,零食和面油的味道拯救了我的嗅覺,讓我不用在惡臭中痛苦地睡著。
室組工作總結 辦公室里的講話禁忌篇五
掌聲是不懈前行的勉勵,使我勇于奮斗;掌聲是取得成功的褒揚,讓我信心倍增。
每天的語文課上,班主任老師總是要我們按照提前拍好的順序,自己挑選一則
成語
故事來講給大家聽。我心里像揣了只小兔子一樣“怦、怦”直跳,手中握出了汗,因為今天的語文課上,就要輪到我演講了。我在家里練呀練,講給爸爸聽,自己面墻背,一直苦練了很久。站在講臺上,一抬頭就望見全班62人,都齊刷刷地看著我,一雙雙眼睛充滿疑問、期待、鼓勵。我咽了一下口水,教室里靜得出奇,就連一根針掉下來,也能聽得見聲音。就在這時,老師、同學們鼓起了熱烈的掌聲,那掌聲蕩漾在教室里的每一個角落,帶給我莫大的自信。
“我不會讓老師同學們失望?!痹谛睦锬貙ψ约赫f了一句,調整一下姿勢,把早已爛熟于胸的成語故事,盡情地發(fā)揮出來……我的聲音越來越大,越來越放松,自己也驚訝極了,這還是我嗎?不知不覺結束了演講,我向臺下的老師和同學,深深地鞠了一躬,然后慢慢走下講臺。突然,教室里又響起了雷鳴般的掌聲,我的心頭也隨之一震,露出了開心的笑容。
回到座位上,我依然十分激動。在學習生活中,誰不希望自己的努力和成績得到喝彩呢?而掌聲是尊重、是激勵、也是肯定。讓我們更多地鼓掌,為別人,為自己,更為豐富多彩的人生!
室組工作總結 辦公室里的講話禁忌篇六
從能認識漢字開始,我就愛上了閱讀,尤其從小學三年級開始,我的閱讀量劇增,開始瘋狂地買書,家里的開支急速飆升。
一天晚上,我聽見爸爸說:“凡凡讀書上癮了,家里的錢不夠他買書花,我聽說中街有個圖書館,能借書,不如我辦個借書卡,讓凡凡借書看吧!”“好呀,這樣一舉兩得,既能節(jié)省錢,還能滿足凡凡的看書愿望?!眿寢屨f。我聽了,高興的心情無法形容,就盼望著爸爸哪天能有時間陪我去圖書館借書看。
我盼望的一天終于到來了,那周星期五,爸爸在我的軟纏硬磨下,帶著我去了合水縣圖書館。在去圖書館的路上,我像只小鳥似的,“嘰嘰喳喳”地問個不停。到了圖書館,我卻成了一只“啞巴鳥”——我被圖書館的高大巍峨震撼了!
里好不快活!這里的書有童話類、科幻類、笑話類……我對爸爸說:“這里的書好多呀!”我拿起一本書就舍不得放下。最后,我挑了18本書,氣喘吁吁地抱到借書臺上,說:“我挑好了!”阿姨笑著說:“100元的押金只能借4本書?!蔽抑缓锰粞教?。最終,我挑了4本最心儀的書,依依不舍地離開了。
這是我在圖書館第一次借書的經歷,雖然只借到了4本書,但是我堅信,我和圖書館的故事還沒完,讓我和圖書館一同向前,用書,照亮我的心扉。
室組工作總結 辦公室里的講話禁忌篇七
一天晚上,教室里靜悄悄的,板凳們開始了它們的議論。
這時,花兒們也加入了它們的隊伍,說:“有一個同學對我們特別好,早晨起來都給我們澆水,而且對我們每朵都是公平的呢!”,“有人來了!”一個板凳突然尖叫,教室里的物品趕快恢復到了原來的'模樣。
同學們,你們猜猜,教室里對話人物說的人都是誰?是不是有你呢?
室組工作總結 辦公室里的講話禁忌篇八
求職的人,必須有心理準備,去會見可能是自己的未來老板。下面是本站小編為大家整理的辦公室里面試禮儀,希望能夠幫到大家哦!
男士自然得穿上最整潔的服裝,但也不必過分刻意打扮。在會客室等候時,便要放松心情不要顯得焦慮不安。當叫到自己名字時,應冷靜地和充滿信心地走進去。見到接見人時握手,并說“早安”或“午安”。應注意的是,雖說面試的人應該表現得信心十足,但也千萬別顯得過分自信,會面結束之時雙方再握手告別。
女士前往面試應穿得整潔、明亮,給人一個好的初步印象,叮叮當當作響的珠寶飾物、過濃的香水、拉得不直和不正的絲襪縫、未修過的指甲或是蓬蓬松松的頭發(fā)等,都足以抵消掉她的求職信所給予人的良好印象。
面試時急著對未來老板提出自己的條件是不聰明的。有些人第一個問題便提及薪酬和假期,這樣的做法常不會給人留下一個良好的最初印象。
在會面的過程中,老板會說明大概的工作范圍、性質、要求、工作時間和薪酬等,遲些才會談及休假及退休金等細節(jié)。在他提問時,求職者的答復應該精簡、切題和毫不猶豫。之后,他也許會問求職者對這職位是否喜歡,同時有無問題要提出之類。
老板認為這次會面已圓滿結束時,他會起立說“謝謝你,我已經知道你的一切了?!碧热羲J為求職者是理想的人選,他可能即時聘用。如果求職者對一切都滿意,便可以接受,然后彼此再商定上班日期。
求職者告辭時,老板可能會送到辦公室的門口,同時告訴會遲些時候發(fā)信給他,對他的職位一事,加以確認。雖然這只不過是一個口頭上的許諾,老板也不應在以后又改變主意,另行雇用他人。如果在會面時未能作出決定,或者還有求職者要約見,老板可能會說將來用書面通知是否錄用。
(1)要謙虛謹慎
面試和面談的區(qū)別之一就是面試時對方往往是多數人,其中不乏專家、學者,求職者在回答一些比較有深度的問題時,切不可不懂裝懂,不明白的地方就要虛心請教或坦白說不懂,這樣才會給用人單位留下誠實的好印象。
(2)要機智應變
當求職者一人面對眾多考官時,心理壓力很大,面試的成敗大多取決于求職者是否能機智果斷,隨機應變,能當場把自己的各種聰明才智發(fā)揮出來。
首先,要注意分析面試類型,如果是主導式,你就應該把目標集中投向主考官,認真禮貌地回答問題;如果是答辯式,你則應把目光投向提問者,切不可只關注甲方而冷待乙方;如果是集體式面試,分配給每個求職者的時間很短,事先準備的材料可能用不上,這時最好的方法是根據考官的提問在腦海里重新組合材料,言簡意賅地作答,切忌長篇大論。
其次要避免尷尬場面,在回答問題時常遇到這些情況:未聽清問題便回答,聽清了問題自己一時不能作答,回答時出現錯誤或不知怎么回答的問題時,可能使你處于尷尬的境地。避免尷尬的技巧是:對未聽清的問題可以請求對方重復一遍或解釋一下;一時回答不出可以請求考官提下一個問題,等考慮成熟后再回答前一個問題;遇到偶然出現的錯誤也不必耿耿于懷而打亂后面問題的思路。
(3)要揚長避短
每個人都有自己的特長和不足,無論是在性格上還是在專業(yè)上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚我所長,避我所短。必要時可以婉轉地說明自己的長處和不足,用其他方法加以彌補。例如有些考官會問你這樣的問題:“你曾經犯過什么錯誤嗎?”你這時候就可以選擇這樣回答:“以前我一直有一個粗心的毛病,有一次實習的時候,由于我的粗心把公司的一份材料弄丟了,害的老總狠狠地把我批評了一頓。后來我經常和公司里一個非常細心的女孩子合作,也從她那里學來了很多處理事情的好辦法,一直到現在,我都沒有因為粗心再犯什么錯?!边@樣的回答,即可以說明你曾經犯過這樣的錯誤,回答了招聘官提出的問題,也表明了那樣的錯誤只是以前出現,現在已經改正了。
(4)顯示潛能
面試的時間通常很短,求職者不可能把自己的全部才華都展示出來,因此要抓住一切時機,巧妙地顯示潛能。例如,報考秘書工作時可以借主考官的提問,把自己的名字、地址、電話等簡單資料寫在準備好的紙上,順手遞上去,以顯示自己寫一手漂亮字體的能力等。顯示潛能時要實事求是、簡短、自然、巧妙,否則也會弄巧成拙。
(1)要保持“平常心”
在競爭面前,人人都會緊張,這是一個普遍的規(guī)律,面試時你緊張,別人也會緊張,這是客觀存在的,要接受這一客觀事實。這時你不妨坦率地承認自己緊張,也許會求得理解。同時要進行自我暗示,提醒自己鎮(zhèn)靜下來,常用的方法是或大聲講話,把面對的考官當熟人對待;或掌握講話的節(jié)奏,“慢慢道來”;或握緊雙拳、閉目片刻,先聽后講;或調侃兩三句等等,都有助于消除緊張。
(2)不要把成敗看得太重
“勝敗乃兵家常事”要這樣提醒自己,如果這次不成,還有下一次機會;這個單位不聘用,還有下一個單位面試的機會等著自己;即使求職不成,也不是說你一無所獲,你可以在分析這次面試過程中的失敗,總結經驗,得出寶貴的面試經驗,以新的姿態(tài)迎接下一次的面試。在面試時不要老想著面試結果,要把注意力放在談話和回答問題上,這樣就會大大消除你的緊張感。
(3)不要把考官看得過于神秘
并非所有的考官都是經驗豐富的專業(yè)人才,可能在陌生人面前也會緊張,認識到這一點就用不著對考官過于畏懼,精神也會自然放松下來。
(4)要準備充分
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室組工作總結 辦公室里的講話禁忌篇九
我們不想做溫室里的花,我們經不起風雨,我們需要自強自立;今天的社會不再需要古代的學者“兩耳不聞窗外事,一心只念圣賢”對我們的要求是理論要與實踐相結合,這要求我們不僅要“顧問”,而且還要“一般人才”。我們需要了解社會經濟和形勢的發(fā)展趨勢,不斷鍛煉自己,提高自己,提高自己的綜合素質,才能站在這個競爭的時代。在大學時代,社會實踐是引導我們深入社會、了解社會、鍛煉自己的方向。只有投身社會實踐,才能真正了解社會,積累社會經驗;只有用所學為社會服務,在實踐中檢驗自己,才能發(fā)現自己的不足,彌補自己的不足,提高自己的綜合能力,使自己在實踐中成長,為以后步入社會打下堅實的基礎。
作為一名大學生,我應該幫助那些低年級的學生。假期里,我?guī)鸵粋€高二的學生補課。我大致告訴了她初三的知識。我的目的是盡力幫助她提高學習成績。同時,也可以提高他們的實踐教學能力?!吧朴弥R,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活”以此為目的,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自己。
作為大二學生,應該不是問題。關鍵是要教好她,讓她知道并熟悉初三真正需要學習的知識,相當于進入初三前的一次整體預習,讓她有信心、有興趣地學習初三。而不只是消磨時間。這已經成為我這份工作的最終目標。
她在最初幾天被告知物理。高三物理難學。幸運的是,她更聰明。我告訴她一種類型的問題,基本上她可以做其他類似的問題。物理內容太多,沒時間給她解釋,就選了一些重點告訴她,簡單讓她讀。在這個輔導班里給她講講壓力,浮力,力學。讓她熟悉這些知識。在教她物理的時候,我基本上每天都要復習一段時間,因為時間長了沒看就把知識全忘了。我每天做很多題,只有自己做了才能告訴她。你瞎講,會誤導她。在自由聊天時間,她也會在第三天告訴她如何學好這門物理;課前預習和課后復習是絕對必要的。主要是課后多做練習,把學到的知識融入題目后有理解的能力。因此,物理知識和做題的熟練程度得到了擴展。要注重知識結構,系統掌握,把零散的知識系統化。從物理的整體知識結構到力學的知識結構,甚至到章節(jié),比如靜力學的知識結構等等。我們要虛心向別人、向學生、向周圍的人學習,看看別人是怎么學習的,經常在學術上與他們交流,互相教與學,共同提高。
第一,樹立信心。對自己的能力充滿信心,相信自己能學好化學。
第二,強化記憶。我們不僅要滿足于理解,更要在理解的基礎上牢牢記住,通過勤復習,勤記憶,進一步加深理解。如元素的符號、元素的化合價、物質的化學式、基本定義定律等。
第三:認真實驗?;瘜W是一門以實驗為基礎的學科。學好化學,必須認真做實驗,仔細觀察,記錄和分析實驗現象,注意觀察生活中的化學現象,思考生活中的化學問題。
第四:良好的思維習慣。在解決化學問題的過程中,要善于抓住突破口,或前推或后推,或發(fā)散思維,使問題逐步清晰。
總之,只要學生能掌握化學的特點,有良好的學習習慣和思維習慣,多讀書,勤記,做好實驗,一定會取得優(yōu)異的成績。
數學是她擅長的科目。她編數字時幾乎不講課。她能理解書中的例子。她每次補課,都會被告知一些她不會做的題。不一定要按照書上的內容一點一點說?;旧?,她自學了數學。而我只能算是單純的幫她。我會讓她告訴我她下學期提高數學的計劃。同時我也會告訴她我以前的學習方法,她認為可以采用。第一:改正錯誤;作業(yè)不僅要認真做,復習更重要。如果你能堅持,你必須準備一本糾錯書。到復習階段,可以把之前的錯題翻過來,可以提高自己的敏銳性。不要第二次重復同樣的錯誤,這樣會讓你事半功倍。第二:習題題;可以去書店翻找,但不能盲目購買。隨便選幾個問題,看看有沒有什么想法。問題是否新穎,看是否合適。其實在復習階段,考試是要時間的,所以自然越熟練越好,但這是以完成學校的任務為基礎的,不用什么都做,看到就跳過就行了。
英語不是我擅長的科目。我?guī)筒涣怂嗌?。我可以告訴她單詞怎么發(fā)音,教她一些發(fā)音,學習音標。她每天背誦一些單詞,然后我測試她。在將近一個月的時間里,她大概記住了一本書的文字。聽力方面,平時可以跟著老師的進度,業(yè)余時間聽自己喜歡的英文歌,一邊放松一邊學習;閱讀方面,告訴她每次都要做好閱讀訓練。復習枯燥的單詞時,她可以看這本有趣的英文小說解悶,但要學會控制自己,不要沉迷其中,看完之后記住一些有趣的句子,對寫作有幫助。英語無非就是多聽多讀多記多練。如果能培養(yǎng)對英語的興趣最好;興趣是最好的老師!
通過這次實踐教學,我知道要教好別人,首先要學好知識,有足夠的經驗。遇到困難不要放棄,要想辦法解決。在幫助別人的過程中能感受到快樂,也復習了以前學過的知識。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、用所學實踐自己的最佳途徑。動手,不閉門。它實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強識別問題、分析問題、解決問題的能力。為了認識社會,了解社會,步入社會,奠定了良好的基礎。同時在以后的學習中需要用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅實的基礎!
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