大家或多或少都會接觸過，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的作文初中寫景【通用6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文初中寫景【通用6篇】一
考試成績已經(jīng)出來結(jié)果了，考得很不好，由于心情不好，所以手托著臉向窗外望去。
一陣風吹來，本就剩下幾片枯葉的樹枝，又被吹落了，就只剩下一枝枝樹枝光禿禿的立在樹干上。我心里想著，為什么給了大樹一盛夏繁密的綠葉，現(xiàn)在又要把它奪走呢?
突然，眼前閃入一個奔跑而來的小孩兒，跑著跑著，有可能是腳下一滑，跌倒在地面上。我不屑地想著，他肯定是坐在地上大哭大喊，然后讓父母把他抱起來。可是，沒想到的是，他自己站了起來，拍拍自己衣服上的塵土，繼續(xù)奔跑……
我似乎明白了什么，雖然樹葉全部凋落，但它化為了肥土，供給大樹，讓樹上的樹葉在第二年的盛夏依舊像以前一樣茂密，甚至更加繁密，旺盛。然后再凋落，再生長，一直循環(huán)。
人生也就像那個小孩子一樣，在追求夢想的道路上，時不時會遇到一個個絆腳石，導致我們停止向目標前進，不過，只要我們微笑著面對它，努力的戰(zhàn)勝它，它就會變成一個個墊腳石。
帶著這樣的信念，我回到書桌前，拿起了筆，在紙上寫下了六個字：相信自己可以，又從書包中翻出壓在書包底層的.試卷，改正錯題。很快，所有的錯題都迎刃而解了。
此時的心情舒暢了，輕松了。再次向窗外望去，只見一群小孩兒在一起追逐、嬉戲、打鬧，而之前那個跌倒的孩子笑得格外燦爛，看著他可愛的笑容，我的嘴角不禁輕微的向上揚起……不一樣的心情，不一樣的風景。
用微笑面對生活，讓生活更加美好，窗外的風景更加優(yōu)美，更加舒心。
作文初中寫景【通用6篇】二
雨，來得突然，她輕輕地推開那扇窗，望見街上的人們走走停停，被雨束縛著；但街上的車子不斷行駛向前，并沒有因為雨的遮擋而恐懼。她望見街上的花花草草正在享受著那大自然的洗禮，可是那燃燒著熱情的太陽卻被澆熄。
她看著那燃燒的太陽一點一點失去熱情，原本火辣辣的大地卻瞬間變得冰冷無常，那湛藍的天空被那無情的烏云籠罩，她的心一下子灰了下來。
雨不停的下，越下越大，已經(jīng)從那毛毛細雨轉(zhuǎn)變成了傾盆大雨。她仍然望著窗外，任那無情的雨點打在窗邊，濺到了她的臉上，使她心中又增添了一絲傷感。
但她卻又一次輕輕地推開窗戶，望著那連綿的大雨，望著那稀少的人和車，望著那路旁的花花草草。
不知過了多久，雨停了，一群小伙伴沖向操場，開始玩耍；路上的人和車越來越多；那花花草草經(jīng)過了大自然的洗禮，洗去了身上的污漬，還掛著一顆顆晶瑩而又飽滿的雨露，給予了人一種煥然一新、生機勃勃的感覺；天上那無情的烏云被習習的清風吹走了，那太陽再次現(xiàn)身，再次重燃它的熱情，遠處的天空還飄來了好幾朵潔白的云，千變?nèi)f化。
她望著這美麗的景象，覺悟了。她已經(jīng)不再傷感，不再自卑。
這一切都因為那場大雨。是大雨使花花草草生機勃勃，是大雨使天上云開霧散重露太陽，是大雨使世間萬物都重現(xiàn)生機。
大雨下在了她的心中，過后還在她的心中留下了一架彩虹橋，使光明、希望、快樂、自由通過橋梁來到了她的心中。
她的臉上露出了笑容。
這一切都因為那場大雨。
作文初中寫景【通用6篇】三
每當課間十分鐘的時候，我就會情不自禁地走到窗邊，打開窗戶向外伸出頭去張望，那窗外美不勝收的風景總讓我陶醉其中。打開窗戶，清新的空氣撲鼻而來。我忍不住深深地吸了一口氣，頓時心曠神怡，剛才學習的疲勞一掃而空。
我睜開了眼睛，一座教學樓便映入我的眼簾，雪白的墻壁又略帶一些藍色，高雅中又不失安詳，有些同學正坐在地上聚精會神地看著書；有些同學在踢毽子，看他們玩得多么開心啊；還有的同學三兩一群，似乎正在討論一些學習的困難以及不足之處呢！
突然，一顆高高聳立著的松樹吸引了我的眼球，他的樹干壁紙，直插藍天。他的樹枝長得很密，全都向上。而葉子蒼翠欲滴。它顯得生機勃勃、郁郁蔥蔥。無論是烈日炎炎的盛夏，還是大雪紛飛的嚴冬，他總是昂首挺胸，就像一位堅韌不拔的戰(zhàn)士，日日夜夜守衛(wèi)著我們的家園。
一只鳥兒掠過窗前，俯沖下去，好似一只離弦的劍，無人能敵，我順著它的蹤影望去，發(fā)現(xiàn)他正停在樹上，站在枝頭上唱歌，那歌聲真動聽，不僅令人迷醉。再看看它的四周，植物們都長得郁郁蒼蒼，有一棵樹上正怒放著紅色的花，美麗極了！
最引人注目的就是寬闊的操場了。跳繩的同學，動作是那樣靈巧，繩子在腳下一次又一次地閃過，就像那美麗的彩虹。跳橡皮筋的同學跳得多歡，腿那么靈活，她那長辮子上的蝴蝶結(jié)多像兩只蝴蝶在飛舞。再看看投沙包的同學，兩人在兩邊輪流將沙包投向中間的同學，中間那個同學左躲右閃，靈活得像只小猴子……同學們歡樂的笑聲一直蕩漾在天邊。
放眼望去，一座座青山連綿起伏，翠綠無比；細細一看，十分美麗。它用綠樹紅花做衣裙，用綠綠白云做頭巾，用鮮紅的太陽做脂粉，打扮得漂漂亮亮的。高山下的樓房像雨后春筍，拔地而起，各不相連。
看著窗外的一切一切，我不由地陶醉其中，忘記了自我……
作文初中寫景【通用6篇】四
夏天走了，秋天飄然而至。
一個秋日的午后，溫暖的陽光灑在窗前。我打開門，走在小區(qū)的花圃里。
放眼望去，金色的銀杏葉在空中舞蹈，火紅的楓葉像一團團燃燒的火焰，綠色的冬青葉在風中沙沙作響……
這時，一陣秋風吹來，伴隨著沙沙聲，一個調(diào)皮的小家伙，乘著風劃出一道優(yōu)美的弧線，打著旋兒落在我的腳邊。我彎下腰，拾起它，放在手心里仔細觀察。
這，是一片楓葉。我輕輕撫摸著它，細滑的葉子像一只嬰兒的小手。秋風帶走了它的水分，稍稍有些發(fā)硬?；鸺t火紅的葉子周圍有一輪鋸齒。我高高地舉起葉子，放在陽光下，透過亮光，葉子上的一條條葉脈清晰地顯現(xiàn)出來，縱橫交錯，多么像人的血管??！我把葉片放在鼻子前深吸了一口氣，淡淡的清香深入肺腑，那是大自然的味道。滿樹的葉子就像一把把羽扇，又像一只只蝴蝶停在枝頭上靜靜地休息。陽光灑在樹上，樹葉被照得耀眼，仿佛可愛的生命在枝丫間躍動；沒被陽光照到的葉子，也不甘示弱，在枝頭跳著優(yōu)美的華爾茲。風一來，它們就會趁機靠近，竊竊私語。有的依依不舍地離開大樹，在半空中墜落，投向大地的懷抱……風過去了，它們又恢復了平靜，沉默不語。
這些葉子并不知道什么是死亡，也不知道春天會重新到來。一年以來，無數(shù)的葉子做著相同的工作——把生命的乳汁奉獻給大樹，它們活得默默無聞，毫不張揚。當秋天到來時，它甘愿犧牲自己，重回大樹的根基。
秋天的葉子，遠沒有春夏的葉子那么生機勃勃，但它是一種飽滿的成熟！因為它懂得了奉獻，才如現(xiàn)在這般，為了生命的.輪回，無私地默默奉獻。
秋風拂過，凋零的葉子落在大地上，孕育著新的生命……看著這樣的情景，我不由得想起了龔自珍的名句：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
作文初中寫景【通用6篇】五
每個人都希望世界是和平的，世界是友愛的，誰也不喜歡戰(zhàn)爭的時代，苦難的時代。
在炮火連天的戰(zhàn)爭時代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成黑色，藍藍的天空被染成了灰色，陽光是惡毒的，星星被炮火嚇得失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動地的廝殺聲，鬧的人們心神不寧。不知道戰(zhàn)爭的災難影響了多少人，一些失去孩子的父母在無言地吶喊著，從那明亮的眼睛里看到了埋怨、悲哀;那些失去孩子的父母在奮力地掙扎著，在尋找自己的骨肉;還有失去親人的朋友，在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情，那一片廣闊的天幕上又添了幾絲哀愁。
和平年代，我們的生活是穩(wěn)定的，不用風餐露宿，四海為家。和平的年代里，每個人都是快樂的，小孩子可以在寬闊而明亮的教室里讀書、學習。而在戰(zhàn)爭年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦。
“戰(zhàn)爭”是多么可怕有多么熟悉的字眼啊!人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭走向文明的，不管在什么時代，人們從未在心里愛過它，人們渴望從戰(zhàn)爭走向和平。說啊!“和平”是世界上最美麗的文字，是連接世界各國的黃絲帶!可是，人們卻時常忽略了戰(zhàn)爭的忠實仆人——野心和利益，所以，即使到了高度文明的時代，我們也躲不開戰(zhàn)爭。
和平，是全世界人們共同的心聲，流露出在每個人臉上的甜美笑容;和平，是春天溫婉的歌，縈繞在世界的每個角落;和平是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個幼小的心靈。
和平的`世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽光是溫柔的，星星是美麗的，黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍的天空，我仿佛聽到世界在說：“我愛和平，不要戰(zhàn)爭!”
作文初中寫景【通用6篇】六
遠古時代,中國的《詩經(jīng)》就有蓮花的記載,例如：“山有扶蘇,隰(音xí)有荷華.”“彼澤有陂,有蒲與荷.”在《爾雅?釋草》中說：荷,又稱為芙蕖,蓮花是它的果實,蓮子叫“菂”(音dì),蓮子中心的胚芽叫“薏”,花叫“芙蓉”,花苞稱“菡萏”,葉子叫“蕸”(音xiá),梗子叫“茄”,本叫“蔤”(音mì),即荷莖入泥土中的部分,根部叫“藕”.明代張自烈著的《正字通》：“北人以蓮為荷,今俗荷皆謂之蓮.”除此之外,還有稱蓮花為“水華”、“玉華”、“佛座須”等等不同的名稱.書中也稱水芝(見隋唐陳羽《夏日宴九華山池贈主人》詩：“百花開盡水芝香”),玉井花(見唐韓愈《古意》詩：“太華峰頭玉井蓮,花開十丈藕如船”).蓮之地下莖稱藕,其花故也稱藕花(見宋僧道潛《臨平道中》詩：“藕花無數(shù)滿汀洲”.
文明人類自古以來,就十分珍視蓮花,并演繹出豐富、圣潔的內(nèi)涵.蓮花早晨開放,夜晚閉合的性質(zhì)如同太陽,所以蓮花在埃及被視為太陽與水的象征.而印度古代,蓮花象征女性的生殖能力,代表多產(chǎn)、力量及生命的創(chuàng)造,同時也是豐熟、神圣、不死的象征.所以,在印度蓮花被視為神的象征,是印度的國花.同時,蓮花也是佛國凈土常見的莊嚴.由于蓮花的生長特性,所以經(jīng)常被用來引喻為清凈、尊貴等具正面光明的象征.如在《長阿含經(jīng)》中,就將水面上清純的蓮,比喻為超脫染污世間的圣者;或?qū)⑸徎ㄉ纤榈温涞那樾伪茸鰬n愁的消失.由于蓮花豐富的內(nèi)涵,所以經(jīng)典中以蓮花作為供養(yǎng)佛菩薩的`妙好花朵.蓮花在民間也是吉祥的象征,如“連生貴子圖”就是取蓮房多子,另一方面則蓮與連的諧音,而作為中國傳統(tǒng)的吉祥圖案.
歷代文人墨客寫了不少詠荷的詩詞曲賦,北宋周敦頤酷愛荷花,對荷情有獨鐘,著有《愛蓮說》：“水陸草木之花,可愛者甚蕃;晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人甚愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉.”他并以菊花象征隱士,以牡丹比喻富貴之人,而以蓮花來象征君子.周敦頤的《愛蓮說》,足以說明文人偏愛蓮花的理由.
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