從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童康復(fù)訓(xùn)練心得體會篇一
1、我校處于西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，缺少經(jīng)驗(yàn)的積累，康復(fù)的總體成果還有待提高。
3、我校教師隊(duì)伍老齡化，特殊教育專業(yè)教師匱乏。
4、學(xué)校目前沒有評估量表及相應(yīng)的評估工具、設(shè)備，教師只是運(yùn)用觀察、描述的方式對孩子進(jìn)行評估，為康復(fù)工作帶來不便的同時(shí)，也影響了康復(fù)效果。
5、大部分學(xué)生來自農(nóng)牧區(qū)，部分家長也是殘疾人，家長培訓(xùn)、家庭康復(fù)指導(dǎo)工作困難。
6、學(xué)生社區(qū)及社會實(shí)踐活動(dòng)開展較少。
二是不斷加大專業(yè)人員培訓(xùn)。教師的專業(yè)水平直接關(guān)系到智力殘疾兒童康復(fù)的質(zhì)量。我們將在做好校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極選送教師赴區(qū)內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展同兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，以進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，切實(shí)提高智力殘疾兒童康復(fù)質(zhì)量。
三是每月組織學(xué)生開展社會實(shí)踐主題活動(dòng)，為智力殘疾兒童今后更好融入社會奠定基礎(chǔ)。
智力殘疾兒童康復(fù)是一項(xiàng)任務(wù)重、難度大的系統(tǒng)工程，我們相信，有了上級部門、社會、家庭、學(xué)校的共同參與，有了我們?nèi)w教師的不懈努力，我校的智力殘疾兒童康復(fù)工作一定會有質(zhì)的提升和飛躍。
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兒童康復(fù)訓(xùn)練心得體會篇二
“留守兒童”主要是特指農(nóng)村的，現(xiàn)在社會中“留守兒童”的情況還是存在且比較嚴(yán)重的。這是社會發(fā)展造成的必要的問題，社會發(fā)展，越來越多的人開始向城市進(jìn)軍，在城市發(fā)展中起著很重要的作用，可是孩子們卻無法帶走，只能夠留在家中，“留守兒童”已經(jīng)成為很重要的社會問題了，需要我們?nèi)ソ鉀Q!
一、摸清情況，確立工作目標(biāo)
卞家泉社區(qū)位于鋼城區(qū)開發(fā)區(qū)，有1300多人，南倉峪村是艾山街道最南邊的村，兩個(gè)村是屬于人均耕地面積較少。因此，僅靠務(wù)農(nóng)為生的老百姓，其生活困難程度可想而知。隨著改革開放的不斷深入，農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，我校目前有185名學(xué)生，像這樣的“留守兒童”就有12人，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。
二、兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對現(xiàn)狀，我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。
三、主要工作措施
1、定期安排免費(fèi)體檢。
為了“留守兒童”的健康成長，我校將定期為他們安排免費(fèi)體檢，對他們進(jìn)行全面的身體檢查，及時(shí)了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。
2、建立健全檢查考核機(jī)制
為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長期性，學(xué)校將對師生的結(jié)對情況過程跟蹤和結(jié)果的評選考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評估的辦法，加強(qiáng)了對留守兒童的教育和治理，建立和完善工作考評制度，定期對學(xué)校和教師進(jìn)行了考評，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
3、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通;加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度;不定期召開研討會、座談會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育治理水平。
4、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。
學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
5、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。
每班推薦1—2名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對，每位教師結(jié)對1—2名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
6、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會力量。
關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了村干部、辦事處、開發(fā)區(qū)相關(guān)政府人員、村委會成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動(dòng)”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。
7、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
8、積極開展文體活動(dòng)。
為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場組織、安排豐富的問題活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動(dòng)等。
四、成績和困難
經(jīng)過來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了。老師們都在無私奉獻(xiàn)著，這種精神是多么難能可貴啊。
我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程。為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。但是，留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會問題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問題，在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。同時(shí)，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。
留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。
“留守兒童”的教育是最重要的，讓他們感受到社會的關(guān)心，感受到親情是最重要的。作為一名教師，我會盡我所能的幫助我的學(xué)生走出心理陰影，盡快的恢復(fù)自己，我相信這是我們能夠做好的事情，我們一定能夠做好!“留守兒童”就是這樣的情況。我作為教師一名會負(fù)責(zé)到底的，我希望社會能夠有更多的幫助和關(guān)心來幫助我們!
兒童康復(fù)訓(xùn)練心得體會篇三
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，在鎮(zhèn)綜治辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面開展社區(qū)戒毒和社區(qū)康復(fù)工作，形成全社會共同參與的工作格局，為深入開展禁毒人民戰(zhàn)爭，構(gòu)建*安社區(qū)、和諧社區(qū)做出積極的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持以人為本、依法管理、科學(xué)戒毒、關(guān)懷救助的原則，幫助吸毒人員戒除毒癮，回歸社會。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立×××鎮(zhèn)社區(qū)戒毒(康復(fù))指導(dǎo)委員會，由以下人員組成：
主任：(鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)禁毒委主任)
副主任：(綜治副*、鎮(zhèn)禁毒委副主任)
(副鎮(zhèn)長)
成員：(派出所所長)(綜治辦主任)
(司法所所長)(衛(wèi)生院院長)
(社會事務(wù)辦主任)(財(cái)政所所長)
(團(tuán)委*)(沙縣二中校長)
(婦聯(lián)負(fù)責(zé)人)(派出所禁毒民警)
28個(gè)村(社區(qū))黨支部*
社區(qū)戒毒(康復(fù))指導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)禁毒辦，由洪華湘同志兼任辦公室主任，肖賢武兼任辦公室副主任，辦公室工作人員由相關(guān)部門抽調(diào)人員組成。負(fù)責(zé)對社區(qū)戒毒(康復(fù))工作的指導(dǎo)，建立和發(fā)展社區(qū)戒毒(康復(fù))專業(yè)隊(duì)伍，制定社區(qū)戒毒工作規(guī)范，組織社區(qū)戒毒(康復(fù))專職人員進(jìn)行培訓(xùn)。
二、時(shí)間及范圍
(一)時(shí)間：20××年6月1日開始，對具備條件的初次吸毒成癮人員實(shí)行社區(qū)戒毒(康復(fù))措施。
(二)范圍：從6月中旬開始，全鎮(zhèn)28個(gè)村(社區(qū))全面鋪開。
三、目標(biāo)任務(wù)
(一)建立健全“社區(qū)戒毒(康復(fù))”工作領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障制度。
(二)組織協(xié)調(diào)轄區(qū)派出所、衛(wèi)生、教育、民政、勞動(dòng)和社會保障等部門對社區(qū)戒毒(康復(fù))人員在就醫(yī)、就業(yè)、就學(xué)、入組社區(qū)藥物維持治療、生活保障等方面予以幫助和支持。
(三)在鎮(zhèn)人民*的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各村組織實(shí)施社區(qū)戒毒(康復(fù))工作，以村為基礎(chǔ)、以村戒毒專職人員為主干、以吸毒成癮人員個(gè)人及家庭為主要工作對象，幫助和監(jiān)督吸毒成癮人員戒除毒癮。
四、工作措施
兒童康復(fù)訓(xùn)練心得體會篇四
按照《*殘疾人事業(yè)“xx”發(fā)展綱要》各項(xiàng)康復(fù)配套實(shí)施方案的要求，做好各項(xiàng)工作。適時(shí)組織對各地進(jìn)行“xx”殘疾人康復(fù)工作檢查督導(dǎo)，全面、深入了解和掌握工作進(jìn)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，確保完成各項(xiàng)康復(fù)工作任務(wù)，為“xx”殘疾人康復(fù)工作奠定基礎(chǔ)。
組織管理人員和有關(guān)專家，開展調(diào)研，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，明確“xx”殘疾人康復(fù)工作總體思路，確定任務(wù)目標(biāo)、主要措施和經(jīng)費(fèi)規(guī)模，制定“xx”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃、配套實(shí)施方案和實(shí)施辦法。
做好《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》制定工作。加強(qiáng)與*、**公室等部委的溝通協(xié)調(diào)，繼續(xù)做好條例的調(diào)研、資料收集、課題研究、條文修改和上報(bào)等各項(xiàng)工作，努力在殘疾人康復(fù)立法和制度建設(shè)上取得新的突破。同時(shí)，結(jié)合國家醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等重點(diǎn)領(lǐng)域的政策及各省落實(shí)中央7號文件實(shí)施意見，加強(qiáng)殘疾人醫(yī)療及康復(fù)保障制度建設(shè)，積極將有關(guān)殘疾人康復(fù)的內(nèi)容納入其中，擴(kuò)大殘疾人康復(fù)服務(wù)受益面和長效機(jī)制的建立。
按照多途徑、多形式培養(yǎng)；抓兩頭帶中間；面向基層、面向中西部的基本原則，繼續(xù)組織實(shí)施康復(fù)人才培養(yǎng)百千萬工程，如期完成年度各項(xiàng)任務(wù)，重點(diǎn)完成社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員10萬名以上的培訓(xùn)任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)《全國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)人才培養(yǎng)規(guī)劃》及實(shí)施細(xì)則要求。著力推動(dòng)康復(fù)知識和技能進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)社區(qū)。積極申報(bào)康復(fù)咨詢師、輔助器具適配師、盲人定向行走訓(xùn)練師等職種。做好國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)工作，全面實(shí)施培訓(xùn)學(xué)分管理和社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員持證上崗。籌備并召開*殘疾人康復(fù)協(xié)會第五屆全國*暨學(xué)術(shù)會議。
與*等有關(guān)部委聯(lián)合制定并完善康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范、康復(fù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入辦法和康復(fù)機(jī)構(gòu)管理辦法。開展各級各類殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)檢查驗(yàn)收工作，促進(jìn)其全面發(fā)展，不斷提高專業(yè)化服務(wù)能力和水*。做好“四川省八一康復(fù)中心”和*紅十字會援建四川災(zāi)區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目工作。各地按照有關(guān)規(guī)范和要求，結(jié)合實(shí)際確定本地各級各類殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)的定位、發(fā)展方向，充分整合資源，不斷加強(qiáng)康復(fù)機(jī)構(gòu)的軟硬件建設(shè)。
堅(jiān)持典型引路，以點(diǎn)帶面，在積極開展殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣（市、區(qū)）培育活動(dòng)的同時(shí)，探索和總結(jié)具有普遍指導(dǎo)意義的做法和經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)殘疾人社區(qū)康復(fù)工作扎實(shí)、有效、深入地全面開展，在城市社區(qū)主要解決康復(fù)服務(wù)質(zhì)量，在農(nóng)村社區(qū)主要解決康復(fù)服務(wù)覆蓋面。不斷深化康復(fù)服務(wù)內(nèi)涵，探索有特色、滿足社區(qū)殘疾人需求的康復(fù)服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量和水*。特別是通過開展農(nóng)村康復(fù)示范縣培育活動(dòng)，突破農(nóng)村地區(qū)社區(qū)康復(fù)工作。
與*共同做好“百萬貧困白內(nèi)障患者復(fù)明工程”，重點(diǎn)解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復(fù)明問題。大力推進(jìn)白內(nèi)障無障礙縣、市、省創(chuàng)建工作，努力實(shí)現(xiàn)三年內(nèi)白內(nèi)障患者“發(fā)現(xiàn)一例，復(fù)明一例”的目標(biāo)。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗(yàn)收。
兒童康復(fù)訓(xùn)練心得體會篇五
天下有多少忙碌的人?有多少忙碌的父母?為了家庭，他們不得不常年在外奔波。因此，離開了孩子，使孩子過早的失去了父母的關(guān)愛。
離開父母是一個(gè)孩子最大的痛苦，最大的傷心事。這一點(diǎn)我深有體會，我很小的時(shí)候，父母就離開了，我是跟著奶奶生活的，因?yàn)闆]有父母的陪伴，所以我漸漸變的沉默寡言。
我經(jīng)?？梢钥匆娺@一幕，一個(gè)孩子的父母帶著他盡情的嬉戲、玩耍。每當(dāng)看到這一幕時(shí)，我就會靠在奶奶懷里哭著喊道：“我也要爸爸媽媽陪我一起玩!奶奶，我的爸爸媽媽去哪兒了?”奶奶把我摟在懷里說：“乖啊!他們出去掙錢了，過年就會回來的。”聽過奶奶的一番話，我開心的召集小伙伴們一起玩耍去了。
雖然奶奶經(jīng)常編造各種理由，但這一次他沒有騙我，因?yàn)榭煲^年了。我想，我的爸爸媽媽也應(yīng)該回來了。所以我天天在外面等，終于有一天，我看見了爸爸媽媽手提營養(yǎng)品，笑嘻嘻的回來了。這是我最開心的一天，我躺在媽媽的懷里，流下了幸福的淚水。
爸爸媽媽在家的這幾天是我最快樂的時(shí)光。我本來以為爸爸媽媽以后都不走了呢，可是，過完年才幾年，爸爸媽媽又要走了，我又傷心的哭了。
不過好在現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)在家陪著我了，爸爸也經(jīng)常回家，我們家十分幸福。
天下的父母們，回來看看你們的孩子吧!他們在想你!
兒童康復(fù)訓(xùn)練心得體會篇六
xx月份就殘疾人安裝假肢、輪椅、助聽器、拐杖、盲杖等各類輔助器具用品的需求和康復(fù)需求進(jìn)行了新一輪的調(diào)查，以便殘疾人能及時(shí)有效地得到相應(yīng)的康復(fù)服務(wù)，早一天走出家門，快樂家庭，參與社會。
調(diào)查顯示，安裝假肢xx人，輪椅xx輛，助聽器xx臺，拐杖xx副，盲杖等。根據(jù)需求情況，每年經(jīng)費(fèi)有限，并不能完全滿足每一位殘疾人的需求，但通過調(diào)查，我們明確了目標(biāo)，盡最大努力去解決，今后加倍努力爭取更多的經(jīng)費(fèi)滿足每一位殘疾人。
1、做好殘疾人需求調(diào)查，加強(qiáng)基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理。
2、達(dá)到“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)，關(guān)鍵要提高基層殘疾人康復(fù)工作人員的技術(shù)水*和全心全意為殘疾人服務(wù)的意識。
3、利用社區(qū)康復(fù)站，提供康復(fù)資助與服務(wù)。
對各康復(fù)站的康復(fù)指導(dǎo)師隨時(shí)都能到市殘聯(lián)康復(fù)中心接受培訓(xùn)和指導(dǎo)。xx月份配備了工作職責(zé)，進(jìn)一步指導(dǎo)康復(fù)指導(dǎo)師為每一位進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的殘疾人進(jìn)行評估、制定計(jì)劃、編寫年度評估報(bào)告。 各社區(qū)康復(fù)站滿足了殘疾人就近就地得到各種康復(fù)需求服務(wù)。
1、“發(fā)現(xiàn)一例、手術(shù)一例”為目標(biāo)。
與定點(diǎn)醫(yī)院合作，針對信息傳播較慢的、偏遠(yuǎn)的農(nóng)村視力殘疾人，下鄉(xiāng)為其村民一一檢查，詳細(xì)講述具體辦理白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)流程，并免費(fèi)發(fā)放了護(hù)眼藥水。截止目前，已經(jīng)完成手術(shù)xx例。
2、充分利用社會資源，加強(qiáng)與國際交流合作。
今年與xx國際醫(yī)療公團(tuán)為我市肢體殘疾人進(jìn)行免費(fèi)安裝假肢xx件，采用德國材料，約人民幣xx多萬元，同時(shí)為曾經(jīng)安裝假肢的殘疾人提供了維修、保養(yǎng)服務(wù)。
3、建立輔助器具供應(yīng)服務(wù)站，方便殘疾人就近就地使用。
今年在xx個(gè)縣鎮(zhèn)、xx個(gè)街道共建立xx個(gè)輔助器具服務(wù)站，為貧困殘疾人配置輔助器具予以扶助，方便殘疾人了解產(chǎn)品，為其提供信息，咨詢服務(wù)和轉(zhuǎn)介服務(wù)。結(jié)合今年的“助殘日”，“愛耳日”，“愛眼日”，“國際殘疾人日”“國際盲人節(jié)”等活動(dòng)，發(fā)放了輪椅xx輛、拐杖xx副、助聽器xx臺等共計(jì)xx件輔助器具，價(jià)值xx萬元，使廣大殘疾人能走出家門，方面行動(dòng)。
4、加大力度推廣“社會化、綜合性、開放式”精神病防治康復(fù)工作模式。
加強(qiáng)組織管理，在*的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與衛(wèi)生、民政、*等相關(guān)部門組成精神病防治康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，與ss醫(yī)院專家組成精神病防治技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)精神病防治康復(fù)工作的技術(shù)指導(dǎo)，指導(dǎo)基層開展摸底調(diào)查，對患者進(jìn)行診斷，制定治療與康復(fù)方案，并開展精防醫(yī)師的.培訓(xùn)、檢查評估工作。對特困精神病患者實(shí)施醫(yī)療救助，繼續(xù)開展“重癥貧困精神病患者康復(fù)醫(yī)療救助工程”。今年重點(diǎn)解決了貧困精神病患者急性發(fā)病期免費(fèi)住院xx名，穩(wěn)定期免費(fèi)服藥xx人次。
5、建立了市殘聯(lián)兒童康復(fù)中心，解決了針對兒童殘疾康復(fù)的一大空白。
兒童康復(fù)中心面積約xx*方米，配備了綜合訓(xùn)練儀器，并聘請專業(yè)人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。xx月份邀請大學(xué)教授來康復(fù)中心培訓(xùn)指導(dǎo)自閉、多動(dòng)兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法。目前，已有xx名患者來中心進(jìn)行康復(fù)治療，得到了家長的認(rèn)可。
今年我市根據(jù)cbm項(xiàng)目試點(diǎn)工作的需要，于xx月xx日——xx月xx日舉辦了盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)班，全市各街道（鎮(zhèn)）社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員、志愿者及盲人家屬等xx名學(xué)員參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)采取理論聯(lián)系實(shí)際的方式開展，邀請了xx殘聯(lián)康復(fù)部xx老師培訓(xùn)指導(dǎo)我們。訓(xùn)練中嚴(yán)格按照*殘聯(lián)/cbm“盲人定向行走培訓(xùn)教材”進(jìn)行授課，并給每位學(xué)員配發(fā)了學(xué)習(xí)用盲杖、眼罩、課本。培訓(xùn)日程的精心安排，大大提高了培訓(xùn)的效率，更是帶動(dòng)了學(xué)員們的積極性，有信心指導(dǎo)盲人有勇氣走出家門，參與社會活動(dòng)。今年為xx名盲人進(jìn)行了培訓(xùn)工作，幫助他們?nèi)粘Ｉ罨咀岳?，對老學(xué)員進(jìn)一步的培訓(xùn)，如去市場買菜、買肉，去理發(fā)店理發(fā)，自己做公車等。
今年xx月xx日是第十一次“全國愛耳日”，xx月xx日是第二十次“助殘日”，xx月xx日是第十五次“愛眼日”，xx月xx日是“國際盲人節(jié)”，xx月xx日是“國際殘疾人日”等活動(dòng)，我們緊緊圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合我是實(shí)際，在全市范圍內(nèi)開展宣傳教育活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年各項(xiàng)活動(dòng)參與人數(shù)xx多人次，展出各類宣傳板報(bào)50塊，懸掛宣傳標(biāo)語、條幅xx幅，為廣大市民發(fā)放宣傳材料xx多份。
1、繼續(xù)組織做好“全國白內(nèi)障無障礙市”，做到發(fā)現(xiàn)一例、手術(shù)一例。
2、加強(qiáng)重癥精神病防治工作，使得精神殘疾人能及時(shí)得到治療，造福一家。
3、加大力度推進(jìn)0—6周歲殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)智力殘疾人綜合訓(xùn)練和肢體康復(fù)訓(xùn)練。
5、重點(diǎn)康復(fù)服務(wù)放在農(nóng)村殘疾人，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)。
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