最新總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(模板8篇)

圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇一

紅軍長(zhǎng)征是20世紀(jì)世界歷史上、世界軍事史上的壯舉和奇跡,是中華兒女一部不朽的英雄史詩(shī)。下面是本站小編分享給大家的關(guān)于紅軍長(zhǎng)征故事精選，供大家鑒賞!

我們來到大雪山下。當(dāng)?shù)氐睦习傩瞻汛笱┥浇凶觥吧裆健?，意思是說除了“神仙”，就連鳥也飛不過去。我們不信什么“神仙”，但也感到大雪山有點(diǎn)神秘可怕。

出發(fā)前，上級(jí)規(guī)定每人要準(zhǔn)備兩雙鞋，把腳保護(hù)好。

我除了腳上的爛草鞋，就剩一雙拴在皮帶上的“量天尺”了。我把它解下來，用手掂量著，心頭涌起很多感想。

我們離開老根據(jù)地時(shí)，舍不得離開那里的親如骨肉的人民群眾。老鄉(xiāng)們的心情也和我們一樣，知道我們要出發(fā)，清早就抬著各種慰勞品來送別。一位老大爺拉著我的手，把一雙“紅軍鞋”塞給我。這是雙非常結(jié)實(shí)的布鞋，鞋幫上繡著“慰勞紅軍戰(zhàn)士”“殺寇立功”的字句。他嘴角抽動(dòng)了半天才說：“孩子，帶上這雙鞋吧!這鞋一到紅軍的腳上，那就成了‘量天尺’了，地再?gòu)V，山再高，你們也能把它‘量’完?！蔽铱粗洗鬆?，看著手里的鞋，感動(dòng)得說不出話來。

從那以后，這雙鞋就掛在我的腰間，成為我最好的伙伴;在艱難困苦的時(shí)候，它常常鼓舞著我奮勇前進(jìn)，去消滅敵人。

記得在離開江西的最后一次戰(zhàn)斗中，我的腳負(fù)傷了，當(dāng)時(shí)既沒有醫(yī)藥，也沒有擔(dān)架，我只得每天拖著負(fù)了傷的腳，艱難地走著。實(shí)在

堅(jiān)持

打遵義縣城，我們連擔(dān)任攻城任務(wù)。打得正有勁，我突然感到腰部有些疼痛。仔細(xì)一看，原來從遠(yuǎn)處射來的一顆子彈，穿過鞋子，緊挨在腰骨旁的皮膚上。要不是這雙鞋，這顆子彈一定夠我受的。同志們都替我高興，說這雙鞋真是“救命鞋”。

現(xiàn)在要過大雪山了，我拿著鞋又想起那位老大爺說的話，心里充滿了力量。是的，老根據(jù)地人民做的鞋是“量天尺”。我們就是用這個(gè)“尺”。從瑞金一步一步“量”到四川來的。今天我們又要用它來“量”這座連鳥也飛不過去的大雪山了。

天蒙蒙亮，我們就開始爬山。朝上望望，只見云霧蒙蒙，山頂直插云霄。再往上走，天氣突然變了，狂風(fēng)吼叫，雪花飄飄。我是江西人，很少看到下大雪，起先，東瞧瞧，西望望，倒覺得蠻有趣。誰(shuí)知越向上爬，地勢(shì)越陡，天氣也越發(fā)變壞了。狂風(fēng)夾著雞蛋那樣大的冰雹，吹打在我們只穿一件夾衣的身上，真像刀刮的一樣。我看雪的興致早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)，只覺得呼吸緊迫，渾身無(wú)力，只要稍微一松勁，腳就抬不起來了，但又不敢坐下來休息。我親眼看見有三個(gè)同志坐下來抱在一起想暖和一下，但他們?cè)僖矝]有站起來。我暗地里留著眼淚，懷念著被大雪吞沒的同志，心里十分難受。我是個(gè)炮兵，肩上扛著四十五斤重的迫擊炮筒，走起來就更難了。我踏著前面像雪梯似的腳印，一步一步往前移，腳被雪冰得失去了知覺，曾幾次跌倒。每次倒下，看到腳上的“量天尺”，心里就感到一股熱勁，好像有許多老根據(jù)地的老鄉(xiāng)扶起我，在背后推著我前進(jìn)。

終于爬過了雪山。我坐在山根下的一棵樹旁邊，低頭看看那雙“量天尺”，沾滿了冰泥，臟得不成樣子，真有點(diǎn)心疼。幸好除了子彈打的那個(gè)洞以外，別處還沒有破，我趕忙把它脫下來，磕掉泥巴，又掛在腰上。

在中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征隊(duì)伍中，有這樣一位特殊的“犯人”，他被押解著走完長(zhǎng)征路，雖然備受煎熬，但仍然

樂觀

周恩來

他，就是著名民主人士廖仲愷、何香凝的兒子，曾任全國(guó)人大會(huì)副委員長(zhǎng)的廖承志。

失去自由

1933年8月，廖承志離開上海，帶著中共中央給紅四方面軍的指示信和敵軍密碼破譯法手冊(cè)，化裝成碼頭工人，從重慶轉(zhuǎn)到成都，同四川省委羅世文一起，在交通員的護(hù)送下，經(jīng)過一番周折，在3個(gè)星期后，來到川陜革命根據(jù)地以“何柳華”的名字參加中國(guó)工農(nóng)紅軍。他先后任川陜蘇區(qū)省委、工會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，1934年初，調(diào)任紅四方面軍總政治部秘書長(zhǎng)。那時(shí)的他年方26歲。

1931年起，紅四方面軍的主要負(fù)責(zé)人張國(guó)燾推行“左”傾路線，他以“肅反”為借口，采取刑訊逼供的殘酷手段任意捕殺黨和紅軍干部，給鄂豫皖、川陜根據(jù)地和紅四方面軍建設(shè)造成很大損失。年輕的廖承志勇敢地批評(píng)張國(guó)燾的錯(cuò)誤，遭到張國(guó)燾的打壓批判。本來張國(guó)燾對(duì)廖承志帶著中央給紅四方面軍的指示信來就心懷不滿，因?yàn)橹醒朐谛胖信u(píng)他沒有堅(jiān)持鄂豫皖根據(jù)地。

1934年9月，張國(guó)燾等人在四川巴中縣川陜省委駐地后的娘娘廟里，對(duì)廖承志進(jìn)行審訊。因反對(duì)張國(guó)燾的“左”傾錯(cuò)誤，廖承志被強(qiáng)加上“特務(wù)”的罪名，開除黨籍，囚禁起來內(nèi)定“槍決”。從這之后，廖承志便失去了自由。

幸免于難

長(zhǎng)征路上，作為“犯人”，被押著隨軍長(zhǎng)征的廖承志的處境更是困難重重。他翻越了終年積雪的夾金山、折多山，又艱難地走過茫茫的藏族游牧區(qū)——甘孜。不僅饑餓、寒冷、勞累折磨著他，“戴枷”長(zhǎng)征的痛苦更是令人難以想象。但他始終堅(jiān)信黨，堅(jiān)信革命事業(yè)一定能勝利，堅(jiān)信自己一定能獲得自由，始終保持豁達(dá)樂觀的精神。

廖承志多才多藝，在艱苦的環(huán)境中，在巨大的精神壓力下，始終對(duì)黨忠貞不渝，工作一絲不茍。在紅色中華通訊社(新華社前身)工作時(shí)，廖承志被抽去搞新聞臺(tái)工作。他懂英、日、法、德、俄等語(yǔ)言，每天負(fù)責(zé)把外電翻譯成中文。他廢寢忘食，夜以繼日地工作，每天都譯6000多字的電文。

1935年，在四川境內(nèi)，廖承志寫下了《戴枷行萬(wàn)里》這首詩(shī)：

莫蹉跎，歲月多。

世事渾如此，何獨(dú)此風(fēng)波。

纏索戴枷行萬(wàn)里，天涯海角任銷磨。

休嘆友朋遮面過，黃花飄落不知所。

嗚呼，軀殼任它溝壑填，腐骨任它荒郊播……

偶遇周恩來

1936年9月，紅二、四方面軍相繼進(jìn)入甘肅、寧夏。時(shí)任副主席的周恩來一直打聽隨紅四方面軍長(zhǎng)征的廖承志等同志的消息。一天，在去寧夏同心縣預(yù)旺鎮(zhèn)的路上，周恩來偶然碰到被保衛(wèi)部門看押、隨隊(duì)行軍的廖承志等人。

廖承志看到周恩來，心情萬(wàn)分激動(dòng)。周恩來是1920xx年認(rèn)識(shí)廖承志的，那時(shí)他年僅16歲，還是個(gè)學(xué)生。與周恩來一別20xx年，如今他卻是一個(gè)被“開除”了黨籍的“犯人”。在這種情況下，廖承志不知如何是好。

據(jù)廖承志回憶，當(dāng)時(shí)他心想：是躲開還是不躲開呢?旁邊有人押著我，如果我和周恩來同志打招呼、說話，我怕會(huì)給他帶來麻煩。我正在猶豫的時(shí)候，周恩來同志走過來了，看見我被押送著，他臉上沒有任何表情，若無(wú)其事，也沒有說話，但同我緊緊地握了手。當(dāng)天晚上，周恩來同志派通訊員找我到司令部去。我進(jìn)屋后看到一大屋子人，張國(guó)燾也在。張國(guó)燾明明知道周恩來同志認(rèn)識(shí)我，卻陰陽(yáng)怪氣地問：“你們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)嗎?”周恩來同志沒有直接回答他，卻轉(zhuǎn)而厲聲問我：“你認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤沒有?”“認(rèn)識(shí)深刻不深刻?”“改不改?”……我都一一作了回答。周恩來同志便留我吃飯。吃飯時(shí)，周恩來同志只和張國(guó)燾說話，也不再理會(huì)我。吃過飯就叫我回去。我敬了一個(gè)禮就走了。

張國(guó)燾本來當(dāng)晚想處決廖承志，幸虧足智多謀的周恩來斗爭(zhēng)藝術(shù)高超，才保護(hù)了革命烈士的后代，也為共和國(guó)保住了一位杰出的外交家。經(jīng)周恩來解救，廖承志重獲自由，于1936年12月抵達(dá)陜北保安。

作為“犯人”參加長(zhǎng)征這段特殊的經(jīng)歷沒有使廖承志沉淪，他滿腔熱情地?fù)?dān)負(fù)起外電翻譯工作。1937年4月，他擔(dān)任黨報(bào)委員會(huì)秘書，參加籌備出版中共中央政治理論刊物《解放》雜志，為辦好黨報(bào)、黨刊和通訊社做了大量工作。

1920xx年到1949年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命，有名可查的烈士就達(dá)370萬(wàn)人。在世界政黨史上，很難找到，甚至根本找不到，有哪一個(gè)政黨像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣，為了踐行和堅(jiān)守自己的信仰，付出了如此巨大而慘烈的犧牲。

照片上的這兩位年輕人，是來自英國(guó)的李愛德和馬普安。他們是重走長(zhǎng)征路的眾多中外長(zhǎng)征愛好者中的兩位。20xx年7月，他們決定效仿一下當(dāng)年紅一方面軍紅四團(tuán)從安順場(chǎng)奔襲瀘定橋的速度，因?yàn)樗麄冃闹惺冀K有一個(gè)疑惑：一晝夜240里!24小時(shí)之內(nèi)，一支隊(duì)伍怎么能夠長(zhǎng)途奔襲這么長(zhǎng)的距離呢?結(jié)果，他們晚到了13個(gè)小時(shí)。李愛德解釋說，“實(shí)在是太困了，我們?cè)谥型镜哪ノ麈?zhèn)休息了一個(gè)晚上?！彼麄儾恢?，且不說這晚到的13個(gè)小時(shí)，即便是他們真的在一晝夜內(nèi)趕到了瀘定橋，和當(dāng)年的紅軍奔襲也依然沒有多少可比性。紅軍當(dāng)年走的崎嶇山路現(xiàn)在已經(jīng)變成了平坦的公路。紅軍還沿途作戰(zhàn)兩次，消滅了一個(gè)營(yíng)的川軍，而現(xiàn)在自然也不會(huì)有人來阻擋他們的趕路。

1934年11月26日，一個(gè)年僅14歲的紅軍小戰(zhàn)士在槍林彈雨中冒死寫下了這句標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)他還不知道，為實(shí)現(xiàn)這句誓言，他的戰(zhàn)友們將要付出多么巨大的代價(jià)!湘江戰(zhàn)役，紅軍長(zhǎng)征途中最慘烈的戰(zhàn)役，渡過湘江后，中央紅軍和中央機(jī)關(guān)從出發(fā)時(shí)的8萬(wàn)多人銳減至3萬(wàn)多人。犧牲者中，就有紅34師師長(zhǎng)。

湘江邊7天的惡戰(zhàn)，使紅34師從8000多人銳減到不足1000人，雖然完成了掩護(hù)主力渡湘江的任務(wù)，但紅34師也被敵人阻截在湘江南岸，陳樹湘向全師發(fā)布了最后的命令：尋找敵兵薄弱的地方突圍，到湘南開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng);萬(wàn)一突圍不成，誓為蘇維埃流盡最后一滴血!最終，在數(shù)十倍敵人的圍追堵截之下，紅34師全師盡沒，陳樹湘也在身受重傷的情況下被敵人搜獲。

石馬神村，位于通往道縣縣城的官道旁。當(dāng)年，國(guó)民黨民團(tuán)士兵就是經(jīng)過這里，抬著受傷被俘的陳樹湘去邀功請(qǐng)賞。這座只剩下殘?jiān)珨啾诘男R就是陳樹湘犧牲的地方。

斷腸，通常作為一種形象的說法，被人們用來形容極度痛苦。然而，對(duì)于陳樹湘來說，這不只是一個(gè)文學(xué)詞匯，而是一種崇高的選擇，他選擇用這樣悲壯的方式實(shí)踐自己的諾言：為蘇維埃流盡最后一滴血!

晚年的張學(xué)良曾經(jīng)回憶，當(dāng)年和紅軍作戰(zhàn)失敗后，他曾經(jīng)同部下討論為什么打不過共產(chǎn)黨，他問自己的將領(lǐng)，誰(shuí)能在缺衣少食、圍追堵截中把這樣的隊(duì)伍帶出來，而且依舊保持著高昂的士氣和強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗力?還不早把人帶跑光了?紅軍為什么打不散，散了還會(huì)回來，主要是共產(chǎn)黨、紅軍信仰他的主義，甚至每一個(gè)兵，都信仰他們的主義。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇二

一、基本情況

社會(huì)消費(fèi)品零售總額是指一定時(shí)間內(nèi)全社會(huì)各種流通渠道與環(huán)節(jié)直接售給城鄉(xiāng)居民和社會(huì)集團(tuán)體用于最終消費(fèi)的實(shí)物商品總額（不包括教育、醫(yī)療、娛樂等服務(wù)消費(fèi)），這項(xiàng)指標(biāo)主要反映全社會(huì)實(shí)物商品的消費(fèi)走勢(shì)情況，是居民消費(fèi)能力的重要體現(xiàn)，同時(shí)也反映消費(fèi)品市場(chǎng)的冷熱狀況，還可以作為觀察經(jīng)濟(jì)景氣狀況的重要指標(biāo)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，在國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需政策的促進(jìn)下，我縣商貿(mào)流通業(yè)實(shí)現(xiàn)了較快發(fā)展，城鄉(xiāng)市場(chǎng)體系不斷健全，多業(yè)態(tài)、多種流通方式快速發(fā)展，批發(fā)零售業(yè)和住宿餐飲業(yè)迅速發(fā)展，社會(huì)消費(fèi)品零售總額快速增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)居民購(gòu)買力進(jìn)一步增強(qiáng)，消費(fèi)品市場(chǎng)呈現(xiàn)出繁榮活躍的發(fā)展態(tài)勢(shì)，在擴(kuò)大消費(fèi)、保障民生、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方面的作用顯著增強(qiáng)。

2051655萬(wàn)元，是20xx年的8.8倍，年均增幅達(dá)18.8%。其中，20xx年完成551080萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)15.9%。

（二）納入限額以上統(tǒng)計(jì)企業(yè)及個(gè)體的情況。目前，我縣貿(mào)易企業(yè)及個(gè)體抽樣總量以第二次經(jīng)濟(jì)普查6663個(gè)為基數(shù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)制度要求，貿(mào)易統(tǒng)計(jì)分為限額以上全面統(tǒng)計(jì)、限額以下抽樣推算兩部分組成，即：對(duì)批發(fā)業(yè)年銷售額20xx萬(wàn)元以上、零售業(yè)年銷售額500萬(wàn)元以上、住宿、餐飲年?duì)I業(yè)額200萬(wàn)元以上的納入限額以上統(tǒng)計(jì)，其余實(shí)行限下抽樣推算。截止20xx年9月，全縣納入限額以上全面調(diào)查統(tǒng)計(jì)的企業(yè)及個(gè)體為71戶，其中，企業(yè)12戶，大個(gè)體59戶，納入限下抽樣推算的企業(yè)和個(gè)體為48戶。

二、主要特點(diǎn)

消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)的主導(dǎo)力量,是支撐零售總額的中流砥柱。住宿、餐飲占12.2%,有后發(fā)優(yōu)勢(shì)和較大增長(zhǎng)空間。

（二）城鎮(zhèn)及農(nóng)村市場(chǎng)均衡增長(zhǎng)，但發(fā)展不平衡。從今年1-6月份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，城鎮(zhèn)消費(fèi)品零售總額為197419萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)14.6%,鄉(xiāng)村84608萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)14.5%。從所占比例來看，城鎮(zhèn)消費(fèi)對(duì)社會(huì)消費(fèi)品零售總額指標(biāo)的貢獻(xiàn)在70%以上，而農(nóng)村消費(fèi)僅30%左右。我縣現(xiàn)有常住人口約為57萬(wàn)，城鎮(zhèn)消費(fèi)是構(gòu)成社會(huì)消費(fèi)品零售總額的主體。隨著城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局日趨完善，城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村居民消費(fèi)將越來越便捷，全縣消費(fèi)品市場(chǎng)的發(fā)展得到有效促進(jìn)，農(nóng)村市場(chǎng)有巨大潛力。

（三）經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)和組織形態(tài)多種多樣，競(jìng)相發(fā)展。超級(jí)市場(chǎng)、專賣店、購(gòu)物中心等零售業(yè)態(tài)和連鎖經(jīng)營(yíng)、物流配送、電子商務(wù)等營(yíng)銷方式逐步進(jìn)入我縣批零貿(mào)易市場(chǎng)，形成行業(yè)內(nèi)多層次、多業(yè)態(tài)、開放式、競(jìng)爭(zhēng)型的市場(chǎng)新格局。超級(jí)市場(chǎng)進(jìn)入成長(zhǎng)期、專賣店迅速崛起、新型業(yè)態(tài)層出不窮，除了百貨店、超市和專業(yè)店專賣店業(yè)態(tài)以外,便利店、無(wú)店鋪銷售等業(yè)態(tài)已登陸市場(chǎng)，成為與百貨店、超級(jí)市場(chǎng)、專業(yè)店專賣店并駕齊驅(qū)的零售業(yè)態(tài)。

盛，市場(chǎng)繁榮活躍。糧食、油料、肉類、禽蛋、水產(chǎn)蔬菜和水果等農(nóng)副產(chǎn)品市場(chǎng)供應(yīng)量均保持了較高的水平，而且更加充足。居民在滿足“吃”的同時(shí)，用于發(fā)展和享受消費(fèi)的支出日益增加，消費(fèi)金額由幾百元到現(xiàn)在的幾萬(wàn)元，汽車已經(jīng)成為家庭消費(fèi)的新熱點(diǎn)。

三、存在的問題

（一）個(gè)體工商戶多、法人企業(yè)少，無(wú)重點(diǎn)企業(yè)支撐。從數(shù)量上來看，個(gè)體戶占限上單位數(shù)量的85.2%，法人企業(yè)僅占14.8%；從結(jié)構(gòu)上看，12家限上法人企業(yè)以中小型企業(yè)為主，無(wú)重點(diǎn)企業(yè)支撐。

（二）消費(fèi)環(huán)境有待進(jìn)一步改善。消費(fèi)品市場(chǎng)商品結(jié)構(gòu)不能滿足群眾的多元化需求，一定程度上影響消費(fèi)增長(zhǎng)。另外，消費(fèi)品市場(chǎng)上仍存在一些損害消費(fèi)者利益的行為和現(xiàn)象，以假充好，以劣充優(yōu)，短斤少兩等欺騙消費(fèi)者的現(xiàn)象，一定程度上影響了消費(fèi)市場(chǎng)的活躍程度。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇三

步入初二的第一單元就講的紅軍，通過一篇篇的文章我知道了紅軍為了我們?nèi)嗣癫活櫼磺袪奚约骸?/p>

紅軍的故事，讓我們懂得了這樣一個(gè)道理，那就是一個(gè)人終歸要死的，有些人一生就是過著吃喝玩樂的生活，而有些人則是用自己的一生去為國(guó)家做出很大的貢獻(xiàn)，把自己的生命給了國(guó)家，而自己卻不求回報(bào)，這是多么的偉大啊？現(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，可是我們要在學(xué)校里學(xué)習(xí)文化，將來為社會(huì)做出偉大的貢獻(xiàn)，用自己的文化與社會(huì)做著事業(yè)，用自己的文化去教育一代又一代的人，是啊，一個(gè)人的一生正如紅軍戰(zhàn)士一樣，要用自己的一生為國(guó)家做出偉大的事業(yè)。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇四

——學(xué)習(xí)與探究之三

活動(dòng)目標(biāo)

加深對(duì)紅軍長(zhǎng)征史實(shí)的了解，理解長(zhǎng)征精神。

學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)歷史和表達(dá)自己的情感。

學(xué)習(xí)搜集資料的方法，熟悉搜尋歷史資料的多種途徑；掌握處理歷史材料的基本方法和原則，學(xué)習(xí)編寫歷史故事。

在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)小組成員的特長(zhǎng)發(fā)揮和分工合作，提高組織能力，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備…

1.將長(zhǎng)征過程分為8個(gè)主題：湘江戰(zhàn)役；強(qiáng)渡烏江，攻占遵義；四渡赤水；巧渡金沙江；強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋；過雪山、草地；軍民魚水情；陜北會(huì)師，會(huì)寧會(huì)師。

2.指導(dǎo)學(xué)生按照個(gè)人特長(zhǎng)以自愿的原則分為8個(gè)小組，組長(zhǎng)由小組成員推選，負(fù)責(zé)本組的工作。各組以抽簽的方式確定圖說的主題。教師制定活動(dòng)評(píng)價(jià)表對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的全過程進(jìn)行了解、評(píng)價(jià)。

3.各組根據(jù)主題搜集資料。資料包括歷史教科書、語(yǔ)文教科書、有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的書籍、畫冊(cè)、影視片等，也可參考有關(guān)的連環(huán)畫。途徑有翻閱家中的藏書、到圖書館或網(wǎng)上查找資料。教師也可提供一些參考資料以及書名、網(wǎng)址等。

4.各組根據(jù)收集到的資料編寫故事大綱，根據(jù)故事大綱確定每一幅畫面要展現(xiàn)的內(nèi)容，每一組的圖畫不少于5張。組員根據(jù)自身的特長(zhǎng)分工編寫故事和繪畫。

編寫故事時(shí)，要注意突出故事重點(diǎn)，展現(xiàn)紅軍將士的某一兩種精神，根據(jù)需要進(jìn)行一定的文字加工和合理想像，如對(duì)惡劣斗爭(zhēng)環(huán)境的描述、對(duì)廣大紅軍指戰(zhàn)員不畏艱難、不怕犧牲精神的歌頌等，但不能違背基本的歷史史實(shí)和客觀環(huán)境，不能隨意杜撰。

設(shè)計(jì)每一幅畫面時(shí)，應(yīng)注意通過環(huán)境和人物的衣著、表情的描繪來展現(xiàn)故事的重點(diǎn)內(nèi)容和情感精神，努力做到有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。每組的圖畫應(yīng)有一定的連續(xù)性、統(tǒng)一性和完整性，彩色、黑白皆可，不宜太小。

編寫故事、繪制圖畫的工作可同時(shí)進(jìn)行，但要注意兩個(gè)方面密切聯(lián)系，隨時(shí)配套、修改，加強(qiáng)合作。

5.編寫故事、繪制圖畫工作都完成后，各組推選一名普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)做解說員，在展示作品時(shí)講述長(zhǎng)征故事，并匯報(bào)本組成員在活動(dòng)中對(duì)長(zhǎng)征精神的體會(huì)，時(shí)間3～4分鐘。

6，如覺得本組主題實(shí)在難以以圖畫的形式展現(xiàn)，也可自己確立主題，但不能與其他小組的主題重復(fù)。

7.搜集到的資料，如包含與其他組主題有關(guān)的內(nèi)容，應(yīng)主動(dòng)向相關(guān)組提供。

8.在全班推選一名同學(xué)擔(dān)任作品展示課上的主持人，負(fù)責(zé)串詞的編寫和主持工作，教師對(duì)此進(jìn)行把關(guān)。

9.教師設(shè)計(jì)好評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，各組推選一名同學(xué)和教師組成評(píng)判團(tuán)在展示課上進(jìn)行評(píng)比。

組? 別????????

故事無(wú)明顯杜撰跡象，描述生動(dòng)具體(lo分)????????

解說有聲有色，有身臨其境之感(10分)????????

故事中能真切感受到長(zhǎng)征精神(10分)????????

連環(huán)畫具有一定的連續(xù)性、完整性(10分)????????

總分(50分)????????

活動(dòng)過程

主持人宣布“圖說紅軍長(zhǎng)征”活動(dòng)開始。

各組按照紅軍長(zhǎng)征過程的先后順序展示本組作品，講述長(zhǎng)征故事，匯報(bào)對(duì)

長(zhǎng)征精神的體會(huì)。

學(xué)生代表或教師對(duì)長(zhǎng)征精神和學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

評(píng)判團(tuán)評(píng)分。同時(shí)各組簡(jiǎn)單介紹本組在活動(dòng)中克服了什么困難、有什么好

的經(jīng)驗(yàn)等。

主持人宣布評(píng)比結(jié)果，發(fā)獎(jiǎng)。

活動(dòng)結(jié)束。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇五

我代表……做報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議。

一、 過去工作回顧

二、 未來工作展望

通讀全篇，我們可以發(fā)現(xiàn)工作報(bào)告有如下幾個(gè)特征：

1、總結(jié)的客觀性

2、措施的可行性

3、執(zhí)行的約束力

4、明確的目的性

這幾點(diǎn)，在以下的探討中我們會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)。

在過去工作回顧這部分，常常談及主要業(yè)績(jī)、主要體會(huì)、存在的主要問題這三點(diǎn)。我們知道，只有認(rèn)真分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好地為下一步工作提供參考依據(jù)。業(yè)績(jī)是肯定成績(jī)，鼓舞人心的；體會(huì)是交流心得，再接再厲的；問題是發(fā)現(xiàn)不足，予以改進(jìn)的。

在未來工作展望這部分，常常是先分析形勢(shì)，然后明確任務(wù)。分析形勢(shì)是我國(guó)由來已久的、報(bào)告中不可或缺的一部分，它可以讓員工知道當(dāng)前的情況，增強(qiáng)他們的歸屬感。明確任務(wù)時(shí)一定要具體：首先是基本情況。需要對(duì)前期計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行概要說明，從而根據(jù)下階段的特點(diǎn)，找出當(dāng)前執(zhí)行計(jì)劃的有利條件和不利因素，以確保新的工作計(jì)劃建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)上。其次是經(jīng)預(yù)測(cè)和論證，客觀地把工作計(jì)劃分解到各具體部門，使之成為各部門的具體任務(wù)，包括對(duì)工作數(shù)量、質(zhì)量、效率、經(jīng)濟(jì)效益等的要求。最后是步驟和措施。它要求寫明“怎樣做”的問題，包括指揮機(jī)構(gòu)的建立、制度的形成、責(zé)任部門的分工協(xié)作、時(shí)間安排等。它要盡可能具體、詳盡，便于檢查，以確保工作計(jì)劃在執(zhí)行中環(huán)環(huán)相扣，銜接自如。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇六

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我國(guó)不存在土地市場(chǎng)，土地不是商品，也沒有價(jià)格。但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，這種二元土地所有制基礎(chǔ)之上城鄉(xiāng)有別的建設(shè)用地使用制度，已經(jīng)越來越不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。建立并完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場(chǎng)，推動(dòng)土地資源合理配置，維護(hù)農(nóng)民利益并提高農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展是現(xiàn)階段社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的必然要求。如何構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地交易平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)國(guó)有與集體建設(shè)用地“同價(jià)、同權(quán)”的目標(biāo)，在提高經(jīng)濟(jì)績(jī)效的同時(shí)維護(hù)社會(huì)公平，應(yīng)該是現(xiàn)階段我國(guó)構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一建設(shè)用地市場(chǎng)中值得思考的問題。

從20世紀(jì)80年代開始，集體建設(shè)用地隱形市場(chǎng)已經(jīng)客觀存在。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的步伐加快，農(nóng)村集體建設(shè)用地的資產(chǎn)價(jià)值已經(jīng)充分地顯現(xiàn)出來。尤其是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以出讓、轉(zhuǎn)讓、出租和抵押等形式自發(fā)流轉(zhuǎn)集體建設(shè)用地使用權(quán)的現(xiàn)象在數(shù)量上和規(guī)模上都有不斷擴(kuò)大趨勢(shì)。盡管集體建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)的實(shí)踐已經(jīng)在展開，但我國(guó)現(xiàn)行土地管理制度對(duì)集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)的立法仍處于空白之中。以公開、規(guī)范的方式轉(zhuǎn)讓集體建設(shè)用地使用權(quán)，形成統(tǒng)一、開放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設(shè)用地市場(chǎng)體系，有利于提高土地資源配置效率和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的更快發(fā)展。

隨著《廣東省集體建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》開始施行，其他省份針對(duì)本地區(qū)特點(diǎn)的集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)辦法也紛紛出臺(tái)。這些地方法規(guī)的實(shí)踐，對(duì)探索集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范有序管理，取得了初步的經(jīng)驗(yàn)，也為修訂《土地管理法》等相關(guān)法規(guī)和建設(shè)用地使用制度改革奠定了政策基礎(chǔ)。但是集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)仍處在地方實(shí)踐階段，要真正建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的建設(shè)用地市場(chǎng)，國(guó)家立法的支持是必不可少的環(huán)節(jié)，破除土地制度對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約瓶頸，進(jìn)一步釋放被束縛的生產(chǎn)力，同時(shí)維護(hù)社會(huì)公平，已經(jīng)成為社會(huì)各界普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。

首先，我國(guó)土地政策的基本特征是城鄉(xiāng)二元土地所有制以及國(guó)家土地一級(jí)市場(chǎng)的壟斷，城市和農(nóng)村土地享有不同權(quán)利。農(nóng)村集體建設(shè)用地在被用作城鎮(zhèn)建設(shè)之前，必須先通過強(qiáng)制征收轉(zhuǎn)到政府手里，成為國(guó)有建設(shè)用地之后方可合法轉(zhuǎn)讓。其次，集體土地所有者缺位導(dǎo)致尋租現(xiàn)象。我國(guó)法律規(guī)定農(nóng)村土地歸集體所有。但實(shí)際上，農(nóng)村集體土地所有權(quán)人處于缺位的狀態(tài)，村委會(huì)在一定程度上充當(dāng)集體組織“代理人”的角色，這樣造成了村干部掌握了絕大部分的土地處置權(quán)，在參與征地補(bǔ)償談判中掌握了權(quán)力尋租的條件。近年來農(nóng)村最突出的腐敗問題幾乎都與集體土地有關(guān)。村官的尋租活動(dòng)，直接侵害了農(nóng)民的切身利益，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，成為農(nóng)村社會(huì)不穩(wěn)定因素，無(wú)論對(duì)維護(hù)社會(huì)公平還是提高經(jīng)濟(jì)效率都將造成不利影響。再其次，缺乏統(tǒng)一的建設(shè)用地市場(chǎng)導(dǎo)致信息不對(duì)稱。由于城鄉(xiāng)土地市場(chǎng)分割，集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)始終處于“非正式流轉(zhuǎn)”層面上。因此，集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)市場(chǎng)始終處于自發(fā)、分散、無(wú)序狀態(tài)，存在著信息不對(duì)稱。集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)的信息不對(duì)稱會(huì)影響土地資源的最優(yōu)配置。由此可見，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的建設(shè)用地市場(chǎng)，使集體建設(shè)用地與國(guó)有建設(shè)用地同價(jià)、同權(quán)，不僅要對(duì)《土地管理法》進(jìn)行修訂，還要修改金融、稅收、財(cái)政、司法等配套政策。為城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場(chǎng)提供信息服務(wù)平臺(tái)，確保集體建設(shè)用地在有形市場(chǎng)的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)流轉(zhuǎn)的渠道暢通和規(guī)范管理，是現(xiàn)階段土地制度改革的必由之路。

目前社會(huì)各界普遍對(duì)構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場(chǎng)熱情較高，但是要形成平等高效、城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場(chǎng)體系，諸如耕地保護(hù)和土地交易管理、土地稅收征管等市場(chǎng)監(jiān)管體系必不可少。建立健全相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)土地管理，是保障我國(guó)土地市場(chǎng)高效運(yùn)行的前提，也是維護(hù)社會(huì)公平的基礎(chǔ)。

切實(shí)保護(hù)耕地，防范“公地的悲劇”。耕地既具備公共物品的特征，又具備私人物品的特征，可稱之為“準(zhǔn)公共物品”。因此，耕地保護(hù)問題不可能完全通過市場(chǎng)來調(diào)節(jié)。在我國(guó)現(xiàn)行的土地制度安排下，市場(chǎng)作用對(duì)于耕地保護(hù)有時(shí)候起著消極的負(fù)面影響。因而必須借助政府這只“看得見的手”來糾正市場(chǎng)失靈。從目前情況來看，首先，應(yīng)該建立耕地保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制，采取措施，將耕地保護(hù)責(zé)任目標(biāo)層層落實(shí)，建設(shè)占用耕地應(yīng)實(shí)行先補(bǔ)后占制度。根據(jù)國(guó)土資源部發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，11月1日至12月31日時(shí)段全國(guó)31個(gè)省(區(qū)、市)耕地面積由10月31日的18.2603億畝減少為18.2574億畝，凈減少29.0萬(wàn)畝，比上年度凈減少數(shù)量下降50%，表明我國(guó)耕地保護(hù)呈現(xiàn)向好勢(shì)頭，耕地減少勢(shì)頭得到初步遏制。另外，可以考慮對(duì)耕地保護(hù)行為采取補(bǔ)貼制度，設(shè)立耕地保護(hù)基金，根據(jù)耕地保護(hù)數(shù)量、質(zhì)量以及耕作狀況，給予補(bǔ)貼。補(bǔ)貼費(fèi)用可以由地方政府從土地出讓收入、耕地占用稅以及相關(guān)稅費(fèi)中提取。

一是明確土地權(quán)利的種類。國(guó)家土地所有權(quán)人和集體土地所有權(quán)人對(duì)自己的土地應(yīng)該同樣依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。土地權(quán)利種類應(yīng)包括國(guó)家土地所有權(quán)、集體土地所有權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)、土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)、農(nóng)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)、地役權(quán)、土地抵押權(quán)等。

二是賦予集體建設(shè)用地所有權(quán)和使用權(quán)與國(guó)有土地相同的權(quán)利，取消現(xiàn)行法律法規(guī)中關(guān)于集體建設(shè)用地不能直接出讓給城鎮(zhèn)的單位或個(gè)人用于非農(nóng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。國(guó)有建設(shè)用地和集體建設(shè)用地使用權(quán)的出讓、租賃，可以采取招標(biāo)、拍賣等競(jìng)爭(zhēng)方式或者雙方協(xié)議的方式，通過城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場(chǎng)以公開方式進(jìn)行，以維護(hù)集體土地產(chǎn)權(quán)的完整性。

三是明確產(chǎn)權(quán)的工作同時(shí)要依靠土地登記確權(quán)工作，實(shí)行土地統(tǒng)一登記發(fā)證制度。國(guó)有或集體所有的土地，依據(jù)已確認(rèn)的所有權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)登記造冊(cè)，核發(fā)土地權(quán)利證書，確認(rèn)所有權(quán)及建設(shè)用地使用權(quán)。依法登記的土地的所有權(quán)和使用權(quán)受法律保護(hù)，任何單位和個(gè)人不得侵犯。避免土地流轉(zhuǎn)過程中的權(quán)屬糾紛，維護(hù)合法權(quán)益。四是國(guó)家應(yīng)該建立統(tǒng)一的土地登記系統(tǒng)，各類土地登記結(jié)果應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行匯交，土地登記資料可以依法公開查詢。同時(shí)，國(guó)家建立土地調(diào)查制度，土地調(diào)查成果作為編制國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃以及從事國(guó)土資源規(guī)劃、管理、保護(hù)和利用的重要依據(jù)。

的基礎(chǔ)上，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的土地稅收體系，將集體建設(shè)用地交易也納入其中，實(shí)現(xiàn)財(cái)富公平分配。另外，對(duì)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的建設(shè)用地市場(chǎng)實(shí)施統(tǒng)一的土地稅制，也可以成為地方政府獲得穩(wěn)定財(cái)政收入的來源，改變地方政府的土地財(cái)政，有利于地方經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇七

教學(xué)目標(biāo)

一、識(shí)記與理解

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握紅軍長(zhǎng)征的路線、遵義會(huì)議及其偉大意義。

二、能力與方法

通過分析遵義會(huì)議前后紅軍所面臨的不同革命形勢(shì)，把握遵義會(huì)議的歷史意義，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。通過讓學(xué)生概述紅軍長(zhǎng)征的艱苦歷程，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，并結(jié)合“中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線圖”，提高學(xué)生的讀圖能力。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：遵義會(huì)議、中央紅軍長(zhǎng)征的路線。

難點(diǎn)：遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

教學(xué)手段? 多媒體課件

課時(shí)? 1課時(shí)

課型? 新授課

教學(xué)準(zhǔn)備

一、教師準(zhǔn)備

1、收集資料、制作多媒體教學(xué)課件。

2、給出預(yù)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。（全體學(xué)生）

二、學(xué)生準(zhǔn)備

全體學(xué)生據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文。

學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作為主。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

放《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》歌曲導(dǎo)入。

學(xué)習(xí)新課：

一、檢查預(yù)習(xí)目標(biāo)。（找一排學(xué)生依次回答）

1、紅軍長(zhǎng)征的（原因、開始時(shí)間、重要會(huì)議、大致路線、勝利的標(biāo)志、勝利的意義）。

2、遵義會(huì)議的（時(shí)間、主要內(nèi)容、歷史意義）。

二、小組合作討論：

1、討論分析遵義會(huì)議的歷史意義。

2、長(zhǎng)征精神包括哪些？

教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于1921年，到遵義會(huì)議召開時(shí)xx年的時(shí)間里，主要領(lǐng)導(dǎo)換了幾任，先后出現(xiàn)了“左” 的或右的錯(cuò)誤，經(jīng)受了大革命失敗、第五次反“圍剿”失利等重大挫折；從1935年遵義會(huì)議到1949年也是xx年，在以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，革命從勝利走向勝利，建立了新中國(guó)。讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解遵義會(huì)議的深遠(yuǎn)意義。

關(guān)于長(zhǎng)征精神可引導(dǎo)學(xué)生回想學(xué)過的有關(guān)語(yǔ)文課文。如：《七根火柴》等。

三、老師據(jù)大綱強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（指導(dǎo)學(xué)生掌握）：

1、遵義會(huì)議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

四、多媒體展示。

五、課堂展示。

1、講述有關(guān)長(zhǎng)征的故事。

2、活動(dòng)：“重返長(zhǎng)征路”，指導(dǎo)學(xué)生找到中央紅軍經(jīng)過的省份，越過的山脈、江河、重要地名（地點(diǎn)）等，并動(dòng)手繪制長(zhǎng)征路線圖。

六、布置作業(yè)。

1、完成《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》

2、 預(yù)習(xí)新課。

3、觀看有關(guān)長(zhǎng)征的電影或電視劇

教學(xué)反思：

總結(jié)了紅軍創(chuàng)建以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)篇八

本次“文明禮儀在校園”班會(huì)活動(dòng)中，全班上下都很重視，我在課堂上專門作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

“文明禮儀在校園”主題教育活動(dòng)期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。

1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、開展了“文明禮儀在校園”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。

3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。

同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

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