隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府工作報(bào)告 豐臺(tái)高考初中篇一
那時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā)，曾天真地以為屬于我的時(shí)代正迅猛地奔赴而來(lái)，而我將以最蓬勃的精神向它奔赴而去。然而，一場(chǎng)意外讓這場(chǎng)雙向奔赴戛然而止。
醫(yī)生緩緩拆下我眼前的白綁帶，我不愿看向鏡子，也沒(méi)能力看出什么。我抬起手覆上右眼，空空蕩蕩。失明對(duì)于一位正值盛年的專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)如同判了死刑。我暗自悲痛著：這個(gè)時(shí)代不再需要我，而我也不屬于這個(gè)時(shí)代。
“2022年冬奧會(huì)舉辦城市——中國(guó)北京”，電視機(jī)里傳來(lái)的聲音吸引著我，眼前無(wú)盡的黑暗仿佛有星星在閃爍，時(shí)代，它又向我奔赴而來(lái)了，這一次我將更加堅(jiān)定地奔向你。
作為籃球運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)滑雪運(yùn)動(dòng)員，我被選為最后一棒火炬手。捧著那冰冷的金屬，我摸索，將它放進(jìn)合適的孔洞，然后旋緊。數(shù)次的練習(xí)，金屬上似有了我的體溫，被浸上了一層薄薄的汗液。
冬奧會(huì)開(kāi)幕式，我捧起奧運(yùn)xxx，走在了時(shí)代的征程上。我如往常一樣在金屬臺(tái)上摸索著，去哪了？我捧起奧運(yùn)xxx，走在了時(shí)代的征程上。我如往常一樣在金屬臺(tái)上摸索著，去哪了？我明明練習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)次啊，這可是在世界面前，我決不能為我的國(guó)家丟臉。
“加油”，觀眾席里一聲吼，此起彼伏的加油聲響起。找到了！我將火炬插入，展現(xiàn)著中國(guó)人的驕傲與自豪。
北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府工作報(bào)告 豐臺(tái)高考初中篇二
一、我校安全網(wǎng)絡(luò)健全，責(zé)任明確，層層簽訂責(zé)任狀。做到時(shí)時(shí)有人值班，處處有人負(fù)責(zé)。
二、建立健全了安全工作制度，包括《xx小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”制度》、《xx小學(xué)路隊(duì)放學(xué)制度》、《xx小學(xué)學(xué)生上下樓梯制度》、《少先隊(duì)委值日制度》、《領(lǐng)導(dǎo)值日教師值周制度》等等。
三、建立了xx小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作預(yù)案，并組織全校師生進(jìn)行了學(xué)習(xí)。本學(xué)期更是把說(shuō)教變?yōu)檠菥?。十月底全校師生在政教處統(tǒng)一籌劃及校長(zhǎng)的親自指揮下進(jìn)行了一次緊急逃生演練。
四、利用升旗、晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。一月一個(gè)主題，月月有收獲。
五、學(xué)校照明電路建設(shè)規(guī)范、電線全新，教室、專(zhuān)用室開(kāi)關(guān)都是新配備，用電安全有保障。
六、學(xué)校教育學(xué)生課間、課后開(kāi)展正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，不帶易燃易爆及管制刀具進(jìn)入校園。不能擅自離開(kāi)學(xué)校，確保了學(xué)生在學(xué)校的人身安全。
1、由于學(xué)校招生范圍較大，部分學(xué)生騎自行車(chē)或乘坐麻木上學(xué)，上學(xué)、放學(xué)途中存在很多安全隱患。
2、學(xué)校主體教學(xué)樓只有一個(gè)樓梯，如遇突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的緊急逃生不利。
北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府工作報(bào)告 豐臺(tái)高考初中篇三
豐臺(tái)區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作緊密結(jié)合教育集群建設(shè)，實(shí)現(xiàn)單校劃片入學(xué)，充分釋放優(yōu)質(zhì)教育資源，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的.關(guān)于北京豐臺(tái)區(qū)2017年小升初入學(xué)劃片范圍，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
c01片區(qū)
1.北京市佟麟閣中學(xué) 2.北京市豐臺(tái)區(qū)南苑中學(xué) 3.北京市豐臺(tái)區(qū)東鐵匠營(yíng)第二中學(xué) 4.北京市豐臺(tái)區(qū)和義學(xué)校 5.北京市航天中學(xué) 6.北京教育科學(xué)研究院豐臺(tái)學(xué)校
北京市佟麟閣中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)大紅門(mén)第一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)大紅門(mén)第二小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)東羅園小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)蘇家坡小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)時(shí)光小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)康華小學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)南苑中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)五愛(ài)屯小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)槐房小學(xué)北京市藍(lán)天豐苑學(xué)校
北京市豐臺(tái)區(qū)東鐵匠營(yíng)第二中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)時(shí)光小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)東鐵匠營(yíng)第二小學(xué)北京教育科學(xué)研究院豐臺(tái)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)和義學(xué)校
北京市豐臺(tái)區(qū)南苑鎮(zhèn)第一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)和義學(xué)校
北京市航天中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)西校區(qū)北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第二小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第四小學(xué)
北京教育科學(xué)研究院豐臺(tái)學(xué)校
北京教育科學(xué)研究院豐臺(tái)學(xué)校
c02片區(qū)
1.北京市芳星園中學(xué) 2.北京市第十八中學(xué)左安門(mén)分校 3.北京市豐臺(tái)區(qū)東鐵匠營(yíng)第一中學(xué) 4.北京四中璞瑅學(xué)校 5.北京市第十八中學(xué)
北京市芳星園中學(xué)
北京市第十八中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)芳星園第二小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)芳群園第一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)芳城園小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)芳古園小學(xué)
北京市第十八中學(xué)左安門(mén)分校
北京市豐臺(tái)區(qū)成壽寺小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)分鐘寺小學(xué)校
北京市豐臺(tái)區(qū)東鐵匠營(yíng)第一中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)東鐵匠營(yíng)第一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)東鐵匠營(yíng)第一小學(xué)分校北京市豐臺(tái)區(qū)東鐵匠營(yíng)第二小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)蒲黃榆第一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)芳古園小學(xué)
北京四中璞瑅學(xué)校
北京四中璞瑅學(xué)校
北京市第十八中學(xué)
北京市第十八中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)
c03片區(qū)
1.北京市右安門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2.北京市西羅園學(xué)校 3.北京市第十二中學(xué)南站校區(qū) 4.北京市趙登禹學(xué)校 5.北京師范大學(xué)第四附屬中學(xué) 6.北京市第十八中學(xué)西馬校區(qū)
北京市右安門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
北京市豐臺(tái)區(qū)玉林小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第五小學(xué)萬(wàn)柳分校北京市豐臺(tái)區(qū)萬(wàn)泉寺小學(xué)
北京市西羅園學(xué)校
北京市豐臺(tái)區(qū)西羅園小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)西羅園第五小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)西羅園第六小學(xué)北京市西羅園學(xué)校
北京市第十二中學(xué)南站校區(qū)
北京市豐臺(tái)區(qū)西羅園第五小學(xué)北京市第十二中學(xué)南站校區(qū)
北京市趙登禹學(xué)校
北京市豐臺(tái)區(qū)大紅門(mén)第一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)大紅門(mén)第二小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)城南嘉園校區(qū)北京市趙登禹學(xué)校北京市豐臺(tái)區(qū)草橋小學(xué)
北京師范大學(xué)第四附屬中學(xué)
首都醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)北京舞蹈學(xué)院附中豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)草橋小學(xué)
北京市第十八中學(xué)西馬校區(qū)
北京市豐臺(tái)區(qū)角門(mén)小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)大紅門(mén)第一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)大紅門(mén)第二小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)西馬金潤(rùn)小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第一小學(xué)遠(yuǎn)洋分校北京市第十八中學(xué)嘉泰豐臺(tái)學(xué)校北京市趙登禹學(xué)校
c04片區(qū)
1.清華大學(xué)附屬中學(xué)豐臺(tái)學(xué)校 2.北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校分校 3.北京市豐臺(tái)區(qū)盧溝橋中學(xué) 4.北京市大成學(xué)校 5.北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第二中學(xué)小屯校區(qū) 6.北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
清華大學(xué)附屬中學(xué)豐臺(tái)學(xué)校
北京市豐臺(tái)區(qū)太平橋第二小學(xué)校北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)豐臺(tái)分校清華大學(xué)附屬中學(xué)豐臺(tái)學(xué)校北京朝陽(yáng)芳草地國(guó)際學(xué)校麗澤分校北京市豐臺(tái)區(qū)小井小學(xué)
北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校分校
北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第五小學(xué)京鐵校區(qū)北京市豐臺(tái)區(qū)靛廠小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)安新城小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)振華民生學(xué)校
北京市豐臺(tái)區(qū)盧溝橋中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)盧溝橋第一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)盧溝橋第二小學(xué)校北京市豐臺(tái)區(qū)曉月苑小學(xué)
北京市大成學(xué)校
北京市大成學(xué)校
北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第二中學(xué)小屯校區(qū)
北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第二中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)
北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
c05片區(qū)
1.北京市豐臺(tái)第八中學(xué) 2.北京市首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué) 3.中國(guó)教育科學(xué)研究院豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 4.北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第二中學(xué) 5.北京市第十二中學(xué)科豐校區(qū)
北京市豐臺(tái)第八中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第一小學(xué)豐益分校北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第五小學(xué)
北京市首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第六小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第七小學(xué)校
中國(guó)教育科學(xué)研究院豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
中國(guó)教育科學(xué)研究院豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校北京市豐臺(tái)區(qū)豐體時(shí)代小學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第二中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第一小學(xué)豐益分校北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第五小學(xué)
c06片區(qū)
1.北京市首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué)南校區(qū) 2.北京市豐臺(tái)區(qū)看丹中學(xué) 3.北京市豐臺(tái)區(qū)黃土崗中學(xué) 4.北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院附屬學(xué)校 5.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬中學(xué) 6.北京市豐臺(tái)第八中學(xué)中海校區(qū) 7.北京市第十二中學(xué)科豐校區(qū)
北京市首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué)南校區(qū)
北京市豐臺(tái)區(qū)紀(jì)家廟小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)四合莊小學(xué)北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)怡海分校北京小學(xué)豐臺(tái)萬(wàn)年花城分校
北京市豐臺(tái)區(qū)看丹中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)看丹小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)人民村小學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)黃土崗中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第五小學(xué)銀地校區(qū)北京市豐臺(tái)區(qū)黃土崗小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)新發(fā)地小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)陽(yáng)春小學(xué)北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校
北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院附屬學(xué)校
北京小學(xué)豐臺(tái)萬(wàn)年花城分校北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院附屬學(xué)校
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第二小學(xué)北京鐵路分局北京鐵路職工子弟第十一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第八小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第五小學(xué)科豐校區(qū)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)北京小學(xué)豐臺(tái)萬(wàn)年花城分校
北京市豐臺(tái)第八中學(xué)中海校區(qū)
北京市豐臺(tái)第八中學(xué)附屬小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)陽(yáng)春小學(xué)北京小學(xué)豐臺(tái)萬(wàn)年花城分校
北京市第八中學(xué)怡海分校
北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)怡海分校
c07片區(qū)
1.北京市豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)辛店學(xué)校 2.中央民族大學(xué)附屬中學(xué)豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 3.北京市豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)辛店第一中學(xué) 4.首都師范大學(xué)附屬云崗中學(xué) 5.北京市第十中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)辛店學(xué)校
北京市豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)辛店學(xué)校
中央民族大學(xué)附屬中學(xué)豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
中央民族大學(xué)附屬中學(xué)豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校北京大學(xué)附屬小學(xué)豐臺(tái)分校
北京市豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)辛店第一中學(xué)
北京市豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)辛店第一小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)辛店第二小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)辛店第七小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)扶輪小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第一小學(xué)長(zhǎng)辛店分校北京市豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)辛店中心小學(xué)
首都師范大學(xué)附屬云崗中學(xué)
首都師范大學(xué)附屬云崗小學(xué)北京市豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)辛店中心小學(xué)北京大學(xué)附屬小學(xué)豐臺(tái)分校
(3)北京市豐臺(tái)區(qū)小井小學(xué)參加05片區(qū)的多校劃片派位入學(xué)。 具體入學(xué)政策，請(qǐng)登陸“北京市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”(http：//http：///)查詢。
北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府工作報(bào)告 豐臺(tái)高考初中篇四
文/魚(yú)石散人
在北京市的南部，有一個(gè)美麗的地方叫豐臺(tái)，它是北京市的近郊。永定河自北而南橫貫全境，宛如一條白練，系在了豐臺(tái)。兩岸是一馬平川的平原，西部是連綿起伏的丘陵。這里，有豐富的歷史古跡；這里，有秀麗的山川美景；這里，有多彩的人文民俗。烈日炎炎的七月，我終于來(lái)到了這里，我試圖，用我這支笨拙的筆，用我那蒼白的語(yǔ)言，去描畫(huà)它的倩影。
提起豐臺(tái)，就不能不提到盧溝橋。盧溝橋橫跨在瀘定河上，是我國(guó)北方最大的古石橋，也是一座最具代表性的聯(lián)拱石橋，距今已經(jīng)有近千年的歷史。茅以升先生在《中國(guó)石拱橋》一文中曾有詳細(xì)的描述。這座橋，自古以來(lái)就是豐臺(tái)的交通樞紐，南來(lái)北往的客商、游人，往往在此打尖歇腳。盧溝橋，風(fēng)景如畫(huà)，景色迷人，尤其是橋上的獅子，形態(tài)各異，惟妙惟肖。“盧溝曉月”更是人間勝景，引得無(wú)數(shù)文人墨客、達(dá)官貴人詩(shī)興大發(fā)，紛紛在此留下了詩(shī)文墨寶。清乾隆皇帝，在秋日的一個(gè)早晨，站在灑滿青霜的盧溝橋上，抬頭望見(jiàn)清冷的天際，高掛著一彎弦月，不禁吟誦到：“半鉤留照三秋淡，一練分波平鏡明”，并欣然提筆，寫(xiě)下了“盧溝曉月”四個(gè)大字，立碑于橋頭。從此，“盧溝曉月”聲名大噪，成為 “燕京八景”之一。
我倒是覺(jué)得，向晚的盧溝橋，別有一番韻味。夕陽(yáng)下，河面浮光躍金，流光溢彩。兩岸垂柳依依，輕撫永定河堤；蟬鳴聲聲，時(shí)有飛鳥(niǎo)掠過(guò)，平添了幾分寂靜。漫步橋上，腳下石板，滿含著滄桑的印記。白色的橋柱，孔武的雄獅，正訴說(shuō)著千年的傳奇。我輕輕地?fù)崦鴺蝾^乾隆皇帝親題“盧溝曉月”的碑亭，仿佛聽(tīng)到了日寇隆隆的炮聲，仿佛看見(jiàn)站在碑亭前日本魍魎獰笑的合影。此時(shí)，我的心中有一種撕裂的疼痛和傷感。好在，硝煙已經(jīng)散去，盧溝橋畔又重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。永定河水，清流奔騰；盧溝橋上，游人如織。這真是：“往昔盧溝月朗，八年驅(qū)虎豹；今朝永定河清，百里走龍蛇?！币蛔鶚?，奉獻(xiàn)了滿目錦繡，見(jiàn)證了滄桑巨變，也承載了家國(guó)情深。
如果，你想恣意的放松一把自己，在豐臺(tái)區(qū)西北部山區(qū)，有一個(gè)北宮森林公園，或許就是你的首選。公園中部的廊坡頂是主景區(qū)，這里，湖光山色，碧水藍(lán)天，泉水泠泠，綠草茵茵，好一派怡人景色。仿古建筑與現(xiàn)代建筑，錯(cuò)落有致，相映成趣。座座亭閣，古色古香，爭(zhēng)妍競(jìng)秀；花園式的觀景臺(tái)，豐臺(tái)美景，盡收眼底。主峰廊坡頂，險(xiǎn)峻陡峭，巍峨挺拔，蒼松翠柏，綠浪滾滾，好一個(gè)天然氧吧。百鳥(niǎo)園、百果園、百花園，蜂飛蝶舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碩果累累，秀色可餐，好一個(gè)休閑勝地。小橋流水，細(xì)柳掩岸，飛鳥(niǎo)游魚(yú)，自得其樂(lè)，好一個(gè)恬靜悠然。置身期間，恍若仙境，真有飄飄欲仙之感。
如果，你想浪漫一回，在永定河畔的紫谷伊甸園，也許就是你不錯(cuò)的選擇。五月初，油菜花盛開(kāi)，抬眼望去，一片金色的'海洋;六月中旬，薰衣草與向日葵、二月蘭、千日紅、雞冠子花、醉蝶以及各種香草，相繼開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。七月，正是薰衣草開(kāi)得最熱鬧的時(shí)候，紫色的薰衣草，在你眼前幻化成一個(gè)童話王國(guó)。綿延如海的薰衣草與錯(cuò)落有致的歐式建筑遙相呼應(yīng)；噴泉廣場(chǎng)、風(fēng)車(chē)長(zhǎng)廊，典雅別致。漫步在生態(tài)園林，樹(shù)下是淡淡的菊花、清新的二月蘭，身在其中，你定會(huì)感到天人合一、相互交融的浪漫與美麗。也會(huì)使你暫時(shí)忘記都市生活的煩躁與喧囂、更能體會(huì)到別具特色的異域風(fēng)情與人文氣息。這里的一草一木，一花一葉，撩撥著青年男女們的心緒。聞聞花香，心曠神怡，沁人心脾。摘一朵花吧，插在戀人的發(fā)髻上，浪漫而又溫馨；和花合個(gè)影吧，留住一份美麗，珍藏一份甜蜜。紫谷伊甸園，多么浪漫的名字，你讓我生出無(wú)盡的遐想。
七月，是賞荷的好季節(jié)。在北京西站旁邊，有一座蓮花池公園，屬北京市一級(jí)古遺址公園。它是北京城的發(fā)祥地，有"先有蓮花池后有北京城"之說(shuō)，距今有3000多年的歷史。駕一葉扁舟，穿梭于田田連葉之間，這是何等的舒心和愜意。池中孤島，散落如珠；岸邊垂柳，隨風(fēng)輕揚(yáng)。池水渙渙，碧波蕩漾。亭亭玉立的荷花，在微風(fēng)中搖曳生姿，宛如一位風(fēng)情萬(wàn)種的仙女。漫步在蜿蜒迂回的曲橋上，感受這曲徑通幽的意境，享受這淡淡的荷香，這是多么美妙的事情。
豐臺(tái)，不僅有豐富的歷史古跡，有秀麗的山川美景，而且還有多姿多彩的人文民俗。米糧屯高蹺就是豐臺(tái)大名鼎鼎的民俗之一，據(jù)說(shuō)還受過(guò)皇封呢。米糧屯高蹺全程表演分大場(chǎng)引入、頭蹺指揮，分跑大場(chǎng)、個(gè)人亮絕活向上大跳、旱地拔蔥這樣的高難動(dòng)作；后面接著清場(chǎng)逗俏，小戲表演，最后以麒麟送子收?qǐng)觥＿€有許多好聽(tīng)的名字，像什么“夜叉探?！薄ⅰ疤K秦背劍”、“蹲襠”、“彈跳”、“懷中抱月”、“鷂子翻身”、“蝎子擺尾”、“挾麥個(gè)”、“端盤(pán)子”等絕活，聽(tīng)起來(lái)好過(guò)癮，可惜我沒(méi)有親見(jiàn)。豐臺(tái)的廟會(huì)很多，不過(guò)名氣最大的，那必須是怪村廟會(huì)了。每年農(nóng)歷九月十五日起，一般持續(xù)七至十天，廟會(huì)那天，周?chē)锇肃l(xiāng)的村民來(lái)到大南廟上香叩頭。花會(huì)、馬戲、文娛演出、拉洋片的、耍雜技的，應(yīng)有盡有。賣(mài)頭花、胭脂粉、小孩玩具的，賣(mài)布的、賣(mài)成衣的、賣(mài)各種農(nóng)具和日用品的，還有沿河邊搭棚賣(mài)飯的，賣(mài)小吃的，那真叫一個(gè)人山人海，熱鬧非凡。可惜我還是沒(méi)有親見(jiàn)。不過(guò)，我有幸目睹了一群小孩在玩“斗草”的游戲，感覺(jué)十分有趣。之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)斗雞斗狗斗蟋蟀，“斗草”還真是個(gè)新鮮的玩意兒。據(jù)說(shuō)斗草選用的都是葉柄比較堅(jiān)韌的植物像車(chē)前草什么的，規(guī)則就是兩人雙手捏住了一根草的兩端，十字相套后一拉，誰(shuí)手中的沒(méi)斷，誰(shuí)就贏了……好沒(méi)有技術(shù)含量啊，但孩子們卻樂(lè)在其中?？粗麄冴?yáng)光下綻放的笑容，我的心也醉了。
豐臺(tái)，你就是北京的縮影，就是中國(guó)的縮影。我在這里，感受到了你的厚重、美麗和多姿多彩。
北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府工作報(bào)告 豐臺(tái)高考初中篇五
我們總是在人生的跑道上不停的奔跑著，看著那沒(méi)有盡頭的盡頭，猛然回頭，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)跑過(guò)了孩提時(shí)代。每個(gè)人都有一段美好的時(shí)光，而時(shí)光總是那么短暫。
小時(shí)候總想著快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了可以不受爸媽的約束，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻多想讓爸媽能管著。心里突然有種想哭的感覺(jué)，鼻子酸酸的，是在為我們將逝去的童年而悲傷嗎?童年仿佛就像做了個(gè)的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)是多么美好，天真。
記得小時(shí)候的我總是哭，不高興就哭，去上學(xué)也哭，淚水就像水龍頭一樣，一開(kāi)就嘩啦嘩啦往外流，不哭就笑，笑的嘴合不攏為止。童年就是伴著淚水和笑聲過(guò)來(lái)的，而現(xiàn)在心里難受，臉上卻在笑，淚水好像在童年時(shí)期都流光了。對(duì)著自己討厭的人笑著，對(duì)著自己討厭的東西很是喜歡?！拔覀兓钤诤棋挠钪?，漫天飄沙的宇宙塵埃和星和光辰，我們是比這些還要渺小的存在?！比绱嗣煨〉奈覀儏s承擔(dān)著比宇宙還大的壓力，高考的壓力，就業(yè)的壓力。渴望回到小時(shí)候，懷念小時(shí)候的動(dòng)畫(huà)片，懷念小時(shí)候單純的友情，懷念小時(shí)候與朋友一起去捉小龍蝦懷念小時(shí)候媽媽給我講故事時(shí)，懷念小時(shí)候在爸爸懷里撒嬌的時(shí)候，懷念小時(shí)候在奶奶懷里睡覺(jué)時(shí)。
說(shuō)謊是必須的，打架是應(yīng)該的，受傷是活該的，孩提時(shí)代仿佛是這樣的，沒(méi)有什么勾心斗角，盡管有時(shí)很無(wú)厘頭，但大人們都會(huì)原諒，因?yàn)橹皇呛⒆?。社?huì)是現(xiàn)實(shí)的，像孩子一樣的單純，也許會(huì)被社會(huì)淘汰。社會(huì)是殘酷的，像孩子那樣的童真，終究會(huì)被扼殺。大人總是對(duì)的，孩子的奇思總會(huì)被無(wú)形的抹去，就像清兵衛(wèi)一樣。
“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。”沈復(fù)回憶他的童年頗有樂(lè)趣。童年是值得每個(gè)人去紀(jì)念的，每個(gè)人的心里一定會(huì)保留著童年的回憶，也許是一個(gè)小的壞習(xí)慣，也許是一部動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)不要把童真拋棄，社會(huì)需要他。
我們總是不斷的向前奔跑著，如果你的心累了，請(qǐng)停下來(lái)吧。如果你的心難受了，請(qǐng)哭出來(lái)吧。如果你有情緒，請(qǐng)發(fā)泄出來(lái)吧。請(qǐng)做一個(gè)“孩子”吧!
北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府工作報(bào)告 豐臺(tái)高考初中篇六
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、嚴(yán)格程序，認(rèn)真評(píng)選
在評(píng)選推薦過(guò)程中，我校推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)人員就擔(dān)任班主任的年限、任職條件、工作業(yè)績(jī)、學(xué)生評(píng)議以及政治思想、工作態(tài)度等方面逐一進(jìn)行了綜合考察。在此基礎(chǔ)上，廣泛征求了廣大教職工及社會(huì)各界對(duì)參評(píng)人員的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考核和遴選，一致推薦賀建華同志為十佳班主任的候選人。
三、監(jiān)督公示，推薦上報(bào)
為增強(qiáng)評(píng)選推薦工作的公正性和透明度，我校于12月15-18日對(duì)推薦的優(yōu)秀(十佳)班主任的業(yè)績(jī)材料在小會(huì)議室進(jìn)行了展示，并將候選人名單進(jìn)行了公示，沒(méi)有接到反對(duì)意見(jiàn)和其他異議，經(jīng)推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定推薦賀建華同志參加優(yōu)秀班主任的評(píng)選。
山城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
x年12月19日
北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府工作報(bào)告 豐臺(tái)高考初中篇七
融資商業(yè)計(jì)劃書(shū)系指在企業(yè)向外融資時(shí)所必須具備的文件，一份優(yōu)質(zhì)的融資商業(yè)計(jì)劃書(shū)可大大提高項(xiàng)目融資的可能性。
(嘉禾智通)如何產(chǎn)生一份好的商業(yè)計(jì)劃書(shū)
一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)投資公司每月都要收到數(shù)以百計(jì)的各式各樣的商業(yè)計(jì)劃書(shū)，每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)投資家每天都要閱讀幾份甚至幾十份商業(yè)計(jì)書(shū)，而其中僅僅有幾份能夠引起他的進(jìn)一步閱讀的興趣，更多的則被無(wú)情地扔到廢紙簍中去了。所以為了確保你的商業(yè)計(jì)劃書(shū)能夠引起風(fēng)險(xiǎn)投資者足夠的注意力，你必須事前進(jìn)行充分周密的準(zhǔn)備工作。
(嘉禾智通國(guó)際北京公司)提示融資企業(yè)商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)做重點(diǎn)：
1.簡(jiǎn)潔
一份《商業(yè)計(jì)劃書(shū)》最長(zhǎng)不要超過(guò)50頁(yè)，最好在30頁(yè)左右。
2.完整
要全面披露與投資有關(guān)的信息。因?yàn)榘凑兆C券法等相關(guān)法律，風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)必須以書(shū)面形式披露與企業(yè)業(yè)務(wù)有關(guān)的全部重要信息。如果披露不完全，當(dāng)投資失敗時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)投資人就有權(quán)收回其全部投資并起訴企業(yè)家。
3.把握撰寫(xiě)原則
簡(jiǎn)明扼要;條理清晰;內(nèi)容完整;語(yǔ)言通暢易懂;意思表述精確。
1、產(chǎn)品是什么?
2、消費(fèi)對(duì)象是誰(shuí)?
3、經(jīng)銷(xiāo)渠道在哪里?
4、誰(shuí)來(lái)賣(mài)?
5、顧客群有多大?
6、設(shè)計(jì)與制作成本是多少?
7、售價(jià)多少?
8、何時(shí)可損益平衡?在撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)之前，若無(wú)法扼要地就這幾個(gè)問(wèn)題說(shuō)出你的想法，要向別人解釋清楚恐怕很困難。
因此，一份好的商業(yè)計(jì)劃書(shū)，要使人讀后對(duì)下列問(wèn)題非常清楚：公司的商業(yè)機(jī)會(huì);創(chuàng)立公司所需要的資源;把握這一機(jī)會(huì)的進(jìn)程;風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)期回報(bào)。
寫(xiě)作商業(yè)計(jì)劃書(shū)的目的是為了獲取風(fēng)險(xiǎn)投資者的投資而非為了與風(fēng)險(xiǎn)投資家閑聊，因此，在開(kāi)始寫(xiě)作商業(yè)計(jì)劃書(shū)時(shí)，應(yīng)該避免一些與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地直接地切入主題，要知道風(fēng)險(xiǎn)投資者沒(méi)有很多時(shí)間來(lái)閱讀一些對(duì)他來(lái)說(shuō)是沒(méi)有意義的東西。這一點(diǎn)對(duì)于很多初次創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，在其寫(xiě)作商業(yè)計(jì)劃書(shū)時(shí)是應(yīng)當(dāng)格外注意的。
5.進(jìn)行充分市場(chǎng)調(diào)研
要知道，當(dāng)一個(gè)創(chuàng)意或者新的投資項(xiàng)目從你的大腦中萌發(fā)時(shí)，它并不是存在于真空中的。要把你的創(chuàng)意或者投資項(xiàng)目付諸實(shí)施并不是說(shuō)干就干的想當(dāng)然的事情。因此，你在寫(xiě)作商業(yè)計(jì)劃書(shū)以前，應(yīng)該進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研，做到有備而作。
市場(chǎng)調(diào)研主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：
口 你的投資項(xiàng)目中的產(chǎn)品或服務(wù)處于什么樣的范疇?
口 是研發(fā)(r&d)性質(zhì)、生產(chǎn)性質(zhì)、分銷(xiāo)性質(zhì)或是服務(wù)性質(zhì)?
口 該領(lǐng)域目前的情況如何?
口 你的產(chǎn)品或服務(wù)處于一個(gè)什么樣的階段?
口 你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況如何?
口 目前的市場(chǎng)狀況怎樣? 是繁盛或蕭條?
6.評(píng)估你自己的商業(yè)計(jì)劃
在寫(xiě)作商業(yè)計(jì)劃書(shū)的全過(guò)程中，風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該站在風(fēng)險(xiǎn)投資者的角度(或立場(chǎng))對(duì)自己的商業(yè)計(jì)劃進(jìn)行一番評(píng)估，并努力審視以下六個(gè)問(wèn)題。
每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)投資者都會(huì)問(wèn)到關(guān)鍵問(wèn)題是否在你的商業(yè)計(jì)劃書(shū)中有明確的答案。
口 我能獲得多少回報(bào)?
口 我會(huì)損失什么?(可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，如所有的投資、貸款擔(dān)保、法律訴訟，時(shí)間)
口 誰(shuí)認(rèn)為這個(gè)計(jì)劃可行?(對(duì)商業(yè)計(jì)劃各項(xiàng)內(nèi)容的第三方驗(yàn)證)
口 交易當(dāng)中還有誰(shuí)發(fā)揮作用?(管理團(tuán)隊(duì)班子和投資群體以及他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域中的地位)
口 這個(gè)市場(chǎng)有多大?
口 你的企業(yè)如何爭(zhēng)取到潛在的顧客?(對(duì)市場(chǎng)開(kāi)拓能力的驗(yàn)證)
在你的商業(yè)計(jì)劃書(shū)中，風(fēng)險(xiǎn)投資者將會(huì)非常關(guān)注“人”的因素，即你的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)中管理團(tuán)隊(duì)的情況，因此，商業(yè)計(jì)劃書(shū)要能夠詳實(shí)地向風(fēng)險(xiǎn)投資者展示你管理團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌。
關(guān)注點(diǎn)有如下幾個(gè)方面：
口 創(chuàng)業(yè)者是否是一個(gè)領(lǐng)袖式的人物，具備應(yīng)有的素質(zhì)?
口 這個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的信念是否堅(jiān)定，目標(biāo)是否一致?
口 是否具有強(qiáng)大的凝聚力從而始終努力地追求事業(yè)成功?
口 這個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的市場(chǎng)戰(zhàn)斗力如何?
口 是否非常熟悉市場(chǎng)和善于開(kāi)發(fā)潛在的市場(chǎng)?
8.組織戰(zhàn)斗力過(guò)人的寫(xiě)作智囊團(tuán)
越來(lái)越多的事實(shí)已經(jīng)表明了，僅僅依靠創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人的力量是很難做到盡善盡美的，因此，在寫(xiě)作商業(yè)計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中，你還需要一個(gè)有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力的智囊團(tuán)的幫助來(lái)彌補(bǔ)個(gè)人的不足。尋求有豐富經(jīng)驗(yàn)的律師、會(huì)計(jì)師、專(zhuān)業(yè)咨詢家的幫助是非常必要的，他們的建議有時(shí)能讓你的商業(yè)計(jì)劃書(shū)看上去更加完美。
三.商業(yè)計(jì)劃書(shū)摘要
摘要的意義
商業(yè)計(jì)劃書(shū)的摘要將是風(fēng)險(xiǎn)投資者閱讀商業(yè)計(jì)劃書(shū)時(shí)首先要看到的內(nèi)容。如果說(shuō)商業(yè)計(jì)劃書(shū)是敲開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)投資公司大門(mén)的敲門(mén)磚，是通向融資之路的鋪路石的話，計(jì)劃書(shū)的摘要可以被看作是點(diǎn)燃風(fēng)險(xiǎn)投資者對(duì)你的投資意向的火種，是吸引風(fēng)險(xiǎn)投資者進(jìn)一步閱讀你的商業(yè)計(jì)劃書(shū)全文的燈塔，它濃縮商業(yè)計(jì)劃書(shū)之精華，反映商業(yè)計(jì)劃書(shū)之全貌，是全部計(jì)劃書(shū)的核心之所在。
摘要應(yīng)該表達(dá)的內(nèi)容
北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府工作報(bào)告 豐臺(tái)高考初中篇八
2021年，舞路詩(shī)劇《只此青綠》登上舞臺(tái)，用舞蹈語(yǔ)匯創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化傳世名畫(huà)《千里江山圖》，以中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)意蘊(yùn)征服了觀眾，喚醒了觀眾心中的傳統(tǒng)文化基因。
全劇采用時(shí)空交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)敘事，通過(guò)“展卷”“問(wèn)篆”“唱絲”“尋石”“習(xí)筆”“淬墨”“入畫(huà)”七個(gè)篇章，講述了一住故宮青年研究員“穿越”回北宋，以“展卷人”視角“窺”見(jiàn)畫(huà)家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》歷程的故事。
青綠，是《千里江山圖》最典型的視覺(jué)標(biāo)識(shí)，也是全劇貫穿始終的意象，在劇中被設(shè)計(jì)為連接展卷人和王希孟的符號(hào)性角色。編導(dǎo)以“靜”為出發(fā)點(diǎn)，以宋代繪畫(huà)的內(nèi)斂基調(diào)，設(shè)計(jì)了“靜待”“險(xiǎn)峰”“臥石”等造型動(dòng)作。舞動(dòng)起來(lái)的“青綠”們動(dòng)作端雅沉靜，氣息下沉內(nèi)斂，以一派淡泊之感傳遞出青綠色彩特有的冷靜、空寂況味，隊(duì)形變化起伏中又營(yíng)造出高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)兼具的視覺(jué)美。舞蹈設(shè)計(jì)化山為人，以人作山，是古人與自然對(duì)話的藝術(shù)呈現(xiàn)。
青綠色彩也是全劇舞美設(shè)計(jì)的重要元素。如篆刻人的服裝為深沉的花青色，點(diǎn)綴朱砂紅，與其動(dòng)作穩(wěn)健而具有頓挫感相匹配；織絹人從水色氤氳的畫(huà)卷中徐徐走來(lái)，帶著春天的氣息，服裝選用淡淡的艾綠。又如舞臺(tái)布景，七個(gè)篇章的背景顏色從清淡過(guò)渡到濃重，逐漸形成青綠色彩，打造出“于繽紛濃色，見(jiàn)空寂之美”的境界。
“遠(yuǎn)黛秀娥，只此青綠”，“青綠”這一中國(guó)傳統(tǒng)色的大量運(yùn)用，讓人徜徉在淡泊、清雅、閑靜的宋代美學(xué)意趣之中。《只此青綠》大獲成功，是一種必然。
（取材于劉淼、應(yīng)杰、韓真、周莉亞等的文章）
北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府工作報(bào)告 豐臺(tái)高考初中篇九
回首過(guò)去的一個(gè)多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。
在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開(kāi)始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
一.教學(xué)體會(huì)。
我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。
1.基礎(chǔ)技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒(méi)有緊張。聲音自我感覺(jué)也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專(zhuān)注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺(jué)很實(shí)在。
(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤(pán)。
(2).別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。
(3).盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
(4).別老在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣。
(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。
于是，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺(jué)是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽(tīng)一樣。我放不開(kāi)，無(wú)論是動(dòng)作，表情或是語(yǔ)調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見(jiàn)比較簡(jiǎn)短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說(shuō).還有聲調(diào)沒(méi)有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個(gè)意見(jiàn)，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒(méi)注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
接下來(lái)，我嘗試讓學(xué)生去說(shuō)大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫(huà)。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫(huà)模糊地總結(jié)了一下，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，
需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。
(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4.)把你對(duì)學(xué)生的愛(ài)融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂(lè)美術(shù)本相通。有些音樂(lè)就是有種無(wú)形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯(cuò)。我把初中時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問(wèn)放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個(gè)很好的展開(kāi)，在展示樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過(guò)程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒(méi)有人發(fā)問(wèn)我為什么播放音樂(lè)，我也沒(méi)故意說(shuō)明。整個(gè)課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個(gè)課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò)。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學(xué)時(shí)代。
藝術(shù)是一種語(yǔ)言，藝術(shù)探索的是人類(lèi)情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛(ài)心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。
北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府工作報(bào)告 豐臺(tái)高考初中篇十
時(shí)光如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)20xx年已近尾聲，我來(lái)公司已經(jīng)有一年半的時(shí)間。在這紛繁忙碌而充實(shí)的一年里，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，極大的拓展了自己的視野，也近一步加深了自己的業(yè)務(wù)能力。我作為九九久一員普通的一線銷(xiāo)售人員，在這充滿挑戰(zhàn)的一年里，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，不斷學(xué)習(xí)完善自我，加深業(yè)務(wù)水平，在銷(xiāo)售經(jīng)理的帶領(lǐng)下，緊跟公司發(fā)展的腳步，不斷克服種種困難，保證了在不利的市場(chǎng)大環(huán)境下公司產(chǎn)品的穩(wěn)定銷(xiāo)售。取得了一定的成績(jī)，也遇到了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，了解國(guó)內(nèi)外同行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，分析產(chǎn)品發(fā)展動(dòng)向，為公司決策提供依據(jù)。
定期收集客戶信息并進(jìn)行管理溝通，跟據(jù)調(diào)查目的進(jìn)行分類(lèi)；并將統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料與原有資料進(jìn)行比較分析。
在合同的簽訂和管理方面：
在供需雙方協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂銷(xiāo)售合同，明確數(shù)量、價(jià)格、發(fā)貨時(shí)間、結(jié)算付款方式及期限、違約責(zé)任等，經(jīng)銷(xiāo)售部經(jīng)理審核后報(bào)董事長(zhǎng)審批。
對(duì)銷(xiāo)售產(chǎn)品的貨款負(fù)責(zé)，及時(shí)進(jìn)行清收，收到的客戶貨款，及時(shí)上繳公司財(cái)務(wù)部。合同銷(xiāo)售產(chǎn)品的貨款回收按照合同約定的付款期限及方式履行，及時(shí)跟蹤，確保貨款及時(shí)到位。
對(duì)未能在合同約定的時(shí)間內(nèi)履行付款手續(xù)的，及時(shí)跟蹤客戶動(dòng)態(tài)，采取必要措施，確保在最短時(shí)間內(nèi)收回資金。
做好產(chǎn)品跟蹤和售后服務(wù)工作，及時(shí)了解客戶的要求和想法，鞏固產(chǎn)品市場(chǎng)。
今年二甲基海因完成銷(xiāo)售4643.5噸，銷(xiāo)售額：人民幣3996.816萬(wàn)元，美元452.46636萬(wàn)元；與去年相比，增長(zhǎng)率為45%。羥甲基海因完成銷(xiāo)售55.05噸。
一年多來(lái)，我作為職場(chǎng)新人走過(guò)了人生的比較重要的一步，己深感責(zé)任重大，無(wú)所適從，但我遇到了很好的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們的幫助和包容是我成長(zhǎng)的重要因素，也使我漸漸成熟，逐漸適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈與多變的銷(xiāo)售市場(chǎng)。
又是一年春來(lái)到，站在這歲末年初的門(mén)檻上，回首過(guò)去，展望未來(lái)，新的一年，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，在新的一年里我將將充分利用業(yè)余時(shí)間，專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)策略。開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把理論變?yōu)閷?shí)踐，化壓力為動(dòng)力，沿著公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)的方向不斷前行。
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