無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學防溺水教育工作簡報 防溺水安全倡議書小學生篇一
大家好!
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的.初陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗!然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身?！蔽宜紒硐肴ィ荒苷f：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權(quán)利?！白鍪聭撐从昃I繆，居安思危??”說得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。
兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結(jié)果溺水而死;幾個學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡;夜晚，一個學生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。
在現(xiàn)實生活中，這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關(guān)規(guī)定而引起的。有一篇報道說：我國每天都有近40名學生意外死亡，也就是說中國每天都在減少一個班級。這是多么可怕的數(shù)字!
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨。要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學們，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚!
小學防溺水教育工作簡報 防溺水安全倡議書小學生篇二
大家早上好!
一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。
二、用學會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起，聽從長輩教導，嚴守學校紀律，堅決不玩水。
四、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。
五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
六、同學間要互相關(guān)心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。
最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。謝謝大家!
小學防溺水教育工作簡報 防溺水安全倡議書小學生篇三
5月10日，三名學生一起去廣州增城游泳，一名學生溺水身亡。
5月11日當天，惠州市博羅縣5名學生在東江上燒烤時，1名學生不慎落水，另外4名學生在救援過程中落水，導致5名學生溺水身亡;梅州市五華縣4名學生私自外出游泳溺水身亡;東莞來的兩個同學去一個工地留下的水坑里玩，一個去游泳溺水，一個下水救人，導致兩人溺水;湛江市廉江市的很多同學去海邊游泳，兩個同學淹死了。
第一，防止溺水的措施
1、學生們必須記住，未經(jīng)允許，不要在河邊、水庫或池塘邊玩耍，以免滑入水中。
2、未經(jīng)許可，嚴禁在河流、池塘、水庫等場所游泳。即使去了，也要有大人陪同，帶上救生圈等設施。
3、嚴禁私自去釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的土和沙被水長時間浸泡，變得松散。有些水的邊緣被水浸泡了很多年，長了一層青苔，踩上去很容易滑進水里。
4、不要在非游泳區(qū)游泳。不會游泳的，不要在深水區(qū)游泳。戴救生圈不安全。
5、游泳前做好適當?shù)臏蕚?，防止抽筋?/p>
6、對自己的水質(zhì)要有自知之明，入水后不要逞能，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要為了避免喝水溺水而互相爭斗。
7、如果游泳時突然感到不適，如頭暈、惡心、心悸、氣短等。你應該立即上岸休息或呼救。
8、游泳時，如果腿或腳抽筋，不要驚慌?？梢杂昧μ呋蛱昧Π茨蚶冻榻畈课唬艟?。
9、洪水期間，不能冒險獨自涉水過河。
10、學生要互相關(guān)心，互相愛護。如果他們發(fā)現(xiàn)一些學生未經(jīng)允許去游泳或在危險的地方玩耍，他們應該及時勸阻并告訴他們的老師或父母。
第二，找到同伴溺水時的救援方法
落水的同伴而溺水死亡的，他們在關(guān)鍵時候伸出援手的精神可嘉，但做法不可取。我們不提倡學生自我犧牲式的見義勇為。當同學們發(fā)現(xiàn)有人溺水時，千萬千萬不要貿(mào)然下水救人，應馬上大聲呼救，或者撥打110報案。同時在可能的情況下可以將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中一定要提高安全意識，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。同學們的安全，是一項牽一發(fā)而動全身的敏感事情：學生安全，家長放心，學校順心，社會安心;學生不安全，家長傷心，學校鬧心，社會煩心。
同學們，安全重于泰山，萬家平安是我們共同的心愿。老師希望同學們能夠牢固樹立安全第一的意識，珍愛生命，讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊，讓平安伴隨著大家健康成長!
小學防溺水教育工作簡報 防溺水安全倡議書小學生篇四
1. 生命只有一次，溺水只差一念。
2. 讓溺水事故遠離校園，讓平安幸福一生相伴。
3. 安全二字記心中，遠離危險身體好。
4. 游泳熱身很重要，預防溺水要記牢！
5. 生命只有一次，安全伴君一生。
6. 防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
8. 依法監(jiān)護子女，杜絕溺水事故。
9. 生命第一，預防溺水；
11. 趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
12. 珍愛生命，堅決不下水游泳；
13. 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
14. 注意安全常記得，快快樂樂每一刻。
15. 伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。
16. 不明水域，請不要下水游泳。
小學防溺水教育工作簡報 防溺水安全倡議書小學生篇五
1、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關(guān)防溺水急救的能力。
2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。
3、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關(guān)知識，提高安全意識，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。
教學過程：
一、談話導入，激起興趣
2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。
3、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息?
二、觀看圖片，營造氛圍
1、總結(jié)：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。
2、學生觀看圖片，談感受
三、觀看視頻，學習方法
2、學生觀看視頻。
3、模擬表演
如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。
四、知識競賽，加深印象
2、出示比賽規(guī)則。
3、出示題目，學生搶答。
五、學唱兒歌，總結(jié)提升
1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。
2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。
3、總結(jié)：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，提高安全防范意識，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
小學防溺水教育工作簡報 防溺水安全倡議書小學生篇六
1、開展一次全校性的主題教育活動動員大會。使全體師生人人參與到教育活動中來，人人為預防學生溺水事件的發(fā)生獻計獻策。
家長或老師帶領(lǐng)下不準私自下水游泳，不準擅自與同學結(jié)伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水，不準到池塘邊和兩條河河邊等危險區(qū)域玩耍，發(fā)現(xiàn)有落水的人員，要向周圍人員求救，不要貿(mào)然下水營救。
3、召開一次主題班會。讓學生講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自己來分析應如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
4、出一期防止溺水的黑板報或手抄報。以預防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識，切實增強防范意識。
5、發(fā)一封《致家長的一封信》。加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，及時向家長通報學校作息時間，請家長加強午休、雙休日、節(jié)假日、上學前、放學后等重點時段的監(jiān)管，嚴防出現(xiàn)管理空檔。
6、掛一條“珍愛生命，預防溺水”的橫幅。在校園醒目位置或校門口張掛橫幅、書寫標語，營造深厚的校園內(nèi)宣傳教育氛圍。
7、放學前一分鐘警示教育。各班級都要在放學前一分鐘提醒教育學生，珍愛生命、預防溺水。
學生進行自我管理。班級在學生中深入開展自查、互查、互評活動，深入學生了解第一手資料，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題要及時制止，舉一反三，防微杜漸；要繼續(xù)采取低年級學生接送制和學生放學路隊制等管理措施，加強學生上學、放學途中安全管理；扎實開展晨午檢巡視工作，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時反饋、及時處理，發(fā)現(xiàn)缺勤學生要及時查清缺勤原因，防止因漏管發(fā)生意外事故。
三、落實責任。加強領(lǐng)導。為把各項安全措施落到實處，全體老師切實提高對做好游泳、防溺水事故重要性的認識，認真研究和分析本項工作面臨的形勢和存在的問題。學校成立以校長為組長的防范小組，制定了工作方案，明確具體工作責任。對老師因不重視，工作措施落實不到位而發(fā)生事故的，要追究主要老師的'責任。
建立和完善預防溺水安全責任制，為防溺水工作提供有力的制度保障。鞏固預防溺水教育周成果，建立預防溺水教育的長效機制，切實抓緊抓好。對教育、管理不到位，措施不落實，發(fā)生學生傷亡事故的班級嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。
四、完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制。結(jié)合我校實際情況，我們制定出了具體的、切實可行的游泳安全規(guī)章制度和防溺水防范措施，對學生進行嚴格的管理，尤其認真做好節(jié)假日、周六日、每天放學后這段時間游泳安全的教育與管理，積極爭取學生家長及社會力量的支持和配合，嚴防學生溺水傷亡事故的發(fā)生。同時，要嚴格上報制度，遇有突發(fā)事件，迅速啟動應急預案并妥善處置的同時，及時、如實向上級報告，不隱瞞不報或遲報、漏報。
夏季是溺水事故的易發(fā)、高發(fā)期，為嚴防學生溺水事故發(fā)生，學校要加強安全管理，落實管理責任，確保安全工作層層有人抓，事事有人做，防患于未然，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，確保學生生命安全，制定本制度。
一、校長是學校安全工作的第一責任人，對學生的安全負總責。要不定期召開安全工作會議，傳達上級文件精神，確保溺水、校園等安全事件能夠在第一時間得到妥善處。
二、分管安全的副組長要為校長負責，對溺水等要高度重視，要專門召開班主任會議，對全體班主任認真做好以培訓和宣傳教育工作。如發(fā)現(xiàn)問題要在最短的時間內(nèi)及時向校長匯報，得到校長批示后馬指示精神傳達到每一位班主任，做到上情下達，下情及時上報，確保信息暢通。
三、班主任要做到：
1、班主任向?qū)W生宣傳上級有關(guān)文件精神，通報學生溺水事件嚴峻形勢。
2、通過發(fā)放《防溺水告家長書》要求家長在雙休日及節(jié)假日等在家時間做到：禁止孩子到河邊釣魚、戲水、游泳。
3、按時發(fā)放《防溺水告家長書》，并與學生家長簽訂安全目標責任書。
4、寫一份保證書：按時上學，按時回家，不到河邊釣魚、戲水、游泳，并交家長簽字。
5、嚴格執(zhí)行學生點名及請銷假制度。建立班級缺課學生情況逐級報告和責任追查制度，查清缺課學生事由情況、批假教師、請假期限等，做到任何一名學生從離校到返校每一環(huán)節(jié)都能查到相關(guān)責任人和文字記錄。
6、堅持全天候安全巡查制度。班主任和各班學生巡邏員組成巡邏小組，重點對學生入校前、課間操后、午間飯后、課外活動等幾個重點時段進行重點巡查。學校每周至少召開一次校外安全防護會議，強化、落實、完善安全管理措施。
以上工作要求班主任宣傳教育到位，實行家、校聯(lián)動，共筑安全防范網(wǎng)絡，否則將承擔相應責任。
小學防溺水教育工作簡報 防溺水安全倡議書小學生篇七
大家好！
一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。
二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚撈魚。
三、游泳需到有資質(zhì)的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
四、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
六、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
七、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
八、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學間要互相關(guān)心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。
九、溺水的急救
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢？
當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；
4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。
小學防溺水教育工作簡報 防溺水安全倡議書小學生篇八
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
班會形式：討論、交流形式
一、導入
1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。
聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
小結(jié)：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)班會的主題是“珍愛生命，預防溺水”。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水?
討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
2、問：溺水原因主要有哪幾種?
學生討論，小結(jié)：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
我們不要擅自下水游泳;不擅自與同學結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手;不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。請同學們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，預防溺水。
三、學習自救及搶救的方法
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。
2、學習自救及搶救方法
四、怎樣珍惜每一天
2、討論，總結(jié)：
同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，預防溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!
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