無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師課題立項(xiàng)方案篇一
1、項(xiàng)目建設(shè)目的
包括項(xiàng)目建成后要達(dá)到的生產(chǎn)能力、工藝技術(shù)、質(zhì)量水平、功能結(jié)構(gòu)等目標(biāo)。
2、項(xiàng)目建設(shè)必要*
從各方面充分闡述項(xiàng)目建設(shè)的理由。
二、市場(chǎng)供求分析及預(yù)測(cè)（量化數(shù)據(jù)分析）
主要包括對(duì)本項(xiàng)目產(chǎn)品現(xiàn)有生產(chǎn)能力調(diào)查與分析，目前市場(chǎng)供、求情況分析，判定市場(chǎng)容量，從而預(yù)測(cè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析等。
三、項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容及產(chǎn)品產(chǎn)能
1、項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容
主要包括主體及配套設(shè)施建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)規(guī)模、采用工藝、設(shè)備型號(hào)及數(shù)量（列出清單表）。
2、產(chǎn)品產(chǎn)能
四、原、輔材料供應(yīng)方案分析
主要原材料及水、電、汽，運(yùn)輸?shù)刃枨罅亢徒鉀Q方案。
五、項(xiàng)目建設(shè)、技改地點(diǎn)
項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)及建設(shè)地點(diǎn)的交通、水、電、蒸汽配套設(shè)施情況說(shuō)明。
六、項(xiàng)目建設(shè)期限、模式和實(shí)施的進(jìn)度安排
1、項(xiàng)目建設(shè)期限：××年××月××日—××年××月××日
2、項(xiàng)目建設(shè)模式：自建、部分外包、全部外包
3、實(shí)施進(jìn)度安排：
根據(jù)確定的建設(shè)期限，將勘察設(shè)計(jì)、儀器設(shè)備采購(gòu)、土建施工、安裝、試運(yùn)行等所需時(shí)間進(jìn)行合理計(jì)劃。
七、項(xiàng)目組織管理與運(yùn)行
主要包括項(xiàng)目建設(shè)期間組織管理機(jī)構(gòu)，人員配置及項(xiàng)目建成后組織管理機(jī)構(gòu)、人員配置情況。
教師課題立項(xiàng)方案篇二
小學(xué)英語(yǔ)合作化教學(xué)的課堂模式探究
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小學(xué)英語(yǔ)合作化教學(xué)的課堂模式探究
小學(xué)英語(yǔ)合作教學(xué)就是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體的成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。本課題主要研究英語(yǔ)合作化教學(xué)的課堂模式，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，而且通過(guò)小組成員間相互協(xié)作，共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以使學(xué)生在充滿(mǎn)合作機(jī)會(huì)的個(gè)體和群體的交往中，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)分享，使學(xué)生的知識(shí)、技能、情感都得到和諧發(fā)展。
教學(xué)理論與策略之一。
1.創(chuàng)建民主科學(xué)的小組合作化教學(xué)的管理模式；
2.探究小組合作化教學(xué)的課堂模式；
3.創(chuàng)建科學(xué)的小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法。
4、運(yùn)用觀察法和文獻(xiàn)研究法，創(chuàng)設(shè)科學(xué)系統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制；
5、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和比較研究法，總結(jié)形成該課題的研究性課題報(bào)告。
1. 研究分組方法：
創(chuàng)建民主科學(xué)的小組合作化教學(xué)的管理模式。負(fù)責(zé)人：楊福穩(wěn)。
2. 探究小組合作化教學(xué)的課堂模式：
研究具體的小組合作化教學(xué)步驟，形成較
成熟的教學(xué)案例。負(fù)責(zé)人：呂振紅。
3. 達(dá)成科學(xué)系統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)機(jī)制：
2研究具體可行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及執(zhí)行辦法，形成科學(xué)的評(píng)價(jià)體系的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。階段負(fù)責(zé)人：駱敏之。
1.研究分組方法，總結(jié)出具體成熟的經(jīng)驗(yàn)論文。
2.探究小組合作化教學(xué)的課堂模式，形成較成熟的教學(xué)案例。
3.研究具體可行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及執(zhí)行辦法，形成科學(xué)的評(píng)價(jià)體系的經(jīng)驗(yàn)論文。
教師課題立項(xiàng)方案篇三
新鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)位于縣城西24公里處新鋪集鎮(zhèn)，學(xué)校承擔(dān)著新鋪灣村、杜家山村、余家溝村、穆家院村、山金寺村、羅家坎村、蔣家壩村和集鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)人口、流動(dòng)人口的全部適齡兒童義務(wù)教育任務(wù)。學(xué)區(qū)共轄7個(gè)行政村，服務(wù)半徑8公里，覆蓋人口10000余人。學(xué)?，F(xiàn)建有教學(xué)樓一幢，教師宿辦、學(xué)生宿舍樓一幢?，F(xiàn)擬建餐飲綜合樓一幢。
一、必要*
1、學(xué)校現(xiàn)有教師25人，教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生561人，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)中，學(xué)生多、規(guī)模大。
3、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界群眾強(qiáng)烈期盼新鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)盡快完善辦學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
4、建成后的新鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生達(dá)600人，能使硬件達(dá)標(biāo)，學(xué)校規(guī)模、辦學(xué)水平上新臺(tái)階，真正成為全鎮(zhèn)小學(xué)的領(lǐng)頭雁，成為勉縣西部具有一定規(guī)模的示范*小學(xué)。從根本上解決教師辦公、住宿和寄宿學(xué)生入學(xué)難問(wèn)題。
二、擬建規(guī)模
教師課題立項(xiàng)方案篇四
以縣局、鎮(zhèn)總體思路為目標(biāo)，以學(xué)校即將推廣實(shí)施的“一本、三化、五性”工程為動(dòng)力，即；一本――以提高課堂效率為根本；三化――實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)課題化、科學(xué)化、規(guī)范化；五性――課堂教學(xué)課題突出主體性、全面性、層次性、創(chuàng)造性、開(kāi)放性。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校各學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)際，初步嘗試構(gòu)建各學(xué)科教研課題。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的水平，錘煉教師隊(duì)伍。
通過(guò)建機(jī)制、引路子、培新秀、推普及、搞評(píng)比等系列活動(dòng)，使學(xué)校研訓(xùn)活動(dòng)不斷引向深入。我們的研訓(xùn)目標(biāo)可以概括成三句話：以學(xué)校10個(gè)課題為導(dǎo)向；以課題代言人為標(biāo)尺，為楷模；達(dá)到廣起研訓(xùn)的良好態(tài)勢(shì)。
建機(jī)制：
本學(xué)期以及更長(zhǎng)的一段時(shí)間里，大搞課題的應(yīng)用與推廣，為了使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校組建了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度：課題領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)、課題組組長(zhǎng)職責(zé)、“課題”工程工作制度、課題教師職責(zé)、課題活動(dòng)制度。
引路子：
1、開(kāi)學(xué)第一周，我們將開(kāi)二次不同層次的會(huì)議。一是教研組長(zhǎng)的會(huì)議，在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上，確定各學(xué)科教學(xué)課題，征求意見(jiàn)，布置實(shí)施方案。二是主研人的會(huì)議，初步確定切合本校教學(xué)實(shí)際，適合在本校推廣的總體教學(xué)課題。了解學(xué)校及各學(xué)科的教學(xué)課題，明確今后課堂教學(xué)的基本授課思路。
2、開(kāi)學(xué)第二周，各學(xué)科嘗試運(yùn)用課題進(jìn)行授課，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋。學(xué)校將組織教研組長(zhǎng)對(duì)各學(xué)科教學(xué)課題，進(jìn)行微調(diào)及細(xì)化整改，力爭(zhēng)達(dá)到初級(jí)規(guī)模。
培新秀：
為了把課堂教學(xué)課題應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，學(xué)校將組織分五個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：3月1日-9月1日
圍繞各學(xué)科課題，開(kāi)展課題主研人微調(diào)及細(xì)化整改活動(dòng)，要求課題主研人精通教育理論，必須吃透新課標(biāo)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，為了使他們盡快的掌握以上內(nèi)容，學(xué)校本學(xué)期搞三輪關(guān)于內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)，搞兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)賽。在此基礎(chǔ)上要求課題主研人必須與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一、二、三小，及時(shí)向他們學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，好的方式，以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)資本。
第二階段：9月1日-9月17日
開(kāi)展各課題示范課活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高學(xué)校課題主研人的整體水平，及時(shí)收看“空中課堂”，骨干教師講示范課。然后結(jié)合學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)實(shí)際搞出各自的示范課。學(xué)校必須有必要的課題研究的檔案資料。
第三階段：9月18日-11月18日
學(xué)校輪流講課、評(píng)課，促使教師的業(yè)務(wù)水平得到不斷提高，學(xué)期末搞評(píng)比。
第四階段：11月19日-11月30日
檢查學(xué)校課題代言人收看縣“空中課堂”的筆記。再組織講仿模課，結(jié)合學(xué)校課題代言人的課，掀起人人學(xué)、議、講活動(dòng)。
第五階段：12月1日-2月13日
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各年級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課，對(duì)照各學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，如果出現(xiàn)不合格課，將追究責(zé)任。
1、建立評(píng)價(jià)階梯體系，即校長(zhǎng)-主任-教師，層層落實(shí)，逐層評(píng)價(jià)。
2、充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，結(jié)合工作實(shí)效進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、學(xué)校在抽查中，如果出現(xiàn)不合格課，將給與一次整改機(jī)會(huì)，如再次達(dá)不到要求，則進(jìn)行適當(dāng)處理。
教師課題立項(xiàng)方案篇五
申報(bào)單位：
主持單位：廣州市經(jīng)濟(jì)委員會(huì)
編寫(xiě)單位：
廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)制訂
年月日
一、立項(xiàng)理由
二、實(shí)施方案
三、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
四、項(xiàng)目資金
五、申報(bào)單位財(cái)務(wù)狀況
六、申報(bào)單位及協(xié)作單位概況與條件
七、其它需要說(shuō)明的問(wèn)題
八、申報(bào)單位簽章
申報(bào)單位名稱(chēng)：(公章)
法人代表：(簽字)年月日
九、有關(guān)單位審核意見(jiàn)并簽章
地市主管部門(mén)簽章：省行業(yè)主管部門(mén)簽章：
單位名稱(chēng)：?jiǎn)挝幻Q(chēng)：
負(fù)責(zé)人(簽字)：負(fù)責(zé)人(簽字)：
年月日年月日
地市經(jīng)貿(mào)委簽章：申報(bào)單位開(kāi)戶(hù)銀行簽章：
單位名稱(chēng)：?jiǎn)挝幻Q(chēng)：
負(fù)責(zé)人(簽字)：負(fù)責(zé)人(簽字)：
年月日年月日
項(xiàng)目建議書(shū)編寫(xiě)格式及說(shuō)明：
1.格式
紙張規(guī)格：a4
邊框距紙張邊緣距離：
填寫(xiě)用字：仿宋體4號(hào)字
填寫(xiě)要求：內(nèi)容必須填寫(xiě)在邊框內(nèi)
封面要求：與所附《建議書(shū)》封面一致
其中，(xxxxxx)按項(xiàng)目類(lèi)別，分別填寫(xiě)
技術(shù)開(kāi)發(fā)、工業(yè)*試驗(yàn)、技術(shù)推廣、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)中心
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