為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
廠址選擇方案的比較篇一
英國(guó)，作為近兩年的藝術(shù)留學(xué)熱門(mén)國(guó)家，吸引了不少同學(xué)前往留學(xué)。一方面，英國(guó)的藝術(shù)院校眾多，其中不乏世界頂級(jí)藝術(shù)院校，比如我們熟知的皇藝、倫藝等等院校，另一方面，英鎊匯率低，公立大學(xué)學(xué)費(fèi)低，去英國(guó)留學(xué)成本相對(duì)較低。
美國(guó)是世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，在藝術(shù)方面也擁有不俗的實(shí)力。美國(guó)的藝術(shù)院校十分多，且文憑含金量比較高。除此之外，美國(guó)在游戲、交互、電影、動(dòng)漫等領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)資源豐富，也吸引了這些專(zhuān)業(yè)的同學(xué)前往留學(xué)。需要注意的是，美國(guó)的設(shè)計(jì)課程偏向于商業(yè)化，尤其是地處東海岸的院校，臨近商業(yè)中心紐約，更加注重落地性和實(shí)用性。
意大利是文藝復(fù)興的發(fā)源地，歷史文化底蘊(yùn)豐富，擁有不少藝術(shù)院校。其中，米蘭理工大學(xué)在2022qs世界大學(xué)排行榜藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域排名第五，吸引眾多同學(xué)選擇。另外，意大利的公立大學(xué)免交學(xué)費(fèi)，不管是當(dāng)?shù)貙W(xué)生還是留學(xué)生，都享有同樣的減免，相對(duì)的，留學(xué)成本較低。
日本算是世界藝術(shù)里的一朵“奇葩”，它以獨(dú)特的藝術(shù)、設(shè)計(jì)風(fēng)格躋身設(shè)計(jì)前列。因?yàn)樗嚯x我國(guó)較近，飲食、文化習(xí)俗等和我們比較相近，成為了很多不想離家太遠(yuǎn)同學(xué)的選擇。另外，日本也擁有眾多藝術(shù)名校，比如東京五美、關(guān)西四美等等。
廠址選擇方案的比較篇二
按照不同的國(guó)家給大家簡(jiǎn)單介紹一下。如果同學(xué)們想要獲得更加詳細(xì)的院校介紹解析以及專(zhuān)業(yè)解析，可以在下文評(píng)論免費(fèi)領(lǐng)取。
皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、aa建筑聯(lián)盟學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、利茲大學(xué)、金斯頓大學(xué)、拉夫堡大學(xué)等等。
羅德島藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、紐約視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、帕森斯藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院、紐約時(shí)裝學(xué)院等等。
米蘭理工大學(xué)、都靈理工大學(xué)、歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院、馬蘭戈尼設(shè)計(jì)學(xué)院等等。
東京大學(xué)京都大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)、女子美術(shù)大學(xué)、東京造型大學(xué)等等。
香港理工大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)
廠址選擇方案的比較篇三
隨著中俄兩國(guó)關(guān)系的日益緊密，中國(guó)已經(jīng)成為俄羅斯第一大貿(mào)易伙伴，這也為學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了大展身手的業(yè)務(wù)空間。俄羅斯目前的外貿(mào)業(yè)務(wù)已經(jīng)拓展到東南亞、非洲和南美。如果學(xué)國(guó)際貿(mào)易的學(xué)生即懂俄語(yǔ)，又會(huì)英語(yǔ)，將會(huì)成為那些國(guó)家的搶手人才。
2. 俄語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)
俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是保守但是也是穩(wěn)妥的選擇，一般來(lái)說(shuō)選擇俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人要么是國(guó)內(nèi)大學(xué)本科俄語(yǔ)系公費(fèi)或者自費(fèi)來(lái)選擇俄語(yǔ)系，要么就是對(duì)俄語(yǔ)有比較大興趣，立志以后從事俄語(yǔ)方面工作的人。
受?chē)?guó)家“一帶一路”理念和中俄全面合作的影響，對(duì)俄羅斯人才的需求急劇上升 近幾年。在某些情況下，俄語(yǔ)翻譯“很難找到”，而且差距很大。
3.航空航天和石油專(zhuān)業(yè)
俄羅斯在航空航天領(lǐng)域的成就令世界矚目，從發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星至今，為世界航空航天事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，以及石油類(lèi)的專(zhuān)業(yè)非常發(fā)達(dá)，俄羅斯擁有很多航空航天類(lèi)大學(xué)以及石油類(lèi)大學(xué)，所有學(xué)校全部向中國(guó)學(xué)生開(kāi)放。
4.臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)
俄羅斯是世界少數(shù)國(guó)家能夠接受中國(guó)留學(xué)就讀醫(yī)學(xué)的國(guó)家之一。俄羅斯醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)豐富、設(shè)施先進(jìn)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在世界上也是首屈一指，對(duì)于想學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的中國(guó)留學(xué)生不設(shè)立門(mén)卡，大部分中國(guó)學(xué)生選擇都是臨床醫(yī)學(xué)和口腔學(xué)。
世界著名的巴甫洛夫醫(yī)學(xué)院也招收中國(guó)學(xué)生。從俄羅斯醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，您可以獲得一張獲得世界認(rèn)可的醫(yī)學(xué)資格證書(shū)，學(xué)生可以前往世界各地就業(yè)并開(kāi)設(shè)診所從事醫(yī)學(xué)工作。
5.繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)
俄羅斯藝術(shù)專(zhuān)業(yè)舉世聞名，列賓藝術(shù)學(xué)院是世界四大藝術(shù)學(xué)院之一，面向中國(guó)所有專(zhuān)業(yè)均可申請(qǐng)。從普通中國(guó)高中畢業(yè)或從中央美術(shù)學(xué)院附中畢業(yè)的學(xué)生可以申請(qǐng)列賓美術(shù)學(xué)院。除了美術(shù)學(xué)院，學(xué)生還可以申請(qǐng)俄羅斯的師范學(xué)院。
廠址選擇方案的比較篇四
新高考采用“3+1+2”科目設(shè)置模式，采用“院校+專(zhuān)業(yè)組”投檔錄取模式，擴(kuò)大了考生與高校的雙向選擇權(quán)，對(duì)高校的招生選才提出了新要求，將推動(dòng)高校與高中的有效聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)高校加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
“3+1+2” 科目設(shè)置模式要求在物理和歷史2門(mén)科目中選擇1門(mén)。在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，這樣的設(shè)置有助于高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，也為學(xué)生綜合素質(zhì)提升奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，高校按照物理科目組合、歷史科目組合兩類(lèi)分列招生計(jì)劃，將選考科目的要求明確到每一個(gè)招生專(zhuān)業(yè)中，既能有效對(duì)接傳統(tǒng)高考文理分科模式，又能契合高校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)人才的需要，可以較為有效地保障高校與新高考改革的平穩(wěn)銜接。
高校的某專(zhuān)業(yè)選科要求為“任選化學(xué)、生物”，不論考生的首選科目是物理還是歷史，其選考科目中只要有一門(mén)是化學(xué)或生物，就可以填報(bào)該校該專(zhuān)業(yè)，增加了考生可選擇專(zhuān)業(yè)的范圍。
高校專(zhuān)業(yè)根據(jù)學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色，在設(shè)置專(zhuān)業(yè)選考科目時(shí)，可在不同的組合中尋找最大“公約數(shù)”，既增大了專(zhuān)業(yè)招生選才的范圍，又提高了專(zhuān)業(yè)招生選才的契合度。
同時(shí)，科學(xué)設(shè)置專(zhuān)業(yè)選考科目，有助于高校對(duì)選考科目相同的專(zhuān)業(yè)實(shí)行大類(lèi)招生培養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化培養(yǎng)的需求，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
“院校+專(zhuān)業(yè)組”的本科投檔錄取模式有助于高校優(yōu)化招生專(zhuān)業(yè)設(shè)置。高校在制定各專(zhuān)業(yè)的選考科目要求時(shí)，可以根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)要求和培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化招生專(zhuān)業(yè)對(duì)選考科目的要求，掌握了招生專(zhuān)業(yè)組設(shè)置的主動(dòng)權(quán)。高校既可以設(shè)置包含較多專(zhuān)業(yè)的院校專(zhuān)業(yè)組，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合;也可以設(shè)置某些專(zhuān)業(yè)組只包含少量專(zhuān)業(yè)，甚至只有1個(gè)專(zhuān)業(yè)，兼容按專(zhuān)業(yè)招生的特點(diǎn)。該投檔錄取模式有助于高校優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置，進(jìn)一步明確各專(zhuān)業(yè)招生選才的方向，明確專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向，提高專(zhuān)業(yè)特色發(fā)展水平。
“院校+專(zhuān)業(yè)組”投檔錄取模式有助于提高考生錄取機(jī)會(huì)和高校專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足率。一所院校內(nèi)的所有專(zhuān)業(yè)，被分?jǐn)偟搅瞬煌瑢?zhuān)業(yè)組，每個(gè)專(zhuān)業(yè)組內(nèi)招生專(zhuān)業(yè)的總數(shù)量有所減少，考生填報(bào)的專(zhuān)業(yè)志愿被調(diào)劑比率將會(huì)降低。被調(diào)劑錄取考生數(shù)的減少，最終體現(xiàn)在增加了考生的錄取機(jī)會(huì)和專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意度，提高了高校的選拔滿(mǎn)意度和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)契合度。同時(shí)，高?？稍谕粚?zhuān)業(yè)組內(nèi)調(diào)劑志愿，也有利于保障學(xué)校生源的數(shù)量和質(zhì)量。
新高考背景下，高校生源的競(jìng)爭(zhēng)將逐漸體現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)組或?qū)I(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)。一些辦學(xué)質(zhì)量不高、社會(huì)不認(rèn)可、考生不認(rèn)同的專(zhuān)業(yè)，生源數(shù)量和質(zhì)量可能出現(xiàn)下滑，將面臨優(yōu)質(zhì)生源減少或大類(lèi)專(zhuān)業(yè)分流時(shí)難以接收到優(yōu)秀學(xué)生的狀況，生存壓力大。品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)將逐漸成為學(xué)校招生選才的金字招牌，這將有助于打破高?！肮逃猩矸荨?，促進(jìn)院校提高專(zhuān)業(yè)辦學(xué)質(zhì)量，為高校招生選才提供更加公平的良性競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。
由于生源競(jìng)爭(zhēng)將逐漸體現(xiàn)為不同學(xué)校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)或?qū)W校內(nèi)部專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，提升專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平和質(zhì)量將得到教師的更多支持和認(rèn)同，促進(jìn)高校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。在高校未來(lái)的招生選才過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)教師將逐漸從幕后走到臺(tái)前，從高校走入中學(xué)，促進(jìn)高校與高中開(kāi)展更為深入的交流合作，形成較為完整的人才培養(yǎng)鏈條。高校的招生管理部門(mén)將承擔(dān)更多的服務(wù)職能，招生宣傳的側(cè)重點(diǎn)也要與時(shí)俱進(jìn)，從以提升學(xué)校知名度為主的宣傳方式，向兼顧專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力轉(zhuǎn)變。
面對(duì)新高考改革在招生選才上帶來(lái)的新變化，高校應(yīng)主動(dòng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，銜接高中教育，搭建招生選才的橋梁;院系應(yīng)樹(shù)立專(zhuān)業(yè)危機(jī)意識(shí)，適應(yīng)專(zhuān)業(yè)生源的多樣化和差異化，注重特色發(fā)展，增強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，樹(shù)立招生選才的品牌;高校招生工作應(yīng)向前延伸、主動(dòng)銜接中學(xué)，向后牽引招生、培養(yǎng)、就業(yè)的聯(lián)動(dòng)，成為學(xué)校一項(xiàng)全局、全域、全季的工作。
福建高考改革方案：2021年起不分文理科
福建省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案
廠址選擇方案的比較篇五
a.鋪設(shè)方案選擇
軌道鋪設(shè)施工方案是施工組織設(shè)計(jì)的核心，它是對(duì)在工程概況和施工特點(diǎn)分析的基礎(chǔ)上，確定鋪設(shè)程序和順序、施工起點(diǎn)流向，以及確定鋪軌、鋪碴、鋪道岔等分部分項(xiàng)工程的施工方法和施工機(jī)械。
一條鐵路線(xiàn)的軌道鋪設(shè)，依其工作面的不同可分為單面鋪設(shè)和多面鋪設(shè)。單面鋪設(shè)由線(xiàn)路的一端開(kāi)始，以起點(diǎn)循序鋪設(shè)至線(xiàn)路的終端;多面鋪設(shè)是從線(xiàn)路的兩端或線(xiàn)路中部展開(kāi)的鋪設(shè)。采用何種方案取決于線(xiàn)路位置、軌道材料供應(yīng)條件和施工機(jī)械的配備情況。軌道鋪設(shè)可選擇在新建鐵路與既有鐵路的接軌點(diǎn)、大宗軌料和設(shè)備來(lái)源的通航港口或內(nèi)河碼頭。在施工工期緊迫，材料設(shè)備供應(yīng)條件許可情況下，可將全線(xiàn)分段同時(shí)展開(kāi)鋪設(shè)。
b.鋪設(shè)方法選擇
軌道鋪設(shè)方法可分為人工鋪軌和機(jī)械鋪軌。機(jī)械鋪軌是將軌道鋪設(shè)基地組裝好的軌排，用軌排列車(chē)運(yùn)至鋪設(shè)地點(diǎn)，再用鋪軌機(jī)鋪設(shè)到預(yù)鋪道碴的路基上。主要鐵路干線(xiàn)上都采用這種鋪設(shè)方法。人工鋪軌主要適用于便線(xiàn)、專(zhuān)用線(xiàn)等鋪軌工程量較小的工程。
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