為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)方案篇一
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題。網(wǎng)絡(luò)教育以其靈活多樣的教學(xué)方式和便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生和教師提供了更多互動的機會。作為一名小學(xué)教師，我有幸參加了學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)課程，不僅開拓了我的教學(xué)思路，也對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)教育注重自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)中，我了解到網(wǎng)絡(luò)教材具有高度互動性和個性化特點。通過在線課程和游戲等多媒體形式的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以更加主動地參與到學(xué)習(xí)過程中，并且能夠根據(jù)自身興趣和能力進行個性化的學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)有一個學(xué)生在培訓(xùn)中展示了他通過網(wǎng)絡(luò)教材學(xué)習(xí)歷史的成果，他編寫了一個有趣的歷史小故事，并在班上進行了演講。他總結(jié)說：“通過網(wǎng)絡(luò)教材，我不僅學(xué)到了知識，還可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，這讓我愛上了歷史。”這個例子讓我深刻體會到網(wǎng)絡(luò)教育對學(xué)生興趣的激發(fā)和潛能的釋放。
其次，在網(wǎng)絡(luò)教育中，學(xué)生與教師的溝通更加方便快捷。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師通常通過面對面的方式與學(xué)生交流和指導(dǎo)，而網(wǎng)絡(luò)教育則打破了時間和空間的限制，學(xué)生可以在任何時間和地點與教師交流。在培訓(xùn)課程中，老師發(fā)起了一個在線討論，讓我們分享對網(wǎng)絡(luò)教材的看法和使用經(jīng)驗。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，我們不僅可以及時交流問題和解答疑惑，還可以將學(xué)習(xí)資源和教學(xué)經(jīng)驗進行共享和交流。這不僅提高了教師的教學(xué)質(zhì)量，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。
再次，網(wǎng)絡(luò)教育可以幫助教師提高教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)教育為教師提供了更多的教學(xué)資源和教學(xué)工具，互聯(lián)網(wǎng)上有海量的教學(xué)資料和教案可以供教師使用。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)設(shè)計的方法，比如可以使用在線教學(xué)平臺進行互動教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進行實驗和討論，進行作業(yè)和考試。通過這些多樣化的教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識和技能的掌握更加深入和全面，他們逐漸在實踐中發(fā)展了自己的思維能力和創(chuàng)造力。
最后，網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)給我?guī)砹瞬簧訇P(guān)于學(xué)校教育發(fā)展的思考。從培訓(xùn)中我了解到，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)成為不可忽視的趨勢，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育發(fā)展的新方向。學(xué)校應(yīng)該加大對網(wǎng)絡(luò)教育平臺的建設(shè)和維護，引導(dǎo)和培養(yǎng)教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)實踐，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)質(zhì)量和效果。同時，學(xué)校應(yīng)該幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)使用技能，提高他們的信息獲取和處理能力。只有這樣，學(xué)校的教育能夠與時俱進，適應(yīng)不斷變化的社會需求和科技進步。
總而言之，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)對我的教育思路和教學(xué)實踐產(chǎn)生了深遠的影響。我通過培訓(xùn)了解到網(wǎng)絡(luò)教育激發(fā)學(xué)生興趣、方便教師學(xué)生交流、提高教學(xué)效果和推進學(xué)校教育發(fā)展的優(yōu)勢。我會將這些優(yōu)勢應(yīng)用到自己的教學(xué)中，不斷提升自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)方案篇二
本文目錄
學(xué)校培訓(xùn)方案
小學(xué)校本培訓(xùn)方案
中學(xué)校本培訓(xùn)方案
學(xué)校新教師培訓(xùn)方案
一、培訓(xùn)對象：我區(qū)所有學(xué)校專職、兼職及代課體育教師80余人。
二、培訓(xùn)目的：通過一系列課程培訓(xùn)和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn)，提升體育教師的教育教學(xué)理念，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力。同時也為下半年市教育督導(dǎo)團對我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人：
1.新課程培訓(xùn)（主講人：）
2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)（主講人：）
3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運動員選材（主講人：）
4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：）
5.足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：）
6.田徑競賽規(guī)則及運動會編排培訓(xùn)（主講人：）
四、培訓(xùn)經(jīng)費：
1.主講教師課件費及誤工補助x元∕每人，計x元，籌備經(jīng)費x元，共計：x元。
五、培訓(xùn)時間及地點：
培訓(xùn)時間定于6月底7月初（三天），地點另行通知
學(xué)校培訓(xùn)方案（2） |
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一、教師培訓(xùn)總體思路：有目的培訓(xùn)，樸實而有效。
現(xiàn)狀分析：
面上：課堂效率低，點上：部分教師多年的低效教法已形成，難于改變，英語師資相對薄弱。
解決辦法：1、有針對性培訓(xùn)，不盲目。2、資源利用效益最大化。
二、指導(dǎo)思想? ：
以連云港市課堂教學(xué)效益年活動契機，提高教師整體素質(zhì)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)百祿鎮(zhèn)小學(xué)快速、高質(zhì)量發(fā)展要求的教師隊伍，加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新格局。
三、培訓(xùn)目標：
1、構(gòu)建有效課堂。提高課堂教學(xué)效率。
2、通過校本培訓(xùn)，使不同層次的老師在原有的基礎(chǔ)上都得到較大的提高，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)本鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展的需要。
2、剛畢業(yè)的新教師盡快入門，高起點、高目標，盡快成長為成熟的教師，青年教師不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，努力提高，成長為校內(nèi)縣內(nèi)骨干教師。老年教師努力成為專家型教師，或努力學(xué)習(xí)新教法，更新舊觀念，跟上新要求。
3、讓教師會自學(xué)，提高教師的教育創(chuàng)新能力。提高教師教育教學(xué)科研意識和能力。
四、具體措施。
(一)、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。
以縣推行的讀書活動為鍥機，開展閱讀教育書籍活動，積淀文化素養(yǎng)。組織每月一次的讀書研討。師生共讀，共寫隨筆，要求每位教師都有自己的博客，資源共享，共同學(xué)習(xí)共同進步。
(二)著力課堂，構(gòu)建有效課堂教學(xué)。
1、內(nèi)部挖潛，校本培訓(xùn)。
努力培育本鎮(zhèn)名師，以他們來帶動一批校本培訓(xùn)的師資力量。今年在本校教師極度緊張的情況下，仍派出一位骨干教師參加為期半年的縣師資培訓(xùn)班。今后將以點帶面，帶動一批教師成長。
2、走出去，更新觀念。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，如到海門育才小學(xué)和東洲小學(xué)進行學(xué)習(xí)，（將分批派出學(xué)習(xí)，每月一批，每批一周坐定學(xué)習(xí)，力爭三年內(nèi)全部到名校學(xué)習(xí)一次）回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對教師進行二次培訓(xùn)。培訓(xùn)采用作專題講座，經(jīng)驗交流，上匯報課，匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
3、請進來，享受外來優(yōu)質(zhì)源
第一階段：深入調(diào)研，找出差距，制定方案。
開學(xué)半個月，將配合海門市的名師，對我鎮(zhèn)的教師基本水平、課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式、備課、上課的基本思路、學(xué)生的基本情況以及平時的練習(xí)設(shè)計作全面的了解，并加以研討，制定后期的培訓(xùn)計劃。
(到現(xiàn)在，海門名師已聽課達十余節(jié)，了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)基本情況，并上了兩節(jié)示范課，共同研討數(shù)次。)
第二階段：全面推進、大力實施、共同提高
第一、針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,定期開講座，請名師，請專家，找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難，更新教師的教學(xué)理念。
第二、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)以及自身業(yè)務(wù)能力等因素，對新教材的理解不夠，對整個的編排體系了解不到位，對此，本年度準備分學(xué)段對教師進行的教材編排體系的培訓(xùn)，組織青年教師的說課競賽，請海門名師進行現(xiàn)場點評，至少讓每位老師對自己本學(xué)段的教材有比較詳細的了解。以便能讓老師更好的教，學(xué)生能更好的學(xué)。
第三、要有高效的課堂教學(xué)，必須有全新的教法、全新的設(shè)計理念。本年度，我鎮(zhèn)準備與海門市育才小學(xué)和東洲小學(xué)的教學(xué)設(shè)計以及課堂教學(xué)理念相接軌，準備每周三下午組織全鎮(zhèn)的年青數(shù)學(xué)老師與海門名師進行同備一節(jié)課的活動，每周四下午全鎮(zhèn)的英語老師與海門名師同備一節(jié)課。活動中，現(xiàn)場備課，并及時互動，交流設(shè)計理念，研討課堂教學(xué)模式。爭取一個階段的培訓(xùn)，根本改變我鎮(zhèn)老師傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)模式。
第三階段：檔案建立、總結(jié)匯報、找出得失。
在本學(xué)年將建立老師成長檔案，記錄每位老師學(xué)習(xí)過程及取得成就，讓教師們進行一學(xué)年的總結(jié)匯報，找出自己一學(xué)年來還存在哪些不足的地方，以便以后更好的學(xué)習(xí)。計劃在期末進行公開評估，獎先罰后。
（三）扎實開展各種活動。主要包括備課、公開教學(xué)、評課、講座，學(xué)習(xí)體會交流，評優(yōu)引領(lǐng)等。
我鎮(zhèn)師資多年沒有較大流動，多年沒有優(yōu)秀教師調(diào)進，大部分教師理念較落后的現(xiàn)狀，新學(xué)年，我鎮(zhèn)將抓住千校萬師支教機遇，充分利用外援力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，采取多種方法，努力使全鎮(zhèn)教師素質(zhì)、能力、水平都得到提高與增強，以實現(xiàn)高定位的學(xué)校發(fā)展目標。
學(xué)校培訓(xùn)方案（3） |
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為了很好貫徹落實縣局校本培訓(xùn)精神和相關(guān)要求，以校本培訓(xùn)為抓手，推進學(xué)校教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化成長，全面實現(xiàn)課程改革目標，特制定以教師為主體、以實現(xiàn)師生的可持續(xù)發(fā)展為宗旨的校本培訓(xùn)方案。
一、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組?? 長：黨x?? 全面負責(zé)校本培訓(xùn)工作（第一責(zé)任人）
副組長： 姚x?? 具體負責(zé)校本培訓(xùn)工作
成? 員： 邊x?? 負責(zé)班主任、師德、心理等培訓(xùn)工作
周x?? 負責(zé)資料收集、匯總、檢查、考核工作
李x?? 負責(zé)后勤保障等工作
宋x?? 負責(zé)文科組校本培訓(xùn)工作
靳x?? 負責(zé)理科組校本培訓(xùn)工作
趙x?? 負責(zé)信息教育現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等工作
程x?? 負責(zé)檢查八部電影觀后感等收集檢查工作
張x?? 負責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖收集檢查工作
張x?? 負責(zé)校本培訓(xùn)專項訓(xùn)練作業(yè)檢查登記工作
二、校本培訓(xùn)主要內(nèi)容
八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》《為了霍洛維茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼們》《蒙娜麗莎的微笑》《塵封
日記
本》《為生命奠基》《三傻大鬧寶萊塢》。九年級單元、單節(jié)知識結(jié)構(gòu)圖；九年級課后練習(xí)題；64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析；40節(jié)課堂教學(xué)技能設(shè)計；8個單元知識內(nèi)容分析。
三、校本培訓(xùn)形式
集中與分散自學(xué)相結(jié)合，組織教師完成指定的專項作業(yè)任務(wù)、集體研討、課堂教學(xué)實踐和觀看教育電影的形式進行。
四、校本培訓(xùn)對象及任務(wù)
對象：凡參加縣局組織的教材教法過關(guān)培訓(xùn)的教師。
語文、數(shù)學(xué)教師教材知識訓(xùn)練任務(wù)：
2、完成九年級課后習(xí)題，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課后習(xí)題）的書寫。完成當年1份該科中考題分析即可。
3、完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析，書寫在學(xué)生錯題記錄上。
4、完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié)，其中上冊20節(jié)，下冊20節(jié)導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù)、設(shè)計結(jié)果書寫在訓(xùn)練專用本（課堂教學(xué)技能）上。
5、完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析，其中上冊4個，下冊4個，書寫在專用訓(xùn)練本（單元課題知識）中的知識類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標以及教學(xué)目標達成測驗題等欄目下。
6、積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞xx年修訂版新課標，畫出2份本學(xué)科新課標知識結(jié)構(gòu)圖，其中1份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。
7、應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學(xué)，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式，進行課堂教學(xué)實踐。同時提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生知識結(jié)構(gòu)圖作品）。
8、觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》《為了霍洛維茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼們》《蒙娜麗莎的微笑》《塵封日記本》《為生命奠基》《三傻大鬧寶萊塢》。每2周看一部，上交1篇不少于的觀后感、三句經(jīng)典臺詞、一個感人情節(jié)。
英語、理化生教師任務(wù)：
2、完成九年級課后習(xí)題，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課后習(xí)題）的書寫。同時每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個實驗操作。45歲以上教師可不做課后習(xí)題，完成當年1份該科中考題分析即可。
3、完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析，書寫在學(xué)生錯題記錄上。
4、完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié)，其中上冊20節(jié)，下冊20節(jié)導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù)、設(shè)計結(jié)果書寫在訓(xùn)練專用本（課堂教學(xué)技能）上。
5、完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析，其中上冊4個，下冊4個，書寫在專用訓(xùn)練本（單元課題知識）中的知識類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標以及教學(xué)目標達成測驗題等欄目下。
6、觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》《為了霍洛維茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼們》《蒙娜麗莎的微笑》《塵封日記本》《為生命奠基》《三傻大鬧寶萊塢》。每2周看一部，上交1篇不少于的觀后感、三句經(jīng)典臺詞、一個感人情節(jié)。
政、史、地、體、音、美、微教師任務(wù)；
2、完成九年級課后習(xí)題，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課后習(xí)題）的書寫。完成當年1份該科中考題分析即可。
3、完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析，書寫在學(xué)生錯題記錄上。
4、觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》《為了霍洛維茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼們》《蒙娜麗莎的微笑》《塵封日記本》《為生命奠基》《三傻大鬧寶萊塢》。每2周看一部，上交1篇不少于的觀后感、三句經(jīng)典臺詞、一個感人情節(jié)。
五、校本培訓(xùn)要求
1、八部電影每2周看1部，每雙周三晚集中觀看，當場寫一篇影評，由領(lǐng)導(dǎo)檢查所有同志完成后，組織教師展開討論，大約30分鐘，然后各同志帶自己寫的影評回辦公室，找時間通過網(wǎng)絡(luò)再次點擊觀看該影片，完善好自己的影評，寫下自己喜歡的3句經(jīng)典臺詞及一個感人情節(jié)，于全干會時交教導(dǎo)處，學(xué)校安排專人檢查登記。
2、教材知識訓(xùn)練不得突擊進行，上學(xué)期進行上冊，下學(xué)期進行下冊，每次常規(guī)月查時，學(xué)校安排專人檢查登記。
3、每周交1份知識結(jié)構(gòu)圖，要利用知識結(jié)構(gòu)圖對新課程標準和教材進行分析，不斷改進課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。
5、各同志思想上要高度重視，要不斷加強學(xué)習(xí)和交流，按要求高質(zhì)量完成校本培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校將校本培訓(xùn)考核結(jié)果納入績效考核，于評職晉級直接掛鉤。
6、明年8月份繼續(xù)持準考證按原考場參加考試，準考證號不變。
7、要認真學(xué)習(xí)下發(fā)的知識結(jié)構(gòu)圖一書，領(lǐng)悟、領(lǐng)會、學(xué)會畫、使用知識結(jié)構(gòu)圖進行教學(xué)。
本培訓(xùn)行事歷
2、xx鎮(zhèn)中學(xué)教材教法專項作業(yè)檢查登記表（一）
3、xx鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)作業(yè)檢查登記表（一）
4、xx鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)作業(yè)檢查登記表（二）
5、校本培訓(xùn)教材教法專項訓(xùn)練作業(yè)檢查登記表（三）
xx鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)行事歷
時間
內(nèi)容
要求
4——5周
八
部
電
影
觀看電影
《孩子不壞》
1、寫觀后感。
2、三句經(jīng)典臺詞。
3、你最感動的一個情節(jié)。
6——7周
《為了霍洛維茨》
1、寫觀后感。
2、三句經(jīng)典臺詞。
3、你最感動的一個情節(jié)。
8——9周
《叫我第一名》
1、寫觀后感。
2、三句經(jīng)典臺詞。
3、你最感動的一個情節(jié)。
12——13周
《三傻大鬧好萊塢》
1、寫觀后感。
2、三句經(jīng)典臺詞。
3、你最感動的一個情節(jié)。
14——15周
《我和我的小鬼們》
1、寫觀后感。
2、三句經(jīng)典臺詞。
3、你最感動的一個情節(jié)。
16——17周
《蒙娜麗莎的微笑》
1、寫觀后感。
2、三句經(jīng)典臺詞。
3、你最感動的一個情節(jié)。
12周
15周
19周
教
材
知
識
訓(xùn)
練
教材知識培訓(xùn)專用訓(xùn)練檢查。
1、查5個訓(xùn)練本。
2、查觀后感。
18周
、知識結(jié)構(gòu)圖展評。
1、所有參訓(xùn)同志參加。
2、展評一周時間為陽光
體育。
3、評4名優(yōu)勝者。
19周
、觀看電影競賽。
1、所有參訓(xùn)同志參加。
2、以書面形式展開。
3、周三陽光體育進行。
4、評4名優(yōu)勝者。
2、每兩周上交一篇觀后感，三句經(jīng)典臺詞。
學(xué)校培訓(xùn)方案（4） |
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一、培訓(xùn)目標
通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握課程標準；形成教育教學(xué)能力；提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。
二、培訓(xùn)對象
xx年9月進入我校的新教師。
三、培訓(xùn)形式
教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合；交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。
2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。
3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進行備課、說課方法的訓(xùn)練。
五、基本做法與要求：
1、對新教師的培訓(xùn)堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。
2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想；指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點評指導(dǎo)。
3、學(xué)校利用星期六的時間組織新教師進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時間內(nèi)按照課程標準要求進行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。
4、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強鋼筆、粉筆、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能。
六、培訓(xùn)考核驗收
新教師培訓(xùn)考核驗收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進行。考查考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進行。分散實踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報課，編寫教案、檢查
讀書筆記
等方式進行。考核驗收的內(nèi)容及負責(zé)部門：
1、理論學(xué)習(xí)考試。由教科室負責(zé)。
2、新教師與指導(dǎo)教師聽課情況。由教務(wù)處協(xié)同級部進行檢查。
3、新教師匯報課、教師基本功比賽。由教務(wù)處、教科室負責(zé)。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)方案篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，學(xué)校教學(xué)模式也開始逐漸轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)教育作為一種全新的教學(xué)方式，為學(xué)生提供了更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，同時也給教師們帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地適應(yīng)這個時代的教學(xué)模式，我們學(xué)校進行了一次網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)，取得了很好的效果。以下是我在培訓(xùn)過程中的心得體會。
第一段：廣泛了解教學(xué)資源
在網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)和使用各種互聯(lián)網(wǎng)資源，廣泛了解了各種教學(xué)資源的類型和內(nèi)容。例如，我們熟悉了各類在線課程平臺，如網(wǎng)易云課堂、知乎等。我們還學(xué)習(xí)了如何使用在線教學(xué)工具、虛擬實驗室等，這些工具不僅能夠增加學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。
第二段：豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵
網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)不僅使我們了解了教學(xué)資源的廣泛性，同時也著重培養(yǎng)了我們的課堂教學(xué)能力。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計和使用多媒體資源，通過圖像、文字、音頻和視頻等多媒體手段來豐富課堂內(nèi)容。我們還學(xué)習(xí)了如何運用在線互動工具，讓課堂變得更加生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。
第三段：提高教育教學(xué)素質(zhì)
網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)不僅對我們的教學(xué)內(nèi)容進行了拓展，同時也重視了我們自己的教育教學(xué)素養(yǎng)和能力提升。通過參與培訓(xùn)，我們加深了對學(xué)科知識的理解和把握，學(xué)習(xí)了如何將理論知識與實踐相結(jié)合，提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法。我們還學(xué)習(xí)了如何進行網(wǎng)絡(luò)評估和教學(xué)反饋，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)策略，提供更加個性化和精準的教育服務(wù)。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)不僅讓我們受益匪淺，也為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺和途徑。通過網(wǎng)絡(luò)教材的使用，學(xué)生們不僅可以在課堂上獲取到更多的學(xué)習(xí)資源和知識點，還可以在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計和布置網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，讓學(xué)生們能夠通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和展示成果，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。這將有助于他們更好地適應(yīng)將來的社會發(fā)展和學(xué)習(xí)需求。
第五段：全面推進教育現(xiàn)代化
網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)是學(xué)校教育現(xiàn)代化的一個重要步驟。通過培訓(xùn)，我們加深了對網(wǎng)絡(luò)教育的理解和認識，并且獲得了更多的教育資源和教學(xué)手段。這使得我們教育教學(xué)的質(zhì)量和效果得到了提升，也為學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。通過網(wǎng)絡(luò)教材的使用，我們能夠更好地推動整個學(xué)校教育的創(chuàng)新和發(fā)展，使學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)社會需求和未來發(fā)展。
綜上所述，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞蛶椭?。通過培訓(xùn)，我拓寬了自己的教學(xué)思路和教學(xué)手段，提升了自己的教學(xué)水平。希望在將來的工作中，能夠更好地運用網(wǎng)絡(luò)教材，創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。同時，我也相信網(wǎng)絡(luò)教育的未來將會越來越廣闊，為學(xué)生們提供更加便捷和高效的學(xué)習(xí)體驗。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)方案篇四
為進一步推動我校網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，加強網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳，營造安全、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，按照遼寧省委網(wǎng)信辦《關(guān)于印發(fā)遼寧省網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動實施方案的通知》(-委網(wǎng)辦發(fā)文[20--]-號)和《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)遼寧省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動周活動實施方案的通知》(遼教電[20--]149號)精神，我校決定開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，并制定以下活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)宣傳主席-網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想、國家網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)法律法規(guī)和政策標準為核心，以培育“四有好網(wǎng)民”為目的，以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為活動主題，深入開展“網(wǎng)絡(luò)安全進校園”宣傳教育活動，充分發(fā)揮校園宣傳教育主陣地作用，增強師生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提升基本防護技能，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
二、活動時間和主題
時間：9月19日-25日
主題：網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民
宣傳周活動期間，開展主題日活動，9月20日為教育日，在學(xué)校開展一次“網(wǎng)絡(luò)安全進校園”體驗活動。
三、活動形式
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動建議采取但不限于以下形式，單次活動安排在9月20日教育日舉辦。
1.開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。各學(xué)院及相關(guān)部門要充分利用校園網(wǎng)或宣傳報欄宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、政策文件、網(wǎng)絡(luò)安全常識等。
2.舉辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳講座。組織師生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳片。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心將開放我校數(shù)據(jù)中心機房，由相關(guān)教師介紹校園網(wǎng)絡(luò)的安全設(shè)備及相關(guān)技術(shù)。各學(xué)院可與現(xiàn)代教育技術(shù)中心直接聯(lián)系。
3.開展網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。各學(xué)院可組織廣大師生開展各種類型的網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、技能競賽，引導(dǎo)師生主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。競賽內(nèi)容要緊扣本次活動主題。
4.召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。組織學(xué)生召開一次主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。
5.發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳傳單。通過校園官方微信、團屬新媒體制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳傳單，推送或發(fā)放給師生、學(xué)生家長，擴大宣傳教育的覆蓋面。
四、活動要求
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各基層黨委(黨總支)要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，按照活動方案要求，精心謀劃、周密部署，確保組織到位、責(zé)任到位。
2.務(wù)求取得實效。各基層黨委(黨總支)要緊緊圍繞活動主題，扎實開展宣傳活動，確保讓每一名師生都接受一次網(wǎng)絡(luò)安全教育。
3.建立長效機制。各基層黨委(黨總支)要以網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周為契機，加強網(wǎng)絡(luò)安全工作，推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課堂教育、課外實踐活動等，積極探索建立網(wǎng)絡(luò)安全教育長效工作機制。
4.做好相關(guān)工作。各相關(guān)部門、學(xué)院要按照本活動方案認真貫徹落實;活動周期間認真收集活動相關(guān)素材，包括開展活動形式、舉辦場次及參加人數(shù)、活動主要特色、活動成效等內(nèi)容;活動結(jié)束后認真總結(jié)分析，形成總結(jié)報告，于9月28日前將電子版報送宣傳部郵箱。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)方案篇五
最近，在學(xué)校進行了一次網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)，我作為教師參加了培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲。通過此次培訓(xùn)，我深刻認識到網(wǎng)絡(luò)教材在教學(xué)中的重要性，并明白了如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)教材進行教學(xué)。在此，我將分享一下我的心得和體會。
第二段：網(wǎng)絡(luò)教材的優(yōu)勢
網(wǎng)絡(luò)教材作為信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的產(chǎn)物，具有許多優(yōu)勢。首先，網(wǎng)絡(luò)教材可以及時地獲取最新的教育資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容。其次，學(xué)生可以在任何時間、任何地點通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這樣更加方便靈活，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，網(wǎng)絡(luò)教材還可以進行互動式學(xué)習(xí)，增強了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。通過這次培訓(xùn)，我逐漸認識到網(wǎng)絡(luò)教材在教學(xué)中的獨特價值和巨大潛力。
第三段：網(wǎng)絡(luò)教材的應(yīng)用
在培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)教材進行教學(xué)。首先，我可以通過整理和篩選網(wǎng)絡(luò)資源，將教材中有價值的內(nèi)容提取出來，形成自己的課程教材。其次，我學(xué)會了利用教育平臺上傳和分享自己制作的網(wǎng)絡(luò)教材，可以方便學(xué)生在家中進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。最后，我還發(fā)現(xiàn)可以通過在線討論和互動來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生成績和學(xué)習(xí)興趣。通過這些應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教材不僅可以提高教學(xué)效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。
第四段：面對挑戰(zhàn)
然而，在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教材的過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，選擇和使用合適的網(wǎng)絡(luò)教材需要一定的教育技術(shù)和信息素養(yǎng)，需要花費一定的時間和精力。其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備的不穩(wěn)定性也給教學(xué)帶來一定的困擾，可能會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)教材的應(yīng)用受到限制。此外，如何在教學(xué)過程中保證學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全也是一個不容忽視的問題。面對這些挑戰(zhàn)，我認識到提高自己的教育技術(shù)能力和信息素養(yǎng)是必不可少的，同時，學(xué)校也需要提供更好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備支持。
第五段：展望未來
在總結(jié)心得的同時，我也對網(wǎng)絡(luò)教材的未來發(fā)展進行了展望。我相信，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)教材將在教育領(lǐng)域發(fā)揮越來越大的作用。我們教師要不斷強化自身的教育技術(shù)能力和信息素養(yǎng)，積極推廣和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教材，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校也應(yīng)該加大對網(wǎng)絡(luò)教材的支持力度，提供更好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備，打造良好的教育平臺，搭建教師和學(xué)生交流的橋梁。
總之，通過這次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)，我對網(wǎng)絡(luò)教材的價值有了更為深刻的認識，并掌握了一些利用網(wǎng)絡(luò)教材進行教學(xué)的方法和技能。面對未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教育技術(shù)能力和信息素養(yǎng)，努力將網(wǎng)絡(luò)教材應(yīng)用到課堂教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗，共同推動教育的發(fā)展。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)方案篇六
忠實踐行“以人民為中心”的發(fā)展理念，全面貫徹“打防結(jié)合、以防為先”的工作方針，整合社會力量和資源，強力推動防騙宣傳到底到邊、走深走實，在更高層次和水平上提升廣大師生的防騙意識、識騙本領(lǐng)、反騙自覺，進一步筑牢全社會共同防范、抵御電信網(wǎng)絡(luò)詐騙違法犯罪侵害的“籬笆墻”,確保全區(qū)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙刑事發(fā)案數(shù)、涉案經(jīng)損數(shù)平穩(wěn)，以更加的優(yōu)異成績向建黨100周年獻禮。
緊盯多發(fā)高發(fā)的案件類型，聚焦師生、家長，按照“黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)席會議組織協(xié)調(diào)、公安機關(guān)全力推動、成員單位分工合作、校園及社會各界積極參與”的要求，相對固化、嚴格落實校園防騙宣傳主體責(zé)任,強勢啟動、有序推進防騙宣傳示范創(chuàng)建活動，實現(xiàn)“大水漫灌”式的普遍宣傳與“精準滴灌”式的定向宣傳無縫銜接，推動校園防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳工作橫向到邊、縱向到底、上檔升級、提質(zhì)增效。
為確保全區(qū)校園防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙違法犯罪宣傳工作深入推進、取得實效，各中小學(xué)、幼兒園及中職學(xué)校要成立校園成立防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙違法犯罪宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責(zé)人要親自參與組織實施，確保工作取得實效。
一、持續(xù)加強宣傳教育。
全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園及中職學(xué)校每學(xué)期至少對全體教職員工進行1次防騙宣傳教育,并留存資料備查；把防騙宣傳教育納入校園安全課中,每學(xué)期至少開設(shè)1節(jié)防騙微課堂,并留存資料備查；要充分利用led屏滾動播放市聯(lián)席辦編寫的防騙警示語，利用校園廣播設(shè)施每天定時播放市聯(lián)席辦制作的防騙mp3。
二、進一步密切家校聯(lián)系。
利用多種途徑開展防詐騙宣傳，定期聯(lián)系家委會群管理員對相關(guān)工作群（重點是班級家長群）進行排查，及時對本班級家長群成員身份進行逐一核查,對身份存疑的應(yīng)盡快清除出群，務(wù)必做好實名驗證和日常群管理，啟動入群驗證功能,避免陌生人隨意加入班級家長群。
提醒家長要熟知學(xué)校繳費事宜并閱讀繳費通知的方式，確認后進行繳費，避免被騙，切實增強防騙意識。利用放寒、暑假（高考季）的契機，組織學(xué)生把市聯(lián)席辦編寫的防騙公開信捎給家長閱知、簽名，并把《回執(zhí)聯(lián)》交給所在學(xué)校集中留存?zhèn)洳椤?/p>
一要從嚴檢查。區(qū)教體局將組織專門力量，采取“四不兩直”的方式，加強對我區(qū)校園防騙宣傳質(zhì)態(tài)的督導(dǎo)檢查、暗訪抽查，發(fā)現(xiàn)問題第一時間反饋、抄告分管領(lǐng)導(dǎo)、提出整改意見，并在全區(qū)范圍內(nèi)通報，推動防騙宣傳措施落地落實、消除盲區(qū)死角。
二要從嚴問責(zé)。區(qū)聯(lián)席辦將會同區(qū)教體局將加大對校園電信網(wǎng)絡(luò)詐騙刑事報警人的回訪力度，對未接受防騙宣傳教育的線索，第一時間推送相關(guān)單位核查,情況屬實的逐級倒查問責(zé)。凡因未接受防騙宣傳教育導(dǎo)致年內(nèi)被騙超過3人的單位，或發(fā)生經(jīng)濟損失超過50萬元案件的，區(qū)聯(lián)席辦將提請召集人或副召集人約談相關(guān)責(zé)任人并通報全區(qū)。
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