為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全年活動(dòng)方案 體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)身方案共篇一
“雙減”政策之下，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了轉(zhuǎn)為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)以外，轉(zhuǎn)型成為非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是一種選擇。在對(duì)多家非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的走訪中，記者發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)類、藝術(shù)類的培訓(xùn)課程，的確受歡迎。
路橋一家青少年足球俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人說(shuō)，這一年來(lái)，該俱樂(lè)部的生源至少增加了三成。在剛剛過(guò)去的暑假，由于報(bào)名的孩子太多，俱樂(lè)部又招聘了兩名足球教練，增加排課時(shí)間，確保培訓(xùn)業(yè)務(wù)正常開(kāi)展。
“‘雙減’并沒(méi)有減掉家長(zhǎng)對(duì)美育的需求?！蔽挥邳S巖二環(huán)西路上的一家美術(shù)教育連鎖機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，來(lái)學(xué)畫畫的孩子反而多了，特別是周末。
中秋假期的最后一天，夜風(fēng)微涼，10歲的小彤從椒江區(qū)星云路的一家古箏藝術(shù)中心走出來(lái)。小彤學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)三年，“雙減”之后，她的古箏課從原先的每周一節(jié)課增加到兩節(jié)課，“每周五晚上一節(jié)課，周日一節(jié)課。跟上數(shù)學(xué)課比，我當(dāng)然更喜歡彈古箏?！毙⊥f(shuō)。
值得一提的是，為進(jìn)一步鞏固“雙減”成效，促進(jìn)文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展，根據(jù)省文旅廳、市“雙減”辦工作要求和統(tǒng)一部署，臺(tái)州市文化和廣電旅游體育局研究制定了《臺(tái)州市中小學(xué)文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，編制了《文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入指引（試行）》及《文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)流程》，對(duì)文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作出詳細(xì)規(guī)范，包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、從業(yè)人員、設(shè)施條件、質(zhì)量管理、審批登記等方面。
今年7月26日，臨海臺(tái)運(yùn)學(xué)谷藝術(shù)培訓(xùn)有限公司等4家文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從當(dāng)?shù)匚膹V旅體部門順利申請(qǐng)到新的“身份證”，拿到了《文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審核意見(jiàn)書》。這是臺(tái)州市頒發(fā)的第一批文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入“審核意見(jiàn)書”，標(biāo)志著我市全面啟動(dòng)文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入審核工作。
體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全年活動(dòng)方案 體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)身方案共篇二
游泳是運(yùn)動(dòng)員在水中克服水的阻力的運(yùn)動(dòng)，是比速度比耐力比意志的體育項(xiàng)目，是健身強(qiáng)身鍛煉的好方法，深受廣大人民群眾喜愛(ài)，世界各地開(kāi)展的非常普及。在競(jìng)技體育中是屬少年項(xiàng)目，其主要是出成績(jī)年齡相對(duì)較早，如短距離男18--23歲：女１６--21歲：中長(zhǎng)距離男16-19歲；女15-17歲；個(gè)別運(yùn)動(dòng)員甚至更早。因此從娃娃們抓起是當(dāng)今培養(yǎng)高水平游泳運(yùn)動(dòng)員的首要條件。
游泳運(yùn)動(dòng)員要求身體素質(zhì)是非常全面的，無(wú)論速度、力量、耐力、柔韌、靈敏都很重要的。本文就游泳運(yùn)動(dòng)員少年兒童階段（10-12歲）如何發(fā)展力量素質(zhì)，通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，結(jié)合自已教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì)。
2、研究方法
2．1：訪問(wèn)調(diào)查法：訪問(wèn)黑龍江游泳隊(duì)及哈爾濱市游泳隊(duì)：專業(yè)和業(yè)余教練共10人。
2．2：觀察法：參觀省市專業(yè)及業(yè)余游泳水訓(xùn)技課二十余次。
2．3：文獻(xiàn)資料法：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)（體院教材）
身體訓(xùn)練1400例（胡祖榮偏）
運(yùn)動(dòng)員選材學(xué)（謝燕群著）
2．4：分析法：匯集調(diào)查材料，通過(guò)學(xué)習(xí)體育理論，并結(jié)合個(gè)人實(shí)踐進(jìn)行分析。
3、分析與討論
3．1：游泳項(xiàng)目特點(diǎn)和形態(tài)特征
游泳項(xiàng)目是體能類周期性項(xiàng)目，其動(dòng)作屬單一結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是在水中逆行運(yùn)動(dòng)，要克服水中的阻力，對(duì)運(yùn)動(dòng)員選材中，包含水感、浮力、平衡能力。其形態(tài)要求；身材高大；男一般1．85m以上，女1．75m以上為好，還必需身體勻稱、臂長(zhǎng)、指間距大而體重相對(duì)較輕等特點(diǎn)。
3．2：游泳運(yùn)動(dòng)員提高力量素質(zhì)的重要性：
力量素質(zhì)是游泳運(yùn)動(dòng)員的主要的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，因?yàn)樵谒懈⌒羞\(yùn)動(dòng)，必須克服水中的阻力才能前浮。因此提高力量素質(zhì)，尤其是短距離游泳是非常必要的，故在少年兒童階段抓好其力量素質(zhì)發(fā)展，才有希望培養(yǎng)成為一位高水平游泳選手。
年齡 速度 力量 耐力 靈敏層度
10 35% 20% 20% 25%
11 35% 25% 20% 20%
12 30% 30% 25% 15%
3．4．1：13歲以前的力量素質(zhì)訓(xùn)練，應(yīng)以改善肌肉協(xié)調(diào)性為主要任務(wù)，而不是以增大肌肉的體積為出發(fā)點(diǎn)。此年齡階段，應(yīng)主要發(fā)展全身各部位的一般力量。
3．4．2：發(fā)展力量素質(zhì)手段，應(yīng)多采用克服自身體重方法，以動(dòng)力性練習(xí)為主，少重靜力性練習(xí)，因動(dòng)力練習(xí)可使肌肉組織緊張、放松交替進(jìn)行，能有效的改善肌肉內(nèi)的協(xié)調(diào)能力。
3．4．3：在少年兒童時(shí)期，應(yīng)優(yōu)先發(fā)展速度力量，采用手段方法應(yīng)和游泳項(xiàng)目相近或相似用力順序手段方法為好，并且在發(fā)展速度力量練習(xí)時(shí)，應(yīng)以耐力練習(xí)作為力量訓(xùn)練手段。
3．4．4：選用手段方法，應(yīng)根據(jù)少年訓(xùn)練特點(diǎn)，一種練習(xí)方法，不應(yīng)重復(fù)次數(shù)過(guò)多，以避免局部負(fù)擔(dān)過(guò)重，從而形成過(guò)度疲勞或不必要意外受傷，可結(jié)合游戲方式有趣味比賽方式進(jìn)行，效果更佳。
3．4．5：發(fā)展力量素質(zhì)同時(shí)，應(yīng)充分考慮其它運(yùn)動(dòng)素質(zhì)均衡發(fā)展，以達(dá)到全面身體素質(zhì)共同提高目的。為攀登高水平打下良好的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)基礎(chǔ)。
3．4．6：教練員在訓(xùn)練中，應(yīng)嚴(yán)格要求運(yùn)動(dòng)員每做一個(gè)練習(xí)，做到準(zhǔn)確動(dòng)作規(guī)范，并充分考慮器械牢固程度，場(chǎng)地平整和氣候環(huán)境各種因素，確保訓(xùn)練課順利完成。
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二、主辦單位
xxx浙江省委宣傳部、浙江省體育局、浙江省總工會(huì)
三、承辦單位
四、參加單位
全省各縣(市、區(qū))創(chuàng)建20__年體育強(qiáng)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))和先進(jìn)街道(社區(qū))單位，省級(jí)各類體育俱樂(lè)部，省級(jí)先進(jìn)體育總會(huì)(體育社團(tuán))以及各社會(huì)團(tuán)體組織，各市及縣(市、區(qū))工會(huì)。
五、競(jìng)賽分組
社區(qū)組：創(chuàng)建省級(jí)體育先進(jìn)社區(qū)、省級(jí)社區(qū)健身體育俱樂(lè)部的單位參加;
俱樂(lè)部組：創(chuàng)建省級(jí)各類體育俱樂(lè)部的單位參加;
社團(tuán)組：創(chuàng)建省級(jí)先進(jìn)體育總會(huì)、體育社團(tuán)的單位以及各社會(huì)團(tuán)體組織參加。
工會(huì)組：創(chuàng)建省星級(jí)職工體育俱樂(lè)部單位以及各市、縣(市、區(qū))工會(huì)組織參加。
六、參加辦法
(一)每隊(duì)限報(bào)10人，其中領(lǐng)隊(duì)1人、教練1人，運(yùn)動(dòng)員8人(男4人,女4人);每名隊(duì)員限報(bào)2個(gè)項(xiàng)目(團(tuán)體賽除外);另可報(bào)駕駛員1名。
(二)運(yùn)動(dòng)員具有本縣(市、區(qū))戶籍的居民或所屬單位工作人員;
(四)參賽運(yùn)動(dòng)員須辦理人身意外傷害保險(xiǎn)，由派出單位負(fù)責(zé)。
七、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則
(一)組合競(jìng)賽：精選蓮種、采荷季節(jié)、結(jié)對(duì)挑藕、和諧登山
1.精選蓮種(2男2女)
(1)比賽場(chǎng)地：主會(huì)場(chǎng)
(2)比賽方法：參賽隊(duì)員每人從桶里(桶里蓮子和彈子混合)用筷子夾一顆蓮子到碗里，夾一顆后就輪到下一個(gè)隊(duì)員，可以循環(huán)輪動(dòng)。在1分鐘內(nèi)夾最多者為勝。不可以連續(xù)夾2顆，連續(xù)夾2顆，第二顆不計(jì)成績(jī)，夾的過(guò)程中蓮子落地必須用筷子夾起來(lái)到碗里，不能用手直接撿起，用手直接撿起不計(jì)成績(jī)。
2.采荷季節(jié)(2男2女)
(1)比賽場(chǎng)地：主會(huì)場(chǎng)
(2)規(guī)則：每隊(duì)派出2男2女四名隊(duì)員，分別沿著荷花塘埂上跑，到四個(gè)采荷點(diǎn)蓋荷花章后跑回終點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)蓋齊4個(gè)章就可以，四名隊(duì)員合計(jì)用時(shí)少的隊(duì)名次列前。
3、結(jié)對(duì)挑藕
(1)參賽人員：每隊(duì)派2人上場(chǎng)(1男1女)
(2)比賽場(chǎng)地：主會(huì)場(chǎng)
(3)比賽方法：比賽賽道長(zhǎng)20米。運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上。起跑線上放置扁擔(dān)、畚箕、2個(gè)10公斤重的沙袋(沙袋當(dāng)藕)，比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員將沙袋放置畚箕內(nèi)，挑起沙袋在各自的跑道跑，越過(guò)端線后移交給下一個(gè)隊(duì)員挑回來(lái)，將沙袋、扁擔(dān)、籮筐放置終點(diǎn)后指定區(qū)域。以用時(shí)多少計(jì)算成績(jī)。用時(shí)少者為勝，按時(shí)間記名次，按名次記分。參賽隊(duì)隊(duì)員在起點(diǎn)線外準(zhǔn)備。挑擔(dān)移交給下一隊(duì)員時(shí)挑擔(dān)不能落地交接。比賽過(guò)程中只要有挑擔(dān)落地的情況、干擾其他賽道的隊(duì)員比賽，均視為犯規(guī)。并按落地次數(shù)對(duì)比賽用時(shí)給與增加，每次加1秒，干擾其他賽道的隊(duì)員比賽取消比賽成績(jī)。
4、和諧登山
(1)參賽人員：每隊(duì)派2人上場(chǎng)(1男1女)
(2)比賽場(chǎng)地：登山賽道
(3)比賽方法：沿登山賽道登山，起跑時(shí)男女必須手拉手，到終點(diǎn)時(shí)必須手拉手。沒(méi)有手拉手不計(jì)成績(jī)。用時(shí)少者名次前列。
(二)場(chǎng)地團(tuán)隊(duì)比拼：傳桶采蓮
(1)參賽人員：每隊(duì)派8人上場(chǎng)(4男4女)
(2)比賽場(chǎng)地：主會(huì)場(chǎng)
(3)競(jìng)賽方法：賽道兩頭各一組，每組分四人自由組合，起點(diǎn)組手持五塊“小地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第四個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊(duì)員，四人踩著“小地毯”前進(jìn)20米，要求腳不能觸地，待四人全部過(guò)界后另一組將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回走，以最后1名最先到達(dá)起點(diǎn)的為準(zhǔn)，用時(shí)少者為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。按時(shí)間記名次，按名次記分。比賽過(guò)程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對(duì)比賽用時(shí)給與增加，每次加秒。
八、名次與獎(jiǎng)勵(lì)
(一)各項(xiàng)目均取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)入團(tuán)體總分。
(二)團(tuán)體錄取前八名，按各隊(duì)所有隊(duì)員參加各項(xiàng)目比賽得分總和多少排列名次。如團(tuán)體總分相同，則按第一名多者名次列前，以此類推。
(三)大會(huì)給獲得團(tuán)體總分前八名的代表隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)匾，各單項(xiàng)比賽前八名頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
九、報(bào)名與報(bào)到
(二)具體報(bào)到時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
十、經(jīng)費(fèi)
各代表隊(duì)交通費(fèi)用自理，食宿費(fèi)每人100元，超編人員按照實(shí)際支出，其它費(fèi)用由大會(huì)承擔(dān)。
十一、未盡事宜，另行通知。
體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全年活動(dòng)方案 體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)身方案共篇四
為貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》提出的“全面組織實(shí)施初中體育考試，并逐步加大體育成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的分量”的要求，制定20xx年日照經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)體育考試工作實(shí)施方案。實(shí)施體育考試是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的關(guān)心和重視，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要舉措之一。體育考試旨在引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展之目的。
七年級(jí)5月30日，八年級(jí)5月31日。
每位考生必須在半天內(nèi)完成兩個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試，其中一個(gè)規(guī)定項(xiàng)目，一個(gè)自選項(xiàng)目。
男生規(guī)定項(xiàng)目：1000米跑，自選項(xiàng)目：跳繩、立定跳遠(yuǎn)
女生規(guī)定項(xiàng)目：800米跑，自選項(xiàng)目：仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)
每?jī)蓚€(gè)班為一個(gè)考試組，所有的考生先進(jìn)行自選項(xiàng)目的考試，然后再進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目的考試。
每個(gè)單項(xiàng)滿分為50分，總分滿分為100分
因先天性身體條件不能完成考試的考生，由各班主任上報(bào)教導(dǎo)處，按60分計(jì)算該生考試成績(jī)。因傷病在考試當(dāng)天不能完成考試的考生于6月4號(hào)下午學(xué)校組織統(tǒng)一補(bǔ)考仍不能完成考試者，成績(jī)按0分計(jì)。
備注：各班同學(xué)本周5月18號(hào)前確定好自選項(xiàng)目報(bào)交本班體育委員。
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幼兒玩具不一定是花錢買來(lái)的就好，利用廢舊物品自制的玩具既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又安全衛(wèi)生。我設(shè)計(jì)的這一節(jié)《快樂(lè)的塑料瓶》，想結(jié)合廢舊塑料瓶的再利用，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育滲透，變廢為寶可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神，啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。
1、積極探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、練習(xí)走、跑、跳、投等多種技能，發(fā)展身體與動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3、結(jié)合廢舊塑料瓶的再利用，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育。
積極探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
每人1個(gè)小塑料瓶，音樂(lè)。
一、熱身活動(dòng)。
師生互動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做。”“我就跟你這樣做?！?/p>
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
師：小朋友，看老師手里拿的是什么？（塑料瓶）
今天“塑料瓶寶寶”要和小朋友們一起游戲，大家高興嗎？
教師：下面就請(qǐng)小朋友想一想我們可以怎樣來(lái)玩游戲呢？好的，大家一起來(lái)試一試吧?？梢砸粋€(gè)人玩，也可以幾個(gè)小朋友合作玩，看誰(shuí)玩的花樣多。
三、活動(dòng)開(kāi)始，教師在一旁觀察引導(dǎo)。
教師：在玩的過(guò)程中，注意安全，小心傷到頭、眼睛等。
玩法一：看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。
幾個(gè)小朋友一組，站在一起朝相同的的方向扔，比比誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。
玩法二：對(duì)著扔。（踢）
兩個(gè)小朋友一組，兩人相隔3—5米，你扔（踢）過(guò)來(lái)，我扔（踢）過(guò)去。
玩法三：
看誰(shuí)跑得快。
雙腳夾住瓶子，向前跑，跑的過(guò)程中，瓶子不能落地，看誰(shuí)跑得快。
玩法四：
把塑料瓶放在地上，擺成一條小河，幼兒跳過(guò)去。根據(jù)幼兒情況調(diào)整橋的寬度。（單腿、雙腿、分腿）
其他玩法：（根據(jù)幼兒實(shí)際情況加以引導(dǎo)）
四、創(chuàng)新玩法
教師啟發(fā)幼兒：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作來(lái)玩。不斷的啟發(fā)幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng)新的玩法。（比如：打棒球、保齡球等）
五、結(jié)束部分
下面，就讓我們帶著瓶子寶寶一起舞蹈吧?。ɑ顒?dòng)結(jié)束）
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