“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)桌擺放方案篇一
春之氣息洋溢在合肥學(xué)院的校園里，這是一個充滿生機的季節(jié)。2016年，第六屆全國大學(xué)生綠植領(lǐng)養(yǎng)活動在我校順利的開展，旨在為促進同學(xué)們能積極參與環(huán)保行動，增強宣傳環(huán)保意識，為保護我們共同的地球家園而努力，使他們明白這也是我們當(dāng)代每一個大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
以傳遞環(huán)保理念，鼓勵當(dāng)代大學(xué)生親身參與綠色植物種植行動，積極喚醒大學(xué)生環(huán)保意識。以種子變綠植-低碳在身邊為主題，由合肥學(xué)院校團委主辦，合肥學(xué)院學(xué)生微博協(xié)會聯(lián)合承辦的綠植領(lǐng)養(yǎng)活動，在校團委老師的指示下，我們做好準(zhǔn)備。并于2016年3月9日中午12點，在合肥學(xué)院各食堂門口開展此次活動，并取得的了顯著的成效！活動能夠順利召開，這和校團委老師的細心指導(dǎo)和鼓勵是分不開的。
一、活動安排
為了圓滿成功的舉辦好這次的活動，辦公室、新媒體和青協(xié)的所有成員，都積極的全身心的投入。提早在康樂院進行活動的場地布置將條幅，桌子，宣傳板全部布置完后，對部員進行了短暫的培訓(xùn)，旨在活動中能夠更順利，圓滿的完成活動工作。
二、活動中的經(jīng)驗與改進
本次活動總體是比較成功的。
本次活動收到了較為顯著的效果：既注重實踐，又聯(lián)系了理論。加深廣大師生對綠色生活的認(rèn)識和了解，幫助大家樹立了環(huán)保理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
本次活動鍛煉成員的組織、合作、策劃等能力。
拉近了學(xué)校組織與廣大同學(xué)的距離加強了彼此之間的交流
在活動中播放流行有感染力的音樂，營造了一個良好的氛圍，相關(guān)的工作人員按照被分配的任務(wù)在指定地點認(rèn)真對待每一位來領(lǐng)養(yǎng)種子的老師、同學(xué)等。
本次活動更加強了校學(xué)生會和青年志愿者的交流。
不足：活動總體是成功的但是也有個別方面需要繼續(xù)努力。
本次活動宣傳不夠到位。宣傳時間太短，在新浪微博上的宣傳效果較好。在海報、條幅宣傳上有欠缺。其中條幅懸掛時間太晚，沒有起到很好的宣傳效果。
活動時間定在周五中午不是理想時間。周五中午人流量相比平時有所減少。在一定程度上減弱的活動的影響力。
活動引導(dǎo)不是很到位。一些同學(xué)僅僅參加活動部分內(nèi)容并未充分參與活動。其中簽名面板的位置有點靠后不易被人看到，不利于同學(xué)參加簽名的活動項目。在以后活動中可以多安排活動引導(dǎo)人員，讓廣大同學(xué)及時得到引導(dǎo)，充分參與活動各個項目。
活動設(shè)備準(zhǔn)備不充分，活動當(dāng)天沒有按原計劃借到話筒，使主持這一項無法進行。使得活動美中不足。
6、本次活動青年志愿者協(xié)會未完全投入到活動中，沒有完成活動前分配的任務(wù)。
我們將認(rèn)真的吸取此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的活動中以此為鑒，把各項工作做到最好。并在以后合辦的活動，早做計劃，整合資源的同時，將我們學(xué)生會的精神面貌展現(xiàn)出去。
微博協(xié)會辦公室、新媒體運營中心 2016年3月20日
學(xué)習(xí)桌擺放方案篇二
我國中小學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀：
我國一些先進發(fā)達地區(qū)、城市的中小學(xué)在這一領(lǐng)域的探究起步較早一些，我們廣西地區(qū)的中學(xué)已開始探究，但在小學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)的探究才剛剛開始，還處于探究性學(xué)習(xí)的初級階段。
1、探討在學(xué)科教學(xué)中如何開展探究性學(xué)習(xí)
2、探討在各年級如何根據(jù)學(xué)生的年齡特點和水平差異開展探究性學(xué)習(xí)
3、在開展探究性學(xué)習(xí)的同時構(gòu)建我校的校本課程
探究視角：
從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，在學(xué)科教學(xué)中滲透探究性學(xué)習(xí)，一方面加強學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生具有搜集信息和處理信息的能力，改革課堂教學(xué)的模式。
探究目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生一切從實際出發(fā)、實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的思想方法、正確的對待科學(xué)和道德等方面的評價能力。
1、分析現(xiàn)狀，明確探究目標(biāo)。針對學(xué)生動手實踐能力較差以及自主探索
2、分工合作。
（1）理論指導(dǎo)。由心理學(xué)專家對實驗進行理論指導(dǎo)，重點在課題的探究角度以及探究重點、實驗數(shù)據(jù)收集等方面指導(dǎo)，保證課題的高效、高質(zhì)。
（2）實驗探究。由一批有經(jīng)驗的教師進行課程設(shè)計、實施、實驗，確保課題的正常開展。
3、從實踐到理論，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。注重理論學(xué)習(xí)與探索，及時總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文、階段性小結(jié)及結(jié)題報告。
從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，一方面加強學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，另一方面更新教師的教育教學(xué)觀念，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有搜集信息和處理信息的能力。
文獻探究法：及時把握相關(guān)課題的探究動態(tài)，跟蹤小學(xué)生怎樣進行探究性學(xué)習(xí)的熱點問題。
實驗探究法：本探究主要采用自然實驗法和準(zhǔn)實驗法。
行動探究法：在實際的課堂教學(xué)中，不斷完善教學(xué)設(shè)計方案，調(diào)整內(nèi)容。
學(xué)習(xí)桌擺放方案篇三
以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和陜西省中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。
力爭使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力。提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學(xué)生獲得進步，力爭在今年的中考中都能保持住全縣前十名的位置。
1.進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其研究課標(biāo)和中考說明近三年的異同。中考命題是遵守課程標(biāo)準(zhǔn)的，必須認(rèn)真分析，明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等，都值得我們認(rèn)真地加以研究。
2.學(xué)會分類整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。
語文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的知識都散見于每一篇課文和每一堂語文課上，復(fù)習(xí)時應(yīng)加強語文學(xué)科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學(xué)語文基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。
整個復(fù)習(xí)過程分為三個階段：
全面復(fù)習(xí)階段(2月17月到4月上旬，共1至7周)：全面復(fù)習(xí)7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的字詞等基礎(chǔ)的考點、完成基礎(chǔ)板塊復(fù)習(xí)。
重點突破階段(4月上旬到5月中旬)：進行各個考點的專題系統(tǒng)復(fù)習(xí)點撥與檢測，重點在于議論文的記敘文和作文的專項復(fù)習(xí)，尤其是各區(qū)一模試卷的針對性訓(xùn)練，讓學(xué)生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復(fù)習(xí)。
查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬)：進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模)，最后階段以各區(qū)中考模擬題的形式進行檢測，作文定時、定型練習(xí)。完成第三輪復(fù)習(xí)。
20xx年6月21日參加中考，語文應(yīng)試心理及策略補救強化。
(1)文言文閱讀專題復(fù)習(xí)
以復(fù)習(xí)資料為主。內(nèi)容包括課內(nèi)文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓(xùn)練，歸納書上的重點文言知識，并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題，提高學(xué)生的`解題能力。
(2)積累運用
以課內(nèi)34首古詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)，過好字詞、語法、修辭、標(biāo)點符號以及詩詞和名著積累關(guān)。34首古詩文復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)節(jié)奏未按作者先后順序背誦關(guān)——默寫關(guān)——賞析關(guān)，可以用一些精練的練習(xí)試卷加強學(xué)生的識記。基礎(chǔ)專題則承接寒假作業(yè)形成住那提專題技巧歸納---相應(yīng)練習(xí)訂正---專題試卷冊是三步走。
(3)古詩詞賞析專題
繼續(xù)加強默寫，反復(fù)強化訓(xùn)練，注意提醒學(xué)生搜集常錯的錯別字。分散時間進行隨時檢測，糾錯。加強詩詞的賞析訓(xùn)練，歸納常見題型和解題方法，提高詩歌鑒賞能力。以課內(nèi)和考試說明34首古詩文為基礎(chǔ)，背誦、默寫、賞析三步走，提高學(xué)生的鑒賞能力和表達能力。
(4)說明文閱讀
可按照文體進行歸類復(fù)習(xí)，明確每個考點總體要求，點面結(jié)合，確保學(xué)生頭腦里形成完整的文體知識和語法概念，并進一步形成分析問題、解決問題的能力?？萍甲髌烽喿x重點復(fù)習(xí)說明文閱讀方法、常見考點，歸納常見考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。
(二)4月上旬至5月中旬的第二輪復(fù)習(xí)以議論文閱讀知識點、記敘文閱讀知識點和作文訓(xùn)練指導(dǎo)為主要內(nèi)容，結(jié)合復(fù)習(xí)資料進行系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。
議論文閱讀重點復(fù)習(xí)議論文閱讀方法、常見考點、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。記敘類文章閱讀，重點復(fù)習(xí)記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。寫作方面，作文已占中考語文的半壁江山，復(fù)習(xí)應(yīng)基礎(chǔ)、能力、應(yīng)考并重，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，卷面整潔習(xí)慣，認(rèn)真審題習(xí)慣，快速擬題習(xí)慣，快速構(gòu)思習(xí)慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)慣。提倡采用作文紙寫作，利于批改講評，也方便粘貼較為優(yōu)秀的習(xí)作供學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結(jié)尾和語言潤色形成專題復(fù)習(xí)，融合于整個復(fù)習(xí)的過程。
(三)5月中旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復(fù)習(xí)，力爭精練精講，針對前兩輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。同時提高學(xué)生的答題的速度和規(guī)范性。重點采用模擬試卷或各地質(zhì)量較好的中考模擬試卷。針對本校待優(yōu)生較少，合格率偏低的現(xiàn)狀，利用一定的時間組織每個班此類學(xué)生進行練習(xí)，認(rèn)真批改和反饋。
學(xué)習(xí)桌擺放方案篇四
都市文藝咖、生活小資咖都愛照片墻。那么 照片墻怎么制作呢?下面介紹幾個照片墻的設(shè)計和擺放方案，大家可以參考一下!
沖印出較為小巧的相片，像拼圖那般用相片拼出有新意的造型，如案例中的心形。把它作為臥室背景墻或是電視背景墻，都極具浪漫情調(diào)。
照片墻位于寬敞的客廳，整個客廳為十分前衛(wèi)的現(xiàn)代簡約風(fēng)，而露出磚形的墻壁則有幾分原始之味，墻壁的主體則為照片墻，別出心裁地以剪報張貼法：在巨大的矩形白色底上貼上一張張整齊排列的巨型相片。
長長的走廊、過道，自然有著一面長長的空白墻壁，若是不為其填補內(nèi)容，區(qū)域就會顯得十分空洞。而這樣的墻壁，正是照片墻的最佳展示地。選擇不同顏色、不同形狀，甚至不同大小的相框，整齊的排列于墻壁中間位置，長廊瞬間成了家族紀(jì)念館。
不用固定于墻壁，用擱架也能成就一面整齊的照片墻，將擱架平行安置在墻壁上，再將相框整齊排列于上即可，不僅方便制作還能隨時更換。
墻壁往往有幾盞小壁燈，壁燈處也是照片墻很好的領(lǐng)地。將相框圍繞壁燈懸掛。如案例中，相框以回字形圍繞壁燈，相框的底特別選用了不同的顏色，為角落增添色彩。
巨型的相框中表入一張張精心挑選的小型相片，十分有創(chuàng)意，你可以在此凝視這面內(nèi)容豐富的墻很久，而這樣的設(shè)計，能便于移動，您隨時可以變換照片墻的擺放地。
為墻壁多制訂幾根鐵絲，在鐵絲上掛上s掛鉤夾，照片便既方便又整齊服帖的懸掛在了墻壁上，是十分可取的又節(jié)約地照片墻設(shè)計法。
創(chuàng)意分析：簡單素雅的工作角落也不乏情韻，雖然相片不多，但放大幾倍的處理，再經(jīng)過精致的排列，將整塊墻壁填滿。黑白處理則頗具藝術(shù)感。
創(chuàng)意分析：雖然首先被客廳中這款如此舒適的大沙發(fā)所吸引，但唯美浪漫的照片墻也不容忽視，夫婦倆將挑選了兩人最有愛的相片作為素材，小心翼翼地將其拼貼成愛心狀，充滿愛意。
創(chuàng)意分析：餐廳與廚房都能瞧見的小墻體，怎么能平凡而過。不需要相框的條條框框，用最簡單樸實的方法將照片隨意拼貼，大大小小、歪歪扭扭地零散效果，更能突顯出家的親切與溫馨。
創(chuàng)意分析：空間開放式的設(shè)計，讓客廳、廚房、餐廳共享一室，那么節(jié)約空間的同時，墻壁的裝飾必須足夠拉風(fēng)，十分聰明的選擇照片墻，但普通的布置還不夠有創(chuàng)意，于是，相框后方用一條波浪狀木柵欄作為底，照片墻神奇般的有種流動感。
創(chuàng)意分析：潔白中混合著五顏六色的炫彩，簡約自由的空間不想被一個個框架給約束，那拉一根吊繩，配上幾個架子，充滿回憶的照片就懸掛在此，情牽一線的甜蜜記憶在臥室中散發(fā)著溫馨。
創(chuàng)意分析：被絢爛色彩包裹的兒童房，鮮艷的花朵地毯，各色的毛絨玩具，充滿著童真，此時的照片是記憶的承載也是裝飾的融入，獨立的三幅的鮮艷照片契合兒童房的整體氛圍，也記錄的孩子成長的過程。
創(chuàng)意分析：簡單的色調(diào)與家具的配備，將更多的視覺引領(lǐng)到那充滿愛的回憶，照片在簡單的空間中，充分發(fā)揮它無限的愛意，將溫馨的`瞬間記錄為永恒，而這就是這獨特空間的魅力所在。
創(chuàng)意分析：空白的墻面掛上溫馨的照片或許會過于的單調(diào)，那就發(fā)揮一下創(chuàng)造的精神吧，一個代表生命的大樹在墻上生根發(fā)芽，而一幅幅照片就像它結(jié)出的果實，也是主人不同時期的總結(jié)。
創(chuàng)意分析：圖片記錄著瞬間，文字描敘著含義，在墻上掛上每一個值得回憶的瞬加，用簡短的詞與之相配，相輔相成的組合讓其中的含義大幅的提升，同時讓相片也不在單調(diào)，成為家中充滿回憶與趣味的一角。
創(chuàng)意分析：獨特的照片墻裝飾讓原本濕冷的衛(wèi)浴間變得有趣而溫馨，極具創(chuàng)意的它結(jié)合了手繪墻與照片墻。大小不一的各式手繪相框布滿整片墻壁，就連墻角處的處理也十分細心，選擇其中幾個相框貼入家人的相片，零散地鋪貼方法，讓墻壁更為靈活、豐富。
創(chuàng)意分析：怎么樣的墻壁可以讓你長時間駐足只為欣賞?除了懸掛在博物館的藝術(shù)名畫，想必就是家中足夠大的照片墻了。位于樓梯間內(nèi)側(cè)的墻體，以隨意的方式將大大小小的生活照貼上 ，不用擔(dān)心凌亂，這樣豐富多姿的面貌就是想要的效果，最具個性又充滿回憶。
上面介紹了照片墻怎么制作，并推薦了一些照片墻的設(shè)計和擺放方案，希望大家喜歡!
學(xué)習(xí)桌擺放方案篇五
解決方案：學(xué)懂學(xué)透夯實基礎(chǔ)，多做題目觸類旁通
此類學(xué)生的自身找癥結(jié)可以從以下三種情況分析：
1.對于簡單的題掉以輕心，漏題丟分;
2.對于中檔題，分析不清楚，模棱兩可，可能錯，可能對;
3.對于復(fù)雜題，自身知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)不到位，缺乏分析能力。
學(xué)生特點：失分全是“粗心”惹的禍
解決方案：確定自己是“真粗心”還是“假粗心”
粗心分為“真粗心”和“假粗心”?！罢娲中摹睂儆凇芭既恍浴卑l(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正。“假粗心”屬于“經(jīng)常性”發(fā)生的錯誤。此類同學(xué)在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源時知識結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識，加強訓(xùn)練，并通過心理疏導(dǎo)來徹底杜絕粗心。
學(xué)生特點：缺乏自信，學(xué)習(xí)底子不牢
解決方案：薄弱在學(xué)科上，不要薄弱在心里
基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生最容易通過專業(yè)輔導(dǎo)提高成績，此類學(xué)生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績長期處于班級下游。由于這部分學(xué)生長時間對成績?nèi)狈π判?，缺乏向上的決心，因此針對基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生重在“補”心態(tài)。
學(xué)生特點：學(xué)習(xí)很努力，但學(xué)習(xí)效率不高
解決方案：學(xué)業(yè)診斷很重要，找對方法進步快
“苦學(xué)無效”困擾著很多中學(xué)生，學(xué)得累又考不好，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。該類學(xué)生是沒找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上缺乏技巧，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低。只要通過學(xué)科診斷，找準(zhǔn)個人癥結(jié)所在，并扎實落實老師制定的個性化方法，這類孩子成績提高更快。
學(xué)生特點：被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰
解決方案：從興趣出發(fā)，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)熱情
有一部分學(xué)生由于對學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，屬于被動學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)上制定的計劃也無法實現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動力。此類學(xué)生統(tǒng)稱為動力不足型。
學(xué)生特點：學(xué)習(xí)上只求一知半解
解決方案：查漏補缺鞏固知識，多做多練熟能生巧
此類學(xué)生多是因為缺乏學(xué)習(xí)興趣而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)比較懶散，課堂上沒有吃透知識，一直堆積問題，導(dǎo)致知識生疏，基礎(chǔ)薄弱。因此表現(xiàn)在考試中會錯很多考察背誦、記憶等本是送分的基礎(chǔ)知識題型而痛失分?jǐn)?shù)，缺乏基本知識點之間聯(lián)系能力，遇到稍微難些的題就卡住了。
學(xué)生特點：做題太少，需要強化訓(xùn)練
解決方案：培養(yǎng)快速切題能力，拓展發(fā)散思維
主要體現(xiàn)在看到試題后不知怎么樣下手，也不知道怎么審題，怎么運用知識點和解題方法。往往感覺學(xué)會了，但是一考試就蒙了。此類學(xué)生要在平時加強審題，快速判斷題型和所考察知識點，深入性做經(jīng)典題，培養(yǎng)發(fā)散思維。
學(xué)生特點：心態(tài)調(diào)控能力不強
解決方案：由易到難重拾自信，增加自我管理能力
情緒波動型一半表現(xiàn)為兩種情況，一種是考了高分以后，表現(xiàn)出自傲、自滿、激動等情緒狀態(tài)，另一種是如果考了低分，他表現(xiàn)出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫，甚至惶恐等情緒狀態(tài)。情緒波動型學(xué)生需要老師多些愛心和耐心，制定出調(diào)整方案，一步步進行糾正。
學(xué)習(xí)桌擺放方案篇六
1.“創(chuàng)建文明城市，你我身體力行”，請同學(xué)們用給自己的實際行動，文明出行，用文字圖片記錄上傳你文明的舉止，友善的行為，將正能量播撒在社會的每一個角落！
2.閱讀英語讀物或觀看英語電影，錄英語視頻或制作英語趣配音，記錄下假期自己英語學(xué)習(xí)的有趣經(jīng)歷，發(fā)至班網(wǎng)與大家分享，開學(xué)u盤交視頻及趣配音作業(yè)。
源遠流長的中華文明如長江之水流淌千年，經(jīng)典文化是智慧的源頭，是為人處世的準(zhǔn)則，在假期中，讓我們走進經(jīng)典閱讀，誦讀優(yōu)秀文學(xué)作品，可以寫讀書心得、辦讀書小報，背誦經(jīng)典詩篇或做好書推薦ppt，讓優(yōu)秀的經(jīng)典文化潤澤我們的心靈，開啟智慧的大門！
根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容（百分?jǐn)?shù)、比、統(tǒng)計等），圍繞“我的壓歲錢”展開數(shù)學(xué)小課題研究。可以統(tǒng)計壓歲錢的來源或者安排支出計劃（每部分占總數(shù)的百分之幾）并制作出扇形統(tǒng)計圖。也可以嘗試?yán)碡?，計算出預(yù)期收益。
1.《建高塔》要求：底面積直徑不超過12厘米，材料自選，賽高度與穩(wěn)定性。在班網(wǎng)上傳制作過程的圖文，開學(xué)作品貼好班級姓名上交。
2.音樂帶給我們無限的魅力，讓我們走進不同的`場所來欣賞音樂，感受音樂帶來的快樂，了解更多的音樂小知識，體驗音樂專家的點評，提升音樂素養(yǎng)，也可以在假期外出游玩或家庭聚會“多種場合”中可展示自己的藝術(shù)才能。
（一）必選項目：每天選擇完成一項素質(zhì)練習(xí)，如：往返跑樓梯、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、一分鐘坐位體前屈等。
要求：每項3組，每組一分鐘，間隔休息1分鐘，跑樓梯每天三趟即可。
（二）選練項目：籃球技術(shù)、足球技術(shù)、排球技術(shù)、游泳、徒步、滑雪、滑冰等。
學(xué)習(xí)桌擺放方案篇七
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《 省實施中華人民共和國義務(wù)教育法辦法》（以下簡稱《實施辦法》），全面實施素質(zhì)教育，現(xiàn)根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本學(xué)習(xí)宣傳計劃。
《實施辦法》的頒布施行，是我省教育改革發(fā)展進程中重要的里程碑。新修訂的《實施辦法》以現(xiàn)行的《義務(wù)教育法》為依據(jù)，根據(jù)國家和安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合我省義務(wù)教育工作實踐，對原實施辦法作了重大修訂。學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實好這部法規(guī)，對于全面落實依法行政和依法治教，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，實施素質(zhì)教育，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
1.全面了解《實施辦法》出臺的背景和過程。
2.把握《實施辦法》的亮點和重點。
3.準(zhǔn)確領(lǐng)會《實施辦法》的重大意義和深刻內(nèi)涵。
1.將學(xué)習(xí)宣傳貫徹我省第九次黨代會精神結(jié)合起來。
2.將貫徹落實國家和我省、我市教育規(guī)劃綱要結(jié)合起來。
3.將學(xué)習(xí)活動納入“六五”普法學(xué)習(xí)規(guī)劃內(nèi)容之一。
4.將學(xué)習(xí)宣傳活動和提高學(xué)校依法治校，教師依法執(zhí)教水平結(jié)合起來。
5.將學(xué)習(xí)活動與加強師德師風(fēng)建設(shè)、改進“三風(fēng)”，促進教學(xué)質(zhì)量提升結(jié)合起來。
1.成立《實施辦法》學(xué)習(xí)宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員：
2.下設(shè)辦公室：
主 任：
成 員：
《實施辦法》學(xué)習(xí)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識的同時將有效地組織和領(lǐng)導(dǎo)活動全過程，確保此次活動扎實開展并取得顯著成效。
1.抓好宣傳動員。
撰寫學(xué)習(xí)宣傳計劃，召開《實施辦法》宣傳動員大會，以宣傳《實施辦法》為主要內(nèi)容，開辟櫥窗、出專欄、設(shè)網(wǎng)頁、掛條幅、印《實施辦法》等，營造人人學(xué)《實施辦法》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
2.抓實學(xué)習(xí)。
此次學(xué)習(xí)活動采取集中與分散學(xué)習(xí)，報告與自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。全體教師在加深理解的基礎(chǔ)上，在融會貫通上下功夫，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為。
3.抓嚴(yán)學(xué)習(xí)驗收。
（1）教師撰寫學(xué)習(xí)體會文章。
（2）更換櫥窗組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會。
（3）組織全體教師進行《實施辦法》學(xué)習(xí)測試。
（4）通過學(xué)習(xí)宣傳系列活動，牢固樹立“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”的思想，樹形象教師言行檢點，展風(fēng)采遵守職業(yè)操守，做表率嚴(yán)守規(guī)章制度，講團結(jié)不內(nèi)訌不折騰。
學(xué)習(xí)桌擺放方案篇八
1、積極參加學(xué)習(xí)，在計劃時間內(nèi)爭取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。
2、 提前對一些個人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。
3、 做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時做不出要學(xué)會“放棄”。
4、 做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真對待每次上課，盡可能每次開課都到。在認(rèn)真聽講的同時，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動向同學(xué)借錄筆記，主動向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。
5、合理分配時間，保證每周自學(xué)學(xué)時不少于8個小時，每天保證一小時學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)時做好相關(guān)筆記，將不會的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。
6、 做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒理解和認(rèn)識。
7、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。
以上為個人的學(xué)習(xí)計劃，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，可以有計劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。
隨著信息化社會，學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代到來以后，教育正在成功深刻的變革。在長期的實際工作中，使我深深感到知識匱乏，真有種“書到用時方恨少”之嘆。這樣直接影響到工作的質(zhì)量、效果。因而，我尋求各種方式學(xué)習(xí)，以此不斷提高專業(yè)水平，以適應(yīng)不斷變革的教育教學(xué)工作。我有幸成為中央電大的一名學(xué)員，是開放教育給了我再學(xué)習(xí)、再教育，再提高的機會，受益非淺。開放教育最大的特點是：學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，如：收聽、收看廣播、電視錄音、錄像課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授指導(dǎo)。因此如何處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾是在職人員面臨問題。通過學(xué)習(xí)，就此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)心得體會。
在職人員各自的具體情況不同，只有合理的計劃好時間，保證旺盛的精力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境運用學(xué)習(xí)技巧。因此，制定計劃主要依據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，這些才是檢驗學(xué)習(xí)是否合格的具體的標(biāo)準(zhǔn)。制定計劃要體現(xiàn)個人特色，根據(jù)自己的實際水平，查缺補漏，在學(xué)好各門必修課的基礎(chǔ)上，確定自己主攻方向。還要根據(jù)自己工作的特點及生理上的特點安排好自己時間，使學(xué)習(xí)時間的分配科學(xué)性，提高學(xué)習(xí)效率。做到：合理制定學(xué)習(xí)計劃、任務(wù)，及時復(fù)習(xí)。
1、要學(xué)思結(jié)合，自己提問題。
讀書要一邊讀一邊想，不時地向自己自問“是什么”“為什么”尋求問題，在深思中解決質(zhì)疑。
2、 向他人提問，相互切磋。
在自主學(xué)習(xí)中碰到疑難問題解決不了要及時向教師和同學(xué)請教，要善于在周圍的同學(xué)中友學(xué)友、拜老師。
3、要讀寫結(jié)合，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。
在閱讀時要隨時在書上圈、點、劃，要把要點、重點、難點、關(guān)鍵處標(biāo)出來，把自己的收獲、體會、感想和疑問記下來，反復(fù)琢磨，加以理解。
做筆記還可以幫助自己集中精力思考和總結(jié)、歸納問題，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。
休息和運動可以讓人保持良好的狀態(tài)，也可以消除壓力，是一舉兩得的好辦法。
中央電大為我們學(xué)員提供了學(xué)習(xí)資源和相關(guān)的支持服務(wù)，作為電大遠程開放教育的一名學(xué)生，我熱愛、渴望學(xué)習(xí)，這種動力促使我堅持不懈的學(xué)習(xí)，通過一段時間的自學(xué)，我認(rèn)為只要樹立自學(xué)的堅持性、頑強性，有信心、有毅力，堅持不懈，就可以學(xué)業(yè)有成。一定能夠?qū)W有所成，學(xué)有所用。
以上是在學(xué)習(xí)工作實踐中的一些體會感受，自跨入電大學(xué)習(xí)，對現(xiàn)代遠程開放教育有了一定的認(rèn)識，深感教育教學(xué)手段的先進。我要在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的形勢。
總之，中央電大遠程開放教育培養(yǎng)了我自信自強的精神，以及自主學(xué)習(xí)的能力，也為更多的就學(xué)者提供了學(xué)習(xí)機會。我愿電大遠程開放教育越辦越好，前途美好。
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