方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
雙減的工作方案篇一
2021年12月中旬起，福建省教育廳部署各地全面開展“雙減”工作縣級自查、市級抽查。在此基礎(chǔ)上，福建省教育廳會同該省發(fā)改委、省民政廳、省市場監(jiān)督局等相關(guān)廳局聯(lián)合開展“雙減”工作省級重點督查。
福建省委教育工委、省教育廳一級巡視員李迅，二級巡視員葉靈分別帶隊深入部分縣（市、區(qū)），通過聽取情況匯報、現(xiàn)場查看、座談訪問、隨機抽查、明察暗訪等方式進行重點督查。
從總體上看，相關(guān)縣（市、區(qū)）均建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，出臺作業(yè)管理辦法，作業(yè)時間控制基本達標；課后服務(wù)實現(xiàn)義務(wù)教育學校全覆蓋，能夠初步滿足學生需要。
義務(wù)教育階段線下學科類培訓機構(gòu)大幅度壓減，“營轉(zhuǎn)非”“備改審”、預(yù)收費監(jiān)管工作等重點工作基本完成，校外培訓機構(gòu)培訓行為漸趨規(guī)范，學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔有效減輕。
主要做法
領(lǐng)導高度重視，注重高位謀劃推進。相關(guān)設(shè)區(qū)市黨委、政府多次聽取“雙減”工作匯報，市政府分管領(lǐng)導多次帶隊赴縣（市、區(qū)）、學校和校外培訓機構(gòu)調(diào)研指導，各縣（市、區(qū)）將“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程。
校內(nèi)改革優(yōu)化，注重減負提質(zhì)增效。各地強化師資隊伍建設(shè)，提升學生在校學習效率，擴展課后服務(wù)內(nèi)容，優(yōu)化課后服務(wù)形式，確保減負不減質(zhì)量。
校外從嚴治理，注重減輕培訓負擔。全面停止審批新的學科類校外培訓機構(gòu)，實現(xiàn)存量大大壓減；積極推進“營轉(zhuǎn)非”和預(yù)收費監(jiān)管工作；建立健全日常監(jiān)管機制，強化治理力度。
持續(xù)督導檢查，注重提升落實成效。將“雙減”工作列入教育督導“一號工程”，加大督導力度，督促推進“雙減”各項措施落地見效。教育督導機構(gòu)與相關(guān)職能部門密切配合、通力協(xié)作，責任督學認真履職，形成督查監(jiān)管合力。
正面宣傳引導，注重營造社會氛圍。加大宣傳力度，依托“雙減”工作監(jiān)測平臺，通過問卷調(diào)查、微信公眾號、班級微信群、家委會、家長會等形式，對“雙減”工作進行宣傳。積極挖掘、提煉、推廣“雙減”典型經(jīng)驗，發(fā)布校外培訓機構(gòu)黑白名單，公布多批違法查處案例，營造濃厚氛圍。
特色亮點
加強作業(yè)管理。相關(guān)設(shè)區(qū)市均出臺作業(yè)管理制度、作業(yè)設(shè)計與實施的指導意見，規(guī)范作業(yè)管理，確保作業(yè)提質(zhì)減量。泉州市豐澤區(qū)出臺《關(guān)于落實“五項管理”工作實施方案（試行）的通知》，推出23項措施，明確了20項重點項目清單和28項負面清單。石獅制定出臺加強和改進中小學作業(yè)管理的指導意見等文件，實行“2+n”教學視導， 推進作業(yè)規(guī)范管理。
強化課后服務(wù)管理。泉州市豐澤區(qū)投入250萬元把課后服務(wù)列入2021年區(qū)政府為民辦實事項目，推出各類獨具特色的校內(nèi)課后服務(wù)。石獅實行“2+n”的課后服務(wù)模式，開設(shè)演講、棋類、書法等拓展性課程110余門，涵蓋科技、文體、藝術(shù)、語言等多個領(lǐng)域。南平市建陽區(qū)采取“1+n”教育共同體、三明市三元區(qū)建立“分類+組團”總校共同體模式，城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校緊密共育，精細管理作業(yè)各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)“控量增質(zhì)”目標。三明市沙縣區(qū)實行中小學作業(yè)公示制度，沙縣區(qū)第三中學實施“自助餐”式校本作業(yè)，每個月舉辦一次以“減負增質(zhì)、秀我風采”為主題的學生特色作業(yè)展。
規(guī)范校外培訓機構(gòu)。福州市出臺了《關(guān)于開展校外培訓機構(gòu)聯(lián)合執(zhí)法檢查專項行動的通知》，進一步加大行政執(zhí)法力度；三明市三元區(qū)創(chuàng)新工作制度整治校外培訓機構(gòu)，通過建立集體學習制度、錯時上班制度、干部掛點制度、家校宣傳制度等“白+黑”工作模式，大力推進校外培訓機構(gòu)治理。
雙減的工作方案篇二
隨著“雙減”政策的出臺，教育進入新常態(tài)。自9月以來，xx學區(qū)把“雙減”工作擺在重要位置，積極探索，多措并舉，狠抓落實，讓“雙減”在全鄉(xiāng)各小學扎深根、破堿土，取得了顯著成效。
為了更好地推進“雙減”工作落實，開學初各小學對全體教師進行了集中學習培訓，引領(lǐng)教師解讀“雙減”工作政策，學習上級有關(guān)“雙減”工作文件精神，制定“雙減”工作方案及實施要求，讓全體教師充分認識到“雙減”工作的重要意義，為“雙減”工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。二是強化宣傳。各校通過教師會議、家長會、微信群等多種形式，向家長、學生進行政策宣傳；利用調(diào)查問卷了解學生和家長的需求；組織老師對先進學校的典型案例進行研討，并結(jié)合學校實際制定適合落實“雙減”政策的各項制度；要求班主任通過召開主題班會與學生傾心交談，組織家長座談會和家長協(xié)同研討，多管齊下，多種渠道大力向?qū)W生和家長宣講“雙減”政策，營造濃厚氛圍讓“雙減”政策深入人心。三是加強協(xié)調(diào)。學區(qū)將“雙減”政策與“五項管理”、“五育”相結(jié)合，從備課到上課，從班主任工作到家委會，多方面聯(lián)動，在“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”和“課后延時服務(wù)”兩個方面并行設(shè)計，確保讓“雙減”政策在羅漢洞鄉(xiāng)學區(qū)落地執(zhí)行。
“雙減”的實質(zhì)是讓所有學生從繁重作業(yè)負擔中都解放出來。學區(qū)針對相關(guān)作業(yè)管理辦法，三至六年級家庭作業(yè)建立校內(nèi)家長公示制度，落實“一科一公示”的要求，本著因材施策，激趣創(chuàng)新，合理布時的原則，加快學生作業(yè)改革進度。
一、二年級小學生不布置書面作業(yè)，各校主要以閱讀和趣味性活動為主，要求學生可以收集不同地方看見的生詞生字，貼在本子上或裝進口袋里，形成識字本或識字口袋，定期開展識字交流、評選識字大王、舉辦趣味識字大賽、講故事等活動。二是高年級科學整合。三至六年級的孩子，以學科為單位精選作業(yè)內(nèi)容、科學設(shè)計的同時，要求各學科教師每天布置作業(yè)時提前“碰頭”，協(xié)調(diào)作業(yè)量，控制好作業(yè)時間。三是加強教學質(zhì)量調(diào)研，提高課堂教學效益。學區(qū)進一步加強課堂教學改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課”。積極學習先進教學模式，爭取課堂教學效益最大化，逐步建立“高效課堂”。同時加強各學科教學質(zhì)量調(diào)研工作，促進教育質(zhì)量全面提高，要求各年級各學科做好學困生跟蹤，建立好學困生跟蹤檔案。
各校各學科教師堅持在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量等方面，均依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容及課程目標要求，認真精選具有典型性和代表性的習題，并經(jīng)過學校教導處審閱，方確定學生作業(yè)。二是科學設(shè)計作業(yè)形式。各校除布置一定量的家庭書面作業(yè)外，加強作業(yè)形式的靈活性和趣味性，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。中心小學、景村小學等學校除書面作業(yè)外，學校編制了口語交際作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、實驗操作作業(yè)，逐步實現(xiàn)了作業(yè)形式的多樣化和個性化。三是把選擇權(quán)利還給學生。尊重學生學習上的差異性，設(shè)計分類作業(yè)，包括必做作業(yè)+鼓勵性作業(yè)+選做作業(yè)+我設(shè)計作業(yè)等形式，加大作業(yè)的彈性，使各層次的學生作業(yè)中獲得成就感。四是審核調(diào)研作業(yè)公示。學校教導主任對各班作業(yè)質(zhì)量進行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。各校定期檢查、統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，并對批改優(yōu)秀的作業(yè)進行展覽。學區(qū)定期開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，及時提出相應(yīng)整改意見，對問卷調(diào)查的分析報告存檔備查，加強作業(yè)總量監(jiān)控。
在本期期末學生學業(yè)測評中，學區(qū)按照上級有關(guān)考試工作文件精神，對學生學業(yè)成績實行全面素質(zhì)評價。一是周密安排。學區(qū)專門抽組人員，制定評價標準，評價前對所有參與評價人員實行了統(tǒng)一培訓。二是合理確定評價內(nèi)容。語文科從生字認讀、聽寫、朗讀誦讀、口語交際四個方面進行了評價，數(shù)學科從口算、筆算、解決問題、實踐操作等四個方面進行了全面評價，內(nèi)容的選定注重了差異性，靈活性，尤其口語交際、實踐操作均設(shè)置了兩項以上內(nèi)容供學生選擇。三是規(guī)范評價程序。為了最大程度保證評價的規(guī)范性、公平性，學區(qū)對一、二年級學生評價實行分組逐校逐人在一天時間內(nèi)評價結(jié)束的方式進行，三四年級學生則實行筆試與項目學習式測評相結(jié)合的方式進行評價。所有學生成績一律采用了等級制，這必將推動全鄉(xiāng)課堂教學方式的顯著變化。
學區(qū)始終把“教育教學質(zhì)量”作為生命線，注重規(guī)范化、標準化、精細化、深耕化管理，加大課后延時服務(wù)的有效度。
根據(jù)各校實際，學區(qū)將全體教師根據(jù)特長進行了整體調(diào)配，保證開設(shè)的課后服務(wù)課程更加豐富多彩。全鄉(xiāng)服務(wù)課程涉及學業(yè)輔導、古箏、架子鼓、電子琴、美術(shù)、棋藝、閱讀、球類等服務(wù)內(nèi)容，最大化尊重學生個體差異。豐富多彩的延時課程既注重學生特長的發(fā)展，又注重對興趣愛好的激發(fā)，更注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
為了確保課程實施效果，各校對各門課程進行了精心篩選，舉行了課程計劃、課程內(nèi)容研討，將課后服務(wù)與少年宮、社團活動相結(jié)合，根據(jù)本校教師、學生實際，確定本校課后延時服務(wù)課程。
為了確保課后延時服務(wù)質(zhì)量，各校制訂系列制度，成立專門延時服務(wù)管理工作小組。參加的學生做到班主任與課程教師無縫對接，校長、教導主任節(jié)節(jié)巡課、巡崗跟進課程實施，隨時隨地進行學生調(diào)研，定期開展家長問卷反饋，不定期舉行教師座談反饋，征集問題，及時反思，發(fā)現(xiàn)亮點，及時表揚。
總之，在推進“雙減”工作中，我們將始終堅持讓每一名學生全面健康成長，讓每一名教師在教書育人中獲得發(fā)展，讓廣大家長在教育改革成果中獲得滿意。在前行路上，我們將且行且思，力求讓“雙減”工作做得更細、更實、更新，更有溫度。
雙減的工作方案篇三
校本研修是一個學校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修，可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學問題，不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力，促進學校的教育教學質(zhì)量的提高。本學期，我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作計劃，努力推進本校的校本研修，展現(xiàn)我校的教研特色。
一、指導思想
根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實際情況，本學期將繼續(xù)以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，提高校本培訓的實效性，聚焦課堂，改進教學行為，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二、校本研修目標：
1、推進新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，建設(shè)有自身特色的學校。
2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。
3、結(jié)合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學發(fā)展。
4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。
三、校本研修原則
1、全員參與的原則
要求每位在崗教師都上級教育主管部門和學校規(guī)定的研修活動，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學實踐，不斷反思、改進。
2、教研研討和教育教學實踐相結(jié)合的原則
四、校本研修制度及措施
一、研修人員
二、研修制度
1、制定校本學習制度，學校安排每周三第七節(jié)進行課改理論的學習，除此之外，每位教師課下還要采用自學的方式，總之每周要保證3至4小時的學習，要留有學習筆記，對此學校要進行檢查落實。
2、校領(lǐng)導既是各學科教研的倡導者，又是參與者指導者。校長每周聽課至少2節(jié)，主管領(lǐng)導每周聽課2節(jié)，教導主任每周聽課至少4節(jié)，教師每周聽課2節(jié)，聽課記錄要詳細，并提出改進性意見。
3、每個教研組在本學期每周進行一次教研活動，留有聽課記錄和教研活動記錄，以備存檔。
雙減的工作方案篇四
一、作業(yè)管理情況
1.實現(xiàn)規(guī)范管理
學校制定了《___中學作業(yè)管理實施方案》，嚴格按照教學計劃開展教學活動，保證了課堂教學完整性。由教導處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學校、年級、班級各學科教師科學合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，保證了作業(yè)管理工作的順利進行。
2.明確禁止項目
教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，無懲罰性、重復性作業(yè)。家庭作業(yè)不超過90分鐘。杜絕了擠占自習課時間，無故挪用、擠占學生自習課時間。杜絕了教師通過手機布置家庭作業(yè)現(xiàn)象。
3.加強作業(yè)設(shè)計與布置的科學性
學校各學科教研組(或備課組)必須堅持研究學生作業(yè)布置的相關(guān)問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學生作業(yè)周布置計劃。
精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容及課程目標要求，認真精選具有典型性和代表性的習題，要有利于學生理解和鞏固所學知識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、課后服務(wù)工作
1.課后服務(wù)原則
(1)自愿性原則
學生自愿、家長申請，絕不以任何方式強制學生參加。
(2)規(guī)范性原則
嚴格遵守義務(wù)教育學校辦學行為規(guī)定，嚴禁借機組織學科性集中教學活動，嚴禁變相補課。
(3)安全性原則
完善安全管理制度，加強安全管理，確保學生在校期間的安全。
2.實施辦法
(1)實施時間
周一到周五，每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù)，七、八年級不晚于18:00時，九年級不晚于20:30時。
(2)實施對象
正常放學后，按時離校確有困難的本校學生，優(yōu)先考慮留守兒童(父母雙方均在外地打工)、外來務(wù)工人員隨遷子女、困難家庭子女。由學生家長自愿提出申請，經(jīng)班級和學校審核，可享受課后服務(wù)。
(3)實施內(nèi)容
每周二、周四以文體活動為主要內(nèi)容，學校開設(shè)社團活動。社團活動包括籃球、足球、田徑、舞蹈、書法、繪畫、馬頭琴、合唱。其他時間為作業(yè)輔導及提優(yōu)訓練，由各們負責看護的老師安排具體內(nèi)容。
三、教學管理工作
1.嚴格執(zhí)行國家課程標準
嚴格按照教學計劃開展教學活動，“零起點”教學，保證了課堂教學完整性，按照國家課程設(shè)置課程課時，開齊課程，開足課時，堅決不隨意增減課程課時。嚴格按國家和省市要求，征訂教材教輔，無強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。
2.提高課堂教學質(zhì)量
雙減的工作方案篇五
一、指導思想
深入貫徹黨的十八大精神，從我校的實際出發(fā)，認真落實縣老科協(xié)提出的20xx年工作要點，做好科普和諧學校建設(shè)，加強自身建設(shè)，推動學校各項工作，為建設(shè)富強和諧的新寧遠做貢獻。
二、具體措施
1、健全基層組織建設(shè)。進一步加強組織建設(shè)，發(fā)展新會員，聯(lián)系老會員，壯大老科協(xié)隊伍，使老科協(xié)成長為“人員落實、職務(wù)落實、業(yè)務(wù)落實”的實效組織，并積極開展工作的實體組織，開創(chuàng)嶄新的工作局面。
2、繼續(xù)學習、貫徹、落實上級文件精神，促進我校老科協(xié)工作上新臺階，開創(chuàng)新局面。
3、積極配合和參與科技、科協(xié)部門開展的科技活動周活動。
4、面向我校離退休教師，認真開展養(yǎng)生、保健活動，舉辦1—2期健康長壽專題講座。
5、根據(jù)辦會章程，調(diào)整充實理事會班子，有計劃地發(fā)展新會員，增強老科協(xié)的活力。積極完成縣老科協(xié)分配的工作任務(wù)。
6、組織老科協(xié)會員認真學習十八大文件，宣傳貫徹十八大精神。
7、開展豐富多彩的文體活動。積極支持學校老年人組織的各項文體活動，并號召老科協(xié)會員積極參加，并起骨干作用。不斷豐富學校教師的業(yè)余文化生活。
8、充分發(fā)揮“五老”作用，積極建言獻策，為學校建設(shè)增添力量。老科協(xié)組織充分挖掘我校的“五老”人才資源，積極采納他們提出的建設(shè)性意見和建議，為建設(shè)和諧學校貢獻力量。
雙減的工作方案篇六
為了進一步落實省、市、區(qū)三級業(yè)務(wù)主管部門關(guān)于作業(yè)改革的文件精神，進一步規(guī)范我校辦學行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔，科學有效地提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面健康發(fā)展，制定開發(fā)區(qū)實驗中學作業(yè)管理制度。
一、作業(yè)管理領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
組員：
二、制定制度，分工落實
教務(wù)處根據(jù)上級主管部門關(guān)于作業(yè)改革的文件精神，制定出學校作業(yè)管理整體要求，并將工作具體分工級部主任、教研組長和備課組長，每個層面各負其責。級部主任負責作業(yè)過程監(jiān)控與監(jiān)督記錄，教研組長負責制定本學科的作業(yè)設(shè)置與評價制度，進行作業(yè)設(shè)計與評價的指導，帶領(lǐng)學科老師進行作業(yè)改革探索，備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)老師進行作業(yè)集體備課。
三、控制作業(yè)總量
課外作業(yè)的科目及數(shù)量要求嚴格執(zhí)行《煙臺市進一步規(guī)范辦學行為深入推進素質(zhì)教育若干規(guī)定》的通知(煙教〔20__〕37號)中有關(guān)規(guī)定，每天書面家庭作業(yè)總量不超過1.5小時。
四、作業(yè)設(shè)置與評價
五、作業(yè)備課制度
學校建立完善的作業(yè)備課制度。學校把作業(yè)計劃具體落實在教學計劃里，每周備課組教師在集體備課中實現(xiàn)作業(yè)的集體備課。集備作業(yè)的過程中，要求老師了解作業(yè)的難易程度、所需時間、規(guī)范格式、容易出錯的地方和適宜的學生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對性。
六、建立作業(yè)監(jiān)測、公告和問責制度
每周的作業(yè)在前一周通過集體備課集體決定，當周每天各備課組長在級部qq群里向全體老師公示當晚作業(yè)，經(jīng)級部主任審核通過后布置給學生。然后由任課老師把當天作業(yè)在班級家長qq群里公示，讓家長監(jiān)督作業(yè)并監(jiān)督學生在家作業(yè)情況。學校通過執(zhí)行作業(yè)審查監(jiān)督表，實行學生、家長、級部主任和教務(wù)主任四級監(jiān)督管理制度，教務(wù)處每周根據(jù)上報監(jiān)督表進行實地學生作業(yè)抽查，及時發(fā)現(xiàn)問題整改問題。
七、作業(yè)考核評價
每學期教務(wù)處牽頭對教師作業(yè)工作進行每月一自查，及時糾正工作中存在的不足;學期2次考核量化，第一次由學校層面發(fā)出簡報，第二次量化后結(jié)果計入教師個人常規(guī)績效考核中。
八、作業(yè)問題問責
學生作業(yè)管理與監(jiān)督工作是一個系列工作，各部門分工要落實到位，各負其責，一旦出現(xiàn)作業(yè)問題，要責任到人，個人責任將扣除績效考核中的常規(guī)一欄分數(shù)，部門責任直接記入部門工作業(yè)績考核。
雙減的工作方案篇七
(一)加強科普設(shè)施建設(shè)，促使科普工作上臺階
1、繼續(xù)抓好村級科普“一站、一欄、一員”建設(shè)。同時對已建科普宣傳欄的村級科普活動站進行充實完善。
2、建立農(nóng)民科技培訓中心。購置投影等培訓設(shè)備，提高培訓效果和培訓水平。
(二)重視農(nóng)民實用技術(shù)培訓，加強教學基地建設(shè)
全年計劃舉辦農(nóng)民實用技術(shù)培訓4個班次，受益群眾500人次。并聘請各類科技專家深入農(nóng)村，為農(nóng)民和企業(yè)進行技術(shù)指導，為他們排憂解難，幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。
(三)積極籌備認真組織，做好20xx年科技活動周和全國科普日工作
1、廣泛發(fā)動社會力量，積極投身科技活動周和全國科普日活動中，營造科普宣傳的社會氛圍。
2、在科技活動周期間，積極與縣農(nóng)業(yè)局、縣蠶茶果站煙技站聯(lián)系，利用科技三下鄉(xiāng)對全鎮(zhèn)的種植、養(yǎng)殖戶進行科普宣傳和科普教育。并在中心小學掀起學科學、用科學、宣傳科學的未成年人科學普用宣傳熱潮。
雙減的工作方案篇八
以縣教研室工作計劃為指導，以學校工作計劃為依據(jù)，以規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)教學管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生為出發(fā)點，抓好教學常規(guī)工作，促進教學規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階。
（一）強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。
1、實抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，深入了解學生，研究學情，確定教學重點，難點和教學目標，設(shè)計教學過程，選擇教學媒體。大力倡導集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術(shù)。
2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師“教中學”為“學中教”和“以學定教”，指導學生改變“在聽中學”的學習方式，為學生創(chuàng)造“做中學”、“嘗試中學”、“體驗中學”“研究中學”的機會。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學生都有收獲。
3、勤抓輔導。要求學生有明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習、復習功課，使疑問和錯誤及時得到解決。
4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評價改革的方向，要精心設(shè)計、選編練習和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。要確立“課后反思比練習更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。
5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強化質(zhì)量意識，各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。各年級各學科對每次練習檢測的情況要進行認真全面的總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價。
6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補差工作，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。
7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。
8、嚴抓學籍。認真核實學生名冊，嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學等手續(xù)，及時建立學生學籍檔案。
（二）加強師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)深化校本教研活動，各教研組開展活動要做到有序高效；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習。
1、加強對青年教師的培養(yǎng)。
主要措施：
（1）擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，扎實推進教師“梯隊建設(shè)”工程，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。
（2）成立青年教師發(fā)展學校，認真規(guī)劃學校授課計劃，積極尋求專家引領(lǐng)，定期組織好培訓、實踐活動。
（3）組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃，建立青年教師成長檔案，將青年教師成長的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案，每學年度主辦一次展示活動，以促進教師不斷反思，激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。
積極實施青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，為加強青藍工程過程管理，提高實效，必須堅持：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié)，幫帶效果有考核、有獎勵。通過師徒結(jié)對，外出聽課，教學研討等活動，為他們提供學習和展現(xiàn)自己的舞臺，并做好新上崗教師的.學科培訓和師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導工作。使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、繼續(xù)組織教師認真學習修訂版新課標。各教研組制訂好工作計劃，本學期，本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精，力求提高實效。每次活動要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，保證活動的有效性?；顒佑煞止苤魅呜撠?，教研組長組織，每次活動后組長將資料收集完備，及時交教導處。
3、加強校本研修，促進教師的專業(yè)成長。
組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課，倡導“一課一研，一課一得，一課多磨”?；顒佑山萄薪M長牽頭負責，年級組成員全員參與，每次活動組長都要做好詳細的活動記錄，學期結(jié)束交教導處檢查。
4、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例等，并積極投搞。
5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
6、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學習。以自學與集體學習相結(jié)合，尤其要注重自我學習，爭做學習型教師。
（三）強化質(zhì)量過程管理，提高教育教學質(zhì)量。
進一步改進教學質(zhì)量監(jiān)控方式，深化質(zhì)量意識，拓展質(zhì)量內(nèi)涵，關(guān)鍵加強教學過程的質(zhì)量管理。
1、加強單元過關(guān)測試管理工作?？蛇x擇部分單元以年級組進行統(tǒng)一測試、閱卷、評析。
2、開展單元質(zhì)量調(diào)研性測試。
3、認真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測試。
4、做好質(zhì)量調(diào)研測試分析，開好調(diào)研分析會。
5、召開畢業(yè)班教學工作會議及復習專題研討會。
6、加強各項競賽輔導工作管理，力爭成績進一步突破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運動會等。
（四）堅持學生發(fā)展為本，全面提高學生素質(zhì)。
1、加強文化建設(shè)，凸顯班級特色。建設(shè)“溫馨教室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、構(gòu)建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動。
3、組織開展“學生學習品質(zhì)提升年”系列活動，要加強對各年段學生自主學習能力的調(diào)查和研究，積極開展“以學定教”的教學探究活動，加強學生自主學習方法的指導，并積極擬定落實“學生學習行為準則”，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、方法及能力，激發(fā)學生學習興趣，提升學生學習品質(zhì)，從而，提高教師的教學技能。組織好學生系列比賽，如講故事比賽、寫字比賽、計算比賽等。
雙減的工作方案篇九
1、加強教研組建設(shè)，努力實現(xiàn)學校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質(zhì)量的保障”三大功能，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。
2、結(jié)合教研組課題，學習相關(guān)理論、教學案例及教學論文，提高教研能力。
3、嚴把教學質(zhì)量，以課題促進研究，以評價提高質(zhì)量，使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
4、加強每階段的考試和學科活動考核，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的發(fā)展負責。
5、加強學生書寫習慣的培養(yǎng)。要求教師嚴格要求學生書寫要規(guī)范，同時教師批改也要求做到規(guī)范性。
6、爭取今年在賴州市抽考中，學部數(shù)學成績平均達到及格率97%，優(yōu)秀率達70%以上。
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