人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
高校學(xué)生工作年度計(jì)劃 高校學(xué)生處工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞我校的精神文化內(nèi)容，力爭(zhēng)使學(xué)生處工作成為弘揚(yáng)我校精神文化的重要陣地。
二、重點(diǎn)工作：
1.安全教育。
2.養(yǎng)成教育。
3.綜合實(shí)踐活動(dòng)和“家——?！鐓^(qū)”教育模式的探究和建立。
4.加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。
5.校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。
三、具體說(shuō)明：
1、安全工作。
以此作為學(xué)生工作的首要工作，通過(guò)如下措施把安全工作落在實(shí)處：
?行政干部、大隊(duì)部加強(qiáng)督導(dǎo)和引導(dǎo)。
?教師值周實(shí)行分樓層負(fù)責(zé)制，安排三位值周教師。
?學(xué)年組針對(duì)此項(xiàng)工作做出切實(shí)的校園安全計(jì)劃和實(shí)施。安全工作要落實(shí)到學(xué)年組。
?班級(jí)必須成立“安全檢查小組”，以學(xué)生管理學(xué)生，主要側(cè)重課間以及戶外活動(dòng)的管理和匯報(bào)。
?充分發(fā)揮大隊(duì)部的學(xué)生干部作用，加強(qiáng)課間和活動(dòng)時(shí)間的巡視和管理。
?重視：利用主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行常規(guī)的安全教育。
除了加強(qiáng)督導(dǎo)和管理外，重要的是把安全行為內(nèi)化到學(xué)生身上，使學(xué)生懂得自己保護(hù)自己。本學(xué)期要堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故，力爭(zhēng)使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒(méi)有。
2、養(yǎng)成教育。
針對(duì)此項(xiàng)工作，學(xué)生處提出如下建議：
?養(yǎng)成教育，結(jié)合我校的精神文化，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生高雅言行，進(jìn)行文明禮儀教育;誠(chéng)信教育;健康教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育等。
?繼續(xù)完成上學(xué)期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學(xué)年段究竟具有什么樣的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，范文寫作進(jìn)行分析提煉。
?養(yǎng)成教育要落實(shí)到學(xué)年組，使我們不同學(xué)段的學(xué)生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。
中、低學(xué)年組分別組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決把這一項(xiàng)工作做到實(shí)處。年級(jí)組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人。
?集中居住的小區(qū)學(xué)生，周末社區(qū)組織活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)，大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
?積極支持鼓勵(lì)以班級(jí)為單位開(kāi)展這項(xiàng)工作，對(duì)于有具體行動(dòng)的班級(jí)，要給予班主任一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
?積極聯(lián)系周邊教育資源，開(kāi)發(fā)利用。
4、加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。
?六七年級(jí)學(xué)生以倡導(dǎo)、引導(dǎo)、教育為主，懲戒為輔。
高校學(xué)生工作年度計(jì)劃 高校學(xué)生處工作計(jì)劃篇二
這項(xiàng)工作能夠反映學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期，我們將繼續(xù)保持良好的早晚自習(xí)考勤，清晰的記錄，并積極做好總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
每周在有必要的情況下可以組織每班學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)部干部召開(kāi)例會(huì)，及時(shí)傳達(dá)活動(dòng)信息，并了解各班的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以便掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，順勢(shì)做出調(diào)整。
大學(xué)生活之所以精彩，在于它的豐富，所以活動(dòng)的舉行非常有必要。首先是我們系上學(xué)期未能舉行的職業(yè)技能競(jìng)賽，本學(xué)期要隆重舉行，增強(qiáng)同學(xué)們的職業(yè)技術(shù)能力。其次是十一月的學(xué)風(fēng)建設(shè)，到時(shí)我系會(huì)根據(jù)學(xué)校和系部的具體情況，舉行適樣的活動(dòng)。然后，十二月是法制宣傳月，我們學(xué)習(xí)部會(huì)積極組織同學(xué)們聽(tīng)法制報(bào)告講座，提高同學(xué)們的法律知識(shí)。還有就是舉行辯論賽，在上學(xué)期院里舉行的辯論賽上，我系部取得了優(yōu)異的成績(jī)，本學(xué)期我認(rèn)為還有再接再厲的必要。辯論不僅可以讓我們清晰事件的兩面性，還能鍛煉口才，強(qiáng)化邏輯思維能力。所以本學(xué)期我們可以在系里舉行辯論賽活動(dòng)。最后，話劇表演，我們系部在新學(xué)期可能進(jìn)行教學(xué)改革，由老師組織，同學(xué)們自己選劇本排話劇，在此我們可以選出優(yōu)秀者進(jìn)行比賽，來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。至于大型校內(nèi)活動(dòng)還要經(jīng)系部討論，舉行還要審時(shí)度勢(shì)。
四、通過(guò)院學(xué)生會(huì)和各系部學(xué)生會(huì)，充分了解同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到的各種情況，努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習(xí)部開(kāi)展工作提供幫助，充分聽(tīng)取各方面的建議，盡可能多開(kāi)展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、積極配合院和各系部學(xué)生會(huì)其他部門開(kāi)展活動(dòng)。
高校學(xué)生工作年度計(jì)劃 高校學(xué)生處工作計(jì)劃篇三
新的一學(xué)年新的開(kāi)始，學(xué)生會(huì)女生部本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心服務(wù)于學(xué)生的'工作態(tài)度，開(kāi)展系列活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，充實(shí)數(shù)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全院學(xué)生的大學(xué)生活，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)體的凝聚力，特別是20xx級(jí)新生班級(jí)，讓出次離家的新生倍感大學(xué)生活中的溫暖，更為關(guān)注女生的生活、學(xué)習(xí)、心理，培養(yǎng)學(xué)生成自立、自強(qiáng)、奮進(jìn)的新一代大學(xué)生。
(一)20xx級(jí)禮儀隊(duì)招新
1、活動(dòng)目的：在新生女生當(dāng)中挑選大方端莊，禮儀得體的學(xué)生，
組織相關(guān)禮儀方面的訓(xùn)練，充實(shí)院禮儀隊(duì)，給院女生做禮儀方面的榜樣。
2、活動(dòng)方式：學(xué)生自愿報(bào)名參加，由院禮儀隊(duì)相關(guān)人員以及女生部相關(guān)干部進(jìn)行挑選，并定期對(duì)合格學(xué)生進(jìn)行相關(guān)方面的訓(xùn)練。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
4、活動(dòng)時(shí)間：10月中旬
5、活動(dòng)宣傳：利用海報(bào)宣傳、各班女生委員宣傳
(二)“廚神入化”校園廚藝大賽
1、活動(dòng)目的：響應(yīng)校學(xué)生會(huì)關(guān)于廚藝大賽的通知，在院系內(nèi)部舉辦“廚神入化”校園廚藝大賽的院系比賽，給同學(xué)們一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的動(dòng)手操作及合作能力，豐富課余生活，展示學(xué)生的廚藝，給大學(xué)生活留下精彩的一頁(yè)。
2、活動(dòng)方式：每班推薦一個(gè)代表隊(duì)，代表隊(duì)的成員要寫出一份包含菜名、材料、做法以及寓意的菜譜，然后由我部討論并選出可操作性強(qiáng)具有創(chuàng)新思想的菜譜進(jìn)入復(fù)賽；最后通過(guò)關(guān)于廚藝知識(shí)的問(wèn)答選出一個(gè)代表隊(duì)代表我院參加比賽。
3、活動(dòng)時(shí)間：10月中下旬
(三)彩虹女生節(jié)
2、活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院所有在校女生，同時(shí)歡迎廣大男生積極參與
3、活動(dòng)內(nèi)容：知識(shí)加油站、優(yōu)惠窗口、心語(yǔ)星愿、與“美麗有約”現(xiàn)代女性形象禮儀講座、放飛七音符。
4、活動(dòng)時(shí)間：11月中旬
(四)“秀我風(fēng)采”手工藝品大賽
1、活動(dòng)目的：展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情與夢(mèng)想，豐富廣大大學(xué)生的課余生活，增加學(xué)院學(xué)生的生活情趣，提高同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
2、活動(dòng)主題：通過(guò)學(xué)生制作的各種手工藝品，展現(xiàn)同學(xué)們多種多樣的手工才藝，體現(xiàn)學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與性，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。
3、參賽內(nèi)容：系列一：變廢為寶，廢物利用手工作品展；
系列二：利用自己的手工才藝進(jìn)行手工創(chuàng)作，如編織工藝、十字繡等；
系列三：自己創(chuàng)新的手工藝品。
4、活動(dòng)時(shí)間：12月中旬
(五)形象設(shè)計(jì)大賽
1、活動(dòng)目的：豐富大學(xué)生活，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的各種才能，鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生自信心，積極向上，努力奮進(jìn)的對(duì)待學(xué)習(xí)、生活。
2、參賽對(duì)象：自愿參加，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生。
3、活動(dòng)內(nèi)容：“頂上繽紛”發(fā)型設(shè)計(jì)以及化妝比賽
4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月份
(六)母親節(jié)禮贊
1、活動(dòng)目的：借母親節(jié)禮贊這個(gè)活動(dòng)給廣大學(xué)生提供一個(gè)表達(dá)對(duì)母親感激之情的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)，不要忘了與母親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)刻銘記母親的養(yǎng)育之恩，把心中的感恩化作動(dòng)力，在學(xué)習(xí)和生活中以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親。
3、活動(dòng)時(shí)間：五月的第二個(gè)星期
(一)做好招員工作，為我部門注入新的生命力，招收一切有責(zé)任心，對(duì)工作充滿使命感、熱情和有一定的領(lǐng)導(dǎo)、策劃和組織才能的成員，希望其能為我部工作的開(kāi)展貢獻(xiàn)智慧的力量，同時(shí)培養(yǎng)理事，在活動(dòng)中幫助和鍛煉理事，使她們能得到更好的成長(zhǎng)。
(三)強(qiáng)化正副部長(zhǎng)作用，嚴(yán)于律己、以身作則。做到組織到位、指揮得力、嚴(yán)格考核、公平公開(kāi)，做好工作總結(jié)。
在做好本部門的分內(nèi)工作之時(shí)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，也是向其他部門的交流與學(xué)習(xí)，要積極配合好學(xué)生會(huì)其他部門同事做好相關(guān)工作，爭(zhēng)取把學(xué)生工作做好，為更多的同學(xué)服務(wù)，解決更多的問(wèn)題。
高校學(xué)生工作年度計(jì)劃 高校學(xué)生處工作計(jì)劃篇四
新學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，積極致力于營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境。
一、圍繞中心，服從大局，做好新生入住及管理服務(wù)工作
1、認(rèn)真做好新學(xué)期寄宿生宿舍入住工作。在七年級(jí)學(xué)生到校之前，我們的寄宿部老師提前到校，對(duì)各宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃，不留任何死角。在新生入校時(shí)，以一個(gè)干凈的、有序的環(huán)境迎接學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)到我們的學(xué)生宿舍，他們給與了積極的評(píng)價(jià)。
二、完善制度，規(guī)范程序，加強(qiáng)管理，探索新形勢(shì)下的宿舍管理新模式
1、堅(jiān)決落實(shí)“依法治?！痹瓌t，注重加強(qiáng)制度建設(shè)。在原有制度基礎(chǔ)上推行程序化管理，規(guī)范統(tǒng)一、補(bǔ)充完善了一系列的宿舍管理制度，先后修改和完善了《寄宿生宿舍管理辦法》、《住宿管理員職責(zé)》、《住校生請(qǐng)銷假制度》、《住校學(xué)生量化管理?xiàng)l例》、《學(xué)生宿舍安全保衛(wèi)細(xì)則》等一系列制度，使宿舍管理工作有章可循，有法可依。
三、爭(zhēng)取做好學(xué)生宿舍的安全與穩(wěn)定工作
(1)加大宣傳力度。對(duì)于安全穩(wěn)定工作，我們注重正面引導(dǎo)，加強(qiáng)了信息的公示和披露，效果良好，，對(duì)于用電、防火、防盜等安全事項(xiàng)，我們利用早操時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了持續(xù)不斷的宣傳，毫不松懈。這樣，有力確保了安全與穩(wěn)定工作的順利開(kāi)展。
(2)加強(qiáng)檢查與維修。為杜絕安全隱患，寄宿部建立了例常巡查制度，于每周一對(duì)各宿舍樓進(jìn)行安全巡查;對(duì)于發(fā)現(xiàn)的安全隱患如：對(duì)學(xué)生宿舍樓的線路、安全通道、消防設(shè)備等進(jìn)行定期檢查及維修，力爭(zhēng)在源頭上預(yù)防和控制安全事故的發(fā)生。除了例常的檢查寄宿部還分別在春季、冬季會(huì)同公安處、總務(wù)處等部門對(duì)違章使用大功率電器、私拉亂接電線、燃點(diǎn)蠟燭等違紀(jì)情況進(jìn)行逐宿舍的徹底清查，對(duì)于違章電器堅(jiān)決予以沒(méi)收。
(3)重視安全管理工作。利用每周一的例會(huì)對(duì)全體值班員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)值班老師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，熟悉滅火器的使用方法及發(fā)生意外時(shí)處理緊急事件的操作。將安全秩序工作制度化、規(guī)范化，要求值班員每天巡查各樓層，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)采取措施解決，力爭(zhēng)做到學(xué)生寢室安全有序，無(wú)明火、無(wú)外來(lái)人員留宿現(xiàn)象，宿舍樓內(nèi)無(wú)停放自行車現(xiàn)象。
在新學(xué)期里我們力爭(zhēng)保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，為學(xué)校的工作大局做出一定貢獻(xiàn)。我們將緊緊圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)和工作中心，服從大局，積極探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。
高校學(xué)生工作年度計(jì)劃 高校學(xué)生處工作計(jì)劃篇五
列寧曾經(jīng)指出:“在分析任何一個(gè)社會(huì)問(wèn)題時(shí)，馬克思主義理論的絕對(duì)要求就是要把問(wèn)題提到一定的歷史范圍之內(nèi)?！盵1]新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)剛剛起步，舊的教育制度已難以滿足社會(huì)主義中國(guó)高等教育的發(fā)展要求，高校的學(xué)生管理制度在此基礎(chǔ)上，不斷發(fā)展完善，從最初的初步創(chuàng)立、形成到不斷改革、深入，在不同歷史時(shí)期融入時(shí)代所賦予的內(nèi)涵。用歷史的觀點(diǎn)來(lái)分析和把握我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生管理制度的歷史沿革，有利于從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)創(chuàng)新。
從中華人民共和國(guó)的成立到1956年，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民有步驟地實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，迅速恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，各項(xiàng)事業(yè)得以有計(jì)劃順利進(jìn)行。為了滿足國(guó)家建設(shè)發(fā)展的人才需要，建設(shè)社會(huì)主義大學(xué)，改造和重構(gòu)高校學(xué)生管理制度的任務(wù)緊迫而又十分必要。在這樣的歷史背景下，我國(guó)高校的學(xué)生管理制度初步建立。
1.以學(xué)籍管理為中心，在原有學(xué)生管理制度基礎(chǔ)上進(jìn)行了揚(yáng)棄和重整。學(xué)籍管理是指對(duì)取得學(xué)生資格的學(xué)生，從入學(xué)注冊(cè)，成績(jī)考核與記載，升、留(降)級(jí)，轉(zhuǎn)系(專業(yè))與轉(zhuǎn)學(xué)，休學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)，畢業(yè)與畢業(yè)資格審查等方面，按照黨的教育方針、教育自身規(guī)律以及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，實(shí)施管理。學(xué)籍管理是高校學(xué)生管理的初始環(huán)節(jié)，同時(shí)也是確保其他學(xué)生管理工作能夠有效實(shí)施的核心環(huán)節(jié)。新中國(guó)成立之前，我國(guó)高校在學(xué)籍管理方面未形成全面、規(guī)范的制度體系，僅在入學(xué)、考試、學(xué)規(guī)和獎(jiǎng)懲等方面有所涉及，且在特征上具有封建主義向資本主義轉(zhuǎn)變的濃重色彩。
從1951年起，教育部開(kāi)始以“指示”、“復(fù)函”的方式對(duì)原有高校學(xué)生管理制度中的一系列問(wèn)題進(jìn)行揚(yáng)棄，并通過(guò)頒布規(guī)范文件來(lái)予以重新建構(gòu)。在入學(xué)條件上，195年頒布的《高等學(xué)校暫行規(guī)程》做出所有學(xué)生都要參加高考統(tǒng)一入學(xué)的規(guī)定，同時(shí)對(duì)于具有相當(dāng)工作歷史的革命干部、工農(nóng)青年、少數(shù)民族學(xué)生和華僑學(xué)生等，采取免試保送入學(xué)的辦法，在其入學(xué)及學(xué)習(xí)上給予特別照顧。在處理轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題上，先后頒布《教育部關(guān)于高等學(xué)校1951年暑期招考轉(zhuǎn)學(xué)生辦法》(1951年)、《教育部關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題的指示》(1952年)、《高等教育部關(guān)于處理學(xué)生復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題給東北師大的復(fù)函》(1956年)等文件，最終確定了對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題的原則立場(chǎng)，即:“今后對(duì)一般要求轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，必須說(shuō)服教育，使其在目前的學(xué)習(xí)崗位上安心學(xué)習(xí)，不得轉(zhuǎn)學(xué)。”與此同時(shí)，文件還規(guī)定了“個(gè)別有正當(dāng)理由的(如本校無(wú)適當(dāng)專業(yè)者)”21學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的程序。
2.輔配學(xué)籍管理工作，在校園秩序與課外活動(dòng)等學(xué)生管理的其他方面開(kāi)始了初步探索。在校園秩序與課外活動(dòng)方面，195年《高等學(xué)校暫行規(guī)程》第六章規(guī)定了“社團(tuán)”內(nèi)容，鼓勵(lì)建立社團(tuán)以發(fā)揮其促進(jìn)科學(xué)文化發(fā)展的功能;在獎(jiǎng)勵(lì)與處分方面，1953年《高等教育部關(guān)于華東區(qū)高等學(xué)校處理學(xué)生學(xué)籍問(wèn)題的若干規(guī)定》明確了以警告、記過(guò)、留校察看和開(kāi)除為內(nèi)容的懲罰措施以及給予“優(yōu)等生”稱號(hào)的獎(jiǎng)勵(lì)制度;在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面，1951年《政務(wù)院關(guān)于改革學(xué)制的規(guī)定》明確了高等學(xué)校畢業(yè)生之工作由政府分配，形成了畢業(yè)生工作由國(guó)家統(tǒng)一分配安排的就業(yè)制度。以這些規(guī)定為基礎(chǔ)，我國(guó)開(kāi)始了高校學(xué)生管理制度體系的構(gòu)建。
1957～1966年，我國(guó)開(kāi)始全面建設(shè)社會(huì)主義。通過(guò)十年的實(shí)踐探索，我國(guó)的高等教育事業(yè)得到了迅速的發(fā)展，一大批又紅又專的社會(huì)主義建設(shè)人才得到了培養(yǎng)和錘煉，為國(guó)家的建設(shè)發(fā)展提供了人才保證。高校學(xué)生的教育管理工作也隨之積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，高校學(xué)生管理制度也在這一階段得以不斷完備和形成。
1.逐步細(xì)化和滲入學(xué)生管理的各個(gè)方面，制定出臺(tái)具有針對(duì)性和規(guī)范性的管理文件。教育部于1頒布的《關(guān)于處理高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等問(wèn)題的規(guī)定》和1962年頒布的《直屬高等學(xué)校學(xué)生成績(jī)考核暫行規(guī)程(草案)》，將學(xué)籍管理中的轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、考核與成績(jī)記載等內(nèi)容，以專門的文件的形式予以了細(xì)化的規(guī)定。1961年頒布《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例(草案)》，開(kāi)始從總體上探索實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作的系統(tǒng)化建構(gòu)。
2.在原有學(xué)籍管理制度內(nèi)容的基礎(chǔ)上，完善和增添了一些新的內(nèi)容，共同形成了整體性的高校學(xué)生學(xué)籍管理制度。這一時(shí)期更新調(diào)整的內(nèi)容如下:在轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題上，調(diào)整了原則立場(chǎng)，《關(guān)于處理高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等問(wèn)題的規(guī)定》中指出“高等學(xué)校需經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校，如無(wú)特殊困難，一般不要轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué);但在處理個(gè)別問(wèn)題時(shí)，適當(dāng)?shù)卣疹檶W(xué)生的合理要求，以解決他們學(xué)習(xí)、生活方面的具體困難和問(wèn)題”。
在退學(xué)問(wèn)題上，逐步放手退學(xué)學(xué)生的后續(xù)安置問(wèn)題，規(guī)定“如果是調(diào)干學(xué)生，應(yīng)按照國(guó)務(wù)院和當(dāng)?shù)厝耸虏块T的有關(guān)規(guī)定辦理安置問(wèn)題，其他一般學(xué)生的以后一切問(wèn)題，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。74。至此，高校學(xué)生管理的各個(gè)層面都已有所涉及并呈現(xiàn)規(guī)范性特征，高校學(xué)生管理制度得以初步形成。
““””十年間我國(guó)的高等教育陷于停頓，無(wú)論是教育理念還是教育實(shí)踐，無(wú)論是政工干部還是專業(yè)教師都受到了嚴(yán)重的損害。從1966年起，全國(guó)高等學(xué)校停止按計(jì)劃招生達(dá)六年之久，高校人員星散，學(xué)校的正常教學(xué)秩序被破壞，原來(lái)實(shí)行的學(xué)生管理規(guī)定都失去了作用。在這十年里，高校學(xué)生管理制度沒(méi)有發(fā)展，直到““””結(jié)束，1977年國(guó)家恢復(fù)高考制度，高校本科學(xué)生管理制度才得以恢復(fù)和重建。
黨的十一屆三中全會(huì)以后，中國(guó)開(kāi)始走向了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征程。我國(guó)的高等教育也在不斷的撥亂反正中，逐步回到了正確的軌道。改革““””前的高校學(xué)生管理制度，并在實(shí)踐中不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度以適應(yīng)高等教育發(fā)展的新趨勢(shì)，是這一時(shí)段我國(guó)高校學(xué)生管理制度發(fā)展的主題。
1.對(duì)于高校的學(xué)籍管理制度進(jìn)行了總體性的梳理和整合。1983年，教育部在對(duì)1978年頒布的《高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理的暫行規(guī)定》進(jìn)行總結(jié)完善的基礎(chǔ)上，頒布了《全日制普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》。該辦法確立了我國(guó)高等學(xué)校學(xué)籍管理制度的基本原則、基本方法，是對(duì)多年來(lái)我國(guó)高校學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)踐的總結(jié)，是我國(guó)高校學(xué)生管理制度建設(shè)的重要成果。在一定意義上講，這標(biāo)志著我國(guó)精英型高等教育學(xué)生學(xué)籍管理范式的形成。
2.改革和完善相關(guān)制度體系，適應(yīng)高等學(xué)?，F(xiàn)代化的發(fā)展趨向。1989年國(guó)家教育委員會(huì)頒發(fā)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則(試行)》，規(guī)定了15條高等學(xué)校學(xué)生的行為準(zhǔn)則，加強(qiáng)了學(xué)生的思想政治教育工作;同時(shí)在資助與幫扶方面，1983年教育部、財(cái)政部聯(lián)合頒發(fā)《普通高等學(xué)校本、?？茖W(xué)生人民助學(xué)金暫行辦法》和《普通高等學(xué)校本、?？茖W(xué)生人民獎(jiǎng)學(xué)金試行辦法》，這是我國(guó)高校在資助幫扶工作上首次全面系統(tǒng)的政策規(guī)定。在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面，1989年國(guó)家教育委員會(huì)公布《高等學(xué)校畢業(yè)生分配制度改革方案》，將高校畢業(yè)生的就業(yè)制度由原有的國(guó)家統(tǒng)一分配轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)選擇的就業(yè)制度，至此，我國(guó)實(shí)施了四十余年的畢業(yè)生國(guó)家統(tǒng)一分配政策退出歷史舞臺(tái)。
隨著我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷推進(jìn)，中國(guó)社會(huì)的法制化和現(xiàn)代化步伐加快，我國(guó)的高等教育改革也隨之深化和發(fā)展，高校學(xué)生管理進(jìn)入了法制化和全面建設(shè)的新階段。
1.完善了高校學(xué)生管理制度的體系內(nèi)容。199年之后，我國(guó)高校的學(xué)生管理開(kāi)始逐步走向體系化建設(shè)階段，各方面的規(guī)范文件大幅增長(zhǎng)。國(guó)家教育委員會(huì)在這一時(shí)期連續(xù)頒發(fā)了《學(xué)校體育工作條例》、《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》、《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》、《高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理處罰暫行規(guī)定》、《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》等，這些條例和規(guī)定的頒行，進(jìn)一步規(guī)范、豐富了學(xué)生管理的內(nèi)容，使得高校學(xué)生管理制度呈現(xiàn)出一個(gè)完整的系統(tǒng)架構(gòu)。
2.逐步實(shí)現(xiàn)法治化和科學(xué)化。199年1月，國(guó)家教育委員會(huì)出臺(tái)《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》，這是一部具有法律效力的行政規(guī)章，是近年來(lái)司法審查高校學(xué)生與學(xué)校糾紛的重要依據(jù)，是我國(guó)高校學(xué)生管理制度法制化進(jìn)程的開(kāi)端。與此同時(shí)，1995年《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》相繼出臺(tái)，高校學(xué)生管理制度的法治化進(jìn)程得以進(jìn)一步深化。25年，教育部頒布實(shí)施《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，結(jié)合了發(fā)達(dá)國(guó)家教育體制改革的經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求，是學(xué)生管理制度適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、走向法治化和科學(xué)化的重要成果。
新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)高校學(xué)生管理制度的發(fā)展演變有著鮮明的特征:在價(jià)值視角上，從關(guān)注國(guó)家和社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)向?yàn)殛P(guān)注人本身;在體系特征上，愈加彰顯系統(tǒng)化和法治化;在管理方式上，高校自主權(quán)逐步擴(kuò)大，管理體制實(shí)現(xiàn)了多元共管的模式建構(gòu)。
(一)在價(jià)值取向上由“社會(huì)本位”向“以人為本”轉(zhuǎn)換
教育價(jià)值觀是人在教育活動(dòng)中對(duì)所追求的價(jià)值理念和目標(biāo)的反映，是人從特定的背景、立場(chǎng)和發(fā)展需要出發(fā)對(duì)教育活動(dòng)的價(jià)值和功能的看法和認(rèn)識(shí)[3]。社會(huì)本位的教育價(jià)值觀，把社會(huì)需要作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)為教育價(jià)值的大小取決于促進(jìn)社會(huì)的生產(chǎn)發(fā)展的速度和文明進(jìn)步的程度。以人為本的教育價(jià)值觀把個(gè)人的自由意志和自由活動(dòng)作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)為“一切教育活動(dòng)都是為了促進(jìn)受教育者發(fā)展個(gè)性、理性，以便培養(yǎng)他們成為自由、完善、和諧發(fā)展的個(gè)人”[4]。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)實(shí)行的是社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，把高等教育作為國(guó)家政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立，人的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性被提出來(lái)，高等教育中人的本體價(jià)值開(kāi)始受到重視。這種轉(zhuǎn)換體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是對(duì)學(xué)生權(quán)利的尊重和維護(hù)。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的高校學(xué)生管理制度，更多地強(qiáng)調(diào)接受學(xué)校的管理是學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，而新時(shí)期的學(xué)生管理則專章規(guī)定學(xué)生的權(quán)利內(nèi)容，如25年頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》取消了“在校期間擅自結(jié)婚而未辦理退學(xué)手續(xù)的學(xué)生，做退學(xué)處理”[2]147的規(guī)定，對(duì)學(xué)生能否結(jié)婚不再做特殊規(guī)定。二是學(xué)生管理更加柔性化。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我國(guó)高校學(xué)生管理制度注重的是剛性、強(qiáng)制和約束，而新時(shí)期則將管理者和學(xué)生處在平等的位置上相互尊重，如在25年教育部頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中規(guī)定“學(xué)校調(diào)整學(xué)生專業(yè)須經(jīng)學(xué)生同意”[2]655，取消了“保留入學(xué)資格、休學(xué)期間不得報(bào)考其他高?！盵2]172的規(guī)定。
(二)在體系建構(gòu)上向系統(tǒng)化、法治化轉(zhuǎn)變
新中國(guó)成立初期，為促進(jìn)高等學(xué)校秩序的穩(wěn)定、教育教學(xué)秩序的恢復(fù)，在學(xué)生管理上多以教育部頒發(fā)的“指示”、“批復(fù)”、“復(fù)函”等為主，對(duì)于同類問(wèn)題尚未形成宏觀性、原則性的政策引導(dǎo)，同時(shí)政治色彩濃重，行政化、計(jì)劃性特征明顯。改革開(kāi)放以后，高校學(xué)生管理制度開(kāi)始逐步走向規(guī)范化，學(xué)生管理的法治化步伐加快。
1.制度體系的系統(tǒng)化。新中國(guó)成立之初高校學(xué)生管理制度無(wú)集中體系，多以“指示”、“批復(fù)”為主，在內(nèi)容上較為單一。體現(xiàn)為如195年頒布的《教育部關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍問(wèn)題的幾點(diǎn)指示》、1956年《高等教育部關(guān)于處理學(xué)生復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題給東北師大的復(fù)函》等。改革開(kāi)放之后，高校學(xué)生管理制度在內(nèi)容上系統(tǒng)化，以25年頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》為藍(lán)本，將高校的學(xué)生管理工作分為學(xué)生權(quán)利義務(wù)、學(xué)籍管理、校園秩序與課外活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)與處分等組成部分，同時(shí)《高校學(xué)生行為守則》、《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》等一系列政策規(guī)定相繼出臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生管理在制度層面上的全面性和系統(tǒng)性。
2.制度體系的法治化。199年教育部出臺(tái)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，這是一部具有法律效力的行政規(guī)章，是我國(guó)高校學(xué)生管理初步法治化的主要標(biāo)志之一。12月印發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)教育法制建設(shè)的意見(jiàn)》，提出要依法治校，依法保障學(xué)生權(quán)益，在處理學(xué)生問(wèn)題上做到有理有據(jù)，保障學(xué)生的知情權(quán)、申辯權(quán)等法定權(quán)利?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)高等教育法》等法律法規(guī)的頒布出臺(tái)，使得高校學(xué)生管理的法治化朝縱深方向發(fā)展。
(三)在管理方式上高校自主權(quán)擴(kuò)大，轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭灰惑w”的管理模式
高校自主辦學(xué)的程度，是生產(chǎn)力發(fā)展水平、國(guó)家政策導(dǎo)向的集中體現(xiàn)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起來(lái)，市場(chǎng)對(duì)于人才結(jié)構(gòu)的發(fā)展需要開(kāi)始多元豐富，高校學(xué)生管理的自主權(quán)逐步擴(kuò)大[5]，由以往的單一的以教育部門為主的管理方式開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃块T、法律部門和學(xué)生共同管理”模式。
1.高校自主權(quán)在學(xué)生管理領(lǐng)域逐步擴(kuò)大。在25年教育部頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中充分體現(xiàn)了在學(xué)生管理問(wèn)題上對(duì)于高校自主權(quán)的肯定和放權(quán)。新《規(guī)定》中有5處直接明確表述為“由學(xué)校規(guī)定”，有13處要求明確表述為“按學(xué)校規(guī)定”執(zhí)行。放權(quán)的主要方面如下:授權(quán)高校自主確定學(xué)生學(xué)習(xí)年限;授權(quán)高校自主確定具體學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和成績(jī)?cè)u(píng)定方式;授權(quán)高校自主決定學(xué)生專業(yè)調(diào)整，國(guó)家不再對(duì)此做出具體規(guī)定;授權(quán)高校自主管理學(xué)生學(xué)籍，國(guó)家對(duì)于學(xué)生休學(xué)、退學(xué)的具體條件、程序等不再做出規(guī)定。
2.管理方式由一元向多元的轉(zhuǎn)變。隨著《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)高等教育法》等法律法規(guī)的出臺(tái)，法律部門開(kāi)始逐步滲入以往單純由上級(jí)教育部門或?qū)W校主導(dǎo)的管理方式，育人為先的管理原則也將學(xué)生作為高校學(xué)生管理主體之一融入其管理模式，最終形成了行政法律部門和學(xué)生共同管理的模式。
新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)高等教育在教育理念、方法模式和管理制度上經(jīng)歷了重大的發(fā)展演變，并在自身發(fā)展的決定因素、主要?jiǎng)恿突疽罁?jù)等方面積累了諸多經(jīng)驗(yàn)。
“人們?cè)谧约荷畹纳鐣?huì)生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不以他們的意志為轉(zhuǎn)移的關(guān)系，這些生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個(gè)社會(huì)生活、政治生活和經(jīng)濟(jì)生活的過(guò)程”人們?cè)诓煌纳a(chǎn)力發(fā)展的水平階段，會(huì)形成相應(yīng)的生產(chǎn)方式，其中包含的不同的所有制形式、交換形式和分配形式等，決定著高校學(xué)生管理制度的產(chǎn)生、性質(zhì)和發(fā)展變化。新中國(guó)成立后，我國(guó)完成了生產(chǎn)資料公有制的社會(huì)主義改造，社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式取代了半殖民地半封建社會(huì)的生產(chǎn)方式，于是高等教育需要發(fā)展和重塑，高校的學(xué)生管理制度開(kāi)始調(diào)整和重構(gòu)，以滿足社會(huì)主義國(guó)家對(duì)高校的學(xué)生需求。
改革開(kāi)放以后，我國(guó)開(kāi)始走上社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道路，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)公平、正義和法治，強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)主體在生產(chǎn)關(guān)系中的平等地位，于是高校學(xué)生管理逐步從“社會(huì)本位”轉(zhuǎn)向“以人為本”，在管理方式上更加柔性化，注重學(xué)生權(quán)益的維護(hù)，給高校更多的自主管理權(quán)，體系建構(gòu)逐步走向系統(tǒng)化和法治化。
一個(gè)國(guó)家的高等教育如何發(fā)展，在很大程度上取決于制定什么樣的高等教育政策，高等教育政策在高等教育發(fā)展中發(fā)揮著重要的導(dǎo)向和調(diào)控作用。新中國(guó)成立后，我國(guó)的高等教育方針不斷調(diào)整和變革，每一次的調(diào)整都帶動(dòng)著高校學(xué)生管理的不斷改革演進(jìn)。中華人民共和國(guó)成立到1956年基本完成社會(huì)主義改造，黨和國(guó)家提出了中華人民共和國(guó)的教育應(yīng)該是新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、大眾的教育。在這種教育方針的指導(dǎo)下，高校學(xué)生管理制度以“批示”、“批復(fù)”的方式全面剔除舊的教育制度，逐步確立起全新的制度體系。
進(jìn)入到全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，在“教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”[8]的總方針指導(dǎo)下，高校開(kāi)始加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的高潮?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(21—22年)》頒布出臺(tái)，其中提出“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”[9]，依法治校和以人為本的理念開(kāi)始融入高校的學(xué)生管理制度，加快了其法治化、規(guī)范化的進(jìn)程。
(三)學(xué)生群體特征的動(dòng)態(tài)性是高校學(xué)生管理制度調(diào)整和完善的基本依據(jù)
高校學(xué)生管理，無(wú)論是計(jì)劃和任務(wù)的確定，還是內(nèi)容和形式的選擇，都源于對(duì)管理對(duì)象即學(xué)生的認(rèn)識(shí)和把握，源于對(duì)學(xué)生發(fā)展過(guò)程中各種矛盾的深刻洞察。大學(xué)生作為年輕的一代，是各個(gè)時(shí)期國(guó)家強(qiáng)有力的新生建設(shè)力量，不同時(shí)代的大學(xué)生在時(shí)代背景、外部環(huán)境的影響下都有著不同的群體特征，這些基本特征是高校學(xué)生管理制度調(diào)整和完善的基本依據(jù)。
新中國(guó)成立之初的大學(xué)生們強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)意識(shí)，集體主義觀念濃厚，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和國(guó)家建設(shè)充滿了豪情壯志，這使得此時(shí)的高校學(xué)生管理制度忽視學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，于是形成了統(tǒng)一分配的就業(yè)制度、強(qiáng)制性的在校學(xué)生婚姻制度等。隨著改革開(kāi)放的不斷深化，當(dāng)代的大學(xué)生開(kāi)始呈現(xiàn)出全新的時(shí)代特點(diǎn)，其思想積極、健康、向上，同時(shí)獨(dú)立性、選擇性、多樣性和差異性日益增強(qiáng)，一些大學(xué)生不同程度地存在著理想信念模糊和社會(huì)職責(zé)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念缺乏等問(wèn)題，為適應(yīng)這種學(xué)生群體在時(shí)代特征的改變，我國(guó)于25年發(fā)布了新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》等高校學(xué)生管理制度，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育，強(qiáng)化做好大學(xué)生的思想政治教育工作。
高校學(xué)生工作年度計(jì)劃 高校學(xué)生處工作計(jì)劃篇六
2、對(duì)辦公室的重新布置與美化，處理辦公室日常事務(wù)。
3、及時(shí)申請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委學(xué)生會(huì)的辦公用品，并且在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)放到各部。
4、對(duì)新一屆學(xué)生會(huì)聯(lián)系表和值班表進(jìn)行調(diào)整。
5、與各院的學(xué)生會(huì)辦公室成員聯(lián)誼，交流其工作經(jīng)驗(yàn)及其它日常事務(wù)。
6、對(duì)我院辦公室所有存檔文件應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)、保密、重視態(tài)度。謹(jǐn)慎對(duì)待每份檔案資料。定期分類整理所存檔案，對(duì)各部門上交材料需保留紙質(zhì)與電子檔案各一份。
7、做好材料借用登記工作，對(duì)重要文件資料應(yīng)該經(jīng)過(guò)申請(qǐng)批準(zhǔn)后方可外借。保持檔案資料的完整性。
8、針對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)，各部門在寫好活動(dòng)策劃及總結(jié)后，由辦公室及時(shí)收集并存檔。
9、協(xié)助各部門開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)部門之間的關(guān)系。做好樞紐作用。
10、在自律的基本前提下，督促其它各部門做到文明、節(jié)儉、清潔、合理使用辦公室物品用具。
11、做好值班登記工作，對(duì)于值班人員的簽到作詳細(xì)記錄。
12、妥善保管好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)出資憑證并做詳細(xì)登記。
二、修訂、完善各項(xiàng)規(guī)章制度
修訂并且完善辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及對(duì)院學(xué)生會(huì)各部門的考核制度的補(bǔ)充和修改。用制度規(guī)范工作，用制度指導(dǎo)工作。
三、會(huì)議記錄與會(huì)務(wù)籌備工作
1、系統(tǒng)安排召開(kāi)日常內(nèi)部例會(huì)，協(xié)助主席團(tuán)安排臨時(shí)會(huì)議、主席團(tuán)會(huì)議、團(tuán)委學(xué)生會(huì)例會(huì)，方便各部門工作的順利開(kāi)展,進(jìn)一步加強(qiáng)部門內(nèi)部思想、情感、溝通，始終保持高度的責(zé)任感與使命感。
2、做好相應(yīng)的會(huì)議記錄工作，做到大會(huì)小會(huì)均認(rèn)真對(duì)待的務(wù)實(shí)態(tài)度，及時(shí)整理了會(huì)議紀(jì)要，向各組織、各部門傳達(dá)了相關(guān)會(huì)議精神。
四、干部培養(yǎng)
學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)的高低，直接決定了學(xué)生會(huì)工作的效率，可以說(shuō)，加強(qiáng)干部素質(zhì)的高低，是學(xué)生會(huì)工作能否成功的關(guān)鍵依據(jù)工作需要與組織發(fā)展，本學(xué)期將對(duì)我部門干事進(jìn)行有目的的培養(yǎng)，在部門內(nèi)部營(yíng)造一種積極向上、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍，教導(dǎo)他們用心做事，用心做人；督促他們學(xué)習(xí)工作兩不誤，同時(shí)也鼓勵(lì)他們積極參加各類文娛活動(dòng)，豐富大學(xué)生活。
五、發(fā)展方向
1、對(duì)內(nèi)方面，繼續(xù)與部門成員進(jìn)行工作上的互助，交流。著重培養(yǎng)自己做事的具體操作能力，并繼續(xù)加強(qiáng)歸屬感與責(zé)任感。
2、對(duì)外方面，與各院的學(xué)生會(huì)辦公室進(jìn)行交流，完善辦公室的日常工作；在與有合作的學(xué)校方面，定期邀請(qǐng)各個(gè)學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)級(jí)成員進(jìn)行工作心得交流。
高校學(xué)生工作年度計(jì)劃 高校學(xué)生處工作計(jì)劃篇七
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高校學(xué)生工作計(jì)劃
高校學(xué)生會(huì)綜合工作計(jì)劃
高校學(xué)生黨支部工作計(jì)劃
高校學(xué)生黨支部工作計(jì)劃范文
為了進(jìn)一步加強(qiáng)本支部的思想和組織建設(shè)，增強(qiáng)支部的凝聚力，提高黨員的思想覺(jué)悟和政治理論水平，充分發(fā)揮本支部黨員的先鋒模范模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建設(shè)一支有活力的黨員隊(duì)伍，特制定本支部xx年上學(xué)期工作計(jì)劃。
以黨的xx屆四中全會(huì)精神為引領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行“”的重要思想。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，本著“抓管理、促學(xué)習(xí)、增活力”的黨建工作思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為支部的長(zhǎng)足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想、政治基礎(chǔ)。
5. 督促支部黨員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高專業(yè)知識(shí)水平，在學(xué)習(xí)上起帶動(dòng)各作用。
5. 按期收繳黨費(fèi)，及時(shí)上交黨組織。
本支部將按照上級(jí)黨組織黨員發(fā)展的日程安排及流程認(rèn)真進(jìn)行本年度的黨員發(fā)展工作，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。發(fā)展過(guò)程中始終堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，抓好入黨積極分子和預(yù)備黨員的考察工作，吸收優(yōu)秀人才加入黨的隊(duì)伍，為黨的發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)。
2. 及時(shí)督促預(yù)備黨員進(jìn)行預(yù)備黨員培訓(xùn)、遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)和思想?yún)R報(bào)，并對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督與幫助。
xx年3-4月：
1.對(duì)xx年下學(xué)期支部工作進(jìn)行總結(jié)
2.開(kāi)展支部民主生活會(huì)，以大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題為主題進(jìn)行相關(guān)探討
3.督促預(yù)備黨員遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)及思想?yún)R報(bào)，召開(kāi)蘇慧、劉泓強(qiáng)兩
位預(yù)備黨員的入黨轉(zhuǎn)正大會(huì)
4.收繳并及時(shí)上交黨費(fèi)
xx年5-6月：
1.整理支部黨員相關(guān)材料
2.召開(kāi)關(guān)于建黨xx周年的支部民主生活會(huì)或外出實(shí)踐活動(dòng)
3.聯(lián)合班級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展以“記憶中的文管”為主題的畢業(yè)告
別會(huì)，為四年的大學(xué)生涯劃下一個(gè)圓滿的句號(hào)
4.總結(jié)支部xx年上學(xué)期工作，材料歸檔
以上就是本支部xx年上學(xué)期的一個(gè)粗略的工作計(jì)劃，將指導(dǎo)著本支部這一學(xué)期各項(xiàng)工作開(kāi)展，相信在支部成員共同的努力下，圓滿完成各項(xiàng)計(jì)劃和任務(wù)指日可待。
高校學(xué)生工作計(jì)劃（2） |
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在老師指導(dǎo)下制定《建筑與土木工程學(xué)院學(xué)生干部考核管理辦法》，完善學(xué)生會(huì)監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)制度的可執(zhí)行性和影響力。學(xué)期末將考評(píng)結(jié)果記入干部檔案表并報(bào)各學(xué)院了解。辦公室將盡力做好制度的執(zhí)行工作，做到以評(píng)促改。
二、財(cái)務(wù)管理制度：
第一條建筑與土木工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)除宣傳部外其它財(cái)務(wù)流動(dòng)由辦公室負(fù)責(zé)管理。
第二條學(xué)生會(huì)各部門活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和日常開(kāi)支，均須事先上報(bào)辦公室，由辦公室與各位老師審批合格后方可購(gòu)買物品。
第三條所有支出均須統(tǒng)一正式發(fā)票方可報(bào)帳（收據(jù)、白條及超市電腦小票等因無(wú)法為活動(dòng)支出提供可靠證據(jù)故一概視為無(wú)效憑證不予報(bào)銷）。
第四條為加強(qiáng)對(duì)發(fā)票報(bào)銷的統(tǒng)一管理，發(fā)票最好在每次活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一上交辦公室，若支出金額過(guò)于零散可于每次學(xué)生會(huì)例會(huì)時(shí)上交。
三、辦公室管理制度：
第一條辦公室的管理機(jī)構(gòu)為建筑與土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。學(xué)生會(huì)辦公室內(nèi)的一切財(cái)產(chǎn)歸學(xué)生會(huì)所有，不屬于任何個(gè)人。
第二條學(xué)生會(huì)辦公室的鑰匙由學(xué)生會(huì)辦公室統(tǒng)一配發(fā)，不得私自配備，若丟失，需報(bào)告學(xué)生會(huì)辦公室，由學(xué)生會(huì)辦公室再次配發(fā)并登記。持鑰匙人不能隨意進(jìn)入辦公室做與學(xué)生會(huì)事務(wù)無(wú)關(guān)的事情。
第三條除學(xué)生會(huì)例會(huì)外，要借用辦公室必須經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)辦公室批準(zhǔn)，借用人方可使用。
第四條使用辦公室時(shí)，必須愛(ài)惜辦公室內(nèi)的財(cái)產(chǎn)，如有損壞，必須立即報(bào)告學(xué)生會(huì)辦公室。
第五條每次活動(dòng)領(lǐng)取辦公室物品時(shí)必須有負(fù)責(zé)人詳細(xì)填寫借出清單，并簽名?；顒?dòng)完畢歸還物品時(shí)必須及時(shí)清點(diǎn)物品并由辦公室確認(rèn)，如有損壞須如實(shí)報(bào)告。
第六條如有非學(xué)生會(huì)人員借用物品，必須先報(bào)辦公室，經(jīng)辦公室主任同意后，進(jìn)行登記并要求限期后方可借出。如有損壞或丟失，借用人須照價(jià)賠償。
第七條辦公室不得存放私人用品，不得帶人進(jìn)入辦公室做與辦公室事物無(wú)關(guān)的事。
第八條自覺(jué)維護(hù)辦公室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境，使用辦公室后要將物品整理好，將地面打掃干凈。離開(kāi)時(shí)，必須將門鎖好。
四、協(xié)調(diào)幫助各部門的學(xué)生工作：作到承上啟下的中間樞紐作用，保證學(xué)院的活動(dòng)能更加順暢快速的完成。
五、交流會(huì)：12月中旬與校區(qū)本科生交流會(huì)，主要目的是加強(qiáng)學(xué)院各年級(jí)之間的交流幫助學(xué)弟學(xué)妹更快更好的適應(yīng)大學(xué)生活。
高校學(xué)生工作計(jì)劃（3） |
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為了進(jìn)一步加強(qiáng)本支部的思想和組織建設(shè)，增強(qiáng)支部的凝聚力，提高黨員的思想覺(jué)悟和政治理論水平，充分發(fā)揮本支部黨員的先鋒模范模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建設(shè)一支有活力的黨員隊(duì)伍，特制定本支部xx年上學(xué)期工作計(jì)劃。
以黨的xx屆四中全會(huì)精神為引領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行“”的重要思想。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，本著“抓管理、促學(xué)習(xí)、增活力”的黨建工作思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為支部的長(zhǎng)足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想、政治基礎(chǔ)。
5. 督促支部黨員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高專業(yè)知識(shí)水平，在學(xué)習(xí)上起帶動(dòng)各作用。
5. 按期收繳黨費(fèi)，及時(shí)上交黨組織。
本支部將按照上級(jí)黨組織黨員發(fā)展的日程安排及流程認(rèn)真進(jìn)行本年度的黨員發(fā)展工作，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。發(fā)展過(guò)程中始終堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，抓好入黨積極分子和預(yù)備黨員的考察工作，吸收優(yōu)秀人才加入黨的隊(duì)伍，為黨的發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)。
2. 及時(shí)督促預(yù)備黨員進(jìn)行預(yù)備黨員培訓(xùn)、遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)和思想?yún)R報(bào)，并對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督與幫助。
xx年3-4月：
1.對(duì)xx年下學(xué)期支部工作進(jìn)行總結(jié)
2.開(kāi)展支部民主生活會(huì)，以大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題為主題進(jìn)行相關(guān)探討
3.督促預(yù)備黨員遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)及思想?yún)R報(bào)，召開(kāi)蘇慧、劉泓強(qiáng)兩
位預(yù)備黨員的入黨轉(zhuǎn)正大會(huì)
4.收繳并及時(shí)上交黨費(fèi)
xx年5-6月：
1.整理支部黨員相關(guān)材料
2.召開(kāi)關(guān)于建黨xx周年的支部民主生活會(huì)或外出實(shí)踐活動(dòng)
3.聯(lián)合班級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展以“記憶中的文管”為主題的畢業(yè)告
別會(huì)，為四年的大學(xué)生涯劃下一個(gè)圓滿的句號(hào)
4.總結(jié)支部xx年上學(xué)期工作，材料歸檔
以上就是本支部xx年上學(xué)期的一個(gè)粗略的工作計(jì)劃，將指導(dǎo)著本支部這一學(xué)期各項(xiàng)工作開(kāi)展，相信在支部成員共同的努力下，圓滿完成各項(xiàng)計(jì)劃和任務(wù)指日可待。
堅(jiān)持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“弘揚(yáng)井岡山精神，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主題，積極組織學(xué)生黨員、積極極分子和其他同學(xué)堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，進(jìn)一步提高廣大同學(xué)的思想政治素質(zhì)和理論知識(shí)水平，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)院及我系各項(xiàng)工作的開(kāi)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)支部組織體系、制度建設(shè)，全面提高黨員先進(jìn)性，先進(jìn)模范作用，積極培養(yǎng)先進(jìn)分子，為黨輸送新鮮血液。堅(jiān)持“發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)展”的組織原則，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，使黨組織真正成為完成各項(xiàng)任務(wù)的先鋒隊(duì)，創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織。
組織建設(shè)是基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)組織建設(shè)，才能建立一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍。
1、進(jìn)一步明確支委職責(zé)，進(jìn)一步明確支部書記、組織委員、宣傳委員、黨小組組長(zhǎng)職責(zé)，制定相關(guān)制度。
2、分年級(jí)重新確立黨小組，小組長(zhǎng)暫時(shí)由表現(xiàn)優(yōu)秀、能力突出的黨員擔(dān)任。
3、進(jìn)一步推進(jìn)“黨員培養(yǎng)人”制度，黨小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)并指導(dǎo)該組成員的具體掛鉤工作，黨小組成員擔(dān)任其所在班級(jí)的入黨積極分子的入黨聯(lián)系人和培養(yǎng)人，負(fù)責(zé)培養(yǎng)并收集整理培養(yǎng)對(duì)象的入黨材料。按要求安排各黨小組成員組織、協(xié)作、監(jiān)督各班級(jí)做好推優(yōu)入黨等相關(guān)工作。
4、明確各黨小組及具體入黨聯(lián)系人對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的考察內(nèi)容，主要包括學(xué)生本人的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)及綜合能力。黨支部每月召開(kāi)一次民主生活會(huì)，每名黨員都要結(jié)合自己的工作實(shí)際，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找出努力的方向。
1、建立小組制度。
把學(xué)生黨員按照年級(jí)進(jìn)行分組，并選好每組的負(fù)責(zé)人，每月以組為單位，開(kāi)展一次民主生活會(huì)，積極交流工作，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，加大對(duì)學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)力度。
2、建立黨員培養(yǎng)聯(lián)系人制度。
各班的學(xué)生黨員通過(guò)深入了解同學(xué)，幫助同學(xué)解決生活，學(xué)習(xí)上的困難，并能與其他班級(jí)的學(xué)生黨員一起找出工作差距，理清工作思路，解決實(shí)際問(wèn)題。
3、建立群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)制度。
強(qiáng)化支部的監(jiān)督職能。酌情設(shè)置群眾監(jiān)督舉報(bào)箱，廣泛宣傳、號(hào)召全院學(xué)生對(duì)黨支部及學(xué)生黨員的意見(jiàn)反饋，強(qiáng)化學(xué)生黨員的身份形象意識(shí)，擴(kuò)大支部在同學(xué)當(dāng)中的影響力，并進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的透明度，我們將及時(shí)解決反饋的各類問(wèn)題并進(jìn)行回復(fù)。
4、統(tǒng)一檔案管理制度。
入黨積極分子、“推優(yōu)入黨”、
入黨申請(qǐng)書
及思想?yún)R報(bào)等材料由組織委員負(fù)責(zé)按期按批劃分層次，統(tǒng)一制表，紀(jì)錄并裝袋，統(tǒng)一管理。5、請(qǐng)示、報(bào)告制度。
支部每學(xué)期向支部大會(huì)和上級(jí)黨組織報(bào)告一次工作，接受上級(jí)黨組織的監(jiān)督，重要問(wèn)題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示、報(bào)告。改選時(shí)，支部負(fù)責(zé)人要做支部工作的全面總結(jié)。
1、發(fā)展工作要堅(jiān)持“申請(qǐng)一個(gè)，聯(lián)系一個(gè);成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”等基本原則，逐步加大發(fā)展力度。
2、各班級(jí)團(tuán)支部聯(lián)絡(luò)員要協(xié)助和監(jiān)督各班做好每學(xué)期的推優(yōu)工作。
3、實(shí)行黨員發(fā)展公示制。發(fā)展黨員要嚴(yán)格實(shí)行公示制，按照要求的公示期限對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行評(píng)議，并正確、妥善處理好群眾的反映意見(jiàn)。
1、按照我系黨總支有關(guān)政治理論學(xué)習(xí)的活動(dòng)安排，組織支部黨員認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2、組織黨員經(jīng)常性地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)xx大精神。
3、組織主要面向入黨積極分子的“政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐小組”開(kāi)展常規(guī)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、提高黨員素質(zhì)，思想認(rèn)識(shí)，增加對(duì)黨相關(guān)知識(shí)的了解。通過(guò)組織學(xué)習(xí)黨知識(shí)使更多的學(xué)生了解黨的相關(guān)知識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)，在思想上和行動(dòng)上向黨組織靠攏。
2、認(rèn)真落實(shí)好對(duì)預(yù)備黨員的考察，是考察工作真正起到作用，并要及時(shí)與其輔導(dǎo)員聯(lián)系，深入群眾中去，了解黨員在考察期內(nèi)的表現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有過(guò)錯(cuò)的，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，杜絕有損黨員形象的事情發(fā)生。
高校學(xué)生工作計(jì)劃（4） |
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為了進(jìn)一步加強(qiáng)本支部的思想和組織建設(shè)，增強(qiáng)支部的凝聚力，提高黨員的思想覺(jué)悟和政治理論水平，充分發(fā)揮本支部黨員的先鋒模范模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建設(shè)一支有活力的黨員隊(duì)伍，特制定本支部xx年上學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的xx屆四中全會(huì)精神為引領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行“”的重要思想。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，本著“抓管理、促學(xué)習(xí)、增活力”的黨建工作思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為支部的長(zhǎng)足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想、政治基礎(chǔ)。
二、主要工作及措施
(一) 思想建設(shè)
5. 督促支部黨員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高專業(yè)知識(shí)水平，在學(xué)習(xí)上起帶動(dòng)各作用。
(二) 組織生活建設(shè)
5. 按期收繳黨費(fèi)，及時(shí)上交黨組織。
(三)黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正工作
本支部將按照上級(jí)黨組織黨員發(fā)展的日程安排及流程認(rèn)真進(jìn)行本年度的黨員發(fā)展工作，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。發(fā)展過(guò)程中始終堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，抓好入黨積極分子和預(yù)備黨員的考察工作，吸收優(yōu)秀人才加入黨的隊(duì)伍，為黨的發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)。
2. 及時(shí)督促預(yù)備黨員進(jìn)行預(yù)備黨員培訓(xùn)、遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)和思想?yún)R報(bào)，并對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督與幫助。
三、工作日程安排
xx年3-4月對(duì)xx年下學(xué)期支部工作進(jìn)行總結(jié)
2.開(kāi)展支部民主生活會(huì)，以大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題為主題進(jìn)行相關(guān)探討
3.督促預(yù)備黨員遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)及思想?yún)R報(bào)，召開(kāi)蘇慧、劉泓強(qiáng)兩
位預(yù)備黨員的入黨轉(zhuǎn)正大會(huì)
4.收繳并及時(shí)上交黨費(fèi)
xx年5-6月整理支部黨員相關(guān)材料
2.召開(kāi)關(guān)于建黨xx周年的支部民主生活會(huì)或外出實(shí)踐活動(dòng)
3.聯(lián)合班級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展以“記憶中的文管”為主題的畢業(yè)告
別會(huì)，為四年的大學(xué)生涯劃下一個(gè)圓滿的句號(hào)
4.總結(jié)支部xx年上學(xué)期工作，材料歸檔
以上就是本支部xx年上學(xué)期的一個(gè)粗略的工作計(jì)劃，將指導(dǎo)著本支部這一學(xué)期各項(xiàng)工作開(kāi)展，相信在支部成員共同的努力下，圓滿完成各項(xiàng)計(jì)劃和任務(wù)指日可待。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“弘揚(yáng)井岡山精神，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主題，積極組織學(xué)生黨員、積極極分子和其他同學(xué)堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，進(jìn)一步提高廣大同學(xué)的思想政治素質(zhì)和理論知識(shí)水平，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)院及我系各項(xiàng)工作的開(kāi)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)支部組織體系、制度建設(shè)，全面提高黨員先進(jìn)性，先進(jìn)模范作用，積極培養(yǎng)先進(jìn)分子，為黨輸送新鮮血液。堅(jiān)持“發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)展”的組織原則，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，使黨組織真正成為完成各項(xiàng)任務(wù)的先鋒隊(duì)，創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織。
三、基礎(chǔ)建設(shè)
(一)、明確支委職責(zé)，構(gòu)建支部組織體系。
組織建設(shè)是基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)組織建設(shè)，才能建立一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍。
1、進(jìn)一步明確支委職責(zé)，進(jìn)一步明確支部書記、組織委員、宣傳委員、黨小組組長(zhǎng)職責(zé)，制定相關(guān)制度。
2、分年級(jí)重新確立黨小組，小組長(zhǎng)暫時(shí)由表現(xiàn)優(yōu)秀、能力突出的黨員擔(dān)任。
3、進(jìn)一步推進(jìn)“黨員培養(yǎng)人”制度，黨小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)并指導(dǎo)該組成員的具體掛鉤工作，黨小組成員擔(dān)任其所在班級(jí)的入黨積極分子的入黨聯(lián)系人和培養(yǎng)人，負(fù)責(zé)培養(yǎng)并收集整理培養(yǎng)對(duì)象的入黨材料。按要求安排各黨小組成員組織、協(xié)作、監(jiān)督各班級(jí)做好推優(yōu)入黨等相關(guān)工作。
4、明確各黨小組及具體入黨聯(lián)系人對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的考察內(nèi)容，主要包括學(xué)生本人的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)及綜合能力。黨支部每月召開(kāi)一次民主生活會(huì)，每名黨員都要結(jié)合自己的工作實(shí)際，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找出努力的方向。
(二)、加強(qiáng)支部制度建設(shè)，促使支部工作規(guī)范化。
1、建立小組制度。
把學(xué)生黨員按照年級(jí)進(jìn)行分組，并選好每組的負(fù)責(zé)人，每月以組為單位，開(kāi)展一次民主生活會(huì)，積極交流工作，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，加大對(duì)學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)力度。
2、建立黨員培養(yǎng)聯(lián)系人制度。
各班的學(xué)生黨員通過(guò)深入了解同學(xué)，幫助同學(xué)解決生活，學(xué)習(xí)上的困難，并能與其他班級(jí)的學(xué)生黨員一起找出工作差距，理清工作思路，解決實(shí)際問(wèn)題。
3、建立群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)制度。
強(qiáng)化支部的監(jiān)督職能。酌情設(shè)置群眾監(jiān)督舉報(bào)箱，廣泛宣傳、號(hào)召全院學(xué)生對(duì)黨支部及學(xué)生黨員的意見(jiàn)反饋，強(qiáng)化學(xué)生黨員的身份形象意識(shí)，擴(kuò)大支部在同學(xué)當(dāng)中的影響力，并進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的透明度，我們將及時(shí)解決反饋的各類問(wèn)題并進(jìn)行回復(fù)。
4、統(tǒng)一檔案管理制度。
入黨積極分子、“推優(yōu)入黨”、 入黨申請(qǐng)書及思想?yún)R報(bào)等材料由組織委員負(fù)責(zé)按期按批劃分層次，統(tǒng)一制表，紀(jì)錄并裝袋，統(tǒng)一管理。
5、請(qǐng)示、報(bào)告制度。
支部每學(xué)期向支部大會(huì)和上級(jí)黨組織報(bào)告一次工作，接受上級(jí)黨組織的監(jiān)督，重要問(wèn)題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示、報(bào)告。改選時(shí)，支部負(fù)責(zé)人要做支部工作的全面總結(jié)。
(三)、嚴(yán)格“入口關(guān)”，作好支部組織發(fā)展工作。
1、發(fā)展工作要堅(jiān)持“申請(qǐng)一個(gè)，聯(lián)系一個(gè);成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”等基本原則，逐步加大發(fā)展力度。
2、各班級(jí)團(tuán)支部聯(lián)絡(luò)員要協(xié)助和監(jiān)督各班做好每學(xué)期的推優(yōu)工作。
3、實(shí)行黨員發(fā)展公示制。發(fā)展黨員要嚴(yán)格實(shí)行公示制，按照要求的公示期限對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行評(píng)議，并正確、妥善處理好群眾的反映意見(jiàn)。
(四)重視政治學(xué)習(xí)，提高黨員理論水平。
1、按照我系黨總支有關(guān)政治理論學(xué)習(xí)的活動(dòng)安排，組織支部黨員認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2、組織黨員經(jīng)常性地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)xx大精神。
3、組織主要面向入黨積極分子的“政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐小組”開(kāi)展常規(guī)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(五)開(kāi)展黨員“講黨性，重品行，做表率”活動(dòng)
1、提高黨員素質(zhì)，思想認(rèn)識(shí)，增加對(duì)黨相關(guān)知識(shí)的了解。通過(guò)組織學(xué)習(xí)黨知識(shí)使的學(xué)生了解黨的相關(guān)知識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)，在思想上和行動(dòng)上向黨組織靠攏。
2、認(rèn)真落實(shí)好對(duì)預(yù)備黨員的考察，是考察工作真正起到作用，并要及時(shí)與其輔導(dǎo)員聯(lián)系，深入群眾中去，了解黨員在考察期內(nèi)的表現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有過(guò)錯(cuò)的，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，杜絕有損黨員形象的事情發(fā)生。
高校學(xué)生工作年度計(jì)劃 高校學(xué)生處工作計(jì)劃篇八
以“保障學(xué)生安全”為核心，積極引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的生活環(huán)境，努力做好三個(gè)年級(jí)學(xué)生的融合工作，使物流與電子商務(wù)系成為一個(gè)和諧、融洽的大家庭。
二、工作要點(diǎn)
(一)、狠抓學(xué)生安全工作，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新區(qū)生活;加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)，加強(qiáng)思想教育，不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從嚴(yán)要求學(xué)生干部，打造以“服務(wù)”為宗旨的優(yōu)秀學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)。
(二)、配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，認(rèn)真組織開(kāi)展“文明宿舍創(chuàng)建”，“學(xué)生安全檢查”等活動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍。
(三)、認(rèn)真開(kāi)展困難同學(xué)勤工助學(xué)崗位安置以及貧特困生的評(píng)定審核工作，做到真正的公平、公正、公開(kāi)。
(四)、協(xié)調(diào)各部之間的工作，樹(shù)立各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
(五)、處理好我系和學(xué)校、學(xué)生和系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的關(guān)系。
三、實(shí)施戰(zhàn)略
(一)、組織、協(xié)調(diào)各部門加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，完善的工作制度，建立穩(wěn)固的學(xué)生基礎(chǔ)。
(二)、加強(qiáng)與校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)的溝通，爭(zhēng)取校團(tuán)委和校學(xué)生會(huì)的支持。協(xié)調(diào)好學(xué)生會(huì)各部之間的工作。
(三)、對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。
(四)、舉辦“新生見(jiàn)面會(huì)”等系內(nèi)活動(dòng)，讓和xx級(jí)的學(xué)生結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的前輩，新生剛進(jìn)入大學(xué)，會(huì)遇到很多困惑和問(wèn)題，而和學(xué)生可以適時(shí)的給他們一些建議或意見(jiàn)，這樣既可以幫助新生盡快融入新的生活、促進(jìn)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的融合，還可以及時(shí)避免新生出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的思想意識(shí)。
(五)、請(qǐng)正規(guī)的物流公司和電子商務(wù)公司高層管理人員為學(xué)生介紹專業(yè)的現(xiàn)狀和前景，以及如何更好的將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生們樹(shù)立學(xué)習(xí)的興趣和信心。
(六)、積極協(xié)調(diào)參與學(xué)校體育比賽，穩(wěn)固我系體育強(qiáng)系的形象。
雖然剛剛上任，但我會(huì)盡自己的努力工作，穩(wěn)步前進(jìn)，聽(tīng)從指揮，服從安排，不斷學(xué)習(xí)與提高自己的能力，同時(shí)銳意創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。我相信，學(xué)生會(huì)將在我系領(lǐng)導(dǎo)的支持下、在團(tuán)總支老師的指導(dǎo)下、在各方力量的努力下,積極工作,開(kāi)辟出物流與電子商務(wù)系學(xué)生工作的新局面。
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