為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
組織露營活動方案篇一
為深入貫徹黨的十七屆四中全會和中央領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)學(xué)習(xí)和讀書的重要指示精神，倡導(dǎo)多讀書、讀好書、好讀書的文明風(fēng)尚，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，九月份我校開展了爭當(dāng)書香校園、爭當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺讀書月”活動，為總結(jié)經(jīng)驗，開展今后的讀書活動，特作總結(jié)如下。
一、積極組織發(fā)動，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，從讀書中增長知識，成長起來。
二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
學(xué)校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書，共建文明鐘祥”。引導(dǎo)教師認(rèn)識、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導(dǎo)“愛讀書、讀好書”的良好風(fēng)氣。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍，使教師素質(zhì)得到升華。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學(xué)校在語文、數(shù)學(xué)、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學(xué)校開辦的洋梓中學(xué)蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎?wù)魑摹?/p>
四、各項活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網(wǎng)上專欄、好書推薦活動等。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動為契機(jī)，把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
組織露營活動方案篇二
在美國最熱門的教育暢銷書之一《第56號教室》中，作者雷夫·艾斯奎斯詳細(xì)介紹了關(guān)于學(xué)生旅行的話題。
無論是下午的博物館半日游，或是橫跨華盛頓區(qū)和弗吉尼亞州的兩周之旅，沒有什么事情比帶孩子們出去旅行更讓我樂在其中。老師們往往將旅行當(dāng)作假期，我則視為強化教室教學(xué)的無價機(jī)會。第56號教室學(xué)生的旅行是獨一無二的，因為我們有精心規(guī)劃的各項活動、做好充分準(zhǔn)備的學(xué)生，以及明確的旅行目標(biāo)。最終，我要通過這些旅行把孩子們的終身受用的課程教給他們。
【安全、安全】“我在帶班級旅行時，是用極度認(rèn)真的態(tài)度來注重安全?！?/p>
我在帶班級旅行時，是用極度認(rèn)真的態(tài)度來注重安全，將細(xì)節(jié)處理到極致，這是第一位的。我的學(xué)生都必須安全無虞才行。我特意收集學(xué)校意外的相關(guān)剪報，歸檔整理給學(xué)生看。在我的檔案里，有許多兒童死亡的報道是發(fā)生在可以預(yù)防的情況下，其中多起意外與馬路有關(guān)。
首先，在我說“可以”之前，任何一個孩子都不準(zhǔn)離開路旁的人行道。接著，我會走到馬路上，把車輛全部擋下來，就算是在高峰時刻的費城大道正中央，也照樣走過去擋下所有車輛。一直要等到附近所有車輛都停下來，孩子們才會踏上馬路。我信任我的學(xué)生，我不信任的是其他人。
【旅行的目標(biāo)】通過旅行讓孩子們提早認(rèn)識離家的生活，把未來獨立生活時所需的技能教給孩子們。
我會讓孩子們通過各種方式來盡可能多地了解和目的地有關(guān)的一切，知道要找哪些游樂設(shè)施或展覽，為自己的每一餐的花費做規(guī)劃，旅游過程中用“道德發(fā)展六階段”來規(guī)范自己的行為。
因此在每次旅行前，我都會設(shè)置兩個重要的目標(biāo)：首先，應(yīng)該讓孩子們用一種不同于平庸學(xué)生的熱情來追求知識的深度，去了解目的地的歷史與周邊環(huán)境。其次，通過旅行讓孩子們提早認(rèn)識“大學(xué)環(huán)境”，認(rèn)識離家的生活，把未來獨立生活時所需的技能教給孩子們。
【告 誡】如果你不相信你的孩子會做出應(yīng)有的表現(xiàn)，就不該帶他們出去旅行。因為他們根本就還沒準(zhǔn)備好。
這些旅行讓孩子們有機(jī)會接觸到更廣大的世界，同時發(fā)掘自身最好的部分。而在這一次次的旅行過程中，把未來獨立生活時所需的技能如：金錢、人際關(guān)系、寂寞、難相處的人等問題都交給了學(xué)生。如果你不相信你的孩子會做出應(yīng)有的表現(xiàn)，就不該帶他們出去旅行。因為他們根本就還沒準(zhǔn)備好。(摘自《第56號教室的奇跡》)
組織露營活動方案篇三
“五一”勞動節(jié)即將來臨，對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，我們開展了“勞動真光榮”的大帶小活動，使幼兒懂得勞動最光榮的道理。
我們結(jié)合大班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，與中班小朋友結(jié)對開展活動。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
其次，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動，在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下來到小花園里拾樹葉；
最后，哥哥姐姐帶領(lǐng)弟弟妹妹感謝幼兒園的老師、阿姨，幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事。為了獎勵孩子們的辛勤勞動，孩子們學(xué)還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，每個孩子都獲得了一個小小的獎?wù)拢?/p>
通過開展這一主題教育活動，增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。
學(xué)校組織學(xué)生勞動節(jié)活動總結(jié)范文2
組織露營活動方案篇四
單位：白澗中學(xué) 時間：2013年10月
時
間：2013年10月27日上午 地
點：薊縣消防中隊 參加人員：老師、學(xué)生
人員分工：老師負(fù)責(zé)來回途中及在軍營期間孩子的召集及安全事宜。目的：通過參觀軍營內(nèi)務(wù)、消防演練等，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)消防知識并懂得珍惜時間的重要性，從而強化孩子們的時間觀念及自我約束能力。
活動安排：
一、7：40于校門口集合，8：00同學(xué)們一同乘大巴車前往目的地。
二、8：15~8：45 參觀消防車及設(shè)施，學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識。
三、8：45~9：00 參觀軍營內(nèi)務(wù)，看疊被示范表演，了解部隊整齊劃一的風(fēng)格。
四、9：00~10：00 參觀消防訓(xùn)練：急速著戰(zhàn)服、布設(shè) 施、爬懸梯、演習(xí)滅火等。
五、10：00~10：40請消防軍對孩子們進(jìn)行隊列訓(xùn)練并比賽。
六、10：50集合乘車返回學(xué)校，活動結(jié)束。 注意事項：
一、隨同前往的教師請照管好學(xué)生，以保證安全。
二、活動進(jìn)行期間請大家聽從組織者的安排，以保證活動順利進(jìn)行。
三、若發(fā)生意外，簡單的小傷請教師幫忙一起處理，不能自己處理的立即送醫(yī)院。
組織學(xué)生參觀消防隊活動
總結(jié)
單位：白澗中學(xué) 時間：2013年10月
為提高廣大師生消防安全意識和自防自救能力，營造良好的校園消防安全環(huán)境，深入推進(jìn)我?！跋腊踩阑饓Α惫こ探ㄔO(shè)，開展警校共建活動；學(xué)校與消防大隊協(xié)作，對師生的消防安全防范技能進(jìn)行了培訓(xùn)，著力提高學(xué)生應(yīng)對火災(zāi)疏散逃生演練和自防自救能力。
10月27日下午，我校組織了部分師生到縣消防大隊參觀。學(xué)生受到了消防大隊官兵的熱烈歡迎。首先消防隊員為師生們介紹了部分滅火器材的用途、構(gòu)造、性能參數(shù)以及使用方法和基本的滅火知識，讓師生們零距離感受到生活中預(yù)防消防安全的基本常識，各式各樣的消防器材裝備深深地吸引了我校師生，讓他們大開了眼界，不時發(fā)出由衷的陣陣贊嘆。同學(xué)們還觀看了消防官兵表演的現(xiàn)場滅會、無齒鋸、機(jī)動鏈鋸、消防水車高空超遠(yuǎn)滅火技能等項目；精彩的表演博得了同學(xué)們的陣陣的掌聲，也激發(fā)學(xué)生們們濃厚的興趣，在消防官兵的指導(dǎo)下，部分同學(xué)也興致勃勃地體驗了一下現(xiàn)場滅火方法、技能。
同學(xué)們參觀后都紛紛表示，一定要好好學(xué)習(xí)《消防法》，遵守學(xué)校的消防安全規(guī)定，愛護(hù)消防設(shè)施，在同學(xué)中當(dāng)好一名義務(wù)消防宣傳員。
這次活動的組織，使同學(xué)們進(jìn)一步關(guān)注消防，走進(jìn)消防，引導(dǎo)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)消防知識，增強消防安全意識，掌握自護(hù)自救技能，目的在于制造“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的良好氛圍，從而更好地營造出安全、和諧的社會環(huán)境。
組織學(xué)生參觀消防隊基地
為了全面提升消防安全的“四個能力”，增強孩子們的消防安全意識，從小接受消防知識教育，提高自我安全消防意識，10月27日下午，我校組織80余名學(xué)生參觀了消防支隊，受到了消防隊官兵的熱情接待。
在消防大隊長的介紹下，消防隊?wèi)?zhàn)士們給孩子們表演了實地演習(xí)：電鋸開啟啤酒瓶、擴(kuò)張鉗夾雞蛋、爬桿子、戴消防頭盔、穿消防服等，迅速敏捷的身手得到了同學(xué)們的陣陣掌聲和喝彩！學(xué)生們看完后在消防士兵的保護(hù)下親身體驗了那些神圣、驚險的任務(wù)。最后教官帶領(lǐng)學(xué)生到士兵宿舍參觀內(nèi)務(wù)，看到床上潔白的床單、被子疊得像豆腐塊、一條皮帶一頂軍帽整齊地放在床上，學(xué)生們內(nèi)心充滿了敬佩之情。
我校的部分小記者還充分利用自身優(yōu)勢，興高采烈的對消防士兵進(jìn)行了采訪，并認(rèn)真的做了記錄。
這次活動的組織，使同學(xué)們進(jìn)一步關(guān)注消防，走進(jìn)消防，引導(dǎo)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)消防知識，增強消防安全意識，掌握自護(hù)自救技能，目的在于制造“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的良好氛圍，從而更好地營造出安全、和諧的社會環(huán)境。
參觀消防隊有感
班級：八年級（1）班 姓名：孟佳琪
參觀消防隊有感
今天，我們?nèi)嘁黄鹑ハ谰謪⒂^，我的感想可深了。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是幾輛紅色的消防車。一位消防員叔叔接待了我們，先帶我們?nèi)⒂^了他們滅火時用的工具，有水槍、頭盔、滅火衣褲等等，還有高科技的無齒鋸、鑿巖機(jī)、移動遙控炮，真是令我大開眼界啊。
接著，叔叔把我們帶到了他們的宿舍里，只見里面非常干凈整潔，物品擺放得整齊有序，被子都疊得方方正正，真像一塊塊“豆腐干”，同學(xué)們一個個都看得目瞪口呆。叔叔還給我們演示了怎么疊被子，只見被子在叔叔的手中三兩下就成了一塊“豆腐干”，我的心里別提有多佩服了。
接著，叔叔又帶我們來到幾根鐵桿前，對我們說：“我們?nèi)ゾ然鹗欠浅＞o急的事，走樓梯太慢了，所以我們就利用這幾根鐵桿滑下去，這樣幾秒鐘就能到一樓了?！痹捯魟偮洌灰娛迨濉班病钡匾幌戮突讼氯?，我和大家一樣吃驚地張大了嘴巴，還有幾個同學(xué)湊過去看叔叔有沒有摔傷。沒過幾分鐘，只見叔叔毫發(fā)無損地站在了我們面前，繼續(xù)邀請我們向前參觀。謎底終于解開了，原來在鐵桿下面有個厚厚的海綿墊，叔叔下了的時候正好落在海綿墊上，當(dāng)然就不會受傷啦。
最后，叔叔帶我們到室外玩水槍，水一直漫到我的腳上，同學(xué)們一個個笑啊，鬧啊，參觀活動在一片歡笑聲中結(jié)束了。
通過這次的參觀，我學(xué)到了許多消防知識，更體會到了什么叫做奉獻(xiàn)。
參觀消防隊有感
班級：八年級（3）班 姓名：夏
野
參觀消防大隊
今天上午，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^消防大隊，我們樂得心花怒放。我們在老師的帶領(lǐng)下開始參觀了，先到三樓消防教育館，消防員叔叔向我們介紹了以前老式的消防工具，特殊的消防服??令我們大開眼界。給我們講述了烈士展良才的英雄事跡，我們聽得十分入迷，敬佩之情油然而生。
接著，我們又到了一樓車庫，只見停著四輛全身閃著紅光的消防車，消防員叔叔為我們介紹了每輛車上的設(shè)備、功能等，還邀請我們上車試試，讓我真實地感受到了一下消防車。在消防車后面靠窗的地方整齊地排列著消防隊員穿的衣服，我排在前面，榮幸的是消防員叔叔讓我試穿了他的衣服，感覺沉沉的，還讓我?guī)厦弊?，向大家揮手，我真的好帥！好神氣啊！
再接下來是現(xiàn)場滅火演習(xí)，消防員叔叔先將裝滿了一盆子的汽油點燃，冒出滾滾黑色的濃煙，有幾個同學(xué)和消防員叔叔一起用滅火器對準(zhǔn)噴灑，那強勁的火勢一下子被撲滅了。
轉(zhuǎn)眼間，我們依依不舍地離開了消防大隊。
參觀消防隊有感
班級：八年級（4）班 姓名：溫玉慶
參觀消防大隊感想
為了讓我們學(xué)生多掌握一些消防知識，提高我們的消防意識。學(xué)校組織了我們，參觀消防大隊。
我們在班主任老師的帶領(lǐng)下興致勃勃的來到消防大隊。消防員叔叔早已等候在門口，熱情地接待我們。
首先映入我眼簾的是，紅色大門里整齊停放著的一塵不染的消防車和排列井井有序的各種救護(hù)防護(hù)用具。消防員叔叔讓我們上車感受一下，緊接著我們進(jìn)入大廳，聆聽了消防員叔叔給我們講述眾多的消防知識，還逐一地給我們演練了怎么穿消防衣，怎么使用消防器具和高壓水槍。他們一個個身手敏捷、行動規(guī)整，我們一邊觀看，一邊認(rèn)真聽著消防員叔叔的講解。接下來我們上了三樓，消防員叔叔給我們看了馬蜂窩，這是他們工作時摘取回來的，消防員叔叔還帶我們參觀了健身房，還有他們獲得的榮譽證書。這時他們平時工作時汗水換來的。
今天的參觀讓我大開眼界，見識了很多消防器材，學(xué)到了不少新知識，經(jīng)過這次有意義的活動也讓我認(rèn)識到他們工作的辛苦和危險性，我說他們就是我們幸福生活的保障衛(wèi)士。
參觀消防隊有感
班級：八年級（2）班 姓名：廖寧寧
參觀消防大隊有感
我們學(xué)校重視學(xué)生知識的學(xué)習(xí)與實踐操作能力相結(jié)合，為了對專業(yè)知識更進(jìn)一步的了解和鞏固，使同學(xué)們能夠把學(xué)習(xí)到的知識運用到我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ魅ィ虼藢W(xué)校為我們申請了到消防大樓進(jìn)行參觀的機(jī)會。
同學(xué)們都帶著激動和向往的心情來到了消防大樓，消防官兵們微笑著跟我們師生打招呼，表示對我們到來的歡迎。隨即我們走進(jìn)了消防大樓，消防官兵早已為我們準(zhǔn)備了一系列的消防器材。有：滅火器、防毒面具、消防指示燈、消防緩解器等。同學(xué)們喜悅的同時又有點緊張，同學(xué)們圍成了一圈，耐心地聽著消防官兵為我們講解著，這些消防器材的使用和功能。同時也使我了解到原來固體、液體、氣體和金屬體，它們各自造成的火災(zāi)，需要用到的滅火器材都是不同的。通常我們常見的都是干粉滅火器為主。消防官兵詳細(xì)地跟我們介紹了滅火器的使用方法，防毒面具以及其他消防設(shè)備的使用方法，還讓我們親手去操作，讓我們學(xué)會在發(fā)生緊急情況的時候如何求救。
我親身經(jīng)歷了救生緩解器的使用過程，還記得剛開始時我兩腳發(fā)抖，兩手發(fā)軟，后來隨著消防官兵的指揮，救生緩解器給我的安全感，沿著二樓跳下來后才發(fā)現(xiàn)“原來我是那么的勇敢”。隨后我們還參觀了消防官兵的宿舍，他們的物品擺放得非常整齊，給人一種很威嚴(yán)的感覺。
參觀學(xué)習(xí)后同學(xué)們集好隊，向消防官兵告別，依依不舍地離開了消防大樓。這次的參觀讓我學(xué)習(xí)到了很多與書本有關(guān)的知識，同時也讓我學(xué)會了消防設(shè)施設(shè)備的使用，感謝學(xué)校給了我們這次的參觀機(jī)會，讓我們受益匪淺。
組織露營活動方案篇五
一、
組長：呂（法人、校長）
副組長：甘（副校長）左（教導(dǎo)主任）
組員：徐、劉、楊、楊、王、各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校副校長辦公室設(shè)辦公室，由甘負(fù)責(zé)。
二、
1、貫徹落實各級“校園安全”工作指示精神，執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，履行學(xué)校安全工作制度，確保參觀和實踐活動安全進(jìn)行。
2、與被參觀和實踐活動方簽定“參觀和實踐活動協(xié)議”和“參觀和實踐活動安全協(xié)議”，明確責(zé)任，確保參觀和實踐活動過程安全。
3、與汽車運輸公司簽定“運輸安全協(xié)議”，確保參觀和實踐活動路途安全。
4、活動前，通過發(fā)放告家長書的形式向家長告知活動意義、地點、時間，讓家長明白活動的意義、地點和時間，方便家長作出選擇自己的孩子是否參與，掌握自己的孩子離家和返家時間。
5、做好學(xué)生的思想工作，超前預(yù)測、研究學(xué)生在參觀實踐活動中可能發(fā)生的不穩(wěn)定因素，積極排查影響穩(wěn)定的各種問題，及時化解學(xué)生的內(nèi)部矛盾，清除鬧事苗頭。
6、加強各班級的組織與管理，積極組建好紀(jì)律糾察隊。
7、做好學(xué)生的督促、檢查工作，教育學(xué)生安全、文明參觀實踐。
8、嚴(yán)格執(zhí)行參觀實踐場所制度和學(xué)校參觀實踐紀(jì)律要求，防止學(xué)生隨意離開參觀實踐場所和隊伍。
9、提前對學(xué)生進(jìn)行活動安全教育，強化學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自我防范能力。
三、
1、總指揮：
總指揮：呂第一副總指揮：甘
第二副總指揮：左第三副總指揮：徐
總指揮和第一副總指揮必須至少有一人參加外出參觀實踐活動。
發(fā)生安全事故，總指揮立即趕到現(xiàn)場進(jìn)行指揮。第一副總指揮協(xié)助部指揮進(jìn)行指揮，第二副總指揮負(fù)責(zé)組織事故現(xiàn)場的應(yīng)急處理和秩序維持，第三副總指揮負(fù)責(zé)其他學(xué)生的秩序維持。如果總指揮無法第一時間趕到事故現(xiàn)場，則由第一副總指揮全面負(fù)責(zé)進(jìn)行指揮，第二副總指揮協(xié)助第一總指揮進(jìn)行指揮，第三副總指揮負(fù)責(zé)組織事故現(xiàn)場的應(yīng)急處理和秩序維持。
2、聯(lián)絡(luò)員：楊
負(fù)責(zé)向縣教育局、醫(yī)院、派出所、消防隊等聯(lián)系，通知學(xué)生家長。
3、秩序維護(hù)及應(yīng)急處理：各班班主任。
四、
急救：120 ?火警：119 、 巡警：110
電力調(diào)度：疾控中心：
壽安公立醫(yī)院：教育局安全科：
學(xué)校辦公室電話xx鎮(zhèn)政府
壽安派出所、
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