為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
提升效益意識 工作方案篇一
街屬各社區(qū)、各部門、各相關單位要清醒認識當前安全生產工作面臨的嚴峻形勢和做好“兩節(jié)”期間安全生產工作的重要性、艱巨性，進一步強化紅線意識、風險意識，按照“黨政同責、一崗雙責、失職追責”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產經營必須管安全”要求，全面落實安全生產責任和監(jiān)督管理措施，進一步加強組織領導，深入細致抓好安全生產各項工作落實，全面排查整治安全隱患和問題。對非法違法組織生產經營建設的，要堅決依法予以取締、關閉，以鐵的決心和措施堅決防范揭制重特大事故發(fā)生，確保歲末年初和“兩節(jié)”期間安全生產形勢平穩(wěn)。各企業(yè)要嚴格落實全員安全生產責任制，把責任和措施落實到每一個崗位、每一個員工和每一個工作環(huán)節(jié)，全面加強安全管理和隱患排查治理，嚴防各類事故發(fā)生。
街屬各部門、各社區(qū)、各相關單位要針對節(jié)日期間生產、生活、出行等活動及氣候特點，切實加強重點行業(yè)領域的安全監(jiān)管。一要針對春運、“兩節(jié)”期間客運出行集中、貨運需求旺盛的特點，配合相關職能部門切實加強“春運”安全工作，加強重點車輛、駕駛人管理，加強對客運車輛安全的監(jiān)督管理和司乘人員的安全教育，確保源頭管理到位；全面落實安全檢查制度，強化安全檢查措施，堅決杜絕交通運輸工具帶“病”運行；加大執(zhí)法力度，嚴厲查處各類交通違法行為。二要配合相關職能部門加強消防安全檢查和管理，深入排查人員密集場所、易燃易爆場所、勞動密集型企業(yè)、社會福利機構、高層地下建筑等存在的消防安全隱患，嚴格整治未經消防設計審核、驗收備案擅自投入使用、違規(guī)使用聚苯乙烯和聚氨酯泡沫材料裝修裝飾、消防設施缺失損壞、安全出口疏散通道堵塞鎖閉和違規(guī)住人等問題，防范和遏制各類火災事故發(fā)生。三要強化對煙花爆竹安全監(jiān)管。歲末年初是煙花爆竹銷售和消費旺季，各社區(qū)、各相關單位要結合轄區(qū)的實際，高度重視煙花爆竹的安全管理，做好煙花爆竹的限放宣傳工作，引導教育群眾文明安全燃放煙花爆竹。配合相關部門開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，嚴肅查處非法生產、經營和運輸煙花爆竹活動。四要深入開展餐飲場所燃氣、危險化學品和易燃易爆物品專項整治，強化大型焰火燃放等大型群眾性活動安全管控工作，加強寄遞物流安全規(guī)范管理，全面落實安全防范措施，嚴防各類安全生產事故。
街屬各部門、各社區(qū)、各相關單位要按照市、區(qū)政府安委會的工作部署，進一步加大工作力度，繼續(xù)深入開展安全生產大檢查，督導企業(yè)全面開展安全隱患排查整治。要加強危險化學品生產、儲存、經營、運輸、使用和廢棄處置各環(huán)節(jié)的安全檢查,加強寄遞物流企業(yè)的安全管理,嚴格落實疑似危險品安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)妥善處理各類隱患。
街屬各社區(qū)、各部門、各相關單位要嚴格“兩節(jié)”期間停產停工、節(jié)后復產復工企業(yè)的安全監(jiān)管監(jiān)察，督促企業(yè)加強安全管理，嚴防停產停工和復產復工期間發(fā)生生產安全事故?；?、建筑施工等高危行業(yè)企業(yè)要嚴格落實停產停工期間安全保障措施；加強停產停業(yè)期間危險物品看護守衛(wèi)，嚴防丟失或被盜；實施檢修作業(yè)的，要嚴格遵守作業(yè)規(guī)程和安全管理規(guī)定，落實安全防護措施；復產復工前要制定并嚴格執(zhí)行復產復工方案和安全防范措施，開展全面、系統(tǒng)的安全檢查，經企業(yè)總工程師和主要負責人簽字確認；要加強對高危行業(yè)企業(yè)復產復工的驗收把關，對被責令停產停工的企業(yè)，復產復工必須由區(qū)政府主要負責人簽字。對未經驗收擅自復產復工、驗收審查弄虛作假以及不負責任把關不嚴的，要堅決嚴肅查處。
進一步健全完善安全生產預測預警和應急協(xié)調聯(lián)動機制，加強針對災害性天氣的預報、預警、預防工作。要加強重點領域、重要設施、重點單位以及人員密集場所等安全防范措施和應急準備工作的檢查，提高事故防范和應急處置能力。要加大安全宣傳教育的工作力度，督促指導企業(yè)落實安全防范措施。要加強應急值班值守工作，嚴格落實領導帶班、24小時值班制度，保持信息暢通。一旦發(fā)生事故或緊急情況，要立即報告并啟動預案，及時有效開展應急救援和處置。
街屬各社區(qū)、各相關單位接到本通知后，要立即組織開展安全生產大檢查，強化節(jié)前安全生產督查檢查，督促企業(yè)認真落實安全生產主體責任，及時治理安全隱患，確保春節(jié)期間安全穩(wěn)定，為***年安全生產工作創(chuàng)造良好的開局。
xxxx街道辦事處
20xx年x月x日
提升效益意識 工作方案篇二
明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進?。粻I造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
大操場
xxx
1、迎新生
主持人：
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！沐浴晨光，充滿了新學期的希望。迎著秋風，激蕩起跳動的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們共享這難得的時光！看，同學們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動。看，我們的教室又換上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。
大家向左看，今天，我們學校還迎來了一群新同學，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新同學的加入。（掌聲響起）
同學們，從現(xiàn)在開始這些小弟弟小妹妹和新轉入的同學就正式成為我們xx小學的一員了，讓我們以掌聲對他們表示祝賀，希望大家能成為他們學習上的榜樣，生活上的幫手，讓他們在xx這個大家庭中度過充實、快樂的每一天。
2、宣布儀式開始
新的學期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布xx中心小學20xx年秋學期開學典禮現(xiàn)在開始。
3、升旗儀式（升旗音樂）
護旗手介紹。
同學們，本學期的升旗手、護旗手來自六年級，讓我們向這些光榮的旗手致以少先隊員最崇高的敬禮！
“全體立正，出旗、敬禮、奏樂、”
新的學期，看到同學們嶄新的面貌，相信大家也作好了學習的準備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與集體的發(fā)展航船駛向遠方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎陳校長講話。
4、校長講話
讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝陳校長給老師和同學們提出了殷切的希望和要求。老師們，同學們，人貴在行動，聽了校長的講話，你們應該知道如何去面對新學期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個目標吧，全身心地投入去實現(xiàn)它。
人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻是老師的信念，我們的成長是老師的希望。我們xx中心小學這學期迎來了三位新老師，在以后的日子中他們將和同學們共學習，同成長，在同學們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？
5、新教師代表發(fā)言。
請新教師代表楊嬌老師發(fā)言。
最后讓我們有請六年級學生代表李蕓虹同學的發(fā)言，聽聽他們在新學期中有什么好的想法和計劃。（學生代表發(fā)言）
同學們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識、是能力、是快樂。讓我們新學期在老師們的精心教導下，刻苦學習、奮力進取。用德育、知識雙豐收的成績，為xx小學這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧！
下面我宣布xx中心小學20xx秋學期開學典禮到此結束。最后祝老師們在本學期中身心健康，工作順利！祝同學們學習進步，快樂成長！祝我們xx小學這個大家庭蒸蒸日上！
1、出場順序（體育組負責）
2、攝影（張明義）
3、廣播音響（徐建國負責）
提升效益意識 工作方案篇三
醫(yī)院質量管理科2022年度工作總結 (1000字)
醫(yī)院質量管理科2022年度工作總結
尊敬的各位領導、同志們：
我代表質量管理科就2022年完成工作總結匯報如下;
質量管理科于2022年4月成立以來，我科緊緊圍繞著力“持續(xù)提高醫(yī)療質量與保障醫(yī)療安全”為重點，以部署落實“創(chuàng)建二級甲等醫(yī)院”為核心目標，堅持不懈，積極努力開展全面工作。
1、醫(yī)院建立健全了質量管理委員會，策劃建立科室三級質量管理領導小組。
2、為了提高醫(yī)療質量管理水平，建立醫(yī)療質量管理的長效機制，建立與完善了醫(yī)院醫(yī)療質量管理的指導性文件，編制了涵蓋了醫(yī)療、護理、感染管理各方面的質量管理組織工作制度，醫(yī)療核心制度，護理核心制度。質量控制計劃，工作管理方案，梳理了管理與控制指標，建立醫(yī)療、護理、感染管理、門診部質量檢查標準，繪制應用參考附表。為全院的各方面工作提供支持指導和保障作用。
3、收集了^v^相關的衛(wèi)生法律法規(guī)，包括了執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、醫(yī)療事故處理條例、侵權責任法等法律法規(guī)，要求醫(yī)務人員要學法普法，依法保護醫(yī)患雙方合法權益。
4、編寫繪制了醫(yī)院管理、行政、醫(yī)療、護理、門診、感染管理、中醫(yī)、后勤、設備、應急預案等質量管理控制流程圖，以及流程文字說明。用圖文結合的方式，思想?yún)R報專題簡明扼要地描述了醫(yī)院質量控制體系的流程管理。
5、編寫了《科室質量管理與持續(xù)改進記錄手冊》，是科室主任規(guī)范管理的必備工具。
6、創(chuàng)建與院內發(fā)行了《醫(yī)院醫(yī)療質量質控簡報》每月1期。通過對各業(yè)務部門工作進行總結分析，對工作中存在的不足、缺點提出改進意見，對整改效果進行評價。發(fā)至各臨床、醫(yī)技、業(yè)務職能科室進行公示通報，質在改進與提高工作質量。
7、結合我院實際工作運行情況，制定了我院現(xiàn)行醫(yī)技科室、臨床科室“危急值”報告制度，接收登記制度，操作程序和流程，規(guī)定了“危急值”管理項目及報告范圍。
8、督導職能科室質量管理工作，每月依據(jù)各職能科室質量管理總結報告信息，結合我科抽查的情況，對各科室存在的問題，進行全面分析總結，提出指導意見，并對上個月整改效果進行追蹤，形成反饋意見報告，以便改進工作質量。
9、制定和落實了“醫(yī)療質量管理檢查和報告的工作流程與程序”。促進落實各項制度、方案、標準等系列工作。通過輔導、落實、督查、整改與實施，在質量管理體系建設方面，向前邁出了第一步。
提升效益意識 工作方案篇四
20xx年，我們部門積極參與省內外多個地區(qū)的投標項目，截止到20xx年元旦，共計完成了38個項目，78個標段的投標，中標項目有：7個合同段。完成產值大約萬。
（二）資質、證書等的管理
20xx年2月份，我們部門在公司其他各部門的配合下完成了資質入庫相關工作。為我公司以后的投標工作，打下了良好的基礎。6月份完成了入川備案年檢及換證工作，規(guī)費計取證書的年檢及換證工作。
（三）有序歸整投標文件資料
1、投標文件的整理
為了積極配合公司檔案整理工作，便于資料查閱和借鑒，我們部門對近幾年投標的招標文件，圖紙，規(guī)范等相關書籍進行分類整理歸檔，尤其是中標項目標關資料的歸檔整理，后續(xù)投標文件和相關資料也在使用完后陸續(xù)留存歸檔；日常積累更新各種投標資料，不斷提高標書制作效率，保證投標工作順利進行。
2、投標報價資料的整理
每次開標結束后，我部門及時整理投標報價結果，作好開標紀錄，進行分析研究，積累總結經驗。了解不同地區(qū)，不同工程，不同業(yè)主的評標辦法，為后續(xù)投標工作提供有價值的參考。
（四）總結經驗教訓，提高責任意識
由于經驗不足，麻痹思想和慣性思維，有時在投標工作中就會出現(xiàn)疏漏，在以后的工作中，我部會認真分析自身工作的問題原因，總結經驗教訓，提高責任意識，高度重視投標過程中的重點難點，更仔細的對成本進行核查，確保投價的可行性，深入學習招標文件的規(guī)范要求，熟練掌握投標的相關技能，科學組織，明確責任，杜絕漏洞，盡量避免錯誤的發(fā)生。
提升效益意識 工作方案篇五
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
1、通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3、認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。
4、采用科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。
留下你的煩惱，帶走我的微笑
1、教育性原則
即對咨詢對象的具體情況提出積極的分析意見，鼓勵其培養(yǎng)積極進取的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和批評態(tài)度。
2、交友性原則
咨詢人員要和咨詢對象交朋友，這是咨詢工作順利進行并富有成效的重要原則。
3、啟發(fā)性原則
指咨詢人員鼓勵咨詢對象吐露真情、啟發(fā)他們準確表達所要表達的思想。
4、保密性原則
指保守咨詢對象談話內容的秘密，不得對外公開咨詢對象的姓名，拒絕任何關于咨詢對象情意的調查，尊重咨詢對象的合理要求。
5、預防性原則
社會普及心理健康知識。
6、發(fā)展性原則
反映在咨詢過程中，咨詢員要以發(fā)展變化的觀點看待求詢者的問題，不僅要在問題的分析和本質的把握中善于用發(fā)展的眼光做動態(tài)考察，而且在對問題的解決和咨詢結果的預測上也要具有發(fā)展的觀點。
小學生健康心理輔導是小學生心理健康教育的具體化，其中心和主旨是面向全體小學生，旨在全面促進小學生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和發(fā)展，提高心理素質，因而小學生健康心理輔導的內容是多方面、全方位的，主要包括以下內容。
開學第一個月，一年級新生的學校生活的心理適應輔導
兒童從幼兒園到學校，其主導活動由游戲變?yōu)橛心康牡赝瓿蓪W習任務，這對剛入學的小學生來說是其生活經歷中的一個全新的、根本性的變化，這在心理和行為上不可避免地存在著一個適應的過程。心理輔導的主要目的就在于喚起小學生的自我意識，感到自己長大了”，激發(fā)他們作為一名小學生的自豪感和義務感，幫助小學生盡快適應學校里有秩序的學習和生活，以利于身心健康地成長。
第二個月，對其他班級的學生進行心理輔導，也可以分類輔導，包括：
學習是小學生的主要任務，也是小學生心理社會化的主要途徑，樂于學習是小學生心理健康的重要標志之一。學習心理輔導包括學習動機、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣和考試心理輔導，目的在于引導小學生通過積極主動的探討，進而明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立正確的學習動機，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，正確對待學習中的困難和挫折，幫助小學生獲得成功，體驗成功的喜悅，從而形成堅定的學習信念和旺盛的進取精神。
智能的形成和發(fā)展是人們認識世界、改造世界和創(chuàng)造未來的先決條件，也是小學生身心健康成長的主導因素和重要標志。在認識現(xiàn)實、改變現(xiàn)實、創(chuàng)造社會財富的過程中逐步形成人們的各種能力，包括認識能力、操作能力、創(chuàng)造能力和社會交往能力等。一個國家，一個民族，沒有智能的培養(yǎng)和開發(fā)，一切都無從談起，因而必須從兒童抓起。小學生智能輔導主要是智力因素的輔導、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的輔導。
幫助小學生學會調節(jié)自己的心態(tài)，克服悲觀、怯懦、抑郁、緊張等消極否定的情緒情感，經常性地保持舒暢、喜悅、樂觀、自信等積極肯定的情緒情感，形成良好的意志品質，保持生動活潑、蓬勃奮發(fā)的良好心態(tài)，對其身心健康成長和未來發(fā)展具有十分重要而又深遠的意義。其中情緒情感的輔導尤其要重視移情體驗的輔導，注意引導小學生設身處地、將心比心，去體驗他人的歡樂和痛苦，以培養(yǎng)小學生的同情心和正義感，激發(fā)自覺的意志行動。
個性心理是一個獨特的、多系統(tǒng)、多側面、多層次和多級發(fā)展水平的開放性的結構系統(tǒng)。個性的全面發(fā)展是實現(xiàn)共產主義社會的重要條件之一。一個人個性結構中的優(yōu)勢、潛力、特點或弱點，不僅制約著其社會活動的選擇性、效能及未來發(fā)展的可能性，同時也往往是事業(yè)成敗的決定因素。小學生個性心理輔導的根本目的，就在于幫助和促進小學生的個性心理，包括興趣、能力、性格和自我意識等各方面得到全面和諧的發(fā)展。
小學生日常生活中的心理輔導主要包括社會交往輔導、休閑輔導、消費輔導和常識性的生活技能輔導。社會交往是人類意識發(fā)生、發(fā)展和形成的基本條件。休閑輔導、消費輔導和生活技能輔導是我國現(xiàn)代社會生活提出來的新課題，是隨著我國經濟及各項社會事業(yè)飛速發(fā)展，收入和生活水平不斷提高的結果，也是素質教育的客觀需要。休閑、消費和生活技能方面的輔導有助于培養(yǎng)小學生健康的生活情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的生活習慣。輔導的主要目的在于幫助小學生正確選擇休閑方式，發(fā)展有益于身心健康的興趣愛好，樹立正確的消費觀念，合理計劃消費水平和消費行為，提高生活自理的能力。這一點對于廣大獨生子女采說，尤其必要。
環(huán)境問題是當今世界各國面臨的重大問題，保護環(huán)境，實現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”成為當今世界的時代潮流。盡管國家提出了“創(chuàng)建節(jié)約型社會”、“保護環(huán)境，從我做起”等一系列口號，但我國目前國民的環(huán)境意識淡薄，尚未能對環(huán)境狀況作出相應的警覺。環(huán)境保護，教育為本。環(huán)保教育要從娃娃抓起。作為一名基礎教育工作者，我們要讓學生了解環(huán)境保護的重要性，迫切性。并利用課堂，教育學生保護環(huán)境。同時開展一系列的活動，提倡“保護環(huán)境，從我做起”。
本學期，心理咨詢室將通過校園網、櫥窗、“陽光家園報”等宣傳方式，擴大心理咨詢的影響。吸引更多學生走進心理咨詢室，及時與輔導老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。
本學期，心理咨詢室將設立“心理咨詢日”（ 考慮到學生的作息時間與正常上班時間的沖突，本學期，心理咨詢室仍將根據(jù)學生的學習時間安排來調整咨詢接待時間，以學生的需要為出發(fā)點。充分發(fā)揮個別心理咨詢的作用，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。咨詢教師應該在回復中給予熱情真誠的啟發(fā)引導，讓學生感受到心理咨詢老師的真誠，將心理不愉快的感受盡情地訴說，從而暢所欲言，相互鼓勵支持，敞開心扉，積極咨詢，最后達到互助自助的效果。
本學期，心理咨詢室將舉辦有關的心理健康教育講座，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題。如“什么是健康的心理”“成長中的心理衛(wèi)生” “人際關系輔導”“提高心理抗壓性”等。并針對每個班特色，根據(jù)班內學生及班主任的需要，心理咨詢室老師利用業(yè)余時間深入到個別班級進行團體輔導講座，開設“我學習，我快樂” “考試情緒的調適”等一系列符合我校學生心理狀況的講座。
鑒于當前許多教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識，提高心理學知識水平，我們也將關注教師群體的心理健康，。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進發(fā)展良好的師生關系，不斷完善提升自我。
建立學生心理檔案，為學生個人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件。它是學生心理成長的軌跡，學生可以通過心理檔案了解自己的心理狀況。在發(fā)現(xiàn)自己有心理問題時，就可以積極尋求心理輔導和心理咨詢，通過一段時間的調整和矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。因此它能對學生個人的心理成長、心理潛能開發(fā)提供幫助，為通過心理輔導和心理咨詢解決學生心理問題和心理障礙提供重要保證。同時，學生心理檔案還可以揭示教師教育教學工作中的問題，揭示學生共性心理品質的問題，能促進學校和教師更新教育觀念、轉變教育思想、改革教育方法、創(chuàng)設良好的學校心理環(huán)境，設法通過各種手段去進行教育和訓練，從而提高學生的心理品質，促進學生心理的健康發(fā)展。
針對一學期的心理輔導活動，在學期結束時，對學生進行心理輔導意見的反饋，為下學期的輔導活動提供有效的參考依據(jù)，讓心理輔導活動更加有效。
提升效益意識 工作方案篇六
本學期衛(wèi)生保健工作繼續(xù)以《xx市兒童保健工作常規(guī)》為要求，以xx區(qū)兒保所工作目標為指南，圍繞《幼兒園工作計劃》，落實幼兒園新發(fā)展規(guī)劃中衛(wèi)生保健的工作目標任務，堅持學習與實踐相結合，開展好各項保健工作，促進園衛(wèi)生保健工作質量的穩(wěn)步提高，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂成長，第二學期保健工作計劃。
1、一園兩部人員較多，在管理上還要進一步理順和加強。
1、兩大員工作日趨規(guī)范，但在具體環(huán)節(jié)的操作細致性還有待加強，在日后要加強檢查的深度和力度和出現(xiàn)問題的連續(xù)性檢查。
2、傳染病的防控越來越嚴峻，重點梳理傳染病防控各個環(huán)節(jié)，加強預防性消毒的工作，規(guī)范各種標示和放置，檢查各項操作的具體執(zhí)行情況，加強對教職工的培訓、對家長的宣傳、對幼兒的教育。
3、保研活動的培訓更應針對問題進行研討，結合教學工作重點細化培訓環(huán)節(jié)，注重培訓前的思考，有序地扎實推進保育細化工作。
4、對于老師書寫的各類保健資料中的問題，加強和老師的溝通，對新教師進行相關書寫內容的培訓，提高保健資料的質量。
1、總結經驗，形成規(guī)范有序、運行流暢、適宜有效的保健工作管理網絡及管理機制。
2、促進保教配合，形成較完善的保教配合指南及考核督查機制；
3、繼續(xù)開展幼兒點心環(huán)節(jié)三位一體的專題研究，積累實踐經驗。
5、認真開展健康、安全教育，進一步加強傳染病的防控管理，提升各類人員傳染病防控能力。
（一）保健管理
1、落實三大員網格化管理，工作計劃《第二學期保健工作計劃》。梳理管理網絡,完善多元化督評機制，促進兩大員的精細化管理。
2、二大員培訓指導
（二）關注專題性的保研研究。繼續(xù)深入對“幼兒點心”環(huán)節(jié)的專題研究，完成研究報告。
1、以三層保育員的現(xiàn)場行為為“微格教研”的內容，剖析行為的規(guī)范、語言的多樣、不同點心環(huán)節(jié)不同的站位等。
2、定期開展研討，進行分析，改進問題，匯總研究經驗
（三）健康安全教育
圍繞“幼兒良好衛(wèi)生習慣“培養(yǎng)繼續(xù)做好健康教育，深入開展傳染病防控的生活教育活動，加強日常習慣培養(yǎng)。
1、繼續(xù)“健康小衛(wèi)士“活動，梳理日常生活好習慣，進行主題教育、日常滲透與家長宣傳（好習慣評比、保健小廣播、保健進課堂、好習慣宣傳廊、專題小報等）。
2、健康教育活動。設定不同年齡段幼兒每月的健康教育的聚焦點，繼續(xù)開展多形式多途徑的健康教育活動，收集相關的健康教育活動文本資料。
（四）繼續(xù)做好各項常規(guī)基礎工作
1、做好幼兒和工作人員的健康檢查。做好幼兒六一健康體檢工作，保證體檢率達到95%以上。做好新進人員健康體檢工作，保證健康體檢合格率達到100%，確保持證上崗。
2、做好晨間檢查和全日觀察
3、做好消毒隔離工作和防病工作
4、加強飲食營養(yǎng)衛(wèi)生，促進幼兒健康成長
5、加強日常管理，強化安全意識。
6、認真做好防病工作：加強特殊兒童制度管理。
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