計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
環(huán)保工作計劃篇一
xx年全市環(huán)保工作要以’三個代表’重要思想、市委十一屆二次全會和市人大第十二屆二次會議精神為指導，認真貫徹十六大和十六屆四中全會精神，樹立科學的發(fā)展觀，以服務我市經濟社會的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展為主線，以推進創(chuàng)建生態(tài)市、水環(huán)境綜合整治、整治違法排污企業(yè)為中心，以解決群眾身邊的突出環(huán)境問題為突破口，全面建設節(jié)約型社會，發(fā)展循環(huán)經濟，推行清潔生產，培育生態(tài)文化，加大污染治理力度，切實改善城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境質量，為進一步推進經濟社會協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略，建設’綠色廣東’，把中山建設成為既適宜創(chuàng)業(yè)又適宜居住的城市而不懈努力。
(二)工作目標和任務
推進全國生態(tài)市的創(chuàng)建工作取得新的成效，促進人與自然和諧發(fā)展;環(huán)境保護和建設進一步加強，設立自然生態(tài)保護區(qū)，建設良性循環(huán)的城市生態(tài)系統(tǒng)。水環(huán)境綜合整治取得明顯進展，進一步加快污水處理設施、垃圾綜合處理基地、醫(yī)療廢物集中處理基地等大型環(huán)?；A設施建設，推進內河涌整治，消除河涌黑臭現(xiàn)象;城市’三廢’治理力度加大，繼續(xù)強化工業(yè)污染控制，堅持不懈地嚴肅查處違法排污企業(yè)，削減全市排污總量;加強環(huán)保宣教工作，提高全民環(huán)保意識;加強隊伍建設，增強環(huán)保隊伍的戰(zhàn)斗力，提高環(huán)境管理水平。
(三)主要工作措施
1、實施’關口前移’，做到嚴格審批，促進我市產業(yè)結構調整和升級。嚴格控制新污染源的產生，建立和完善建設項目從審批、項目施工期監(jiān)督到項目竣工環(huán)保驗收等全過程的環(huán)境管理制度。加強區(qū)域協(xié)調，科學評估我市環(huán)境容量，控制新污染企業(yè)上馬;合理規(guī)劃并調整產業(yè)布局，推行清潔生產，實施循環(huán)經濟;加強對建設項目環(huán)保’三同時’全過程的環(huán)境監(jiān)察，及時發(fā)現(xiàn)和糾正項目建設期間的環(huán)境違法行為。
2、繼續(xù)推進水環(huán)境綜合整治，基本消除流經城鎮(zhèn)河段的黑臭現(xiàn)象。根據(jù)珠江綜合整治的部署，20xx年將實現(xiàn)江水’不黑不臭’的目標。各部門、各鎮(zhèn)區(qū)要在20xx年水環(huán)境綜合整治工作的基礎上，盡早落實今年各項整治措施，確保目標實現(xiàn)。各鎮(zhèn)區(qū)必須全力推進污水處理設施規(guī)劃建設，首批建設污水處理設施的鎮(zhèn)區(qū)必須在年底前落實動工并投入運行。加強內河涌綜合整治，推進河涌兩岸的生態(tài)環(huán)境和景觀整治。強化對工業(yè)污染源的環(huán)境監(jiān)管，認真解決影響我市飲用水源的跨市或跨地區(qū)的重污染源問題，加大力度查處不法企業(yè)，對污染企業(yè)實行嚴格管理和關、停、并、轉、遷等有力措施，以保障我市的飲用水源不受或少受影響。
3、認真開展創(chuàng)建全國生態(tài)市和全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。要與創(chuàng)建全國首批文明城市相結合，以創(chuàng)建全國生態(tài)市為契機，認真解決一批群眾關心的熱點環(huán)保問題。在國家環(huán)保模范城市通過免檢的基礎上，將我市環(huán)保工作的重點由城區(qū)覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，切實保護全市生態(tài)環(huán)境。根據(jù)專家論證意見，協(xié)助中國環(huán)境規(guī)劃院進一步完善《中山市生態(tài)市建設規(guī)劃》并按有關程序報送市政府和市人大常委會審議;制訂創(chuàng)建生態(tài)市工作方案和年度工作計劃，將任務分解到各部門;組織召開全市創(chuàng)建生態(tài)市動員大會;完成編制中山市環(huán)境保護規(guī)劃和各鎮(zhèn)區(qū)的環(huán)保規(guī)劃;指導第一批鎮(zhèn)申報全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn);開展我市生物物種資源調查和保護利用規(guī)劃的編制等工作。
4、切實解決發(fā)展經濟與環(huán)境保護之間的矛盾，加大違法排污企業(yè)的查處力度。繼續(xù)深入開展整頓違法排污企業(yè)專項行動，突出整治重點，加大執(zhí)法處罰力度，嚴懲環(huán)境違法行為。把今年清理整頓違法排污企業(yè)專項行動的重點確定在洗水、漂染行業(yè)和生活垃圾整治，逐步加強對全市排污企業(yè)的清理，鞏固我市水環(huán)境綜合整治的成果。進一步加強對環(huán)境信訪工作的領導，落實工作措施，預防因環(huán)境信訪問題而引發(fā)的群體的事件發(fā)生。
5、推動固體廢物、危險廢物、醫(yī)療廢物規(guī)范化管理。加強對固體廢物、危險廢物的污染防治，從源頭削減固體廢物產生量。推進建設符合環(huán)保要求的固體廢物集中處理處置設施工作，推動劇毒危險化學品收集中轉倉的建立;積極推動全市性醫(yī)療廢物集中處理處置基地的建設，確保醫(yī)療垃圾均經無害化處理后達標排放。
6、進一步加強機動車尾氣污染整治工作，改善城區(qū)空氣質量。進一步加大宣傳力度,提高市民的機動車排污防治意識;加大對機動車的道路監(jiān)督抽檢力度, 加強對年檢單位的監(jiān)管;積極鞏固車用汽油無鉛化，從源頭削減污染物排放量。
7、著力加強環(huán)保宣傳教育，倡導環(huán)境文化和生態(tài)文明，不斷提高建設先進文化的能力。大力宣傳《廣東省環(huán)境保護條例》，制定好宣傳貫徹計劃;建立統(tǒng)一的、長效的、規(guī)范的環(huán)保宣傳教育和培訓工作機制;在電視、報紙等新聞媒體開辟環(huán)保欄目，加大對重點區(qū)域、重要時期、重點時段的環(huán)保宣傳教育力度，加強群眾關注、關心的環(huán)保熱點、難點問題的討論和報道，大力宣揚污染防治和生態(tài)保護先進單位、先進個人的事跡和經驗;加大綠色學校創(chuàng)建力度;開展公眾對城市環(huán)境的滿意率調查，制定在全市中小學開展環(huán)境宣傳教育的工作計劃。今年計劃在’六五世界環(huán)境日’舉行全市’保護環(huán)境、節(jié)約資源、人人參與、從我做起’為主題的萬人起步行活動，活動主場地設在城區(qū)，分場地設在各鎮(zhèn)區(qū)，把環(huán)保宣傳與創(chuàng)建首批全國文明城市和全國生態(tài)市工作有機結合起來。
8、建立統(tǒng)一、規(guī)范、高效的環(huán)保管理工作機制，執(zhí)行好環(huán)保局制定的各項工作規(guī)則。規(guī)章制度及辦事程序要統(tǒng)一，工作職責和任務要明確，配套設備和器材要充足。加強業(yè)務知識與法律知識培訓，充分發(fā)揮各類人才的`潛能和優(yōu)勢，調整環(huán)保系統(tǒng)管理架構，創(chuàng)新監(jiān)管方法，全面提升環(huán)保系統(tǒng)綜合素質。
9、加強黨風、行風廉政建設，建立廉潔高效的機關。堅持領導班子廉潔自律，嚴格遵守《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》，落實黨風廉政責任制，進一步增強廉潔從政和反腐倡廉的意識，提高領導、干部依法行政能力和綜合決策水平;以身作則、秉公辦事、遵紀守法、自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督;干凈干事，拒腐防變，防止以權代法，以權謀私。進一步貫徹落實《行政許可法》和執(zhí)行全國環(huán)保系統(tǒng)’六條禁令’，做到廉潔、高效、便民，努力把環(huán)保局建設為服務型和責任型的機關。
環(huán)保工作計劃篇二
一、指導思想
以十八大確定的重要思想為指導，認真貫徹環(huán)境保護及職業(yè)健康法律法規(guī)，以解決影響員工生產工作中突出的環(huán)境職業(yè)健康問題為重點，實行部門/車間負責制，切實加大環(huán)境整改力度，深入開展環(huán)保專項行動，以保障員工權益，杜絕職業(yè)病的產生。
二、主要工作任務
1、實行環(huán)境保護職業(yè)健康責任制，以工藝轄區(qū)為界限“誰主管誰負責”，安全環(huán)保部牽頭，公司領導主持全員參與。將環(huán)境質量與保護和職業(yè)健康工作列入各部門、車間負責人職責，并定期組織相關人員進行監(jiān)督檢查。
2、建立各車間重要污染物信息檔案，采取定期和不定期檢查相結合的方式，及時掌握環(huán)保處理設施運行情況，重要環(huán)境點的污染情況。
3、不定期組織召開環(huán)保會議，進行工作布置，環(huán)保培訓等。
4、加強對環(huán)保職業(yè)健康的管理工作，尤其是現(xiàn)場管理，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。
5、逐步建立健全對水、氣在線監(jiān)測設備、設施的管理工作，設立專人負責。
6、對固體廢棄物進行規(guī)范化處置管理。
7、對在環(huán)境保護、防治污染和職業(yè)健康工作等方面作出顯著成績的部門、車間和個人，給予表彰和獎勵。
8、提倡示范車間、點，開展環(huán)保職業(yè)健康競賽活動，切實做好廢水廢氣治理工作，確保做到達標排放甚至零排放。
9、積極配合上級部門的監(jiān)督檢查工作。
三、環(huán)保職業(yè)健康宣傳培訓
1、充分發(fā)揮各單位負責人帶頭作用，利用宣傳標語、主題黑板報、及環(huán)保知識傳單，圍繞環(huán)保工作，推進環(huán)境宣傳與職業(yè)健康進程。引導和發(fā)揮員工在環(huán)境保護中的重要作用，鼓勵和支持有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的宣傳教育活動，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要把握好環(huán)保與職業(yè)健康的緊密聯(lián)系，要針對員工關心的熱點、難點問題做好宣傳工作，并做好環(huán)保職業(yè)健康知識的普及教育培訓。
2、繼續(xù)搞好警示教育，把員工參與環(huán)保與職業(yè)健康作為加強工作的重要手段。時時刻刻提醒全體員工，環(huán)保職業(yè)健康的重要性。
宣傳講座活動，提高公司員工的環(huán)境保護意識和環(huán)境法制觀念，鼓勵和支持群眾性活動。
4、加強相關知識的培訓教育，拿出具體事例事故進行通報宣傳，從具體方面下手，重視可操作性，注重公司實際情況。
四、日常工作
1、做好環(huán)保檔案整理保存工作，規(guī)范環(huán)保檔案管理工作。
2、加大對各生產車間的監(jiān)督檢查力度。
3、做好環(huán)保信息采集工作。
海南金路水泥集團有限公司
二0xx年十二月二十五日
環(huán)保工作計劃篇三
1、實行環(huán)境保護目標負責任制，將環(huán)境質量和環(huán)境保護工作列入各單位負責人職責。
2、建立各車間的污染物信息檔案，采取定期和不定期檢查相結合的方式，及時掌握環(huán)保處理設施運行情況。
3、定期組織召開環(huán)保會議，進行工作布置，環(huán)保培訓等。
4、加強對環(huán)境的管理工作，尤其是現(xiàn)場管理，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。
5、加強對水、汽監(jiān)測設備、設施的管理工作，設立專人負責，出現(xiàn)故障及時通知有關人員及運營商處理。
6、對固體廢棄物進行規(guī)范化處置管理。
7、對在環(huán)境保護、防治污染和環(huán)境建設等方面作出顯著成績的單位和個人，給予表彰和獎勵。
9、積極配合市環(huán)保局每季度的監(jiān)督性監(jiān)測。
1、充分發(fā)揮各單位負責人帶頭作用，圍繞環(huán)保工作，推進環(huán)境宣傳教育全員化進程。引導和發(fā)揮員工在環(huán)境保護中的重要作用，鼓勵和支持有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的宣傳教育活動，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要針對員工關心的環(huán)保熱點、難點問題做好宣傳工作，并做好環(huán)?？茖W知識的普及教育。
2、要深入宣傳發(fā)動，增強環(huán)保意識，進一步增強公司干部員工環(huán)境保護意識，著重加大環(huán)保工作宣傳力度，全員普及環(huán)境科學知識，提高公司員工的環(huán)境保護意識和環(huán)境法制觀念，鼓勵和支持群眾性活動。
1、做好環(huán)保檔案整理保存工作，規(guī)范環(huán)保檔案管理工作。
2、加大對各生產車間的監(jiān)督力度。
3、做好環(huán)保信息采集工作。
4、做好環(huán)保資料積累整理，裝訂成冊，便于查閱。
環(huán)保工作計劃篇四
為深入貫徹落實黨中央、國務院關于煤礦開采環(huán)境保護“三同時”的精神，自治區(qū)黨委關于露天煤礦環(huán)保工作的具體指示。按照神信公司“以科學發(fā)展觀為指導、健全環(huán)境管理機制，大力推進環(huán)境保護工作”的具體要求，編制了本計劃。
我礦為努力做好公司企業(yè)的環(huán)保工作，于20xx年2月成立準東露天煤礦環(huán)保工作小組。
組 長：
副組長：
成 員：
聘任：
辦公室主任：
辦公室工作人員：
1、生活垃圾統(tǒng)一收集，按照環(huán)衛(wèi)部門的要求集中處理;
3、對現(xiàn)有煤場安設防風抑塵網，限度的降低浮塵;
4、限度的節(jié)約資源、能源;
5、組織召開環(huán)保會議，進行工作布置，環(huán)保培訓等;
6、確保礦區(qū)地下水和地下水質不受污染。
環(huán)保工作的主要內容在于落實以下幾項：
1、加強施工現(xiàn)場污水排放管理
(1)作業(yè)工區(qū)按照地方環(huán)衛(wèi)部門的要求，將對污水進行集中排放。
(2)生活區(qū)設置污水排放系統(tǒng)，生活污水集中排入沉淀池，經沉淀后排放至戈壁;食堂設隔油池，食堂所產生污水經隔油池過濾后，排入沉淀池，經沉淀后排放至戈壁。
(4)廁所一律設置三級化糞池。
(5)進一步加強與地方環(huán)保部門的聯(lián)系、溝通，在經濟條件允許的情況下，采用可行的新工藝，不斷地對項目污水排放進行改進，加強管理，確保污水的達標排放。
2、加強固體廢棄物管理
(1)固體廢棄物應當及時清運，并積極開展合理利用和無害化處置。
(2)在每個工區(qū)設置垃圾回收點，由清潔工每天定時收集外運至地方環(huán)衛(wèi)單位指定的地點。
(3)對于施工過程中產生的建筑垃圾由綜合辦統(tǒng)一收集，統(tǒng)一處理。
(4)廢舊油手套、廢個人防護用品、油漆桶等由物資部集中回收，統(tǒng)一處理。
(5)對于可回收利用的固體廢棄物，如邊角料等先由各作業(yè)隊伍進行收集存放，不得隨便遺棄或移做它用，統(tǒng)一由項目部決定對其進行處理。
(6)對于各作業(yè)班組在施工過程中產生的固體廢棄物應及時收集按有關規(guī)定處理，做到工完場清，保持場地的清潔，嚴禁到處亂扔。
3、油料管理
(1)為常用油料設立儲放專區(qū)，發(fā)電機、各種機械用油由物設部統(tǒng)一調撥。
(2)油庫設專人管理，嚴格領、發(fā)手續(xù)。油庫區(qū)設警衛(wèi)人員24小時值班，對于油庫區(qū)的不良隱患及時向物資部反映，同時物資部定期對油庫進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的漏油及不安全隱患及時進行處理，確保不造成污染。
(3)對于已經造成漏油的情況，項目部須立即組織人員采取控制處理措施，將污染降至最小程度。
4、加強噪音污染防治
(1)加強機械設備維修保養(yǎng)等管理工作，確保機況正常。
(2)對噪音、震動超過國家標準的機械設備，采取降噪或減震措施，使其達到國家標準。
(3)優(yōu)化加工、安裝調試方案工藝。
(4)合理安排施工作業(yè)，規(guī)范施工。
(5)減少噪音源，并減少操作人員在噪音中的暴露時間。
5、加強粉(煙)塵污染防治
1.對于施工便道定期用灑水車進行灑水;
2.凡散發(fā)有害氣體和粉塵的施工，項目采取密閉式工藝，加強通風、吸塵、隔離設施，并給操作人員配備防塵、防毒勞保用品。
3.作業(yè)工區(qū)生活鍋爐采取消煙除塵措施，減少煙塵排放，使煙塵排放達到國家標準。
充分發(fā)揮負責人帶頭作用，利用宣傳標語、主題黑板報、及環(huán)保知識傳單，圍繞環(huán)保工作，推進環(huán)境宣傳教育社會化進程。引導和發(fā)揮員工在環(huán)境保防中的重要作用，鼓勵和支持有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的宣傳教育活動，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要針對員工關心的環(huán)保熱點、難點問題做好宣傳工作，并做好環(huán)?？茖W知識的普及教育。
環(huán)保工作計劃篇五
1、環(huán)境行為基本良好
xx年度未發(fā)生環(huán)境污染事故、環(huán)境糾紛事件、社會投訴、行政處罰等情況，6月份環(huán)境行為評價保持藍色等級。
2、污染物指標控制基本實現(xiàn)一控雙達標。
3、環(huán)保隱患排查及整改
1）、3月份完成渣場抑塵網建設，
2）、4月份完成尿素界內廢油水送壓縮合并處理。
4、限期治理項目完成情況
本年度的限期治理任務包括2項：
1）、噪聲達標治理于11月份已完成，
2）、煙氣脫硫改造11月份完成改造方案的確定，12月份進入材料采購，本年度該項目辦理了延期驗收，預計xx年2月底可完成。
5、現(xiàn)場監(jiān)督、監(jiān)測情況
四次季度廢水廢氣及噪聲監(jiān)測正常，無超標現(xiàn)象。
6、主要環(huán)保設施運行情況
污水處理運行率100%以上，運行狀況良好；煙氣脫硫設施運行率100%以上，設備完好率95%以上；全年廢水廢氣處理設施運行基本穩(wěn)定。
7、在線監(jiān)測設施運行情況
本年度在線監(jiān)測設施故障率（異常率）較高。
1、煙氣在線監(jiān)測數(shù)據(jù)不準確，經確定是取樣管路漏氣所致。
2、廢水cod在線3-11月份經常出現(xiàn)數(shù)據(jù)異?，F(xiàn)象，初步確定是儀器故障問題。
3、氨氮在線監(jiān)測存在堵管漏藥現(xiàn)象。
8、危廢處置基本上滿足危廢管理要求。
9、4月份完成第一輪清潔生產審核。
10、本年度已按時足額繳納前三季度的排污費x萬元。
12、完成xx年環(huán)境監(jiān)督員制度建設驗收；
13、外派送5人次參加環(huán)保知識技能培訓；
14、6月份按時完成排污證換證工作；
15、順利完成環(huán)保安全百日大檢查活動任務；
16、7月份完成《輻射安全許可證》變更。
17、完成1次1級環(huán)保演練、3次3級環(huán)保演練
18、按時完成月度、季度、年度資料報表上報
19、完成上半年減排任務，積極準備下半年減排任務。
1、尿素、合成循環(huán)水反洗時懸浮物高，容易引起總排在線堵塞和干擾監(jiān)測現(xiàn)象。
2、造氣循環(huán)水需增加處理硫化物、氰化物設施。
3、灰?guī)臁⒃鼛炫苊盎覈乐?，引起其周邊崗位及道路衛(wèi)生差，應采取除塵措施。
4、廢水廢氣在線監(jiān)測存在數(shù)據(jù)偶爾失常，設備故障多發(fā)現(xiàn)象，運營公司（中綠）需提高技能準確及時維護，解決存在問題。
在上年度的環(huán)保工作的成績基礎上，繼續(xù)保證日常資料整理及報送，確保廢水、廢氣、危廢、噪聲排放處理得當，控制主要污染物達標排放，很好完成季度監(jiān)督性監(jiān)測，繼續(xù)進行環(huán)保隱患排查及整改，完善管理制度，增加必要的環(huán)保設施，確保環(huán)保設施運行率100%、完好率95%以上，不出現(xiàn)重大環(huán)境污染事故。
1、制定全年環(huán)保目標并分解目標；
2、重點完成煙氣脫硫改造及驗收。
3、完善環(huán)保設施，改造部分廢水排放方式或去向；
4、加強水系統(tǒng)運行，控制總排指標，消除不利因素對總排的影響；
5、危廢處置合法化、程序化、規(guī)范化；
6、及時完成排污量審定及排污費繳納；
7、確保環(huán)保設施100%的運行率和95%的設備完好率。
8、完善修訂管理制度和應急預案，完善記錄檔案。9、進行環(huán)?，F(xiàn)場處置演練。
10、完成排污證年審工作。
11、確保檢修狀況下無環(huán)境污染事故
12、積極排查環(huán)保隱患及時整改
13、利用好中水回用，達到節(jié)能減排；
14、督促運營單位對廢水廢氣在線設備校準，解決存在故障問題。
15、完成上級部門安排的培訓工作和其它臨時任務。
環(huán)保工作計劃篇六
一：保護環(huán)境，人人有責。生活中我們應該合理地利用自然資源，防止環(huán)境污染和破壞，以求保持和發(fā)展，擴大有用自然資源的再生產，保證社會的發(fā)展。環(huán)境保護涉及的范圍廣、綜合性強。
二：為了防止環(huán)境的惡化，對青山、綠水、藍天、大海的保護。這里就涉及到了不能濫伐樹木、不能亂排亂倒、不能過度開荒、不能過度開發(fā)自然資源、不能破壞自然界的生態(tài)平衡等等。這個層面屬于宏觀的，主要依靠各級政府行使自己的職能、進行調控，才能夠解決，同時學校應該大力宣傳教育學生，提倡保護環(huán)境。不要隨意損壞花草樹木。
三：環(huán)境更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學、衛(wèi)生、健康、綠色的要求。既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規(guī)作保證，依靠學校的組織教育來引導，政府和學校齊抓共管，才能解決。
四：你中有我、我中有你，只要大家動手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。節(jié)約資源，保護環(huán)境,做保護地球的小主人。
五：作為公民來說，我們對于居住、保護環(huán)境，是我們的責任，就是間接或直接地保護了自然環(huán)境；我們破壞了居住、生活環(huán)境，就會間接或直接地破壞了自然環(huán)境。
六：作為政府來說，既要著眼于宏觀的保護，又要從微觀入手，發(fā)動群眾、教育群眾，做到大手拉小手，使環(huán)境保護成為公民的自覺行動。
七：作為學校老師來說，要起帶頭作用，并且要把環(huán)境保護教育工作寫入教案，教學中應該滲透環(huán)境保護問題，給學生樹立從小愛護環(huán)境，學校還可以利用班會課，團體活動進行教育，同時可以用宣傳欄進行宣傳，使環(huán)保教育工作在學校深入，持久、長期開展。加大校園綠化面積，多種花草樹木，多種樹。
八：一起要以綠化為主，加大對環(huán)境的保護。使綠化和文化共同前進，創(chuàng)造學園、花園、樂園等，用我們的實際行動來證明五城聯(lián)創(chuàng)真正落到實處。
環(huán)保工作計劃篇七
（一）強化場鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理，強化公共服務。
整治場鎮(zhèn)攤位亂設亂擺、車輛亂停亂放、垃圾亂倒亂堆、污水亂潑亂流現(xiàn)象，清理衛(wèi)生死角，治理過街污水，清除街道“牛皮癬”，且在場鎮(zhèn)各個交通口新設垃圾桶；規(guī)范場鎮(zhèn)市場管理秩序，嚴禁占道經營，取締“占道攤”“路邊攤”“臨時攤”，整治餐飲油煙污染，改善民生環(huán)境，徹底解決困擾群眾的“臟、亂、差”問題。
（二）加強“禁燃、禁燒、禁熏”監(jiān)管。
嚴禁在指定點外燃放xx，禁止焚燒秸稈垃圾等廢棄物，禁止不規(guī)范熏制施臘制品，落實屬地管理原則，加強城鎮(zhèn)生活垃圾清掃保潔和“禁燃、禁燒、禁熏”的巡查監(jiān)管。構建鎮(zhèn)、村組、農戶三級聯(lián)防聯(lián)控和網格化管理體系，形成責任明確、上下聯(lián)動的工作機制，將監(jiān)管責任落實到人。
（一）實施污染水體整治行動。
（二）推進污水處理設施建設
根據(jù)《四川省城鎮(zhèn)污水處理設施建設三年推進方案》，加快推進我鎮(zhèn)污水處理設施建設，完善垃圾滲濾液深度處理、污泥無害化處理處置，全面推動污水處理設施正常運行。
（三）推進畜禽養(yǎng)殖污染防治工作。
督促規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場配套建設類便污水貯存、處理、利用設施，散養(yǎng)密集區(qū)實現(xiàn)畜禽養(yǎng)殖類便污水分戶收集、集中處理利用。
（一）實施土壤環(huán)境監(jiān)控行動。
以集中式飲用水水源地、固體廢物集中處置場、規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場作為重點關注風險區(qū)域，并在每一個風險區(qū)域落實專人監(jiān)控土壤質量，防止污水及生活垃圾等污染源破壞土壤環(huán)境。
（二）嚴格遵守生態(tài)保護紅線劃定方案
嚴格遵守縣級要求，明確生態(tài)保護紅線面積、格局、主要類型和分布范圍。各村（居）要明確生態(tài)保護紅線的屬地管理責任，履行好保護責任，共守生態(tài)保護紅線，對造成破壞的，我鎮(zhèn)將依照法規(guī)予以嚴肅處理。生態(tài)保護紅線嚴禁不符合主體功能定位的各類開發(fā)活動，嚴禁任意改變用途。
（一）強化組織領導，健全工作機制
我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長為組長，環(huán)保辦、農業(yè)服務中心、村社干部為成員的環(huán)境保護工作領導小組，采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導干部包片、駐村干部包村、村社干部包社、各網格員包戶的分包責任制，形成片區(qū)、村居、村民小組、農戶多級防控監(jiān)管體系，將監(jiān)管責任落實到人，不留死角死面。
（二）統(tǒng)一思想認識，加大宣傳力度
鎮(zhèn)黨委、政府高度重視環(huán)保工作，計劃今年利用廣播、宣傳單、標語等多種形式，加大對環(huán)保工作的宣傳力度，努力提高全民環(huán)保意識，充分調動群眾積極性，讓群眾全身心的參與到保護環(huán)境的行動中來，營造了良好的輿論氛圍，以實現(xiàn)環(huán)保工作和經濟建設的同步、協(xié)調發(fā)展。
（三）強化執(zhí)法監(jiān)管，加大打擊力度。
環(huán)境保護巡查組與各村（居）要加大巡查力度，做好日常巡查記錄，對環(huán)境違法行為及時制止，嚴格處罰，將相關處罰情況報鎮(zhèn)環(huán)保辦。同時我鎮(zhèn)把此項工作納入各村年終目標考核，對組織領導不力、工作不到位的村（居）予以通報，并迫究有關責任人的責任。
環(huán)保工作計劃篇八
在上年度的環(huán)保工作的成績基礎上，繼續(xù)保證日常資料整理及報送，確保廢水、廢氣、危廢、噪聲排放處理得當，控制主要污染物達標排放，很好完成季度監(jiān)督性監(jiān)測，繼續(xù)進行環(huán)保隱患排查及整改，完善管理制度，增加必要的環(huán)保設施，確保環(huán)保設施運行率100%、完好率95%以上，不出現(xiàn)重大環(huán)境污染事故。
1、制定全年環(huán)保目標并分解目標；
2、重點完成煙氣脫硫改造及驗收。
3、完善環(huán)保設施，改造部分廢水排放方式或去向；
4加強水系統(tǒng)運行，控制總排指標，消除不利因素對總排的影響；
5、危廢處置合法化、程序化、規(guī)范化；
6、及時完成排污量審定及排污費繳納；
7、確保環(huán)保設施100%的運行率和95%的設備完好率。
8、完善修訂管理制度和應急預案，完善記錄檔案。
9、進行環(huán)?，F(xiàn)場處置演練。
10、完成排污證年審工作。
11、確保檢修狀況下無環(huán)境污染事故
12、積極排查環(huán)保隱患及時整改
13、利用好中水回用，達到節(jié)能減排；
14、督促運營單位對廢水廢氣在線設備校準，解決存在故障問題。
15、完成上級部門安排的培訓工作和其它臨時任務。
環(huán)保工作計劃篇九
語文教學不僅是一門科學，同時也是一門藝術，課堂是教師的立身之地，踏實有效地做好教學常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內之事。你是否在找正準備撰寫“教學工作計劃語文”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
一、教材簡析
(1)立足學生實際
(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識
(3)弘揚人文精神
(4)突出開放性
(5)注重策略引導。
1、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。本單元的背誦量相當大。要求全文背誦的有《桃花源記》、《陋室銘》、《愛蓮說》、《大道之行也》、杜甫詩三首;此外，還要背誦《核舟記》第二至第四段，總計為1082字。
2、倡導探究式的學習，棄絕填鴨，著力培養(yǎng)學生自行領悟的能力。問題僅在于教師要善于因勢利導，使這種探究式的學習收到最大的成效。
寫作、口語交際與綜合性學習
本冊教材中寫作、口語交際訓練有三種呈現(xiàn)方式：
1.整合于綜合性學習活動中;
2.設置在課文后面的研討與練習中，是由課文生發(fā)出來的;
3.以補白的形式出現(xiàn)。為保證課程基本目標的完成，我們特地安排了寫作記敘文和說明文的練習。如第二單元的綜合性學習《讓世界充滿愛》就要求學生寫一篇記敘文，第三單元的綜合性學習《說不盡的橋》中讓學生就一座橋寫一篇介紹性的文字，或者就家鄉(xiāng)城市里某座立交橋寫一篇 司機指南 式的短文，這些都是對寫作說明類文章的訓練。
在課后的研討與練習中，除了較多的寫心得與體會的寫作練習外，也有寫作記敘類和說明類文章的訓練。如《阿長與山海經》》《蘇州園林》課后的寫作練習等。出現(xiàn)在補白里的寫作和口語交際訓練，則是對本冊寫作和口語交際教材的補充。如寫作部分，補充了關于縮寫、擴寫、續(xù)寫、改寫等寫作知識和要求，而課后的練習中也有這些方面的練習。如《蠟燭》一課的練習中要求設想老婦人的心理活動，并寫下來，《老王》一課的練習中要求改寫老王給 我 送香油和雞蛋這一部分等?？谡Z交際訓練安排在課后及綜合性學習里，而關于口語交際的要求和指導則在補白里。
本冊教材中的 綜合性練習 仍然分 三大三小 ，共六次。
第一、三、五單元的是大型綜合性學習活動，第二、四、六單元的是小型綜合性學習活動。其中《世界：何時鑄劍為犁》的活動內容豐富，信息來源多，牽涉的問題也比較復雜，對學生查找和運用資料的能力、寫作研究報告的能力、辨別是非善惡的能力以及辯證思維的能力都提出了較高要求。教學時要注意提前安排，合理布置，充分調動學生的積極性、自主性，爭取使學生在這次活動中得到全面鍛煉，嘗到綜合性學習的甜頭。
語法修辭知識要點
本冊教材 附錄 部分安排的語法知識是虛詞，可加以適當講解。學生需要掌握的修辭是對偶(又叫對仗)，了解一點對偶知識，有助于學生學習古詩和分辨詞類?！抖鸥υ娙住泛蟮木毩暤谌}有對這種修辭手法的說明，并要求學生嘗試寫一些對偶句。學生只要能判斷出對偶句即可。
二、教學目標
4、教會學生循序漸進、逐步積累的學習方法，進而根據(jù)每位同學的特點，指導其尋找適合自己的學習方法。
5、教育學生懂得珍惜時間、珍惜來自父母親人和師友的關愛，并懂得以實際行動回報，懂得感恩。
三、班級學生現(xiàn)狀分析
通過七年級一學年的教學,從整體來看,所任教兩個班級的學生好的習慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高,但也存在如下問題: 兩極分化嚴重,而且"尾巴"較大,同學語文基礎較差，成績仍然不理想，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領，對語文學習興趣不足，學習不夠主動。具體表現(xiàn)為：閱讀不多，語感不強，書寫不美，表達不清。
四、教學措施
1).從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
2).語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3). 重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4).教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5).重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。
6).作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高語文水平。
7).實行分層目標教學,根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。
8).引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。
9).優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。
10).作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學生的特點。
11).利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣。
12).課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。
13).組織3-4次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用 。
14).組織采訪和調查至少一次。
15).要求寫一篇小語文。
16).做好開頭的扭轉工作,扭轉以往不良的學習習慣。
17).教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。
一 、指導思想：
認真學習學校教育工作精神，以學校教科室工作為指導，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂改革為中心，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。依托骨干教師的引領，結合語文教研組全體教師的教研實際，確定本校的課堂教學模型，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。
二、工作目標：
1、樹立濃厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。
2、更新觀念，提高認識，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平。
三、具體工作：
(一)加強理論學習，增強學科專業(yè)成長意識
緊緊圍繞校長室、教導處、教科室制定的工作目標，切實訂好學科教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實學習教育教學理論，學科標準，領會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。組織組內教師學習多讀書，特別是相關的教育論著。做到時間上有保障，營造書香學科組氛圍。
(二)抓好教學常規(guī)的落實，提高教師的教育教研能力。
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，觀看優(yōu)質課的錄像，要求結合自身存在的問題，有重點的組織學習。
2、打破常規(guī)，定期開展主題式教學研討活動，每周三下午為集中活動時間。在半日教研中，開展形式多樣的活動，如同堂異構課、同年級組互相聽課、蘆花課堂、主題研討、讀書交流、名師講壇等，通過這樣的活動，促進教師的業(yè)務水平不斷提高。
(三)配合學校大課題的要求，做好小課題的研究。
靜下心來教書，潛下心來研究。圍繞教科室提出的“基于課堂實效的主題式教學研究”基于課題研究的展開式教學研究”“基于青藍工程的師徒式教學研究”為主題，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與提升教學質量結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。
(四)主抓學科組特色活動，繼續(xù)開展以師帶徒為形式的學科教研特色。
本學期我們繼續(xù)將以年級教研組的師徒結對為特色主要教研形式，讓新老教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，互幫互助，創(chuàng)造智慧。1~3教齡與同年級老教師師徒結對。學徒教師要主動向師傅教師學習，互相聽課，評課。上課教師寫好教后反思，師傅教師做好點評。
(五)繼續(xù)開展蘆花工作，落實月投稿制度。
教師們積極撰寫教育教學博客，開展月話題討論以及蘆花課堂等。每月必須有一次集體備課實踐反思，月讀書心得上掛蘆花博客。蘆花課堂將在在十二月中旬，開展一次“我最滿意的一堂課”蘆花課堂展示活動。
(六)開展主題式集體備課，在集體備課中尋找共性和個性的完美結合。
每月至少開展一次集體備課。由同年級教師確定一個內容進行主題式備課。每次由一個教師主備，其他教師先提出自己思路，然后討論出最佳方案。上課教師根據(jù)自己教學實際，對本備課再次進行個性修改，經過課堂實踐后寫出反思，上掛個人博客。
(七)主題式閱讀。教師讀書工程納入常規(guī)活動，結合蘆花工作室話題討論，進行閱讀推薦。按年級確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，并上掛蘆花博客。
(八)開展“我是聽寫小能手聽寫專場活動”。我們的教研，不僅僅只為了提高教師的專業(yè)水平，我們也結合主體研討活動，為孩子們開展各種展示自己的舞臺。在十一月中旬，我們將開展一次“我是聽寫小能手聽寫專場活動”。
除了以上幾種形式的教研活動外，我們每學期還不定期地開出新教師匯報課、外出學習教師移植課或匯報課、觀摩特級教師錄像課等，聚焦課堂，有效的實施了課題研究，促進了教師專業(yè)成長，提高了課堂教學質量，實現(xiàn)就以教促研，以研促改。
四、 具體分工與活動安排
資料收集與整理
課堂評價與反思; 徐惠芳 同課異構：趙歡
集體備課: 蘇志珍 青藍工程: 吳建芬
讀書心得：朱婷 蘆花博客統(tǒng)計：余秀娟
指導思想:
四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級、中年級養(yǎng)成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關鍵的一個學年。
學生情況分析:
本班學生共47人，其中男生28人，女生19人。學生們比較自覺遵守課堂紀律，有良好的課堂記錄習慣。但是，部分孩子基礎知識的不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁。這部分學生上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎的知識點不放在眼里，特別是由于家庭教育的原因，常常不按時完成家庭作業(yè)，許多學生的作業(yè)態(tài)度不夠端正。
本冊教材的基本結構:
本冊教材仍以專題形式組織內容:導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等)。
教材內容:
本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設計思路。
教材設計了八個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內容，使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。
教材特點:
本冊是在四年級上冊基礎上編寫的，教材的結構及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性。
(一)加強整合，圍繞專題組織教材。根據(jù)課程標準提出的“教材內容要簡化頭緒，加強整合”的要求，本冊在編寫中加強了整合性。(導語導學，整合單元內容。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。單元學習活動的貫通和整合)
(二)安排“綜合性學習”，全面落實語文課程標準提出的目標。(綜合性學習是課程改革的著力點。本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學習，一個安排在“大自然的啟示”專題中，要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調查訪問，交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā);也可以做做實驗或搞搞小發(fā)明。一個安排在“田園生活”專題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。)
(三)加強導學功能，引導學生主動、積極地學習
(四)豐富課本內容，拓寬學習資源
教材分析:
每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2-3篇，略讀課文1-2篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。根據(jù)教學的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學生的閱讀。
語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。
本冊要求認識200個字，會寫200個字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復習檢測，每組課文后安排有“詞語盤點”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成。另外，教材后附有兩個生字表。表(一)是要求認識的字，200個;表(二)是要求會寫的字，200個，以供復習總結之用。
本冊注音有下面幾種情況:精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現(xiàn)一次注一次音。導語、課后練習、資料袋、閱讀鏈接、語文園地里不認識的字，只在全冊第一次出現(xiàn)時注音，后面出現(xiàn)均不注音。選讀課文出現(xiàn)的生字一律不注音。生字注音用圓括號標出;多音字隨文注音，用方括號標出。為了便于識字，課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調讀出或讀輕聲的字，隨文注音，并在教師教學用書中加以提示。
本冊教材的教學目標:
本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。
本冊學習要達到的主要目標:
1、認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
7、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9、在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以不斷提高教育教學質量為目標，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提高效率，扎實推進素質教育，為打造 “優(yōu)質均衡和諧教育”而努力。
二、學情分析
四(2)班共有學生75人,其中男生 人，女生 人。大部分學生性格開朗，學習興趣濃厚，樂于參加各項活動。在語文學習方面，本班兩極分化比較明顯:優(yōu)秀生平時比較樂于表達，善于交流，知識掌握牢固;個別孩子對閱讀有濃厚的興趣，思維活躍;后進生上課好動，課后拖欠作業(yè)，學習質量不高?？紤]到四年級是小學階段非常關鍵的一個學年，本學期仍要重視學生學習習慣與興趣的培養(yǎng)，加強硬筆書法的練習，提高全體學生的語文素養(yǎng)。
三、教材分析
(一)基本結構
教材設計了8個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內容，使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。
每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2-3篇，略讀課文1-2篇，精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。根據(jù)教學的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學生的閱讀。
語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。
(二)教材特點
1.加強整合，圍繞專題組織教材
(1)導語導學，整合單元內容。
(2)精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。
(3)單元學習活動的貫通和整合。
2.安排“綜合性學習”，全面落實語文課程標準提出的目標
3.加強導學功能，引導學生主動、積極地學習
4.豐富課本內容，拓寬學習資源
四、教學目標
本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，全面達到中年級的階段教學目標。
本冊學習要達到的主要目標:
1.認字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
五、教學措施
1.強化學習習慣的養(yǎng)成
(1)課前預習與課后復習的習慣。
(2)能夠自學課文的習慣。特別是精讀課文，如何讓學生自己抓住重難點，學會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達方法。通過略讀課文學習方法的掌握，引導學生開展課外閱讀活動。
(3)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。
(4)把寫作當成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。
(5)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質量。
2.營造自主學習的情境
良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創(chuàng)設了具體的學習情境，這種學習情境的創(chuàng)設主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。教學中，老師要創(chuàng)設民主、平等的學習氛圍，要重視引導學生與文本對話、與文本作者對話、與學習伙伴對話、與自己的心靈對話，最終使學生達到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學生用自己的方式進行學習，進而掌握語文學習的規(guī)律。
3.促進學習方式的改變
語文學習有其內在的規(guī)律，語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學生從內心觸摸到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規(guī)律。因此，新課程下的語文學習尤其要重視自主、合作與探究。學生以自讀課文和相互交流為基礎，欣賞語言對文章內容及表現(xiàn)形式進行評價，同時獲得審美體驗。在感悟語言，積累語言的基礎上領悟表達。理解內容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中學生會不斷的產生問題，解決問題。學生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學習活動，即使沒有教師的指導，也會慢慢學會學習。
4.有效利用課程資源
充分利用語文課程資源，和其它學科、社會活動相結合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文。
5.開展輔優(yōu)補差活動
教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。主要措施：1、作業(yè)面批、有錯及時改正。2、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先板演。3、結合學習情況老師抽時間個別輔導，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導。4、與科任老師、家長經常聯(lián)系交流，形成教育合力。5、鼓勵為主，及時表揚。6、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。
對于白雪劍、周蓓蓓等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作，強調真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導參與各種作文比賽;對于王林、龔溫荷等要在閱讀和理解方面多下工夫，培養(yǎng)他們對語文的熱愛，在理解的基礎上進行學習;對于馬凱鋮、陳俊帆等重點指導寫字和朗讀，養(yǎng)成正確的書寫習慣，做到“三個一”，養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣。
六、教學進度
周 次 教 學 內 容
1——2 《古詩詞三首》、《桂林山水》、《記金華的雙龍洞》、
《七月的天山》、《語文園地一》
5——6 《黃河是怎樣變化的》、《蝙蝠和雷達》
《大自然的啟示 》、《語文園地三》
7——8 《夜鶯的歌聲》 《小英雄雨來》
《一個中國孩子的呼喚》 《和我們享受春天》《語文園地四》
9——10 《觸摸春天》 《永生的眼睛》 《生命生命》
《花的勇氣》《語文園地五》
11——12 《鄉(xiāng)下人家》 《牧場之國》 《古詩詞三首》
《麥哨》 《語文園地六》
13——14 《兩個鐵球同時著地》《全神貫注》《父親的菜園》
《魚游到了紙上》 《語文園地七》
15——16 《寓言兩則》 《文成公主進西藏》 《漁夫的故事》
《普羅米修斯》 《語文園地八》
17——18 復習 ，迎接期末考試
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據(jù)學校201x年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
一.加強學習
二.向科研教師型轉變
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為學校輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
一、教研的指導思想、理念與目標
以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂結構，激發(fā)學生學習語文(尤其是說話、寫話、作文)的興趣;為學生提供豐富多彩的情景;給學生留有想象與思考的空間;提倡合作交流的課堂，課外學習氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力;讓學生會在生活中學語文;發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。
二、教研的重點及措施：
1、認真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質，使我們的課堂教學更有實效。
2、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量，大家共同鉆研教材、研究教法、設計教學步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復批。抓緊對后進生的輔導。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學行為，不斷提高語文教學的質量，提升學生的語文素養(yǎng)。
3、抓好學生的書寫：要通過研討，從認識上增強對學生書寫質量的重視，平時注意對學生進行教育，上課隨時糾正學生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質量。
4、繼續(xù)深入開展經典誦讀：注重在班上為學生創(chuàng)設良好的讀書氛圍，教研組共同確定學生閱讀書目，為學生進行好書推薦，及時表揚、督促，提高學生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
一、課標要求:
(一)識字與寫字
1.對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2.累計認識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。
3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
(二)閱讀
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
5.能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。
6.在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
7.學習略讀，粗知文章大意。
8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
10.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 課外閱讀總量不少于40萬字。
(三)習作
1.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。
3.愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
4.能用簡短的書信便條進行書面交際。
5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6.根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。
7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8.課內習作每學年16次左右。
(四)口語交際
1.能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽，領會要點，并能就不理解的地方向對方請教，就不同的意見與人商討。
2.聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。
3.能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
4.能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人。
(五)綜合性學習
1.能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
2.結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
3.能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。
4.在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
二、學情分析
我們4.3班共有學生40人,其中男生25人，女生15人。本班存在的問題:學習成績兩極分化，其中優(yōu)生較多，可后進生也較多，(如姜玉鳳、張堡城、張洪建等)時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎差、家庭教育懈怠、學習習慣差有著密切的關系。
本學期，仍將寫作、閱讀做為重點之重，盡心輔導，力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學生的成績，以促使學生全面發(fā)展。
三、教材分析
教材設計了8個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內容，使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。
每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2-3篇，略讀課文1-2篇，精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。根據(jù)教學的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學生的閱讀。
語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。
四、教學目標
1.認字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
五、重、難點
2.練字:練鋼筆字，行款整齊，有一定速度;練毛筆字，寫正楷。
3.訓練用普通話正確、流利有感情的朗讀課文。
4.練默讀，默讀重在練習速度和理解大意。
5.習瀏覽，練閱讀速度和信息查閱能力
6.習簡單的記實作文、想象作文，學習仿寫。
7.會修改自己的習作，會用標點符號(如冒號、引號)。
8.習作養(yǎng)成整潔、規(guī)范的書寫習慣，可開展限時作文及專門書寫速度訓練。
9.簡單的讀書筆記，學會寫內容梗概。
10.書信格式，學會寫書信
11.用普通話交談;學會傾聽、請教，敢于提出自己與眾不同的見解。
12.習辯論、演講的一些基本方法。
13.會轉述，能生動的講述故事。
六、教學措施與方法
1.強化學習習慣的養(yǎng)成
(1)課前預習與課后復習的習慣。
(2)能夠自學課文的習慣。特別是精讀課文，如何讓學生自己抓住重難點，學會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達方法。通過略讀課文學習方法的掌握，引導學生開展課外閱讀活動。
(3)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。
(4)把寫作當成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。
(5)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質量。
2.營造自主學習的情境
良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.有效利用課程資源
充分利用語文課程資源，和其它學科、社會活動相結合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文。
4.輔優(yōu)補差活動
教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。
班級后進生幫助對象有:姜玉鳳、張堡城、張洪建、隋洪欣等。主要措施有:1、作業(yè)面批、有錯及時改正。2、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難。3、結合學習情況老師抽時間個別輔導，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導。4、與科任老師、家長經常聯(lián)系交流，形成教育合力。5、鼓勵為主，及時表揚。6、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。
5.重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。
(1)在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作，強調真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導參與各種作文比賽。
(2)在閱讀和理解方面多下工夫，提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”，培養(yǎng)他們對語言文字的熱愛，并在理解的基礎上進行學習。
(3)在指導寫字和朗讀方法，幫助學生提高朗讀技巧和書寫水平。
六、時間安排
第一單元:12---14課時
第二單元:10---13課時
第三單元:12---14課時
第四單元:12---15課時
第五單元:10---13課時
第六單元:10---14課時
第七單元:12---14課時
第八單元:11---13課時
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