開展文明家庭活動方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-10 20:23:11
開展文明家庭活動方案
時間:2023-09-10 20:23:11     小編:書香墨

無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題,實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。通過制定方案,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現(xiàn)目標,提高工作效率和質量。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,希望能夠幫助到大家。

開展文明家庭活動方案篇一

立德樹人,幸福成長。科研增效,彰顯特色。

二、主要活動

(一)主題班會活動月

1.活動時間:20__年9月

2.活動主題:以愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習慣養(yǎng)成教育、法制教育、責任教育、愛心(感恩)教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題為選題重點,具有教育性、時代性和創(chuàng)新性,符合新道德教育理念。

3.活動形式:各學校制定系列化、常規(guī)化主題班會活動計劃,所有班主任在活動期間至少組織兩次主題班會,學校要有必要的督促、檢查、評價措施和行動,確保活動有序、高效運行。

(二)第九屆新道德教育實驗優(yōu)秀主題班會評選

1.參評范圍

全區(qū)各級各類學校班主任、政教(團委、少先隊)管理人員。擔任班主任工作,班級管理成績突出的教師優(yōu)先參評。參加區(qū)級比賽評選的教師必須在活動月期間至少組織過兩次主題班會。

2.內容要求

(1)班會主題要具有教育性、時代性和創(chuàng)新性,符合新道德教育理念。參考選題范圍:愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習慣養(yǎng)成教育、法制教育、責任教育、愛心(感恩)教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題。

從參考主題中分散選擇參評主題,同一單位同一學段教師參評主題不得重復,否則,取消參賽資格。

(2)根據(jù)學生的生活實際和發(fā)展需要確定具體內容,挖掘學生生活經驗中的道德素材,關注學生在認知水平、情感態(tài)度、心理特征、價值觀等方面的差異,形成滿足學生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內容。

(3)班會活動形式新穎多樣,切合主題;設計合理,運作完整,時間把握恰當。

3.活動形式

本次評選活動采取逐級評選、擇優(yōu)推薦上報的辦法進行。各單位要廣泛發(fā)動,嚴格程序,擇優(yōu)推薦。不認真參加活動月、不經過比賽產生的選手不得參加區(qū)級比賽。區(qū)教科研科研中心將組織專家評委會,采取教師現(xiàn)場上課、評委現(xiàn)場打分、當場亮分的方式進行。區(qū)級比賽擬于10月進行,具體時間、地點另行通知。名額分配表見附件1,評價標準見附件3。

4.評選與表彰

評選結束后,區(qū)教科研中心將表彰一批區(qū)優(yōu)秀主題班會課,獲獎教師享受同級優(yōu)質課待遇。推薦特別優(yōu)秀的主題班會課參加市級評選。

開展文明家庭活動方案篇二

為深入推動^v^新時代中國特色社會主義思想更加深入人心,進一步加強和改進基層宣傳思想文化工作和精神文明建設,打通宣傳、教育、關心、服務居民的“最后一公里”,就做好xx新時代文明實踐站建設工作,制定如下實施方案。

一、指導思想

以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,著眼于凝聚職工群眾、引導職工群眾,以文化人、成風化俗,按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、資源整合、注重實踐、全域推進”的工作思路,聚焦新疆工作總目標、兵團職責使命、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,用^v^新時代中國特色社會主義思想牢牢占領思想文化陣地,推動基層宣傳思想文化工作和精神文明建設持續(xù)深入,為建設宜居軍戶、生態(tài)軍戶、文明軍戶、美麗軍戶貢獻力量。

二、目標要求

圍繞基層宣傳思想文化工作和精神文明建設誰來做、做什么、怎樣做的問題,以我單位志愿服務隊為單元,以志愿服務為基本形式,緊緊圍繞“宣傳、教育、關心、服務居民”的主題,以此次黨史學習教育活動為發(fā)力點,結合“我為群眾辦實事”開展各項實踐活動,建成機構健全、隊伍充實、運行順暢、內容豐富、活動多樣的新時代文明實踐中心站,講居民最需要的知識,開居民最喜歡的課程,搞居民喜聞樂見的活動,辦居民獲得幸福的實事,實現(xiàn)居民的需求在哪里,文明實踐就延伸到哪里的工作目標。

三、工作原則

——堅持黨的領導,把握正確政治方向。注重思想政治引領和社會主義核心價值觀引領,弘揚主旋律,傳播正能量,牢牢把握意識形態(tài)工作的領導權和主動權。

——堅持以居民需求為導向。把建設重心放在一線,以真情暖人心、以服務聚民意,在解決問題的過程中做好思想政治工作。

——堅持以志愿服務為基本形式。推動志愿者隊伍建設與志愿服務工作常態(tài)化,真正打造一支常駐居民身邊的志愿者服務隊伍。

——堅持整合資源。整合基層公共服務資源,充分運用公共文化服務資源、黨員遠程教育等,開展文明實踐活動,同時,注重發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新型媒體的傳播功能。

四、工作安排

(一)組織架構

為確保連隊新時代文明實踐站建設工作順利推進,經研究,決定成立xx新時代文明實踐所建設領導小組,負責結合職工群眾的生產生活和實際需要,充分運用連隊資源,開展職工群眾喜聞樂見的文明實踐活動。

(二)打造優(yōu)質服務陣地。

新時代文明實踐所站的主體力量是志愿者,主要活動方式是志愿服務,成立新時代文明實踐志愿服務分隊。

志愿服務隊組成人員由三部分組成:一是連隊兩委委員組織開展志愿服務活動;二是連隊黨員及職工等基層力量;三是連隊家屬、青少年、大學生、先進人物、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員等。

(三)構建“5+x”志愿服務平臺。

開展文明家庭活動方案篇三

深入開展“美麗新家園家家愛整潔”“移風易俗”等活動,發(fā)揮基層黨員干部示范帶動作用,發(fā)揮村民議事會、道德評議會、紅白理事會、禁賭禁毒會等群眾自治組織作用,發(fā)揮村規(guī)民約作用,培育文明鄉(xiāng)風。

推進全民健康生活方式行動,提升個人健康意識和行為能力,推動科學健身、全民健身。

宣傳普及文明交通、文明旅游等方面的禮儀規(guī)范,引導群眾自覺遵守公共文化秩序和規(guī)則。

弘揚科學精神、普及科學知識,依法規(guī)范基層宗教事務,著力解決宗教領域存在的突出問題。

充分發(fā)揮基層黨組織關愛幫扶、精神慰藉作用,多做解疑釋惑、教育引導、解困幫困的工作。

強化殯葬領域突出問題專項整治,加強演出市場管理,推動“掃黃打非”深入基層,凈化社會文化環(huán)境。

開展文明家庭活動方案篇四

1.依托新時代文明實踐中心(所、站)和圖書館、文化館、博物館、紀念館、科技館、少年宮以及愛國主義教育基地、民族團結教育基地、科普教育基地、國防教育基地、青少年課外活動基地等公共文化設施和宣傳文化陣地組織開展社會主義核心價值觀教育實踐活動。

2.運用升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊儀式等傳播主流價值,把社會主義核心價值觀要求體現(xiàn)到市民公約、村規(guī)民約、學生守則、行業(yè)規(guī)范等規(guī)范守則中,具象化分眾化開展規(guī)范守則教育實踐活動。

3.把社會主義核心價值觀貫徹落實到立法、執(zhí)法、司法、普法和依法治理的各個方面,培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環(huán)境。

4.廣泛開展文明禮儀線下線上教育引導,面向廣大市民普及文明禮儀知識,大力營造全民學禮、明禮、尊禮、用禮的濃厚氛圍,達到人人學習文明知識、人人強化文明意識、人人參與文明實踐的良好局面。

1.持續(xù)加強家庭、家教、家風建設,開展傳承好家風好家訓活動,在重要傳統(tǒng)節(jié)日和時間節(jié)點組織家庭文明建設活動,不斷加強青年婚戀觀、家庭觀教育。

2.廣泛倡導文明健康綠色環(huán)保生活方式,教育引導群眾養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生、科學佩戴口罩、勤洗手常通風、保持社交距離、使用公筷公勺等文明習慣,倡導“垃圾減量分類”,生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、密閉運輸。

3.開展“光盤行動”和“反對浪費、崇尚節(jié)約”等文明行動,抵制餐桌浪費、包裝過度、生活浪費等不良風氣,開展文明餐桌活動,宣傳推廣“光盤行動”等經驗做法,形成制止餐飲浪費長效機制。

4.做好文明旅游正面引導與反面曝光,旅游黃金時節(jié)有熱潮,宣傳引導常態(tài)化,主要景點、景區(qū)開展文明告知、文明提醒、文明規(guī)勸,培育創(chuàng)建文明旅游示范單位,健全旅游不文明信息通報機制,治理規(guī)范旅游市場秩序。

5.開展節(jié)約型機關、綠色家庭、綠色學校、綠色社區(qū)、綠色出行、綠色商場、綠色建筑等創(chuàng)建行動,廣泛宣傳推廣簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式,推動綠色消費,促進綠色發(fā)展。

6.扎實開展“文明交通綠色出行”倡樹活動,實施城市道路交通文明暢通提升行動計劃,加強文明交通宣傳教育,集中治理不文明交通行為。

7.持續(xù)開展加強勞動創(chuàng)造幸福主題宣傳教育,廣泛弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會風尚,引導廣大群眾崇尚勞動、尊重勞動。

1.通過重要節(jié)慶日、紀念日舉辦群眾性慶祝和紀念活動,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,弘揚革命文化和社會主義先進文化,弘揚黨和人民在各個歷史時期奮斗中形成的偉大精神,引導人們牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

2.以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)為重點,廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動,推進傳統(tǒng)節(jié)日振興工程。

1.健全完善道德模范等先進模范的幫扶禮遇制度,引導道德模范、身邊好人等先進模范發(fā)揮示范表率作用,加強對道德模范等先進模范榮譽稱號的管理。

2.在媒體開展道德模范、身邊好人、時代楷模、崗位學雷鋒標兵和新時代好少年等先進模范專題宣傳。

3.綜合運用宣講報告、廣播電視節(jié)目、公益廣告、專題展覽、文學作品等形式廣泛開展先進模范學習宣傳活動。

1.落實中央文明委《關于推進志愿服務制度化的意見》,健全志愿服務體系,建立志愿服務工作協(xié)調機構,形成黨委宣傳部、文明辦牽頭志愿服務的工作機制。

2.大力弘揚志愿精神,積極培育志愿文化,開展志愿服務展示交流活動,宣傳推選優(yōu)秀志愿者以及志愿服務項目、組織、社區(qū)等志愿服務先進典型。

3.以社區(qū)、公共文化設施、景區(qū)景點、醫(yī)院、交通場站、政務大廳和新時代文明實踐中心(所、站)為重點,建立有人員、有項目、有管理的志愿服務站點。

開展文明家庭活動方案篇五

一、總體要求

全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導,緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念,堅持以人民為中心的發(fā)展思想,堅持“兩手抓、兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針,著眼凝聚群眾、引導群眾,以文化人、成風化俗,調動各方力量,整合各種資源,創(chuàng)新方式方法,用中國特色社會主義文化、社會主義思想道德牢牢占領基層思想文化陣地,不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求,豐富人民精神世界,增強人民精神力量,提升人民精神風貌,切實提高基層群眾的思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)、法治觀念,更廣泛、更有效地動員和激勵廣大基層群眾為建設“山清水秀民富縣強的美麗中國xx樣本”貢獻力量,積極投身決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家。

二、建設思路

在縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、行政村三級同步建設新時代文明實踐中心(所、站),以“智慧治理+文明實踐”為主要方式,以志愿服務為基本形式,緊緊圍繞“宣傳群眾、教育群眾、關心群眾、服務群眾”四大主題,打通城鄉(xiāng)公共文化服務體系的運行機制、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的工作機制、群眾性精神文明創(chuàng)建活動的引導機制,整合人員隊伍、資金資源、平臺載體、項目活動,推動基層宣傳思想文化工作和精神文明建設改革創(chuàng)新,實現(xiàn)更富活力、更有成效、更可持續(xù)的發(fā)展。

三、機構設置

依托xx縣智慧治理信息中心建設縣級新時代文明實踐中心(完成改造建設前,縣級實踐中心暫時在縣委宣傳部辦公);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依托本地綜合文體站等設施,統(tǒng)籌資源建設新時代文明實踐所;各行政村以農村文化禮堂(未建文化禮堂村以村委辦公樓)為主陣地,建設新時代文明實踐站。

開展文明家庭活動方案篇六

一是學習實踐理論。宣傳闡釋_、_政策方針和各級黨委政府為利民惠民政策,幫助基層干部、居民群眾了解政策、掌握政策,特別是要把圍繞實施民生保障、生態(tài)環(huán)保等相關政策講清楚。開展生動活潑的形式政策教育和共建活動,注重把講道理和講故事結合起來,用新時代的發(fā)展、社會和生活變化引導基層群眾學習強化理論知識。

二是豐富教育服務。結合黨員冬訓、黨員活動日、黨課教育活動,組織開展形式多樣的教育理論學習活動,引導他們掌握實踐要求,不斷增進政治認同、思想認同、情感認同,增強“四個意識”、堅定“四個自信”,更加自覺地維護核心、擁戴領袖,更加自覺地在黨的領導下走中國特色社會主義道路。

20xx年,我校安全、普法,認真學習貫徹十六屆四中全會精神,緊緊圍繞穩(wěn)定社會大局、保障師生生命和學校財產安全,維護學校正常教學秩序的宗旨,堅持“安全第一,預防為主”的方針,強化校園治安綜合治理及安全工作責任制,全面推進“四五”普法和依法治校進程,為我校全面推進素質教育保駕護航。

1、繼續(xù)開展以創(chuàng)建“安全學校”活動。各校要根驗收的標準,明確校長是學校安全工作的第一責任人,層層落實責任,動員全體師生積極參與到“安全”的活動中。

2、進一步加強學校安全知識教育。要堅持安全教育與教育教學活動相結合的原則,重視學校安全文化建設。要充分挖掘文本的安全知識資源,利用學校的各種宣傳場所和設備,增強安全意識,使學生掌握必要的自我防范安全常識,提高自防自救自護能力。

3、加強安全管理。繼續(xù)加強學校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、外出活動安全等一系列涉及學校安全工作,做到期初有布置、有計劃,期中有檢查、有督促,期末有評比、有總結,努力減少和遏制各項安全事故的發(fā)生。

4、通過學校宣傳欄、廣播、家長學校等陣地和學生大會、安全例會、家長會、家訪、致家長信等途徑把《學生傷害事故處理辦法》等安全法律法規(guī)宣傳到師生、學生家長和廣大人民群眾,使學校的安全教育形成校內外強大合力,上下齊抓共管,共筑安全防堤,為學校創(chuàng)造一個安全系數(shù)高健康和諧的環(huán)境。

2、深入開展依法治校示范?;顒?。堅持以創(chuàng)建依法治校示范校為載體,不斷提高廣大師生的法制素質,推進依法治教進程。首先,各校要進一步完善各項規(guī)章制度,依法建制,依法決策,依法行政,依法管理,依法施教;其次要以“四民主兩公開”為載體,扎實推進學校民主法制建設,深入解決社會熱點難點問題。

維護學校及周邊地區(qū)治安秩序,創(chuàng)造良好的學習教育環(huán)境,是關系到青少年學生健康成長的重大問題,也是搞好治安綜合治理、維護社會政治穩(wěn)定的重要內容。各校要定期與不定期對學校及周邊治安進行專項整治活動,對學校內部的治安及安全隱患進行全面的排查,重點排查學校內部安全和治安管理制度是否健全,管理是否規(guī)范,措施是否得力,教育是否落實,設施是否過關,特別是要對學校內部的重要要害部位(食堂、宿舍、電教室、辦公室、財務室等)進行全面的檢查。聯(lián)合相關部門,本著“什么問題突出就整改什么問題”的原則,繼續(xù)加大校園及周邊治安整治力度,促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化,治安秩序保持平穩(wěn)。

為了維護課堂教學秩序,統(tǒng)一規(guī)范課堂教學活動,優(yōu)化教學環(huán)境,建設文明課堂,促進良好教風、學風的形成,不斷提高教學質量,加強居民思想道德建設、文化知識、技能學習和提升居民綜合素質等諸多功能性,特制定本制度。

三、文明實踐站內各項設施應愛惜使用,如有故意損壞應照價賠償;

四、文明實踐站所呈現(xiàn)的主題應積極向上。嚴厲杜絕非正能量的宣講;

五、文明實踐站使用后,全體場務人員按照自己的分工進行檢查,特別要檢查多媒體設備,消防設施。切斷電源,管好窗戶,進行防火檢查,鎖好門。

六、其他單位在文明實踐站舉辦活動期間,應愛護場地設施、維護公共衛(wèi)生,并應接受管理人員指導。場地使用后應及時恢復原狀,如有損毀應負賠償修護責任。

抓住“一個切入點”,就是要以踐行社會主義榮辱觀為切入點,堅持不懈、持之以恒地抓下去,教育和引導廣大干部職工知榮辱、明是非、辯美丑,更好地引導廣大干部職工構筑牢固的思想道德防線,有效地遏制各種xxxx現(xiàn)象的發(fā)生,促進和諧水利建設。

深化社會主義榮辱觀教育。充分利用各種宣傳陣地和窗口,宣傳社會公德、職業(yè)道德和家庭美德,宣傳獻身、負責、求實的水利行業(yè)精神,宣傳踐行社會主義榮辱觀的典型事例和經驗,營造濃厚的學習氛圍。黨員領導干部要充分發(fā)揮表率作用,帶頭用社會主義榮辱觀規(guī)范自己的言行,大力倡導八個方面的良好作風,引領和帶動廣大職工群眾的思想道德建設。要積極開展道德實踐活動,緊密圍繞水利中心工作,組織廣大干部職工參加抗洪搶險、扶貧濟困、義務奉獻等活動,使干部職工在實踐中受到教育熏陶。要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。結合香港回歸10周年、建軍80周年、我國加入wto5周年等重大紀念活動,深入開展愛國主義、革命傳統(tǒng)和改革開放教育,大力弘揚民族精神和時代精神,進一步增強水利干部職工的民族自尊心、自豪感。

以“三個代表”思想為行動指南,在白水湖街道領導下、立足社區(qū),充分發(fā)動居民群眾參與文明小區(qū)的創(chuàng)建活動,實現(xiàn)以思想道德、科學教育水平、民主法治觀念為主要內容的居民素質的不斷提高,實現(xiàn)以積極健康、豐富多彩、服務居民為主要要求的文化生活的不斷提高,實現(xiàn)以社會風氣、公共秩序、生活環(huán)境為主要標志小區(qū)的文明程度的不斷提高,在小區(qū)中造就一個治安狀況良好,環(huán)境整潔優(yōu)美、社區(qū)服務全面、鄰里關系和睦、文化生活豐富的文明家園。

按市文明社區(qū)的要求,按創(chuàng)建學習型社區(qū)標準,吸取兄弟社區(qū)創(chuàng)建活動有益成果,與時俱進,在居民中產生一大批熱心公益,扶貧幫困,扶弱助殘的志愿者,在樓組中呈現(xiàn)出一批學習型家庭,在社區(qū)中逐步形成“人人為我,我為人人”的社會風尚,與轄區(qū)物業(yè)之間開創(chuàng)一個精神文明建設資源共享,互幫互助,協(xié)調發(fā)展,共同進步的良好局面。

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