總結，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學組工作總結篇一
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
以學校和教務處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
2、根據(jù)學校教科室計劃安排，本學期校本研討課的開課老師以小高未評、師徒結對、骨干教師、意愿三壇的老師為主。同時本學期的教研組活動以集體備課、研討課兩部分內(nèi)容為主，集體備課在研討課之前的兩星期，全員參與并幫助上課的老師解決在研討課中遇到的相應困難。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
3、安排好聽課、評課活動，每位老師一學期聽課節(jié)數(shù)必須達到10節(jié)。組織全體組員對研討課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。
（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃。
2、根據(jù)萬全學區(qū)文件精神，結合本校具體操作情況，規(guī)定教案的備寫要規(guī)范。教學內(nèi)容、教學目標、教學重點、難點和關鍵、教學方法、教具準備、教學過程、作業(yè)設計、板書設計、教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案，堅持集體備課研討制度，學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、課后精心設計作業(yè)。結合本學期社區(qū)學校托管工作，教師在作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
4、加強培優(yōu)輔困工作。結合本學期社區(qū)學校托管工作，利用課間及托管時間加強對學困生的輔導，教師要早一步行動，早一點落實轉化措施，以最省力而最高質(zhì)的方法提高xx小學數(shù)學綜合素質(zhì)的合格率和優(yōu)秀率。
（四）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。
（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。
1、每月檢查一次作業(yè)批改。結合校教務處制定的作業(yè)要求，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。備課要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。
2、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教務處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核，同時建立期中、期末數(shù)學測試年級段的橫向分析，以科學數(shù)據(jù)分析形式，直觀展示學期的成果，促進教師查漏補缺，提高效率。
1、小結上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。
2、開展集體備課活動。
3、檢查教師備課、學生作業(yè)。
4、開展公開課教學研究活動。
5、外出培訓學習的教師交流教育教學理論及教學經(jīng)驗。
6、各年級制訂期末復習計劃。
7、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。
數(shù)學組工作總結篇二
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想：
本學期的教研活動以如何進行高效課堂教學為中心，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
1、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施與方法：
(一)、扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
認真學習課程標準。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
(二)、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
1．嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，板書設計，教學反思八大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，有組內(nèi)一人主備，其余教師結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案，做出個性修改。備課中要能從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課重難點都是大家研討的結晶。真正做到“備真課真?zhèn)湔n”。
2．嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，每節(jié)課留有5~10分鐘的時間當堂完成課后作業(yè)，真正減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
計算能力是小學生必須形成的基本技能，它是學生今后學習數(shù)學乃至其他相關學科的基礎，也是一個人必備的數(shù)學素養(yǎng)之一，計算教學應該如何做才能扎實而不失靈活，我們一線教師又應該如何做才能克服計算教學重結果輕過程的弊端，從而提高計算教學的有效性呢？計算課的枯燥乏味卻使學生望而生畏，對于計算是退避三尺，這就需要教師精心設計課堂教學，改變以往例題單一的呈現(xiàn)方式，從教材的特點出發(fā)，從學生的實際出發(fā)，從兒童的心理特點出發(fā)，聯(lián)系現(xiàn)實生活，聯(lián)系游戲活動，進行多媒體的整合，為學生創(chuàng)設一個充滿童趣、富有活力，讓學生樂學、愛學的學習環(huán)境，使枯燥的計算教學煥發(fā)出新的生命力，讓計算的課堂變得讓學生有所期待。所以本學期無論在教學中、小組學習中、課題研討中、年級學科競賽中都將凸顯這一點。
四、教研組活動安排： 二月份
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃。
2、學習教研組計劃，布置任務。
3、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。
三月份：
1、講評四年級的小組教研課，課后且點評。
2、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。
六月份：
2、制訂期末復習計劃，迎接期末考試。
組一：超市的特點是：品種齊全，自由選擇。
組二：專賣店的特點是：價格貴，不搞價，質(zhì)量好。
組三：商場的特點是：品種全，價格合理，可以討價還價。
組四：農(nóng)貿(mào)市場的特點是：新鮮、種類多，挑選的范圍大。
組五：小賣部的特點是：東西雜，種類多，方便快捷。
購物場所超市商場專賣店農(nóng)貿(mào)市場小賣部……購物場所我知道
特點 【教學目標】
1.了解不同的購物場所及它們的特點。
2.會根據(jù)自己購物的需要選擇適宜的購物場所。 3.了解一些新穎的購物方式與支付方式。
讓學生了解一些新穎的購物方式與支付方式?！窘虒W準備】
讓學生利用休息時間對自己家附近的購物場所進行觀察，了解自己家附近購物場所的數(shù)量、規(guī)模、所賣商品的種類、常用的付款方式。
【教學過程】 一、導入
同學們，你們喜歡看“幸運52”嗎？在“幸運52”節(jié)目中有一個“最佳搭檔”環(huán)節(jié)是進行猜詞游戲，現(xiàn)在就讓我們一起模擬“幸運52”的演播現(xiàn)場，分別由大家說，然后由三個人猜，比一比這三個人誰猜的詞最多，誰猜中的記號多誰就是今天的幸運之星。（投影出示：花店、超市、長安商場、小賣部、服裝店等詞語。）大家發(fā)現(xiàn)沒有，剛才所猜的詞語都有一個共同的特點，是什么呢？（都是購物場所）你對這些購物場所了解多少呢？這節(jié)課我們就來學習有關購物場所的知識。（板書：購物場所我知道）
二、了解周邊的購物場所
2.講述：上周，老師給大家布置了一項調(diào)查任務，每個組都發(fā)了調(diào)查表，要求同學們利用周六、周日時間去逛逛本地的這些購物場所，（給學生指定幾個有代表性的購物場所進行調(diào)查，如：長安商場，天客隆超市、吳裕泰茶莊、天意商城）并觀察各購物場所的規(guī)模、所賣商品的種類、買賣方式有什么特點以及找出它們有什么共同特點，等等。
3.小組交流：你們都調(diào)查了哪些購物場所呢？調(diào)查的情況怎樣呢？同學們先在小組內(nèi)交流交流。
4.小組匯報調(diào)查結果。
5.提問：通過剛才我們的學習，你有什么收獲？
6.小結：同學們可真能干，找出了各購物場所的特點。其實這些只是我們生活中比較典型的一些購物場所。除此之外還有一些特殊的購物場所呢?。ò鍟禾厥獾馁徫飯鏊┤纾杭Q(mào)市場、白云觀廟會、跳蚤市場、流動售貨車、拍賣會等。（投影出示相應的圖片）
過渡：那么，在這么多的購物場所中，你和你的家人都常去哪兒購物呢？下面我們來舉行一次“今天我當小參謀”的實踐活動：每個組派一名代表來抽取紙條，抽到后各組討論擬定一個方案，選擇購物場所并說明理由。（1）爸爸要為奶奶訂做生日蛋糕。（2）老師要為我們買一批獎品。（3）我為秋游準備食品。（4）媽媽要為爺爺買一雙“李寧牌”運動鞋。（5）我要買一套百科全書。（6）媽媽要我去買一瓶醋。
（以上各題沒有標準答案，只要理由合理就行。）
小結：從同學們的回答中，我們知道了在購物時要根據(jù)自己的需要選擇不同的購物場所。
三、了解新穎的購物方式和付款方式
過渡：同學們，隨著社會的進步和科學技術的發(fā)展，人們的購物方式和付款方式也發(fā)生了變化，你們都了解到了哪些新穎的購物方式和付款方式呢？（板書：購物方式付款方式）
（根據(jù)學生的匯報，教師板書：網(wǎng)上、電視、郵購，信用卡付款、分期付款）
小結：新穎的購物方式和付款方式給我們的生活帶來了方便。
四、展望：未來的購物場所
設想：未來的購物場所將會是什么樣？
五、總結
總之，未來的商業(yè)場所一定會越來越方便我們的生活，能夠滿足不同人的需要，創(chuàng)造更豐富多彩的生活。
板書設計：購物場所我知道
百貨商場：大、全
自選超市：自選
專賣店：專賣
批發(fā)市場：便宜
……
購物方式：網(wǎng)上、電視、郵購
付款方式：信用卡、分期付款
三年級語文復習計劃
一、班級情況
本班現(xiàn)有學生28人，其中女生9人，男生19人。大部分學生能按老師要求完成學習任務，上課積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。邊子琪、李香濤、李一峰等同學基礎稍差些，缺乏一定的學習方法和學習毅力。希望在復習期間從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高。
二、復習目的1、教師帶領學生梳理整冊教材，復習基礎知識，進一步理解重、難點，在原有的基礎上，加深理解，鞏固知識。
1、從漢語拼音入手，正確認讀、默寫學過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調(diào)規(guī)則，能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。
2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。 3、根據(jù)每個單元的訓練類型進行訓練講解，使學生正確掌握，靈活運用。
4、加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。 5、指導學生寫好作文。要求：認真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。
四、復習方法
1、單元復習和分類（寫字、習作、閱讀）相結合，兩線交叉進行。
1、基礎知識：（1）詞語：組詞、多音字組詞、成語、近反義詞、根據(jù)句意寫詞。（2）改錯別字、修改病句。（3）用詞語及關聯(lián)詞語造句、補充句子。（4）加標點符號。（5）改寫句。（6）排列句子。
2、課內(nèi)每單元的重難點：（1）課文中要求背誦的篇章及重難點。（2）課文后面的問答題。注重訓練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。
3、閱讀訓練：對閱讀短文進行以下訓練：（1）找找中心句。（2）找找近、反義詞。（3）填空。（4）回答問題。
4、習作訓練：（1）審題訓練。（2）對本冊書中的作文類型有所了解，掌握每種類型作文的基本寫法。(3)正確使用標點符號。
六、主要措施 1、采取單元復習和各種歸類復習相結合的方法，注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。
2、教師認真制訂計劃，認真?zhèn)浜脧土曊n。
3、對學生的學習情況進行認真地分析，采取結對子、一幫一等方法，對學習有困難的學生多提問、多輔導。
4、指導學生加強課外積累，增強閱讀能力。
6、復習閱讀、復習作文 5課時
數(shù)學組工作總結篇三
本學期，數(shù)學教研組以學校教學處教學工作計劃、教科室工作計劃為依據(jù)，深入學習貫徹我校教學處、教科室工作會議精神;以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點;改進學生的學習方式，不斷深化課堂教學改革，全面提高我組教研工作水平。
1.以學生發(fā)展為本，本學期的重點工作是結合學?！八亩ā薄ⅰ八慕y(tǒng)一”、“三步走”的備課計劃，完善數(shù)學組集體備課的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體的力量，提高學科的教學效率和質(zhì)量。
2.加強各年級教學質(zhì)量的全面分析管理，堅持教學質(zhì)量講、練、檢、析四級分析制，加強對各年級薄弱班級的質(zhì)量分析，防止各年級進一步分化及教學質(zhì)量的滑坡。突出九年級的教學質(zhì)量自查工作。
3.各年級根據(jù)自身特點搞好校本教研活動;重視青年教師的培養(yǎng);提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。
4.結合學?！叭n兩會”的機會，認真貫徹落實“激情課堂”十條要求，通過各老師的自覺主動聽評課，逐步完善豐富課堂教學經(jīng)驗，更好的促進教師專業(yè)水平提高。
5.落實作業(yè)批改制度，加強作業(yè)實效性的研究，讓學生的減負和學業(yè)提高并重。
1.從初一集備組開始試行23中講學稿。結合全區(qū)大集備，逐步完善，爭取形成23中特色的講學案。
2.10月-11月，各集備做好“三課”的準備和實施工作，把激情課堂十條溶入其中，為青年比武最后決賽做好準備。
3.充分利用每周二的教研活動，發(fā)動教師積極參加聽課活動，通過豐富的活動方式，加強組內(nèi)團結，提高教師研究教學的氛圍。
4.結合xx區(qū)的教學研究分組，切實保證教學模式研究、課題學習、課件等組的活動落實，為本校的教育教學提供資源和幫助。
5.加強青年教師的培養(yǎng)工作，通過聽課指導，參加區(qū)里的培訓等有實效的活動，加快青年教師的成長。
數(shù)學組工作總結篇四
在學校教學工作指導思想的前提下，大力推進課改工作，遵循學校發(fā)展目標，深入開展課堂教學研究，強化質(zhì)量意識，規(guī)范、務實、創(chuàng)新做好各項工作。充分發(fā)揮教研組的作用，探討更有效的工作方法，緊緊圍繞學校對教學工作的要求，積極地、認真地開展工作，力求教科研工作效益的最大化。
1.積極配合和落實學校，教務處的各項工作，抓好教學常規(guī)。
2.全面實施主體參與教學模式，實施有效教學。
3. 加強備課組建設，充分發(fā)揮備課組的作用。注重相互協(xié)作，資源共享。
4. 認真做好新老教師的結對子工作，加強對年輕教師的培養(yǎng)。老教師應從教育教學的各個環(huán)節(jié)對新教師進行指導幫助，使他們能迅速地熟悉教育教學工作，并能成為教學能手，教學骨干。
5. 進一步對高一課改的.調(diào)查和研究，及時總結交流課改經(jīng)驗，針對有些問題：內(nèi)容多，課時不夠，習題難，學生做不了等，組織教師們進行研究，切實提高教學的針對性。
6. 強化高三復習教學質(zhì)量意識，認真協(xié)助高三數(shù)學教學工作。
7.積極進行選修校本建設和作業(yè)活頁的開發(fā)。
8.積極教科研工作，組織學校數(shù)學教師認真學習研討有關專業(yè)內(nèi)容，積極參加各項培訓。要求每位教師積極撰寫教育教學論文。重視試題研究，定期組織教學情況和學情分析。
9.認真組織開展開示范課，觀摩課，評優(yōu)課等公開課活動，認真組織聽課評課活動。全面提升組內(nèi)整體業(yè)務水平和教學水平。
10.具體活動計劃表
月 份
主 要 工 作 內(nèi) 容
九 月 份
1. 教研主題：如何進行選修課程校本開發(fā)
2．選修校本課程安排
高一：初高中銜接教材楊新卡
高中數(shù)學趣味選講邱殿清
高二：培優(yōu)（培養(yǎng)數(shù)學尖子生） ?古象菊
補差楊明書
高三：培優(yōu)（培養(yǎng)會考a,b類生）盛金兵
補差林秀芬
十 月 份
1.組內(nèi)公開課活動（第4，6周）
高一： 對數(shù)與對數(shù)運算楊新卡
對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)邱殿清
高二: ?直線與平面平行的判定楊明書
直線與平面垂直的判定林秀芬
直線與圓的位置關系古象菊
高三平面向量的數(shù)量積與應用盛金兵
基本不等式劉培東
2．教研主題： 評課（選2名老師參加校級公開課）
十一月份
1. ?高二數(shù)學知識競賽第9周
2. ?高一作業(yè)本訂正情況評比第13周
3. 教研主題：期中質(zhì)量分析
十二月份
1. 高二數(shù)學知識競賽第15周
2.教研主題：如何把握教學進度，提高教學質(zhì)量
元 月 份
1.把關高三數(shù)學會考前的邊緣生，對他們進行課外輔導
2. 教研主題：期未復習工作
數(shù)學組工作總結篇五
工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，下面小編給大家?guī)硇W數(shù)學組工作計劃5篇，希望大家喜歡!
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、目標任務
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。
3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要個性重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進一步加強教研工作：
(1)認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究狀況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。
(3)學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，構成有計劃、有條理的工作作風。
一、指導思想：
二、教研目標：
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。
5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。
三、教研措施
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。
2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。
3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。
4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
一、指導思想
本學期我們四年級數(shù)學組以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，緊緊圍繞學校工作計劃、和數(shù)學教研組計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去，求真務實地開展集體備課活動研究，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果，促進整個年級的數(shù)學教學質(zhì)量的提高。
二、工作內(nèi)容
1、搞好備課組的建設工作，加強對平時教學工作的交流、研討，充分發(fā)揮備課組成員的潛能，提高組內(nèi)數(shù)學教師的教學效率，切實提高學生的學習興趣、思維能力、學習成績。
2、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于課程改革之中、認真領會第七冊教學參考書的精神，充分運用到教學課堂中。
3、用效率和活動提升教學質(zhì)量，保證教學成績在虎門鎮(zhèn)處于地位。
4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，繼續(xù)抓好優(yōu)生輔導工作，激發(fā)中、后進生的學習興趣與積極性，落實輔差工作，提升學習成績。
5、組織好市鎮(zhèn)統(tǒng)發(fā)試卷的測評工作，把每次單元測評作為檢測教學效果的重要手段，調(diào)動學生積極性，做好相應的鼓勵措施，考后要有詳細的學情分析和相應的教學策略。
6、配合學部組織參加的數(shù)學學科方面的競賽和活動。
三、工作要點和相關措施
1、結合課程改革，以“理念、實踐與反思“為課堂教學研究主題，及時進行教學反思，深入開展課改研究，努力提高課堂教學效率。
2、及時落實常規(guī)教學工作，認真做好備課、上課、反思、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。做好考后的質(zhì)量分析工作、及時進行考后針對性的訓練，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、及時了解教學的最新信息，上網(wǎng)瀏覽相關的教育論壇。認真分析教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結構，充分讓學生在理解中、思維的內(nèi)化和實踐操作中學習數(shù)學。
4、進一步加強備課組建設。要發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神，認真落實，加強教學常規(guī)工作的要求。堅持集體備課，爭取每次交流都有新的收獲，并實施到教學中去。備課會要從教學實踐中來，各司其職，以主人翁的態(tài)度去對待工作。(附部分工作分工如下)
ftp備課組文件夾：1計劃。2課件。3練習。4試卷。
5、認真開展“培優(yōu)補差”活動，加強對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高后進生的學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，做到輔導內(nèi)容與教學基本同步，內(nèi)容要切合學生實際情況。做到教的有底，成績穩(wěn)步提升。
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想：
本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、教研目標：
1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施：
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。
(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，用心開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研潛力。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學資料，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師主角，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
篇五
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。
一、工作思路和目標：
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、群眾備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學資料，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在群眾備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學生的用心性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，_終在校內(nèi)構成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
數(shù)學組工作總結篇六
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新教育的理想課堂的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，教學設計及反思等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行隨機查課，對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“傳幫帶”的活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于16節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
數(shù)學組工作總結篇七
本組有5名教師,其中組員中有1位交流老師。
在桂林市七星區(qū)教育局和教研室和學校教務處的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。
工作目標：
加強學習，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設；加強課件資源的共享；促進新教師的成長；提高教師的研究水平。
1、認真研讀數(shù)學新課程標準。
2、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
3、抓好培養(yǎng)青年教師工作，加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題，數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發(fā)展出發(fā)，教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現(xiàn)狀。
5、做好教學常規(guī)檢查，強化質(zhì)量意識，真落實教導處的各項常規(guī)要求精心做好學校安排的基本的教學常規(guī)檢查和日常巡查，維護正常的教育教學秩序。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。
本學期將繼續(xù)配合教研室和教科處進行的有關教學研究工作和教學管理工作。嚴把課堂教學質(zhì)量關，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。認真核查教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。適時檢查作業(yè)批改情況。對教師中好的做法予以表揚或推廣，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關人員取得聯(lián)系、個別交談和指導。
6、加強教學反思能力，促進教師教科研能力不斷提高。全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，課后要進行反思，在課本、教輔材料上寫下的手跡。
7、全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結合自己的教育、教學經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。
8、積極開展校級公開課，開放式研討、答辯，讓老師們都投入到教學研究中，多思考、多辨析、多改進。
9、做好期中考試及期末考試命題及教學質(zhì)量分析工作。要求教師認真進行試卷分析，統(tǒng)計好有關數(shù)據(jù)，進行教學反思和經(jīng)驗教訓的總結。在此基礎上進行學科組的教學質(zhì)量分析。
10、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系，要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加桂林市、七星區(qū)格各級各類課教學和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。
數(shù)學組工作總結篇八
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！是高考的晴雨表?？鋸堃稽c說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學任務，在原來良好的基礎上錦上添花。
1. 全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高一數(shù)學組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。2. 不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長。
3. 在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。
1. 明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常數(shù)學教學中在照顧到學生實際的前提下起點不能太低，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學。2. 以老師的精心備課與充滿激情的教學，提高課堂40分鐘的高效率，以換取學生學習的高效果。
3. 將學校和教研組安排的有關工作落到實處。4. 落實培輔工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學我們應當從今天抓起。
1.按時完成學校（教導處，教研組）相關工作。
2.輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。3.每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。
4.互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。5.認真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作。
數(shù)學組工作總結篇九
本學期，我校數(shù)學教研組工作將貫徹落實學校教研工作意見，以深化數(shù)學課堂教學結構改革，創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學課堂教學為目標；深入推進素質(zhì)教育的有效實施，提升本教研組的教研活動品位，提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，狠抓教師教研活動和學生數(shù)學學習活動，努力開創(chuàng)我校數(shù)學教研工作的新局面。
1、以生為本，開展學生數(shù)學學習方面的研究，創(chuàng)新學生數(shù)學學習活動，增強學生數(shù)學學習興趣，提高學生數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。
2、扎實開展數(shù)學教研活動，提高數(shù)學教師課堂教學水平、信息技術應用能力和理論素養(yǎng)。
3、深入開展課題研究，繼續(xù)深化數(shù)學“學堂”研討。
4、做好教研活動的組織、記錄與反思工作，積累教研工作經(jīng)驗。
1、開始實行數(shù)學教師的電子備課，圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。
2、配合學校教導處開展教學開放周數(shù)學精品課展示活動。
3、做好英特爾應用課題和“自育自學”課題數(shù)學“學堂”的研究工作。
4、做好數(shù)學學科開放性拓展性試題研究工作。
5、配合教導處做好教學常規(guī)管理，組織數(shù)學骨干教師參與教學月檢查工作。
6、創(chuàng)新數(shù)學學科的學生活動。
7、配合教導處組織數(shù)學教師外出學習交流。
數(shù)學組工作總結篇十
以課改為核心，以新課程理念為指導，以素質(zhì)教育為根本，著力于教師和學生的共同發(fā)展，著力于教育教學質(zhì)量的整體提高，最大限度的發(fā)揮教研的職能，為切實提高我校數(shù)學教學的水平和質(zhì)量而努力。
1、迎接現(xiàn)代化示范學校評估，上好一節(jié)評估課。
開學伊始，區(qū)教研究組織專家對教師進行評估，每為教師要求認真?zhèn)湔n，集體教研。交叉試教，查漏補缺，精心設計一節(jié)課迎接評估。
2、做好《智力玩具與數(shù)學思維訓練多樣化研究》課題研究。
本學期，繼續(xù)進行全面深入的課題研究，面向3-5年級學生開放數(shù)學智慧園，數(shù)學老師輪流值班，讓學生徜徉在數(shù)學游戲的樂趣中，請校外熱心地志愿者董老師在五年級辦班，輔導學生玩游戲外，每個年級還辦1-2個學生興趣班，提高優(yōu)秀群體的數(shù)量和質(zhì)量，豐富學生的課外活動，激發(fā)學生學習興趣。
3、開展多種形式的講課，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三月份參加區(qū)教師賽課，校內(nèi)組織老教師示范課，青年教師展示課等，促進不同層次的教師的專業(yè)提高。
4、繼續(xù)推行常規(guī)管理，配合教導處做好教案作業(yè)及批改的常規(guī)化管理。
組織教師溫習教案的基本要求，作業(yè)及批改的具體要求。認真學習，并貫徹于日常工作中。迎接學校檢查。
5、開展校級數(shù)學競賽，提高學生興趣。
做好每學期的計算競賽及應用題驗收工作，夯實數(shù)學基礎。
二月份
1、迎接現(xiàn)代化師范學校評估，每人上好一節(jié)課，迎接評估。
2、制訂教學計劃
3、六年級教師編寫教案
三月份
1、參加區(qū)1-6年級數(shù)學教師教學培訓
2、參加課堂教學比賽
3、參加市小學數(shù)學有關課程改革研討會
4、安排興趣班工作
5、布置課題研究工作
四月份
1、參加全區(qū)課堂教學比賽
2、組織老師觀摩廣東省小學數(shù)學教師說課比賽
3、計算競賽
4、青年教師拜師結對
五月份
1、參加區(qū)小學數(shù)學奧林匹克運動會
2、迎接區(qū)數(shù)學教學質(zhì)量檢測
六月份
1、區(qū)掛牌教師展示課
2、南山區(qū)數(shù)學教師基本功競賽
3、期末復習考試
4、工作總結
5、教案檢查
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