人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
工作中制定計(jì)劃 制定班務(wù)工作計(jì)劃篇一
一、常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前的進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾、流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教育作用，采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
3、路隊(duì)紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。
這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面即活動(dòng)安排
九月份：
1.“我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)?！敝黝}教育。
2.利用教師節(jié)進(jìn)行尊師教育。
3.主題班會(huì)——《我愛(ài)學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
十月份：
1. 愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家庭，愛(ài)親人教育。
2. 學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
十一月份：
1. 日常行為的養(yǎng)成和評(píng)比。
十二月份：
1. 堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。
2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評(píng)比。
一月份：
1. 小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。
2. 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。
工作中制定計(jì)劃 制定班務(wù)工作計(jì)劃篇二
在erp項(xiàng)目的售前階段，一般xx公司售前咨詢顧問(wèn)會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)要的調(diào)研，來(lái)確定項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)。其目的是為了論證erp項(xiàng)目可行性的需要，所制定的實(shí)施計(jì)劃是一個(gè)比較粗略的計(jì)劃，對(duì)工期和資源的估算只是一些預(yù)估;在實(shí)施階段，需要重新進(jìn)行調(diào)研，以澄清所有的客戶業(yè)務(wù)細(xì)節(jié)，并進(jìn)行業(yè)務(wù)規(guī)則與系統(tǒng)的匹配。調(diào)研結(jié)束之后，可以得到實(shí)施的應(yīng)用解決方案。
第二章 調(diào)研的范圍
2.1、調(diào)研的職能范圍
根據(jù)《項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書(shū)》所確定的項(xiàng)目實(shí)施范圍，本次調(diào)研所涉及的職能部門(mén)以及項(xiàng)目組成員有 (請(qǐng)奧普泰項(xiàng)目組補(bǔ)充)
調(diào)研。
2.2、調(diào)研的業(yè)務(wù)范圍
1、 企業(yè)基本情況
2、 銷售業(yè)務(wù)
3、 采購(gòu)業(yè)務(wù)
4、 倉(cāng)庫(kù)管理業(yè)務(wù)
5、 bom的制定
6、 計(jì)劃的制定(采購(gòu)計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃)
7、 生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)
8、 品質(zhì)管理業(yè)務(wù)
9、 財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)
10、 成本管理
11、 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
12、 企業(yè)特殊要求等
2.3、調(diào)研的地點(diǎn)范圍
調(diào)研的具體地點(diǎn)為：重慶和記奧普泰通信有限公司辦公地點(diǎn)
第三章 調(diào)研的方式
財(cái)務(wù)核算制度、成本核算制度、業(yè)務(wù)崗位責(zé)任制度等。
2、 問(wèn)卷調(diào)查，事先準(zhǔn)備好問(wèn)卷表，發(fā)給相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)，由業(yè)務(wù)人員填寫(xiě)后收回。 3、 個(gè)別交流，就某一具體問(wèn)題或業(yè)務(wù)處理和相關(guān)業(yè)務(wù)人員直接交流。
實(shí)情況。
第四章 調(diào)研的階段
第五章 具體時(shí)間安排
(請(qǐng)奧普泰公司項(xiàng)目組按照第4小節(jié)的各階段時(shí)間安排部門(mén)調(diào)研時(shí)間)
工作中制定計(jì)劃 制定班務(wù)工作計(jì)劃篇三
一份完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃通常包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排、具體的實(shí)施辦法或措施等內(nèi)容。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要充分考慮以下幾個(gè)方面：
why——為什么學(xué)習(xí)，也就是自己學(xué)習(xí)的目的和意義。找到積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
what——學(xué)什么，達(dá)到什么目的，即學(xué)習(xí)的對(duì)象及目標(biāo)。這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)質(zhì)性部分。
who——我是誰(shuí)。即自己的實(shí)際情況，例如，基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)能力、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)等。這是保證計(jì)劃切實(shí)可行的重要前提。
whom——向誰(shuí)請(qǐng)求學(xué)習(xí)幫助，與誰(shuí)一起學(xué)習(xí)。一個(gè)好的老師，一個(gè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)伙伴，對(duì)學(xué)習(xí)都有著極大的促進(jìn)作用。
how——具體的學(xué)習(xí)方法和措施。這是確保學(xué)習(xí)計(jì)劃得以實(shí)施的必要條件。
一份學(xué)習(xí)計(jì)劃只有5“w”俱備，實(shí)施起來(lái)才更有針對(duì)性和可操作性，效果才會(huì)最好。
01認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
分析自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，不要看別人定什么目標(biāo)，自己也給定什么目標(biāo)。不適合自己的目標(biāo)，結(jié)果不是半途而廢，就是喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。所以，分析的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到需要加強(qiáng)、提高的地方。是制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步。
02確定目標(biāo)，由易到難
簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法、步驟，達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)，按部就班的完成，完成預(yù)期的結(jié)果。
但在制訂目標(biāo)時(shí)，也不能“一口吃個(gè)胖子”，可以把一個(gè)學(xué)期的大目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)階段性的小目標(biāo)。
另外，有效的計(jì)劃應(yīng)該清晰闡明行動(dòng)的細(xì)節(jié)、地點(diǎn)以及方法。簡(jiǎn)單，清晰，目標(biāo)明確。
學(xué)會(huì)利用零碎的時(shí)間也是非常重要的，碎片時(shí)間積累的力量和作用也是很可觀的，學(xué)會(huì)用一點(diǎn)一滴的時(shí)間完成最終的目標(biāo)，這樣就更加有利于把大目標(biāo)分解成小任務(wù)。
03約束自己，持之以恒
計(jì)劃定下來(lái)一定要堅(jiān)持，執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程，同時(shí)也是訓(xùn)練自己遵守規(guī)則、養(yǎng)成良好習(xí)慣的過(guò)程。
有的計(jì)劃是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。比如每天抽出一定的時(shí)間背單詞的練習(xí)。這種訓(xùn)練可能持續(xù)兩三個(gè)星期都不會(huì)看到十分明顯的效果，但是堅(jiān)持半年到一年，詞匯量會(huì)有驚人的提高。
拖延癥很多人都有，因此在計(jì)劃中進(jìn)行詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃，也能對(duì)自己起到限制約束的作用，努力培養(yǎng)抓緊時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率的好習(xí)慣。
比如制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把當(dāng)天需要完成的任務(wù)及時(shí)間安排寫(xiě)在上面，做完一項(xiàng)就在后面打一個(gè)鉤。
04階段評(píng)估，增加動(dòng)力
開(kāi)學(xué)一段時(shí)間以后，可以階段性地回顧學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況。如果計(jì)劃完成得較好，看到自己的進(jìn)步，會(huì)更有動(dòng)力，并以此為依據(jù)調(diào)整制訂更適合的新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
如果計(jì)劃完成得不好，計(jì)劃評(píng)估可以發(fā)現(xiàn)自己在完成計(jì)劃的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，了解不太符合實(shí)際情況的地方，并以此作為調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃的依據(jù)，使計(jì)劃執(zhí)行起來(lái)顯得更有效。
工作中制定計(jì)劃 制定班務(wù)工作計(jì)劃篇四
制定黨建工作計(jì)劃需啊喲注意什么?看看下面，希望對(duì)你有幫助。
出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，主要原因有三：
一是不會(huì)制定。
有的專職黨務(wù)干部長(zhǎng)期從事機(jī)關(guān)黨建，黨建套路熟悉，但對(duì)業(yè)務(wù)工作不夠關(guān)心，對(duì)基層情況不太了解，機(jī)關(guān)黨建“從哪兒來(lái)，到哪兒去”的問(wèn)題沒(méi)解決，圍繞中心、服務(wù)大局做成了夾生飯，就黨建說(shuō)黨建，空對(duì)空，“兩張皮”;有的支部書(shū)記和委員，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培訓(xùn)，黨規(guī)黨紀(jì)基礎(chǔ)不扎實(shí)，黨建日常工作不熟練，把黨建工作簡(jiǎn)單化理解為開(kāi)開(kāi)會(huì)、搞搞學(xué)習(xí)，對(duì)年度黨建工作的統(tǒng)籌謀劃和重點(diǎn)把握能力上有欠缺。
二是不想制定。
考慮業(yè)務(wù)工作剛性強(qiáng)、任務(wù)重、時(shí)間緊、要求高，黨建工作彈性大、問(wèn)責(zé)少，認(rèn)為多一事不如少一事，實(shí)一點(diǎn)不如虛一點(diǎn)，表表態(tài)度，裝裝樣子，應(yīng)付應(yīng)付就好，對(duì)全面從嚴(yán)治黨的重要性和緊迫性，認(rèn)識(shí)上還要提高。
三是不能制定。
受制于機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委編制、機(jī)構(gòu)、人員有限，“三五個(gè)人，七八條槍”;書(shū)記和委員本身都有崗位工作，沒(méi)有專職工作人員，雖然也想大展拳腳，但擔(dān)心任務(wù)定多了，寫(xiě)實(shí)了，完不成，不好看，力量上還需加強(qiáng)。
可以從三方面改進(jìn)：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化理解，提高站位，把準(zhǔn)方向。
當(dāng)前要緊的是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)和中央紀(jì)委七次全會(huì)會(huì)議精神，特別是要突出維護(hù)國(guó)家主席核心地位的政治要求，組織學(xué)習(xí)系列講話，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決貫徹黨中央各項(xiàng)決策部署;要貫徹《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的具體規(guī)定，教育黨員干部學(xué)習(xí)掌握嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的“十二項(xiàng)要求”，學(xué)習(xí)掌握黨內(nèi)監(jiān)督的指導(dǎo)思想、基本原則、主要內(nèi)容、重點(diǎn)對(duì)象，特別是基層黨組織的三項(xiàng)監(jiān)督職責(zé)和黨員的四項(xiàng)監(jiān)督義務(wù)，自覺(jué)接受監(jiān)督，真正敢于監(jiān)督;要落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、夯實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”、貫徹八項(xiàng)規(guī)定、持續(xù)糾正“四風(fēng)”的明確任務(wù)，強(qiáng)化思想教育，嚴(yán)肅組織生活，糾正作風(fēng)頑疾，把中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求落實(shí)到部門(mén)黨建和支部工作中，有令必行，有禁必止。
二是改進(jìn)方法，廣泛發(fā)動(dòng)，夯實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)力量。
召開(kāi)機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委專題會(huì)議，請(qǐng)“兩委”委員談思路、提任務(wù)、想辦法，發(fā)揮骨干作用，不能當(dāng)掛名委員;支部要結(jié)合司局業(yè)務(wù)工作，圍繞黨員干部思想實(shí)際，針對(duì)日常出現(xiàn)的各種問(wèn)題，設(shè)計(jì)載體，細(xì)化內(nèi)容，改進(jìn)方式，貫徹改革精神，體現(xiàn)實(shí)際特色，防止上下一般粗，避免“新瓶裝舊酒”;機(jī)關(guān)黨委要對(duì)支部工作計(jì)劃嚴(yán)格把關(guān)，該修改修改，該退回退回，切實(shí)把責(zé)任扛起來(lái)，在具體工作中體現(xiàn)黨的建設(shè)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
三是轉(zhuǎn)換思維，量化目標(biāo)，實(shí)化內(nèi)容，細(xì)化要求。
現(xiàn)在不少地方政府每年制定“為民辦實(shí)事計(jì)劃”“折子工程”，企業(yè)更是要明確產(chǎn)量目標(biāo)、銷售收入和利潤(rùn)額，黨建工作有其自身特色，但也必須堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，做到“胸中有數(shù)”。
比如，一年組織幾次政治學(xué)習(xí)、測(cè)試合格率要達(dá)到多少，舉辦幾次輔導(dǎo)報(bào)告、黨員參加率要達(dá)到多少，開(kāi)展幾次黨日活動(dòng)、要達(dá)到什么效果，支部書(shū)記和黨員干部要談幾次話、解決什么實(shí)際問(wèn)題，黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控要檢查幾次、怎么檢查。
要注意少講泛泛表態(tài)的話，少講預(yù)期結(jié)果的話，少講重復(fù)啰嗦的話，少講“放之四海而皆準(zhǔn)”的話,真正使年度黨建工作計(jì)劃實(shí)起來(lái)、硬起來(lái)、管用起來(lái)、有效起來(lái)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向縱深發(fā)展，為推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治和組織保證。
20xx年是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵之年，需要我們牢牢抓住發(fā)展機(jī)遇，以時(shí)不我待的干勁，自我加壓的狠勁，突破發(fā)展瓶頸。
根據(jù)市委、市政府和全市教育工作會(huì)議有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)工作，20xx年學(xué)校黨建工作的總體思路是：全面貫徹落實(shí)市委市政府和上級(jí)教育行政部門(mén)的決策部署，緊扣“校校成優(yōu)校、師師成良師、生生皆成才”目標(biāo)，以黨的十八屆六中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，推進(jìn)“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)成果常態(tài)化制度化，圍繞學(xué)校中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨建工作活力和實(shí)效，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，迎接黨的大會(huì)勝利召開(kāi)。
一、重點(diǎn)工作
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提升黨員干部理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真抓好黨委中心組學(xué)習(xí)。
中心組學(xué)習(xí)全年不少于4次。
學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括“一章程二準(zhǔn)則三條例”、黨的`大會(huì)精神、國(guó)家主席系列講話、教育改革發(fā)展的重要政策方針和上級(jí)黨組織要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
參加學(xué)習(xí)人員以黨委班子成員為主，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以擴(kuò)大到全體中層干部、支部委員、教研組長(zhǎng)、工會(huì)干部等。
學(xué)習(xí)形式為黨委成員上黨課、專家講座、觀看視頻、研討等。
倡導(dǎo)讀原著、學(xué)原文、悟原理，努力融會(huì)貫通，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，以班子的學(xué)習(xí)帶動(dòng)全體黨員和全校教師的思想政治學(xué)習(xí)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。
2、切實(shí)抓好黨員及入黨積極分子政治理論學(xué)習(xí)。
通過(guò)專題培訓(xùn)、報(bào)告講座、參觀學(xué)習(xí)、觀看視頻、支部黨課、座談等形式，對(duì)全體黨員和入黨積極分子進(jìn)行理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民主法制教育，努力提高思想、道德、文化素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，從思想上、行動(dòng)上同以國(guó)家主席為核心的黨中央保持一致。
3、持續(xù)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，形成常態(tài)化制度化。
以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容，以“三會(huì)和一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問(wèn)題、發(fā)揮作用為基本目標(biāo)，健全基本制度，充分調(diào)動(dòng)黨支部的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，使“兩學(xué)一做”學(xué)得深入、做得到位。
(二)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用
1、持續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。
健全完善以民主集中制為核心的議事規(guī)則、決策程序，班子成員要充分發(fā)揚(yáng)分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)重大問(wèn)題的集體研究，提高決策水平;牢記“兩個(gè)務(wù)必”，密切同群眾的聯(lián)系，時(shí)刻將師生家長(zhǎng)放在心里，以實(shí)際行動(dòng)和突出業(yè)績(jī)切實(shí)回答好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題，把心思用在工作上，保持和發(fā)揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
2、努力打造"三型"基層黨組織。
圍繞打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織的思路，制定并落實(shí)好學(xué)校黨委和各支部的年度工作計(jì)劃,組織黨員深入開(kāi)展"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"、"共產(chǎn)黨員示范班"、"做黨和人民滿意的好老師"、“三聯(lián)系三示范”等活動(dòng);圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
3、推進(jìn)“共產(chǎn)黨員示范班”活動(dòng)。
認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期“共產(chǎn)黨員示范班”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，不斷探索示范班創(chuàng)建、管理、考核的辦法、措施、標(biāo)準(zhǔn)、制度等，提高示范班的示范、引導(dǎo)作用;開(kāi)展示范班工作經(jīng)驗(yàn)交流，評(píng)選表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，充分發(fā)揮正確的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。
“七一”前夕，評(píng)選第二批“共產(chǎn)黨員示范班”。
4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
帶領(lǐng)廣大黨員立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取，扎實(shí)工作，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用;全體黨員教師黨員爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開(kāi)課(示范課)，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;“七一”前夕評(píng)選表彰一批“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)黨支部”;辦好黨建宣傳專欄、用好led大屏幕，及時(shí)報(bào)道黨委或支部活動(dòng)、宣傳黨建知識(shí)、宣傳優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，在全校師生中樹(shù)立優(yōu)秀黨員的光輝形象。
(三)強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。
以堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、廉潔自律為重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè);嚴(yán)格執(zhí)行《黨委會(huì)議事規(guī)則》，定期召開(kāi)黨委會(huì);進(jìn)一步完善黨委發(fā)揮政治核心作用、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、教代會(huì)民主管理三位一體的學(xué)校管理體制，最大限度地提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能;樹(shù)立“四個(gè)責(zé)任”意識(shí)并認(rèn)真貫徹落實(shí)，即黨建工作、意識(shí)形態(tài)工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、文明創(chuàng)建四項(xiàng)工作的黨委主體責(zé)任、黨組織書(shū)記的第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人、其他班子成員履行“一崗雙責(zé)”。
加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)與培養(yǎng)教育相結(jié)合，打造一支充滿激情、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑痈刹筷?duì)伍;選派優(yōu)秀中層干部及后備干部參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高干部的思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力。
重視黨支部班子隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)工作會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、黨建研討會(huì)等形式，做好支部委員尤其是支部書(shū)記的培訓(xùn)與培養(yǎng)工作，不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力;開(kāi)展支部書(shū)記年度工作述職評(píng)議考核。
積極向上級(jí)推薦優(yōu)秀后備干部。
2、加強(qiáng)黨員日常管理。
通過(guò)健全“黨員組織生活”、“黨員民主評(píng)議”、“入黨積極分子教育培養(yǎng)”、“黨員參加黨內(nèi)活動(dòng)登記”等制度，進(jìn)一步規(guī)范基層組織的任務(wù)和職責(zé)。
3月，各黨支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)，開(kāi)展民主評(píng)議黨員;做好黨員檔案管理、信息填報(bào)、黨員統(tǒng)計(jì)及黨務(wù)公開(kāi)工作。
組織開(kāi)展黨員集體活動(dòng);
3、做好組織發(fā)展工作。
引導(dǎo)優(yōu)秀教師靠攏黨組織，以在教學(xué)第一線中青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常性教育，進(jìn)一步做好培養(yǎng)教育考察工作。
本年度發(fā)展預(yù)備黨員1名，確定入黨積極分子2---4名。
做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。
舉辦青年學(xué)生黨校培訓(xùn)班。
做好離退休支部換屆選舉。
4、做好黨費(fèi)收繳工作。
嚴(yán)格執(zhí)行《黨費(fèi)收繳管理辦法》，核算黨費(fèi)繳納標(biāo)準(zhǔn)，按支部做好黨員黨費(fèi)收繳工作;繼續(xù)開(kāi)展在職黨員繳納“特殊黨費(fèi)”扶貧幫困活動(dòng)，對(duì)有困難的教職工、學(xué)生扶貧助困送溫暖。
5、開(kāi)展黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)。
以6月中下旬、暑期、10月為主，集中開(kāi)展中招宣傳咨詢、學(xué)業(yè)知識(shí)答疑、社區(qū)志愿服務(wù)、倡導(dǎo)綠色環(huán)保等黨員志愿者服務(wù)系列活動(dòng)。
(四)強(qiáng)化教育與監(jiān)督，進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)
1、深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。
充分利用宣傳欄、微信群、校園網(wǎng)等陣地以及召開(kāi)全體黨員大會(huì)、教職工大會(huì)、座談會(huì)、講黨課、聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告、看廉政影片、文件學(xué)習(xí)、討論等形式，學(xué)習(xí)貫徹中央、省委、市委和教育局黨委有關(guān)黨風(fēng)廉政和反貪腐工作的決策部署和工作要求;加強(qiáng)對(duì)全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和糾正“四風(fēng)”方面的檢查監(jiān)督，確保風(fēng)清氣正，令行禁止。
深入開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好氛圍。
2、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
制定學(xué)?！?0xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐工作任務(wù)分解》，列出“黨委主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任、班子成員一崗雙責(zé)”清單，與各科室及領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，確保組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究和績(jī)效獎(jiǎng)懲落到實(shí)處;構(gòu)建權(quán)責(zé)分明的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系：書(shū)記、校長(zhǎng)對(duì)黨風(fēng)廉潔建設(shè)負(fù)總責(zé)，黨政齊抓，紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，科長(zhǎng)(主任)對(duì)部門(mén)黨風(fēng)廉潔建設(shè)負(fù)專責(zé)，真正形成責(zé)任分解、責(zé)任監(jiān)督、責(zé)任追究工作格局;嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”、“三個(gè)不直接分管”和“一把手末位表態(tài)”等重要制度，加強(qiáng)重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，防止出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為。
3、進(jìn)一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。
發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度;圍繞學(xué)校改革、教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題、黨員干部廉潔自律問(wèn)題等方面，進(jìn)一步完善黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作機(jī)制，將涉及財(cái)務(wù)管理、物資采購(gòu)、招生政策、評(píng)先選優(yōu)、干部任用、職稱晉升等予以最大程度公開(kāi)。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核機(jī)制，嚴(yán)肅查處師德失范的人和事。
邀請(qǐng)校外或本校優(yōu)秀教師作師德報(bào)告。
繼續(xù)開(kāi)展“做黨和人民滿意的好老師”活動(dòng)，評(píng)選表彰“樂(lè)于奉獻(xiàn)的好員工”、“學(xué)生滿意的好老師”和“我喜愛(ài)的班主任”。
(五)強(qiáng)化對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)
1、加強(qiáng)工會(huì)和婦女工作。
支持工會(huì)根據(jù)自身特點(diǎn)積極開(kāi)展教職工文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文體生活。
發(fā)揮好工會(huì)女職工委員會(huì)在維護(hù)女教工權(quán)益、激發(fā)女教工工作熱情、推進(jìn)學(xué)校工作開(kāi)展等方面的職能。
堅(jiān)持和完善教代會(huì)制度，發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和監(jiān)督作用，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校民主管理、和諧發(fā)展。
2、 加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)。
堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶隊(duì)建的工作機(jī)制，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的思想建設(shè)和組織建設(shè)，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組織圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展活動(dòng)。
充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在文明校園建設(shè)中的主力軍作用，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，創(chuàng)造性地開(kāi)展一系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)，豐富校園精神文化生活，努力把廣大青少年學(xué)生凝聚、團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)e極投入到學(xué)校的各項(xiàng)改革發(fā)展中去，為樹(shù)立學(xué)校的良好形象貢獻(xiàn)力量。
充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)干部模范帶頭作用，引導(dǎo)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育，積極主動(dòng)向黨組織靠攏。
3、認(rèn)真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。
注重黨外干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)與民主黨派教師聯(lián)系，適時(shí)組織黨外教師參加評(píng)議黨員等活動(dòng)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。
4、大力推進(jìn)文明校園建設(shè)。
以省級(jí)文明單位和市級(jí)文明校園創(chuàng)建為工作目標(biāo)，制定年度創(chuàng)建工作計(jì)劃，分解工作職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，保證創(chuàng)建工作順利開(kāi)展;緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育，把核心價(jià)值教育融入到師生學(xué)習(xí)、工作、生活中去;突出未成年人思想道德建設(shè)，推行系列主題教育活動(dòng)，做到“周周有活動(dòng)，月月樹(shù)典型”，提升師生文明素養(yǎng);投入人力、物力、財(cái)力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和管理。
通過(guò)檢查評(píng)比，成功獲得“省級(jí)文明單位”稱號(hào)。
5、統(tǒng)籌抓好老干、關(guān)協(xié)、擁軍優(yōu)屬等工作。
認(rèn)真落實(shí)離退休教師各項(xiàng)待遇，關(guān)心和支持他們開(kāi)展各項(xiàng)有益于身心健康的活動(dòng)。
重視和支持關(guān)心下一代工作，關(guān)心青少年成長(zhǎng)，創(chuàng)建市級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校。
二、具體安排
2月：
2、召開(kāi)支部書(shū)記會(huì)議，制定支部工作計(jì)劃;召開(kāi)黨員大會(huì);
3、新提拔中層干部廉政談話
4、文明創(chuàng)建
3月：
1、第一次黨委中心組學(xué)習(xí)
2、學(xué)雷鋒活動(dòng)
3、慶?！叭恕眿D女節(jié)
4、各黨支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議黨員
5、教職工代表座談會(huì)、“共產(chǎn)黨員示范班”座談會(huì)
6、召開(kāi)黨委會(huì)專題研究學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作
7、黨員信息及檔案清理
8、支部書(shū)記支部工作考核述職評(píng)議
4月：
1、支部書(shū)記會(huì)議
2、組織開(kāi)展“三聯(lián)系三示范”活動(dòng)
3、黨風(fēng)廉政建設(shè)專題學(xué)習(xí)
4、黨員集體活動(dòng)
5月：
1、評(píng)選第二批“共產(chǎn)黨員示范班”
2、慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié);青年教師座談會(huì)
3、老干活動(dòng)
4、組織發(fā)展(黨員發(fā)展預(yù)審批)
6月：
1、第二次黨委中心組學(xué)習(xí)
2、評(píng)選優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨支部
3、召開(kāi)支部書(shū)記會(huì)議
4、組織發(fā)展(審批預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，黨員發(fā)展報(bào)組織處預(yù)審批)
7月：
1、慶?！捌咭弧被顒?dòng)，表彰優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨支部
2、發(fā)展新黨員
3、選送入黨積極分子參加市教育局黨校學(xué)習(xí)
8月：
1、黨委會(huì)專題研究黨建工作
2、文明創(chuàng)建工作
3、支部書(shū)記會(huì)議
9月：
1、教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)
2、黨員大會(huì)
3、第三次中心組學(xué)習(xí)
4、青年黨校培訓(xùn)班開(kāi)班
5、黨組織關(guān)系清理
10月：
1、 黨風(fēng)廉政建設(shè)教育
2、各支部組織開(kāi)展黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)
3、青年黨校培訓(xùn)
11月：
1、 第四次中心組學(xué)習(xí)
2、 支部書(shū)記會(huì)議
3、黨員大會(huì)
12月：
1、“共產(chǎn)黨員示范班”班會(huì)活動(dòng)展示
2、教代會(huì)評(píng)議干部
3、青年黨校結(jié)業(yè)
4、黨風(fēng)廉政建設(shè)年度總結(jié)及考核
5、上報(bào)黨統(tǒng)年報(bào)表
6、上報(bào)全年黨費(fèi)報(bào)表，并上繳黨費(fèi)
7、慰問(wèn)困難教職工和離退休老同志
中共長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會(huì)
20xx年2月20日
1.
制定工作計(jì)劃
2.
如何制定工作計(jì)劃
3.
怎么制定工作計(jì)劃
4.
黨建工作計(jì)劃
5.
制定工作計(jì)劃的目的
6.
制定工作計(jì)劃的步驟
7.
制定工作計(jì)劃的工具
8.
制定工作計(jì)劃的意義
工作中制定計(jì)劃 制定班務(wù)工作計(jì)劃篇五
本班高一(x)班共有x位同學(xué)，其中男生x人，女生x人，住宿生x人(男生x人，女生x人)，走讀生有x人?？傮w來(lái)看，本班同學(xué)都很活躍，上課氣氛不錯(cuò)，班風(fēng)是積極向上的。但是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高，還沒(méi)有適應(yīng)高中比較多科目的學(xué)習(xí)，因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。部分班干部能夠非常負(fù)責(zé)地完成自己的工作，對(duì)于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用。但是，他們的工作效率有點(diǎn)兒低，大概是因?yàn)楣ぷ鞣椒ㄓ写倪M(jìn)。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無(wú)法約束。還有部分同學(xué)不服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，部分同學(xué)不愿意搞清潔，不喜歡勞動(dòng)。因此，幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、積極、求學(xué)的班集體。
1、協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系。
2、對(duì)學(xué)生要寬容。
3、對(duì)班干部要信任，但也要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1、幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉?/p>
2、提高本班的學(xué)習(xí)氛圍。
3、培養(yǎng)一批能干的班干部，幫助他們樹(shù)立威信。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
6、留心觀察特殊學(xué)生，進(jìn)行特殊教育。
第一周(11.8~11.13)熟悉班級(jí)的整體情況，了解班級(jí)主要日常工作以及各個(gè)時(shí)間段班級(jí)的工作安排。制定實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃，并進(jìn)行修訂。
第二周(11.14~11.20)做好主題班會(huì)的方案及課件，并和原班主任老師進(jìn)行協(xié)商，完善主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
第三周(11.22~11.27)開(kāi)展第一次主題班會(huì)，并與班干部討論“班干部應(yīng)該怎樣做”，與各科代表討論如何提高本班學(xué)習(xí)氛圍。
第四、五、六周(11.28~12.18)協(xié)助原班主任做好工作，輔導(dǎo)學(xué)生，并對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育。
第七周(12.19~12.25)開(kāi)展第二次主題班會(huì)。
第八周(12.26~12.31)做好交接準(zhǔn)備，完成工作總結(jié)。
工作中制定計(jì)劃 制定班務(wù)工作計(jì)劃篇六
幼兒園安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，“安全第一，預(yù)防為主”是建國(guó)以來(lái)黨和國(guó)家一貫的安全生產(chǎn)方針，也是幼兒園正常工作開(kāi)展的保障。xx三令五申強(qiáng)調(diào)安全工作。為此本校結(jié)合自身實(shí)際，xx等各部門(mén)安全工作指導(dǎo)方針，制定本計(jì)劃。
1、加強(qiáng)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，個(gè)別人員參加有關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。
2、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
3、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的管理。
4、經(jīng)常開(kāi)展各類安全教育活動(dòng)，使師生增強(qiáng)安全工作觀念。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo)、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責(zé)任心。
6、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等事故。
7、進(jìn)一步配備消防設(shè)備，加強(qiáng)硬件建設(shè)。
8、加強(qiáng)食堂安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生。
9、加強(qiáng)飲用奶和飲水衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
10、高溫季節(jié)，防止師生中暑；冬季要嚴(yán)防火災(zāi)事故，經(jīng)常加強(qiáng)檢查
11、每年進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練。
工作中制定計(jì)劃 制定班務(wù)工作計(jì)劃篇七
班主任工作任重道遠(yuǎn)，校方對(duì)我的一個(gè)信任，我也牢牢的記住了，我對(duì)自己還是非常的有把握的，現(xiàn)在這些都是需要非常的大的毅力才是，讓學(xué)生們能夠自主的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性，保持好狀態(tài)，這絕對(duì)都是最基本的一條，未來(lái)在工作當(dāng)中還會(huì)發(fā)生很多未知的問(wèn)題，我一定會(huì)進(jìn)一步的努力。
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。
每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō);對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
工作中制定計(jì)劃 制定班務(wù)工作計(jì)劃篇八
出現(xiàn)這些問(wèn)題，與制定者對(duì)來(lái)年工作計(jì)劃的重視不夠、概念不清、目標(biāo)不明等不無(wú)關(guān)系。
因此，應(yīng)該以重視的態(tài)度、平常的心境、審度的視角，全面規(guī)劃來(lái)年的工作，期待來(lái)年的成長(zhǎng)進(jìn)步。
單位的中心工作是我們個(gè)人工作計(jì)劃的方向和前提，部門(mén)的工作計(jì)劃則是個(gè)人工作計(jì)劃的基礎(chǔ)和框架。
做好個(gè)人來(lái)年工作計(jì)劃，一方面要圍繞中心工作，按照單位和部門(mén)來(lái)年的“工程圖”規(guī)劃自己的`任務(wù)，安排好添磚加瓦的工作;另一方面要找準(zhǔn)工作的邊界，不能越位，把墻砌到地基外肯定是不行的。
年終總結(jié)是前鑒，現(xiàn)實(shí)狀況是參照。
鎖定來(lái)年目標(biāo)，要翻翻舊賬回頭看，哪些工作不到位，哪些任務(wù)沒(méi)完成;要結(jié)合現(xiàn)狀向前看，哪些不足仍存在，哪些優(yōu)勢(shì)要保持。
為了讓設(shè)定的目標(biāo)更加科學(xué)合理，可以請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事以旁觀者的眼光幫助自己，看看目標(biāo)是不是定得太低或者過(guò)于理想化。
為了保證來(lái)年計(jì)劃制定穩(wěn)妥扎實(shí)，要逐項(xiàng)梳理自己的工作內(nèi)容。
認(rèn)真分析自己的工作分哪幾塊，每一塊中又有哪些組成要素。
工作內(nèi)容要具體化，條塊清楚、目標(biāo)明確，多用具體數(shù)字來(lái)量化。
即使難以量化的，也要預(yù)設(shè)一定的參照標(biāo)準(zhǔn)。
有與他人合作進(jìn)行的工作任務(wù)，可以與對(duì)方進(jìn)行溝通，商量具體的分工，便于明確任務(wù)、提前安排。
制定計(jì)劃時(shí)要分清輕重緩急，合理安排工作何時(shí)去做、何時(shí)做完。
具有長(zhǎng)期性、延續(xù)性的工作任務(wù)最好能夠按季度、按月甚至按周來(lái)量化，隨時(shí)查看進(jìn)度如何。
可以制作一個(gè)計(jì)劃進(jìn)度表，將大的任務(wù)細(xì)化到多個(gè)小節(jié)點(diǎn)，明確每一個(gè)節(jié)點(diǎn)需要做到什么程度，便于有條不紊地安排進(jìn)度，科學(xué)合理地管理時(shí)間。
制定來(lái)年工作計(jì)劃要根據(jù)主客觀條件，提出具體辦法，采取必要的措施與策略，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫(xiě)得明確具體。
一般來(lái)說(shuō)，要設(shè)定與目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的指標(biāo)體系。
如，完成一項(xiàng)任務(wù)要花費(fèi)多少時(shí)間、需要多少經(jīng)費(fèi)、任務(wù)承辦程序、順利完成的條件，等等。
“計(jì)劃趕不上變化”在工作中是常有的。
客觀地說(shuō)，事先制定的計(jì)劃很難保證判斷無(wú)誤，具體實(shí)施起來(lái)多少可能出現(xiàn)一些問(wèn)題。
因此，我們要未雨綢繆，留有一定空間，盡可能預(yù)想工作中可能出現(xiàn)的偏差、障礙、困難，并估計(jì)其對(duì)目標(biāo)計(jì)劃可能造成的影響，預(yù)設(shè)出現(xiàn)“意外”的防范手段和補(bǔ)救辦法，以免出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)工作陷于被動(dòng)。
只想成功、不計(jì)差池的計(jì)劃不是成熟、完整的計(jì)劃。
1.
如何制定年度工作計(jì)劃
2.
怎樣制定新年度工作計(jì)劃
3.
制定年度營(yíng)銷目標(biāo)計(jì)劃
4.
制定工作計(jì)劃
5.
如何制定工作計(jì)劃
6.
怎么制定工作計(jì)劃
7.
如何制定個(gè)人年度計(jì)劃
8.
制定工作計(jì)劃的目的
工作中制定計(jì)劃 制定班務(wù)工作計(jì)劃篇九
不同的人在語(yǔ)文上得到不同的發(fā)展"等基本教育理念，使學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)文、會(huì)學(xué)語(yǔ)文。培育學(xué)生創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為身心全面發(fā)展的新型社會(huì)所需人才。
二、教材分析
本冊(cè)共八個(gè)單元，每個(gè)單元都有課文、口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文活動(dòng)組成。課文內(nèi)容既有大自然的美景，又有人物的美好心靈;既有古詩(shī)，又有成語(yǔ)故事;既有科學(xué)知識(shí)，又有童年趣事;既有語(yǔ)文知識(shí)，又有教育意義?？芍^內(nèi)容豐富，多姿多彩。本冊(cè)教材共30篇課文，其中22篇講讀課文，8篇略讀課文。講讀課文教師要重點(diǎn)講解，并教給學(xué)生分析課文的方法，略讀課文主要由學(xué)生自學(xué)，教師從旁協(xié)助。
三、學(xué)生情況分析
本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分學(xué)生能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。獲取知識(shí)，思維水平有了一定的發(fā)展.基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力.絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,實(shí)行分工合作，各盡其責(zé)。能充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,主動(dòng)收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，聽(tīng)取和尊重別人的意見(jiàn)，獨(dú)立思考，掌握學(xué)法，大膽實(shí)踐，并能自評(píng)、自檢和自改.大部分只會(huì)跟著老師走。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差對(duì)語(yǔ)文不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績(jī)不高。
四、目的要求
(1)知識(shí)與技能
學(xué)習(xí)本各單元生字、新詞，并能正確書(shū)寫(xiě)部分生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受文中所描繪的畫(huà)面。能按要求完成各單元的口語(yǔ)交際、習(xí)作訓(xùn)練和語(yǔ)文活動(dòng)。
(2)過(guò)程與方法
以朗讀感悟?yàn)橹鳎浞掷眯〗M合作探究的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，理解課文內(nèi)容，解決學(xué)習(xí)上的疑難。
在讀懂題目的基礎(chǔ)上，充分挖掘課外資源，結(jié)合教師的指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在讀中感悟，在討論中明確，在表達(dá)中鍛煉，在寫(xiě)作中提升，充分利用各種資源，全面積累，靈活運(yùn)用。
邊讀邊想畫(huà)面，抓住重點(diǎn)句子、段落、朗讀感悟。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受到大自然的美麗，激發(fā)熱愛(ài)大自然、親近大自然的感情，提高對(duì)美的鑒賞能力。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的意識(shí)。養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，深入思考問(wèn)題，勇于探索發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。培養(yǎng)自信、樂(lè)觀的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)珍惜、善待生命。教育我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn)失敗，有戰(zhàn)勝失敗的勇氣和毅力。敢于堅(jiān)持自己正確的判斷。能正確面對(duì)困難，學(xué)習(xí)文中人物面對(duì)困難的精神。
五、教學(xué)措施
1、以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、注重教學(xué)過(guò)程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，大膽想出解決問(wèn)題的方法。
3、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧，師生共同探討問(wèn)題的學(xué)習(xí)氛圍。
4、尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，每節(jié)課均有機(jī)會(huì)讓學(xué)生都動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)學(xué)生敢于講出自己的體會(huì)和理解，尊重他們的想法，鼓勵(lì)他們?cè)谡Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)實(shí)踐中領(lǐng)悟、掌握和運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)。
6、在作業(yè)設(shè)計(jì)中，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型。
7、引導(dǎo)學(xué)生完成新課標(biāo)規(guī)定的閱讀量。
8、注意優(yōu)生的培養(yǎng)和潛能生的轉(zhuǎn)化。對(duì)于優(yōu)生要提高要求，額外補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓他們成為班內(nèi)的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。對(duì)于潛能生要發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，讓他們找到自信。多輔導(dǎo)和幫助他們，讓他們體驗(yàn)成功，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)然也不能忽視中等生。
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