在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
播種太陽篇一
近日，我參加了播種太陽華應(yīng)龍項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到太陽能的重要性和應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)也對(duì)自己的能力和責(zé)任有了新的思考和體驗(yàn)。
首先，通過這次活動(dòng)，我對(duì)太陽能的重要性有了更深入的了解。太陽能作為一種清潔能源，既不會(huì)產(chǎn)生污染，也不會(huì)消耗地球上的資源。而且，太陽的能量是無窮無盡的，只要我們能夠合理利用，就可以滿足人們生活和工作的需求。在參加太陽能發(fā)電實(shí)驗(yàn)時(shí)，我親眼目睹了太陽能的神奇之處：僅僅通過太陽能電池板就可以將太陽光轉(zhuǎn)化為電能，為我們的生活提供了可持續(xù)的能源。這讓我深刻地意識(shí)到，太陽能是未來能源發(fā)展的方向，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極推動(dòng)太陽能的應(yīng)用。
其次，通過播種太陽華應(yīng)龍項(xiàng)目，我對(duì)自己的能力和責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在項(xiàng)目中，我作為一名志愿者，親手參與了太陽能設(shè)備的安裝和維護(hù)工作。這不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也提高了我對(duì)環(huán)保的責(zé)任感和使命感。我意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境和推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展做自己的一份力量。作為未來的社會(huì)公民，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，通過參與太陽能項(xiàng)目，我也認(rèn)識(shí)到了太陽能的應(yīng)用價(jià)值。太陽能不僅可以用于家庭和公共建筑的發(fā)電，還可以應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、交通等各個(gè)領(lǐng)域。在參觀農(nóng)業(yè)園區(qū)時(shí)，我了解到太陽能可以用于灌溉系統(tǒng)、養(yǎng)殖場(chǎng)的溫控等，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了全新的解決方案。而在學(xué)習(xí)太陽能汽車時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)太陽能可以直接轉(zhuǎn)化為車輛的動(dòng)力，減少了對(duì)傳統(tǒng)燃料的依賴。這讓我認(rèn)識(shí)到太陽能在未來的發(fā)展中具有巨大的潛力和應(yīng)用前景，我們應(yīng)該積極創(chuàng)新和推動(dòng)太陽能技術(shù)的進(jìn)步。
最后，通過播種太陽華應(yīng)龍項(xiàng)目，我也意識(shí)到了教育的重要性。在太陽能學(xué)習(xí)營(yíng)中，我有機(jī)會(huì)和其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過互相交流和合作分享了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境和互動(dòng)的方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。在實(shí)踐中，我學(xué)到了比課本知識(shí)更多的東西，對(duì)太陽能的了解和理解也更加全面。因此，我深信教育是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的基石，只有通過教育，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新、發(fā)展思維的新一代人才。
綜上所述，通過參與播種太陽華應(yīng)龍項(xiàng)目，我對(duì)太陽能的重要性和應(yīng)用價(jià)值有了更深入的了解。同時(shí)，項(xiàng)目也讓我對(duì)自己的能力和責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我相信，只要大家團(tuán)結(jié)一心，積極推動(dòng)太陽能的普及和應(yīng)用，我們一定能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，也讓我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。通過教育，我們可以培養(yǎng)出具有創(chuàng)新、發(fā)展思維的新一代人才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們共同播種太陽華，為美好未來努力前行！
播種太陽篇二
太陽
當(dāng)大地沉睡，
一片黑暗籠罩著高聳的大廈時(shí)，
太陽偷偷地探出了頭。
這時(shí)，只聽見雞鳴四起，
綠葉上發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)銀光。
當(dāng)街上空無一人，
屋內(nèi)盡是鼾聲之時(shí)，
太陽努力的散發(fā)著
自己那無盡的魅力，
這時(shí)，只見小草
一臉陶醉的躺在操場(chǎng)上，
只聽到蟬兒在賣力的歌唱。
當(dāng)孩童散學(xué)歸來，
人們不必偽裝那時(shí)，
太陽悄悄地離去，
這時(shí)，只聞到那濃濃的稻米香，
只看到人們或悲或喜的神情。
當(dāng)大雪覆蓋，
人們懶懶的躺在被窩的時(shí)候，
太陽默默地跑了出來。
這時(shí)，只感到那無限的溫暖，
只聞到那屬于母親的味道。
太陽??！
我的母親，
我該怎么報(bào)答你，
報(bào)答你那份默默守護(hù)的精神。
播種太陽篇三
第一段：引言（約200字）
人類對(duì)自然界的探索永無止境，其中植物的種植一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。而種植太陽華應(yīng)龍已經(jīng)成為了一個(gè)備受矚目的話題。太陽華應(yīng)龍是一種罕見的花卉，擁有獨(dú)特的繁衍方式，需要一定的光照和溫度來生長(zhǎng)。自從我對(duì)太陽華應(yīng)龍的種植進(jìn)行了探索以來，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，下面我將分享并總結(jié)這些心得體會(huì)。
第二段：選擇適當(dāng)?shù)姆N植環(huán)境（約200字）
種植太陽華應(yīng)龍首先要選擇適當(dāng)?shù)姆N植環(huán)境，合適的光照和溫度是太陽華應(yīng)龍迅速生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。因此，我一直在尋找一個(gè)可以提供足夠陽光和溫暖條件的地方。經(jīng)過一段時(shí)間的探索，我發(fā)現(xiàn)露天陽臺(tái)是種植太陽華應(yīng)龍的理想場(chǎng)所。陽臺(tái)充足的陽光和適中的溫度使太陽華應(yīng)龍得以健康生長(zhǎng)。在選擇種植環(huán)境時(shí)，一定要注意光照和溫度的充分滿足，這是種植太陽華應(yīng)龍的關(guān)鍵。
第三段：合理管理水域（約200字）
對(duì)于太陽華應(yīng)龍的種植來說，水域管理是至關(guān)重要的一環(huán)。因?yàn)樘柸A應(yīng)龍喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境，但過量的水分卻會(huì)導(dǎo)致其根部爛掉。因此，正確合理地管理水域?qū)τ谔柸A應(yīng)龍的生長(zhǎng)至關(guān)重要。我通過精確地測(cè)量水域的濕度，避免了過量的澆水，以防止根部受到濕度過大的傷害。并且，在太陽過于強(qiáng)烈的時(shí)候，我會(huì)適當(dāng)噴水保持環(huán)境濕度，為太陽華應(yīng)龍?zhí)峁┻m宜的生長(zhǎng)環(huán)境。水域管理雖然有些繁瑣，但卻是種植太陽華應(yīng)龍不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
第四段：注意施肥及保持空氣流通（約200字）
除了合理管理水域外，施肥也是太陽華應(yīng)龍種植的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因?yàn)樘柸A應(yīng)龍需要大量的養(yǎng)分來保持其繁茂的葉片和獨(dú)特的花朵。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，我發(fā)現(xiàn)有機(jī)肥料是最適合太陽華應(yīng)龍的施肥方式。有機(jī)肥料可以提供豐富的養(yǎng)分，并且對(duì)太陽華應(yīng)龍無任何傷害。另外，保持空氣流通也是太陽華應(yīng)龍健康生長(zhǎng)的關(guān)鍵。太陽華應(yīng)龍需要通過空氣中的氧氣來進(jìn)行呼吸，保持室內(nèi)空氣的流通可以保持太陽華應(yīng)龍的健康生長(zhǎng)。
第五段：耐心與毅力并駕齊驅(qū)（約200字）
種植太陽華應(yīng)龍需要一定的耐心和毅力。因?yàn)樘柸A應(yīng)龍的繁殖過程相對(duì)較慢，剛開始的時(shí)候可能沒有立竿見影的結(jié)果。但只要耐心等待，細(xì)心照料，太陽華應(yīng)龍的花期終將到來。這個(gè)過程教會(huì)了我耐心與毅力的重要性，也讓我體會(huì)到了付出的價(jià)值。通過觀察太陽華應(yīng)龍的生長(zhǎng)過程，我從中獲得了動(dòng)力和滿足感，這也是我對(duì)于種植太陽華應(yīng)龍最珍貴的體會(huì)。
總結(jié)（約200字）
通過種植太陽華應(yīng)龍，我深刻體會(huì)到了合適的種植環(huán)境、合理的水域管理、適時(shí)的施肥與保持空氣流通的重要性以及耐心和毅力的必要性。這些不僅僅適用于太陽華應(yīng)龍的種植，更是適用于其他植物的生長(zhǎng)。通過不斷的實(shí)踐，我相信我能夠在植物種植領(lǐng)域取得更豐碩的成果。種植太陽華應(yīng)龍帶給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我將繼續(xù)努力，讓自己在植物種植中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
播種太陽篇四
1、?了解太陽的三個(gè)特點(diǎn)，知道太陽與人類的關(guān)系十分密切。?
2、?體會(huì)關(guān)聯(lián)詞的作用。能夠正確填寫關(guān)聯(lián)詞。?
3、?了解列舉數(shù)字的作用。?
準(zhǔn)備：?多媒體課件。??
教學(xué)過程?：??
一.?引入?
1、?謎語?
出示謎語：（齊讀）?
出示課題。?
2、?有關(guān)太陽的神話、傳說、故事?
太陽給人類送來了光明與溫暖，從古至今，有許多關(guān)于太陽的故事。?
看，這就是古代人眼中的太陽——三足烏。（出示圖片）?
（師講述：太陽的傳說）?
3、?過渡語?
我們的課文就是用“后羿射日”的故事開頭的。?
現(xiàn)在人們對(duì)太陽有了更全面的認(rèn)識(shí)。?
4、?聽課文錄音?，思考：課文從哪兩個(gè)方面介紹太陽？?
（板書：特點(diǎn)?關(guān)系密切）??
二.?新授?
1、?初步了解太陽的特點(diǎn)?
太陽是個(gè)大火球。?
太陽這個(gè)“大火球”有什么特點(diǎn)？各用一個(gè)字概括。?
2、?分析指導(dǎo)?
遠(yuǎn)：距離地球1.5億公里。在學(xué)生回答時(shí)，出示有關(guān)的圖片。?
問，課文是分幾步來說明太陽的“遠(yuǎn)”的？（列數(shù)字、比較）?
齊讀有關(guān)的句子。?
教師小結(jié)。?
（出示要點(diǎn)）?用具體的數(shù)字說明太陽的“遠(yuǎn)”，?
再用比較的方法讓人形象地感到太陽的距離遠(yuǎn)。?
學(xué)生齊讀要點(diǎn)?
3、?學(xué)生自學(xué)“大”和“熱”?
大：?130萬個(gè)地球。?
熱：表面溫度6000度，中心溫度更高。?
分小組自學(xué)，自學(xué)后交流，說說課文中是怎樣說明這些特點(diǎn)的？?
4、能不能把太陽的這些特點(diǎn)連起來說？?
剛才同學(xué)的話中運(yùn)用了許多數(shù)字，用了這些數(shù)字有什么好處？?
通過列舉數(shù)字和比較，可以給人留下比較清晰的印象。?
出示關(guān)聯(lián)詞練習(xí)：?
2、我們看太陽只有一個(gè)盤子那么大，（?）太陽離地球太遠(yuǎn)了。?
分析：第一句中可以什么關(guān)聯(lián)詞，為什么？?
第二句呢？這是什么句？?（指名讀句子）?
第三句有幾層意思，誰能正確填寫？?
齊讀練習(xí)?
太陽（?）離我們這么遠(yuǎn)，（?）它和我們的關(guān)系非常密切。?
5、?太陽與人類的關(guān)系?
a出示學(xué)習(xí)要求：默讀課文，劃出重點(diǎn)句子。?
劃出不理解的地方，在小組交流中提出來。?
提出問題，解答疑問。?
b學(xué)生讀有關(guān)的句子，提出不能解答的問題。?
c歸納，集體解答?
6、?學(xué)生表演：?
誰愿意來扮演太陽，回答同學(xué)們的幾個(gè)問題？?
學(xué)生自由提問。?
教師提問：太陽，有人用箭射你，能射到嗎？?
為什么我每次看你總感到很刺眼？?
媽媽很喜歡曬被子，她說有好處，這是真的嗎？?
老師說，刮風(fēng)下雨，也和你有關(guān)，這是什么道理？?
這句話該怎么理解？（要求學(xué)生運(yùn)用課文中的句子來理解。）??
三.?結(jié)束?
（先看一遍影片，討論后確定解說詞）?
（邊看影片邊配音）?
2.小結(jié)?
板書?
太陽?（大火球）??
遠(yuǎn)?
特點(diǎn)?大?
熱??
動(dòng)植物的生長(zhǎng)?
與地球關(guān)系密切?天氣的變化?
人類的生存??
沒有太陽就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。?
播種太陽篇五
播種太陽華應(yīng)龍，是一部飽含智慧和哲理的經(jīng)典小說。它以孫悟空師徒四人為主線，講述了他們?cè)谖餍新飞蠚v經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，最終獲得真經(jīng)的故事。通過閱讀該小說，我深感其思想內(nèi)涵的豐富和對(duì)人生的啟示。在與這些角色的相處中，我看到了努力、勇氣、智慧和信念的重要性。在我生活中的各個(gè)領(lǐng)域，這些品質(zhì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，播種太陽華應(yīng)龍強(qiáng)調(diào)了努力的重要性。無論是孫悟空、豬八戒還是沙和尚，他們都不曾輕易放棄，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。在他們西行路上的遭遇中，他們遇到了眾多困難和危險(xiǎn)。然而，他們始終保持著對(duì)取經(jīng)的渴望和執(zhí)著。這使我明白，如果我們有一個(gè)明確的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)它，即使面臨困難和挫折，也一定能夠克服。
其次，勇氣是努力的基石。孫悟空是一個(gè)勇敢的角色，他敢于面對(duì)困難和危險(xiǎn)。他無畏無懼地與惡魔進(jìn)行斗爭(zhēng)，堅(jiān)持自己的信念。在生活中，我們也會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困境。而只有勇敢面對(duì)它們，我們才能夠戰(zhàn)勝它們。播種太陽華應(yīng)龍的故事也告訴了我，只有勇敢地去追求夢(mèng)想并克服困難，我們才能夠取得成功。
第三，智慧是有效解決問題的關(guān)鍵。在西去路上，孫悟空常常以智慧解決了眾多問題。他善于思考、觀察和分析，并且能夠巧妙地利用自己的智慧來解決問題。這使我意識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們能夠用智慧去分析和處理問題，我們就有更大的機(jī)會(huì)找到解決之道。智慧不僅能夠幫助我們更好地思考，還能夠帶領(lǐng)我們走出困境。
第四，信念是驅(qū)動(dòng)力。孫悟空師徒四人之間有著深厚的信任和彼此之間的支持。他們始終相信自己的目標(biāo)和追求是正確的，并以此為動(dòng)力堅(jiān)持前進(jìn)。在我個(gè)人生活中，我也意識(shí)到有一個(gè)堅(jiān)定的信念是多么的重要。這種信念可以讓我們有恒心、毅力和耐心，使我們?cè)诶щy面前不會(huì)輕易放棄。
最后，播種太陽華應(yīng)龍還告訴我們?nèi)松膬r(jià)值在于追求和守護(hù)美好。通過這些角色的奮斗和犧牲，他們不但獲得了真經(jīng)，也為人類貢獻(xiàn)出了自己的力量。這使我深思，人生的意義在于為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過努力工作和不斷自我提升，我們可以追求和守護(hù)自己內(nèi)心的美好，同時(shí)對(duì)他人友善和幫助。
綜上所述，播種太陽華應(yīng)龍是一部富有哲理和智慧的小說。它提醒了我努力、勇氣、智慧和信念的重要性，并啟發(fā)我在生活中謙虛謹(jǐn)慎地對(duì)待困難和挑戰(zhàn)。通過追求真理和守護(hù)美好，我們可以堅(jiān)持自己的信念，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。播種太陽華應(yīng)龍不僅是一部娛樂作品，更是一部能夠引導(dǎo)人們思考和行動(dòng)的偉大作品。
播種太陽篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我演講的題目是《播種太陽，播種夢(mèng)想》。
早在學(xué)生時(shí)代，我們就知道人生是船，展開夢(mèng)想之帆，我們將順利到達(dá)成功的彼岸。讀師范時(shí)，我就樹立起堅(jiān)定的信念：盡自己所學(xué)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)！
這么多年來，許多教育前輩或被調(diào)往城區(qū)工作，或退休，有的甚至駕鶴仙去，我也已經(jīng)將近不惑之年，逐步成為學(xué)校語文教學(xué)的中堅(jiān)力量，帶領(lǐng)一群教育后輩在家鄉(xiāng)的`教育戰(zhàn)線上孜孜以求，用全部青春的熱情，培育一位又一位如花的孩子成長(zhǎng)。在此過程中，我辛勤學(xué)習(xí)、鉆研教育教學(xué)規(guī)律，先后發(fā)表論文近十篇，其中《愛心溫暖你我他》德育案例獲中央教科所、《德育》雜志社案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，另外我筆耕不輟，先后發(fā)表詩歌、散文、小說數(shù)十篇（首），2011年9月，我成功加入泰州市作家協(xié)會(huì)。
教學(xué)中，我努力將自己的文學(xué)夢(mèng)播種進(jìn)學(xué)生的心田。我憧憬有一天，家鄉(xiāng)的土地上能走出更有成就的文學(xué)才子，他們的名字能像晨星那樣閃爍在省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)刊物和雜志上，用他們的生花妙筆，為這個(gè)夢(mèng)想的花兒遍地開的時(shí)代立傳謳歌，讓家鄉(xiāng)前進(jìn)的腳步在歷史的長(zhǎng)河里踏出一聲聲轟然的回響，把勤勉而素樸的家鄉(xiāng)人鐫刻在文學(xué)的基座上，供后人景仰。
工作中，我努力運(yùn)用成功學(xué)的原理，不斷激發(fā)學(xué)生的習(xí)作熱情，幫助他們樹立習(xí)作的信心。我積極引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，帶領(lǐng)學(xué)生深入體驗(yàn)生活，將閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)緊密結(jié)合，提供一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生練筆。對(duì)于命題作文的練習(xí)堅(jiān)持先寫后評(píng)，批改后認(rèn)真幫助學(xué)生總結(jié)得失。
我將自己學(xué)習(xí)、提煉和完善的“三個(gè)一”理論（即一個(gè)中心、一件事情、一個(gè)人物）毫無保留地傳授給學(xué)生，這些理論簡(jiǎn)潔，容易理解和記憶，它們就像武功秘訣一樣，有力地指導(dǎo)了學(xué)生的作文實(shí)踐。學(xué)生掌握了這些理論后，我引導(dǎo)習(xí)作興趣特別濃厚的孩子撰寫自己的長(zhǎng)篇童話、小說或紀(jì)實(shí)故事，要求學(xué)生一個(gè)章節(jié)一個(gè)鮮明的主題、一個(gè)耐讀的故事、豐富人物一種特點(diǎn)或品質(zhì)。好多學(xué)生在六年級(jí)第一學(xué)期末的寒假中寫出了自己的第一部連載作品。第二學(xué)期，我挑選出優(yōu)秀的故事，讓作者在班上朗讀，并為他們召開寫作交流會(huì)。
有一年，班上有兩位女孩特別喜歡寫作，她們不怕辛苦，興味盎然地合創(chuàng)長(zhǎng)篇童話。課余，她們興致勃勃地構(gòu)思故事情節(jié)，討論刻畫人物特點(diǎn)。每天放晚學(xué)后，她們邀請(qǐng)我一起討論，金色的夕暉中，我走進(jìn)她們神奇的故事，如同置身于美妙的童話世界……第二學(xué)期結(jié)束時(shí)，她們寫完了兩個(gè)筆記本。那段難忘的寫作經(jīng)歷相信一定銘刻在她們的記憶里，使她們感覺到童年時(shí)光是多么五彩斑斕，而我也充分感受到為人師者的幸福和滿足。
在我和學(xué)生們的共同努力下，我們收獲了沉甸甸的果實(shí)：王婧雯的習(xí)作《老奶奶》、葉高秋《冰淇淋》發(fā)表于靖江日?qǐng)?bào)《青青草》欄目；陸鈺《快樂的童年》、劉雪嬌《快樂的“筋斗云”》、展嬌《挖螃蟹》，發(fā)表于《靖江廣電報(bào)》；宋溪鈺征文《如詩如畫的祖國(guó)》發(fā)表于靖江日?qǐng)?bào)，并獲得“祝福祖國(guó)”江蘇省書信征文三等獎(jiǎng)。朱煒的作文《神奇的彩筆》發(fā)表于江蘇省《關(guān)心下一代周報(bào)》，宋文君的讀后感《點(diǎn)亮愛的燈盞》獲得靖江市《閱讀年選》讀書心得評(píng)比二等獎(jiǎng)，宋資慧、李玟在我市近兩年舉行的青少年主題征文中分獲二、三等獎(jiǎng)。
如今，我常常不由自主地唱響生命的贊歌，感謝我的祖國(guó)和恩師們引導(dǎo)我走上神圣的教育崗位，給了我播種太陽、播種夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。雖然我的生命正逐漸老去，但是在鄉(xiāng)村寬闊的大道旁，在縱橫的阡陌上，在無邊的田野上，我的太陽正冉冉升起，我的夢(mèng)想正茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家！
播種太陽篇七
校園歌曲伴著輕音樂在空中飄蕩
我的心飛向了記憶的遠(yuǎn)方
歷史的長(zhǎng)河匆匆流淌
炙熱的母愛在心中蕩漾
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您給了園丁育人的榜樣
您給了邊防站士衛(wèi)國(guó)的剛強(qiáng)
您給了失落者重振的希望
您給了作家筆濃的鋒芒
接受了您的關(guān)切
留守兒童的眼神不再失望
接受了您的關(guān)切
士兵會(huì)勇敢的挺起胸膛站好每一班崗
接受您的關(guān)切
失落者也會(huì)找到自己前進(jìn)的方向
接受您的關(guān)切
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這就是您的神威
這就是您的力量
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