大家都嘗試過(guò)寫，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的老師的笑聲的作文【通用9篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的笑聲的作文【通用9篇】一
今天中午放學(xué)，像往常一樣，孩子們接的速度都很快，我正準(zhǔn)備走，一位家長(zhǎng)迎了上來(lái)。有一些意外——一般都是晚上放學(xué)時(shí)詢問(wèn)情況或是交代什么事情，我連忙問(wèn)：“怎么啦？”只見她笑著說(shuō)：“哦，沒(méi)有什么。只是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見到您了，打聲招呼……順便問(wèn)一下孩子最近怎樣？”——就知道有正題嘛！我看著她，也笑了一下，說(shuō)：“挺好的，尤其是書寫最近進(jìn)步了許多?！薄笆前?，是啊?！睕](méi)等我往下說(shuō)，她急忙接道，“孩子回家說(shuō)了，‘老師對(duì)我微笑啦，還表?yè)P(yáng)我字進(jìn)步了’?；丶乙院罂砷_心了?！薄暗拇_是進(jìn)步了很多！”我笑著回復(fù)。我們倆并肩走過(guò)了人行道，她便帶著孩子回家了，留下我，陷入了沉思。
“老師對(duì)我微笑了?！背鲎砸粋€(gè)內(nèi)向的孩子口中，從一個(gè)平時(shí)發(fā)言不積極、認(rèn)真做事、默默遵守紀(jì)律近乎于被老師忽略的孩子的口中說(shuō)出，一句簡(jiǎn)單的話，涵蓋了孩子滿滿的喜悅。對(duì)我而言，這樣的事情是多么容易就能做到的??！我又做了多少？
我想：我對(duì)每個(gè)孩子的笑分量都很足——鼓勵(lì)的笑、滿意的微笑、贊許的發(fā)自內(nèi)心的笑、看到孩子進(jìn)步時(shí)甜蜜的笑、還有孩子們有所收獲時(shí)回報(bào)的幸福的笑……無(wú)論哪一種笑，我都希望，它能化作一縷陽(yáng)光，溫暖孩子們幼小的心靈。就像今天這樣，就在明天……
老師的笑聲的作文【通用9篇】二
近期我在英語(yǔ)考試和競(jìng)賽中連續(xù)取得了優(yōu)異成績(jī)，這都得益于一位“無(wú)聲的老師”。半年前，爸爸出差為我?guī)Щ亓艘槐尽缎W(xué)生語(yǔ)法》。書是粉紅色的，上面點(diǎn)綴著幾顆黃色的小星星和英文字母，書并不厚，粗略地翻了一遍，這是一本梳理英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的書，內(nèi)容很豐富。
一天晚上，窗外除了漆黑的天穹，沒(méi)有一絲的生機(jī)。房間里，鐘表吟誦著時(shí)間的樂(lè)曲，我在自己的書桌旁在冥思苦想著幾道英語(yǔ)題，為這幾道題真是傷透了腦筋。我看著天空，沒(méi)有一顆小星星召喚我，燈光亮得刺眼，就連英語(yǔ)題也找我的麻煩，心情變得郁悶起來(lái)。我在屋子里徘徊著，不知該怎么解答。這時(shí)，我的目光掃到了那本《小學(xué)生語(yǔ)法》，一個(gè)念頭閃過(guò)，“這本書可以幫助我嗎？”我不禁加快了腳步，一把抄起那本書。翻看目錄，我隱約地感覺到我想找的內(nèi)容一定在上面，我按照目錄上的頁(yè)數(shù)翻著，迫不及待地想看到書上的講解，終于，我找到了答案。書上從示范、分析到注意事項(xiàng)和練習(xí)，詳實(shí)而透徹。
“休息會(huì)兒吧！吃點(diǎn)兒水果。”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)。
“嗯，等我做完這個(gè)題吧?！蔽一卮鹫f(shuō)。
我全神貫注地沉浸在書里，仔細(xì)閱讀著示例，理解著分析內(nèi)容，用筆勾畫著重點(diǎn)知識(shí)。我好像沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)語(yǔ)法，我邊對(duì)照著練習(xí)題，邊看著相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，我在練習(xí)題上先寫出了自己一個(gè)個(gè)答案，然后檢查了一遍，最后又強(qiáng)迫自己背下這些知識(shí)點(diǎn)。“真沒(méi)想到一本小小的書能有這么大的作用！”我茅塞頓開，所有的擔(dān)擾煙消云散，心情也輕松起來(lái)。我輕輕地走向窗口，微風(fēng)拂面，仰望天空，竟然有一些小星星在向我眨眼微笑。
以后的幾個(gè)月，這本書總是伴隨著我，我無(wú)數(shù)次求助于這位“無(wú)聲的老師”，它也總是有求必應(yīng)，默默地幫助我渡過(guò)難關(guān)。我的許多書都是讀過(guò)了就丟在書柜里不再理睬，而這本書和我最親密，它是我的好老師，更是我的好朋友，它給我智慧和力量，我的生活里不能沒(méi)有它！
老師的笑聲的作文【通用9篇】三
我坐在座位上,緊張地望著講臺(tái)。老師正在點(diǎn)名，表?yè)P(yáng)那些作文寫得優(yōu)秀的同學(xué)，真希望里面能有我的名字。
當(dāng)聽到老師念到“楊浩然”的時(shí)候，我興奮地從椅子上蹦了起來(lái)，快步走向講臺(tái)，雙手接過(guò)作文本子，心里別提有多高興了!可當(dāng)我回到座位時(shí)，我被一股涼風(fēng)吹得打了個(gè)寒戰(zhàn)。哦!原來(lái)是有同學(xué)把兩邊的窗戶打開了!嘿!這大冬天的，是鬧得哪一出呀?不管了，可能是別人愛吹這冬天的涼風(fēng)吧!
不一會(huì)兒，老師發(fā)完了作文本子，略微頓了一下，繼續(xù)說(shuō)：“這次我還在網(wǎng)上找了一篇精彩的作文，想讀給大家聽聽，看看別人的作文有哪些值得我們借鑒的地方?！苯又蠋熼_始聲情并茂地朗讀起來(lái)。
這篇作文寫得真好呀!語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)，大家都聽得入了迷。當(dāng)我正陶醉于這篇文章的內(nèi)容時(shí)，一陣涼風(fēng)再次襲來(lái)，把我凍得狠打了好幾個(gè)寒戰(zhàn)。我不由地厭惡起那個(gè)開窗人來(lái)，難道就不會(huì)為別人想想?真是的……這時(shí)，老師咳了幾聲，我以為老師是在提醒我上課要認(rèn)真，連忙坐端正。奇怪的是，老師并不在看著我。我驚訝地望了望四周，發(fā)現(xiàn)大家都坐得很好，沒(méi)有人在開小差。
又一陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，我忍不住打了個(gè)噴嚏。與此同時(shí)，老師又輕咳了幾聲。我瞬間明白了，狠狠地瞪了一下窗邊的那幾個(gè)調(diào)皮鬼，但他們無(wú)動(dòng)于衷。老師咳得更厲害了!教室里一片寂靜，落針可聞，一道道擔(dān)心的目光望向了老師。老師沒(méi)有停下來(lái)，頓了一會(huì)兒，又接著讀了起來(lái)……
文章仍舊很美，但大家的注意力似乎不在這兒了。此時(shí),我們更擔(dān)心的是老師的聲音，一道道凌厲的目光齊刷刷地投向了窗邊。幾個(gè)調(diào)皮鬼敵不過(guò)大家犀利地目光，只好膽怯地關(guān)上了窗。
文章也剛好結(jié)尾，依然很美，但我覺得老師那抑揚(yáng)頓挫、略帶嘶啞的聲音更美!它久久地回蕩在教室的上空……
老師的笑聲的作文【通用9篇】四
我的班主任除了有著一張帥氣的臉龐，他還戴了一副無(wú)框眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)還真是文質(zhì)彬彬呢！另外，他還有一顆善良的心，只要有需要幫助的地方，老師一定都義不容辭的前去支援，他是一個(gè)很有愛心的人，這項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)更是讓我欽佩不已，以后我一定要像老師一樣，做一個(gè)有愛心的人，幫助更多需要幫助的人。
老師在課堂中講課時(shí)，總是教導(dǎo)我們，最重要的是老師對(duì)功課的要求并不會(huì)很高，然而老師重視的是要我們?nèi)ダ斫狻⑷W(xué)習(xí)對(duì)自己負(fù)責(zé)。老師時(shí)常跟我們講考試分?jǐn)?shù)不是最重要的，學(xué)習(xí)中最常要注重的是要懂得做人處事的道理，個(gè)人的品性更是要著重于修養(yǎng)。
老師關(guān)心我們，照顧我們真的不遺余力，記得有一次班上開歡送會(huì)，主要也是要?dú)g送一位即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)，老師那天特別花了大錢去買了許多的披薩請(qǐng)我們，還準(zhǔn)備了自彈自唱的節(jié)目，讓大家過(guò)了一個(gè)很high的歡送會(huì)，真是謝謝老師為我們做那么多。
六年級(jí)了，真的很高興能夠再次的讓許老師指導(dǎo)。我很感謝許老師，在小學(xué)這個(gè)階段要結(jié)束之前，指引我們正確的讀書方針，我也期許大家要好好把握現(xiàn)在在校的期間，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，并且虛心接受老師的教誨。另外，我更希望所有教導(dǎo)過(guò)我的老師們，在這個(gè)屬于您們的節(jié)日中，大家能夠快樂(lè)、健康、平安。最后，我還是要特別感謝許老師對(duì)我的教導(dǎo)。也祝全天下的老師們：“教師節(jié)快樂(lè)?！?/p>
老師的笑聲的作文【通用9篇】五
今天是一年一度的教師節(jié)。一大早,我背著書包去上學(xué)，在街道上,我看見有些商家打出了慶祝教師節(jié)的條幅，同學(xué)們都在為老師選購(gòu)教師節(jié)禮物。
走近校門，一抬頭就看見學(xué)校的液晶顯示屏上寫著：祝全體教師節(jié)日快樂(lè)！旁邊的大同學(xué)、小同學(xué)都拿著精心為老師選購(gòu)的禮物。有的同學(xué)送的是小禮品，大部分同學(xué)送的是康乃馨，散發(fā)出陣陣的香氣。
到了班級(jí)，我看到同學(xué)們正在打掃衛(wèi)生，我也加入了他們的隊(duì)伍。剛把教室打掃干凈，楊老師就來(lái)到了班級(jí)，我們紛紛拿出自己精心準(zhǔn)備好的禮物送給老師，老師很激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們?！?/p>
我們雖然剛剛開學(xué)一星期，可是每天楊老師都早早地來(lái)到教室，督促我們打掃衛(wèi)生、讀書。課堂上楊老師的課總是上得生動(dòng)、有趣。課下，她還給我們推薦一些好書。為了我們能茁壯成長(zhǎng)，老師為我們付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水。教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向老師獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福：感謝您，老師！祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師的笑聲的作文【通用9篇】六
老師今天是您的節(jié)日，我想送您一束鮮花，祝愿您永遠(yuǎn)像鮮花一樣美麗；我想送您一束松柏，希望您永遠(yuǎn)像松柏一樣年輕；然而，我更想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
是您，用辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國(guó)的幼苗；是您，用言傳身教，教育我們?cè)鯓幼鋈?；也是您——我敬愛的老師，一步一個(gè)腳印的幫扶著我們，使我們一步一步的邁進(jìn)知識(shí)的殿堂。
老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓我們這些幼弱的靈魂，穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，是您把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：在我有困難的時(shí)候，是敬愛的老師您，用慈母般的溫馨，幫助我渡過(guò)難關(guān)；在我學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，又是您，用嚴(yán)父般的關(guān)愛，教育我好好學(xué)習(xí)。您是我的指路牌、是我的引路燈，將我——一個(gè)無(wú)知頑童，引上了光明大道，也一定會(huì)將我培育成祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材。
在這第28個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我還想對(duì)您說(shuō)：“敬愛的.老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)業(yè)有成，能好好地回報(bào)社會(huì)，感恩曾經(jīng)撫育過(guò)、教導(dǎo)過(guò)、關(guān)愛過(guò)、幫助過(guò)的所有人?！?/p>
老師的笑聲的作文【通用9篇】七
我的劉老師是個(gè)愛笑的老師。她每天都在笑，可漂亮啦！
她有一雙亮晶晶的大眼睛，總是放射出溫柔的目光。劉老師很喜歡穿裙子，給我們帶來(lái)一種親切感；她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，總是喜歡披散著，可漂亮啦！再一笑，就更美了！
劉老師教課的時(shí)候，她也非常愛笑。她不太喜歡批評(píng)學(xué)生，喜歡表?yè)P(yáng)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)學(xué)生回答錯(cuò)了，劉老師也會(huì)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她每次上課都會(huì)給我們講一些她童年的故事，說(shuō)得很流暢，而且語(yǔ)言也很豐富，還會(huì)做一些動(dòng)作。
我們最喜歡聽劉老師講她的童年趣事了，有一次，劉老師給我們講她小時(shí)候淘氣偷菜的事。她說(shuō)，她們家旁邊就是一中，而且還隔著一層很高的墻，因?yàn)橐恢欣镉腥朔N著菜，所以，她們非常想爬到那邊偷一點(diǎn)。于是，她們把墻上的磚頭抽掉，然后，踩著空了的磚頭爬到了對(duì)面。這時(shí)，她們便盡情的偷開了。聽劉老師說(shuō)，她們也有被看大門的爺爺抓到過(guò)的時(shí)候，可是，老爺爺畢竟跑不過(guò)淘氣的孩子們，所以，她們又踩著磚頭逃了回來(lái)。說(shuō)完，我們都在“咯咯”的笑。接著，老師又給我們說(shuō)了一個(gè)：有一次，她和弟弟去池塘邊玩，突然，她看到河里有魚，便大聲叫到“有魚啊”，然后便跳了下去，聽老師說(shuō)，還是她的弟弟救了她一命呢！原來(lái)劉老師的童年趣事真好笑呀！難怪劉老師整天笑呵呵得呢！
我喜歡這個(gè)愛笑的劉老師。
老師的笑聲的作文【通用9篇】八
鄭老師披著齊肩的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛和一個(gè)櫻桃似的小嘴，掛在她那白皙的臉上，再加上那一抹經(jīng)常掛在嘴角邊的微笑，總給人一種平易近人的感覺。說(shuō)起鄭老師的微笑，不僅能給人這種感覺，還有特殊的作用呢!
鄭老師在課堂上面帶微笑，深情并茂的讀著課文，我們聽著簡(jiǎn)直是一種享受，正式老師的這種以身試教，我對(duì)演講產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)校組織演講比賽，鄭老師鼓勵(lì)我參加，可是平時(shí)連講臺(tái)都不敢上，更別說(shuō)參加演講比賽啦。鄭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)我——沒(méi)關(guān)系，只要我們付出了，即使失敗也不會(huì)有什么遺憾，要去享受比賽的過(guò)程。再加上她那抹甜甜的微笑，我頓時(shí)充滿了信心。在她耐心的指導(dǎo)下，我居然得了學(xué)校第一名，并作為代表參加縣里的比賽。一次練習(xí)中，因?yàn)槔鲜亲x不好，我的眼淚像掉了線的珠子一樣，嘩啦啦的往下流。這時(shí)候鄭老師又說(shuō)了——沒(méi)關(guān)系，我們盡力就好。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑了一下，又開始練習(xí)。那次，站在話筒面前，我因?yàn)榫o張，一下子六神無(wú)主，腦子一片空白，像機(jī)器一樣吧演講內(nèi)容背了出來(lái)，十分糟糕?？删褪沁@樣在老師微笑的鼓勵(lì)下現(xiàn)在的我站在話筒前，不會(huì)像以前那樣不知所措，反而更加自信、落落大方，這可都是鄭老師微笑的作用。
在我過(guò)生日那天，我邀請(qǐng)了鄭老師參加。我們圍坐在一起，老師為我插上蠟燭，唱生日歌，在我許完愿后，睜開眼睛的一瞬間，我看見了老師那美美的微笑。那事，我覺得老師我的一個(gè)大朋友，給了我溫暖的感覺。
即使我走到天涯海角，我想也不會(huì)忘記鄭老師那一抹經(jīng)常掛在嘴邊的微笑，，她告訴做事不應(yīng)該只注重結(jié)果，而要去享受過(guò)程;讓我在任何時(shí)候想起，都倍感溫暖。
老師的笑聲的作文【通用9篇】九
聽，操場(chǎng)上是誰(shuí)笑得那么開心！我好奇的透過(guò)窗子向外望去，?。≡瓉?lái)是在跳皮筋的同學(xué)們??！
呵呵，好熱鬧??！我急匆匆地沖出教室迫不及待的加入了他們的游戲當(dāng)中。我們輪班跳，先是張小利他們，看他們跳得多好啊，隨著甩繩兒的.節(jié)奏，他們?cè)秸{(diào)越快，有時(shí)候跳得高了，腳下能過(guò)兩個(gè)繩兒呢。接下來(lái)到我們了，我和李曉紅一起跳，我們兩個(gè)越跳越快，一個(gè)連著一個(gè)，不斷的變換著跳，時(shí)而單腿跳，時(shí)而交替著跳，有時(shí)還倒著跳......就在大家給我們響起了熱烈的掌聲的時(shí)候，我一只腳沒(méi)抬利索，就絆了個(gè)跟頭，李曉紅也被我給連累了，隨著我也摔了個(gè)臉朝天，哈哈哈......接著就是同學(xué)的笑聲了。我跟李曉紅一瘸一拐的走下“戰(zhàn)場(chǎng)”觀戰(zhàn)。劉強(qiáng)更搞笑，跳了三次，摔了三次，把我們逗得哈哈大笑，我看旁邊的同學(xué)們笑得都捂著肚子，直不起腰了。
笑聲飄蕩在校園里的每一個(gè)角落，讓我們這個(gè)原本沉寂的學(xué)校顯得生機(jī)勃勃，熱鬧非凡。
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