大家都不可避免地會接觸到，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的校園里難忘的一件事【范文3篇】，希望對大家有所幫助。
校園里難忘的一件事【范文3篇】一
在美麗的校園里，發(fā)生過許多令人高興、傷心、激動、后悔的事，其中有一件事，一直讓我久久不能忘懷。
那是一個陽光明媚的早晨，不知怎么，早上一起床我的肚子就隱隱作痛。恰好媽媽出差，爸爸又早早去上班了，我潦潦草草吃了幾口飯，便拎著書包去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的肚子越來越痛，我沒有多想什么，坐在位置上喝了幾口熱水，可肚子一個小鼓，一直“咕嚕咕嚕”的叫個不停，我趴在桌子上用手使勁捂著肚子。同桌似乎看出了我的異常，關(guān)心地問：“怎么了？哪里不舒服嗎？”我用手指指肚子，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我肚子疼……不過，喝點熱水就……就好了?！蓖肋€是放心不下，說：“難受就別忍著，快點告訴老師啊！”“不用，過會兒就好了！”我努力擠出一個微笑，同桌無奈地?fù)u了搖頭，便去讀書了。不一會兒，老師走了進來，我終于忍不住，一下子嘔到了地上。周圍的同學(xué)見了，連忙你擁我擠地告訴了老師。老師聽了也十分著急，找了幾個同學(xué)清理地上的東西。我定神一看，咦！我怎么吐了一灘似乎泡沫的東西。同桌解釋道：“因為你早上沒吃飯，胃里空空的，再加上你肚子痛，所以才會吐出像泡沫似的不明液體?！蓖瑢W(xué)們有的去操場挖沙，有的把沙倒在令人惡心的“不明液體”上，還有的用拖把清理地面，我自己看著都覺得惡心，同學(xué)們一點也不嫌棄，還對我噓寒問暖，那一刻，我感動地落下了眼淚。
經(jīng)過檢查，醫(yī)生說我的了腸胃炎，涼的辣的都不能吃。在家里“修煉”了一個星期，我的病已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)。我再一次來到那溫馨的教室，同學(xué)們見了我一擁而上，著急地問：“病好了嗎？”“肚子還痛不痛？”聽見同學(xué)們的問候，我不禁熱淚盈眶，激動與幸福的淚水交織在一起，我緊緊地抱住我的同學(xué)們。
如今事情已經(jīng)過去了很久，可每當(dāng)回想起那件事，我心中的“感動之泉”又涌了上來。
校園里難忘的一件事【范文3篇】二
打開塵封的記憶，往事隨著流逝而褪色，但有一件事卻讓我記憶猶新，久久不能忘懷。
不知從什么時候開始，每天放學(xué)都會聽到一位老大爺在吆喝：“賣豆腐了，賣豆腐了，兩塊錢一個！”他身上鶉衣百結(jié)，而且每當(dāng)我做作業(yè)時，他都會用他的大嗓門來煩我，所以沒過一個星期，我就十分討厭這個衣衫襤褸的老頭兒了。
直到有一天，我對他的看法徹底改變了。那一天，天氣十分的晴朗，媽媽叫我去樓下買豆腐，想起那個不修邊幅的老頭，我心里有一萬個不愿意，但是媽媽吩咐的，我只好硬著頭皮去買。
下了樓，我對那個老頭兒粗聲粗氣地喊了一聲：“，老頭，給我10塊錢豆腐！”那個老頭殷勤地說：“好的好的，馬上就來！”我付完錢，看到我的好朋友小花在公園里玩，我便急忙跑過去，以至于忘了拿豆腐，我和我的好朋友一直玩到天黑，我急急忙忙地跑回家，一邊跑一邊想玩這么晚，媽媽會不會罵我呢………”
“孩子，你的豆腐忘拿了！”一個蒼老的聲音縈繞在我耳邊，
打斷了我的思緒，發(fā)現(xiàn)是賣豆腐的老頭，我連忙一手奪過豆腐，便揚長而去，回頭看老頭的時候，發(fā)現(xiàn)老頭急急忙忙的騎上自行車，那部自行車發(fā)出來了吱吱呀呀的聲音。
這時候我聽到有人在我的旁邊議論。：“這個老人真慘啊，要回去照顧癱瘓在床的兒子……”
聽到這里，我眼眶濕潤了，我十分慚愧，也十分感動的，慚愧的是我對老爺爺?shù)臒o力，感動的是，老爺爺沒有只收我錢，不說我貨，他知道我會來這里，就專門在這里等著我。
當(dāng)我回頭再望老爺爺?shù)臅r候，發(fā)現(xiàn)他的衣服不僅沒有以前那么衣不蔽體，而且他的身影在我心中久久不能忘懷，因為我遇見了一個這樣的他...
校園里難忘的一件事【范文3篇】三
不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，不認(rèn)識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧?！?/p>
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了?！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
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