大家都寫過作文，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的閱讀的我們班的小能手作文【通用10篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的小能手作文【通用10篇】一
李姸倩是我們班優(yōu)秀的寫作小能手，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長著一雙炯炯有神的眼睛，笑的時候露出一排潔白的牙齒，真是可愛極了。
記得二年二期，我們班上第一次作文課的時候，寫作的題目是《找春天》。當時老師讓同學們到操場上觀察春天，同學們來到操場上就三五成群的玩起游戲來。這時只見李姸倩一個人仔細的在觀察草坪上的小草，還認真的察看樹上的嫩芽。
回到教室，李姸倩用她的妙筆給同學們描述出了一幅生機勃勃的春天。她寫的《春天》得到了同學們的稱贊。
李姸倩就是這樣一名能仔細觀察，生動寫作的小作家，也是我學習的榜樣！
我們班的小能手作文【通用10篇】二
要是說我們班誰能被稱為“寫字小能手”，那就要數我們班的未來書法家——小琳了！
小林有著白白的瓜子臉，細細的眉毛，又大又黑的眼睛，長得很是清秀，她不但長得眉清目秀，寫字也寫的很秀氣。小琳從三年級起就一直堅持每天練字，使她每次硬筆書法比賽都會獲得一等獎，又因寫字好看而被老師選為在黑板上布置家庭作業(yè)的人。
有一次，在一節(jié)寫字課上，同學們都在專心致志地寫著寫字本，小琳第一個寫完。老師看了她的寫字本后，不停的稱贊她：“寫的真好，很漂亮！”老師把小琳的寫字本投影出來，讓同學們欣賞。同學們看了之后，個個都驚呆了，嘴巴都要掉到地上了。我看了，也在心里不由驚嘆：“寫的很大方，真的很漂亮！”小琳寫的字工工整整，落落大方，沒有一個錯字，筆畫舒展，筆鋒圓潤，結構工整，筆勢活潑、瀟灑，無拘無束，風格娟秀多姿，真是如龍飛騰，似鳳飛舞哇！在她的筆下，一個個字成了一個個活潑可愛的小精靈，看著她的字，我仿佛走進了一個精靈王國。瞧，這些精靈正向你招手呢！好像在說：“快來參加我們精靈王國的派對吧！”老師夸她說：“可以當個書法家了！”小琳聽了謙虛的說：“沒有這么好啦！”說完，她又拿出寫字本，埋下頭去練字，沉浸在書法的世界里。我知道，她的成功來自于勤奮。
她，讓我懂得了高爾基的那句話：“天才出于勤奮”，她就是名副其實的“寫字小能手”——小琳。
我們班的小能手作文【通用10篇】三
我的班主任是趙老師，她是個和藹可親的人。她雖然在教我們的老師中并不算漂亮，但她對我們的關心比每個老師都要多，有時候我就覺得她不像是我們的老師，而是我們的母親。
有一次考試，我的頭突然疼了起來，跟著后面是接二連三的噴嚏，趙老師走到我身邊一摸我的額頭，“呀，你發(fā)燒了！”趙老師擔心地說，趙老師趕快跑回辦公室給我媽媽打電話。之后，老師又放心不下我，來到教室叮囑我說：“試卷你別寫了，多喝點水，休息休息吧?！蔽倚睦镉可狭艘还赡涿畹呐鳎环N媽媽才能給予的關心，我覺得頭不再那么疼了，身體不再那么難受了，病好多了。等媽媽來接我的時候，趙老師還跟媽媽說：“你快帶她回去吧，可能著涼了，有點發(fā)燒，多休息，明天就在家休息一天吧，身體一定要養(yǎng)好”。正是這次的生病讓我覺得趙老師就像我學校里的媽媽，無微不至地關心、陪伴著我們。
趙老師還很照顧我們，她那甜甜的微笑也一直感染著我。有時媽媽沒來接我，或者是幫老師做事，趙老師有時會給我一顆糖，有時會對我說：“你辛苦啦”！有時也會給我一個微笑，都會讓我這一天變得很開心。趙老師教導有方，賞罰分明，對班里的同學從不會因為她喜歡而不受罰。晨會的時候她經常會給我們講幾個小故事，告訴我們一些人生道理。
這是我們的趙老師，你喜歡嗎？
我們班的小能手作文【通用10篇】四
我們班的小能手有很多，比如書法小能手：茗；繪畫小能手：晨藝；體育小能手：帆……
但我最崇拜的還是學習小能手思瑤。
小巧玲瓏的她長的白白靜靜。她的皮膚是我們班所有同學中最白的。小小的臉蛋上長著水靈靈的小眼睛，小鼻子，櫻桃小嘴。就連個子也是最小的，如果她一笑就會露出兩排潔白的牙齒。
她雖然什么都小，但智慧卻不小。老師每次喊她起來回答問題時，她的聲音細聲細氣的，好像怕把別人嚇著似的，但她都回答得既準確又非常完整，。每當老師表揚她時，她那小臉蛋就會變得紅撲撲的，就好像樹上的蘋果熟了，馬上要掉下來了。
思瑤特別愛看書，每當下課了，大多數同學們都一蜂窩地沖出教室，到外面去玩，而她卻在教室里拿出書來津津有味地看了起來，不管周圍有多么吵，她都一心一意地看書。
她熱愛學習，孜孜以求。四年來，她的學科成績一直名列前茅。
她就是我們學習的好榜樣——思瑤。
我們班的小能手作文【通用10篇】五
今天，李老師要跟我們一起玩扳手腕的游戲，同學們聽后，議論紛紛。有的說：“我勁小，肯定扳不過別人?！庇械恼f：“我勁大，誰也扳不過我?！边€有的害怕老師叫到，不出聲了。
當老師要選人的時候，教室里一下子沸騰起來了。老師左右為難，就選了劉家旭和曹旭楠。他倆大步走上講臺的一端，各自坐好了。
第一局，曹旭楠東張西望，根本不把劉家旭放在眼里，而劉家旭不慌不忙地坐在椅子上。老師一說開始，教室里鴉雀無聲，大家睜大眼睛盯著他倆，連氣也不敢喘。劉家旭不費吹灰之力就把曹旭楠扳倒了。我們立刻歡呼起來，曹旭楠的啦啦隊沉默了。
第二局，曹旭楠閉緊嘴巴，睜大眼睛，盯著劉家旭。劉家旭胸有成竹，結果劉家旭又贏了。
第三局是最精彩的一局。一開始，他們把手緊緊地握在一起，都僵持著，你不讓我，我也不讓你。一會劉家旭占上風，一會曹旭楠占上風，他們僵持了好一會。我們支持的人都在喊“加油！”這時李老師著急了，她跺了一腳，喊：“曹旭楠加油！”曹旭楠聽到了李老師的喊聲，好像有了力氣，就使出了全身的力氣，終于把劉家旭扳倒了。曹旭楠的啦啦隊激動地歡呼起來，為曹旭楠感到快樂！
這次比賽，無論勝還是敗，都不是重要的，重要的是通過比賽，我們知道了只要努力堅持，勝利會屬于我們的！
我們班的小能手作文【通用10篇】六
寫一篇小能人的作文600字 我們班的能人
我們海小四（4）班是一個溫暖的大家庭，說起能人那可謂是群星璀璨、數不勝數。其中最讓我欣賞的還屬琵琶女王楊蕊菡。
她身材苗條，有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一對彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，說話時櫻桃般的小嘴一張一合美麗極了。
無論在老師和同學的眼中，楊蕊菡都是一位當之無愧的好學生。她在學習上對自己很嚴格，上課總能看見她端正的坐姿，認真聽講的神態(tài)；也總是積極地舉手回答問題，并且每次回答問題的質量正確率很高，多次受到老師的表揚，同時同學們都向她投去羨慕的眼光。而她受到老師的表揚后，從來都不驕傲，因為她知道謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。她每次考試前給自己定的目標分都很高，也正因為有了這個動力，課外的她總是放棄休息時間，默默無聞的在座位上學習或看書。也正因為她的好學，每次考試她總是不負所望名列前茅，是同學們學習的好榜樣。
她不僅學習勤奮，而且還是多才多藝的陽光女孩。特別是她的琵琶彈奏也是一流的。我記得在去年上學期中，她有幸被學校選中參加九九重陽匯報演出，演出中，她那嫻熟的指法，投入的演出表情至今還在我的腦海里揮之不去。她彈的琵琶聲猶如那樹上清脆的鳥鳴聲，委婉動聽，讓人陶醉其中。精彩的表演觀眾最后還給了熱烈持久的掌聲，這掌聲既是給她表演的肯定，也是給她的鼓勵。俗話說臺上一分鐘，臺下十年功，她的精彩表現都離不開她平時的刻苦訓練。
怎么樣，你是不是也被我們班的小能人—琵琶女王楊蕊菡吸引住了呢？那快來海小四（4）班找她吧！
我們班的小能手作文【通用10篇】七
我小學的階段，教過我的老師有許多，但是給我印象最深的是我的班主任——高老師。
我的班主任中等身材，還稍微有點胖，但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得和藹可親。一個翹翹的鼻子有趣極了，老師還長著一張能說會道的嘴巴，雖然帶著牙套，但我還是覺得很漂亮。
老師關心同學，工作認真、負責。記得有一次，我們班的汪圣軒和別人打架，不慎頭打出了許多血，高老師立刻把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生包扎了他的傷口，還說他要在家里養(yǎng)幾天的傷。老師聽見了，給汪澤軒一個承諾：我一定放學來你家給你補課。老師果然沒有騙人，一個炎熱的夏天，汪圣軒以為老師不會來了，但是老師還是頂著烈日，來給他補課，這是老師的好，我們要學習老師，說到的就一定要做到。
記得還有一次，老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來，第二天要帶在身上，我們不知道老師要干什么，但也按老師的要求完成了。第二天，老師要我們去孤兒院，我們這才知道，老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常愿意，陸續(xù)地把東西捐給他們，并且給他們唱歌、跳舞，還教他們下棋，把學校里發(fā)生的故事講給他們聽。
幾年過去了，高老師給我的印象還是那么深。
我們班的小能手作文【通用10篇】八
老師，您就像紅燭，點燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡，老師。您就像夜晚的明燈，照亮學生前進的方向?！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任——馬老師。
我的班主任和藹可親，是我班的語文老師。一副圓圓的臉蛋，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神，上面還駕著一副眼鏡呢！一張櫻桃小嘴，笑起來還露出潔白如珍珠般的牙齒，在我看來，老師真的好可愛！
是您，在我字寫得很丑時，教導我要好好寫字。
是您，在我生病時而沒上的課，您利用自己的時間幫我補上。
記得還在我上二年級的時候，有一次我生病了，上午的主課沒有上，是您，下午對我說：“王雨潔，你留下來吧！我找你有些事情，于是，您就打開電腦，溫柔地對我說：“你早上沒來上語文課，我現在幫你把早上的課補上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長的時間，終于幫我把課補完了。但是，你為了給我一人補課，卻耽誤了給同學們批作業(yè)的時間，也就延長了您的下班時間，在這我真的感到很抱歉！
其實我說了這么多，最想說的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對我的教導！
我們班的小能手作文【通用10篇】九
這個學期我們班的班主任又換了，這學期可和以前不一樣了。這個學期我們班來了兩為班主任，其中一位既幽默又帥氣的老師就是我們班的副班主任——李老師。
李老師大學剛畢業(yè)，高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副眼鏡，說起話來滔滔不覺，幽默風趣。我們大家都很喜歡他。
記得有一次，學校舉行運動會。我們六年級兩個班比賽接力賽，我們班輸了，大家都垂頭喪氣。李老師卻跳起來，叫著：“耶我們班第二名！”說完后，便做了個倒地的動作。大家都被逗樂了，暫時把失敗的痛苦丟在了一邊。
李老師不但幽默風趣，而且懲罰別人也是與眾不同。
開學的第一個星期，我們班的文明班級分被扣了四十多分。李老師知道后，幽默的臉慢慢變嚴肅了。對 我們說：“今天我們不上課，站軍姿?！甭犃死罾蠋煹脑?，大家都非常的高興，我也暗暗高興，心想：不就是站軍姿嗎，有什么難的。李老師接著說：“雙手分別放在大腿的左右兩側，抬頭挺胸，面對太陽不許動?！蔽艺罩蠋煹姆椒ㄗ隽似饋?，開始還行。五分鐘過去了，我覺得頭有點酸，但還堅持的下去；二十分鐘過去了，我覺得手腳已經發(fā)麻了?！傲懔懔恪币还?jié)課終于下課了。回到教室后，李老師跟我們講了許多的道理。從此，我們班的`文明班級分漸漸的扣少了，卻多了好幾面紅旗。
我們班的李老師就是這樣的與眾不同。
我們班的小能手作文【通用10篇】一十零
星期五上午第四節(jié)課，李老師帶領著同學們在教室里舉行了一場“扳手腕”比賽。
比賽規(guī)則是：各組組長挑選一名選手，一組和二組比，三組和四組比，獲勝者便是冠軍。很快，一組組長選擇了我們班上的“巨人”——許浩澤；二組組長選擇了我們班上最強壯的唐照軒；三組組長選擇了高大的肖子??；四組組長選擇了機靈的劉時偉。選好選手后，老師宣布：“請各位選手們閃亮登場！”四位選手便隨著掌聲走上了講臺。當老師問選手們此時的心情如何時，一個說很高興，一個說很激動，一個說心跳加快，還有一個說很緊張。
第一場比賽開始了，許浩澤對戰(zhàn)唐照軒，123開始！雙方都在使勁用力，同學們在下面吶喊助威。過了很長時間，許浩澤才甘拜下風。第二場比賽開始了，肖子健對戰(zhàn)劉時偉，123開始了！同學們明顯地發(fā)現肖子健占了上風，當劉時偉的手就要“躺”下時，機靈的他抓住肖子健的一個弱點使勁一按，只聽“啪”的一聲，肖子健的手便重重地“摔”在了講臺上，令人心驚動魄地總決定終于開始了。我們在下面喊著加油，可“加”字還沒喊到一半，劉時偉便輸了。
今天的比賽真精彩！它說明了只有強壯的身體才會有力量，我們一定要加強鍛煉身體，這樣才能使我們在未來的競爭中取得更多的勝利。
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