無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
走進科技你我同行手抄報篇一
科技館我去過很多次，可每次去都有不同的收獲，今天我又重新踏入這個神奇的天堂—科技館。
一樓是以“兒童科技”為主題布展，尤其令我高興的是，《眼睛的故事》科普展覽全國巡展項目也在一樓。我興沖沖的跑到展覽區(qū)，這里主要介紹的是眼睛的構(gòu)造，眼淚是如何形成的。你知道貓頭鷹眼中的世界是什么顏色的么？它們的眼睛并不像我們?nèi)祟惸菢?，告訴你吧！它們眼中的世界是黑白的，看不到世界的五顏六色。哈哈！神奇吧。
二樓是以“人類智慧”為主題布展。這里有電磁王國、力學(xué)機械、聲光樂園、數(shù)學(xué)天地四個展廳以及大量互動展品為主要展示?！翱?，快過來看！”隨著朋友的呼喚，我趕快跑過去?！鞍パ剑瑖標廊四?！”這個游戲的名字有點恐怖，叫萬丈深淵，光聽著這個名字就有點嚇人。這是一個利用鏡子反射的原理。站在一塊玻璃上，向下一看，簡直就像個無底洞，再加上周圍許多燈泡的照映下，讓人心驚肉跳。
三樓以“科技與生活”為主題布展。運用聲、光、電技術(shù)展示衣食住行等日常生活中蘊涵的科學(xué)原理和科技成就?！巴郏≌古_上有九個行星的模型和講解，你站在一個星球前，還能測量出你在這個星球上的體重，這九個星球里，也自然包括我們的地球。
除了我們蔚藍的地球，還有紅色的火星，有褐色的土星，還有藍色的海王星，有些星球還夾雜著好多種顏色，我還知道人站在地球上和站在其他星球上的體重都不同呢，神奇吧！
走出展覽館，我心中還回味著那些有趣新奇的游戲，這次又讓我豐富了許多知識。
走進科技你我同行手抄報篇二
“嘩嘩嘩”杯子里的水傾瀉而下，濺了我們一身。在“童聲作文”的教室里，我們正在做一個有趣的科學(xué)小實驗——滴水不漏。
“先將杯子注滿水，用紙片蓋住杯口。然后把杯子倒過來，把手松開，會是怎么樣呢?”范老師一邊有條不紊地操作一邊慢條斯理地解說著，“見證奇跡的時刻到了！”范老師把手松開，結(jié)果紙片緊緊地貼在了杯口上。紙片如有神助，仿佛此刻的它不再是吹彈可破的白紙，而是鋼板！不讓任何水溢出來的鋼板！
看完范老師的演示，同學(xué)議論紛紛！大呼小叫：高一聲低一聲地亂叫亂喊。爭著要來做實驗。第五個上去的是劉峻宇，底下竊竊私語聲不絕于耳，似乎更多人認為：如果沒有奇跡發(fā)生，水柱將會像瀑布一樣把講臺沖得亂七八糟嘍！看著他那笑嘻嘻的模樣，我知道這樣的意外，一般是不會發(fā)生的。結(jié)果，我想錯了！他先把杯子里注滿水，可能是沒按緊的原故吧，等他松開手時，水突然像瀑布一般飛流直下三千尺，把地板、同學(xué)們的衣服，都弄濕了。
輪到我上場了，我先把杯子灌滿水，再小心翼翼如把紙蓋上去，盡管親眼見證了奇跡，但當我把水倒轉(zhuǎn)過去時，心里還有點膽怯。嗨！神了!薄薄的一張紙，仿佛有一股神奇的力量，堅不可推!我成功了!
在大家疑感、詫異的眼神中，老師的聲音清晰地傳進耳來：“不要以為這是奇跡哦!真正不讓水流出來的是大氣壓。當杯子里盛滿水時，杯外的大氣壓要大于杯內(nèi)的大氣壓，水自然就不會流出來了?！?/p>
科學(xué)充滿了魅力，只要我們留心觀察，勇于探索，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識就在我們的身邊。
走進科技你我同行手抄報篇三
出門了，迎著一絲涼風(fēng)，蒙蒙細雨給大地蓋上一層輕沙。我一邊拉著媽媽的手，一邊嘀咕著：“快點！快點！”總算到了市廣場，廣場上人山人海，人頭涌動，單位的涼棚圍著廣場邊組成一個正方形，當我來到“市公安局”的涼棚里，剛好看見航拍機在空中緩緩升起，時不時轉(zhuǎn)個圈，這一切都被拍進了一個機器里，盡收我眼底。
我看見“防震減災(zāi)局”門前擠滿了人，我?guī)е闷嫘?，想一探究竟，到底是什么吸引了大家？好不容易擠了進去，這真令我震驚，原來，游客們正在試帶“搜救儀”眼鏡，只要民警用一種特殊的光照在儀器上，就可以從中看見自己。在救災(zāi)途上，民警就可以知道有沒有生命跡象，鎖定人的位置，進行施救。
看完儀器后，我又急忙趕去“ezviz螢石”的棚子，一進去，映入眼簾的是各式各樣的監(jiān)控。“si運動型攝像機”、“c2s多巧能互聯(lián)網(wǎng)相機”。路邊隨處可見的監(jiān)控，競有如此強的威力，監(jiān)控通過紅外探測；可以隨時將圖傳送至手機，一般情況不會誤報。
游覽一圈后，我不禁發(fā)出感嘆：中國科技真發(fā)達呀！
走進科技你我同行手抄報篇四
“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近'’。多么雄壯的歌詞，多么震撼人心的語句。這首歌充分表達了我們的愛國之情。怎么也改變不了我的中國心。
我們的祖國富強離不開科技。我們現(xiàn)在的車，電腦，電視，衛(wèi)星定位，這些都是辛苦的科學(xué)家用勞動換來的。再看馬云，他為了我們方便購物，發(fā)明了淘寶。我們以后就不用很累的去商場挑選衣服，在家也能買衣服。還有一個好處，對于很多人在街上開店租房是一個不小的問題。你可以在網(wǎng)上開店賣東西。當然這些好處都離不開馬云先生的汗水和淚水。
如果我們不創(chuàng)造不科技，沒有車我們出行很困難;沒有電腦我們就不能獲得更多知識;沒有飛機我們就不能很快到達遠方。沒有了科技我們中國就不能富強。
所以我的中國夢是當一位科學(xué)家，去發(fā)明，去創(chuàng)作。為人類造福，為人類帶來方便。我想發(fā)明一件奇特的衣服。當熱了，他可以自動變成薄衣服。當冷了他可以自動加厚。它還可以變換樣式，它會出現(xiàn)一個屏幕你可以自由設(shè)計，它就會變成什么樣。它還可以發(fā)出香味。有驅(qū)蚊的，還有香水類。這些都是語音控制，很方便吧。這樣大家買一件衣服就行了。
這些有用的東西當然要靠我們的才智發(fā)明出來。所以我們要好好學(xué)習(xí)，努力完成我的中國夢。
夢想在長城腳下放飛，我們要把夢想變成現(xiàn)實。完成我的中國夢，讓自己的一份力量貢獻祖國，讓她變得更加富強!
走進科技你我同行手抄報篇五
通過幾十年的堆集。我校的科技活動在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識，展開科技立異”為主旨，舉行了五光十色的科技活動。它不只是豐厚了學(xué)生的課余日子，更是學(xué)校展開立異，培養(yǎng)學(xué)生全面本質(zhì)的重要載體。一年來，學(xué)校的科技活動精彩紛呈，小有成就，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、展開“科技節(jié)”科技系列活動
每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動。本年又展開的主要有科普知識、科普小報、科學(xué)幻想畫競賽;小小書法家展現(xiàn);小小發(fā)明家等科技立異著作的評獎活動。這次活動共收到幾百學(xué)生的著作，評出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點子王”以及優(yōu)異書法家、優(yōu)異書畫家等幾十名。并選拔出最佳著作參與了省市舉辦的第二十一屆青少年立異大賽，獲得省三等獎2名，市一、二等獎20多名，區(qū)以上獲獎人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上，學(xué)校被評為科技教育先進大眾。這些活動不只是展現(xiàn)了同學(xué)們的聰明才智，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識和實踐操作潛力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如漫山遍野般層出不窮，獲得豐碩成果。
2、以“社團”活動為載體，將課表里緊密結(jié)合
學(xué)校堅持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個紅領(lǐng)巾社團用自己共同的方法，展開著各種科技活動，成為學(xué)校課外科技教育的基地。不只是豐厚了學(xué)生的課外活動，拓寬了知識面，還提高了潛力。如“百草園社團”通過幾十年的不斷立異、在原先的動、植物標本制造的基礎(chǔ)上，又使用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制造成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技立異著作。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動，把學(xué)生引入到廣闊的立異天地中去。不光培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德，并且提高了學(xué)生的著手潛力和創(chuàng)造潛力，制造的著作屢次在市電視臺報道、在紹興晚報、學(xué)校朝花報上發(fā)表。2004年、2005年帶領(lǐng)“百草園立異團”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實踐活動，其中《圍殲“加拿大一枝黃花”科技綜合實踐活動》獲得市二等獎，省三等獎，《標本的制造與賞識》獲得市一等獎，省二等獎，此刻我正在展開第三個科技實踐活動《愛牙護牙——咱們一齊行動》。
3、用心組織學(xué)生參與省、市、區(qū)舉辦的各類科技活動。
我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識講座、航模競賽等系列活動中成績優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來，我校連續(xù)二年獲團體一等獎，本年越城區(qū)獲獎10名中我校就占7個，航模、船模競賽獲團體第二，科幻畫與雕塑泥著作無論是數(shù)量仍是等級都領(lǐng)先市屬學(xué)校。
4、策劃“科技的魅力”夏令營活動。
七月驕陽似火，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參與“科技的魅力”的夏令營熱心。7月營員走進坐落蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地，走進植物克隆實驗室，了解植物克隆成長的原理，去感觸科技的魅力。
我校堅持“總結(jié)—提煉—開發(fā)—拓寬”，開發(fā)了一批充溢知識性、趣味性、智慧性、可操作性的活動項目。為學(xué)生搭建展現(xiàn)才調(diào)的舞臺，完善合適我校特點的科技教育模式，開拓立異，勇于實踐，厚實作業(yè)，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的奉獻!
走進科技你我同行手抄報篇六
從_月11日至15日，經(jīng)過了熱烈、緊湊、有序和充實的一周，20__年清華中學(xué)科技活動周圓滿地落下帷幕。
在星期一的升旗儀式上，李力老師以“什么是科學(xué)精神”為題，作了科技活動周的活動動員。李老師首先預(yù)告了本周的各種精彩活動，接著從生活中的一些實例引出科學(xué)的三個方面(科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)精神)以及科學(xué)精神的三個境界(求真、求美、求善)，并引用愛因斯坦等偉人的話和一些歷史事例，強調(diào)指出：知識、方法只是科學(xué)的外衣，科學(xué)精神才是科學(xué)的靈魂，而科學(xué)精神的最高境界是求善。
在這一周中，全校師生觀看了關(guān)于“地震、海嘯、核污染”等科普知識專欄，精彩的圖片和生動的文字說明加上精美的制作，吸引了不少學(xué)生、教師、外來參觀人員駐足觀看，起到了普及相關(guān)科學(xué)知識的效果。
星期三下午第三、四節(jié)課，高一、高二的學(xué)生在籃球館聽了一場精彩的科技報告。主講人是重慶郵電大學(xué)的陳前斌教授，他演講的主題是“通信技術(shù)與未來生活”。通過報告，我們了解了當今世界上通信技術(shù)發(fā)展的形勢以及我國在該領(lǐng)域與世界的差距。陳教授用親身經(jīng)歷的事例做了生動的講解，對同學(xué)們的求學(xué)有很大的激勵作用。
星期二和星期三下午物理教研組的教師們，組織高一、高二的學(xué)生，成功進行了高空墜蛋的比賽和簡易高效實驗的展示，兩次活動現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)生展現(xiàn)了很高的參與熱情，在活動中，同學(xué)們經(jīng)過事先的精心準備，呈現(xiàn)了自己的奇思妙想和精巧制作，鍛煉了自己的解說能力，也感受到合作交流的樂趣，對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)并將起到積極地促進作用。
星期三下午地理組的六位老師和三十二名學(xué)生，一起徒步考察了花溪河、南溫泉的自然地理與人文地理狀況，同學(xué)們采集標本，熱烈討論，將課本知識延伸到生活中，收益匪淺，感嘆大自然的偉大和神秘。
星期五晚上高二年級六個理科班的同學(xué)還參加了一臺數(shù)理化生知識聯(lián)合競賽，現(xiàn)場氣氛熱烈，搶答積極，教師的評析精彩生動，讓學(xué)生從中學(xué)到不少知識，紛紛表示這樣的活動應(yīng)該多舉辦，在玩中學(xué)習(xí)。
總之，這是一次成功的科技活動周，以后必將更加完善，讓同學(xué)們得到更大的收益。
走進科技你我同行手抄報篇七
秋高氣爽，秋風(fēng)吹著，桂花飄香，舒服極了。今天早上我們?nèi)タ萍拣^玩。我們沿著一條寬寬的馬路走過了一個個紅綠燈路口，終于到了科技館。
一走進科技館的大門，我就看到了三個科技館的展示廳，和一個小小游樂場。這三個展示廳都有著各種各樣的知識，一樓是關(guān)于數(shù)學(xué)的知識，二樓是關(guān)于人體的知識，三樓是關(guān)于機器人的知識。我最喜歡的展示廳就是一樓的展示廳，里面有各種各樣的數(shù)學(xué)展示活動，有奇妙的算式，有神奇的邏輯，還有關(guān)于幾何……我走著走著，看到了有一個展示活動，上面有著許多幾何圖形。我看到上面的提示，說要把這幾個幾何圖形拼成一個正方形。我試了起來，我先把一個不規(guī)則的幾何圖形和一個小正方形拼了起來，再拿了一個小的三角形。“哎，沒有成功！”我嘆息著?？墒俏覜]有放棄，繼續(xù)拼了起來。我找到了感覺，終于拼成了一個正方形，還多了一個小小的黑色正方形。“哦耶！我拼成功了！”我開心地喊道。
我參觀完了一樓展廳，我還去了一樓的小小游樂園。我去玩了游樂園里的水上設(shè)施，我發(fā)現(xiàn)有一個茶壺居然懸掛在空中來引出水，真是太神奇了。后來我才知道茶壺中有一條繩子，來固定茶壺。我還在游樂場里面玩了傾斜的小屋，里面是一個空蕩蕩的屋子，傾斜著，一進去頭就很暈。我還到了太空船上，發(fā)射了太空船的空氣炮彈，真是太好玩了。
不知不覺，就到了中午，我覺得科技館不僅是好玩，而且還給我們帶來了豐富多彩的知識，建議同學(xué)們可以去那里玩。
走進科技你我同行手抄報篇八
星期日，雖然涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人不禁打個寒顫，就連路邊的花草樹木都縮緊了身子，哆嗦了起來。但即便是這樣，也抵擋不住我們激動的心情。在奶茶老師、月亮老師和薯條老師的帶領(lǐng)下，我們還是早早地來到了科技館。
進了科技館，我眼前便出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的展品，讓人眼花繚亂。首先映入眼簾的便是拉繩升降梯，導(dǎo)游說：“拉升就可以向上升，放開繩可以向下降。”聽起來特別好玩。但當我坐上去時，繩卻死活拉不動。唉，真倒霉!
接下來，我又玩了一個彈簧蹺蹺板。導(dǎo)游簡單地介紹了彈簧蹺蹺板的玩法，我坐上去之后，彈簧蹺蹺板便不停地跳來跳去，沒完沒了，但我不厭其煩。因為，我覺得它向上跳的時候，我就像一只小鳥在天空自由自在地飛翔。它向下跳的時候，我就像在一片綠油油的草地上散步?？珊猛媪?
最后，我們來到了第三層，我跑來跑去搜尋著我的所愛。突然，我看到一個猜拳機器人!開始了，我先出了石頭，猜拳機器人出了布。我趁猜拳機器人不注意的時候，出了個剪刀。我得意洋洋的想：這次我贏定了!沒想到，猜拳機器人卻說：“你耍賴。”我不服氣地說：“我沒有耍賴。”猜拳機器人又說：“你就耍賴?！卑?，我也沒有辦法了，只好承認了。猜拳機器人說：“這還差不多?！蹦憧蓜e看它平時呆若木雞，其實它可精了!
“好了，集合。”薯條老師召喚著大家，我只好戀戀不舍地離開。啊，科技館真讓人流連忘返!
走進科技你我同行手抄報篇九
從前，“樓上樓下，電燈電話”被當時的人們視為遙不可及的事物。但如今，不要說是電燈電話了，就連手機、電腦這類高科技產(chǎn)品，也成為家家必備的物品了。這一切，都是科學(xué)研究的碩果，在這個高速發(fā)展的社會中，科技代表了一種精神，也代表了一種力量；代表了一種創(chuàng)新，也代表了一種文明。它是一個國家綜合國力水平的重要標志，不管在什么領(lǐng)域，科技都占有重要的地位。
但科技究竟是什么呢？我們該怎樣用科技來改變生活呢？帶著種種疑問，我和同學(xué)們一起來到了職業(yè)中學(xué)——中國流動科技展?？萍颊挂浴绑w驗科學(xué)”為主題，包括“聲光體驗”“電磁探秘”“數(shù)學(xué)魅力”“運動旋律”“安全生活”“健康生活”等八個展區(qū)，50余件互動展品與科學(xué)實驗相結(jié)合，為我們提供一場體驗式的科普盛宴。
一進展廳我就被里面的場景震撼了，各種科學(xué)儀器讓人目不暇接，我站在展館中間，不知道從何處開始感受科技的魅力。突然我被一個“自己拉自己”奇特的名字吸引了過去，“咦自己拉自己怎么可能？”帶著疑問趕緊去體驗，坐在椅子上，用手拉動繩索往下一拽，還真的把自己拉起來啦！這究竟是什么原理？通過老師的講解，我知道了其實秘密就是滑輪?；喪且环N能夠繞軸轉(zhuǎn)動的小輪，也就是變形的能轉(zhuǎn)動的杠桿。固定在展品上方是定滑輪，可以改變力的方向；而可以上下移動的滑輪是動滑輪，不能改變力的方向，但用起來非常省力。把定和動的滑輪組合在一起，既可以改變力的方向，又能很省力地拉重物?；喸蕉嘣绞×?，所以我們不需要太大的力氣就可以將自己拉起來啦。
縱觀古今，滑輪在我們的生活中扮演者重要的角色，應(yīng)用隨處可見。例如：在升國旗的時候把定滑輪裝在旗桿頂部，這樣就可以把國旗升上去。同樣，電梯吊車起重機等都應(yīng)用了相同的原理。
還有一個讓人大開眼界的發(fā)明——紅外血管成像，我把手臂伸到紅外線下，驚人的一幕出現(xiàn)了：粗細各異的血管在我手臂皮膚表面清晰地顯示出來，太神奇了！利用這種儀器，醫(yī)護人員進行輸液和抽血操作時，肯定是準確無誤！據(jù)說還能對病變的血管進行觀察和評估，真是患者的福音。
徜徉在科技的浩海中，我浮想聯(lián)翩，科技的飛速發(fā)展給我們的生活帶來了諸多的變化，一項項科技成果體現(xiàn)了祖國的強盛！遠到神州飛船上天，近到高鐵的普及，科技改變著我們的生活。以前我們?nèi)ケ本┮檬畮讉€小時，如今高鐵的普及，只需要五個多小時就可到達，極大的方便了我們的生活。前幾年，逢年過節(jié)的時候，我們習(xí)慣以電話短信的方式問好，如今隨著通信的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的普及，我們通過微信視頻進行問候，讓親人、朋友沒有距離感。這些都是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們帶來的福利。
今天的科技館之行，我有幸近距離地感受到科技的魅力，讓我領(lǐng)略到了祖國科技的發(fā)達，學(xué)到了課本上沒有學(xué)過的科學(xué)知識，懂得了許多科學(xué)道理。我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握科技知識，努力探索更多的科學(xué)奧秘，讓祖國的科技之花處處綻放。
走進科技你我同行手抄報篇十
未來的世界，是一個奇妙的世界。
每一個城市都有一個大大的，無形的”氣象罩”罩著，可以調(diào)節(jié)到宜人的溫度，干度，濕度，天氣。讓人輕松自在的工作，玩耍。
天上，不再有笨重的大飛機，干干凈凈的藍天上飄著朵朵白云，在航站樓里通過1個又1個蟲洞。把你帶到不同的星球。既方便，又快捷，還不會造成交通堵塞。如果是短距離的話，還可以使用用膜做成的滑板，時速可達540。25海里，。城市里的一幢幢鋼筋水泥大樓消失了，取代而來的是用生物材料建成的摩天大樓，它們形態(tài)多樣，而且可以自我修復(fù)。生物水管是沒有接頭的，如果有破損的地方，它就會自動修復(fù)。生物墻壁不僅能自動修復(fù)破損的地方，而且能發(fā)光，能根據(jù)主人的喜好調(diào)節(jié)亮度。
一大片一大片的耕地消失了，便利店里出售一些小豆子，這些東西蘊含豐富的微量元素和大量的卡路里，而且容易儲存。它是人們的主食，再加上立體集中種植蔬菜，水果，地下養(yǎng)殖場的肉類，大大節(jié)約了耕地，真正實現(xiàn)了退耕還林。
在未來，人們用腦電波傳達訊息，這種方式既準確，又快捷，又省力。人們長了腫瘤也不必擔心，將微生物植入體里，就可以吞噬腫瘤。
走進科技你我同行手抄報篇十一
前幾天，隔壁鄰居小麗家要搬家，我們?nèi)樗齻兯托?。一切準備妥當后，爸爸又搬起了兩盤媽媽最得意的吊蘭。我心想：小麗家都有兩盤小樹做裝飾了，爸爸還搬吊蘭干什么?爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“思佳，你知道我為什么要搬兩盤吊蘭去嗎?”“我就是不明白”。我說，“小麗家已經(jīng)有植物了呀，她們又不是不搬走那兩棵小樹，你還搬吊蘭去干什么呀?”爸爸說：“植物能制造新鮮空氣，人和動物都離不開它!”我們的生存離不開植物?我半醒半疑，決定自己去證明一切。
星期天的時候，我從小籠子里取出兩只小白鼠。這兩只可憐的小白鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，隔著圓溜溜的一次性薄膜桌布用小眼睛瞪著我。我把第一只小白鼠放在一個透明的缸里，把缸封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣想通。我仔細地觀察著，只見小老鼠沿著缸壁，繞著缸底走動著。咦，小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說的不是真的?可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠走的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。說時遲那時快，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一只小老鼠，放進第二只小老鼠，又放入了媽媽種在一次性杯里的小植物。然后輕輕地蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打著缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送我們所需要的氧氣。為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性，我來到老家附近一個大型工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的味道，熏得我直咳嗽。然后，我又跑到我們家屋后的竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感到極為涼爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣，使人呼吸順暢。
這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有著密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢?我又去網(wǎng)上查閱了大量資料，總結(jié)出以下幾點：
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。都說人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。氧氣可是人生命活動的第一需要呀!一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克啊!
2、動物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的二氧化碳不就一天天增加么?不!天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。
3、有人做過統(tǒng)計：1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，消化二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就能提供一個人氧氣的需要量，并把他呼出的二氧化碳吸收掉。就是因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣大概只要500年左右的時間就可以用完。
所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳兄喈斆芮械年P(guān)系。在此，我們呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友!相信在不久的將來，報紙上就不會刊登亂砍亂伐樹木的報道!加油!為我們的后代留一個美麗的世界。
走進科技你我同行手抄報篇十二
俗話說“民以食為天”生活中我們處處離不開吃，但是吃，有時候是一種誘惑，有時候卻是一堆疑惑！今天讓我們一起走進科技館來認識吃“惑”世界吧！
食物的旅行
餓了就要吃，渴了就要喝。有些人會問：“我們吃的東西都到哪去了呢？為什么從肛門出來的，和吃進去的又有所不同呢？”其實食物需要經(jīng)過口腔、食道、胃、小腸、大腸，但它們的功能有所不同，就讓我們通過食物的旅行一起認識下這些“新伙伴”吧！首先是口腔，他帶領(lǐng)的“小弟”是牙齒、唾液、舌頭，主要是吞咽、咀嚼，隨后登場的是食道，它猶如一條直而滑的滑滑梯，負責輸送食物，而眾所周知的胃則是磨碎以及分解食物，小腸是主要消化場所，消化吸收食物的營養(yǎng)，大腸是最后一關(guān)，負責儲存食物殘渣，吸收少部分水分和無機鹽，形成糞便，利于排出，了解了“新伙伴”后，讓我們?nèi)チ私獯钌拧?/p>
疑惑搭膳
蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、纖維，是我們的食物里必不可少的，讓我們一起了解下它們的用處吧！在自助餐桌上我們每個人都記錄了自己愛吃的食物，而老師回教室后給我們介紹了營養(yǎng)素的用處：碳水化合物是主要的供能物質(zhì)，蛋白質(zhì)用于人的生長、組織修復(fù)、生命活動的調(diào)節(jié)，脂肪是維持正常的新陳代謝，增強抵抗力。
在科技館，我們不僅體驗了食物的旅行、自助餐桌，還親手制作了草莓蛋糕……
美好的時光總是短暫，科技館我們后會有期！
走進科技你我同行手抄報篇十三
在我們的生活中，處處都離不開科技，科技就在我們身邊。
起初我對于這些科技產(chǎn)品的態(tài)度比較冷淡，認為可有可無，后來我親身體驗到了一些產(chǎn)品以后才發(fā)現(xiàn)身邊的很多科技產(chǎn)品都會讓我們的日常生活變得更加方便，給每天帶來了更多美好的體驗。
我家里有一臺可以手動調(diào)溫的飲水機，這樣隨時隨地都可以喝到自己想要溫度的熱水，比如說在沖奶昔的時候用的是45度的水，泡茶的時候就根據(jù)不同的茶選擇75攝氏度的水期數(shù)過多或者是99度的水，并且里面的開水也可以直接用來沖泡一些方便食品。
洗碗機也是一個解放雙手的好辦法，盡管說，用手動洗碗也可以完成任務(wù)，但是嗯相對來說還是比較耗費時間，也比較辛苦的。嗯，這就像現(xiàn)在的洗衣機和烘干機越來越普及一樣，家里有了洗衣機以后就不用總是擔心沒有衣服穿了。
過去做飯都是人力完成的，現(xiàn)在有了形形色色的料理機、炒菜機等等，就連做飯這樣一種人們認為高度需要人工操作的事情也可以由機器來完成了。
不過也不得不承認有一些科技產(chǎn)品現(xiàn)在還更多停留在概念階段，或者只是一些不必要的發(fā)明，沒有智能的生活帶來更大的改變，這就需要我們自己在選購產(chǎn)品的時候擦亮眼睛，想清楚自己的需求是什么，并且選擇你覺得能滿足需求的產(chǎn)品。身邊的科技讓日常更美好。
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