大家總少不了接觸，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我與古詩(shī)詞作文【通用10篇】，希望能夠幫助到大家。
我與古詩(shī)詞作文【通用10篇】一
寒食
韓翃
春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
[注釋]
1．寒食：節(jié)名，在清明前兩日。古人每逢這節(jié)日，前后三天不生火，只吃冷食物，故稱“寒食”。
2．御柳：御苑中的楊柳。
3．“日暮”兩句：據(jù)說(shuō)漢時(shí)寒食禁火，朝廷特賜侯家蠟燭?！皞鳌?，挨家傳賜?！拔搴睢保徽f(shuō)指東漢外戚梁冀一族的五侯。另一說(shuō)指東漢桓帝時(shí)宦官單超等同日封侯的五人。
4．斜：讀（xi），與“花”“家”押韻。
[簡(jiǎn)析]
這首詩(shī)描寫宮廷寒食節(jié)的情況。詩(shī)人以漢喻唐，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的特權(quán)及宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象。
開(kāi)頭一句“春城無(wú)處不飛花”?！按撼恰敝复禾炖锏亩汲情L(zhǎng)安?！帮w花”即花瓣紛紛飄落，點(diǎn)明暮春季節(jié)?！盁o(wú)處不”，用雙重否定構(gòu)成肯定，進(jìn)而寫出整個(gè)長(zhǎng)安柳絮飛舞，落紅無(wú)數(shù)的迷人春景。第二句“寒食東風(fēng)御柳斜”是寫皇宮園林中的風(fēng)光?！坝笔侵赣防锏牧鴺洹．?dāng)時(shí)風(fēng)俗寒食日折柳插門，清明這天皇帝還要降旨取榆柳之火賞賜近臣，以示恩寵。所以詩(shī)人在無(wú)限的春光中特地剪取隨東風(fēng)飄拂的“御柳”。
詩(shī)的前兩句寫的是白晝，后兩句則是寫夜晚：“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”“日暮”就是傍晚。“漢宮”是借古諷今，實(shí)指唐朝的皇宮?！拔搴睢币话阒笘|漢時(shí)，同日封侯的五個(gè)宦官。這里借漢喻唐，暗指中唐以來(lái)受皇帝寵幸、專權(quán)跋扈的宦官。這兩句是說(shuō)寒食節(jié)這天家家都不能生火點(diǎn)燈，但皇宮卻例外，天還沒(méi)黑，宮里就忙著分送蠟燭，除了皇宮，貴近寵臣也可得到這份恩典。詩(shī)中用“傳”與“散”生動(dòng)地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見(jiàn)蠟燭之光，如聞?shì)p煙之味。讀到這里我們就會(huì)聯(lián)想到“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這句俗語(yǔ)，從而更好地領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的主題。
這首詩(shī)善于選取典型的題材，引用貼切的典故對(duì)宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象進(jìn)行諷刺。雖然寫得很含蓄，但有了歷史典故的暗示，和中唐社會(huì)情況的印證，讀者還是能了解詩(shī)的主題的。
我與古詩(shī)詞作文【通用10篇】二
我的古詩(shī)緣作文
在我國(guó)源源不斷的歷史長(zhǎng)河中，古詩(shī)詞就像其中的一個(gè)支流。形成他獨(dú)具風(fēng)格的一面，他那高低起伏的音調(diào)，如同春天那嚶嚶唱歌的小鳥一般的聲音，我愛(ài)上古詩(shī)的韻味，愛(ài)上他的古色古香，愛(ài)上他的…..如同那美麗的蝴蝶愛(ài)上哪百花綻放的春天一樣，總之，我的古詩(shī)緣是說(shuō)不完的故事。
我從小就喜歡古詩(shī)，這與媽媽的教導(dǎo)是分不開(kāi)的，當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就會(huì)念“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”每當(dāng)夜晚，媽媽又會(huì)陪我念“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。的思念之情。雖然我的作文寫的不怎么樣，但還是很大程度上受到了古詩(shī)的`影響——我喜歡古詩(shī)，這是我的古詩(shī)緣。
春天降臨了大地，百花綻放，百鳥齊鳴，遍地的野花小草鉆出了大地，我投入了大地的懷抱中念到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，又感慨人的意料不及“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”夏天的那份炙熱隨著春天離開(kāi)的腳步來(lái)到人間一逛，帶來(lái)了嘰嘰喳喳的鳥兒，望著忙天滿天飛來(lái)飛去的鳥兒我又深情的念到“百囀千戶隨意移，山花水紫樹高低。”
我又替駱賓王的人生感到悲痛，把自己的人生比喻得像蟬一樣短暫“西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟?！?/p>
秋天，看著日出“庭草銜秋自短長(zhǎng)，豆花似解通鄰好，引蔓殷勤過(guò)遠(yuǎn)墻”到了中秋節(jié)，我又忍俊不禁頌到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”每逢重陽(yáng)佳節(jié)，登高遠(yuǎn)望，念到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱叓少一人?！?/p>
冬天，大雪紛飛，樹葉落盡，一片凄涼，“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人終滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！贝笱┘婏w的樣子又使我念到，“盡道豐年瑞，豐年事若何?長(zhǎng)安有貧者，為瑞不宜多?！?/p>
這就是我的古詩(shī)緣。
我與古詩(shī)詞作文【通用10篇】三
隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播，許許多多的詩(shī)篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時(shí)光流逝千年，可是詩(shī)的那份醇美，那份馨香，那份歷久彌新的生命力和創(chuàng)造力卻可以穿越，讓現(xiàn)代人趨之若鶩，久久癡迷……
“繪美景”
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！蹦纤卧?shī)人范成大的詩(shī)讓我的眼前浮現(xiàn)出了這一幕：燦爛的夏日陽(yáng)光撒在一樹樹的梅子上，讓梅子更顯金黃，閃閃發(fā)光如耀眼的瑪瑙。杏子長(zhǎng)得肥肥胖胖的，蕎麥花呈現(xiàn)出雪白，而油菜花卻稀稀落落。樸實(shí)的農(nóng)村生活使我感到美好，讓我不禁沉醉在這美景中，更沉浸在詩(shī)所傳遞出來(lái)的勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力中，我能想象他們豐收時(shí)的喜悅與滿足。
“描意境”
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！彪[隱約約，我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧，我的眼前浮現(xiàn)出了一片池塘，池塘上面布滿蓮葉，一朵剛剛開(kāi)出的荷花正在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，讓人流連忘返。我感覺(jué)到自己的心也跟著在無(wú)限地?cái)U(kuò)大，世界在無(wú)限地延伸。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開(kāi)來(lái)了。這獨(dú)特的意境，讓人心胸開(kāi)闊，浮想聯(lián)翩。
“顯傲骨”
“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩(shī)是單純地描寫梅花嗎?不，這首詩(shī)是借物喻人，是詩(shī)人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫成，外表并不艷麗，但幽香飄逸的內(nèi)在氣質(zhì)卻躍然紙上。墨梅蘊(yùn)含著詩(shī)人的情懷，展現(xiàn)了詩(shī)人不同流合污，不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。梅之傲骨，正是詩(shī)人的傲骨，這需要我們認(rèn)真地去感悟，去傳承。
偉大的詩(shī)篇，時(shí)時(shí)在更新，在豐富，在進(jìn)化，永遠(yuǎn)倔強(qiáng)地流動(dòng)著，一刻也不靜止?！芭f酒裝新瓶”，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》賦予了中華古詩(shī)詞在新時(shí)代里的新魅力，激發(fā)了我們多讀多背多領(lǐng)略古詩(shī)詞的熱情……
我與古詩(shī)詞作文【通用10篇】四
終于放假了，終于下雨了。雨不大，卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨(dú)自在家里，我將臉貼在玻璃上，望著外面淅瀝的雨，心在雨聲中漸漸沉寂，幾句古詩(shī)像雨中被浸潤(rùn)的草芽，在腦海中冒了出來(lái)。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！庇甑蜗褚活w顆珍珠，潔白而晶瑩，從空中緩緩落下，輕輕的脆響，這一片，那一塊，奏起了歡快舞曲，讓人賞心悅目。久旱的土地被雨水沖洗，竟泛起了層層綠意。那些頑皮的小精靈在空中形成了一張碩大無(wú)朋的垂簾，一切的希望都孕育在這雨幕中。明天朝陽(yáng)升起，展現(xiàn)給我們的必將是一個(gè)繁華的世界。我咀嚼著杜甫的詩(shī)，望著眼前雨簾，不由感嘆，真的好美！
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”這景色簡(jiǎn)直就是一幅生動(dòng)而活潑的畫卷，古時(shí)黑云翻墨，現(xiàn)在白雨跳珠，千百年來(lái)，流失的是時(shí)間，不變的是精靈乖巧的雨呵。你看，低洼的地方已經(jīng)積了些水，這兒一灘，那兒一汪，仿佛在比美呢！連我都已聽(tīng)到它們的爭(zhēng)吵聲了！此時(shí)，我好像也變成一滴小水珠，在眾多朋友的簇?fù)硐?，滋?rùn)著大地，盡情地笑啊，跳啊！呵，好一派熱鬧景象！吟詠著東坡的《六月二十七日望湖樓醉書》，我陶醉在這古詩(shī)的美中了?！敖牿蔟R?！辈诲e(cuò)，路邊的小草喝飽了水，挺直了腰板，好像把終年貯藏的綠色全奉獻(xiàn)出來(lái)了，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，同迎面吹來(lái)的風(fēng)應(yīng)和著。湖邊的楊柳姐姐借此大好時(shí)機(jī)，忙著梳妝，飄逸的長(zhǎng)發(fā)在空中搖曳著?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春雨似……”，似什么呢？我琢磨著，沉浸在春雨細(xì)風(fēng)中了……
一陣涼氣，倏地?fù)湓谀樕希颐㈩^從玻璃上抬起來(lái)，鼻子都?jí)旱糜悬c(diǎn)疼了。好美的雨，好美的詩(shī)詞，我喜歡這種美。
我與古詩(shī)詞作文【通用10篇】五
每每讀到唐詩(shī)宋詞，我都會(huì)有一種全部占有的沖動(dòng)，這，也許就是它的魅力所在吧！唐宋是我們?cè)娫~文化最鼎盛的時(shí)期，是中國(guó)文化的巔峰。李白的浪漫奔放，讓我不得不佩服得五體投地;杜甫的亂世悲歌，讓我明白了現(xiàn)在的生活是多么的美好;孟浩然，王維的寧?kù)o淡泊，讓我知道了淡泊名利也未嘗不是一件好事;岑參、高適的邊塞長(zhǎng)呤，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)讓我讀懂了作者流露出的真情實(shí)感……唐詩(shī)距現(xiàn)在已有一千多年的歷史，但它仍是中國(guó)文學(xué)歷史上的一道風(fēng)景線。杜牧“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的情感給我以愛(ài)國(guó)的精神;劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”的毫不氣餒給我以昂揚(yáng)進(jìn)取;杜甫“請(qǐng)為父老歌，艱難愧深情。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫”給我以感嘆;韓愈“知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好壯吾骨瘴江邊”給我以悲憤之情……宋代詞中常有一些哲理小詩(shī)，通過(guò)常見(jiàn)的事物來(lái)說(shuō)明深刻的道理。例如：楊萬(wàn)里“莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空歡喜”留給我以懸念;周密“浙江之潮，天下之偉觀也”給我以漲潮的壯美景觀……唐詩(shī)短而精煉，擲地有聲;宋詞長(zhǎng)而有韻，回味無(wú)窮;唐詩(shī)宋詞不僅僅只是一種文化，也是一段歷程，它所代表的是一個(gè)永遠(yuǎn)令人陶醉的王朝。
我與古詩(shī)詞作文【通用10篇】六
吟秋
一枝紅蕊浸香冷
風(fēng)追枯殘碎短亭
雨問(wèn)年少何破落
夜夜憔悴似斷魂
訴別離
煙雨江南情凋零，真心不移愛(ài)離棄！
相思千里去恨誰(shuí)，紅塵唯有我獨(dú)孤！
籬落
籬落深處房草摧，
庭前躊躇今昨非。
待到來(lái)日柳飄絮，
試問(wèn)胡燕歸不歸？
念師恩
一淋春雨潤(rùn)無(wú)音，
萬(wàn)野萌芽拔地親。
欲報(bào)啟恩雨卻去，
齊抬芽頭北望傾。
我與古詩(shī)詞作文【通用10篇】七
我愛(ài)古詩(shī)作文
記得剛剛上幼兒園的時(shí)候，爺爺奶奶就教我背古詩(shī)，像“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”等等。當(dāng)時(shí)還弄不懂其中的意思，但朗朗上口，只覺(jué)得挺好玩。
上了小學(xué)以后，我認(rèn)的字多了，讀的古詩(shī)也越來(lái)越多，已經(jīng)能較好地了解詩(shī)中的意思。這樣，我越發(fā)喜歡古詩(shī)了。
早上起床穿衣服的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常不由自主地背起：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”；走在上學(xué)的路上，也會(huì)搖頭晃腦吟上幾句：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，活脫脫一個(gè)瀟灑的小詩(shī)人；吃飯的時(shí)候，還忍不住和媽媽對(duì)詩(shī)，我說(shuō)上句，讓媽媽接下句。由于我背的詩(shī)越來(lái)越多，媽媽現(xiàn)在都快招架不住啦！我是不是很厲害??？
當(dāng)然，也會(huì)遇到一些不懂的地方，我就去看書上的注釋、譯文和詩(shī)文的背景介紹。“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，再通過(guò)反復(fù)的閱讀和背誦，我就更能理解詩(shī)句的含義了。我的這個(gè)學(xué)習(xí)方法不錯(cuò)吧？
現(xiàn)在，我已經(jīng)把《古詩(shī)108首》熟讀，并且大部分都能背誦出來(lái)。從這么多古詩(shī)詞中，我認(rèn)識(shí)了浪漫豪邁的詩(shī)仙李白、憂國(guó)憂民的詩(shī)圣杜甫、博學(xué)多才的唐宋八大家等許多著名的詩(shī)詞作者。讀著他們的詩(shī)，我好像與他們一起走進(jìn)了美麗的大自然，欣賞到了飛流直下的`廬山瀑布、湖光如鏡的洞庭山水、水光瀲滟的西湖；我仿佛穿過(guò)了歷史的長(zhǎng)河，看到了兵戈鐵馬、硝煙彌漫的古戰(zhàn)場(chǎng)，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，我真佩服奇襲龍城的名將衛(wèi)青和英勇善戰(zhàn)的李廣將軍；從詩(shī)中我還感受到了詩(shī)人們濃烈的思鄉(xiāng)之情、深厚的兄弟之情、慈愛(ài)的母子之情、依依不舍的離別之情……還有一些古詩(shī)能激勵(lì)我們奮發(fā)向上，“欲窮千里目，更上一層樓”，我一直把這些詩(shī)句作為我的座右銘，時(shí)刻鼓勵(lì)鞭策自己。
古詩(shī)，讓我陶醉；古詩(shī)，讓我入迷；古詩(shī)，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。我愛(ài)古詩(shī)，真想以后也成為一名詩(shī)人！
我與古詩(shī)詞作文【通用10篇】八
我國(guó)古詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。各朝各代都有自己最盛行的文體和許多著名的詩(shī)人和詞人。他們的作品有異，風(fēng)格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便與古詩(shī)詞一起尋夢(mèng)。
“床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！币f(shuō)最熟悉的莫過(guò)于李白的《靜夜思》了，這首詩(shī)委婉地寫出了作者對(duì)家的思念之情；到之后“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”這首由王維寫的詩(shī)《送元二使安西》涌入我的眼簾，字里行間，詩(shī)人似乎把我?guī)敕謩e之景，而又從字里行間，我讀到了作者對(duì)朋友即將遠(yuǎn)去的無(wú)助與悲哀，而今，一股凄涼從李煜的《相見(jiàn)歡》中透露出來(lái)?！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭?！崩铎媳簧咸熨x予文采，但上天也賦予了悲傷給他——他是一位君主?；蛟S他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有權(quán)力的，但一個(gè)人被夾在兩個(gè)領(lǐng)域里面，一定會(huì)受到傷害。他是君主——亡國(guó)之君；他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被發(fā)泄，于是他就只有用寫作的方式來(lái)排泄自己的痛苦。
小時(shí)候，我因詩(shī)的韻律而學(xué)習(xí)詩(shī)，認(rèn)為讀詩(shī)是一種高尚優(yōu)雅的事情，但我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之本，并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之意，所以我只是詩(shī)之芽。
之后，我因詩(shī)的意思、故事而學(xué)習(xí)詩(shī)，認(rèn)為詩(shī)歌是人類最美好記憶的載體，但我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之意，并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之情，所以我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之葉。
現(xiàn)在，我因詩(shī)的情感、意愿而學(xué)習(xí)詩(shī)，認(rèn)為詩(shī)歌是詩(shī)人表達(dá)自己的方法，我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之情，并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之夢(mèng)，所以我只開(kāi)出了詩(shī)之花。
未來(lái)，我將和古詩(shī)詞一起找尋我的夢(mèng)想，呈現(xiàn)詩(shī)之果。
我與古詩(shī)詞作文【通用10篇】九
關(guān)于四季風(fēng)光的'詩(shī)句有哪些呢，以下是相關(guān)內(nèi)容，大家一起來(lái)參考學(xué)習(xí)吧!
(一)、描寫春天的古詩(shī)詞
1、陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝
2、碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.
3、天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú).最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都.
4、新年都未有芳華,二月初驚見(jiàn)草芽.白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花.
5、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.
6、等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春.(宋?朱熹《春日》)
7、沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng).(南宋?志南和尚《絕句》)
8、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄.(白居易《錢塘湖春行》)
9、月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中.(王維《鳥鳴澗》)
10、春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫.(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
11、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁 【游園不值】
12、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。杜牧《絕句》
13、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾· 《惠崇〈春江曉景〉 》
14、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》
15、春來(lái)——爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》
16、春雨——小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。宋·陸游《臨安春雨 初霽》
17、春風(fēng)——春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石《泊船瓜洲》
18、春光——等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。朱熹《春日》
19、春寂——春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。韋應(yīng)物《滁州西澗》
20、春愁——問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流李煜《虞美人》
21、春歸——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《已亥雜詩(shī)》
(二)、描寫夏的古詩(shī)詞
1、黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花.
2、紛紛紅紫已成塵,布谷聲中夏令新.夾路桑麻行不盡,始知身是太平人.
3、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬.稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片.
4、七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前.舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn).
5、畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同.(宋?秦觀《三月晦日偶題》)
6、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬(wàn)里 【曉出凈慈送林子方】
7、小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬(wàn)里【小池】
8、稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 辛 棄疾《西江月》
9、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 趙師秀《約客》
10、梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。 曾幾《三衢道中》
(三)、描寫秋天的古詩(shī)詞
1、秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸.
2、秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜.
3、落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色.
4、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓.
5、八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅.
6、山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹深紅出淺黃.
7、紅燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢.
8、樹樹皆秋色,山山唯落暉.(唐?王績(jī)《野望》)
9、碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠.(宋?范仲淹《蘇幕遮》)
(四)、描寫冬天的古詩(shī)詞
1、白雪紛紛何所似,撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風(fēng)起.
2、一條藤?gòu)骄G,萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴.
3、燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺(tái).
4、千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪.
5、六出飛花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝
6、已訝衾枕冷,復(fù)見(jiàn)窗戶明.夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤?
7、誰(shuí)將平地萬(wàn)堆雪,剪刻作此連天花.(唐?韓愈《李花二首》)
8、砌下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑欄桿?杜牧【初冬夜飲】
9、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。柳宗元《江雪》
10、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。岑參【白雪歌送武判官歸京】
11、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。岑參【白雪歌送武判官歸京】
12、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。高適【別董大】
我與古詩(shī)詞作文【通用10篇】一十零
《古朗月行》原詩(shī)
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。
白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。
羿昔落九烏，天人清且安。
陰精此淪惑，去去不足觀。
憂來(lái)其如何，凄愴摧心肝。
《古朗月行》翻譯
小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，把它稱為白玉盤。又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡，飛在夜空青云之上。月中的仙人是垂著雙腳嗎？月中的桂樹為什么長(zhǎng)得圓圓的？白兔搗成的仙藥，到底是給誰(shuí)吃的呢？蟾蜍把圓月啃食得殘缺不全，皎潔的月兒因此晦暗不明。后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)，天上人間免卻災(zāi)難清明安寧。月亮已經(jīng)淪沒(méi)而迷惑不清，沒(méi)有什么可看的不如遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開(kāi)吧。心懷憂慮啊又何忍一走了之，凄慘悲傷讓我肝腸寸斷。
創(chuàng)作背景
此詩(shī)應(yīng)該是創(chuàng)作于唐玄宗天寶末年安史之亂前。陳沆云：“憂祿山將叛時(shí)作?！保ā对?shī)比興箋》）蕭士赟云：“按此詩(shī)借月以引興。日，君象；月，臣象。蓋為安祿山之叛，兆于貴妃而作也?！?/p>
賞析
詩(shī)中先寫兒童時(shí)期對(duì)月亮稚氣的認(rèn)識(shí)，生動(dòng)地表現(xiàn)出月亮的形狀，顏色和月光的皎潔可愛(ài)，使人感到非常新穎有趣。然后用神話傳說(shuō)，寫出了月亮初生時(shí)逐漸明朗和宛若仙境般的.景致。接著寫好景不長(zhǎng)，月亮被蟾蜍所嚙食而殘損，變得晦暗不明。詩(shī)人引出后羿這樣的英雄，希望能有這樣的英雄來(lái)掃除天下。然而，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人深感失望。該詩(shī)前四句表現(xiàn)了兒童對(duì)月亮的幼稚而美好的認(rèn)識(shí)。后四句表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗朝政憂心如焚的感情。
作者簡(jiǎn)介
李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜””。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友。
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