無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇一
罵人是人們常常會(huì)遇到的情景之一，無(wú)論是生活中或是網(wǎng)絡(luò)上，我們都或多或少地被罵過(guò)或罵過(guò)別人。然而，經(jīng)歷過(guò)這些爭(zhēng)吵和爭(zhēng)執(zhí)之后，我發(fā)現(xiàn)罵人并不能解決問(wèn)題，而且常常會(huì)讓情況變得更糟。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我意識(shí)到罵人并不能消除矛盾，只會(huì)讓雙方更加憤怒，因此我下定決心嘗試不再習(xí)慣性地罵人，而是通過(guò)善意的對(duì)話(huà)和溝通來(lái)處理沖突。
第二段：罵人傷人
當(dāng)我們憤怒或受挫時(shí)，往往會(huì)不經(jīng)思考地罵人，將對(duì)方的不滿(mǎn)和憤怒發(fā)泄出來(lái)。然而，我們卻很少意識(shí)到，這些惡言惡語(yǔ)是有傷害性的。一旦我們沖動(dòng)地說(shuō)出這些話(huà)語(yǔ)，我們不僅傷害了別人的情感，也削弱了自己的道德底線。更重要的是，這種沖動(dòng)罵人的行為往往會(huì)使問(wèn)題更加復(fù)雜，導(dǎo)致雙方的關(guān)系進(jìn)一步破裂。因此，我們應(yīng)該通過(guò)克制自己的情緒，并尋找更理智和和平的方式來(lái)表達(dá)不滿(mǎn)和憤怒。
第三段：對(duì)話(huà)與理解
與其罵人，不如嘗試通過(guò)對(duì)話(huà)和理解來(lái)解決沖突。人們之間的分歧和爭(zhēng)吵通常都源于意見(jiàn)不合或誤解。通過(guò)平靜地與對(duì)方交流，傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)，并就問(wèn)題進(jìn)行討論，我們可以更好地理解對(duì)方的立場(chǎng)和需求。只有當(dāng)雙方愿意傾聽(tīng)并站在對(duì)方的角度思考，才有可能找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)對(duì)話(huà)，我們可以找到共同點(diǎn)，化解沖突。
第四段：友善的溝通
友善的溝通是解決沖突和問(wèn)題最有效的方式之一。當(dāng)我們以友善和善意的方式與他人交流時(shí)，可以更容易地取得他人的合作和理解。盡管很難控制自己的情緒，但我們可以試著保持冷靜，不求回報(bào)地給予對(duì)方理解和支持。通過(guò)用友善的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和要求，我們能夠避免進(jìn)一步的沖突并維護(hù)雙方的尊嚴(yán)。友善的溝通有助于改善人際關(guān)系，增進(jìn)互信，并最終解決問(wèn)題。
第五段：總結(jié)
罵人心得體會(huì)使我意識(shí)到通過(guò)罵人來(lái)解決沖突只會(huì)讓問(wèn)題更加復(fù)雜和困難。通過(guò)對(duì)話(huà)和友善的溝通，我們可以更好地理解對(duì)方，找到解決問(wèn)題的方法，并改善人際關(guān)系。當(dāng)我們學(xué)會(huì)控制自己的情緒并以平和的態(tài)度與他人交流時(shí)，我們將邁向和諧與理解，而不是憤怒與沖突。因此，我決定主動(dòng)去改變罵人的習(xí)慣，用更為成熟和冷靜的方式處理與他人的矛盾，讓我們的社交環(huán)境更加和諧和穩(wěn)定。
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇二
“罵人”在我們?nèi)粘Ｉ钪惺且粋€(gè)非常普遍的現(xiàn)象，它不僅存在于我們的口頭語(yǔ)言中，而且還經(jīng)常出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的各種社交平臺(tái)上。 但是，罵人的確是一種不文明的行為，如果一直保持這種習(xí)慣，無(wú)疑會(huì)影響到我們的人際關(guān)系和心理健康。而如何管控自己的情感，成為一個(gè)表達(dá)的文明人，也正是我們關(guān)鍵性的重點(diǎn)。因?yàn)榱R人不好，于是，我開(kāi)始思考一些罵人的心得體會(huì)及應(yīng)對(duì)策略，以期在今后的生活中少犯錯(cuò)，多做人文的選項(xiàng)。
第二段：夾雜的情感
罵人是一種表達(dá)情感的方式，但是，無(wú)論好的或壞的情感應(yīng)該如何表達(dá)，情感自控是非常重要的技巧。我們不應(yīng)該將自己的情感宣泄到對(duì)方身上，也不應(yīng)該將負(fù)面情感囤積而不是。 事實(shí)上，借助社交平臺(tái)表達(dá)自己的情感確實(shí)可以讓我們的壓抑情感得到緩解，更可以借此得到關(guān)心的人士，但是，這種方式只是表明我們?nèi)绾五e(cuò)過(guò)溝通的重點(diǎn)，一個(gè)好的溝通應(yīng)該是雙方對(duì)話(huà)而不是單方的表達(dá)。因此，我們可以選擇其他方式來(lái)緩解或?qū)⒆约旱那楦谢癁橛幸媪α俊?/p>
第三段：慎重選擇用語(yǔ)
對(duì)于言辭激烈的時(shí)候，我們需要有選擇性的使用我們的語(yǔ)言。特別是如果我們使用狠話(huà)或語(yǔ)言暴力，這件事情就會(huì)更糟糕。罵人的過(guò)程中，有時(shí)候某個(gè)詞的使用可能是無(wú)意識(shí)的，然而大多數(shù)情況下詞的使用都是故意的。在這些情況下，我們需要謹(jǐn)慎選擇我們的詞匯，并試著尋找更有建設(shè)性的說(shuō)法，以有效地傳達(dá)我們的真正意圖。
第四段：適度的控制情緒
對(duì)于罵人的現(xiàn)象，我們需要找出控制情感的方法和策略，而這個(gè)策略就在于我們自己。在很多情況下，憤怒、不滿(mǎn)和挫折是不可避免的，但是我們需要通過(guò)控制自己的情緒來(lái)解決問(wèn)題，而不是讓情緒支配我們。事實(shí)上，我們每個(gè)人都有自己的情緒指數(shù)和心理狀態(tài)，重要的是學(xué)會(huì)在其中控制自己的情感，確保在憤怒、不滿(mǎn)和挫折的情況下盡可能地講解情況，與他人進(jìn)行交流和溝通解決問(wèn)題。
第五段：積極傾聽(tīng)和理解
溝通就是要談話(huà)和傾聽(tīng)，對(duì)方首先是人，不僅是我們自己。當(dāng)我們?cè)跍贤〞r(shí)，我們應(yīng)該嘗試從對(duì)方的角度和情感進(jìn)行思考，有時(shí)候，理解事情的來(lái)龍去脈和對(duì)方的想法可以有助于我們找到解決問(wèn)題的最好方法。同時(shí)，積極傾聽(tīng)和理解還能增加對(duì)方的信任度，通過(guò)對(duì)對(duì)方情感的理解，可以建立一個(gè)更強(qiáng)大和更有益的溝通環(huán)境。
結(jié)論：最后再次強(qiáng)調(diào)，罵人是不文明的行為，但由于涉及到夾雜的情感和人際交往，我們需要正確地對(duì)待這件事情。適當(dāng)控制自己的情緒、慎重選擇詞匯、積極傾聽(tīng)并理解對(duì)方的情感，這些都是很好的做法，可以讓我們掌握一個(gè)更好的溝通方式，達(dá)到自我提升和與人交往效果的雙重獲益。
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇三
第一段：介紹軍訓(xùn)的背景及重要性（200字）
軍訓(xùn)是大多數(shù)大學(xué)新生的必修課程，旨在提高他們的紀(jì)律意識(shí)、集體榮譽(yù)感和身體素質(zhì)。作為一場(chǎng)全方位的實(shí)踐活動(dòng)，軍訓(xùn)不僅限于日常的體力訓(xùn)練，還包括軍事理論的學(xué)習(xí)和軍人精神的涵養(yǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的磨礪和鍛煉，學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第二段：軍訓(xùn)中的嚴(yán)格要求及批評(píng)指導(dǎo)的存在（200字）
在軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格的要求和規(guī)定是必不可少的。畢竟，軍訓(xùn)的目的不僅在于田間地頭的奔跑，更是塑造學(xué)生良好習(xí)慣和素質(zhì)的機(jī)會(huì)。因此，在一些表現(xiàn)不合規(guī)范的行為或者紀(jì)律松懈時(shí)，教官們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行批評(píng)指導(dǎo)。例如，當(dāng)學(xué)生不遵守隊(duì)列紀(jì)律時(shí)，教官可能會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)并進(jìn)行體能訓(xùn)練，以提醒大家確保集體的紀(jì)律性。
第三段：罵人在軍訓(xùn)中的意義及必要性（300字）
盡管如此，軍訓(xùn)中的罵人并不是毫無(wú)意義的。罵人不只是為了教訓(xùn)和懲罰，更是為了激發(fā)學(xué)生們的斗志和奮進(jìn)精神。軍訓(xùn)的本質(zhì)是通過(guò)高強(qiáng)度的身體訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生們克服身體上的困難，磨礪他們的意志力和毅力。當(dāng)教官用嚴(yán)厲的口吻來(lái)鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生們時(shí)，他們的話(huà)語(yǔ)往往能夠激發(fā)起學(xué)生們內(nèi)心深處的潛能，使他們更加堅(jiān)定地面對(duì)困難并勇往直前。
第四段：軍訓(xùn)中的罵人方式及應(yīng)對(duì)策略（300字）
然而，軍訓(xùn)中的罵人也有一定的度和方式。教官的罵人不應(yīng)該超出一定的限度，而應(yīng)該是在平衡教育與激勵(lì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在面對(duì)教官的嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，學(xué)生們應(yīng)該保持冷靜和理智，堅(jiān)持正確的態(tài)度和反思自己的錯(cuò)誤。同時(shí)，他們也可以將教官的批評(píng)與自身的表現(xiàn)相結(jié)合，尋找改進(jìn)的方向。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠逐漸意識(shí)到自身的不足，并在軍訓(xùn)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：軍訓(xùn)的收獲及對(duì)人生的影響（200字）
軍訓(xùn)是一次短暫但有意義的經(jīng)歷，它不僅幫助學(xué)生們擺脫舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我，還能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與教官的互動(dòng)和罵人經(jīng)歷，學(xué)生們能夠更好地理解軍隊(duì)中的紀(jì)律和秩序，進(jìn)而將這些價(jià)值觀念應(yīng)用到他們的日常生活和學(xué)業(yè)中。軍訓(xùn)提供了一個(gè)鍛煉身心和培養(yǎng)意志力的平臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地前行。
總結(jié)：通過(guò)軍訓(xùn)罵人的經(jīng)歷，我們能夠深刻體會(huì)到當(dāng)前軍事的嚴(yán)厲要求以及對(duì)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)的重要性。雖然罵人在軍訓(xùn)中是一種常見(jiàn)的方式，但它的目的遠(yuǎn)不只是懲罰，而是通過(guò)激勵(lì)和教育學(xué)生們改進(jìn)自己，提高素質(zhì)。因此，在面對(duì)嚴(yán)厲的批評(píng)時(shí)，學(xué)生們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，做到虛心聽(tīng)取指導(dǎo)并從中積累經(jīng)驗(yàn)，讓軍訓(xùn)成為我們成長(zhǎng)道路上難忘、寶貴的一課。
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇四
尊敬的老師：
老師，對(duì)不起。在這周我又犯了錯(cuò)誤——在寢室罵人。這也不是說(shuō)一天兩天的事了，而是都已經(jīng)不受我本人的控制了。剛說(shuō)一兩句話(huà)就會(huì)說(shuō)出來(lái)一個(gè)放屁什么的，并且說(shuō)過(guò)之后還沒(méi)有感覺(jué)到自己說(shuō)臟話(huà)了。哎，就是在星期五那天我說(shuō)臟話(huà)被您發(fā)現(xiàn)，然后你罰我寫(xiě)檢討書(shū)，當(dāng)時(shí)我是很不愿意的，心里默想又是五百字，不就是一句臟話(huà)嗎，有必要嗎?現(xiàn)在想想罵人幾對(duì)自己身體不好別人也會(huì)對(duì)你有不好的印象所以我以后再也不說(shuō)臟話(huà)了。
可世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，唯有以此教訓(xùn)為誡。同時(shí)，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!希望份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也感謝老師給我機(jī)會(huì)，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的決心，絕對(duì)不辜負(fù)你們的一片苦心!
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇五
作為社會(huì)成員，我們難免會(huì)遇到一些不愉快的事情，甚至有時(shí)候我們的情緒被壓抑得太久會(huì)讓我們情緒暴躁，想要用言語(yǔ)痛罵對(duì)方。但是在這個(gè)社會(huì)，不管我們遇到什么樣的事情，我們都需要處理好情緒，即便是面對(duì)讓我們感到極度憤怒的事情。作為一名合格的社會(huì)成員，我們更應(yīng)該好好控制自己的情緒，在面對(duì)任何事情時(shí)都保持一種平靜、理智的態(tài)度。因此，今天我想分享一下我對(duì)“罵人”的心得體會(huì)。
第二段：罵人帶來(lái)的后果
我們?cè)诹R人的時(shí)候，常常只注重自己的宣泄，但是我們卻很少關(guān)注罵了別人會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。其實(shí)，幾乎所有的人都不喜歡被罵，因?yàn)楸涣R可能會(huì)讓被罵的人感到委屈、難過(guò)或憤怒，讓雙方的關(guān)系變得十分緊張。作為一個(gè)成年人，我們必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要隨意地放肆地罵人或威脅人。因?yàn)檫@樣做，不僅會(huì)讓別人感到不舒服，還會(huì)讓我們自己的形象受損，給我們?cè)谏鐣?huì)的發(fā)展帶來(lái)不利影響。
第三段：學(xué)會(huì)換位思考
罵人的行為不僅會(huì)帶來(lái)不好的后果，也會(huì)使我們失去思考問(wèn)題的能力。因此，我們一定要在罵人之前停下來(lái)想一想，如果我換成是被罵的那個(gè)人，我會(huì)是什么樣的感受？有時(shí)候，我們是因?yàn)槌鲇谧约旱牧?chǎng)，才會(huì)對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)或情況產(chǎn)生反感，但是眼中的事情常常并不完全是真相，所以，我們要學(xué)會(huì)聽(tīng)取不同的聲音，不斷地從不同的角度去看待事物，這樣才能更全面地解決問(wèn)題。
第四段：平靜、理智的溝通方式
在處理問(wèn)題時(shí)，平靜、理智的溝通方式是更為有效的方法。我們可以在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，堅(jiān)定地表達(dá)自己的立場(chǎng)，但同時(shí)也要尊重對(duì)方的意見(jiàn)和想法，并提出彼此的疑慮，以達(dá)到真正的共識(shí)。這樣的交流方式可以讓雙方更好地溝通，更好地協(xié)商出解決問(wèn)題的方法，而不是通過(guò)罵人的方式解決問(wèn)題。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這個(gè)社會(huì)中，我們每個(gè)人都有自己的位置和任務(wù)，而遇到不同的問(wèn)題也需要采取不同的方式。然而，在任何情況下，我們都應(yīng)該以平靜、理智的態(tài)度去看待問(wèn)題。如果我們將這種態(tài)度融入到生活中，那么我們就不會(huì)像一個(gè)沒(méi)有控制力的人那樣隨意地罵人。罵人不是解決問(wèn)題的最好的方法，相反，它能夠給人帶來(lái)不應(yīng)有的傷害。所以，讓我們學(xué)會(huì)控制自己的情緒，以平靜的心態(tài)去更好地解決問(wèn)題。
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇六
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生入學(xué)必經(jīng)的一項(xiàng)活動(dòng)，它不僅是磨練意志、鍛煉體魄的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)紀(jì)律觀念、錘煉品質(zhì)的過(guò)程。然而，在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到罵人的情況。雖然這些罵人的話(huà)語(yǔ)可能是臨時(shí)發(fā)泄出來(lái)的情緒，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以更加成熟的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，以克服這種困擾，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。
首先，我們需要理解軍訓(xùn)中充滿(mǎn)壓力的環(huán)境。軍訓(xùn)是為了讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律觀念而設(shè)的，自然會(huì)有一些嚴(yán)格的規(guī)定和要求。在這個(gè)過(guò)程中，教官們會(huì)用一些激烈的口氣和措辭來(lái)督促我們，這不是對(duì)個(gè)人的攻擊，而是為了增強(qiáng)我們的紀(jì)律觀念和執(zhí)行力。如果我們能夠理解這一點(diǎn)，就能夠更好地接受這些建議和批評(píng)，避免情緒上的過(guò)度反應(yīng)。
其次，我們需要學(xué)會(huì)從批評(píng)中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。軍訓(xùn)中的罵人可能是教官對(duì)我們存在的問(wèn)題和不足提出的，我們應(yīng)該將其視為一種指導(dǎo)和督促，而不是純粹的侮辱和攻擊。我們要學(xué)會(huì)虛心接受他人的意見(jiàn)和批評(píng)，從中找到自身的不足，然后努力改進(jìn)和提升。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
此外，我們需要保持良好的心態(tài)，并且用積極的方式應(yīng)對(duì)罵人。在軍訓(xùn)中，我們可能會(huì)遇到一些情緒宣泄的場(chǎng)景，但我們不能因此而抱怨或消極抵抗?！傲R人”只是教官們對(duì)我們嚴(yán)厲要求的一種方式，我們不能因此而放棄，更不能與教官對(duì)著干。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保持冷靜和理智，用積極向上的態(tài)度去面對(duì)每一次的罵人，并且做到虛心聽(tīng)取批評(píng)，不斷努力提升自己。
另外，我們也可以積極尋求幫助和支持。當(dāng)我們被罵時(shí)，我們可以尋求其他教官或班級(jí)長(zhǎng)的幫助，咨詢(xún)他們的意見(jiàn)和建議。他們可能會(huì)給出一些經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助我們更好地解決問(wèn)題，并且改善與教官的關(guān)系。同時(shí)，我們還可以向同學(xué)們尋求支持和分享自己的困擾，因?yàn)槲覀兒苡锌赡懿皇俏ㄒ灰粋€(gè)面臨這種情況的人。通過(guò)傾訴和交流，我們能夠獲得更多的心理支持，更好地應(yīng)對(duì)罵人的情況。
最后，我們應(yīng)該堅(jiān)信，經(jīng)歷軍訓(xùn)罵人的過(guò)程后，我們會(huì)更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)不僅考驗(yàn)我們的體力和意志，更考驗(yàn)我們的心理素質(zhì)。通過(guò)面對(duì)和應(yīng)對(duì)罵人的挑戰(zhàn)，我們能夠鍛煉自己的忍耐力和抗壓能力，提高自己的心理素質(zhì)。這些經(jīng)歷將成為我們未來(lái)面對(duì)各種困難和挫折的寶貴財(cái)富，讓我們更加勇敢和堅(jiān)定地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
總之，軍訓(xùn)中的罵人是我們需要面對(duì)和應(yīng)對(duì)的一種情況。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解軍訓(xùn)中的壓力環(huán)境，從批評(píng)中吸取教訓(xùn)，保持良好的心態(tài)并且積極應(yīng)對(duì)，尋求幫助和支持，并且相信這一過(guò)程會(huì)讓我們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)這些方式，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)軍訓(xùn)中的罵人，克服困擾并且提升自己的心理素質(zhì)。
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇七
暑假生活已接近尾聲了，莘莘學(xué)子很快就將步入大學(xué)的們檻，而我，也置身于這千軍萬(wàn)馬的行列當(dāng)中。但在我的生活被冠上“大學(xué)”的頭銜之際，我回望了一下我的暑假生活，對(duì)其做了個(gè)小總結(jié)。我將暑假生活分為三部分。
暑假的第一個(gè)月，我在家修養(yǎng)身心。兩年的高三生活和黑色的六月戰(zhàn)場(chǎng)讓我身心俱疲，是該好好休息一番了。生活緊繃的弦被我一點(diǎn)點(diǎn)擰松開(kāi)來(lái)。在這一個(gè)月里，每天除了睡覺(jué)、玩電腦、看電視，偶爾還會(huì)看一下書(shū)本，豐富自身。于是，書(shū)桌上就多了三本被我“啃”了一半就“啃”不下去的書(shū)了。voice：真是可憐啊。
然而這段時(shí)間也是我的多產(chǎn)期。因?yàn)殚e得無(wú)聊，所以在新浪開(kāi)通blog，里面的大部分文章都是在這段時(shí)間寫(xiě)的。雖然這一個(gè)月過(guò)著“豬”一般的生活，但還是有點(diǎn)收獲的。
這一部分也是我的暑假生活的重頭曲。這段時(shí)間我去了美’打工。打工生活讓我疲憊，厭倦，甚至是厭惡。在這段時(shí)間里，我看到了社會(huì)生活的艱險(xiǎn)與丑陋。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，做生意的商人總帶有一份奸霾。成為美’的員工，就烙上了奸的圖印。即使我很不情愿，卻不得不這么做。比如說(shuō)顧客試衣之后，你就得贊美他（她），即使他（她）穿得實(shí)在難看，你還是得花言巧語(yǔ)欺騙他（她），因?yàn)檫@是導(dǎo)購(gòu)員的義務(wù)。又比如說(shuō)，這款衣服沒(méi)有適合顧客的size。你就得拿個(gè)鄰近的size，瞞過(guò)他（她）的“慧眼”說(shuō)：“這個(gè)碼數(shù)你就能穿?！边@就是導(dǎo)購(gòu)員的工作，說(shuō)穿了，其實(shí)每天都在說(shuō)謊。而且，還得不時(shí)防備同事間的爭(zhēng)斗。妒忌、懶惰、利益熏心和勾心斗角，這些狀況反復(fù)上演。然而我并不靠這份工作當(dāng)飯吃。所以我不參與這種私斗。但是暗箭難防，不免會(huì)殃及池魚(yú)。說(shuō)得自己很清高，其實(shí)我是想表明我對(duì)這種生活厭惡至極。
打工帶給我的另一個(gè)困擾就是它讓我沒(méi)有自己的空間。每天除了上班就無(wú)法再多做其它事情了。打工讓我不再關(guān)注的內(nèi)心世界，嘴上說(shuō)的和心里想的南轅北轍。
幸好，到前天為止，我的打工生涯已告一段落。我已全身而退，光榮下崗了。
暑假的尾聲階段，就是目前我正在經(jīng)歷的階段。許多事情正處于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)或?qū)?lái)時(shí)態(tài)當(dāng)中，尚缺乏總結(jié)所需的必要距離，所以不想過(guò)早地下結(jié)論。但我會(huì)盡量讓自己在這段時(shí)間里過(guò)得精彩。透漏一點(diǎn)風(fēng)聲。明天，應(yīng)好友阿主的邀到庵埠做客。我沒(méi)去過(guò)庵埠，所以很期待。
后記
以上就是我對(duì)暑假生活的總結(jié)。雖然我的暑假生活并不多姿多彩，但它磨礪了我。我相信，它一定是我生命中一筆不可或缺的財(cái)富。
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇八
第一段：引言（大約200字）
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一段特殊而難忘的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我們不僅學(xué)習(xí)了軍事知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了健康的心態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)。然而，在軍訓(xùn)中也難免會(huì)出現(xiàn)一些情緒失控和罵人的行為。經(jīng)歷了這段特殊的時(shí)期，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮貌與紀(jì)律的重要性，我深刻認(rèn)識(shí)到了罵人行為的負(fù)面影響，并從中汲取了許多寶貴的教訓(xùn)。
第二段：引起罵人的原因及其后果（大約250字）
在軍訓(xùn)中，各種因素會(huì)引起人們情緒失控，從而導(dǎo)致罵人行為。嚴(yán)厲的體能訓(xùn)練、嚴(yán)格的紀(jì)律要求、密集的學(xué)習(xí)任務(wù)等等，都可能產(chǎn)生壓力。這種情緒積累到一定程度，便會(huì)引發(fā)一些人的失控行為。然而，罵人所帶來(lái)的后果往往是不可挽回的。不僅會(huì)影響到自己的形象和聲譽(yù)，還會(huì)傷害到他人的感情，甚至導(dǎo)致沖突的升級(jí)。因此，我們不能因?yàn)閴毫Υ蠖?duì)情緒的控制，更不能通過(guò)罵人來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。
第三段：禮貌與紀(jì)律的重要性（大約300字）
在軍事訓(xùn)練中，禮貌與紀(jì)律是最基本的準(zhǔn)則之一。軍事訓(xùn)練是為了鍛煉我們的紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，如果我們沒(méi)有遵守基本的禮貌規(guī)范和紀(jì)律要求，就失去了參與軍事訓(xùn)練的意義。軍事訓(xùn)練不僅是提高個(gè)人能力的過(guò)程，更是磨煉意志、培養(yǎng)自控力的過(guò)程。只有通過(guò)嚴(yán)格的紀(jì)律要求和細(xì)致入微的禮貌行為，我們才能真正理解和體會(huì)到集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。
第四段：反思與改進(jìn)（大約300字）
通過(guò)自身的軍訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到自己對(duì)待罵人問(wèn)題的不足之處。在面對(duì)壓力時(shí)，我曾經(jīng)選擇通過(guò)罵人來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)情緒，然而這種做法只會(huì)造成更多的沖突和矛盾。我開(kāi)始反思并尋找改進(jìn)的方法，通過(guò)傾訴自己的情緒、找到宣泄途徑和與他人進(jìn)行有效的溝通交流來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了保持冷靜和理性，以更好地化解矛盾和問(wèn)題。
第五段：總結(jié)（大約250字）
通過(guò)軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮貌與紀(jì)律的重要性。在軍事訓(xùn)練中，雖然會(huì)面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我們不能因?yàn)檫@些原因而丟失自己的原則和底線。在軍訓(xùn)中，我們應(yīng)該深入理解紀(jì)律和集體榮譽(yù)的重要性，尊重他人、遵循規(guī)則，保持積極向上的態(tài)度，努力成為自律、能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的人。通過(guò)軍訓(xùn)的歷程，我收獲了更多的是內(nèi)心的力量和成長(zhǎng)，我堅(jiān)信這些收獲將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇九
打架罵人是人們生活中不可避免的一部分，無(wú)論是在學(xué)校、社交圈還是家庭中，我們都可能面臨這樣的情境。然而，打架罵人不僅僅是一種沒(méi)有智慧的行為，更是對(duì)他人和自己的不尊重。經(jīng)過(guò)一些爭(zhēng)吵和誤解，我逐漸認(rèn)識(shí)到打架罵人所帶來(lái)的后果，同時(shí)也明白到和平解決問(wèn)題的重要性。
第二段：挫折是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
在我年少無(wú)知的時(shí)候，由于一些小事情鬧矛盾或產(chǎn)生矛盾成為常態(tài)，我在處理這些問(wèn)題時(shí)常常采取暴力的方式，包括直接動(dòng)手打架或口頭上的攻擊。然而，在經(jīng)歷了幾次不愉快的事件之后，我逐漸意識(shí)到這種行為是不智慧的，并且始終解決不了問(wèn)題。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)這樣的舉動(dòng)只會(huì)加劇矛盾，帶來(lái)更多的傷害和痛苦。從那時(shí)起，我開(kāi)始尋求更明智和和平的解決方式。
第三段：傾聽(tīng)和尊重的重要性
在我關(guān)注到打架罵人對(duì)自己和他人造成負(fù)面影響后，我開(kāi)始意識(shí)到傾聽(tīng)他人并尊重他人的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)他人的需求并將自己的感受和意見(jiàn)表達(dá)出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多沖突都可以通過(guò)平等的對(duì)話(huà)來(lái)解決。我開(kāi)始更加注重與他人的交流，試圖了解他們的觀點(diǎn)并尋找共同的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了理解自己和他人的情感，并更好地管理自己的情緒，以便更好地與他人溝通。
第四段：尋求妥協(xié)和謙讓
通過(guò)多次嘗試和學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到打架罵人只會(huì)加劇沖突，而妥協(xié)和謙讓則是解決爭(zhēng)端的關(guān)鍵。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時(shí)，我試圖尋求雙方均可接受的解決方案，并愿意做出妥協(xié)。我明白每個(gè)人都希望被尊重和理解，因此學(xué)會(huì)在處理問(wèn)題時(shí)更加包容和寬容。這種改變?cè)谖液退酥g建立了更強(qiáng)的信任和友誼，也為解決問(wèn)題提供了更多可能。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總結(jié)來(lái)說(shuō)，打架罵人只會(huì)加劇矛盾，帶來(lái)負(fù)面的影響。通過(guò)經(jīng)歷和反思，我明白了傾聽(tīng)、尊重、妥協(xié)和謙讓的重要性。在處理矛盾和解決問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持和平的原則，以更明智、更成熟的方式來(lái)處理。只有這樣，我們才能建立更好的人際關(guān)系，并在與他人的互動(dòng)中共同成長(zhǎng)。讓我們大家攜起手來(lái)，共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更友善、更和平的世界。
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇十
敬愛(ài)的xxx：
您好！
此番化學(xué)課期間，由于化學(xué)老師講課速度極慢，經(jīng)常拖堂上課，口齒不清楚，還經(jīng)常噴射唾沫。忍無(wú)可忍之際，一句罵人的話(huà)從我口里溜出。無(wú)奈，化學(xué)老師眼睛近視1000度，鼻子嗅覺(jué)遲鈍，口齒不清，唯獨(dú)這耳朵靈敏...
尊敬的老師：
您好，此番我對(duì)不住您了，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫(xiě)這篇“罵老師的檢討書(shū)”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效！
經(jīng)過(guò)徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺(jué)悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒(méi)有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！二，我年少無(wú)知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無(wú)尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。
正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺(jué)悟”，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討，我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：
第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問(wèn)題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過(guò)自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類(lèi)不文明的臟字了，哎呀呀呀！
最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識(shí)??！
檢討人
日期
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇十一
本學(xué)期初的招新由生活部部長(zhǎng)以及副部長(zhǎng)在學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下完成，吸納20xx級(jí)三名新生進(jìn)入學(xué)生會(huì)生活部。
本學(xué)期我部完成了對(duì)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院大一新生以及大二、大三寢室衛(wèi)生狀況的檢查。在宿舍衛(wèi)生檢查的過(guò)程中，我們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。我們有完善的學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和宿舍衛(wèi)生評(píng)分評(píng)比規(guī)定，在一定程度上極大地調(diào)動(dòng)了我們大學(xué)生講究衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明大學(xué)生的積極性。
我部在本學(xué)期配合學(xué)校舉辦的班服設(shè)計(jì)大賽，及時(shí)將通知下達(dá)到20xx級(jí)各班負(fù)責(zé)人，并督促各班在限定日期內(nèi)完成各班的班服設(shè)計(jì)。我院一共有四套班服設(shè)計(jì)，每一套各有特色，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性。所有人的配合下班服設(shè)計(jì)較圓滿(mǎn)地完成。
舉辦寢室布置大賽是我部在本學(xué)期的一項(xiàng)重大任務(wù)。大賽是針對(duì)20xx級(jí)大一新生舉辦的，目的是融洽宿舍氣氛，增進(jìn)宿舍成員的友情，創(chuàng)造良好溫馨的宿舍文化。生活部成員進(jìn)行了初期宣傳，中期配合，末期召開(kāi)頒獎(jiǎng)晚會(huì)三個(gè)步驟的工作，各個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊。在購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品時(shí)做到獎(jiǎng)品豐富并且注意節(jié)省開(kāi)支。積極聯(lián)系各班班服模特，完成班服展示環(huán)節(jié)。請(qǐng)學(xué)生會(huì)宣傳部和信息部幫助配合各項(xiàng)工作的進(jìn)行。在各成員的積極配合下大賽取得大家的好評(píng)。
在本學(xué)期我部還完成了學(xué)院迎新晚會(huì)部分用品的購(gòu)買(mǎi)。并按時(shí)參加每雙周三的學(xué)生會(huì)例會(huì)，及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。本著為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，積極配合學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。
在本學(xué)期我們圓滿(mǎn)地完成了我們的任務(wù)。但是工作中仍存在不足與缺陷，在一些細(xì)節(jié)方面沒(méi)有做到位，導(dǎo)致一些工作的拖延，出現(xiàn)了一些不必要的失誤。生活部新成員的工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺少溝通交流。并且與學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的溝通需要加強(qiáng)。
針對(duì)以往的缺陷我們會(huì)努力改正，爭(zhēng)取以后作到更好，而且我們也堅(jiān)信自己明天會(huì)做的更好！生活部將在今后的工作中盡職盡責(zé)，謀求新思路，完善本部門(mén)，配合其他部門(mén)，更好服務(wù)全院師生。
在本學(xué)年的第二學(xué)期我部將擬定一份完善的工作計(jì)劃，為第二學(xué)期的各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)，并發(fā)揮我們的組織協(xié)作能力，充分準(zhǔn)備，全力投入，使同學(xué)們都能積極的參加，并把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。我們深知肩上責(zé)任的重大，我們要在工作中發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)清目標(biāo)，明確方向，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)發(fā)，力求務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新并加強(qiáng)我們自身的組織建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。我們相信通過(guò)努力，生活部在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績(jī)，為我院的明天更加美好而做出貢獻(xiàn)。
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇十二
在學(xué)校規(guī)定不許罵人，那罵人被抓檢討書(shū)該怎么寫(xiě)?以下是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的500字罵人檢討書(shū)，給大家作為參考，希望對(duì)你有幫助!
尊敬的老師：
您好，此番我對(duì)不住您了，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫(xiě)這篇“罵老師的檢討書(shū)”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效!
經(jīng)過(guò)徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺(jué)悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒(méi)有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無(wú)知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無(wú)尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。
正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺(jué)悟”，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討，我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：
第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問(wèn)題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過(guò)自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類(lèi)不文明的臟字了，哎呀呀呀!
最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識(shí)啊!
此致!
xxx:
今天早上罵人了，很久沒(méi)有罵過(guò)人，所以話(huà)出口后，內(nèi)心覺(jué)得很是不安。看來(lái)我這小民意識(shí)太強(qiáng)了，說(shuō)了句罵人的話(huà)都會(huì)覺(jué)得不安。
原因是這樣的。早上擠地鐵，到四惠東換乘1號(hào)線。車(chē)來(lái)了，一大堆人蜂擁而上。和平常一樣，總是有人堵在門(mén)口不上車(chē)，又占著入口。平常我從旁邊繞過(guò)去也就算了。今天堵在門(mén)口的人很頑固，不僅自己不上車(chē)，還拼命的把想上車(chē)的人擠開(kāi)。當(dāng)我好不容易突破他們上了車(chē)后，車(chē)門(mén)關(guān)了。我實(shí)在沒(méi)忍住，罵了句“占著茅坑不拉屎”。罵完之后，我就開(kāi)始進(jìn)行深刻的檢討了。
首先，我問(wèn)自己為什么會(huì)罵人，原因是心中有氣。為什么會(huì)有氣，因?yàn)橛腥俗璧K了我前進(jìn)的腳步。也就是說(shuō)，我完全是為自己的個(gè)人利益而產(chǎn)生氣，進(jìn)而想要表達(dá)出來(lái)。
那那些堵在門(mén)口的人為什么要那么做呢?原因是他們想等下一輛過(guò)來(lái)，這樣他們就可以搶到位置。
為什么需要搶位置呢?因?yàn)樽坏墓┙o與人員的需求完全不成正比。
為什么有那么多人，或者為什么車(chē)那么少呢?因?yàn)楹芏嗳硕枷雭?lái)北京工作，求發(fā)展。因?yàn)榈罔F公司目前沒(méi)能力供應(yīng)更多的車(chē)。
為什么大家都要來(lái)北京呢?因?yàn)楸本┦鞘锥?，也因?yàn)閯e的地方或許沒(méi)有那么多的職位供給，也就是不夠發(fā)達(dá)。
為什么北京比較發(fā)達(dá)呢?因?yàn)閲?guó)家把很多錢(qián)都投資在這里，所以設(shè)施比較齊全，適合企業(yè)來(lái)發(fā)展。因?yàn)檫@里是首都，人氣比較旺。
十萬(wàn)個(gè)為什么過(guò)后，總結(jié)出一個(gè)原因，因?yàn)榇蟓h(huán)境的決策導(dǎo)致了我的罵人行為。所以，大家都沒(méi)錯(cuò)，所以也沒(méi)必要生氣或者自責(zé)了。檢討完畢，阿門(mén)!
xxx
xx老師：
對(duì)不起，我對(duì)于我這次犯的.錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違反校規(guī)，我辱罵老師，擾亂了班級(jí)秩序，給同學(xué)帶來(lái)了麻煩，我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯(cuò)誤，在這里做深刻檢討。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，要尊重師長(zhǎng)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
我今天給學(xué)校和老師帶來(lái)了麻煩，我在這里向您保證，以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)這樣的事情了。
我這樣做，造成了以下后果
1.讓老師擔(dān)心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤行為，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望各位可以相信我的悔過(guò)之心。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤
這次的事件我真的感到抱歉，希望各位可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望大家再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。我以后絕對(duì)不再犯這樣愚蠢的錯(cuò)誤了，希望老師能夠原諒。
xxx
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇十三
漫長(zhǎng)的第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在不知不覺(jué)中結(jié)束，短短的三個(gè)星期的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時(shí)間，也可謂豐富多彩。我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”正是在寒假期間，在年到來(lái)之際，同學(xué)們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，認(rèn)真完成寒假作業(yè)。現(xiàn)在同學(xué)們已滿(mǎn)懷喜悅的心情重返校園?，F(xiàn)對(duì)寒假生活作一小結(jié)：
寒假里，同學(xué)們按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，雖然沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有美好的校園生活，但是同學(xué)們同樣感到充實(shí)，覺(jué)得有意義。因?yàn)樗麄儧](méi)有沉迷于電視，網(wǎng)絡(luò)，而是利用假期發(fā)展了特長(zhǎng)，培養(yǎng)了興趣，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到了教育。在各方面表現(xiàn)比較突出的同學(xué)有：
劉祈陽(yáng) 劉尚研 吳晰桐 張孜涵 高雨萌
侯瑞臣 郭宇碩 盧偉杰 吳金括 吳雨默
二、假期中絕大多數(shù)同學(xué)能主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，懂得關(guān)心體貼別人。比較突出的有：史軒銘 張顥薷 王詩(shī)涵 劉昊松等 三、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，爭(zhēng)做有禮貌，懂禮儀的文明好苗苗。學(xué)生走親訪友時(shí)、做客時(shí)，能做到彬彬有禮；招待客人時(shí)，能當(dāng)稱(chēng)職的小主人；在公共場(chǎng)合，能做到文明，謙讓。
一些外地孩子紛紛回到老家，感受到了濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的大發(fā)展、大變化。春節(jié)臨近，家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)聚在一起，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)起了新年。孩子們和家人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，和起了面粉，做起了湯圓、餃子，雖然臉上、身上都是面粉，但是感受的卻是家的幸福，童年的歡樂(lè)。吃過(guò)年夜飯，孩子們又興高采烈地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的美麗。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一向是中國(guó)人必看的節(jié)目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機(jī)旁，看的是精彩的節(jié)目，享受的是幸福的快樂(lè)。
過(guò)年時(shí)孩子們最高興的事莫過(guò)于收到壓歲錢(qián)了，跟著父母走親訪友時(shí)小心地
積攢著壓歲錢(qián)，一部分交給父母，一部分作為學(xué)費(fèi)，自己留一點(diǎn)自由支配，買(mǎi)一點(diǎn)平時(shí)舍不得買(mǎi)的高檔學(xué)習(xí)用品，再買(mǎi)些好吃的、好玩的，多愜意、多自在。寒假是短暫的，但同時(shí)也是非常有意義的，相信每個(gè)人都收獲頗豐，其實(shí)寒假并不僅僅是一個(gè)假期，它也讓孩子們有了充足的時(shí)間準(zhǔn)備，去迎接新學(xué)期的到來(lái)，開(kāi)始新的起航！
罵人超狠超難聽(tīng)的句子篇十四
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今天早上罵人了，很久沒(méi)有罵過(guò)人，所以話(huà)出口后，內(nèi)心覺(jué)得很是不安?？磥?lái)我這小民意識(shí)太強(qiáng)了，說(shuō)了句罵人的話(huà)都會(huì)覺(jué)得不安。
原因是這樣的。早上擠地鐵，到四惠東換乘1號(hào)線。車(chē)來(lái)了，一大堆人蜂擁而上。和平常一樣，總是有人堵在門(mén)口不上車(chē)，又占著入口。平常我從旁邊繞過(guò)去也就算了。今天堵在門(mén)口的人很頑固，不僅自己不上車(chē)，還拼命的把想上車(chē)的人擠開(kāi)。當(dāng)我好不容易突破他們上了車(chē)后，車(chē)門(mén)關(guān)了。我實(shí)在沒(méi)忍住，罵了句“占著茅坑不拉屎”。罵完之后，我就開(kāi)始進(jìn)行深刻的檢討了。
首先，我問(wèn)自己為什么會(huì)罵人，原因是心中有氣。為什么會(huì)有氣，因?yàn)橛腥俗璧K了我前進(jìn)的腳步。也就是說(shuō)，我完全是為自己的個(gè)人利益而產(chǎn)生氣，進(jìn)而想要表達(dá)出來(lái)。
那那些堵在門(mén)口的人為什么要那么做呢？原因是他們想等下一輛過(guò)來(lái)，這樣他們就可以搶到位置。
為什么需要搶位置呢？因?yàn)樽坏墓┙o與人員的需求完全不成正比。
為什么有那么多人，或者為什么車(chē)那么少呢？因?yàn)楹芏嗳硕枷雭?lái)北京工作，求發(fā)展。因?yàn)榈罔F公司目前沒(méi)能力供應(yīng)更多的車(chē)。
為什么大家都要來(lái)北京呢？因?yàn)楸本┦鞘锥?，也因?yàn)閯e的地方或許沒(méi)有那么多的職位供給，也就是不夠發(fā)達(dá)。
為什么北京比較發(fā)達(dá)呢？因?yàn)閲?guó)家把很多錢(qián)都投資在這里，所以設(shè)施比較齊全，適合企業(yè)來(lái)發(fā)展。因?yàn)檫@里是首都，人氣比較旺。
十萬(wàn)個(gè)為什么過(guò)后，總結(jié)出一個(gè)原因，因?yàn)榇蟓h(huán)境的決策導(dǎo)致了我的罵人行為。所以，大家都沒(méi)錯(cuò)，所以也沒(méi)必要生氣或者自責(zé)了。檢討完畢，阿門(mén)！
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