心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
第一天上班心得體會(huì)篇一
第一天踏入新公司，剛剛結(jié)束的大學(xué)生活似乎還歷歷在目，我滿(mǎn)懷期待和一絲緊張地走進(jìn)了這個(gè)陌生的工作場(chǎng)所。經(jīng)歷了一天的見(jiàn)習(xí)，我受到了深刻的啟發(fā)，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)工作的現(xiàn)實(shí)與挑戰(zhàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，上班第一天對(duì)于一個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的新人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)全新的開(kāi)始。來(lái)到公司，我首先被派到人力資源部門(mén)，通過(guò)和同事的交流，我了解到人力資源是公司運(yùn)轉(zhuǎn)的重要一環(huán)，他們負(fù)責(zé)員工招聘、培訓(xùn)、薪酬等工作，為公司提供優(yōu)秀的人才。作為一名見(jiàn)習(xí)生，我承擔(dān)了一些基礎(chǔ)性的工作，如整理資料、接待來(lái)訪(fǎng)者等，盡管這些工作看似簡(jiǎn)單，但它們卻是組織有序運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，也需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)完成。
其次，我在實(shí)習(xí)的第一天發(fā)現(xiàn)，與大學(xué)時(shí)代的自由和放松相比，工作生活存在著更多的規(guī)定和限制。無(wú)論是工作時(shí)間、工作內(nèi)容還是工作態(tài)度，都需要遵守公司的規(guī)章制度。尤其是工作時(shí)間，不再像大學(xué)時(shí)代那樣可以靈活安排，而是需要嚴(yán)格遵守公司規(guī)定的上班時(shí)間，這就需要我調(diào)整自己的作息與生活節(jié)奏，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理能力。
再者，在工作中，我深刻地認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。作為一名新人，我必然會(huì)遇到很多困難與挑戰(zhàn)，而往往通過(guò)與同事的溝通與交流，我能獲得很多寶貴的建議與指導(dǎo)。工作中的問(wèn)題不宜自己承受，而是應(yīng)該及時(shí)與同事們一起解決，因?yàn)橹挥袌F(tuán)隊(duì)合作，才能更好地完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展。
另外，工作第一天也讓我深刻體會(huì)到自己知識(shí)和能力的不足。與大學(xué)的知識(shí)相比，實(shí)際工作要求更加具體和細(xì)致，需要更高的思維邏輯和解決問(wèn)題的能力。因此，在工作中我更加明確地感到了自己的不足之處，這促使我要積極努力地提升自己，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。工作不僅是一份賺錢(qián)的手段，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)，只有不斷提升自己，才能在工作中更好地展現(xiàn)自我。
最后，工作第一天的經(jīng)歷也讓我意識(shí)到拼搏與付出的重要性。工作并不是一帆風(fēng)順的，其中必然會(huì)有各種困難與挑戰(zhàn)。只有拿出勇氣與毅力，努力戰(zhàn)勝困難，才能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。在工作中，我要在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助下，不斷努力與拼搏，勇敢面對(duì)各種工作壓力和挑戰(zhàn)，才能在職業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)。
綜上所述，第一天上班是一個(gè)新的開(kāi)始，它對(duì)于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是充滿(mǎn)期待與挑戰(zhàn)的。通過(guò)這一天的見(jiàn)習(xí)，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，了解了工作的現(xiàn)實(shí)與挑戰(zhàn)，并深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)定與溝通的重要性。同時(shí)，也意識(shí)到自身的不足，拼搏與付出是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與努力，我一定能夠在工作中不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
第一天上班心得體會(huì)篇二
教學(xué)是教師的工作，教育是教師的事業(yè)。作為一名普通的人民教師，面對(duì)“教”與“學(xué)”我們一直在思考和探索;對(duì)于“教師”和“學(xué)生”的身份，我們不斷體會(huì)和反思。如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何構(gòu)建高效課堂，如何了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，這一切都要走進(jìn)學(xué)生去解決。5月29日有幸作為學(xué)生身份，進(jìn)入初二12班跟班學(xué)習(xí)，當(dāng)了一天的學(xué)生。早上7點(diǎn)20分開(kāi)始進(jìn)行早讀，下午12點(diǎn)20開(kāi)始進(jìn)行午修，下午5點(diǎn)放學(xué)。全天共上了8節(jié)課。一天下來(lái)感受良多，反思不斷。
一、對(duì)學(xué)生的減負(fù)，應(yīng)從每一細(xì)節(jié)做起。
按學(xué)校課程安排，學(xué)生每天除要上8節(jié)課，各班還要另加早上的早讀，這樣一來(lái)，學(xué)生一天的學(xué)習(xí)時(shí)間比成年人一天的工作時(shí)間還要長(zhǎng)，所以教師應(yīng)盡量在堂上解決問(wèn)題，不要布置太多的課外作業(yè)，另外早讀時(shí)間不要強(qiáng)制規(guī)定，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行。教師拖堂無(wú)疑也加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。拖堂會(huì)影響下一堂課的教學(xué)，使學(xué)生的大腦沒(méi)有正常的課間休息，產(chǎn)生疲倦，在加上學(xué)生的反感情緒，便直接影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化和吸收。教師拖堂還會(huì)影響學(xué)生的大腦及身體的健康發(fā)育，課間的休息能有效地消除學(xué)生的疲勞。中學(xué)生正處于身心生長(zhǎng)發(fā)育階段，我們必須遵守他們的發(fā)展規(guī)律，要?jiǎng)屿o結(jié)合，勞逸結(jié)合，有張有弛。作為教師都應(yīng)不斷完善自己的教學(xué)行為，徹底消滅拖堂及其一些不利于學(xué)生全面發(fā)展做法，為把減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
二、為學(xué)生的終身發(fā)展，課堂教學(xué)要以學(xué)生為本。
通過(guò)這天的跟班學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)困生平時(shí)上課對(duì)老師提出的問(wèn)題不肯動(dòng)腦、不肯動(dòng)手、不肯動(dòng)口甚至是趴桌子睡覺(jué)等種種的不良行為有了深一層的理解，他們中一部分小學(xué)畢業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)在非常薄弱，他們上課不吵不鬧，不影響其他人已經(jīng)是可以的了。作為老師的我們，今后的教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生應(yīng)給予以更多的關(guān)注，盡量不讓學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象。
教師要善于運(yùn)用各種教學(xué)方法使學(xué)生愛(ài)學(xué)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最有價(jià)值的東西是能滿(mǎn)足好奇心、能玩的東西，因此，教師要以新的知識(shí)，新的學(xué)習(xí)方法并伴以有趣的形式來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生求知欲和好奇心，從而使學(xué)生愿意學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生不是消極被動(dòng)的受教育者，而是自覺(jué)的積極的參加者，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。教師只有根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征與水平狀況，創(chuàng)設(shè)符合和適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，才能使學(xué)生積極參與，主動(dòng)去獲取知識(shí)，自覺(jué)地訓(xùn)練技能，以達(dá)到教學(xué)的目的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識(shí)的容器。教師傳授知識(shí)、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。
三、設(shè)計(jì)好課后作業(yè)，是減少學(xué)生抄作業(yè)最好的方法。
這次跟班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)科老師布置的作業(yè)，所熟悉會(huì)做的，我很快做好了，但對(duì)于不
懂的學(xué)科作業(yè)我也經(jīng)歷了盲目的全抄過(guò)程，實(shí)屬無(wú)耐，不會(huì)做，但又要完成作業(yè)，只能抄了!這種抄作業(yè)的現(xiàn)象在我們學(xué)生當(dāng)中常常發(fā)生。這個(gè)時(shí)候，我們往往采取了罰的措施，但有時(shí)罰是不起作用的。過(guò)了一段時(shí)間學(xué)生會(huì)繼續(xù)抄起作業(yè)來(lái)，有的學(xué)生因?yàn)閴毫^(guò)大干脆放棄了上學(xué)的念頭，面對(duì)這種情況，我想應(yīng)從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：1、適當(dāng)控制作業(yè)難度，布置要體現(xiàn)階梯性，有少部分知識(shí)再現(xiàn)題，少部分有一定難度的題，以訓(xùn)練學(xué)生思維的廣度和深度。2、作業(yè)可以分層次進(jìn)行。讓學(xué)生作業(yè)體現(xiàn)層次，讓不同的學(xué)生都有訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，可能從根本上減少抄作業(yè)和空著作業(yè)的情況，這樣給老師批作業(yè)帶來(lái)一定的不便，但也可以從作業(yè)完成情況看出學(xué)生掌握情況，以便有針對(duì)性地講評(píng)作業(yè)。 3、擠出時(shí)間面批。
四、反思自己、不斷學(xué)習(xí)、努力提高
當(dāng)今的學(xué)生變了，思考自己剛工作那會(huì)，學(xué)生的思想、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和今天的孩子們相比，已經(jīng)有了很大的不同，怎樣更加有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，需要不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和自我提高，不能再拿以前的經(jīng)驗(yàn)教育今天的孩子，否則會(huì)事倍功半，甚至起到相反的效果，所以我們也要與時(shí)俱進(jìn)，提高自我，深入了解現(xiàn)在的孩子。
一天跟班學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但得到許多的感受與啟發(fā)。通過(guò)這次體驗(yàn)，讓我在為師、求學(xué)的道路上對(duì)自己有了清醒的認(rèn)識(shí)，找到了自己的不足和下一步努力的方向，我會(huì)不斷感悟、深刻體會(huì)，將體驗(yàn)進(jìn)行到底，以其讓自己成為一名優(yōu)秀的人名教師。
第一天上班心得體會(huì)篇三
2020年，隨著新冠病毒疫情逐漸得到控制，多數(shù)企業(yè)開(kāi)始陸續(xù)復(fù)工。迎來(lái)復(fù)工第一天，我和許多人一樣，抱著緊張和期待的心情來(lái)到公司。同時(shí)也感到一些不安，擔(dān)心自己在家辦公期間的工作能否順利進(jìn)行。這一天我的心情十分復(fù)雜，讓我深刻體會(huì)到生活的變幻無(wú)常。
第二段：對(duì)復(fù)工第一天企業(yè)的安排和防疫措施的感受
到公司后，我發(fā)現(xiàn)公司已經(jīng)做了很多防疫措施，為員工提供了口罩、消毒液和體溫計(jì)等必要物品。隨后，公司還經(jīng)過(guò)層層審核，下發(fā)了復(fù)工計(jì)劃，對(duì)員工的工作和安排進(jìn)行了周詳?shù)囊?guī)劃。這些措施非常貼心和透明，讓我和同事對(duì)公司的管理和企業(yè)文化更加信任和稱(chēng)贊。
第三段：復(fù)工后的自我調(diào)整和心態(tài)
而對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，復(fù)工的第一天也是一個(gè)進(jìn)行自我調(diào)整和克服心理挑戰(zhàn)的過(guò)程?；氐焦ぷ鳝h(huán)境后，我感覺(jué)自己需要逐漸適應(yīng)工作的節(jié)奏和工作量，用心面對(duì)工作上遇到的問(wèn)題。同時(shí)我的心態(tài)也發(fā)生了改變，更加積極、樂(lè)觀(guān)和對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩。
第四段：復(fù)工后的工作和感受
回到工作崗位后，我迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，認(rèn)真處理同事的各種反饋和需求。現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)，處理不少員工的各種問(wèn)題和事項(xiàng)，也逐漸提升了自己的工作能力和自信心。己過(guò)程中，我體驗(yàn)到了工作的價(jià)值和成就感，同時(shí)感受到在這個(gè)時(shí)代中，對(duì)于事業(yè)和生活的努力必須持續(xù)前行。
第五段：總結(jié)，對(duì)復(fù)工后的展望
回顧這個(gè)不簡(jiǎn)單的日子，我深深體會(huì)到防大災(zāi)之后，大家敢于面對(duì)問(wèn)題、拼搏和改變的決心和毅力。這是大家對(duì)自己，對(duì)協(xié)作、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)企業(yè)的自信。相信在未來(lái)，我們能夠共同克服困難，面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，共創(chuàng)美好的明天。
第一天上班心得體會(huì)篇四
由中心組織的新員工入職培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，只有不到兩個(gè)星期，但是，卻讓我受益匪淺。馬總和陳總作了精彩的演講，通過(guò)他對(duì)中心以往工作的總結(jié)和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃的介紹和描述，我看到了小貸中心的光明發(fā)展前景，同時(shí)我對(duì)自己即將開(kāi)始的事業(yè)增加了一份信心。
培訓(xùn)期間，我的最大感觸就是總行和中心十分重視新員工的入職培訓(xùn)，中心的領(lǐng)導(dǎo)都親臨會(huì)場(chǎng)，詳細(xì)并耐心的向我們指點(diǎn)今后工作中會(huì)遇到的問(wèn)題，這些都使我們深深的感動(dòng)，并為自己能成為一名重慶銀行小貸中心人而倍感驕傲。而在培訓(xùn)第一天，中心領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)，與我們進(jìn)行面對(duì)面的交流，讓我這個(gè)新入職員工感到了一份厚重的溫暖的歸屬感。
通過(guò)這次入職培訓(xùn)，使我對(duì)中心的框架結(jié)構(gòu)有了初步的了解。首先，馬總和陳總的精彩演講，使我對(duì)中心的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀有了一定的感知。
馬總向大家介紹了我行的發(fā)展史，以及著重講述了我中心的核心業(yè)務(wù)：小微貸款。我們飽含熱情學(xué)習(xí)了貸款新規(guī)及全部放款流程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了貸前，貸時(shí)，貸后相關(guān)知識(shí)和技巧；了解了與之相關(guān)的法律知識(shí)。尤其是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與交流技巧一課中我們的前輩向代弈很好的提醒了我們一些平時(shí)自己容易忽視但是別人又都會(huì)很介意的細(xì)節(jié)，讓我以后在處理與人相處、打交道的時(shí)候能時(shí)刻提醒自己要注意禮貌，注意方式。清楚了我行機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能、員工手冊(cè)，了解了勞動(dòng)合同簽訂及社會(huì)保險(xiǎn)制度。兩周充實(shí)的學(xué)習(xí)使我們新員工對(duì)我行及中心的發(fā)展有了進(jìn)一步的了解，并且堅(jiān)定了我們來(lái)重慶銀行小貸中心的信念。以下是我為未來(lái)工作所作的打算：
1、認(rèn)同公司的企業(yè)文化和核心理念。企業(yè)文化是一個(gè)公司發(fā)展壯大的根基。我們選擇一個(gè)公司，從某種意義上說(shuō)就是選擇一種企業(yè)文化，所以我們必須要認(rèn)同它的企業(yè)文化和核心理念。一個(gè)公司如果沒(méi)有一個(gè)它所堅(jiān)持的文化和核心理念，必定不能長(zhǎng)久地發(fā)展下去，必定會(huì)在社會(huì)發(fā)展的大潮中被淘汰。所謂“道不同，不足與謀”，如果連公司的企業(yè)文化都不能認(rèn)同，也就失去了留在公司的必要。
2、盡快完成角色轉(zhuǎn)換。對(duì)剛剛從其他銀行過(guò)來(lái)的我來(lái)說(shuō)，如何更快地完成角色轉(zhuǎn)換是非常重要和迫切的問(wèn)題。進(jìn)入新單位之后，環(huán)境、工作方式，甚至生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大的變化，如果不能盡快適應(yīng)，仍然把自己當(dāng)原高高在上的客戶(hù)經(jīng)理看待，必定會(huì)為殘酷的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。既然走進(jìn)了小貸中心，就要以一個(gè)新的身份要求自己，嚴(yán)格遵守總行及中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，而不能再像在原單位時(shí)那樣將自己擺在一個(gè)被人求的位置。
3、有責(zé)任心和好的執(zhí)行力。要做到忠于中心，一心一意地、為中心工作，就必須要有極強(qiáng)的責(zé)任心，要有一種主人翁的態(tài)度。只有把自己放在主人的位置，真正以中心為家，才能對(duì)中心絕對(duì)的忠誠(chéng)，也會(huì)有最大的工作熱情。而好的執(zhí)行力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。只有執(zhí)行力提升了，才能提高工作效率，創(chuàng)造更多的價(jià)值。我們對(duì)上司要本著“堅(jiān)決服從，靈活處理”的態(tài)度，在有好的執(zhí)行力的同時(shí)力爭(zhēng)更快更好地完成任務(wù)。
定會(huì)起到積極的作用。到了工作上，我們就要表現(xiàn)出我們高調(diào)、積極的一面，對(duì)于自己該做的應(yīng)該毫不猶豫地承擔(dān)責(zé)任。
5、要有扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”。一個(gè)人能否成功，很多時(shí)候在于是否有扎實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，而能力卻可能是次要的。
6、注意工作中的細(xì)節(jié)。回想一下兩周的培訓(xùn)，所講到的很多內(nèi)容都是非常細(xì)微的東西。但是這些細(xì)節(jié)卻往往是最為關(guān)鍵的，極有可能起到?jīng)Q定性的作用。一個(gè)人的性格很多時(shí)候都是通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)的。
總而言之，我覺(jué)得中心這次為我們新員工舉行的職前教育對(duì)我個(gè)人收獲是特別大的。它不僅僅讓我提升了自身素養(yǎng)，加強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了自身眼界，更重要的是，給了我以后努力工作的信心，讓我看到了自己以后的光明前途。在日后的工作生活中，我一定會(huì)盡自己最大的努力做一個(gè)出色的小貸中心人。兢兢業(yè)業(yè)地工作；認(rèn)認(rèn)真真地做事；高速高效地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。同時(shí)，我也會(huì)盡快地使自己融入重慶銀行這個(gè)大家庭里，不斷地加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。陳安之曾說(shuō)過(guò)：“人在世上要保證一生快樂(lè)的話(huà)，必須有一個(gè)團(tuán)體值得他全心投入和貢獻(xiàn)。”而我通過(guò)培訓(xùn)也感受到了“團(tuán)隊(duì)”的真正含義。真正明白團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人的事情，需要做的是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們每一個(gè)人必須全力以赴，竭盡全力，忠誠(chéng)于企業(yè)，只有這樣，才能獲得最后的成功，也才能夠感受到成功帶來(lái)的喜悅。
第一天上班心得體會(huì)篇五
從公交轉(zhuǎn)高鐵，從高鐵轉(zhuǎn)火車(chē)，從火車(chē)轉(zhuǎn)汽車(chē)，一路的奔波，一路的追趕，帶著幾多期許和幾分忐忑我們終于到達(dá)了我們的目的地——橄欖壩公路項(xiàng)目部。
項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)們的熱情歡迎、良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境都是對(duì)我們的激勵(lì)和慰藉，安撫了我們離鄉(xiāng)背井的憂(yōu)愁和忐忑。我們唯一能做的就是認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，積極掌握工作技巧，努力的工作，以此來(lái)回報(bào)公司對(duì)我們的好。
本想著作為施工單位，生活條件和工作條件等各方面的缺陷是必然存在的，尤其對(duì)于女生而言，更是有許多的不方便之處，已經(jīng)做好了最壞的打算，但生活總是處處充滿(mǎn)驚喜，來(lái)到項(xiàng)目部后發(fā)現(xiàn)所有的一切都比我預(yù)期的好太多了，幸福來(lái)的太突然，讓人沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備。很多人都說(shuō)，作為女生，沒(méi)有必要到施工單位去，但是心中總是有一種執(zhí)念還是驅(qū)使著我來(lái)到了施工單位，總覺(jué)得我們學(xué)習(xí)工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人如果沒(méi)有到過(guò)工地、到過(guò)施工單位就有一種“不到長(zhǎng)城非好漢”的感覺(jué)，所以我來(lái)了，并且不后悔。
今天上午是入職培訓(xùn)的第一天，由安全辦的陳主任給我們進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育培訓(xùn)。之前在公司總部和分公司也參加過(guò)相應(yīng)的安全教育培訓(xùn)，從宏觀(guān)方向上了解了安全的相關(guān)知識(shí)。今天項(xiàng)目部安排的安全培訓(xùn)是從微觀(guān)的方向上給我們講解了各個(gè)部門(mén)、各個(gè)工作崗位的具體安全職責(zé)，讓我們更加詳細(xì)清晰地認(rèn)識(shí)到了安全的重要性和各個(gè)職能部門(mén)的安全職責(zé)。理論的學(xué)習(xí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能更好更快的學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)。因此，陳主任給我們講解完理論知識(shí)后，又帶著我們帶到了施工前線(xiàn)，進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)的安全教育，以實(shí)際工作為例給我介紹了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防范措施，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的安全教育我們發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)項(xiàng)目的一些安全措施做得不是特別到位，需要后續(xù)的不斷加強(qiáng)和改正。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)也給我介紹了一些施工工藝流程。從中了解到了拱形邊坡支護(hù)、菱形邊坡支護(hù)、橋墩、鋼筋制作等的施工流程和施工原理。通過(guò)前輩們的講解，也發(fā)現(xiàn)了作為剛剛畢業(yè)的我們，有太多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作技能需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在工作中，我可能會(huì)有迷惑和壓力，但是我堅(jiān)信只要能夠端正態(tài)度，努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，懷著自我完美的期望和從零開(kāi)始的心態(tài)，就能有十足的信心勇敢地走下去，就能取得成功。
新的舞臺(tái)，新的際遇，新的挑戰(zhàn)，一切都是未知的，未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的可能性，我期望做一個(gè)負(fù)責(zé)的人，一個(gè)值得信賴(lài)的人。應(yīng)對(duì)機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我會(huì)自信的理解，我堅(jiān)信我們能夠一起創(chuàng)造輝煌！
第一天上班心得體會(huì)篇六
在我取得駕照之前，我一直充滿(mǎn)期待，期望著能夠駕駛汽車(chē)帶我走遍世界。因此，我決定報(bào)名學(xué)車(chē)，并在第一天上崗前做了充分的準(zhǔn)備。我學(xué)習(xí)了過(guò)往的交通標(biāo)志和規(guī)則，并向朋友了解了他們的學(xué)車(chē)經(jīng)歷和建議。
第二段：第一堂課
我抵達(dá)駕校時(shí)，我和我的教練相遇了。他讓我?guī)е麢z查了車(chē)子，確保了安全帶和坐椅的調(diào)整。當(dāng)我上了車(chē)，他先是給我簡(jiǎn)單的教導(dǎo)了車(chē)輛的各項(xiàng)部分，然后帶我在駕駛范圍內(nèi)和其他車(chē)輛過(guò)了幾個(gè)十字路口。盡管我有點(diǎn)躊躇不前，但是我的教練十分耐心，讓我漸漸適應(yīng)了跑道上的感覺(jué)，并很好地通過(guò)了學(xué)車(chē)的第一堂課。
第三段：犯的錯(cuò)誤
隨著學(xué)習(xí)的深入，我忽略了一些基本的操作，并在剎車(chē)時(shí)聽(tīng)從教練指示，而導(dǎo)致了一些輕微的摩擦，讓我對(duì)自己的表現(xiàn)感到十分失望。然而，我的教練告訴我，在最初的幾次練習(xí)中，很多人都有類(lèi)似的問(wèn)題。他鼓勵(lì)我再接再厲，逐漸擺脫錯(cuò)誤的傾向，并且對(duì)我進(jìn)行了更好的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我的心情變得更加輕松和愉快。
第四段：自信的提高
隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了多項(xiàng)基本技巧，如加速、減速、倒車(chē)、打方向和超車(chē)等，并逐漸面對(duì)了更復(fù)雜交通環(huán)境的挑戰(zhàn)。我的教練認(rèn)為，我有足夠的技術(shù)能力和自信，已經(jīng)可以考慮預(yù)約道路測(cè)試。這讓我感到驚喜和驕傲，并以此為動(dòng)力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
第五段：總結(jié)
雖然剛開(kāi)始時(shí)我對(duì)學(xué)車(chē)充滿(mǎn)了期待，但是在掌握基本技能和駕車(chē)技術(shù)之前，學(xué)車(chē)并不會(huì)非常容易。然而，隨著時(shí)間的推移和教練的悉心指導(dǎo)，我學(xué)到了很多技能和知識(shí)，并且相信自己可以在道路上行駛。通過(guò)學(xué)車(chē)的過(guò)程，我也意識(shí)到了自己的不足，進(jìn)一步加強(qiáng)了我對(duì)道路安全和規(guī)則的認(rèn)識(shí)。我相信，經(jīng)過(guò)更多的實(shí)踐和努力，我可以成為一名出色的司機(jī)。
第一天上班心得體會(huì)篇七
學(xué)生問(wèn)我，王老師您那一天做學(xué)生，我說(shuō)周五，學(xué)生臉上一陣竊喜，我暗自想，我一定要當(dāng)好學(xué)生，但說(shuō)實(shí)在的怎樣當(dāng)好學(xué)生，我還沒(méi)想好，不知從哪入手。先像一個(gè)學(xué)生吧。要求學(xué)生穿校服，我也應(yīng)該穿校服，我提前讓學(xué)生給我準(zhǔn)備好校服，周五早早的來(lái)到教室，要求學(xué)生不遲到，自己要早到，桌子上的書(shū)不超過(guò)5本，我只帶了3本，聽(tīng)課本、筆記本、蔡林森的先學(xué)后教(準(zhǔn)備聽(tīng)不懂時(shí)看，但實(shí)際一眼未看，沒(méi)有時(shí)間看，除了聽(tīng)課，就是觀(guān)察學(xué)生)就這樣把自己融入了學(xué)生當(dāng)中，一天的學(xué)生體驗(yàn)就開(kāi)始了。
一、一次老師們相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
雖然課上的內(nèi)容不全懂、甚至聽(tīng)不懂，但仍然收獲很大。僅舉兩例：
1.作業(yè)檢查。
霍松立老師拿著點(diǎn)名冊(cè)一個(gè)一個(gè)落實(shí)，抓住了三個(gè)落后分子，記錄在案。聯(lián)想自己的課后練習(xí)檢查，雖然逐個(gè)落實(shí)但沒(méi)有留下記錄，一學(xué)期下來(lái)了，每個(gè)學(xué)生課后練習(xí)的完成情況，掌握的就不精確。本站!
2.當(dāng)堂檢測(cè)。
“同學(xué)們準(zhǔn)備一張紙”，學(xué)生們一陣緊張，題目已經(jīng)出現(xiàn)在投影屏幕上，學(xué)生緊張地忙碌起來(lái)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆寫(xiě)字的聲音?！皶r(shí)間到，趕快收?！痹嚲硎胀?，學(xué)生們松了一口氣。這種當(dāng)堂檢測(cè)的形式給我留下了深刻的印象，在數(shù)學(xué)的課堂上，用這種方式落實(shí)重點(diǎn)題型，不失為一種好方法。
3.問(wèn)題串的設(shè)置。
第一次聽(tīng)宋文濤老師的語(yǔ)文課，講的是祝福，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、娓娓道來(lái)、引人入勝。我覺(jué)得特別值得學(xué)習(xí)的是問(wèn)題串的設(shè)計(jì)：
祥林嫂是被誰(shuí)殺死的?how?why?when?where?who?這些問(wèn)題吸引了學(xué)生，眼球和思想禁不住被這些問(wèn)題抓住，身不由己，累并快樂(lè)著。收藏了。
由于時(shí)間關(guān)系從其他老師學(xué)習(xí)的，不能一一講述，總之收獲很大。
二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題只需換一個(gè)角度。
問(wèn)題一：得理也要饒人。
邢天宇、楊朔麟思維活躍，上課回答問(wèn)題很積極，總是搶著回答問(wèn)題，以往我總是表?yè)P(yáng)他們，但我聽(tīng)了幾節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)我正在專(zhuān)心考慮老師提出的問(wèn)題時(shí)，思路會(huì)被他們搶答的聲音打斷，不由心煩，我想這也是其他同學(xué)的感受。下課后，我把我的感受向他們做了交流，我這樣要求他們，不能打斷老師講話(huà)，要經(jīng)過(guò)思考再回答老師的問(wèn)題，否則顯得自己控制力不強(qiáng)，沒(méi)有內(nèi)涵，上課回答問(wèn)題不比嗓門(mén)，得理也要饒人，我感覺(jué)有效果。
問(wèn)題二：坐姿
課堂上發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)坐姿不好，王碩、安文浩身子靠在椅背上，甚至可以說(shuō)是躺，顯得很懶撒，應(yīng)予以糾正。邢天宇同學(xué)喜歡把凳子前面的兩條腿翹起來(lái)，用后面兩條腿著地，不安全也不好看，下課后把三人叫到面前，讓他們把椅子送到辦公室換成老師們聽(tīng)課的圓凳，王碩、邢天宇坐了兩個(gè)周，安文浩做了三個(gè)周，我感覺(jué)有效果。
問(wèn)題三：易被老師遺忘的角落
幾節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，我的兩個(gè)同位，孫旭東、宋子威沒(méi)有回答老師一個(gè)問(wèn)題成了被老師遺忘的角落，長(zhǎng)此下去，怎能有學(xué)習(xí)熱情，我把我的感覺(jué)和他們做了交流，并且在班會(huì)課上號(hào)召同學(xué)們參與課堂做課堂的主人。在數(shù)學(xué)課上我也有意的關(guān)注這些同學(xué)，多給他們回答問(wèn)題和爬黑板的機(jī)會(huì)，使他們不要成為被老師遺忘的角落。
第一天上班心得體會(huì)篇八
學(xué)車(chē)對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是非常重要的一件事情。它不僅是一項(xiàng)技能，更是獲得自由和獨(dú)立的關(guān)鍵。然而，學(xué)車(chē)并不容易，需要時(shí)間和精力的付出。學(xué)車(chē)第一天上班也是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，它標(biāo)志著你開(kāi)始進(jìn)入實(shí)際道路駕駛的世界。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)車(chē)第一天上班的心得體會(huì)，希望可以給正在學(xué)車(chē)的朋友提供一些幫助和啟示。
第二段：前期準(zhǔn)備
在學(xué)車(chē)第一天上班前，我做了大量的準(zhǔn)備工作，主要是熟悉交通規(guī)則和道路標(biāo)志。我閱讀了所有的駕駛手冊(cè)、課本和道路標(biāo)志指南，標(biāo)志熟記在腦海中。此外，我還研究了所在城市的交通規(guī)則和道路特點(diǎn)，了解每個(gè)區(qū)域的交通流量和道路狀況。這樣做的目的是盡量減少在路上的不確定性，從而提高駕駛技能和安全性。
第三段：實(shí)際駕車(chē)體驗(yàn)
在第一天上班的行程中，我和我的教練在不同的道路條件下行駛。我們駕駛在高速公路上，經(jīng)過(guò)市中心和郊區(qū)的公路。我們還感受了不同的天氣條件：一個(gè)清晨的陽(yáng)光明媚，一個(gè)午后的雨季潮濕。雖然在路上經(jīng)歷了一些緊張的情況，但我的教練一直鼓勵(lì)我保持信心和冷靜。在行進(jìn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際駕駛比課本上的理論知識(shí)更加復(fù)雜和實(shí)際。但是，通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐，我增加了我的自信心和安全意識(shí)，在路上變得更加熟練和自信。
第四段：反思
在學(xué)車(chē)第一天上班的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面需要改進(jìn)。首先是控制方向盤(pán)的穩(wěn)定性，由于我比較緊張，每當(dāng)駕駛有所反應(yīng)，我的手就會(huì)抖動(dòng)。其次是在轉(zhuǎn)彎和超車(chē)時(shí)需要更好地計(jì)劃和安排。最后，我發(fā)現(xiàn)自己太過(guò)快速地進(jìn)行了一些駕駛操作，需要訓(xùn)練更多的耐心和細(xì)心?？傊诘谝惶焐习嗟膶W(xué)車(chē)體驗(yàn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于駕駛的技能和細(xì)節(jié)，也更加意識(shí)到了自己需要改進(jìn)和提高的方面。
第五段：結(jié)論
總結(jié)此次體驗(yàn)，學(xué)車(chē)第一天上班是一個(gè)激動(dòng)人心和挑戰(zhàn)的時(shí)刻。它不僅需要全面的準(zhǔn)備和規(guī)劃，更需要冷靜、耐心和自信。通過(guò)實(shí)際駕駛的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己的駕駛技能和安全意識(shí)得到了提高，同時(shí)也找到了自己需要改進(jìn)的方面。在接下來(lái)的學(xué)車(chē)訓(xùn)練中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，爭(zhēng)取更加自信熟練地駕駛。
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