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刑事訴訟書記員的回避由誰決定篇一
委托人：________________
受委托人：________________
根據(jù)有關(guān)法律的規(guī)定，特聘請_________律師事務(wù)所_________律師擔(dān)任案被告人_________(犯罪嫌疑人)的辯護(hù)人。辯護(hù)人的辯護(hù)權(quán)限(根據(jù)事實(shí)和法律及刑事辯護(hù)委托協(xié)議確定權(quán)限，由委托人進(jìn)行確認(rèn)并在括號內(nèi)注名)：
二、提出犯罪嫌疑人、被告人無罪、罪輕或者減輕、免除其刑事責(zé)任的材料和意見，維護(hù)犯罪嫌疑人(被告人)的訴訟權(quán)利和其他合法權(quán)益()。
委托人：_________________
受托人：_________________
(簽名)(蓋章)
______年______月______日
刑事訴訟書記員的回避由誰決定篇二
刑事訴訟法是一部涵蓋刑事訴訟程序的規(guī)范性法律，它對于公平、公正、公正的刑事司法體系具有重要意義。在學(xué)習(xí)、掌握刑事訴訟法的過程中，我獲得了許多經(jīng)驗和體會。接下來，我將會分享一下有關(guān)刑事訴訟法的心得體會。
第一段：深刻認(rèn)識刑事訴訟的權(quán)利義務(wù)平衡機(jī)制
刑事訴訟法中“權(quán)利義務(wù)平衡機(jī)制”被廣泛地應(yīng)用著。這種機(jī)制是為保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益和保障程序公正性而制定的。在實(shí)踐中，我們必須理解和準(zhǔn)確地掌握這種機(jī)制的意義和作用。對于犯罪嫌疑人，他們有享有訴訟權(quán)和申請權(quán)，同時也有自我保護(hù)和辯護(hù)的權(quán)利；對于刑事訴訟的當(dāng)事人，他們有服從調(diào)查的義務(wù)，應(yīng)提供與案件有關(guān)的證據(jù)， 同時也有權(quán)對起訴書進(jìn)行申辯和抗辯。了解這種權(quán)利義務(wù)平衡機(jī)制及其在法律中的作用對我們在實(shí)踐中診斷和處理犯罪案件非常有幫助。
第二段：標(biāo)準(zhǔn)化刑事訴訟過程，保證程序的公正性
刑事訴訟法對于刑事訴訟程序的標(biāo)準(zhǔn)化，保證了程序的公正性。法律明確規(guī)定了諸如羈押、取證、逮捕、收押等環(huán)節(jié)的程序，同時規(guī)范了公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)和法院的職責(zé)與權(quán)限。這樣做的目的是保證程序的規(guī)范化，讓公民感受到國家的公正和法律的權(quán)威性。在實(shí)踐中，我們應(yīng)嚴(yán)格按照法律程序和標(biāo)準(zhǔn)化程序辦事，以確保程序的公正與公正性。
第三段：重視證據(jù)規(guī)則，確保證據(jù)合法性和證據(jù)的價值
證據(jù)是體現(xiàn)案件事實(shí)的重要根據(jù)，它也是制約司法公正和權(quán)威的重要指標(biāo)。在刑事訴訟過程中，證據(jù)的規(guī)則應(yīng)得到重視。法律規(guī)定了取證和保全證據(jù)的程序和要求。鑒定和認(rèn)定證據(jù)過程也應(yīng)如實(shí)記錄，使證據(jù)始終在仲裁系統(tǒng)中起到合法而不受置疑的作用。在實(shí)踐中，保證證據(jù)的合法性和價值，提高證據(jù)的審核質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化水平對司法公正和權(quán)威的保障至關(guān)重要。
第四段：嚴(yán)格保護(hù)自由和人身權(quán)利
自由和人身權(quán)利是刑事訴訟法的重要核心內(nèi)容，亦是制約司法公正和權(quán)威的重要指標(biāo)。在刑事庭審中，審判機(jī)關(guān)應(yīng)嚴(yán)格保護(hù)自由和人身權(quán)利，以盡可能保障犯罪嫌疑人受到合法和公正的審判。因此，我們各級司法機(jī)關(guān)必須特別注重保護(hù)自由和人身權(quán)利，妥善處理涉及此類案件的相關(guān)程序，以維護(hù)準(zhǔn)確的司法判斷權(quán)和信譽(yù)。
第五段： 加強(qiáng)司法監(jiān)督，維護(hù)司法正當(dāng)性
刑事訴訟法對司法監(jiān)督制度的規(guī)定是重要的保證司法公正、權(quán)威和司法正當(dāng)性的法律保障。在受理刑事案件時，各級司法機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對審判活動的監(jiān)督，堅決防止司法機(jī)關(guān)違法操作和濫用司法權(quán)利。同時，加強(qiáng)司法機(jī)關(guān)和自我監(jiān)督和自我監(jiān)察，嚴(yán)格規(guī)范工作程序，堅持按照法律規(guī)定的機(jī)制進(jìn)行工作，提高司法公正和權(quán)威力。
總結(jié)：以上關(guān)于刑事訴訟法的心得體會是我在學(xué)習(xí)刑事訴訟法過程中總結(jié)出的一些經(jīng)驗和理解。我相信這些心得，既有助于今后在實(shí)踐中更好地運(yùn)用刑事訴訟法，也有助于更好地為法律的實(shí)施和司法制度的完善貢獻(xiàn)自己的力量。
刑事訴訟書記員的回避由誰決定篇三
刑事訴訟職能是指根據(jù)法律規(guī)定，國家專門機(jī)關(guān)和訴訟參與人在刑事訴訟中所承擔(dān)的職責(zé)、具有的作用和功能。刑事訴訟參與者所承擔(dān)的職能，與其在訴訟中的法律地位和參與訴訟的目的密切相關(guān)。
為了使訴訟的參與者履行或?qū)崿F(xiàn)法律規(guī)定的訴訟職能，法律相應(yīng)賦予一定的權(quán)限和訴訟權(quán)利。
傳統(tǒng)訴訟理論認(rèn)為，刑事訴訟有三種基本職能，即控訴、辯護(hù)和審判。
控訴職能指向法院起訴并出庭支持控訴，要求追究被告人因犯罪行為所應(yīng)承擔(dān)的刑事責(zé)任，由代表國家行使控訴職能的檢察機(jī)關(guān)和自訴人行使，被害人則在公訴案件中承擔(dān)輔助性的控訴職能;辯護(hù)職能相對于控訴職能，指提出對被控訴人有利的事實(shí)和理由，維護(hù)被控訴人的合法權(quán)益，由犯罪嫌疑人、被告人行使，辯護(hù)人協(xié)助行使;審判職能指通過審理確定被告人是否犯有被指控的罪行和應(yīng)否處以刑罰以及處以何種刑罰，由法院行使。
由于偵查是公訴的必要準(zhǔn)備，是追訴活動的組成部分，因而從廣義上可以將偵查視為行使控訴職能。
由于歷史傳統(tǒng)和社會現(xiàn)實(shí)需要的不同，不同國家的法律關(guān)于各基本職能承擔(dān)者的訴訟地位、相互關(guān)系及不同訴訟職能的發(fā)揮程度的規(guī)定會有所差異，從而形成了不同模式的訴訟結(jié)構(gòu)。
刑事訴訟書記員的回避由誰決定篇四
《新課標(biāo)》明確指出“小學(xué)各個年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶”。然而朗讀訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)鍵，也是小學(xué)教學(xué)的重要組成部分。朗讀訓(xùn)練不僅能培養(yǎng)學(xué)生的基本口頭表達(dá)技能，也可以培養(yǎng)學(xué)生掌握主動理解課文的學(xué)習(xí)方法，從而更深入地去理解文本。
一、嚴(yán)格按照新《大綱》要求，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
《大綱》指出：“朗讀，首先要做到正確的讀，要用普通話，發(fā)音清楚響亮，不讀錯字，不丟字，不添字，不唱讀，不重復(fù)字句。在正確的基礎(chǔ)上，做到流利地讀，有感情的讀?！笨梢?，朗讀是閱讀教學(xué)中一項十分重要的基本功訓(xùn)練，是進(jìn)行閱讀教學(xué)的重要方式。作為語文教師，應(yīng)明確它的地位和意義，擺正讀與講的關(guān)系?！皶x百遍，其義自見。”知識的理解和掌握，不單是靠教師講出來，而是在教師的引導(dǎo)和指點(diǎn)下，由學(xué)生去讀、去領(lǐng)悟、去積累，從而為日后在生活中運(yùn)用語言打下良好的基礎(chǔ)。
二、教師要一身示教，做好示范朗讀。
成功的范讀能收到直觀、生動、形象、感人的效果，可以幫助學(xué)生正音，明確詞義和了解詞的感情色彩，以激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。朗讀訓(xùn)練是師生的雙邊活動，教師的示范朗讀，可以融情于聲、聲情并茂地感染學(xué)生，創(chuàng)設(shè)富有感染力的語感氛圍，從而提高學(xué)生的朗讀水平。教師還可以根據(jù)教材的情況，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，在讀時給學(xué)生提示、暗示，引起學(xué)生的注意，強(qiáng)化他們的記憶，幫助學(xué)生揣摩教師是怎樣讀的，感情又是怎樣變化的，讓學(xué)生更深刻地理解課文的內(nèi)容，引起學(xué)生的共鳴。
三、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。
人在不同的情境里會產(chǎn)生不同的心情。由于小學(xué)生生活閱歷淺，再加上和作者所寫的內(nèi)容時空差距較大，朗讀時很難體會出作者當(dāng)時的心情。在科學(xué)現(xiàn)代化的今天，教師可借用多媒體課件、音樂、圖片、語言來表達(dá)創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?。情境的?chuàng)設(shè)非常重要，它不但有利于拓寬學(xué)生的視野、幫助學(xué)生想象，同時更有利于促使學(xué)生去感情課文中的`情和境，能更深刻地、創(chuàng)造性地理解課文。從而激發(fā)了學(xué)生地朗讀興趣，深厚的興趣會激發(fā)起無窮的潛能。例如《草原》一課，為了使學(xué)生深入體會中心，有身臨其境的感覺，老師讓學(xué)生聽配樂朗讀，在優(yōu)美的音樂中，在腦海重現(xiàn)課文敘述的優(yōu)美意境，使學(xué)生沉醉于祖國江山分妖嬈的美感之中，使學(xué)生更能體會到作者當(dāng)時的思想感情。
四、朗讀形式要靈活多樣。
小學(xué)生的心理特點(diǎn)決定他們對朗讀缺乏持久性和穩(wěn)定性。在教學(xué)中，教師要變換多種朗讀方式，點(diǎn)燃學(xué)生的朗讀興趣，激發(fā)情感，促進(jìn)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。如齊讀。齊讀在低年級或需要渲染氣氛，激發(fā)情緒，推動情感達(dá)到高潮時用。自由讀。給學(xué)生時間、自由，讓他們心情體驗、表現(xiàn)，語調(diào)、語速、感情可以反復(fù)讀體會，不受集體約束。再如有感染力的分角色朗讀。分角色朗讀不但能集中學(xué)生注意力，還能在活躍的氣氛中潛移默化地讓學(xué)生更深刻地理解課文內(nèi)容。朗讀的方法、經(jīng)驗還有很多很多?？傊魏涡问降睦首x都要在具體的語言環(huán)境中去選擇，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用，學(xué)生才能讀有所獲。不可牽強(qiáng)使用。
五、朗讀的目的要明確恰當(dāng)。
教師在備課過程中，不但要考慮不同年級的學(xué)生不同的朗讀要求，而且應(yīng)該認(rèn)真地設(shè)計好每一節(jié)課的朗讀形式和要求，也就是為什么要讀，讀后要達(dá)到什么目的，什么時候進(jìn)行理解性朗讀，什么時候進(jìn)行表演性朗讀，教師一定要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課文特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際等因素，做細(xì)致而科學(xué)的階段性安排。一般來說，初讀課文時，主要目的是讓學(xué)生通過朗讀，了解主要內(nèi)容，朗讀的基本要求是：正確流利。分段講讀時，朗讀的目的是幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會思想感情，積累語言，培養(yǎng)語感，并傳達(dá)出每部分的課文表現(xiàn)的情境和感情。在學(xué)習(xí)完全篇課文后，朗讀的主要目的使學(xué)生對課文能有一個更高層次的整體與部分相結(jié)合的把握，要求學(xué)生能通過朗讀體會并表現(xiàn)出作者感情的變化過程。
綜上所述，抓好朗讀訓(xùn)練，教師有意識地依據(jù)教材，抓住重點(diǎn)有感情地范讀，有目的地指導(dǎo)朗讀，不但能使學(xué)生從正確的朗讀去理解課文，感受課文的思想感情，而且能喚起學(xué)生的讀書熱情，調(diào)節(jié)課堂氣氛，讓學(xué)生的感情和作者的感情產(chǎn)生共鳴，達(dá)到陶冶情操的目的?？傊Z文學(xué)科要充分利用自身的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，堅持讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。長此下去，我們的一堂堂朗讀訓(xùn)練課，應(yīng)是目標(biāo)清楚而富有層次、訓(xùn)練目的明確而富有成效，訓(xùn)練過程簡潔而又具有風(fēng)格，這也就是我們語文教師需要追求的高效率的朗讀訓(xùn)練。
刑事訴訟書記員的回避由誰決定篇五
在刑事訴訟中，要進(jìn)行報案、控告、舉報等材料的審查，詢問，訊問，勘驗檢查，搜查，審查批準(zhǔn)或決定逮捕，審查起訴，開庭前的準(zhǔn)備，法庭調(diào)查，法庭辯論，被告人最后陳述，評議和宣判，執(zhí)行等活動。這些按照一定順序進(jìn)行的相互連接的一系列行為過程，可以劃分為若干相對獨(dú)立的單元，稱為刑事訴訟階段。
刑事訴訟階段的特點(diǎn)，是每一個訴訟階段都作為一個相對獨(dú)立和完整的程序，有其自身的直接任務(wù)和形式。劃分刑事訴訟階段的標(biāo)準(zhǔn)是：
1.直接任務(wù)。例如，偵查階段的直接任務(wù)是收集證據(jù)，查明犯罪事實(shí)，確定并在必要時逮捕犯罪嫌疑人;而起訴階段的直接任務(wù)，就公訴案件來說，是對偵查機(jī)關(guān)偵查終結(jié)后移送起訴的案件，從認(rèn)定事實(shí)、適用法律等方面進(jìn)行全面審查并依法作出是否提起公訴的決定。
2.參加訴訟的機(jī)關(guān)和個人的構(gòu)成。偵查階段參加訴訟的機(jī)關(guān)主要是具有偵查權(quán)的機(jī)關(guān)，起訴階段主要是檢察機(jī)關(guān)，而審判階段則主要是法院。
3.訴訟行為的方式。各訴訟階段訴訟行為的方式有明顯不同。例如，偵查階段依法進(jìn)行的專門調(diào)查工作和采取的有關(guān)強(qiáng)制性措施，與審判階段在法庭上由法官主持、在公訴人(在公訴案件中)、當(dāng)事人及其他訴訟參與人的參加下進(jìn)行開庭審理和宣判活動，在方式上存在著明顯的不同。
4.訴訟法律關(guān)系。刑事訴訟法律關(guān)系是指進(jìn)行或參加刑事訴訟的機(jī)關(guān)或參與人基于刑事訴訟法的規(guī)定而產(chǎn)生的相互間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。不同訴訟階段法律關(guān)系也有所不同。起訴階段體現(xiàn)為犯罪嫌疑人和檢察機(jī)關(guān)的雙方關(guān)系，沒有獨(dú)立的第三方的介入，而在審判階段，則體現(xiàn)為法官居中裁判，控辯雙方平等對抗的三方關(guān)系。
5.訴訟的總結(jié)性文書。例如，起訴階段的總結(jié)性文書為起訴書、不起訴決定書，而審判活動的總結(jié)性文書為判決書、裁定書等。
按照上述標(biāo)準(zhǔn)，可以將我國的刑事訴訟劃分為立案、偵查、起訴、審判和執(zhí)行等階段。
刑事訴訟書記員的回避由誰決定篇六
摘要:1月1日起，《全國人民代表大會關(guān)于修改〈中華人民共和國刑事訴訟法〉的決定》(以下簡稱“新刑訴法”)正式施行，面對新形勢，本文結(jié)合我國新刑事訴訟法出臺實(shí)施的背景，從刑事技術(shù)現(xiàn)場勘查的角度，以證據(jù)鏈條的完善性方面，通過列舉一樁故意殺人案的實(shí)際案例，對故意殺人案件現(xiàn)場勘查的探討分析。
關(guān)鍵詞:新刑訴法;故意殺人;現(xiàn)場勘查;證據(jù)
201月1日起，《全國人民代表大會關(guān)于修改〈中華人民共和國刑事訴訟法〉的決定》(以下簡稱“新刑訴法”)正式施行。為了更好的適應(yīng)新刑訴法剛剛出臺的大環(huán)境，便于案件的順利訴訟，這就要求刑事技術(shù)人員就以下幾方面做出改變:一是要解放自身思想，著力調(diào)整長期工作中形成的`慣性思維從思想根源逐漸適應(yīng)新刑訴法的規(guī)定;二是努力提高自身業(yè)務(wù)水平，重點(diǎn)提升三個“工作能力”———提高現(xiàn)場勘查能力、提高檢驗鑒定能力、提高科技創(chuàng)新能力;三是要從思想上提高認(rèn)識，在行動上精益求精，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)對證據(jù)的發(fā)現(xiàn)、固定，提取，提高證據(jù)的利用率，力爭為案件的認(rèn)定起到關(guān)鍵的技術(shù)支持作用。2013年新年伊始，我們對一起故意殺人案現(xiàn)場進(jìn)行勘查，為了符合新刑訴法對證據(jù)的要求，以該案為例筆者將一些做法歸納總結(jié)如下:
一、簡要案情
2013年1月8日晚19時許，在哈爾濱市道里區(qū)某小區(qū)內(nèi)發(fā)生一起故意殺人案件，被害人與朋友在其家中喝酒，酒醉狀態(tài)下與犯罪嫌疑人發(fā)生口角，后被犯罪嫌疑人用匕首捅死在家中，犯罪嫌疑人后投案。
二、現(xiàn)場勘驗分析
這樣一起事實(shí)清楚“一發(fā)一破”的殺人案件，往往因為刑事技術(shù)人員的麻痹大意，造成證據(jù)鏈條不充分，給案件后續(xù)的審理過程帶來很大困難。因此，筆者認(rèn)為，對待此類命案要以未破命案的標(biāo)準(zhǔn)來認(rèn)真對待，結(jié)合現(xiàn)場情況制訂詳細(xì)周密的現(xiàn)場勘查計劃。
(一)詢問調(diào)查犯罪嫌疑人
此案中，我們要求派出所保護(hù)好犯罪現(xiàn)場，首先前往哈爾濱市道里區(qū)某派出所對犯罪嫌疑人進(jìn)行詢問調(diào)查，到達(dá)派出所后我們先對犯罪嫌疑人進(jìn)行拍照，然后細(xì)致觀察犯罪嫌疑人的著裝、身體部分，敏銳地觀察到在犯罪嫌疑人左手上有疑似血跡的斑跡，拍照固定后采用紗線轉(zhuǎn)移的方法提取該處疑似血跡的物質(zhì)(經(jīng)抗人血實(shí)驗后呈陽性，確定為人血)。隨后我們詢問撫順派出所是否找到作案兇器，經(jīng)過與派出所核實(shí)，作案兇器匕首已被派出所扣押，我們進(jìn)行拍照固定并原物提取該匕首。
(二)犯罪現(xiàn)場勘查
在完成對犯罪嫌疑人的調(diào)查詢問后，隨即奔赴犯罪現(xiàn)場進(jìn)行勘查。在本案的現(xiàn)場勘查過程中，刑事技術(shù)人員不僅承擔(dān)著繁重的現(xiàn)場勘查工作，同時還要安撫被害家屬的情緒、維護(hù)現(xiàn)場秩序穩(wěn)定?，F(xiàn)場技術(shù)民警有條不紊地迅速開展現(xiàn)場勘查工作，通過細(xì)致反復(fù)的現(xiàn)場勘查，技術(shù)人員在凌亂的現(xiàn)場地面發(fā)現(xiàn)甄別，初步排查，共發(fā)現(xiàn)兩種不同類型的血鞋印，其中一種血鞋印確定為犯罪嫌疑人腳穿的鞋所留并拍照固定，另一種為被害人在家所穿的脫鞋所留。在發(fā)生打斗的門口附近墻面，發(fā)現(xiàn)疑似潛在血手印的痕跡，通過用四甲基聯(lián)苯胺化學(xué)試劑的顯現(xiàn)，在該處發(fā)現(xiàn)右手連指血指紋，后期通過指紋比對確定該連指血指紋為被害人所留。在對現(xiàn)場血跡的分布進(jìn)行詳細(xì)的拍照固定后采用紗線轉(zhuǎn)移法提取多處現(xiàn)場血跡，通過血跡的形態(tài)特征分辨出滴落血、噴濺血、擦拭血、血泊等多種形態(tài)特征，從而刻畫出犯罪嫌疑人的作案過程。
三、探討分析
該案中，雖然犯罪嫌疑人案發(fā)后立即投案，但強(qiáng)有力的證據(jù)鏈條———犯罪嫌疑人手上的血，作案兇器匕首一把，現(xiàn)場遺留的痕跡物證血指紋和血鞋印，生物物證現(xiàn)場血跡及其形態(tài)分布無疑都為案件之后的順利訴訟提供強(qiáng)大的證據(jù)支持，確保案件在訴訟階段萬無一失。綜上所述，在新刑訴法的大環(huán)境下，對證據(jù)鏈條完善的要求愈來愈高，刑事技術(shù)民警只有在這種大環(huán)境下不斷提高自身素質(zhì)能力、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平和證據(jù)意識，才能通過強(qiáng)有力的證據(jù)支撐為案件順利訴訟保駕護(hù)航。
［參考文獻(xiàn)］
刑事訴訟書記員的回避由誰決定篇七
刑事訴訟價值，是指刑事訴訟立法及其實(shí)施對國家、社會及其一般成員具有的效用和意義。刑事訴訟價值包括：秩序、公正、效益等。
秩序價值：
(1)通過懲治犯罪，維護(hù)社會秩序;
(2)懲治犯罪活動的本身應(yīng)當(dāng)是有序的;
(3)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依刑事程序法辦事。
公正價值：是諸價值的核心。包括實(shí)體公正和程序公正。前文已述，此不贅述。
效益價值：注意效益與效率的區(qū)別，刑事訴訟效益既包括效率，還包括刑事訴訟對推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的效益。
三大價值之間的關(guān)系：三者相互依存，相互作用。片面地只追求三大價值中任一價值都會造成訴訟不公和冤獄。
三大價值是通過刑事訴訟法的制定和實(shí)施來實(shí)現(xiàn)的，只要嚴(yán)格執(zhí)行刑事訴訟法，就可以實(shí)現(xiàn)秩序、公正和效益，這就是刑事訴訟法自身的獨(dú)立價值，不需要依賴于刑法而實(shí)現(xiàn)。同時，刑事訴訟法也具有保障刑法正確實(shí)施的功能，這是刑事訴訟法的工具價值。
刑事訴訟書記員的回避由誰決定篇八
刑事傷殘鑒定故意傷害罪是指故意非法損害他人身體健康的行為。
刑法第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。
第二百三十八條非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。
具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。
犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡的，處十年以上有期徒刑。使用暴-力致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。
為索取債務(wù)非法扣押、拘禁他人的，依照前兩款的規(guī)定處罰。
國家機(jī)關(guān)工作人員利用職權(quán)犯前三款罪的，依照前三款的規(guī)定從重處罰。
第二百四十七條司法工作人員對犯罪嫌疑人、被告人實(shí)行刑訊逼供或者使用暴-力逼取證人證言的，處三年以下有期徒刑或者拘役。致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪從重處罰。
第二百四十八條監(jiān)獄、拘留所、看守所等監(jiān)管機(jī)構(gòu)的監(jiān)管人員對被監(jiān)管人進(jìn)行毆打或者體罰虐-待，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役;情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上十年以下有期徒刑。致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪從重處罰。
監(jiān)管人員指使被監(jiān)管人毆打或者體罰虐-待其他被監(jiān)管人的，依照前款的規(guī)定處罰。
第二百八十九條聚眾“打砸搶”，致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。毀壞或者搶走公私財物的，除判令退賠外，對首要分子，依照本法第二百六十三條的規(guī)定定罪處罰。
第二百九十二條第二扶聚眾斗毆，致人重傷、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。
第三百三十三條非法組織他人出賣血液的，處五年以下有期徒刑，并處罰金;以暴-力、威脅方法強(qiáng)迫他人出賣血液的，處五年以仁十年以下有期徒刑，并處罰金。
有前款行為，對他人造成傷害的，依照本法第二百三十四條的規(guī)定定罪處罰。
故意傷害罪與故意殺人罪的區(qū)別
故意傷害罪侵害的是他人的身體權(quán)，故意殺人罪一般較易區(qū)分，侵害的是他人生命權(quán)。但在以下兩種情況下區(qū)別就比較困難：(1)故意傷害致死和故意殺人既遂。二者主觀上都是故意犯罪，且客觀上都造成了被害人死亡的結(jié)果。(2)故意傷害和故意殺人未遂。二者在主觀上也同屬故意犯罪，但客觀上都沒有造成被害人死亡的結(jié)果。區(qū)別故意殺人罪同故意傷害罪的關(guān)鍵，就在于兩罪犯罪故意內(nèi)容不同。故意殺人罪的故意內(nèi)容是剝奪他人生命，希望或放任他人死亡結(jié)果的發(fā)生，而故意傷害罪的`故意內(nèi)容只是要損害他人身體，并不是剝奪他人的生命。即使傷害行為客觀上造成被害人的死亡，也往往是由于行為時出現(xiàn)未曾料到的原因而致打擊方向出現(xiàn)偏差，或因傷勢過重等情況而引起。行為人對這種死亡后果既不希望，也不放任，完全是出于過失。因此，不能將故意傷害致死同故意殺人等同。同樣，也不能將殺人未遂同故意傷害混為一談。對于故意殺人未遂來說，沒有將人殺死，并非由于行為人主觀上不愿作為，而是因意志以外的原因而不能作為。被害人沒有死亡是出于意料之外，完全違背其主觀意愿的。而在故意傷害情況下，被害人沒有死亡，完全是在行為人的意料之中。判斷犯罪人主觀故意內(nèi)容、不能單憑口供，或僅根據(jù)某事實(shí)就下結(jié)論，而應(yīng)在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，全面分析案情。根據(jù)發(fā)案原因、行為發(fā)展過程、犯罪工具、行兇手段、打擊部位、打擊強(qiáng)度、行兇情節(jié)、作案時間、地點(diǎn)、環(huán)境、犯罪人與被害人平時關(guān)系、致人死亡或未死亡的原因、犯罪分子一貫表現(xiàn)和犯罪后的態(tài)度等，進(jìn)行綜合分析判斷。對于那些目無法紀(jì)、逞勝好強(qiáng)、動輒行兇、不計后果一類的侵害人身權(quán)利的行為，盡管犯罪人與被害人之間往往沒有利害關(guān)系，犯罪人主觀上也沒有明確的殺人動機(jī)和目的，但行為人在行兇時，對行為可能造成的后果抱漠不關(guān)心的態(tài)度。所以，應(yīng)按行為客觀造成的實(shí)際損害的性質(zhì)來確定危害行為的性質(zhì)。致人死亡的，就構(gòu)成間接故意殺人罪;損害他人身體的，就構(gòu)成故意傷害罪。
故意傷害罪與過失致死罪的區(qū)別
二者在客觀上都造成了被害人死亡的結(jié)果、主觀上對死亡結(jié)果均出于過失，區(qū)分關(guān)鍵是行為人主觀上有無傷害的故意。過失致死時，行為人主觀上既無殺人故意，也無傷害故意。故意傷害致死顯然以具有傷害的故意為前提。過失造成的死亡結(jié)果，則是故意傷害罪的加重情節(jié)。這就告訴我們，不能把所有的“故意”毆打致人死亡的案件，認(rèn)定為故意傷害致死。毆打不等于傷害，一般生活上的“故意”不等于刑法上的故意，如果行為人只具有一般毆打的意圖，并無傷害的故意，出于某種原因或條件引起死亡結(jié)果，就不能認(rèn)定為故意傷害致死：如果行為人主觀上對死亡結(jié)果具有過失，就應(yīng)認(rèn)定為過失致人死亡罪。所以，要區(qū)分故意傷害致死與過失致人死亡，就必須弄清“傷害”與“故意”在刑法上的意義。
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